【精品】課間游戲作文匯編9篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的課間游戲作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

課間游戲作文 篇1

　　“叮�！�…”這是下午第二節下課的鈴聲，這就意味著(zhù)又到了大課間游戲時(shí)間了。

　　下課了，同學(xué)們好像出籠的金絲鳥(niǎo)一樣，飛快地沖出教室，沖向平靜的操場(chǎng)，因為他們的心早就飛出十萬(wàn)八千里了。他們個(gè)個(gè)生龍活虎，原本平靜的操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)。

　　看！那邊在玩沙包呢！我飛快跑了過(guò)去。中間那個(gè)同學(xué)左躲右閃、上蹦下跳，動(dòng)作靈巧的好像小鹿一樣。其它同學(xué)都因被打中而“光榮下崗”了，而他卻長(cháng)時(shí)間留在“戰場(chǎng)”上。兩邊扔沙包的同學(xué)越挫越勇，斗志昂揚。只聽(tīng)“嗖”的一聲，一個(gè)沙包快速地飛來(lái)，中間那個(gè)同學(xué)一個(gè)“餓虎撲食”，沙包乖乖地躺在他的手里。他挺過(guò)了一次又一次的突然襲擊。他有點(diǎn)得意忘形了，竟然向兩邊那兩個(gè)同學(xué)做鬼臉，這如同火上澆油，沙包飛得更猛了�！吧场币驗樗�得意忘形，躲閃不及，被沙包打中了。真是“驕兵必敗呀！”

　　教室里，有的同學(xué)在下棋。我和李夢(mèng)潔下起了五子棋。第一局我沒(méi)敗，第二局我沒(méi)贏(yíng)，第三局我的五個(gè)黑子整整齊齊地擺在擺在棋盤(pán)上，又贏(yíng)了。李夢(mèng)潔不甘心，要求再下一局，我擺擺手，“對不起，骨頭僵硬了，后會(huì )有期�！蔽矣峙苋ネ嫣�大繩了。

　　“叮�！�…”上課了，同學(xué)們飛快地跑入教室，投入了緊張的學(xué)習，操場(chǎng)上空還有抺不去的歡快的笑聲……

課間游戲作文 篇2

　　校園里，有一顆顆跳動(dòng)、熱情而又澎湃的心，有一張張洋溢著(zhù)青春的笑臉。校園的生活正為我們的人生之歌編織著(zhù)動(dòng)人的前奏。

　　課間是曲中的音符，在校園生活這張樂(lè )譜上歡樂(lè )地跳躍著(zhù)。同學(xué)們總是很愛(ài)下課時(shí)光，他們用不同的方式來(lái)表達對它的喜愛(ài)。

　　而我們一幫女生以獨特的方式度過(guò)這閑暇的時(shí)光。

　　午后那段時(shí)間，班上的男生趁著(zhù)這冬天里難得的好天氣去操場(chǎng)玩去了。教室里幾乎只剩下了女生，于是我們腦袋里突然蹦出了一個(gè)好主意。我們打算玩一個(gè)“摸臉識人”的游戲。女生們各自搬著(zhù)椅子整整齊齊的坐好，等猜的人把眼睛蒙上了，才打亂順序。猜的人把眼睛蒙住了，像一只離群的大雁一般在教室里摸索著(zhù)，找不著(zhù)方向。游戲開(kāi)始了，我是第一個(gè)猜的，我摸到了一張圓圓的臉，我想了想，大聲回應：“應該是張萌吧�！钡诙�個(gè)人的衣服上有一個(gè)毛領(lǐng)，“邱潤芝�！泵�到第三個(gè)人，我聽(tīng)見(jiàn)她在笑，“羅瓊！”……全都猜對了。

　　此時(shí)，同學(xué)們又覺(jué)得識別度太高，所以我們把頭發(fā)都放下來(lái)，梳成各種奇怪的發(fā)型，有丸子頭，有直接披著(zhù)的，有梳辮子的，各種搞怪的發(fā)型映入眼簾。這下可把張雅婷難住了，她摸來(lái)摸去，最后也猜對了4個(gè)人。不知不覺(jué)，上課鈴響了。男生一窩蜂地沖進(jìn)教室，女生利索地梳好了頭發(fā)。我們互相看了看對方，眨了眨眼睛，這是屬于女生的秘密，每當回憶起那時(shí)的場(chǎng)面，我們總會(huì )不禁笑出來(lái)了。

