【精選】游戲的作文9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的游戲的作文9篇，歡迎大家分享。
游戲的作文 篇1
我們都知道，有許多少年因為網(wǎng)絡(luò )游戲而迷失了自我，失去了原來(lái)的健康活潑，積極向上，我們可以看到他們迷上電腦之后有多么痛苦，我看見(jiàn)網(wǎng)上有許多的例子，像有一位同學(xué)因為迷上了電腦所以變賣(mài)家電，是他的家長(cháng)不得不把手提電腦沒(méi)收讓他找不到，于是這位同學(xué)幾次報警，謊稱(chēng)家里電腦被盜，最后因為因謊報警情故意擾亂公共秩序，目前被警方依法給予行政拘留5天的處罰。有了上面的前車(chē)之鑒，我們知道，其實(shí)玩游戲是一種可以令人上癮的東西，類(lèi)似毒品。
但是正處于小學(xué)階段的我們也渴望有一片屬于自己的天地，加上應試教育的作業(yè)壓力，我們不得不想到玩電腦游戲來(lái)彌補這樣的心理�？墒蔷徑庖惨幸粋�(gè)度，我們不能主次不分，我們的主要任務(wù)還是學(xué)習，而不是讓我們去專(zhuān)門(mén)的玩電腦。假想一下，如果全世界的人們如果全部都在玩電腦游戲，沒(méi)有人工作，沒(méi)有人學(xué)習，拿這個(gè)世界將會(huì )亂成什么樣子？我們不得而知。但是這將是一個(gè)多么令人恐懼的世界��！電腦游戲不是生活的全部，它只是生活的一部分，他是一種很好的交流工具，人類(lèi)有了它就能隨時(shí)隨地地獲得信息。因此，就有越來(lái)越多的網(wǎng)絡(luò )游戲出現。有部分電腦游戲是以暴力或是其他不良信息作為主題的，當學(xué)生玩這種游戲時(shí)，就會(huì )被灌輸這樣的想法�，F在網(wǎng)上有許多騙人的東西，已有不少人上當受騙了，我覺(jué)得，我們應該有一顆警惕心，防止一些壞人的犯罪行為。
我認為，上網(wǎng)最主要的目的應該是查找資料，而不是一味的玩游戲，沉迷游戲，這是不好的。萬(wàn)一沉迷于玩游戲，就會(huì )影響許多方面的問(wèn)題。例如學(xué)業(yè)、與別人溝通等等。所以我們應該堅決反對沉迷游戲。有一次，我在電視上看到一個(gè)男孩，因為沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲，天天都不回家，在網(wǎng)吧通宵上網(wǎng)。家長(cháng)與學(xué)校也已經(jīng)多次勸阻，可還是屢教不改，最終因過(guò)于沉迷游戲，導致精神失常，傷害了別人。沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲是一種不好的行為。作為學(xué)生的我們，應該把精力放在學(xué)習上，而不是沉迷與上網(wǎng)玩游戲。我相信，只要我們努力，就一定能將這種不良風(fēng)氣消滅的！
游戲的作文 篇2
大家都說(shuō)：“童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！痹谖业耐昀�，曾玩過(guò)許多游戲，其中有一次游戲，令我印象深刻，那就是四年級的擊鼓傳花。
游戲開(kāi)始前，婷婷姐姐告訴了我們游戲規則：由一個(gè)人蒙眼播放音樂(lè )，其他人按照順序依次傳花，音樂(lè )一停，那個(gè)“幸運兒”就要接受懲罰。
游戲很快就開(kāi)始了！大家目不轉睛地注視著(zhù)花朵，恨不得把眼球扔過(guò)去。大家一接到花，就趕緊扔給旁邊的人，心里的大石頭終于落地。
就這樣傳呀傳，傳呀傳，“幸運兒”誕生了！他就是李昊霖！李昊霖表情復雜地走上了講臺。那既有幸運的高興，又有對懲罰的緊張，還有對懲罰的好奇�！靶疫\兒”一看到“懲罰卡”就露出了絕望的表情，好像在感嘆：我太難了！這時(shí)候加上一首《涼涼》就再合適不過(guò)了！
