四年級作文記一次游戲500字
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的四年級作文記一次游戲500字，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文記一次游戲500字1
“太陽(yáng)當空照，花兒對我笑……”我哼著(zhù)小曲走進(jìn)竹君園，我聽(tīng)見(jiàn)教室里傳出一陣陣此起彼伏的笑聲，原來(lái)今天要玩游戲啊。
老師走進(jìn)教室，微笑著(zhù)說(shuō)：“今天是游戲課�！蔽覀兣d奮極了，我們都在猜想著(zhù)玩什么，老師的葫蘆里到底賣(mài)什么藥呢？可我們無(wú)一人猜對，真是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。
“今天玩的是連詞成句�！崩蠋熜Σ[瞇地揭曉了答案，“規則就是，我等下將紙條發(fā)下去，大家自己小組的內容去寫(xiě)，寫(xiě)好放入相對應的放入杯子里�！蔽夷闷鸺垪l不知寫(xiě)什么好，我把手中的筆轉了轉，靈光一閃，我知道寫(xiě)什么了，提起筆唰唰唰地就寫(xiě)下來(lái)，教室鴉雀無(wú)聲，耳邊傳來(lái)沙沙的寫(xiě)字聲。我東張西望，有些人拍了拍自己的腦袋，有些人摸了摸自己的下巴，有些人呆呆地望著(zhù)天花板，若有所思……我將紙條對折再對折，我放到了屬于它的“地方”杯子，大家也都寫(xiě)完了丟到屬于他們自己的杯子。
老師要挑出幸運兒讀大家寫(xiě)的秘密，這時(shí)，大家都把手舉得超高，有人大聲叫：“選我！選我！”兩位幸運兒被選到兩位男生，他們小心翼翼地打開(kāi)紙條，只見(jiàn)他們嘴角微微上揚，露出了微笑，他們倆說(shuō)的話(huà)被老師拼到一起：“一萬(wàn)年前，豬八美在嘉興南湖進(jìn)攻中東�！币患婀值氖�，一位特別的人，讓人啼笑皆非。頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，有的笑得上氣不接下氣，有的笑得直不起腰來(lái)，有的笑得捶胸頓足，還有的笑得淚花飛濺。
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得短暫，我真期待著(zhù)竹君園的下一節游戲課。
四年級作文記一次游戲500字2
我想，我們在生活中一定會(huì )發(fā)生一些有趣的事，有的是自己親身經(jīng)歷的，有的是我們聽(tīng)說(shuō)的。這次，我要說(shuō)一件自己親身經(jīng)歷的事——跳長(cháng)繩。
事情是這樣的，老師說(shuō)，如果這次考試平均分比上次高，就帶我們去操場(chǎng)跳長(cháng)繩�？纪炅�，老師對我們笑著(zhù)說(shuō)：“你們這次去跳長(cháng)繩，還要寫(xiě)一篇作文�！蔽覀兟�(tīng)到這句話(huà)，開(kāi)心地蹦了起來(lái)。
上課了，上課了。老師說(shuō)話(huà)算話(huà)，帶我們來(lái)到了操場(chǎng)。我們提前分好組，一共有十個(gè)小組，每個(gè)小組六個(gè)人。
我們是第六小組，也就是第六個(gè)跳。我們小組的人有我自己、小雅、我的好朋友小怡、小余、小惜和小小。
開(kāi)始跳了，一組和二、三組都一樣，他們跳得都太搞笑了。雖然小萬(wàn)的成績(jì)是相當的好，但是我覺(jué)得她還是應該提高一下跳長(cháng)繩的水平。
其中最搞笑的是小陶，小陶看到大部分同學(xué)的頭被跳繩打到，就非常害怕。到他跳的時(shí)候，他馬上把帽子戴上，但小陶的頭還是被打到了。
打到就算了，他蹦的時(shí)間也太快了吧，老師急忙對他說(shuō)：“跳！跳！”小陶聽(tīng)了就跳了一下，結果還是跳了個(gè)空。我和同學(xué)們看到了，都大笑了起來(lái)。