　　這個(gè)秘密將會(huì )成為女生之間難忘的、永久的、珍貴的回憶。

課間游戲作文 篇3

　　上了一天課，疲憊不堪，要好好放松一下，課間就是個(gè)放松的好時(shí)機�！岸ｂ忊彙�…”下課了，同學(xué)們紛紛走出了教室，開(kāi)始了自己的活動(dòng)，當然我也不例外。我平時(shí)都是看看書(shū)寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)之類(lèi)的，但在我心情特別好時(shí)，就會(huì )與鄭揚洪嘉琪她們玩一個(gè)自創(chuàng )的游戲──“修理工”。

　　修理工該怎么玩呢？讓我來(lái)介紹給你吧。這個(gè)游戲要兩三個(gè)人來(lái)玩，一個(gè)人做壞了的“機器”而另外的人就做“修理工”�！靶蘩怼钡姆椒ㄊ沁@樣的：“修理工”要想方設法把“機器”逗笑，“機器”要忍耐忍耐再忍耐，當“機器”笑了時(shí)，“修理工”就勝利了，如果“機器”忍耐力強，一直都沒(méi)笑的話(huà)，那么“機器”勝出！

　　好了，看完游戲規則，現在把鏡頭轉向我們，看看我們的有趣瞬間吧！“下課嘍！”隨著(zhù)男生們的叫喊，我、鄭揚與洪嘉琪走出教室，玩起了“修理工”游戲。第一個(gè)“機器”便是鄭揚了，她的忍耐力可不是一般的好，看來(lái)我與洪嘉琪這兩個(gè)“修理工”要加把油了。首先是撓癢癢招術(shù)，我撓腋下，洪嘉琪撓肚子，我平時(shí)最受不了這一招，沒(méi)想到鄭揚一點(diǎn)兒也沒(méi)笑，紋絲不動(dòng)地站著(zhù)。眼看第一招敗下陣來(lái)，我們立即使用第二招，扮鬼臉。說(shuō)干就干，我們齜牙裂嘴地做著(zhù)各式各樣的鬼臉，做得我們差點(diǎn)連自己都笑了起來(lái)，可鄭揚仍一聲不吭。我們剛想投降，突然來(lái)了個(gè)靈感，用鄭揚的手把她自己扮成豬八戒。干完，一轉身，就聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)“咯咯咯”的笑聲，耶！“修理工”勝利嘍！

　　看，我們的.課間多有意思��！

課間游戲作文 篇4

　　下課了，我和同學(xué)們又玩起了我們最喜歡的游戲——騎馬打仗。

　　游戲規則是：五個(gè)人一起玩，其中兩個(gè)人當“戰馬”，一人當裁判，另外兩人當“騎士”。哪一方能堅持住不掉下來(lái)，就算贏(yíng)。游戲開(kāi)始了，劉靖哲和我一組，何澤星和趙佳豪一組。劉靖哲和何澤 星當戰馬，趙佳豪和我當騎士。裁判一聲：“開(kāi)始！”我們立即“戰馬”馱著(zhù)“騎士”轉圈兒。我的“戰馬”相當的厲害，任憑對方怎么攻擊都沒(méi)讓我掉下來(lái)，玩了幾次都是我們贏(yíng)。

　　課間活動(dòng)是不是很有趣！你喜歡嗎？

課間游戲作文 篇5

　　學(xué)校里的活動(dòng)很豐富，有時(shí)讓我們開(kāi)懷大笑，有時(shí)讓我們痛心疾首，有時(shí)讓我們義憤填膺……但我印象最深刻的還是那次課間的小游戲－－抓人。

　　參加這次游戲的有七個(gè)人：我、李昕澤、陳文博、李宇杰、張博巖、王晨光和程勇齊。李宇杰和陳文博負責抓人，而其他的人就要被抓了。

　　隨著(zhù)李宇杰和陳文博的一聲令下，抓人游戲開(kāi)始了。周?chē)�的同學(xué)們不停的吶喊助威：“加油，加油！”“千萬(wàn)別被抓到呀！”“��！快跑！”有些人還激動(dòng)地跳了起來(lái)！只見(jiàn)程勇齊不停地朝李宇杰做鬼臉，嘴里還大聲地喊：“李大花，李大花！”本想激怒李宇杰，可他卻小看了李宇杰，李宇杰毫不生氣，反倒更加沉著(zhù)冷靜，趁程勇齊不注意，一下子抓住了他。