“幸運兒”表演了起來(lái)，他先雙手敲打胸口，發(fā)出“咚咚”的聲音，接著(zhù)手腳并用，在地上爬來(lái)爬去。演到這兒，同學(xué)們都猜出了一二，紛紛搶答：是只大猩猩！
游戲到這就結束了！它讓我記憶猶新，深深地刻在了我的心里！
游戲的作文 篇3
在晴朗的一天，我和夏天、慧慧、墨妍、子涵、琪琪到我家的小院玩“捉迷藏”。我們約好了“捉迷藏”的規則，就開(kāi)始玩了。
這一次是我來(lái)捉，她們來(lái)躲。琪琪用紗布蒙上我的眼睛，讓我數40下就可以捉了。
49秒我很快數完了，拿掉紗布就開(kāi)始尋找小伙伴們了。
我首先去看了一下小院里大榕樹(shù)下的大坑，我剛伸了一下頭，就嚇了一跳。我發(fā)現慧慧、夏天和墨妍都在那個(gè)大坑里躲著(zhù)呢！我哈哈大笑：“我找到你們了，快告訴我，琪琪和子涵呢？”慧慧說(shuō)：“我們什么也不知道，我們只知道她們倆是躲在一起的，好像在你的臥室里�！�
我趕緊跑到臥室里，看見(jiàn)了子涵在門(mén)后，可是琪琪不在。我左翻右找，還是沒(méi)找到。我想了想，她應該在柜子里。我就大聲說(shuō)：“先換一件衣服，再去找琪琪�！辩麋鞯穆曇魪墓褡永飩鞒觯骸皠e換，我在這�！彼徊卦诠褡永�，我打開(kāi)柜子和琪琪相視笑了起來(lái)……
這次玩得可真開(kāi)心！
游戲的作文 篇4
1月24日的上午，我來(lái)到安陽(yáng)姥姥家的廣場(chǎng)玩套圈游戲。雖然離九點(diǎn)還差十分鐘，但廣場(chǎng)上已經(jīng)是人山人海。人們都穿著(zhù)漂亮的新裝，個(gè)個(gè)喜氣洋洋，好像有傳遞快樂(lè )的小精靈在人群中到處奔跑。
我最喜歡的套圈游戲的周?chē)矅撕芏嗳�，我找�?lái)找去好不容易才擠到一個(gè)位置。��！圍欄的里面已經(jīng)擺放好了好多東西。當鐘敲響九點(diǎn)的時(shí)候，套圈開(kāi)始了。只見(jiàn)無(wú)數個(gè)圈從眼前“飛”過(guò)，頓時(shí)成了圈的海洋。人們紛紛伸長(cháng)手臂，極力想套著(zhù)自己想要的東西。我看好自己想套的東西——離我最近的一塊香皂，輕輕地把圈一扔，唉，沒(méi)套著(zhù)！再使勁扔一個(gè)，還是沒(méi)有。手里的圈慢慢地減少，我不禁有些失望了。當第十二個(gè)圈扔出去的時(shí)候，它咕嚕咕嚕的滾到一杯奶茶的旁邊，一倒，正好套住這杯奶茶。我高聲叫起來(lái)：“我套住奶茶了�！碑敯⒁贪涯滩柽f到我手里的時(shí)候，我高興地想要跳起來(lái)。我和媽媽一起總結了一下套圈的經(jīng)驗，媽媽也仿佛變成了我的同學(xué)和我一起配合，媽媽力氣大套遠處的，我力氣小套近處的。接下來(lái)紙巾、可樂(lè )、橡皮泥、牙膏······都被我們套中了。
套圈游戲在人們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，我們也滿(mǎn)載而歸。過(guò)年太好了！
游戲的作文 篇5
“哈哈哈！”
“左邊，左邊！”
……
一陣陣清脆的笑聲從教室里飛揚而出！咦？原來(lái)在今天的作文課堂上，我們在玩有趣的畫(huà)鼻子游戲。
只見(jiàn)果凍老師把黑板劃分成了兩塊，又畫(huà)了兩張沒(méi)有鼻子的奇怪的臉，然后帶著(zhù)神秘兮兮的笑，宣布：“我要請兩位同學(xué)上來(lái)給這兩張臉添上鼻子�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，小手紛紛像雨后春筍一般舉起來(lái)。
首先上場(chǎng)的是向自濤和邢摯睿。老師蒙住他們的雙眼，讓他們原地轉了十圈。十圈剛轉完，只見(jiàn)兩人就“砰”的一聲摔了個(gè)屁股墩，隨即像兩攤爛泥一般，膩膩乎乎，怎么都起不來(lái)了。我們頓時(shí)被逗得忍俊不禁，噗嗤一聲笑了出來(lái)。
兩人緩了半天，搖搖晃晃地相繼爬起來(lái)，摸索著(zhù)開(kāi)始畫(huà)。向自濤似乎特別謹慎，捏著(zhù)粉筆，遲疑著(zhù)，半天不肯落筆，最后才小心翼翼地勾了一個(gè)小小的弧線(xiàn)。而邢摯睿則左摸摸，右摸摸，然后下定了決心似的，“啪”的一聲畫(huà)上了。
