小游戲大道理作文13篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的小游戲大道理作文，希望對大家有所幫助。

小游戲大道理作文1

　　周五，湯老師帶我們玩了一個(gè)游戲，名叫“巧站報紙”，規則是每一小組6個(gè)人必須全部站在報紙上，腳不能觸地，這才算成功。

　　我們組6個(gè)人，高矮不均，因此我們便有了計策，大的背著(zhù)小的，這樣可以節省空間，于是彭子濤背著(zhù)劉瀚文，我們成功了。但在第二次七個(gè)人的時(shí)候，由于有成員覺(jué)得男女授受不親，所以我們失敗了。但通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了一是在團體中要有奉獻精神，比如一個(gè)團體中每一個(gè)人都有不同的特點(diǎn)，體重重的可以背起體重輕的，力氣大的可以拉住力氣小的，腦筋轉得快的可以多出出注意，等等，每個(gè)人都可以為這個(gè)團體奉獻自己，做出自己應有的貢獻；二是男女同學(xué)之間要大方，別被不好的傳統思想所束縛，從而影響了正常的男女同學(xué)交往，也影響了團體的利益。

　　最后我為做好這個(gè)游戲總結一句話(huà)：“人要小，別怕倒，放開(kāi)雜念是最好！”

小游戲大道理作文2

　　今天是星期五，下午我們有一節大課間，這一次帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲，名叫：巧站報紙。當我第一次聽(tīng)到這個(gè)名字的時(shí)候，我心想：這還不簡(jiǎn)單嗎，我一個(gè)人還站不下這塊報紙嗎？后來(lái)聽(tīng)老師介紹完規則我才知道，原來(lái)是每一組六個(gè)人站在一張報紙上，腳不能接觸到地面，堅持5秒。我當時(shí)感覺(jué)十分慶幸，因為我們組沒(méi)有沒(méi)有胖子，還有兩個(gè)非常瘦弱的，哈哈！

　　我們組有張郅超、潘奇蕾、汪宇陽(yáng)、王雨潔、高勇，第一次準備實(shí)驗的時(shí)候，組長(cháng)張郅超，讓我們三個(gè)女的站在半張報紙上，他呢，抱著(zhù)身材矮小的高勇，第一次實(shí)驗的時(shí)候，我們三個(gè)女的抱在一起，男的也抱在一起，我本想抓住汪宇陽(yáng)的袖子，可是他絕不允許。我只好放下了。但是我們三個(gè)女的根本站不住，總是搖晃，最終還是倒下了。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了：第一：要團結，如果力量很散，一會(huì )往東斜，一會(huì )往西斜，最后肯定會(huì )輸掉比賽，相反如果你們小組力量全部集中在一塊，他也不會(huì )搖晃。其次，我們要大方，有的女孩子，不讓男的摟著(zhù)她，認為男女授受不親，因此不肯抱在一起，最終還是失敗。我們還要合理的分配位置，不能一個(gè)人的地方比兩個(gè)人的地方大，不然位置不對，自然也不會(huì )成功。

小游戲大道理作文3

　　快樂(lè )就像一只小鳥(niǎo)，而運動(dòng)能讓人變得健康，乒乓球是我國的國球，今天我們要玩一個(gè)關(guān)于乒乓球的游戲。我的心情非常激動(dòng)。

　　游戲即將開(kāi)始了，老師講了游戲規則，規則是在桌子上放了三個(gè)瓶子，每個(gè)瓶子里都裝滿(mǎn)了水，在第一個(gè)瓶子上面放了一個(gè)乒乓球，然后把乒乓球吹到第三個(gè)瓶子上，再從第三個(gè)瓶子上吹到第一個(gè)瓶子，一個(gè)人只有三次機會(huì )，如果任務(wù)成功就會(huì )給五分做獎勵。

　　老師開(kāi)始選人了，第一個(gè)被選中的人是于冠智同學(xué)，他走上臺，他的表情非常激動(dòng)，開(kāi)始吹乒乓球了，他瞬間就把乒乓球吹到了第三個(gè)瓶子，連他自己都非常吃驚，他又走到第三個(gè)瓶子面前一吹，��！失敗了！沒(méi)關(guān)系，他還有兩次機會(huì )呢！這回他掌握了規律，又嘗試了一次，果然成功了！得到了五分！