　　周?chē)�的同學(xué)們叫得更歡了：“驕傲的程勇齊出局了！”“李宇杰真聰明！”“別再被抓了！”我們也很激動(dòng)，李昕澤像一只沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂跑，不想被抓到，可是一不注意就和正往這邊跑來(lái)的王晨光頭頂頭撞在了一起，一同被抓了。

　　場(chǎng)上只剩下了我和張博巖�！坝^(guān)眾”們大聲地喊：“一定不要被抓呀！”“加油了！”“真厲害！”游戲進(jìn)行到了白熱化階段，周?chē)�的大�?shù)好像拉拉隊一樣，向我們搖著(zhù)手。我們倆配合默契，左沖右突，每次都成功地躲過(guò)了兩人的攻擊�？墒�，我突然被什么東西絆了一下，摔在了地上，原來(lái)是李宇杰的陷阱，我也被捉了�！皶r(shí)間到！”場(chǎng)上還有張博巖沒(méi)有被捉，我們獲勝了！我們高興地相擁，周?chē)�的“觀(guān)眾”們也齊聲叫好，李宇杰和陳文博卻垂頭喪氣。

　　陽(yáng)光照耀在我們的臉上，我們的臉上漾著(zhù)開(kāi)心的笑，微風(fēng)吹過(guò)，五星紅旗在天空高高地飄揚，好像在對我們說(shuō)：“你們真棒！”我們依依不舍地回到了教室，抓人游戲真好玩！

課間游戲作文 篇6

　　“丁零零……”下課的鈴聲響起了，同學(xué)們沒(méi)等老師說(shuō)下課，就一下子跑出教室，飛奔著(zhù)跑向操場(chǎng)上去玩了。

　　看！操場(chǎng)上翻飛著(zhù)不同的顏色。白花花的顏色像白米粥一樣，香香的；黃橙橙的顏色像小米粥，暖暖的；紅火火的顏色像是掛在樹(shù)枝上的紅柿子，甜甜的；黑黑顏色像是被燒糊了的米飯，苦苦的；還有那件紅黃相間的顏色像蕃茄炒蛋，酸酸甜甜的。好多種顏色圍在一起，哦！原來(lái)同學(xué)們正在玩老鷹抓小雞的游戲呢！

　　在最前頭的那個(gè)是我——老母雞，后面小明、小剛、小紅……他們都是小雞仔們，在我跟前的老鷹正虎視眈眈地盯著(zhù)我身后的這群小雞仔們，口水不停地流著(zhù)，它正找著(zhù)機會(huì )下口吃小雞們。我這只老母雞當然想方設法地要保護好它們，雞媽媽目光死死地盯著(zhù)老鷹的移動(dòng)，只見(jiàn)老鷹一會(huì )兒移東，一會(huì )兒移西的，雞媽媽也跟著(zhù)左右移動(dòng)，不給老鷹機會(huì )。突然，老鷹一個(gè)箭步，雞媽媽觸不及防，一只小雞被老鷹給叼走了。

　　“丁零零……”上課的鈴聲響起來(lái)了，我們只好悻悻地離開(kāi)了操場(chǎng)，雖然我們都進(jìn)了教室，可心卻還在操場(chǎng)上。

　　下課鈴聲就是快樂(lè )的音樂(lè )，在課間的操場(chǎng)上，我們抓住每分每秒的快樂(lè )，上課鈴聲響了，快樂(lè )就像小鳥(niǎo)一樣掙脫了我的手飛了出去，抓也抓不住。

課間游戲作文 篇7

　　下課鈴響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣“飛”出教室，來(lái)到操場(chǎng)上參加自己喜歡的游戲，有丟沙包的、打籃球的、跳繩的、打乒乓球的、捉迷藏的……笑聲和叫聲此起彼伏，好一派熱鬧的景象呀！

