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【熱】木頭人游戲作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的木頭人游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
木頭人游戲作文1
今天，老師一進(jìn)教室，就說(shuō)：“今天我們來(lái)玩個(gè)游戲，‘學(xué)做木頭人’�！痹�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，教室里就樂(lè )開(kāi)了懷。
于是老師就念了口訣：“我們都是‘木頭人’，不能說(shuō)，不能笑，不能動(dòng)，不能叫！”話(huà)音剛落，教室里立刻鴉雀無(wú)聲。我像是一個(gè)僵尸，兩手往前，張開(kāi)大嘴，張牙舞爪，似乎要把我前面的肖方恒給吃掉，池軒把眼睛咕嚕得一轉，立刻變成了斗雞眼，兩只手一前一后，似乎是一只擁有斗雞眼的鴨子，子墨因為時(shí)間來(lái)不及，兩只手往前一靠，像小狗一樣趴在椅子上，教室里安靜得好像時(shí)間停滯了一樣，突然，老師喊了一聲：“時(shí)間到�！苯淌依锪⒖叹驼ㄩ_(kāi)了鍋，同學(xué)們有氣無(wú)力地回到座位上。
第二輪開(kāi)始了“逗笑人要把木頭人逗笑，但不能碰木頭人的身體，梓萌做了好幾個(gè)鬼臉，但也沒(méi)有讓祥云大笑。于是子墨上場(chǎng)了，問(wèn)：“你認為肖方恒是世界上最傻的人嗎？”可是祥云依然面不改色，于是輪到我上場(chǎng)上了，我拿出我的必殺技，小品，我假裝敲了敲門(mén)，說(shuō)：“喂，大傻，我是查水費的，請開(kāi)門(mén)�！痹�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，祥云和全體觀(guān)眾被逗得哄堂大笑。我就成了逗笑專(zhuān)家。
時(shí)間過(guò)得真快��！雖然游戲已經(jīng)結束，但是我們還沉浸在剛才那兩回游戲的快樂(lè )時(shí)光里……
木頭人游戲作文2
今天，老師突然宣布要玩木頭人游戲。同學(xué)們聽(tīng)到這里，都很興奮，原來(lái)安靜的教室里一下子炸開(kāi)了鍋。
開(kāi)始玩游戲了。大家先像下課一樣玩，說(shuō)話(huà)。老師轉過(guò)身去，嘴里說(shuō)：“一，二，三，木頭人�！蓖瑢W(xué)們立刻不動(dòng)，做著(zhù)剛才的動(dòng)作。教室里又忽然安靜了，連針掉下來(lái)的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)�？纱蠹叶紱](méi)堅持不久，就開(kāi)始搖晃起來(lái)。有的同學(xué)忍不住發(fā)出一點(diǎn)笑聲。在同學(xué)們擺的千奇百怪的造型中，小寧做的最有趣。他做的是一個(gè)正在念經(jīng)的佛祖，面對著(zhù)他的同學(xué)總是咯咯地笑。還有兩個(gè)女同學(xué)，擺的是一個(gè)千手觀(guān)音，旁邊的同學(xué)不時(shí)用眼睛瞟瞟她們。
我輕松地躺在桌子上，看著(zhù)天花板�？墒�，我的大腿很癢。原來(lái)，有人故意用手指頭來(lái)點(diǎn)我的大腿。好像不想讓我舒服，讓我笑，輸掉比賽。
終于結束了，大家喘著(zhù)粗氣，抱怨著(zhù)。我可不累，幸虧我擺了這個(gè)舒服的姿勢。姿勢是舒服，但我還是要挺過(guò)我腿上的癢勁兒。
這個(gè)木頭人游戲真好玩，能讓我們知道：“堅持，就是勝利！”
木頭人游戲作文3
咦，教室里怎么有笑聲呢？還有人說(shuō)什么話(huà)。原來(lái)是我們班在玩“木頭人”的游戲呀！
開(kāi)始前，我想：眼睛都不眨，怎能忍受下來(lái)呢？可我又想：一定要撐下去，撐30秒就好了。