到我們組了，我們組跳了三四遍都沒(méi)有全員通過(guò)，我都要急死了。我只有試跳的`時(shí)候沒(méi)過(guò)，其他時(shí)候都過(guò)了。
但是我的隊員小惜真的很沒(méi)有運動(dòng)細胞，我和老師一直都在告訴她什么時(shí)候跳進(jìn)去，可惜她還是沒(méi)過(guò)。
下課了，我們回到了教室。老師拿出了六個(gè)糖，分給了贏(yíng)的那個(gè)組。
我真傷心，這次沒(méi)得第一名！
四年級作文記一次游戲500字3
“叮鈴鈴！”下課鈴響了。同學(xué)們在林老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到操場(chǎng)進(jìn)行大課間活動(dòng)。這周我們玩的是躲避球，根據“女士?jì)?yōu)先”原則，我們女生優(yōu)先進(jìn)入圈內躲避男生們丟來(lái)的排球。
游戲開(kāi)始了，我和萬(wàn)芯汝、A姐像猴子似的在圈里亂竄，生怕被頑皮的球寶寶“請”出“家門(mén)”。然而世事不可預料，追求“和平”的我們還是被幾個(gè)男生盯上了。他們抱著(zhù)球，用力地將球丟向我們，我們幾個(gè)女生則是東躲西閃，經(jīng)受住了一次次攻擊，但在多次躲閃之后，終究還是百密一疏，我們的一個(gè)隊員被排球狠狠砸到了。
隊員出局后，我們這些圈內的女生就提高了防備級別，我們三個(gè)人還耍起小聰明。我們悄悄地跑到與拿球男生統一直線(xiàn)的地方，再往后退上幾步，就找到離白線(xiàn)只有1厘米的位置上。原本以為這是一個(gè)安全位置，不易被發(fā)現。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我剛剛在那個(gè)位置上得意時(shí)，就被陳林軒發(fā)現了。他拿著(zhù)球，悄悄瞄準我，往前一丟，便把我“請”出了圈子�？磥�(lái)做什么事都不能耍小聰明呀！
“哈哈哈，逮個(gè)正著(zhù)！”男生們拍起了手�！耙还淖鳉�，干掉她們！”不知是誰(shuí)喊了一聲，男生們便像打了雞血似的追著(zhù)場(chǎng)內的幾個(gè)女生發(fā)起了猛攻。女生們雙拳難敵四手，敗下陣來(lái)�！耙�，完勝！”
“換我們女生攻擊！”大家正躍躍欲試，無(wú)奈上課鈴聲響起，只能期待下次與大家相會(huì )于操場(chǎng)了……
四年級作文記一次游戲500字4
教室里傳來(lái)了一陣陣笑聲，原來(lái)是我們在一起玩頂桔子游戲呢!大家快來(lái)圍觀(guān)吧。
上課時(shí)，老師拿來(lái)了一袋桔子，同學(xué)們七嘴八舌地討論著(zhù)：“這桔子是干嘛的?我們是比賽吃桔子嗎?”老師告訴我們：“今天，我們來(lái)玩頂桔子游戲�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，就爭先恐后地排隊，想快點(diǎn)玩。
游戲開(kāi)始了。這一輪要說(shuō)出老師給出的組詞，兩位同學(xué)把桔子頂在頭上，老師一聲令下，那兩個(gè)同學(xué)就像前方走去，桔子在他們的頭上搖搖晃晃，好像很快就要掉下來(lái)。老師在前面出示了詞語(yǔ)，他們兩個(gè)都很快說(shuō)出了第一個(gè)詞語(yǔ)，但后面一個(gè)詞語(yǔ)一位同學(xué)就卡殼了。全班同學(xué)哄堂大笑，那位同學(xué)臉紅了，結果另一個(gè)同學(xué)獲勝了。
該輪到我玩了，我自信地把桔子放在頭上，可還是有點(diǎn)緊張。沒(méi)想到我一把桔子放在頭上，那桔子好像快要掉了下來(lái)似的。此刻，我的心繃得好緊，就像一支即將離弦的箭。但我還是把手張開(kāi)，好讓我保持平衡。那桔子在我頭上搖搖晃晃，好像在說(shuō)：“我要掉下來(lái)了!”我看著(zhù)老師給我出得兩個(gè)字邊走邊說(shuō)�？烧f(shuō)到最后一個(gè)詞時(shí)，我突然想不出來(lái)了，邊像個(gè)木頭站在那想了一會(huì )兒。終于我想到了，可我卻忘記了向前走。還好老師提醒我快走，我連忙向前走去，最終，我勝利了。