“哈哈哈！”遏制不住的笑聲從同學(xué)們的嘴里迸發(fā)出來(lái)，仿佛黃河的浪花，四處飛濺著(zhù)。兩個(gè)人睜開(kāi)眼一瞧，原來(lái)他們一個(gè)把鼻子畫(huà)在了嘴巴的右邊，另一個(gè)更離譜，畫(huà)在了臉的外面�？雌饋�(lái)都是那么滑稽。向自濤瞄了自己的作品一眼，便扭過(guò)頭去，不敢再看，撓撓頭，不好意思地笑了。邢摯睿則一臉不服氣，撅著(zhù)嘴，瞪著(zhù)眼，仿佛在說(shuō)：再給我一次機會(huì )，我一定能畫(huà)好！
這節有趣的畫(huà)鼻子課，就這樣在歡聲笑語(yǔ)中結束了。
游戲的作文 篇6
最近下課十分鐘，我們小朋友們玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。這個(gè)游戲太好玩了！我覺(jué)得不過(guò)癮，回到家又和爸爸媽媽玩起了這個(gè)小游戲。
第一次，爸爸當老鷹，媽媽當小雞，我就是母雞啦！跟那兇猛強大的“老鷹”比，我們心里真有點(diǎn)發(fā)怵，我認為肯定是一個(gè)字——輸！瞧，老鷹一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，嚇得“母雞”、“小雞”趕緊往旁邊閃�？伞袄销棥本o跟著(zhù)又猛撲過(guò)來(lái)……慢慢地，我們招架不住了，只打了幾個(gè)回合，“小雞”就被捉住了……
我有點(diǎn)不服氣，大聲叫到“再來(lái)！再來(lái)！”！這一次，我們重新安排角色：媽媽當老鷹，爸爸當母雞，我搖身一變成了小雞！一開(kāi)始，“老鷹”就發(fā)起了猛烈的攻勢，“母雞”不慌不忙地扇動(dòng)著(zhù)翅膀帶“小雞”躲過(guò)了危險�？伞袄销棥辈恍箽�，繼續進(jìn)攻，憑著(zhù)“母雞”那有力勇敢的翅膀，使“老鷹”無(wú)法靠近“小雞”，每次都是有驚無(wú)險！“老鷹”有點(diǎn)垂頭喪氣了，無(wú)可奈何地說(shuō)：“有你這樣勇敢的母雞在，小雞肯定會(huì )安然無(wú)恙的！”最后，“老鷹”氣喘吁吁地投降了……
這次游戲我們玩得不亦樂(lè )乎，回味無(wú)窮！也使我明白了一個(gè)道理：在面對困難時(shí)，不能慌張，要沉著(zhù)冷靜，這樣才能戰勝困難！成為生活中的勇者！
游戲的作文 篇7
今天上午，我和蔡佳妮玩“藏東西”游戲。
游戲規則是這樣的：一個(gè)人來(lái)藏東西，一個(gè)人來(lái)找東西。規定時(shí)間是一分鐘，如果找的人沒(méi)有找到藏的物品的話(huà)，那就要受到另一個(gè)玩家的懲罰。相反，如果找到的話(huà)，那藏的人就要受懲罰了。
第一回合是我來(lái)藏東西。分組后游戲馬上開(kāi)始了。我把剪刀藏到鞋子底下，還用布蓋在上面，我有點(diǎn)得意地想：藏得這么隱蔽這下看你怎么找！蔡佳妮在我的“開(kāi)始”一聲令下，飛快地巡視四周，希望能在最短時(shí)間內發(fā)現破綻，把這個(gè)東西找出來(lái)。她東瞧瞧、西看看，一會(huì )掀起放在洗衣機上的衣服，一會(huì )把餐具搬來(lái)搬去，但還是沒(méi)有找到剪刀。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，差不多只剩三十多秒了，蔡佳妮更加賣(mài)力的找了起來(lái)，她焦急的說(shuō)：“給點(diǎn)提示吧！”“在鞋柜附近�！蔽艺f(shuō)�？伤�是一無(wú)所獲，“三！二！一！時(shí)間到，哈哈，我贏(yíng)嘍！”我把剪刀拿了出來(lái)，說(shuō)“乖乖的接受懲罰吧！嗯，學(xué)幾聲貓叫，嘻嘻······”“可惡的金瑩，看下盤(pán)我怎么贏(yíng)你�！北M管不情愿，但她還是學(xué)了�！昂俸�，那就看看吧�！边@一局比賽在我們嘻嘻哈哈的`笑聲中結束了······