游戲開(kāi)始了，老師叫我們跟同桌玩“木頭人”，老師說(shuō)：“一不許笑，二不許動(dòng)，三不許眼睛眨一眨，四不許露出大門(mén)牙。一二三，木頭人！”我們就開(kāi)始了。我同桌是“木頭人”，我是逗笑人，我手舞足蹈，可是她沒(méi)笑，我又傻笑，她還是不笑。最后她贏(yíng)了。該我當“木頭人”了，同桌就一直看著(zhù)我，我心里忍不住笑了起來(lái)，可是我就當做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，沒(méi)看見(jiàn)，心里只想著(zhù)放學(xué)，回家看電視。到了最后，我贏(yíng)了。這時(shí)我又跟后面的人玩。我說(shuō)：“你的褲子里全都是水�！彼捅晃叶盒α�。我夸自己真棒，說(shuō)了一句話(huà)，他就笑了。
第二次老師是逗笑人，我們全班是“木頭人”。游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)：“我-是-幽-靈！我-是幽-靈！”說(shuō)完，好多人都笑了。老師又說(shuō)：“不笑的人是壞蛋……”我還是沒(méi)笑，老師就獎給我一顆星星。
今天的游戲，真是讓我永遠都不會(huì )忘記呀！
木頭人游戲作文4
今天，老師要讓我們玩個(gè)游戲，我們都說(shuō)是什么游戲，老師說(shuō)：“今天我要給你們玩木頭人�！�
游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)“轉圈”教室立刻動(dòng)了起來(lái)。轉啊轉，“停！”老師大聲說(shuō)。話(huà)音剛落，教室里立刻變成了雕塑展覽館，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，沒(méi)有人動(dòng)，好像被魔法控制了似的。我一下子緩過(guò)神來(lái)，擺了一個(gè)在練武的造型。我看了看彭泉均，他擺了一個(gè)金雞獨立的造型，有的像一位帥哥走了過(guò)來(lái)。還有的像哈巴狗�？磥�(lái)看去，看見(jiàn)吳小蕾正在發(fā)呆，好搞笑！我們一直在堅持，腿和手都有點(diǎn)堅持不住了�！昂�，結束游戲！”老師說(shuō)，同學(xué)們立刻都趴了下來(lái)，好像有點(diǎn)累得不行了。后來(lái)，我們看了各種各樣的照片，同學(xué)們都笑得樂(lè )翻天。
第二輪是“逗笑人PK木頭人”。第一個(gè)上場(chǎng)的是陳卓然，他給我講了個(gè)笑話(huà)。后來(lái)，我一直不笑，“時(shí)間到！”老師說(shuō)。第二個(gè)上來(lái)的是陳科亦，他挺著(zhù)自己的大肚子，露出大屁股，扒開(kāi)大嘴巴，扭著(zhù)大屁股。我一直轉頭，可是陳科亦沒(méi)有放棄，最后還是笑了。
木頭人的游戲真好玩��！
木頭人游戲作文5
今天，謝老師和我們一起玩木頭人游戲，老師帶領(lǐng)我們唱木頭人兒歌，歌聲剛停，我們就變成了木頭人。
這個(gè)時(shí)候我的姿勢是擺著(zhù)個(gè)二郎腿，把手交叉放在大腿上，臉上掛著(zhù)個(gè)有趣的笑容，就僵住了。我偷偷看看陳翔，哇，動(dòng)作好時(shí)尚��！兩只腳稍稍叉開(kāi)，右手放在椅子上，看上去很穩呢！心想我可不能輸給她！我又用余光掃了一下王鵬，呀，王鵬在笑呢！“嘻嘻，王鵬，你動(dòng)了”，老師說(shuō)。哈哈，王鵬第一個(gè)輸了。后來(lái)，張宇他們也一個(gè)一個(gè)被老師捉住，和王鵬一起蹲“地牢”。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，比賽結果有好多同學(xué)都成了“勝利者”，這其中也包括我。
接下來(lái)，是木頭人和逗笑人的游戲。我擺了個(gè)老板娘的樣子，兩手交叉堅挺地站在那里，胡莉琦想方設法，又是講笑話(huà)又是做搞笑動(dòng)作，可是，我卻一點(diǎn)也沒(méi)有想笑，一分鐘很快就過(guò)去了，我成了最后的贏(yíng)家。
木頭人這個(gè)游戲，是需要耐心和信心才能成功的，希望大家有興趣也去玩玩吧！
木頭人游戲作文6
今天我們玩了個(gè)游戲，名字叫木頭人。