后面兩輪，我們也玩得不亦樂(lè )乎。有的同學(xué)在前面搗蛋，讓前面的同學(xué)笑，導致也都放不穩桔子;還有的同學(xué)贏(yíng)了，我們也為他喝彩。
這個(gè)游戲不僅訓練了我們的平衡力，更是訓練了我們的心理素質(zhì)。我們在生活中也一定要有良好的心理素質(zhì)，遇到危險時(shí)鎮定地面對。
四年級作文記一次游戲500字5
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，老師走進(jìn)教室說(shuō)晚上要讓我們玩一個(gè)游戲，名叫“三七過(guò)”。同學(xué)們都好期待，都希望時(shí)間能過(guò)得快一些。
終于到了晚自習時(shí)間，老師先和我們說(shuō)了游戲的規則：“每個(gè)人按順序報一百以?xún)鹊臄�，如果遇到三、七或它們的倍數，就說(shuō)“過(guò)”并要用雙手拍桌子，如果出錯就得上臺表演，表演后，錯了的個(gè)人就從十以?xún)冗x一個(gè)數繼續開(kāi)始游戲�！蓖瑢W(xué)們都聽(tīng)得非常認真，生怕錯過(guò)一些重要的信息。
游戲開(kāi)始了。1、2、3、“錯了、錯了”同學(xué)們大叫起來(lái)。原來(lái)是第三個(gè)同學(xué)沒(méi)有說(shuō)“過(guò)”，同學(xué)們用掌聲把他送上了講臺，那位同學(xué)抓耳撓腮的上了臺，真像一只小猴子。他在臺上猶豫了一會(huì )兒，才決定給我們模仿猴子的動(dòng)作�！肮迸_下一陣哄堂大笑，還響起了一陣熱烈的掌聲。游戲繼續開(kāi)始，那位同學(xué)選了5，開(kāi)始來(lái)了。5、過(guò)拍、過(guò)拍……游戲這樣斷斷續續的進(jìn)行著(zhù)，教室里時(shí)而靜得出奇，時(shí)而發(fā)出雷鳴般的掌聲。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，游戲不得不結束了，歡快的笑聲也隨著(zhù)同學(xué)們飄到了操場(chǎng)上，飄揚在校園的各個(gè)角落。我心想：這節課的時(shí)間怎么過(guò)得比任何時(shí)候都要快呀？要是還沒(méi)結束該多好呀！我真想再玩幾次。我相信在場(chǎng)的所有人都不會(huì )忘記這快樂(lè )的游戲“三七過(guò)”。
四年級作文記一次游戲500字6
在我的記憶長(cháng)河里，發(fā)生過(guò)許許多多有趣的事情，唯獨那次體育課在操場(chǎng)上玩的游戲——搭橋過(guò)河，仍深深地刻在我的腦海里，一直令我記憶猶新。
上課了，我懷著(zhù)緊張的心情和同學(xué)們來(lái)到比賽場(chǎng)地。只見(jiàn)那里熱鬧非凡，有的同學(xué)在互相鼓勁；有的同學(xué)在認真地探討著(zhù)游戲策略；還有的同學(xué)在作者熱身運動(dòng)，迫不及待地想在這次游戲中展現自己的實(shí)力。
當清脆的哨聲一響，比賽開(kāi)始了。我一馬當先，輕輕地扔出紙板，并立馬穩住腳跟。緊接著(zhù)接過(guò)后面同學(xué)遞過(guò)來(lái)的紙板，再扔再跳。后面的同學(xué)一個(gè)接著(zhù)一個(gè)跟上來(lái)。大家手腳利索，動(dòng)作一氣呵成，猶如一只只靈活的兔子。但是，正在我們隊伍漸漸往前時(shí)，我一不小心把紙板扔得太遠了。我猶豫了一會(huì )兒，硬著(zhù)頭皮蹲下身子跳過(guò)去。還好，腳沒(méi)觸著(zhù)地�？墒俏液竺娴耐瑢W(xué)就沒(méi)那么順利了，因為他個(gè)子矮小，不幸落入“河”中。于是，我們又得重新開(kāi)始。但是大家并沒(méi)有因為這次失敗而心灰意冷，而是總結上次失敗的經(jīng)驗，在大家團結協(xié)助，一起努力下，我們全隊終于成功地過(guò)了“河”。伴隨著(zhù)觀(guān)眾們的歡呼聲，同學(xué)們都高興得一蹦三尺高，有的同學(xué)激動(dòng)地互相擊掌；有的同學(xué)開(kāi)心得手舞足蹈；還有的同學(xué)擁抱在一起。
