記一次擊鼓傳花游戲作文450字（精選26篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的記一次擊鼓傳花游戲作文450字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記一次擊鼓傳花游戲作文450字 篇1
傳泥并不是大家想的傳泥巴，而是類(lèi)似于擊鼓傳花的游戲，傳遞的物品是彩泥。今天下課的時(shí)候，我和周子欽、韓欣格、楊嶺晨一起玩傳泥的游戲。
游戲規則是在30秒的時(shí)間內，同學(xué)們把泥一個(gè)一個(gè)的傳給下一個(gè)同學(xué)，時(shí)間一到，泥在誰(shuí)的手上，就歸誰(shuí)表演節目。
游戲開(kāi)始了，裁判一聲喊開(kāi)始，我們一個(gè)個(gè)連忙接過(guò)泥，趕緊又傳出去，大家手忙腳亂，卻玩的不亦樂(lè )乎。所有的同學(xué)都擔心時(shí)間了，泥會(huì )停留在自己手里，一想到這里就不由自主地緊張起來(lái)。幾盤(pán)游戲玩下來(lái)，我觀(guān)察到周子欽總是像個(gè)“老婆婆”動(dòng)作慢悠悠的，好像不在意時(shí)間的流逝，然而每次就在最后一秒，她像箭一般地把泥傳給下一個(gè)同學(xué)�！皶r(shí)間到”裁判一聲令下，她的“鬼計”就這樣成功了。
站在周子欽后面的韓欣格，大大方方走到我們中間，抓了抓腦袋，突然，她大聲說(shuō)：“我給大家背一首古詩(shī)吧�！彼贿叡�，一邊做動(dòng)作，顯得十分陶醉。
新一輪的游戲開(kāi)始了，周子欽一次也沒(méi)輸過(guò)，其他的同學(xué)都表演好幾次了。這樣下去，大家都會(huì )退出，游戲就玩不了了。我得想想辦法，讓周子欽輸一局，表演個(gè)節目，讓大家開(kāi)心開(kāi)心。
泥在我們手中傳了一圈又一圈，傳到第三圈時(shí)，我把泥緊緊地握在手中，像八十歲的老太太，慢悠悠地把泥遞出去，“5，4，3，2”在最后一秒，我把泥傳到了周子欽的手中，隨著(zhù)裁判宣布“時(shí)間到�！惫�，終于輪到周子欽了，大家歡呼起來(lái)�！爸茏託J，快表演…”她紅著(zhù)臉，在大家面前唱起了《兩只老虎》。
當我們正玩的開(kāi)心時(shí)，“釘鈴鈴…”上課鈴響了，同學(xué)們不情愿的離開(kāi)了操場(chǎng)。
記一次擊鼓傳花游戲作文450字 篇2
星期四下午，實(shí)驗小學(xué)四年級四班的教室成了一片歡樂(lè )的海洋。那里正在玩一個(gè)有趣的游戲---擊鼓傳花。
“咚咚咚……”游戲在一陣歡快的鼓聲中開(kāi)始了，花像箭一樣穿過(guò)同學(xué)們的手掌心。有些同學(xué)沒(méi)做好準備，心怦怦直跳，有些同學(xué)做好了準備，得意洋洋�；ㄩ_(kāi)始傳了，傳到童湖云的時(shí)候，她緊緊地把花抱住，旁邊同學(xué)緊張極了，使勁地拖，童湖云只好把花按住，這樣，同學(xué)就拖不到了，就在這一瞬間，張老師停了下來(lái)，大家都大聲叫：“童湖云，童湖云……”，童湖云聽(tīng)了，并不緊張，而是冷靜鎮定地走上講臺，唱起了《夏雨真好》，那聲音是多么動(dòng)聽(tīng)，多么優(yōu)雅，聽(tīng)起是多么舒服。
花終于要傳到我了，可是，當花傳到洪其的時(shí)候，她突然抱住了花，不給我了，我想：“我和洪其是一對的，怕什么怕？”但我還是想花（就）落到我的手上。張老師停了下來(lái)，洪其把花一放，落到了我的手里，我大方地站起來(lái)，把手一揮，說(shuō)：“同學(xué)們走”，我、潘芯儀等同學(xué)都上了講臺，我們表演的是時(shí)裝步，同學(xué)們都朝我的那一隊指指點(diǎn)點(diǎn)，好像在說(shuō)我們表演得非常好，我得意洋洋。跳完舞后，同學(xué)們給我們拍了三次掌，我們表演得又不好，同學(xué)們?yōu)槭裁唇o我們拍的掌最多呢？我回到座位后，小聲地歡呼！其它那些同學(xué)也在歡呼！
游戲在同學(xué)們的歡樂(lè )、歌聲、笑語(yǔ)中結束了。
記一次擊鼓傳花游戲作文450字 篇3
“快、快、快點(diǎn)兒！”我們班傳來(lái)一陣陣波濤呼嘯般的喊聲。你們一定猜不到，我們在玩擊鼓傳花呢！
張老師還是像平常一樣微笑滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，她大聲宣布：“同學(xué)們，我們來(lái)玩擊鼓傳花的游戲吧！”聽(tīng)了這番話(huà)，大伙兒好似滾燙的開(kāi)水一樣沸騰起來(lái)，簡(jiǎn)直要把教室的天花板掀翻了。張老師好不容易才讓我們安靜下來(lái)，她講了游戲規則：鼓聲一響，大家就開(kāi)始有序地傳花，鼓聲一停，花在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就上臺抽簽表演節目。
游戲終于開(kāi)始了，我們有的牙齒直打顫，有的假裝淡定，還有的握緊了拳頭。同學(xué)們都有一種既緊張又激動(dòng)的心情。眼看著(zhù)那朵花從林初源傳到余恒手里，呀，下一個(gè)就是我了，如果傳到我這該怎么辦？我會(huì )抽到什么呢？大大小小的問(wèn)題在我的腦海里轉�；▋旱搅宋沂稚�，它瞬間變成了一個(gè)滾燙的山芋，我飛速把它扔給旁邊的陳威。我心里的大石頭一下子落地了。鼓聲“咚咚”地響著(zhù)，時(shí)而急，時(shí)而緩，弄地大家提心吊膽。轉眼間，花兒傳到了張怡軒的手里，張怡軒故意拿著(zhù)花轉圈，想“害”后面的李子孟。誰(shuí)想，這時(shí)鼓聲停止了，張怡軒簡(jiǎn)直就是搬石頭砸自己的腳，他只好走上講臺，抽了一張紙條，打開(kāi)一看，竟然是表演跳舞。他倒吸一口涼氣，跳起了一種快步舞，一會(huì )兒走起小碎步，一會(huì )兒擺“Ye”的姿勢，太精彩了！講臺下面響起了雷鳴般的掌聲。噼噼啪啪，響聲和笑聲回蕩在教室，遲遲沒(méi)有散去。