游戲開(kāi)始的第一回合是我們都是木頭人。老師首先讓我們想好要擺什么姿勢，有的說(shuō)趴著(zhù)，有的說(shuō)躺著(zhù)，各種各樣。我擺的是思考者的姿勢：右手拄著(zhù)下巴，眼睛注視前方。老師開(kāi)始說(shuō)游戲規則了：木頭人的順口溜一停，不準笑不準說(shuō)話(huà)不準動(dòng)，時(shí)間是一分鐘。
游戲開(kāi)始了！老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我們都是木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)，不許笑來(lái)不許叫，我們都是木頭人，看誰(shuí)做的最最好！”我感覺(jué)自己突然間變成了一塊 木頭，就是鼻子還在呼吸。這種感覺(jué)讓我忍不住想笑了。我控制自己的心，讓心態(tài)平靜下來(lái)，什么都不想了。一分鐘計時(shí)到了，我沒(méi)有笑。我做得很好！我對自己輕 輕鼓勵。
第二個(gè)回合是逗笑木頭人。有人當木頭人，有人逗笑他們。規則是一分鐘內，不準碰木頭人的'身體逗笑他們。我是逗木頭人的。我想要是我先笑，我的笑聲也 許能感染木頭人能逗笑他呢？但木頭人一動(dòng)也不動(dòng)。一招不靈另?yè)Q一招，我又想出來(lái)一個(gè)笑話(huà)來(lái)逗他，但還沒(méi)講完，時(shí)間到了！我沒(méi)有逗笑這個(gè)木頭人。
我學(xué)會(huì )了這個(gè)游戲，真快樂(lè )！我期待下一次玩木頭人游戲！
木頭人游戲作文7
今天老師進(jìn)教室說(shuō)：“我們要玩木頭人的游戲�！蔽覀兛砷_(kāi)心了。
這時(shí)，教室里亂成了一鍋粥。有的像猴子一樣在教室里亂蹦亂跳、有的像萬(wàn)米馬拉松運動(dòng)員不停地跑著(zhù)、有的像美麗的舞者做起了優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作……一片熱鬧的景象。
“1、2、3，木頭人！”老師一聲令下，吵鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們瞬間成了“木頭人”。我用眼睛的余光掃了一下左邊，哇塞！姚陸辰居然擺出了“豬鼻子”的動(dòng)作，還微張著(zhù)嘴，活像一只小豬在對你說(shuō)：“豬年大吉！”我努力忍住才沒(méi)笑出聲。我又掃視了下右邊，呀！楊天寶就像一個(gè)單手持槍的獵手，瞄準了獵物，還面帶微笑，我想他應該是個(gè)百發(fā)百中的高手吧！這時(shí)，老師說(shuō)：“放松吧！”第一輪游戲結束了。
接下來(lái)我們又玩了兩輪木頭人的游戲，大家的動(dòng)作和姿勢越來(lái)越夸張，玩得越來(lái)越帶勁了。
木頭人的游戲我們玩得開(kāi)心無(wú)比，也鍛煉了我們的耐力和意志力。真是棒極了！
木頭人游戲作文8
“一二三木頭人，我們都是木頭人……”你猜這是什么游戲？對了，就是“木頭人”游戲！
今天老師走進(jìn)教室，宣布玩游戲，教室里響起了熱烈的掌聲。之后老師說(shuō)了游戲規則：魔法師念咒語(yǔ)，念完咒語(yǔ)之后其他人就不能動(dòng)了，最后魔法師來(lái)逗笑，堅持不動(dòng)到最后的就成功了。
老師一說(shuō)游戲開(kāi)始，魔法師明明就念起了咒語(yǔ)：“一二三木頭人，我們都是木頭人。不許說(shuō)來(lái)不許笑，不許動(dòng)來(lái)不許叫�？凑l(shuí)做得最最好！”明明話(huà)音一落，同學(xué)們就像假人一樣定在那里。同學(xué)們有的像烏龜一樣趴著(zhù)，有的像警察一樣站在那里。明明首先走到了東東面前，他輕輕地親了一下東東的臉，東東馬上一手上去打了下明明。于是輪到東東做魔法師了，他就去找逗軒軒去了。明明雙手垂下，像公雞一樣啄軒軒的背，軒軒一下就笑了，旁邊的幾個(gè)女生也被逗笑了。堅持到最后的是文文。最后游戲結束，文文才露出了笑臉。
這個(gè)游戲鍛煉了我們的自制力。今天我們玩得都非常開(kāi)心！
木頭人游戲作文9
在我的一生中，玩過(guò)很多的游戲。比如說(shuō)：捉迷藏、跳皮筋、丟手絹和老狼老狼幾點(diǎn)鐘等。但是有一個(gè)游戲卻讓我非常喜歡，那就是---木頭人。