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，游戲很快就落下了帷幕，盡管我們遇到了困難，但大家一起協(xié)作，最終獲得了成功，并發(fā)揮了很好的團隊精神。
四年級作文記一次游戲500字7
晚上，我和我的朋友們一起去玩游戲！到了7：30我們就在小店旁邊玩起了五步三。
激動(dòng)人心的五步三開(kāi)始了！
我和宋美怡，蘇子善一起當老鼠，樂(lè )樂(lè )當貓。所以我們老鼠先走五步，心里數：“一，二，三……”我一回頭，哇我跳了那么遠！我掐了一下我自己，心里想：“這不是夢(mèng)！天吶！”距離跟別人跳的差不多，就差了幾厘米而已！到樂(lè )樂(lè )跳的時(shí)候，我們就幫她數，否則她就要犯規了，“一，二，三……”哎！她還是和以前一樣跳的那么近，但是，畢竟她走三步，我們走五步，這樣的競爭太不公平了！我悄悄的跟朋友們說(shuō)：“我們不能這樣去攀比別人�！迸笥鸦卮鸬溃骸班负玫�！”現在樂(lè )樂(lè )要跟蘇子善石頭剪刀布了�！笆^剪刀布”樂(lè )樂(lè )贏(yíng)了，太好了！輪到樂(lè )樂(lè )和宋美怡石頭剪刀布了�！笆^剪刀布”哇宋美怡贏(yíng)了，太好了！又輪到我和樂(lè )樂(lè )猜拳了，“石頭剪刀布”我贏(yíng)了！太好了，我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭！這時(shí)，媽媽打電話(huà)給我說(shuō)：“大寶！快回家了！9點(diǎn)30分了！”我回答媽媽說(shuō)：“哦，我玩到9點(diǎn)40分回家�！眿寢屚饬�，我又繼續玩起了游戲。
過(guò)了一會(huì )，“叮！叮！叮！”媽媽又打了一個(gè)電話(huà)過(guò)來(lái)說(shuō)：“大寶！快點(diǎn)回家了！”我說(shuō)：“好的！”我傷心的走了。
回到了家里，就休息了四五分鐘就去沖涼了，沖完涼就跑到房間睡覺(jué)了，媽媽悄悄的對我說(shuō)：“做個(gè)好夢(mèng)！”
四年級作文記一次游戲500字8
周六，我們五（2）班要玩個(gè)特別的游戲，我們七嘴八舌地議論開(kāi)來(lái)了：“什么游戲呢？好玩嗎……”老師說(shuō)我們要玩傳話(huà)游戲。我心想：不就是個(gè)傳話(huà)嗎？這也太簡(jiǎn)單啦！
游戲開(kāi)始了，老師宣布了游戲規則：選一個(gè)同學(xué)來(lái)背字條上的句子，背好以后悄悄地傳給排成一行的第二個(gè)同學(xué)，以此類(lèi)推……最后那個(gè)同學(xué)把聽(tīng)到的結果大聲說(shuō)出來(lái)。
王雨晗開(kāi)始背句子了，她捂著(zhù)耳朵，努力地背著(zhù)，那神情生怕漏掉一個(gè)字。兩分鐘又加兩分鐘……她總算背完了。她先大步走到我的側面，然后揪著(zhù)我的耳朵，接著(zhù)小聲地斷斷續續地說(shuō)著(zhù)，說(shuō)了半天，直到把我的耳朵揪得發(fā)燙了，可我卻啥也沒(méi)聽(tīng)清！又換了一個(gè)同學(xué)來(lái)聽(tīng)，還是聽(tīng)不清。我們只能換成林建勛重新抽一個(gè)句子背。林建勛迅速地背完，對楊欣默說(shuō)完，然后楊欣默小聲地對我說(shuō)：“這個(gè)電視高370m，它的外形像一個(gè)待發(fā)的火箭�！陛喌轿覀髁�，我貼著(zhù)王雨晗的耳朵小聲說(shuō)：“這個(gè)電視有300℃，它的外形像一個(gè)待發(fā)的火箭�！薄瓊鞯阶詈笠粋�(gè)同學(xué)那里，他大聲地對大家說(shuō)：“這個(gè)電視很好，男女主角在一起，結局很美滿(mǎn)�！蔽蚁耄簊hit，大事不妙！我心想：原句是“這個(gè)電視塔高368m，大約120層樓那么高，它的外形像一個(gè)待發(fā)的火箭�！北晃覀儌鞒闪诉@鬼樣，真是天壤之別呀！我又在心里默默祈禱，希望B組傳得比我們差……