擊鼓傳花的游戲可真有趣，這次大家玩得太開(kāi)心了！
記一次擊鼓傳花游戲作文450字 篇4
今天，我們玩了一個(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花。一聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們個(gè)個(gè)都心花怒放，迫不及待地想玩這個(gè)游戲。
游戲規則是：一個(gè)人蒙上圍巾，開(kāi)始敲鼓。下面的人來(lái)傳花，鼓聲停止了，花在哪個(gè)人手上，那個(gè)人就要表演節目。開(kāi)始傳花了，同學(xué)們一拿到花就仿佛那是個(gè)隨時(shí)就要爆炸的炸彈，嚇得個(gè)個(gè)都心驚膽戰。傳著(zhù)傳著(zhù)，快傳到我的時(shí)候，我心想：不要在我這停��！千萬(wàn)不要在我這停！可是事與愿違，鼓聲偏偏和我作對，傳到我這時(shí)，鼓聲像一個(gè)頑皮的小孩一樣，突然沒(méi)有聲了。同學(xué)們樂(lè )不可支地笑著(zhù)，我懷著(zhù)忐忑不安的心情上了臺，心想：就說(shuō)不會(huì )吧。老師問(wèn)：“你要表演什么節目？”我說(shuō)：“我什么都不會(huì )�！边@時(shí)旁邊的陳伯豪自告奮勇地要幫我表演，接著(zhù)他就學(xué)了幾聲貓叫。
第二輪開(kāi)始了，從我這邊傳。被傳到的同學(xué)開(kāi)始尖叫著(zhù)，傳到陳伯豪時(shí)，他用力一扔，一下子就扔到陳澤群桌上。陳澤群臉色一白，這時(shí)，鼓聲停了，花就在他手上。他無(wú)奈的上臺了，學(xué)了幾聲豬叫。
第三輪開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都迅速地傳遞著(zhù)，生怕傳到自己，結果輪到黃建成上臺表演了，他學(xué)了幾聲貓叫。
最后一輪是陳雨薇想表演節目，所以她故意把花傳慢一點(diǎn)，最后花傳到了她那，鼓聲就停止了。她如愿以?xún)數乇硌萘税咽謴澮幌�，就彎到后面的絕技。這節游戲課讓我們都大飽眼福，并玩得十分開(kāi)心。
記一次擊鼓傳花游戲作文450字 篇5
今天語(yǔ)文老師走上講臺，神神秘秘的拿了一個(gè)筆盒，又拿出了一只小木棒，說(shuō)，“大家猜猜今天咱們干什么”�！袄蠋熞o我們變魔術(shù)”，“老師要和我們玩兒游戲”，大家七嘴八舌誰(shuí)也不讓誰(shuí)�！昂美�，安靜！”老師說(shuō)，“今天我們玩一個(gè)叫擊鼓傳花的游戲”。噢耶！全班異口同聲地歡呼起來(lái)。
游戲規則：第一排的第一個(gè)人拿著(zhù)筆盒往下傳傳到誰(shuí)那里，老師一喊停拿著(zhù)筆盒的那個(gè)人就說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，321開(kāi)始第一個(gè)人迅速傳給了第二個(gè)人，看起來(lái)十分緊張。
一直到第五個(gè)人，老師喊了一聲：“�！�。第五個(gè)人說(shuō)了個(gè)成語(yǔ)叫葉公好龍，比賽繼續。傳到我的時(shí)候我好緊張，生怕老師突然喊停，果然我剛手忙腳亂的傳給第二個(gè)人時(shí)，那個(gè)人剛伸出手，老師喊了一聲停，我當時(shí)可緊張了，連話(huà)都說(shuō)不好：“山……山崩……地裂”。老師說(shuō)：“比賽繼續”。我們又傳了起來(lái)，又傳到一個(gè)人時(shí)，他故意慢了半拍，后面那個(gè)人等的不耐煩了，伸出手把筆盒直接奪了過(guò)來(lái)，又用迅雷不及掩耳之勢的扔給了下一個(gè)人。
比賽結束時(shí)，老師打開(kāi)筆盒，發(fā)現里面的筆比經(jīng)過(guò)我們這么一揚，里面的東西大部分已經(jīng)壞了折了，看來(lái)這是一個(gè)游戲，也是一個(gè)考驗人品的游戲，通過(guò)這次游戲我明白了要尊重別人的東西，玩游戲也要注意安全，別人的東西別人的東西不要弄壞，這樣才能讓別人借你更多的東西玩。
記一次擊鼓傳花游戲作文450字 篇6
“哈哈哈哈……”一陣陣快樂(lè )的笑聲飛出教室。我們正在玩一個(gè)既緊張又有趣的游戲—擊鼓傳花。
同學(xué)們以S形傳出手中的玫瑰，老師則敲打著(zhù)門(mén)代替鼓聲。鼓聲停了，花在誰(shuí)的手上，他就要上去唱一首歌。
“游戲開(kāi)始！”急促的鼓聲響起了，教室里緊張的氣氛也越來(lái)越濃烈，同學(xué)們都做好了接和傳的準備。孟浩杰一手搭在同桌的桌上，一手搭在后面同學(xué)的桌上。張智軍的眼睛則緊緊地盯著(zhù)花，害怕錯過(guò)了那一個(gè)精彩瞬間。徐浩嚴可是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，一直看著(zhù)書(shū)，一點(diǎn)兒也不看著(zhù)花。
當花傳到錢(qián)涵和王鈺濤中間時(shí)，鼓聲停了。老師一轉頭仿佛看見(jiàn)了兩國總統在握手呢。
誰(shuí)上去表演呢？他們兩個(gè)人你推我，我推你，可謂費盡了心思，最后有大將風(fēng)范的王鈺濤走上了前。他的歌聲十分優(yōu)美，像百靈鳥(niǎo)一般，婉轉動(dòng)聽(tīng)。
第二局開(kāi)始了�；▊鞯轿覀冞@一組了，我的心都快提到了嗓子眼，就差跳出來(lái)了。我們這組的淘氣包把花放在手上停留了幾秒，我更害怕了。心里不斷祈禱：別傳到我！別傳到我！“老天不負有心人”，花傳到同桌那兒，鼓聲停了。
他一臉不好意思地走上前去，站在講臺旁，一言不發(fā)，完全沒(méi)了下課時(shí)的豪邁。當別人幫他開(kāi)好頭后，他還是站在那兒一動(dòng)不動(dòng)的，直到結束才羞答答地走下來(lái)，惹得大家哈哈大笑。
快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，擊鼓傳花在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了……
