四年級記事作文：一個(gè)有趣的游戲300字

　　篇一：抓筆游戲[300字]

　　今天，老師讓我們玩抓筆游戲。游戲開(kāi)始了，同學(xué)們爭先恐后地大叫“我來(lái)!我來(lái)!”老師看了看，選了一位女同學(xué)。她走上講臺，把手握成“O”型，老師把粉筆高高懸在她的手上方�？墒抢蠋煹氖诌t遲不松開(kāi)。過(guò)了一會(huì )，女同學(xué)認為很無(wú)聊，開(kāi)始東看西看，老師把握機會(huì )，把手輕輕一松，只聽(tīng)“乒”的一聲，筆落到講臺上，她失敗了，只一秒鐘，機會(huì )就這樣溜走了。女同學(xué)只好垂頭喪氣地下臺了。

　　老師又請了一位男同學(xué)。他目不轉睛地盯著(zhù)老師手中的粉筆，等它落下來(lái)。過(guò)了一會(huì )，他仍然盯著(zhù)粉筆，可能老師以為他像前一個(gè)女同學(xué)一樣，輕輕地放開(kāi)了筆。他迅速一抓，抓住了粉筆。大家都說(shuō)：“好厲害呀!”

　　游戲結束了，老師說(shuō)：“雖然，這僅僅只是一瞬間的機會(huì )，但在我們的生活中充滿(mǎn)了無(wú)數像這樣的機會(huì )，就看我們會(huì )不會(huì )抓住它。”老師的話(huà)讓我若有所思，我好像從中明白了什么。

　　篇二：“找茬”游戲[300字]

　　周五放學(xué)后，我趕忙跑回家，將書(shū)包放在家里就匆匆地跑出去做錯別字小調查去了。

　　我先來(lái)到一家水果店，在柜臺上四處掃視著(zhù)，仔細觀(guān)察著(zhù)柜臺上的每一個(gè)小角落�？墒�，找了半天也沒(méi)找到一個(gè)錯別字，我沮喪極了，垂頭喪氣地往門(mén)口走去。我剛邁出左腳，“葡萄”兩字從我的眼睛閃過(guò)，我一下興奮起來(lái)，興沖沖地跑到老板跟前說(shuō)：“叔叔，瞧，您粗心了啊，竟然把‘葡萄’寫(xiě)成了‘萄葡’，快改過(guò)來(lái)吧!”本以為老板會(huì )好好夸獎我，誰(shuí)知道老板卻冷冷地說(shuō)：“頑皮的，沒(méi)你的事情!”這實(shí)在讓我既委屈又無(wú)奈。

　　第二天，我又來(lái)到一家超市，像往常一樣仔細查找著(zhù)錯別字。突然，我的眼睛一亮——“果棟”。我興奮極了，正想去告訴營(yíng)業(yè)員阿姨，忽然想到了昨天的一幕，這次不能和上次一樣，要悄悄地對阿姨說(shuō)，不能大聲喧嘩。我走到阿姨面前，輕聲說(shuō)：“阿姨，我想指出一個(gè)小小的錯誤，標題上的那個(gè)……”阿姨虛心聽(tīng)取了我的解說(shuō)，聽(tīng)完后點(diǎn)了點(diǎn)頭，夸獎我說(shuō)：“小朋友，你的觀(guān)察能力真好!非常感謝!”阿姨的贊揚聲讓我心里甜甜的、美滋滋的。

　　篇三：傳話(huà)游戲[300字]

　　今天，我又體驗了一款非常有趣的游戲。這個(gè)游戲讓我們成了觀(guān)眾的“哈哈豆”!游戲規則是：老師對同學(xué)說(shuō)出一句悄悄話(huà)，同學(xué)再依次傳把話(huà)傳給后面的同學(xué)，直到最后一個(gè)同學(xué)大聲地說(shuō)出他所聽(tīng)到的內容。