到B組了，先是熊識博背字條，傳話(huà)給陳姿瑾、陳姿瑾又傳給楊欣默……最后，周子浩大聲說(shuō)：“我什么時(shí)候能用�！彼麄兊脑涫牵骸拔沂裁磿r(shí)候能用自己手中的筆，把那只載著(zhù)父愛(ài)的小船畫(huà)出來(lái)就好了”好歹他們組也對了前面幾個(gè)字！我們只能服輸！
我不再覺(jué)得傳話(huà)簡(jiǎn)單了，因為我就傳錯了。傳話(huà)游戲讓我懂得不能聽(tīng)信傳言！
四年級作文記一次游戲500字9
語(yǔ)文課的上課鈴已經(jīng)打了10多秒了。講臺上卻沒(méi)有語(yǔ)文老師那挺拔的身影和悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音。我心想：“老師怎么還不來(lái)？”教室里已有了一陣騷動(dòng)。
終于，老師來(lái)了，手上還拿著(zhù)一大袋餅干。她神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，今天這節課我們上作文課！上課前大家先做個(gè)游戲，叫“擠眉弄眼”！”周?chē)话卜值耐瑢W(xué)有些開(kāi)始吵鬧了。只見(jiàn)老師又抬了抬聲音，說(shuō)：“有沒(méi)有同學(xué)想上來(lái)試一試？”話(huà)音剛落，臺下的同學(xué)紛紛舉起了手，老師把他們全都叫了上來(lái)，并分成三組，每組七人。又叫我分配袋子里的餅干，三人一包分了下去。然后老師又站上講臺，大聲說(shuō)道：“擠眉弄眼的游戲規則很簡(jiǎn)單。首先把餅干放在額頭上，不能用手去碰，只能用臉部的肌肉來(lái)擠餅干，中途掉下或者用手碰到了的人出局，每組最先吃掉餅干的人獲勝，勝者可以獲得三包餅干！”
第一組的人上來(lái)了，其中我覺(jué)得最有可能獲勝的應該是張世威和王雨辰。但其他人也很厲害，所以我不敢現在就下定論。比賽開(kāi)始了，我最先關(guān)注的是好朋友張絮涵。只見(jiàn)她動(dòng)了動(dòng)眼睛，餅干就掉下來(lái)，但還好她及時(shí)張嘴，用牙咬住了餅干。當時(shí)我可為她著(zhù)急了，但誰(shuí)能想到呢，就因為這一下失誤，她竟然變成了第一名，得到了三包餅干。其他人都像打了霜的茄子。
第二組的比賽也很緊張，但沒(méi)前一組有看頭。第三組可精彩了，就說(shuō)第一名李浩吧！他是這組男生中最小的一個(gè)，人雖小，但只用了不到十秒完成比賽，可把所有人都驚呆了。
游戲結束了，三位獲勝者都特別開(kāi)心，整節課也聽(tīng)得特別認真，臉上還帶著(zhù)笑容呢！這個(gè)游戲告訴我們：“凡事不能光看表面來(lái)斷定”。
四年級作文記一次游戲500字10
“叮鈴鈴”上課鈴響了，體育陸老師笑呵呵地走進(jìn)教室對我們說(shuō)：“今天外面下雨，這節課我們做石頭、剪刀、布的比賽吧！兩人一組，兩兩相對，三局兩勝，輸的人要被贏(yíng)的人刮鼻子�！�
話(huà)音剛落，教室里就像炸了鍋，同學(xué)們歡呼雀躍，有的去找喜歡的同伴組隊，有的做啦啦隊為同學(xué)們加油，真是熱鬧非凡��！