記一次擊鼓傳花游戲作文450字 篇7
今天老師告訴我們今天要玩一個(gè)游戲，我們開(kāi)心極了。
上課了，老師帶了一根筆和一張紙來(lái)到教室，開(kāi)心地說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫做‘擊鼓傳花’。游戲的規則是：老師用手拍桌子，你們就在老師拍桌子的時(shí)候，把筆傳給下一個(gè)同學(xué)，當我沒(méi)拍桌子的時(shí)候，筆在誰(shuí)那兒，誰(shuí)就答一個(gè)腦筋急轉彎。要是答不出來(lái)，那就表演一個(gè)節目�！蓖瑢W(xué)們異口同聲的說(shuō)：“好！”
“啪啪啪啪啪……”伴著(zhù)老師的拍桌聲，游戲拉開(kāi)了序幕。當前面的同學(xué)把筆傳給我時(shí)，我緊張極了，不知所措。后面的同學(xué)看我手忙腳亂的，一把從我手中搶走了筆，急急忙忙地傳給了下一個(gè)同學(xué)。
拍桌聲突然停了，筆停留在了我們班的淘氣大王的手上。老師興奮地說(shuō)：“聽(tīng)好了，‘一頭公牛家一頭母�！�，猜三個(gè)字�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，思索了一會(huì )兒，首當其沖的叫了出來(lái)“是‘兩頭�！�！”老師聽(tīng)了，說(shuō)：“你們不能說(shuō)出答案的呀！”我們聽(tīng)了，安靜了下來(lái)。老師又換了一個(gè)腦筋急轉彎“什么輪子只轉不走？”淘氣大王左思右想，都沒(méi)有想出來(lái)，只好給我們表演了三生豬叫。
游戲又一次開(kāi)始了，這次筆停留在了我們班舞蹈公主的手上，老師嚴肅地說(shuō)：“聽(tīng)好了，‘一個(gè)離過(guò)五十次的女人，應該怎么形容他’？”舞蹈公主也被難倒了，給我們跳了一段舞……
雖然快樂(lè )的時(shí)光很短，但是我也很快樂(lè )。
記一次擊鼓傳花游戲作文450字 篇8
今天是一個(gè)晴朗的好天氣，我一如既往地來(lái)上作文班。又到了完成作文高手的環(huán)節，這次小蕾老師要帶我們玩兒一個(gè)擊鼓傳花的游戲，同學(xué)們都激動(dòng)萬(wàn)分，我也非常開(kāi)心。
游戲開(kāi)始啦！最初，花離我還很遠，但我內心已經(jīng)有一絲緊張了。我心想：花呀，花呀，千萬(wàn)不要傳到我這里呀！傳到我的話(huà)，我就完了。突然，老師敲鼓的速度加快了，同學(xué)們都怕那朵紅色的花停在自己的手里，因而傳遞花的速度也越來(lái)越快。
那朵花已經(jīng)傳到我上一位同學(xué)了，我的心“砰砰”地加快了跳動(dòng)。��！到我了！我在心里默念：老師呀老師，千萬(wàn)不要停呀！不然我就完了，我可是最怕表演的。我迅速地把這枚炸彈傳給了同桌。當花離開(kāi)我的那一刻，我心中的大石頭終于落了地。就在下一秒，鼓聲停了下來(lái)，花落到了趙崢手里，他成了這次的幸運兒。
只見(jiàn)趙崢不情不愿地從座位上站了起來(lái)，邁著(zhù)沉重的步伐，走向了講臺。他把手伸進(jìn)了箱子里，從中抽出一條紙條，打開(kāi)一看，頓時(shí)傻眼了。他皺緊眉頭，吞吞吐吐地把字條上的內容說(shuō)了出來(lái)。頓時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑，原來(lái)是大象鼻子轉。愿賭服輸，趙崢把左手放到鼻子上，右手捏住耳朵，站在原地轉了起來(lái)。剛轉了幾圈兒，他就已經(jīng)暈暈乎乎的了。幸好，我沒(méi)有拿到花，不然我就慘了，我心里想著(zhù)。轉完十圈之后，趙崢搖搖擺擺地走回座位，看著(zhù)他的樣子，同學(xué)們又哈哈大笑。
漸漸的，擊鼓傳花的游戲在同學(xué)們的歡笑聲中落下了帷幕，我從中又收獲了無(wú)盡的快樂(lè )。
記一次擊鼓傳花游戲作文450字 篇9
今天早上的第一堂課，老師笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“今天，我帶同學(xué)們做個(gè)有趣的游戲—擊鼓傳花，鼓聲停時(shí)，花落在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就要表演一個(gè)節目�！薄昂�！”大家興奮得歡呼起來(lái)。老師悄悄的從身后拿了一朵紅色的絹花，把它放在第一個(gè)同學(xué)的手里，又請了李利同學(xué)上去擊鼓。
游戲開(kāi)始了，“咚咚咚…….”鼓聲響起來(lái)了，絹花在同學(xué)們的手中快速的在同學(xué)們的傳遞著(zhù)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)屏住了呼吸，眼睛目不轉睛的盯著(zhù)絹花，伸出雙手，一接到絹花，飛快地傳到后面的同學(xué)手上，我還在害怕傳到我的手上，我在心里沉沉的說(shuō)：“鼓哇，慢慢敲，花兒，快點(diǎn)傳”，但是花一眨眼就傳了過(guò)來(lái)。我一把抓住絹花飛快地傳到后面的同學(xué)，我才深深地舒了一口氣，突然鼓聲戛然而止。哈哈，絹花落在了李清的手里，幾十雙興奮的眼睛望著(zhù)他，“李清表演一個(gè)節目！”同學(xué)們高興地大聲叫著(zhù)，他紅著(zhù)臉慢慢地走上了講臺，說(shuō)“我給大家出幾個(gè)謎語(yǔ)：一個(gè)人掉進(jìn)水里就沒(méi)有了，請你們說(shuō)出謎底”。同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)是紙人，有的同學(xué)說(shuō)是美人魚(yú)，劉天宇迫不及待地說(shuō)：“這個(gè)人是泥人”�！安聦α恕�。李清高興的從講臺上走下來(lái)了。
“咚咚咚咚…….”歡樂(lè )的鼓再一次響起來(lái)，同學(xué)們都沉浸在這歡樂(lè )的氣氛中，��！“擊鼓傳花”可真好！