　　第二輪游戲開(kāi)始了，老師又叫了一名同學(xué)，可是他有點(diǎn)矮，所以三次都失敗了。緊接著(zhù)。老師叫了第三名同學(xué)，他成功吹到了第三個(gè)瓶子，但是再往回吹的時(shí)候，又失敗了。老師又叫了第四名同學(xué)，我們都非常期待他能成功，結果失敗了。

　　今天的游戲真有趣��！通過(guò)今天的游戲，我知道了，很多事看著(zhù)很簡(jiǎn)單，可是做起來(lái)卻很難。

小游戲大道理作文4

　　今天下午第二節課，我們班舉行了一場(chǎng)有趣的夾豆子比賽。

　　夾豆子就是用吸管夾住豆子，從第一個(gè)同學(xué)傳到最后一個(gè)，中途豆子掉落兩次，就算輸。

　　比賽在同學(xué)們的吶喊加油聲中開(kāi)始了。首先是一組和二組的比拼。第一組一開(kāi)始豆子傳遞得順順利利的，可到了第三個(gè)人，“啪嗒”豆子掉了，他們手忙腳亂地撿起豆子，慌慌張張地繼續傳遞。此時(shí)，第二組也是在第三個(gè)人手中失手掉了，可他們及時(shí)調整了心態(tài)，穩穩當當地傳到了最后一個(gè)。而第一組，在傳到第五個(gè)人時(shí)又掉了，結果他們輸掉了比賽。

　　盼了好久，終于到第七組和我們第八組的比賽了。比賽開(kāi)始了，不好！才到第二個(gè)，我們組那調皮的豆子就像個(gè)喝醉酒的大漢在吸管上左搖右晃，最后摔倒在地。我心里暗暗著(zhù)急。眼看著(zhù)豆子即將傳到我手中，我緊張極了，手心直冒冷汗，懷里像揣著(zhù)個(gè)小兔子似的，怦怦地跳個(gè)不停。豆子終于到我手上了，只看到豆子在吸管上跳了一下，便掉落在地，我腦子里頓時(shí)一片空白。不過(guò)第七組也輸了，我們打成了平局。

　　夾豆子比賽在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，你可別小看這小小的夾豆子，它可蘊含著(zhù)大道理呢：那就是團結就是力量。

小游戲大道理作文5

　　只要略加觀(guān)察，閃過(guò)我眼神的喜悅就會(huì )必露無(wú)疑。因為，嘻嘻，我當了“神”！這是怎么回事呢？

　　原來(lái)，我們在玩“蛋，鳥(niǎo)，人，神”的游戲。規則很簡(jiǎn)單：開(kāi)始時(shí)，我們全部為“蛋”，隨后通過(guò)“石頭，剪刀，布”決斗，贏(yíng)則為鳥(niǎo)，輸則為蛋。然后依此類(lèi)推，直到“神”和“神”決斗時(shí)，贏(yíng)則為“神”，輸則為“蛋”�！邦A備——開(kāi)始！”老師的話(huà)音未落，教室里就亂成了鴨子塘。你追我，我追你，互相決斗。贏(yíng)的呢，就歡天喜地到處跑，輸的呢，就有點(diǎn)惱。我找人決斗，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，可我還停留在“蛋”的位置，我有點(diǎn)急了。正當我準備放棄的時(shí)候，我突然贏(yíng)了！“歐耶！”我又重新拾回了信心，再接再厲！我想。哈，轉折點(diǎn)來(lái)了，我終于一步一步的晉升成了“神”！再想想，人生不也是這樣的嗎？云南就有三道“茶”：苦“茶”，甜“茶”，無(wú)味“茶”。

　　這三道“茶”正是描寫(xiě)了人生的酸甜苦辣：少年時(shí)期，我們?yōu)槔硐電^力拼搏，長(cháng)大后享受成果。只要堅信夢(mèng)想，希望之光終會(huì )驅散絕望之云。

小游戲大道理作文6

　　星期五下午的大課間，我們玩了一個(gè)讓人抓耳撓腮的游戲：站在一張小小的報紙上，6個(gè)一小組，脫掉鞋子站在報紙上，我們小組剛要站在報紙上就聽(tīng)到其他組在叫著(zhù)：老師，老師！我聽(tīng)了還以為他們要上廁所呢，那么著(zhù)急著(zhù)叫老師，不是上廁所是神馬，接著(zhù)就聽(tīng)到數學(xué)課代表在給我們講著(zhù)怎樣站在報紙不被擠成餅呢？