我的對手是班長(cháng)小苗，第一局開(kāi)始了。我倆相互對看了一眼，他的眼神讓我感覺(jué)緊張�！笆^、剪刀、布！”我們一邊說(shuō)著(zhù)一邊同時(shí)出手。他出了“石頭”，我出了“剪刀”，哎！真是出師不利��！第二局開(kāi)始前，我想：像小苗這么聰明的人，出過(guò)“石頭”了，我也出過(guò)“剪刀”了，他這次應該會(huì )出“布”了吧！“石頭、剪刀、布！”我們說(shuō)著(zhù)同時(shí)出手。這次，我又出了“剪刀”，他果然出了“布”。耶，扳回一局，頓時(shí)，我滿(mǎn)血復活。
第三局是關(guān)鍵局，一局定勝負��！我緊張呀，心跳得像小白兔一樣，感覺(jué)都快要提到嗓子眼了。經(jīng)過(guò)認真分析，我覺(jué)得他怎么也想不到我會(huì )連出三局“剪刀”，所以他是不會(huì )出“石頭”的。這樣我至少可以立于不敗之地�！笆^、剪刀、布”我再次出“剪刀”，他果然出了“布”�！耙�！我又贏(yíng)啦！我轉敗為勝啦！”高興得一蹦三尺高。只聽(tīng)班長(cháng)懊惱地大叫：“你也太絕了吧！居然不按常理出牌，連出三局‘剪刀’！”我哈哈大笑，勾勾手指頭說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，讓我刮鼻子�！卑嚅L(cháng)只能乖乖地走到我面前，心服口服地被我刮了鼻子。
“叮鈴鈴”不知不覺(jué)，下課鈴響了，我們還都沉浸在快樂(lè )之中呢！
四年級作文記一次游戲500字11
漫天的云朵，看似獨立，卻又連成一片，絲絲縷縷間鑲嵌著(zhù)大塊大塊的藍天，形成了一幅藍白相間的畫(huà)卷。
今天，我讓幾個(gè)好朋友各自帶著(zhù)詞典、本子和筆來(lái)廣場(chǎng)上找我玩。他們來(lái)了之后，全是一副疑惑的眼神。鄭思羽問(wèn)道：“喵——你叫我們帶這些來(lái)干什么？不是玩游戲嗎？怎么看著(zhù)像是要我們來(lái)補習的呀！”我露出了謎之微笑，說(shuō)道：“這次我們確實(shí)是玩游戲，玩的是‘詞語(yǔ)接龍’，游戲前，大家可以看一看詞典，有什么不會(huì )的詞語(yǔ)可以在上面查找，記到本子上，現在開(kāi)始！”大家興奮地點(diǎn)頭答應了。
過(guò)了一會(huì )兒，大家都準備好了，個(gè)個(gè)信心十足。我是參賽者之一，也是裁判。我對大家說(shuō)：“三十秒內要是答不上來(lái)的話(huà)就會(huì )被淘汰，游戲開(kāi)始！第一個(gè)詞語(yǔ)是‘評比’！”大家馬上接了起來(lái)�！氨容^”！“較量”！“量力而行”！“行走”……比賽越來(lái)越激烈，直到周子渝說(shuō)出“蓮藕”這個(gè)詞，該我答了，我支支吾吾半天答不出來(lái)，大家開(kāi)始倒計時(shí)：“五、四、三、二、一、零！”沒(méi)想到我是第一個(gè)出局的，不禁嘆息道：“人還是要不斷學(xué)習才能不落后��！”
比賽繼續進(jìn)行著(zhù)，大家不相上下，爭鋒相對，步步緊逼�！氨荣悺�、“賽車(chē)”、“車(chē)……”鄭思羽又被淘汰了。比賽還剩兩人，周子渝和吳林穎。兩人愈戰愈勇，到了“花蕊”這個(gè)詞時(shí)，吳林穎絞盡腦汁，最后說(shuō)了個(gè)“蕊朵”，我說(shuō)道：“沒(méi)有‘蕊朵’這個(gè)詞，吳林穎淘汰，周子渝獲勝！”周子渝獲得了第一名，我們都叫她“詞語(yǔ)大王”�？磥�(lái)人不學(xué)習腦袋就會(huì )生銹啊。真是“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”��！
四年級作文記一次游戲500字12
星期天早上，天氣晴朗，暖暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，我約我的好朋友們在公園玩游戲。
我和小朋友們決定玩“瞎子摸人”的游戲。我們石頭剪子布來(lái)分配角色。角色分為兩種：一種是扮演“瞎子”的人，另一種是被“瞎子”捉的人。扮演“瞎子”的人要蒙上眼睛去抓其他人，被抓者接替“瞎子”繼續抓人。