記一次擊鼓傳花游戲作文450字 篇10
今天，我們上了一節快樂(lè )課堂，馮老師又想到了一個(gè)令人激動(dòng)的游戲，叫擊鼓傳花的游戲，當時(shí)，我心想：“這一個(gè)游戲太無(wú)聊了，我心也開(kāi)始低落了，我還以為今天玩什么游戲，原來(lái)是這個(gè)連祖先都會(huì )玩的游戲，擊鼓傳花”。
游戲規則是：有一個(gè)人在擊鼓，其它人在傳馮老師頭上的那一個(gè)盒子，按“S”傳，當擊鼓人員的鼓聲一停，只要盒在誰(shuí)那里，就要抽一張紙條，如果抽到什么，你就要按照紙條上乖乖的去做。
我一聽(tīng)心情馬上變的嚴肅起來(lái)，也開(kāi)始激動(dòng)起來(lái)，啊，萬(wàn)一我抽到了一些亂七八遭的命令，在游戲里不能不遵守規則，馮老師說(shuō)了一句話(huà)，使我心情冷靜下來(lái)，說(shuō)了：誰(shuí)來(lái)當擊鼓手，我們心情蘇通了。
馮老師看見(jiàn)我們四分之二的人都舉手了，馮老師一時(shí)也很尷尬，怎么那么多人舉手呢？馮老師終于做出了決定，選了一個(gè)女生，但不是我，鼓聲響起，一直到段俊杰，段俊杰抽來(lái)了一個(gè)可以選一個(gè)自己喜歡的玩具，我氣的頭上冒火，第二次游戲開(kāi)始，陳姚睿開(kāi)心在叫傳來(lái)我，傳到我這里，上帝好像聽(tīng)到了我們大作家陳姚睿的呼喚，將這個(gè)機會(huì )讓給了陳姚睿，當他被適中的時(shí)刻他哭笑不得，當他抽到了紙條的時(shí)刻，頓時(shí)喜出望外，這個(gè)命令是：“找兩個(gè)你最喜歡的朋友去做一個(gè)動(dòng)作�！�
他說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單”，說(shuō)完，立即叫了鐘瀚宇和胡柯岑上來(lái)，他們一起做了一個(gè)酷的動(dòng)作，馮老師說(shuō)：“10”秒不動(dòng)，十、九……二、一，他們一起下了臺。
快樂(lè )課堂真好玩。
記一次擊鼓傳花游戲作文450字 篇11
我玩過(guò)許多游戲，比如：鬼抓人，老鷹捉小雞，石頭剪刀布……可我最喜歡的還是擊鼓傳花。
游戲規則是：打鼓時(shí)，同學(xué)們要一個(gè)將花傳到下一個(gè)人手中，鼓聲停止時(shí)，花在誰(shuí)的手上，誰(shuí)就要表演節目。老師說(shuō)完游戲規則時(shí)，班級立刻像一鍋沸騰的粥。同學(xué)們有的害怕的叫了起來(lái)了，有的高興地跳了起來(lái)，更多的在交頭接耳討論起來(lái)。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)傳著(zhù)花，好像花是一個(gè)定時(shí)炸彈，誰(shuí)都不愿意將花在手中多停留一會(huì )兒�；ㄔ谖覀兊念^上飛舞著(zhù)，就像一只黃色的長(cháng)龍一樣。這時(shí)候鼓聲一下子停了下來(lái)，班級里傳來(lái)一陣笑聲，這下我松了一口氣�？苫ㄔ谀哪�？原來(lái)他在周晨的手上，只見(jiàn)他站了起來(lái)，低著(zhù)頭，開(kāi)不了口。在大家的鼓勵下，他還是紅著(zhù)臉，支支吾吾的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。接著(zhù)大家一起幫他背誦了的《絕句》這首詩(shī)。
第二輪開(kāi)始，花繼續傳著(zhù)，我不停地念叨：千萬(wàn)別傳到我的手上了，我可不會(huì )表演節目�；ㄏ窈粯�，在人們的頭頂上飛舞。很快傳到了我的手里，這可怎么辦？我慌亂地把花隨手甩給了旁邊的周子豪，感覺(jué)心頭一陣狂跳。就在這時(shí)，鼓聲戛然而止，真是好險��！他站了起來(lái)，不知說(shuō)什么好，同學(xué)們立刻說(shuō)：“來(lái)一個(gè)！來(lái)一個(gè)！”在大家的呼喊聲中，他扭扭捏捏地學(xué)了一聲狗叫，逗得大家哄堂大笑。
不知不覺(jué)，游戲結束了。游戲給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )，我真希望下次還能再玩這樣的游戲。
記一次擊鼓傳花游戲作文450字 篇12
今天，老師帶我們玩“擊鼓傳花”。
“擊鼓傳花”的規則是：每人先坐在小凳子上，選出誰(shuí)第一，誰(shuí)第二，誰(shuí)第三……第一個(gè)先敲“鼓”——凳子，余下的輪流傳“花”——老師的手套�！肮摹甭曂Ｖ箷r(shí)，“花”傳到誰(shuí)手上誰(shuí)就說(shuō)五個(gè)成語(yǔ)，如果實(shí)在不會(huì )，就模仿動(dòng)物叫。
第一個(gè)打“鼓”的是“汪木頭”——汪成碩，他打鼓的樣子真是又呆又萌，好玩極了。他拍了幾下就停了。我暗自慶幸，哈，幸好不是我……
第二個(gè)打“鼓”的是“胡椒粉”，也就是胡雨燦，只見(jiàn)他一臉“壞笑”的表情，突然跑到“凳子鼓”那兒，本來(lái)“孔武有力”的`他卻故意打出“有氣無(wú)力”的節奏……
第三個(gè)是李吉吉……
第四個(gè)是張瑤瑤……
幾個(gè)同學(xué)擊鼓時(shí)，我被輪到了兩次�！盎ā痹谕瑢W(xué)們手中激烈地傳送著(zhù)，第一次在我這兒停下時(shí)，我站起來(lái)，還比較能從容應對，一氣呵成說(shuō)出了“不知不覺(jué)，風(fēng)平浪靜，表里如一，四季如春，七上八下”五個(gè)詞語(yǔ)。第二次就比較犯難了，又不能與前面的重復，我絞盡腦汁，好不容易湊齊了另外五個(gè)詞語(yǔ)。
終于輪到我打“鼓”啦！我心想：“他們居然讓我輪到了兩次，我可一定要好好地回敬一下他們！”我拍“鼓”的時(shí)候，故意讓聲音忽高忽低，忽緊忽慢，弄得他們總是摸不著(zhù)頭腦，根本就不知道我什么時(shí)候會(huì )停下。突然，我停了下來(lái)，結果是……