　　接著(zhù)我們就按照他說(shuō)的去做，玩這個(gè)游戲時(shí)，我能感覺(jué)到大家不僅擠得更緊了，并且老實(shí)往左右倒，沒(méi)堅持到5秒就倒下了，接著(zhù)我們不停地換方法，我沒(méi)辦法了，偷偷地轉向潘雨晨她們組，我瞪大雙眼，便聽(tīng)到一個(gè)人說(shuō)：“哦掉，太牛了！”我看到的是劉翰文同學(xué)站在彭子濤的腿上，原來(lái)，這是金雞獨立呀！

　　可見(jiàn)，成功的合作不僅要有統一的目標。要盡力做好分內的事情，而且還要心中想著(zhù)別人，心中想著(zhù)集體，有自我犧牲的精神�，F代社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì )。作為一個(gè)現代人，只有學(xué)會(huì )與別人合作，才能取得更大的成功。

小游戲大道理作文7

　　今天,老師讓我們做一個(gè)的“找朋友購物”的游戲，我們都興奮地叫了起來(lái)。

　　老師簡(jiǎn)單地給我們講了游戲規則后，游戲就開(kāi)始了。

　　老 師把一張張寫(xiě)有不同票額的“錢(qián)幣”發(fā)到我們手里。然后在黑板上寫(xiě)上這次要“購”的是八元八角的“書(shū)包”，我一看自己手上的`是五元的，再看看別人，大家都在 問(wèn),“你是多少？”“你有幾多？”這時(shí)教室里變得太熱鬧了。我很是緊張，因為他們已經(jīng)三個(gè)一伙四個(gè)一群在一起了，我還不知道跟哪邊。只聽(tīng)得有個(gè)人用很焦急 的聲音大聲說(shuō)：“誰(shuí)有五元的？”我聽(tīng)到了，心里非常高興，順著(zhù)這叫聲趕緊跑過(guò)去說(shuō)：“我有，我有�！蔽野咽种械摹板X(qián)”遞過(guò)去。這時(shí)我們在一起的已有八個(gè)同 學(xué)了，因為他們的都是小面額的，有人算了一下說(shuō)：“怎么還少了一角？”我也叫起來(lái)：“誰(shuí)有一角的？”“我有，我有！”從那邊跑過(guò)一個(gè)男生。這時(shí)，我們九個(gè) 人興奮得又蹦又跳，迅速把“錢(qián)”送到老師的手里。

　　老師數了一下，宣布我們成功了。我們再次跳了起來(lái)，高興地喊：“我們贏(yíng)了，我們贏(yíng)了！”

　　通過(guò)這次游戲，我懂得了一個(gè)深刻道理：在生活中要學(xué)會(huì )合作，只要我們齊心協(xié)力，事情就一定能辦好！

小游戲大道理作文8

　　每個(gè)人的內心都有一個(gè)頑皮長(cháng)不大的孩子，連七八十歲的老爺爺、老奶奶也不例外。游戲對每個(gè)孩子而言，有著(zhù)“致命”的吸引力。

　　而對于我們，自然玩過(guò)數不勝數的游戲。今天就玩了一個(gè)名叫“兩人背靠背起立”的游戲。而令我記憶最深刻的必行是尤老師和趙倩同學(xué)的表現了。

　　在此之前，老師簡(jiǎn)要說(shuō)了規則：“兩人背靠背，頭貼頭，雙手抱于胸前，然后一起起來(lái)，限時(shí)兩分鐘，看哪組最快站起來(lái)就獲勝�！苯榻B完游戲規則，游戲開(kāi)始了。

　　在前三組的“斗爭”中，其他觀(guān)眾笑得前俯后仰。到最后一組尤老師與趙倩上場(chǎng)了，她倆坐在地上，按規則背靠背，倆人使出九牛二虎之力，一邊的趙倩急得臉都紅了，仿佛把吃奶的力都使出來(lái)了，而另一邊的尤老師也很著(zhù)急，但顯出一副無(wú)奈的樣子，也許是心有余，而力不足吧！趙倩在用力的同時(shí)，還說(shuō)了一句令我們哄堂大笑的話(huà)：“尤老師，你起來(lái)啊，別光坐那兒��！”