這一次游戲可真是有趣！我從中體會(huì )到：無(wú)論做什么事情，我們都要認真仔細地觀(guān)察，這樣才可能發(fā)現更多的奧秘！
游戲的作文 篇8
今天，天氣陰沉沉的，而我們作文班里卻是一片歡樂(lè )的海洋。我們在干什么呢？告訴你吧，我們在玩一個(gè)十分有趣的游戲——畫(huà)鼻子。
來(lái)老師先請一個(gè)身著(zhù)黃色上衣的小女孩到黑板上畫(huà)了一個(gè)沒(méi)有鼻子的頭。接著(zhù)，來(lái)老師不緊不慢走到了她的挎包前面，然后拉開(kāi)拉鏈，拿出了一青綠色的長(cháng)絲巾。就這樣，所有的準備工作都結束了。
同學(xué)們陸續都在黑板上為那個(gè)沒(méi)有鼻子的小女孩畫(huà)上了一個(gè)個(gè)好玩的鼻子。其中讓我笑得肚子痛的是來(lái)老師畫(huà)的鼻子。
我們看著(zhù)來(lái)老師把自己的眼蒙上，轉了5圈以后，又把她扶到黑板前，然后就開(kāi)始誤導她了，最后她真得被我們誤導了，她在小女孩臉的右下方畫(huà)了一個(gè)圓圓的豬鼻子。
我自己畫(huà)的時(shí)候來(lái)老師用絲巾把我的眼睛蒙上了，我在原地轉了五圈以后，我按著(zhù)我原來(lái)站的地方走，誰(shuí)知？居然走到了窗戶(hù)那邊，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的提醒，好不容易我才走到了黑板前，老師把粉筆給了我。我原本想用手摸一摸粉筆印在哪？那樣好歹也可以畫(huà)個(gè)大致地方，可是這個(gè)辦法根本行不通。因為黑板上的粉筆印太多，所以壓根都不知道在哪，聽(tīng)到同學(xué)們的聲音，我猶豫了，可最后我聽(tīng)到的是一個(gè)個(gè)堅定的聲音。我心里想：就聽(tīng)他們吧！于是我聽(tīng)著(zhù)他們的提示，飛快畫(huà)了一個(gè)鼻子。把絲巾摘掉以后，我笑了。因為他們還是在誤導我，導致我把鼻子畫(huà)到了女孩的額頭上。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是很想體驗一下呢？那你就別猶豫了。
游戲的作文 篇9
童年是一個(gè)令人懷念的時(shí)代，童年的游戲更是如此。
“叮鈴鈴！”下課了，同學(xué)們嘻嘻哈哈地跑到了門(mén)外，玩起了各式各樣的游戲。有的在欄靠上玩起了“斗筆”；有的拿著(zhù)剛剛疊好的紙飛機飛來(lái)飛去；有的在玩“紙上游戲”；有的在玩挑花；還有的在玩編花籃。
其中，最受大家喜愛(ài)的就要數挑花和編花籃了，而最受女生喜愛(ài)的當然是編花籃了。
“編花籃，編花籃！”顧名思義，就是用腿來(lái)編花籃。
“起！起！”同學(xué)們喊著(zhù)口號，挨個(gè)兒把腿疊起來(lái)。第一位同學(xué)首先將右腿鉤成“直角”，在同一側，第二位同學(xué)雙手搭在第一位同學(xué)的肩膀上，也將鉤好的“直角”垂直搭在第一位的腿上。第三位同學(xué)也是如此搭上，再用腳牢牢地鉤住第一位同學(xué)的關(guān)節處，形成一個(gè)完美的三角形花籃。
三位同學(xué)手拉手，轉著(zhù)圈，有節奏地用左腳跳起來(lái)。接著(zhù)又喊起來(lái)“編花籃，編花籃，花籃里邊兒有小孩......”旁觀(guān)者的我看得入迷了。突然，有一位同學(xué)抽出了腳，其他兩位同學(xué)感到重心不穩，全部松開(kāi)了腳。沒(méi)辦法，這游戲規則就是當一人松開(kāi)了腳，三人就要重新搭起花籃才能繼續玩下去。
同學(xué)們又鼓足勇氣，再次搭起了一個(gè)比之前更堅固的花籃，轉起了圈�？粗�(zhù)她們眉開(kāi)眼笑地玩著(zhù)，我情不自禁地想到了一句話(huà)：眾人一條心，黃土變成金。
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