誰(shuí)知道我手氣那么爛，當了“瞎子”，氣得我火冒三丈。我心里直說(shuō)：“唉，我怎么這么倒霉？”我覺(jué)得我一點(diǎn)兒勝算都沒(méi)有。游戲開(kāi)始了，我必須先在原地轉十圈，我心里默數著(zhù)：“一、二、三……十�！笔畟�(gè)圈兒轉完了，我已經(jīng)站不穩了，像一只無(wú)頭蒼蠅一樣，東搖西晃地向前走，左右來(lái)回摸人，可是怎么也摸不到。我靈機一動(dòng)，想了一個(gè)好主意，就是用耳朵聽(tīng)。我豎起耳朵先聽(tīng)一下左邊，沒(méi)有什么動(dòng)靜；再聽(tīng)一下右邊，有人拍了幾下手。我立刻像離弦的箭一般向右邊跑去，果然，我抓到了一位大姐姐。說(shuō)實(shí)話(huà)，我覺(jué)得那個(gè)大姐姐看我比她小故意讓著(zhù)我的。
到了那位大姐姐裝扮“瞎子”摸人的時(shí)候，我悄悄地走到了公園的滑梯上。我看得一清二楚，好多人都在拍著(zhù)手，那位大姐姐都不知道朝哪個(gè)方向走了。
這時(shí)，媽媽剛好走過(guò)來(lái)碰個(gè)正著(zhù)，我叫著(zhù)：“媽媽一起來(lái)玩兒吧！”媽媽笑著(zhù)回答：“當然可以呀�！本瓦@樣，媽媽也加入到了我們的隊伍中。我悄悄地說(shuō)：“大家讓讓我媽媽唄！”大家都笑了，不約而同地拍起了手。過(guò)了好一會(huì )兒，媽媽一個(gè)人都沒(méi)捉到。你們猜一猜為什么，因為我們都在滑梯上哩！
不知不覺(jué)時(shí)間已經(jīng)到中午了，我們各回各家吃午飯了。這個(gè)游戲特別好玩，我期待著(zhù)下次和大家一起玩呢！
四年級作文記一次游戲500字13
期待已久的作文課又開(kāi)始了，文老師擺出一副神神秘秘的樣子，對我們說(shuō)道：“今天咱們來(lái)玩一個(gè)游戲吧！”同學(xué)們一下子歡呼雀躍起來(lái)。
“我來(lái)說(shuō)一下游戲規則吧！”李老師款款走上講臺，“每個(gè)人在我這里抽取一張紙條，紙條上的內容不可以告訴別人，而且表演時(shí)不能發(fā)出聲音�！苯又�(zhù)同學(xué)們每人抽一張，大家都抽好了紙條。我抽到的是“過(guò)生日吃蛋糕”，我心想：天哪！這怎么表演呢？于是我既緊張又興奮。
“好了，大家輪流上來(lái)表演吧！”李老師說(shuō)。大家都高高地舉起了手，爭先恐后。李老師猶豫了一下，說(shuō)：“那就讓裴靜妍先來(lái)吧�！迸犰o妍推了推眼鏡，準備了道具——兩個(gè)水杯，胸有成竹地走上了講臺。只見(jiàn)她深吸一口氣，手牢牢地握著(zhù)水杯，費了九牛二虎之力，咬牙切齒地舉起了兩個(gè)水杯，接著(zhù)她又擺出一副十分開(kāi)心的樣子。同學(xué)們絞盡腦汁，想了又想，“舉重比賽！”“還不完整哦，有六個(gè)字�！崩蠋熖嵝训��！芭e重比賽獲勝！”“答對了！下一個(gè)誰(shuí)先來(lái)？”我也爭先恐后地舉起了手。
我和搭檔段雨軒、陸伊涵一起開(kāi)始表演，我們先比劃了一個(gè)生日蛋糕，裝模作樣地切開(kāi)了蛋糕，每人分一塊，接著(zhù)津津有味地吃了起來(lái)。同學(xué)們有些丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，左思右想了一會(huì )兒，突然靈機一動(dòng)，王昱博說(shuō)：“過(guò)生日！”老師笑著(zhù)說(shuō)：“答對了一半�！崩蠲餮髶尨鸬溃骸斑^(guò)生日吃蛋糕！”“對了！”大家松了一口氣，開(kāi)心地笑了起來(lái)。
這次的啞劇表演真有趣��！
四年級作文記一次游戲500字14