　　比賽完了，我們個(gè)個(gè)汗流浹背，有的人因為贏(yíng)了而自豪；有的人用的時(shí)間長(cháng)了，但毫不氣餒，依舊在練習，還有的盡管失敗了，但還沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。

　　這個(gè)小游戲不但給我們帶來(lái)歡樂(lè )，還告訴我們，在生活中，不能一個(gè)人“蠻沖”，而要與伙伴一起去“打拼”！

小游戲大道理作文9

　　今天吳老師宣布玩“吹雞毛”游戲。當聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，有的同學(xué)咧開(kāi)嘴笑了，有的同學(xué)眼睛一亮。我也很開(kāi)心，不過(guò)我沒(méi)有顯露出來(lái)。

　　游戲快開(kāi)始了，老師請張艾妮和邱韻迪拉繩。接著(zhù)請了一個(gè)男生，還要請一個(gè)女生。我自告奮勇，胸有成竹地走了上去。游戲開(kāi)始了，老師把羽毛往上一送，從那一刻開(kāi)始，我的眼睛就目不轉睛的盯著(zhù)羽毛。一會(huì )兒羽毛到了對方那里的時(shí)候我才放下心來(lái)，一會(huì )兒羽毛到我這里來(lái)了，我的心就會(huì )蹦到嗓子眼。最后幾個(gè)回合，羽毛就像不聽(tīng)話(huà)的孩子，總是在黑板上打轉轉。關(guān)鍵時(shí)刻，對方猛地一吹，羽毛落到了我的“領(lǐng)空”，羽毛像降落傘一樣慢慢地落到了地上，我只能眼巴巴地看著(zhù)羽毛落到地上。我想如果在羽毛快落地的時(shí)候，我猛地一吹，或許羽毛就不在我這兒了，無(wú)論做什么事都不能半途而廢呀！頓時(shí)，教室里響起了男生們的歡呼聲。我只好羞澀地走了下來(lái)。

　　這個(gè)游戲真有趣！

小游戲大道理作文10

　　今天，在歡樂(lè )谷的課堂上，我們做了個(gè)有趣的游戲——“袋鼠”相撲。

　　老師講了游戲規則后，就輪到我和周曉涵一較高低了。我首先向對手發(fā)起進(jìn)攻，并竭盡全力地把對手逼退了幾步，緊接著(zhù)我像袋鼠一樣向他撲去。沒(méi)有想到對手卻也毫不示弱招架住我的進(jìn)攻。還主動(dòng)向我發(fā)起進(jìn)攻，我也只好左躲右閃逃過(guò)他的反攻，在我們幾個(gè)回合“搏斗”下來(lái)，我也開(kāi)始有些體力不支了，耳邊聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)說(shuō)周曉涵的紙板快要掉下來(lái)，這真是天助我也，我開(kāi)始有點(diǎn)得意洋洋，以為勝利的果實(shí)非我莫屬了，繃緊的神經(jīng)便開(kāi)始松懈下來(lái)，跟對手站在那里紋絲不動(dòng)，但我們的手還是緊緊握住對方的手，心里想：看對手能不能堅持到最后。但是對手也毫不示弱，大眼瞪小眼的看著(zhù)我，我心一慌，腳退了一步，意想不到的事情發(fā)生了，我的紙板不聽(tīng)使喚的掉在地上。由于我一時(shí)的疏忽，這輪比賽在同學(xué)們惋惜聲中結束了，勝券在握的我最后以失敗告終。

　　雖然比賽結束了，但是他留給我一個(gè)深深思索：無(wú)論做什么事情，正如有句諺語(yǔ)所言“誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)笑得最好！”；今天我和周曉涵的“袋鼠”相撲的游戲，就是一個(gè)活生生的例子。