這次的游戲真好玩，不僅幫我們記住了一些詞語(yǔ)，又訓練了我們的思維速度。真開(kāi)心��！
記一次擊鼓傳花游戲作文450字 篇13
今天上課的時(shí)候，老師突然宣布要玩擊鼓傳花的游戲。同學(xué)們一聽(tīng)，高興得一蹦三尺高，那興奮勁兒都不知如何用語(yǔ)言來(lái)形容了。
老師告訴了我們游戲的規則：她拿來(lái)一個(gè)水袋當做“花”。然后，用一支紅筆來(lái)敲黑板�！盎ā本桶凑铡癝”形在我們之間傳遞，要是敲擊聲停了，花在誰(shuí)手上，誰(shuí)就要表演一個(gè)節目。
游戲開(kāi)始啦！大家都手忙腳亂，不知所措。此時(shí)的“花”就像是個(gè)燙手的山芋，每個(gè)人都拼命將它推出去。突然，“花”掉到了安琪同學(xué)的腳下，而她的旁邊就是我。見(jiàn)此情形，我的心也怦怦直跳了起來(lái)，仿佛那“花”已經(jīng)不是花了，而是一顆隨時(shí)要爆炸的炸彈。就在這時(shí)，老師的鼓聲突然停了下來(lái)。于是，倒霉“中彈”的安琪同學(xué)便走上講臺，為我們大家背誦了一首詩(shī)。而我則在心中竊喜，終于逃過(guò)了這一劫。
第二輪游戲又開(kāi)始了，這一回有人把“花”扔在了梓辰同學(xué)的地上。只見(jiàn)他手忙腳亂，還沒(méi)來(lái)得及撿起“花”，老師的鼓聲便停了下來(lái)。于是，梓辰同學(xué)成為了第二個(gè)“受害者”。只見(jiàn)他大步走上講臺，唱了首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，還贏(yíng)得了大家陣陣熱烈的掌聲。
游戲一輪接著(zhù)一輪，歡聲笑語(yǔ)不停地在教室的上空回蕩。這個(gè)擊鼓傳花的游戲真是太刺激太有趣了，真希望以后還有機會(huì )能再玩一次！
記一次擊鼓傳花游戲作文450字 篇14
“咚——咚！咚咚咚……”一陣清脆的鼓聲在我們班教室響起。我們在做什么呢？我們在玩擊鼓傳花的游戲。
陳老師準備好了物品：小堂鼓，鼓槌和花。同學(xué)們都雀躍歡呼的，似乎都等不了陳老師說(shuō)完游戲規則，就迫不及待地想要開(kāi)始游戲。只聽(tīng)到陳老師說(shuō)要選一位同學(xué)打鼓。陳老師選我了？不，并沒(méi)有，倒是讓考了一百分的學(xué)霸潘均澎來(lái)打鼓。
游戲準備開(kāi)始了，只見(jiàn)他背對著(zhù)同學(xué)，眼睛蒙上紅領(lǐng)巾，一手拿著(zhù)鼓槌，陳老師一聲令下，游戲開(kāi)始了……全班的同學(xué)都憋著(zhù)一肚子的問(wèn)題：“花落誰(shuí)家？”“會(huì )不會(huì )傳到我這？”“他（她）會(huì )表演什么節目？也許那朵花也是第一次被當成燙手山芋，人人丟吧！忙亂中，王億洲的手差點(diǎn)“打結”了，袁振允激動(dòng)地站立起來(lái)，我則表情失去管理，并發(fā)出奇怪的聲音，各種奇形怪狀的都有�；◤囊粋�(gè)個(gè)同學(xué)手中穿梭著(zhù)，時(shí)不時(shí)還從同學(xué)的桌子上一躍而過(guò)。
在游戲進(jìn)行中的幾秒內，只見(jiàn)屠欣琪若有所思地接過(guò)花，還沒(méi)來(lái)得及做出反應，就被滕恒瑞一把抓過(guò)，鼓聲就好像不讓他把花傳給別人似的，嘎然而止，逗得全班哄堂大笑。
就這幾秒鐘內，看著(zhù)好笑，但反映了一個(gè)人的應變能力和思維能力。你看，要是你停頓一下，再把花傳給別人，那別人拿到花時(shí)鼓聲停止的可能性會(huì )不會(huì )更大？再換個(gè)情景，當你旁邊的急性子同學(xué)一把從你手中搶過(guò)花，要遞給了旁邊緊張的女同學(xué)時(shí)，鼓聲會(huì )不會(huì )剛好停止？急性子同學(xué)失策了。這都有可能。
小游戲，大道理。
記一次擊鼓傳花游戲作文450字 篇15
今天。老師帶我們玩了個(gè)擊鼓傳花的游戲。
開(kāi)場(chǎng)前，班級里熱鬧極了。同學(xué)們有的歡呼雀躍，有的唉聲嘆氣。我明白開(kāi)心的是能表演節目的同學(xué)，不開(kāi)心的就沒(méi)有節目的同學(xué)。
游戲開(kāi)始了。老師背對著(zhù)我們輕輕地捧起花，幸好扔到快快隊那里。我們組的同學(xué)興奮地喊起來(lái)：“太好了，花沒(méi)扔給我們�！薄斑�！咚！咚！”鼓聲響起來(lái)了，拿到花的同學(xué)連忙把花遞給了前面的同學(xué)，花飛快地在同學(xué)們的手中此起彼伏。我老早就看到顧瑞澤，他的眼睛緊緊盯著(zhù)花已經(jīng)好久了，所以當徐梓棟一把花傳給他，他立即扔給了下一位，幾乎沒(méi)有在他手里待過(guò)一秒鐘。鼓聲停了，王燁中獎了。他皺著(zhù)眉毛上來(lái)了，同學(xué)們一直在喊：“表演節目！表演節目！”老師笑瞇瞇地輕聲說(shuō)：“題目已經(jīng)定好了�！蓖鯚蠲济櫫�。老師說(shuō)：“請大聲說(shuō)出自己的名字�！薄肮澞勘硌葸@么簡(jiǎn)單？”王燁有點(diǎn)不相信地報了自己的名字。沒(méi)想到老師竟然還給他一塊糖。同學(xué)們都用羨慕的目光望著(zhù)他。
第二局開(kāi)始了。鼓聲響起了，花傳到了我們隊，同學(xué)們眼巴巴地望著(zhù)花，多希望花能落到自己手里�？墒腔黠@地傳得很慢�！靶炱嬷歇劻��！笨烧l(shuí)知這次是懲罰。還連累了前后同學(xué)，老師讓他們做了幾個(gè)讓人意想不到的動(dòng)作。我心里現在又開(kāi)始慶幸沒(méi)拿到花了。有幾個(gè)同學(xué)甚至幸災樂(lè )禍地笑了起來(lái)。
今天的游戲真好玩呀。
記一次擊鼓傳花游戲作文450字 篇16
“咚咚咚......”伴隨著(zhù)一陣陣擊鼓聲，我們開(kāi)始了一場(chǎng)歡樂(lè )的游戲。
第一輪游戲的鼓聲，開(kāi)始十分有節奏。同學(xué)們的心情十分激動(dòng)，而我一直在心里默念著(zhù)：不要抽到我，不要抽到我......