第一次接到“跳跳任務(wù)”是在地鐵站，要越過(guò)的是各種電流，初次體驗還能夠，勉強能經(jīng)過(guò)一路上各種錯綜復雜的電流，我突然想到，這仿佛就是學(xué)習中的拌腳石嘛！我一分心就從上頭掉下來(lái)了，似乎代表了失敗，繼續前進(jìn)吧！這是從失敗中站起來(lái)，不要怕，路還長(cháng)著(zhù)呢！走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)了一些青蛇，為了勝利沖過(guò)去！我拿了一把劍“吱……吱…”它們一一倒下，留下的僅有蛇皮，繼續走吧，過(guò)了好長(cháng)一段時(shí)間，啊我最終找到了寶箱，游戲中的主角頓時(shí)露出了燦爛的笑容。這時(shí)我也想到了，在學(xué)習上我們同樣也要不怕困難，才能到達成功的彼岸。
又一次接到任務(wù)，是在森林中，要到最高處采集十朵粉紅色的花，我想這次肯定比第一次容易多了，我爬呀爬，正當我在艱難地爬行著(zhù)，��！來(lái)了個(gè)大刺球，真是飛來(lái)橫禍。我所以而“犧牲”了，等我重新開(kāi)始時(shí)，我認識到：人不能太驕傲，否則，就會(huì )像剛才的我……過(guò)了好久，我最終經(jīng)過(guò)努力，爬到了頂峰�？墒�，我卻只采集到五朵花，我感到好像自我受騙上當似的，被推下了山谷，只好再重來(lái)，老天卻總是捉弄我，它總是不給我這十朵花。為了這夢(mèng)寐以求的十朵花，我只好繼續努力，經(jīng)過(guò)跌倒——爬起——攀巖——探險，哇！我最終成功了。正當我把成功的喜悅與爸爸媽媽分享的時(shí)候，媽媽一句語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)讓我沉思良久“讀書(shū)要像玩游戲那樣執著(zhù)那該有多好��！”
四年級作文記一次游戲500字15
我們一下課就會(huì )到操場(chǎng)玩一個(gè)游戲，就是打野鴨。
打野鴨的人越多越好，要先選出兩個(gè)獵人，我們剩下的人就要走到中間當野鴨。打野鴨，要先躲閃，如果被沙包打中，那么就直接淘汰。還有一個(gè)規則，就是一個(gè)獵人把沙包扔給另一個(gè)獵人，并且接住，那么我們就會(huì )被冰凍，動(dòng)彈不了。但如果沙包沒(méi)有打中任何一只野鴨，那么就解除冰凍，讓我們繼續躲閃。
記得是一節體育課，老師讓我們解散活動(dòng)，我們就完了這個(gè)好玩的游戲。我們分好之后，游戲就立刻開(kāi)始了。
獵人們拿著(zhù)沙包，發(fā)了瘋似的朝我們打，這時(shí)，一個(gè)獵人瞄準了我，我心里緊張死了。就在沙包向我飛來(lái)的一瞬間，我?jiàn)^力一跳，沙包擦著(zhù)我的大腿飛了過(guò)去，砸在了地上，就在沙包飛來(lái)時(shí)，我的心都提到嗓子眼了，怕被淘汰。
這時(shí)，我們被冰凍了，我還沒(méi)太掌握怎樣不容易被打到，所以我看了一下旁邊人的動(dòng)作，他扎著(zhù)馬步，雙臂做出舉重動(dòng)作，我也立馬做了這個(gè)動(dòng)作，果然，沙包打來(lái)時(shí)，沙包從那個(gè)人的腿下飛了過(guò)去。我們又立刻活動(dòng)起來(lái)，繼續躲閃沙包。
突然，我發(fā)現一個(gè)超級厲害的人，一個(gè)沙包朝他打去，他身子往后一仰，躲了過(guò)去，又一個(gè)沙包朝他打去，他就一跳，在空中擺了一個(gè)“大”字型，他又躲過(guò)了，我想：他真是一個(gè)高手��！說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一個(gè)沙包又向我飛來(lái)，我沒(méi)躲過(guò)，被打中了，被淘汰了。我找到一個(gè)長(cháng)椅坐了下來(lái)，在思考我為什么會(huì )被淘汰�？磥�(lái)，沙包雖然小，如果你沒(méi)有把這個(gè)沙包放在眼里，以為很簡(jiǎn)單，所以我們不要驕傲，要認真的對待每一件事。
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