　　游戲開(kāi)始了，大家都踴躍地舉手想參加這個(gè)游戲。老師隨意選了六個(gè)人，正好我也在其中。大家在講臺上站成一排，老師把手做成小喇叭狀，對著(zhù)第一位同學(xué)說(shuō)了一句悄悄話(huà)，那位同學(xué)聽(tīng)了，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，把我拉到她身邊，悄悄地說(shuō)：“外婆對我講了狼和小羊的故事，她一會(huì )兒學(xué)狼嗷嗷叫，一會(huì )兒又學(xué)小羊咩咩叫。哈哈，真有趣!”我聽(tīng)了之后，立即把話(huà)傳給了下一個(gè)同學(xué)，心里一陣緊張。只見(jiàn)那位同學(xué)太怕癢了，悄悄話(huà)都快傳完了還在咯咯咯地笑。最后，他實(shí)在沒(méi)辦法，只好用手把臉托著(zhù)，像 “豬頭”一樣。這下，他不笑了，我們卻笑得前仰后翻!從老師到最后一個(gè)同學(xué)，悄悄話(huà)結果被傳成了“外婆和狼的故事，外婆還把狼吃了!” 大家剛剛緩解下來(lái)，又開(kāi)始捧腹大笑了。這個(gè)游戲告訴我們：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。”不要輕易相信傳言，更不要去傳播那些道聽(tīng)途說(shuō)的話(huà)。

　　篇四：河邊闖關(guān)游戲[300字]

　　2月3日的下午，我和天天、順順去河邊玩耍。我們玩闖關(guān)的游戲。

　　第一關(guān)，我們爬桿，第一次我摔了下來(lái)，一屁股摔到地上;第二次終于爬了上去。

　　第二關(guān)，我們踩著(zhù)小河里的石頭往前走，我在不知道第二塊石頭是否牢固的情況下，跨了上去，發(fā)現石頭很牢固，不會(huì )晃動(dòng)。

　　第三關(guān)，我踩在石頭上，摸了一下水管，還在水管上做了一個(gè)有趣的動(dòng)作。

　　第四關(guān)，我們在小路上發(fā)現有一棵帶刺的樹(shù)，所以第四關(guān)是從樹(shù)下走過(guò)時(shí)不能碰到帶刺的樹(shù)。幸好，帶刺的樹(shù)長(cháng)得比較高，我就從下面順利通過(guò)了。

　　第五關(guān)，跳上石頭，再跨兩步到地面上。我先跳了一次，很成功，一步就跨到了陸地上。

　　第六關(guān)，是爬上大柱子，在大柱子的平臺上做一個(gè)動(dòng)作，然后再跳下來(lái)。我上去時(shí)是先把兩只手撐在上面再跳上去，跳下時(shí)，手都沒(méi)有碰到陸地呢。

　　第七關(guān)，是從三層很高的臺階上跳下去。前幾次，我都被最后一階臺階絆倒了，后面我把腳和腿并起來(lái)，再跳下去，就成功了。

　　篇五：有趣的木頭人游戲[300字]

　　哈哈哈，今天教室里真熱鬧啊!你們知道為什么 這么熱鬧嗎?我來(lái)告訴你，今天我們班在玩木頭人游戲呢!

　　游戲開(kāi)始了，首先，老師選了一個(gè)“木頭人”和一個(gè)“逗笑人”。老師說(shuō)：“一二三木頭人。”只見(jiàn)“木頭人”就擺出公主的造型。逗笑人先是打響指，但是，對“木頭人”沒(méi)有用，逗笑人又是學(xué)公雞叫，又是學(xué)狗叫，把其他同學(xué)逗得笑個(gè)不停，可就是對“木頭人”沒(méi)有用。最后，逗笑人急了，他趴在地上，伸出長(cháng)舌頭做出一只狗的樣子，“木頭人”終于忍不住哈哈大笑起來(lái)。后來(lái)，又有很多人玩了游戲，他們有的輕而易舉地贏(yíng)了，有的好不容易才贏(yíng)。

　　最后，小明獲得了“超級逗笑人”的稱(chēng)號。我們全班都當起了“木頭人”讓超級“逗笑人”來(lái)逗大家。小明故計重演，可是，我們都知道了他的詭計，都不上當，最后他沒(méi)轍了。老師就笑了笑說(shuō)：“看我的!”他說(shuō)：“游戲結束了，坐下吧。”大家聽(tīng)了都坐下了，只剩下我和小紅沒(méi)坐下。我們贏(yíng)了，我真開(kāi)心呀!

　　這個(gè)游戲真好玩!從這個(gè)游戲中，我發(fā)現了老師的智慧。我一定要好好學(xué)習，將來(lái)也要成為一個(gè)充滿(mǎn)智慧的人!

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