突然，鼓聲加速，我的心情變得更加激動(dòng)，鼓聲一停，“花”剛好傳到我這，我當時(shí)十分懵。
我極不情愿地走到了講臺上，打開(kāi)了第一張神秘的任務(wù)卡。在同學(xué)們期待的眼神中，我大聲地讀出了卡上的內容：“請說(shuō)出你的名字，你將會(huì )得到一份特別甜蜜的禮物！”我豪爽地報出了名字，然后老師從包里掏出一顆巧克力，笑著(zhù)說(shuō)：“這份特別甜蜜的禮物就是巧克力，而且當場(chǎng)就可以吃！”我接過(guò)巧克力一口咽下，心里不留一點(diǎn)疑問(wèn)。
第二輪開(kāi)始了，鼓聲時(shí)快時(shí)慢，把我們的心情搞得十分緊張。我又在想別抽到我，第一輪是甜蜜的禮物，第二輪肯定是懲罰。鼓聲“咚”的一聲停了，這次終于不是我了，而是洪東勁，他的任務(wù)是讓前面的同學(xué)和他一起來(lái)接受?chē)谰目简�。一�?tīng)是考驗，前面的胡達杰同學(xué)十萬(wàn)個(gè)不愿意，沒(méi)有辦法，老師只好改成了后面的同學(xué)，后面剛好又是我！當時(shí)我的內心是崩潰的，雖然不情愿，但是也得遵守游戲規則。
你知道這嚴峻的考驗是什么嗎？居然是——吃火雞片！我兩三分鐘就吃完了，吃完后就拼命喝水，那個(gè)滋味，實(shí)在是太辣了！
鼓聲停止了，但我們還沉浸在這快樂(lè )的氣氛中！
記一次擊鼓傳花游戲作文450字 篇17
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，也是令人興奮的一天。老師覺(jué)得我們表現得很不錯，于是開(kāi)展了全班互動(dòng)的小游戲，游戲題目－擊鼓傳花。游戲規則有一個(gè)裁判員和一個(gè)擊鼓人，老師把手絹當做傳的東西，鼓聲一停落在哪個(gè)人手里，他就表演一個(gè)節目，如果手絹掉在地上同樣也是表演一個(gè)節目。
只聽(tīng)老師一聲令下“開(kāi)始游戲”，同學(xué)們歡呼著(zhù)圍在一起，紀晗星開(kāi)始擊鼓。老師讓他有時(shí)候快，有時(shí)候慢到最后在喊“三、二、一”同學(xué)們都很緊張，一個(gè)同學(xué)接到后手忙腳亂的給下一個(gè)同學(xué)。鼓聲突然停了，手絹落在了李恩澤手上。同學(xué)們迫不及待的看他表演，于是他講了一個(gè)風(fēng)趣幽默的笑話(huà)，讓全班同學(xué)哄堂大笑起來(lái)。
紀晗星又擊起鼓來(lái)，同學(xué)們緊張的心臟都要提到嗓子眼兒里，這次是謝家子豪。他給大家說(shuō)了一個(gè)腦筋急轉彎，弄得大家一臉疑惑，當他公布答案后卻讓大家豁然開(kāi)朗。鼓又一次響了起來(lái)，這次輪到了陳子樂(lè )，她很緊張，一開(kāi)始不知道表演什么，后來(lái)她靈機一動(dòng)，走到講臺上給我們下腰。有人閉上雙眼不敢看，又有人很擔心地張著(zhù)嘴。最后她還是很完美的完成了動(dòng)作，這時(shí)老師說(shuō)，“臺上一分鐘，臺下十年功�！庇螒蚪Y束啦，下課鈴也敲響了。
這個(gè)游戲至今讓我回味無(wú)窮，老師的話(huà)一直銘刻在我的心中——臺上一分鐘臺下十年功。
記一次擊鼓傳花游戲作文450字 篇18
聽(tīng)老師說(shuō)，班上要開(kāi)展次活動(dòng)，叫“擊鼓傳花”。話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，全班都沸騰起來(lái)，好不容易安靜下來(lái)，老師又說(shuō)：“請每人準備一個(gè)節目�！比嗦�(tīng)了，更是不得了，同學(xué)們有的歡天喜地、有的興奮不已、還有的興高采烈。
終于盼到今天了，老師對我們大聲地說(shuō)：“游戲規則是這樣的，我來(lái)敲鼓，然后把花從每一組往后傳，等鼓聲停了以后，花落在誰(shuí)手上，誰(shuí)就上來(lái)表演節目�！惫穆曧懥�，第一排的男生把花迅速向后傳，等鼓聲停了，花落在了王宇康那里，他自豪地跑上講臺，自信地說(shuō)：“我要請我的搭檔涂鵬飛和我一起練跆拳道�！蓖岿i飛也跑上去，他們倆打的難解難分，四五分鐘后，老師終于叫停，擊鼓傳花又繼續開(kāi)始。
“咚咚咚”“咚咚咚”，鼓聲又響了，王宇康把花傳給女生，到了我這，可惜鼓聲沒(méi)停，也慶幸鼓聲沒(méi)停，因為我還沒(méi)準備好節目，但又想表演，可是機會(huì )就這么過(guò)去了。鼓聲還沒(méi)停，一直傳到了第二組，被燕景行碰上了，他手一拿著(zhù)花，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，聽(tīng)到全班同學(xué)說(shuō)：“燕景行，是你�！毖嗑靶羞@才恍然大悟，大步大步地跑上去，站在講臺上，笑咪咪地說(shuō)：“我要請欒天宇、鐘景浩、王宇康一起唱一首歌，名叫《帽兒山的鬼子兵》�！彼麄兂媒蚪蛴形�，全班不時(shí)發(fā)出一陣陣的哄笑，游戲還在繼續……
玩游戲給我們繁重的學(xué)習壓力放松了一下，真希望每個(gè)星期都能開(kāi)展一次活動(dòng)。
記一次擊鼓傳花游戲作文450字 篇19
老游戲，也好玩！今天，老師給我們玩了一個(gè)老游戲——擊鼓傳花。
規則也簡(jiǎn)單：鼓聲響傳遞花，鼓聲結束花落誰(shuí)家誰(shuí)受罰。講完游戲規則后，老師又補充了一句：“誰(shuí)拿到了‘花’，誰(shuí)就要接受世界上最嚴厲的懲罰！”
什么？懲罰？我的心仿佛被一個(gè)無(wú)形的石頭壓住了，腦子一片空白，心緊張得怦怦跳。嘿嘿，這老游戲，也是挺好玩的，啥都別想，趕緊開(kāi)始！
“咚咚咚！”隨著(zhù)鼓聲響起，第一輪游戲開(kāi)始了，每個(gè)人拿到花都像拿到了燙手山芋一樣，立即丟了出去，就擔心花兒開(kāi)在了自己的手上。伴著(zhù)大家的緊張和驚叫，花從這兒“飛”到那兒，從那兒“飛”到這兒。忽然，鼓聲戛然而止，我松了一口大氣，哈哈！花傳到了小林的手上�！罢埳吓_領(lǐng)罰！”老師催促著(zhù)，可他卻像被定住了一樣，一動(dòng)不動(dòng)，卻只見(jiàn)他額頭有些許反光。我估計那是小林的汗珠正嘀嗒嘀嗒地往下落。再細看，他似乎有眼淚開(kāi)始在眼眶里打轉。這時(shí)，小明站了出來(lái)，大聲喊：我來(lái)替他受罰！說(shuō)完，他便大步流星地走了上去。老師也默許了小明的“拔刀相助”。
老師拿出來(lái)一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“學(xué)狗叫”�！巴敉�！”小明叫了兩聲。頓時(shí)，全班哄堂大笑。這時(shí)，老師又拿出了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：恭喜你得到了一包薯片。小明高興地拿著(zhù)薯條下臺了，教室里嘆息聲、惋惜聲混成一片。
第二輪，花傳到小城手里，結果他得到的是多做一道閱讀題。
“擊鼓傳花”就這樣在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。老游戲，真好玩，帶給我們一片歡樂(lè )！
記一次擊鼓傳花游戲作文450字 篇20
今天早上，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花。
老師先讓第二組的同學(xué)把桌子向后推，在講臺前面空出一小塊空地來(lái)；再讓第一組的同學(xué)圍成一個(gè)大圈；然后拿來(lái)一個(gè)澆花的壺充當“鼓”和一條紅領(lǐng)巾。最后老師宣布游戲規則：“讓小江背向玩游戲的同學(xué)來(lái)打‘鼓’，把紅領(lǐng)巾傳下去。等“咚、咚”的聲音停了，紅領(lǐng)巾在誰(shuí)的手中，誰(shuí)就得表演一個(gè)節目！”。