　　我最喜歡玩捉迷藏了。我和小明用“石頭、剪刀、布”定輸贏(yíng)，誰(shuí)輸了要趴在“老家”閉上眼睛從一數到十，贏(yíng)的人要在這個(gè)短時(shí)間內找個(gè)地方藏起來(lái)。這次小明輸了，我早就在心里想好了一個(gè)“秘密據點(diǎn)”，就是操場(chǎng)旁邊的大電線(xiàn)桿，隨著(zhù)一聲“開(kāi)始”的口令，我象一支離弦的箭一樣飛向水泥柱后面，趕緊蹲下，身子抱成一團，嚇的大氣也不敢出，過(guò)了一會(huì )，我忍不住探頭向外看，小明正在東張西望，抓耳撓腮找我呢，我趕快又把頭縮回來(lái)，我不動(dòng)還好，一動(dòng)剛好把他的視線(xiàn)引過(guò)來(lái)了，他大叫著(zhù)“找到了，找到了，看你往哪兒跑！”象一頭小鹿一樣向我撲來(lái)，我再想逃跑已來(lái)不及了，他像老鷹捉小雞一樣把我逮住了，我們倆笑成一團，抱作一團。

　　我們正想玩下一局，上課鈴聲響了，我們依依不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)。在學(xué)校過(guò)的真快樂(lè )呀！

課間游戲作文 篇8

　　我的課余生活豐富多彩，如我喜歡玩“三個(gè)字”的游戲；表演；游泳……其中我最喜歡和同學(xué)們玩“三個(gè)字”的游戲。

　　下課了，我和陳彥希還有林雅彤說(shuō)：“玩什么呀？”林雅彤想到了一個(gè)小游戲，名字叫三個(gè)字。當陳彥希和我要說(shuō)“好”時(shí)，這時(shí)陳依可大搖大擺地走了過(guò)來(lái)，我心里想：陳依可要去上廁所嗎？原來(lái)她剛剛也聽(tīng)見(jiàn)我們要玩三個(gè)字了，后來(lái)陳依可也參加了三個(gè)字。接著(zhù)我們先黑白配了，誰(shuí)輸了誰(shuí)抓，當輸的那個(gè)人來(lái)抓你時(shí)，你要說(shuō)出一個(gè)成立的詞，例如：大西瓜；小屁孩；邵老師；陳依可。

　　后來(lái)陳依可輸了，“陳依可來(lái)抓，陳依可來(lái)抓”林雅彤和陳彥希異口同聲地說(shuō)。接著(zhù)我們防護起來(lái)并且說(shuō)了三個(gè)字，陳依可反應非�？�，當林雅彤在和陳彥希說(shuō)話(huà)時(shí)陳依可立即抓到了林雅彤，現在該林雅彤抓了，林雅彤很有技巧，當我在看天空時(shí)林雅彤就趁機朝我伸手抓我，就在那一瞬間我才反應過(guò)來(lái)，現在該我抓了，當我快抓到陳彥希時(shí)卻打鈴了，回座位時(shí)我心想：“為什么別人都抓到了自己的目標？”但我還是玩得十分有趣，到座位時(shí)我慢慢地做了課前準備。

　　這就是我最有趣的一次課余生活，我覺(jué)得非常開(kāi)心。

課間游戲作文 篇9

　　鈴！鈴！鈴！下課的鈴聲響，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像弦的箭一們飛奔出教室，我來(lái)到樓下的后操場(chǎng)，玩起了游戲。

　　來(lái)到后操場(chǎng)后，我和李靜怡她們玩起了女抓男的游戲。游戲開(kāi)始了，我拼命地跑著(zhù)，跑?chē)^跑，呀！原來(lái)根本沒(méi)有女生在追我，害我白白浪費了這么多的體力，于是我開(kāi)始慢慢地往回走，剛走出幾十步發(fā)現顏宇菜被抓了，于是我便趕忙跑過(guò)去，拼命地扯著(zhù)顏宇菜才虎口逃生。就在這時(shí)梁佳怡和李靜怡像豹子一樣朝我們撲過(guò)來(lái)，我倆像受驚嚇的小鹿在逃。過(guò)了好一會(huì )兒，我們又逃脫女生們的抓捕�？墒菦](méi)過(guò)多久，我突然發(fā)現我的手臂上多了兩只手，呀！原來(lái)被狡猾的梁佳怡抓到，再看顏宇菜，他也被抓住了，我們只好進(jìn)了“牢房”在“牢房”里梁佳怡還緊緊地抓住我不放，我等啊等，就梁佳怡放松緊惕的時(shí)候，我趁機逃脫了。

　　這時(shí)，上課鈴響了，同學(xué)們只好都回到教室去了。