小游戲大道理作文11

　　周一下午大課間的時(shí)候，湯老師教我們大家做了一個(gè)游戲，它的名字叫“靠背起立”。規則是：兩個(gè)人背靠背坐下，手不得摸地，依靠背部的力量同時(shí)站起來(lái)，便成功了。我是沒(méi)有人和我一組的，所以，我看潘雨辰和李玟那一組的。但是她們倆的配合不是很好，要不就是潘雨辰站起來(lái)了，李玟沒(méi)站起來(lái)，要不就是李玟站起來(lái)了，潘雨辰又沒(méi)站起來(lái)�？倸w那景象就是慘不忍睹！

　　回班后，我們總結出了三條游戲經(jīng)驗：

　　第一、玩這個(gè)游戲一定要掌握技巧，千萬(wàn)不能用蠻勁。

　　第二、玩這個(gè)游戲體力一定要充沛，不然我們站到一半就累癱了。

　　第三、最最重要的一點(diǎn)，就是在起來(lái)時(shí)，一定要背靠著(zhù)背，也就是團結，不然的話(huà)，一會(huì )兒你用勁，一會(huì )兒我用勁，就會(huì )失敗。如我們的班級。如果班級里只有幾個(gè)十分優(yōu)秀的同學(xué)，而大部分的同學(xué)卻成績(jì)中等，那這個(gè)班，只能說(shuō)，是個(gè)“不完整”的班級。

　　而如果那幾個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)在進(jìn)步的同時(shí)，也能幫助其他同學(xué)，那這個(gè)班級一定是個(gè)團結、向上的優(yōu)秀班集體。

小游戲大道理作文12

　　只要略加觀(guān)察，閃過(guò)我眼神的喜悅就會(huì )必露無(wú)疑。因為，嘻嘻，我當了神！

　　這是怎么回事呢？原來(lái)，我們在玩蛋，鳥(niǎo)，人，神的游戲。規則很簡(jiǎn)單：開(kāi)始時(shí)，我們全部為蛋，隨后通過(guò)石頭，剪刀，布決斗，贏(yíng)則為鳥(niǎo)，輸則為蛋。然后依此類(lèi)推，直到神和神決斗時(shí)，贏(yíng)則為神，輸則為蛋。

　　預備開(kāi)始！老師的話(huà)音未落，教室里就亂成了鴨子塘。你追我，我追你，互相決斗。贏(yíng)的呢，就歡天喜地到處跑，輸的呢，就有點(diǎn)惱。我找人決斗，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，可我還停留在蛋的位置，我有點(diǎn)急了。正當我準備放棄的時(shí)候，我突然贏(yíng)了！歐耶！我又重新拾回了信心，再接再厲！我想。哈，轉折點(diǎn)來(lái)了，我終于一步一步的晉升成了神！

　　再想想，人生不也是這樣的嗎？云南就有三道茶：苦茶，甜茶，無(wú)味茶。這三道茶正是描寫(xiě)了人生的酸甜苦辣：少年時(shí)期，我們?yōu)槔硐電^力拼搏，長(cháng)大后享受成果。

　　只要堅信夢(mèng)想，希望之光終會(huì )驅散絕望之云。

小游戲大道理作文13

　　今天，我又一次去瑪鋼公園做陶藝，這次是和班里的同學(xué)們一起。

　　因為我們是一個(gè)集體，組織老師在活動(dòng)開(kāi)始之前，讓我們做了兩個(gè)游戲。第一個(gè)生死扣，六人一組，每隔一人相互抓住手腕，抓好之后，老師會(huì )發(fā)令“花開(kāi)――花落――”�！盎ㄩ_(kāi)”時(shí)我們一起往后仰，“花落”時(shí)我們一起蹲下，每個(gè)人的手都緊緊抓著(zhù)，彼此信任，我們做得很開(kāi)心。

　　第二個(gè)仍然是考驗團隊合作。每隊成員從后往前依次抓住前面一人的腳腕，一起前行，過(guò)程中不能松手，看哪隊先到指定終點(diǎn)。開(kāi)始啦，我們一起邊喊“左，右，左，右，左，右”，邊走。因為是第一次做這樣的，我們每個(gè)隊都出現了小失誤。

　　小小的游戲，讓我們體會(huì )到，團隊合作精神，人與人之間相互信任，是我們同學(xué)之間最寶貴的。

　　自然筆記，陶藝手工開(kāi)始了。因為我參加過(guò)一次，更是因為媽媽還要上班，我很快就完成了，隨后我們就提前離開(kāi)了。

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