“游戲開(kāi)始！”老師的話(huà)音剛落，教室里就響起了緊張的“鼓”聲。拿到紅領(lǐng)巾的同學(xué)都飛快地把紅領(lǐng)巾扔向下一個(gè)同學(xué)的手中�？煲獋鞯轿伊�，我既期待又緊張。期待是因為這是我第一次玩這個(gè)游戲，感覺(jué)挺刺激的。緊張的是，如果剛傳到我的手里哪該怎么辦啊!就在這時(shí)，紅領(lǐng)巾被我旁邊的同學(xué)塞進(jìn)我的手中，我抖著(zhù)手，緊張地傳遞給旁邊的同學(xué)。剛把紅領(lǐng)巾交到他手中時(shí)，“咚、咚”的聲音停了。那位同學(xué)滿(mǎn)頭大汗，拿著(zhù)紅領(lǐng)巾，不知所措地站著(zhù)。老師笑瞇瞇地鼓勵他去表演節目。他走上了講臺，結結巴巴的背了一首詩(shī)，我們都沒(méi)有聽(tīng)清，因為聲音太小了。大家都在想著(zhù)“幸虧不是我！我暗暗檫了一下額頭上的汗：還好我的動(dòng)作快一點(diǎn)，不然就是我來(lái)表演節目了！
后來(lái)，我們又繼續玩了幾次游戲，大家慢慢地沒(méi)那么緊張了，教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。這真是一個(gè)有趣的游戲。
記一次擊鼓傳花游戲作文450字 篇21
今天作文課上,老師說(shuō):"我們來(lái)玩個(gè)游戲吧�！�"是什么呀？”我們都很好奇, 老師接著(zhù)說(shuō):"那就是擊鼓傳花！"
游戲前，老師先說(shuō)了游戲規則。老師擊鼓，同學(xué)們按座位依次傳花，當鼓聲停止，花傳到誰(shuí)手中，誰(shuí)就是“幸運者”，“幸運者”要表演節目，如果那個(gè)人不表演，就讓他學(xué)三聲貓叫。我們聽(tīng)了感覺(jué)很好玩，都迫不及待盼游戲快點(diǎn)開(kāi)始。
游戲開(kāi)始了，老師轉過(guò)去，拿著(zhù)棍子敲了起來(lái)，我們趕快傳起了花，我心里很害怕，生怕花落我手里，第一排激烈地傳了起來(lái)，傳到我這里了，還沒(méi)等我拿起花，我的同桌就把花傳給了杜奕菲，剛好“鼓”聲停，同學(xué)們一陣歡呼。杜奕菲臉紅的像蘋(píng)果一樣，不好意思地走上了講臺，說(shuō):"我來(lái)表演劈叉吧�！闭f(shuō)著(zhù)，她劈了個(gè)豎叉，又回到了位置上。下一輪開(kāi)始了，老師又敲起了鼓，第二排迅速的傳起了花，個(gè)個(gè)拿著(zhù)花就像拿著(zhù)個(gè)燙手山芋似的，生怕成為那個(gè)“幸運者”，拿著(zhù)花以后就迅速傳給下一個(gè)人，你們猜猜下一個(gè)“幸運者”是誰(shuí)？那就是我們班的寇佳期，寇佳期不好意思的說(shuō):“今天我就獻個(gè)丑了，我來(lái)學(xué)三聲貓叫�！崩蠋熣f(shuō)“要加上動(dòng)作呦�！蓖瑢W(xué)們都笑了起來(lái)，寇佳期兩手在臉龐比劃著(zhù)，嘴里“喵，喵”的叫著(zhù)，逗得同學(xué)們哈哈大笑，快樂(lè )的時(shí)光總是很快，這節課很快就結束了。
這真是一節有趣的作文課！
記一次擊鼓傳花游戲作文450字 篇22
“咚咚咚，咚咚咚”從哪里發(fā)出的敲鼓聲？我一進(jìn)我們教室，原來(lái)是我們班的同學(xué)們在玩“擊鼓傳花�！蔽覀兊男那槭呛芗�(dòng)的。
老師先說(shuō)規則：老師當鼓手，同學(xué)們圍成一個(gè)圈，老師停止鼓聲，花落誰(shuí)手，誰(shuí)表演一個(gè)節目。
第一輪游戲開(kāi)始了，只聽(tīng)見(jiàn)“咚咚咚”敲鼓的聲音，同學(xué)們開(kāi)始緊張起來(lái)，老師的鼓聲一會(huì )快，一會(huì )慢，我在鼓聲中傳來(lái)傳去，突然，鼓聲停了，涵涵說(shuō)道：“這個(gè)花是在她手里的�！蓖瑢W(xué)們開(kāi)始狡辯，但最后花還是落在了涵涵手中，涵涵的表情是很無(wú)奈的，涵涵表演了一個(gè)節目—《鹿柴》[唐]王維，空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響，返影入深林，復照青苔上。
第二輪游戲開(kāi)始了，又聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣的鼓聲，花由快到慢，花就像一個(gè)滾燙的大火球在每個(gè)人的手中傳來(lái)傳去，鼓聲停止了，花落在了楚惠手中，她只是微微一笑，似乎心里想著(zhù)：有什么大不了的。她問(wèn)了一個(gè)腦筋急轉彎，這個(gè)題目是這樣的：小明為什么睜一只眼閉一只眼？我飛快答了上來(lái)：“因為他在瞄準�！�
第三輪游戲開(kāi)始了，由快到慢，老師又停止了鼓聲，花落在了浩榮手里，浩榮的心情好像和楚惠的心情差不多，她為我們唱了一首歌——小白兔：小了白了兔，白了又了白，……蹦了蹦了跳了跳了真的可了愛(ài)。
這個(gè)游戲結束了，但同學(xué)們的心情似乎還平靜不下來(lái)。仍沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。
記一次擊鼓傳花游戲作文450字 篇23
今天剛一上課，老師就告訴我們要先玩一個(gè)游戲后再寫(xiě)作文，這個(gè)游戲的名字叫擊鼓傳花。我們聽(tīng)后都特別高興，一個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試。
老師首先講明了游戲規則：一個(gè)同學(xué)在講臺上背對著(zhù)大家擊鼓，臺下的同學(xué)有序地傳遞一束花，必須傳到同學(xué)手里，不能扔過(guò)去。誰(shuí)犯規誰(shuí)就上臺抽簽表演節目。當鼓聲停時(shí)，花兒傳到誰(shuí)的手里，誰(shuí)就上臺表演節目。
游戲開(kāi)始了，由老師先擊鼓，“咚咚咚……”鼓聲響起來(lái)了，我們一個(gè)接一個(gè)地傳遞著(zhù)花�；ㄔ谖覀兪掷锵袷且幻峨S時(shí)要引爆的地雷，都想趕快傳給別人�！斑恕惫耐Ａ�，花兒在劉東鑫那兒。只見(jiàn)劉東鑫滿(mǎn)帶微笑地上去了，結果他抽中的卻是“我的生活真悲慘呀!”他收起笑容裝出愁眉苦臉的樣子表演起來(lái)，他那夸張的表情逗得大家哈哈大笑起來(lái)。
這一次，應該他擊鼓了�！斑诉恕彼麏^力地敲著(zhù)鼓，同學(xué)們也使勁地傳來(lái)傳去�！斑诉恕恕惫耐Ａ�，花一下子落到了我的手里，我也只好走上講臺了。這次，我抽的讓我自己也哭笑不得的節目——吃雞腿被噎著(zhù)了。怎么表演呢?我右手握拳，放在嘴邊，嘴巴大口大口地嚼起來(lái)�！半u腿真好吃啊!”我叫道。突然，我的眼睛一瞪，大聲叫道：“哎喲，噎著(zhù)了!”同學(xué)們看著(zhù)我的滑稽樣子，都忍不住哈哈大笑起來(lái)。就這樣我們又玩了下去。
正在我們開(kāi)心做游戲的時(shí)候，老師說(shuō)游戲結束了，我們依依不舍地回到座位上開(kāi)始寫(xiě)作文。我真喜歡玩擊鼓傳花。
記一次擊鼓傳花游戲作文450字 篇24
那天是星期日的一天，我和小伙伴在樓下玩一個(gè)游戲，叫擊鼓傳花。
規則是這樣的：有一個(gè)人來(lái)?yè)艄�，伙伴們則來(lái)傳花。順序是S形，到那個(gè)人把鼓聲停止時(shí)，花在誰(shuí)手中，那他就上來(lái)抽簽表演，抽到什么就表演什么，然后下一輪游戲由他來(lái)?yè)艄摹?/p>
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)主持人對果果耳邊說(shuō)話(huà)，不知葫蘆里賣(mài)的什么藥?果果開(kāi)始擊鼓了，只見(jiàn)伙伴們面如土色，花一會(huì )飛到地上，一會(huì )往天上飛，一會(huì )墜落下來(lái)……只見(jiàn)果果一扭頭，哈哈……，樂(lè )樂(lè )手里抱著(zhù)花，于是樂(lè )樂(lè )上來(lái)抽簽，只見(jiàn)他抽了中間一張，于是他大聲讀出：“請表演啃雞腿�！敝灰�(jiàn)他大口大口地咬著(zhù)吃，果然是吃貨的節奏，表演完了，下一次游戲開(kāi)始，主持人故技重演------又對樂(lè )樂(lè )小聲說(shuō)話(huà)，不知說(shuō)什么?
好，游戲再次開(kāi)始了，只見(jiàn)樂(lè )樂(lè )再一次擊鼓，等到伙伴們傳到我時(shí)，沒(méi)想到我還沒(méi)給另一個(gè)小伙伴時(shí)，鼓聲就停止了，唉，沒(méi)辦法，我只能上去抽了張簽，耶，感謝上天，我抽到的是"給你一個(gè)伙伴捶背十下”。然后我讀了出來(lái)，然后找一個(gè)小伙伴狠心地捶了幾十下。然后下一次游戲開(kāi)始了，主持人小聲地對我說(shuō)："擊的短些，十秒左右就停下�！庇谑菗袅耸�，扭頭一看，原來(lái)是小明呀，于是他上來(lái)抽完簽，繼續了游戲……
游戲是快樂(lè )的，游戲是美好的，游戲是一艘小船，它載著(zhù)我們快樂(lè )的童年!
記一次擊鼓傳花游戲作文450字 篇25
“咚咚咚……”教室里傳來(lái)一陣敲鼓聲，原來(lái)是我們要玩一個(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花。
游戲規則是：一位同學(xué)背對著(zhù)大家敲鼓，聲音一響，大家就要開(kāi)始傳花，鼓聲一停，花在誰(shuí)家，那一位同學(xué)就要接受懲罰。懲罰有：跳肚皮舞、唱歌、做鬼臉、腦筋急轉彎、學(xué)狗叫�！扒f(wàn)不要懲罰我呀！”我心里默默地說(shuō)著(zhù)。
激動(dòng)人心的時(shí)刻就要來(lái)了，我又緊張又激動(dòng)。游戲開(kāi)始了，“花”就像一個(gè)定時(shí)炸彈。鼓聲“咚咚咚”響了，同學(xué)們迅速地把“定時(shí)炸彈”扔給旁邊的同學(xué)。鼓聲終于停了，“定時(shí)炸彈”在一位男生手中“爆炸”了。
他慢慢走上講臺，心里肯定在想：“千萬(wàn)不要抽到肚皮舞呀！”他猶豫了一會(huì )，想了又想抽了一張紙條，迅速地打開(kāi)一看嘆了一口氣想：怎么會(huì )這樣？我們打開(kāi)一看，是做三個(gè)鬼臉。
他想了一會(huì )兒，用手把眼睛往下拉；過(guò)了一會(huì )，又把下巴往下拉，之后，他猶豫了好久才做了最后一個(gè)鬼臉。
鼓聲再次響起，我們開(kāi)始了第二輪游戲�？靷鞯轿伊�，我十分緊張，立馬把“定時(shí)炸彈”傳給旁邊的女生。鼓聲持續了好久，我們的心砰砰直跳。最后，“花”落在了一位女生手里。她慢吞吞地走上講臺，猶豫了一下，抽了一張紙條。打開(kāi)一看，無(wú)奈地嘆了一口氣，竟然是一邊唱一邊跳《小蘋(píng)果》，我們大家一起唱起了小蘋(píng)果。
這個(gè)游戲在快樂(lè )的歌聲中結束了。
記一次擊鼓傳花游戲作文450字 篇26
我今天早上六點(diǎn)起床。蹦來(lái)跳去像一只小鳥(niǎo)。直到耳邊傳來(lái)一句話(huà)，“陳夢(mèng)琪，你不上課啦！”我立馬變成一只小兔子，怎么沒(méi)想起來(lái)要上課，我死氣沉沉的去上課了。
今天上的是作文課，主題是游戲，我又變成了小鳥(niǎo)。今天玩了擊鼓傳花，畫(huà)鼻子，梯子和蛇的游戲。我最喜歡的是擊鼓傳花了。
剛開(kāi)始，老師拿出了花－－一個(gè)水杯，然后把一個(gè)人的眼睛蒙上，讓她拍桌子，大家開(kāi)始玩兒了。在所有人中，只有我一個(gè)是正常人，其他人都在叫喊。所以當輪到我時(shí)，我都沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，大家都用驚訝的眼神看著(zhù)我，一個(gè)個(gè)心里想：他怎么這么慢，不怕有不好的事情發(fā)生嗎？我恨不得打個(gè)地洞進(jìn)去。我把花給了我旁邊的人，才融入了這種氣氛，我看著(zhù)花離我變遠，才放下心來(lái)。
第二輪游戲開(kāi)始了，我死死的盯著(zhù)這個(gè)花，可是又像剛才一樣，當游戲停止前，這個(gè)小小的花兒還掉了幾次，可能因為緊張，把花弄掉的人不去撿，直到聽(tīng)見(jiàn)：“干什么呀，你怎么不去撿。你想什么呢�！彼湃サ�。大家都快急死了！
這節課我不但玩了游戲，還寫(xiě)了作文，我真的很開(kāi)心。希望下一節作文課，我也能變成小鳥(niǎo)，又蹦又跳，在課堂上唱歌和跳舞。
“叮鈴鈴……”下課了，我依依不舍得離開(kāi)了我們的教室，“再見(jiàn)！”一聲聲的在歡聲笑語(yǔ)中出現。
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