我叫上了我的小伙伴，有小宇，小宇的表弟和我的妹妹。我和他們說(shuō)：“我們來(lái)玩木頭人，規則是：我來(lái)當裁判，小宇你來(lái)逗笑，其他的人來(lái)當木頭人。等我說(shuō)完三、二、一小宇你就開(kāi)始，明白了嗎？”
游戲開(kāi)始了，小宇開(kāi)始跑去逗我妹妹，他做了幾個(gè)鬼臉，可嚇人了，又學(xué)小狗等小動(dòng)物的叫聲，把我們的肚子都笑痛了。但也對我妹也沒(méi)有什么作用。最后還是輸了。
于是他又去逗他的表弟。小宇用盡所有方法也沒(méi)有用。他使出了大招---撓癢癢，撓來(lái)?yè)先�，也沒(méi)有一點(diǎn)作用，他打算放棄�？伤氲搅怂麐寢尳兴那榫�，忽然想到：“對呀！我媽媽叫我，我一定要去，表弟也不是這樣的嗎？”
小宇大叫道：“表弟，你媽媽叫你去幫忙，不去的話(huà)，她會(huì )打你的�！彼幌嘈帕�，連忙跑了回去。當再回來(lái)的時(shí)候，小宇開(kāi)心地大叫：“哦，我贏(yíng)了，表弟，兵不厭詐�！�
最后，到了晚上，我們都依依不舍地分開(kāi)了。
這次的木頭人游戲，讓我知道了，任何時(shí)候都不要輕易放棄。
木頭人游戲作文10
課余時(shí)間，我玩過(guò)許多游戲：跳長(cháng)繩、切西瓜、丟沙包其中，我最喜歡玩的就是超級無(wú)敵木頭人的游戲了。
有一次，這個(gè)游戲是在作文課堂上玩的，我印象特別深刻，經(jīng)常跟同學(xué)講起。那時(shí)的場(chǎng)景，歷歷在目
瞧！游戲開(kāi)始了。老師讓揚子宸當逗笑木頭人，其他同學(xué)都站起來(lái)當木頭人，我們念起了咒語(yǔ)：我們都是木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許笑，不許念完咒語(yǔ)，老師數10個(gè)數，我們就不能動(dòng)了，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。
我用余光偷偷看了看周?chē)耐瑢W(xué)，想看看有沒(méi)有誰(shuí)堅持不住，要亂動(dòng)的。他們的樣子真是好笑：有的做猴子撈月?tīng)顟B(tài)，有的做武松打虎狀，還有的做金雞獨立狀。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，大伙兒都憋足了勁，但眼看就要堅持不住了。
揚子宸來(lái)逗我們了，我的動(dòng)作很特別，表情很夸張，心里是一陣一陣的緊張，感覺(jué)身體總是止不住地抖。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地被揚子宸點(diǎn)下了臺，他們要么是手動(dòng)，要么是頭動(dòng)，什么樣的都有。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)被淘汰出局，最后就剩下了三個(gè)女健將：倪子涵、易家彤和我。老師讓我們到講臺前再比一次。最后，倪子涵贏(yíng)了。
我很喜歡這個(gè)游戲，它既能鍛煉反應能力，又能提升堅持力。
木頭人游戲作文11
這是一節有趣的語(yǔ)文課，為什么這么說(shuō)呢？因為陶老師帶我們玩了一個(gè)游戲，名叫“1，2，3，木頭人”。游戲規則是：老師背過(guò)身去，同學(xué)們在下面盡情撒歡，當老師說(shuō)“1，2，3，木頭人”并轉過(guò)身來(lái)，同學(xué)們必須一動(dòng)不動(dòng)，如果誰(shuí)動(dòng)了，就會(huì )被淘汰。
游戲開(kāi)始了，老師背過(guò)身去，教室里立刻成了熱鬧的大街。同學(xué)們有的追逐打鬧，有的手舞足蹈，還有的對著(zhù)別人做鬼臉。
突然，陶老師大喊一聲：“1，2，3，木頭人！”并轉過(guò)身來(lái)，同學(xué)們都靜止不動(dòng)了。我瞄了一眼左邊，曹旭程同學(xué)擺了一個(gè)拳擊手的動(dòng)作，可惜他不會(huì )打拳擊；我又瞄了一眼地上，呦！田家郁同學(xué)居然趴在那，像一只溫柔的小貓在睡懶覺(jué)。老師一會(huì )兒摸摸這個(gè)同學(xué)的頭，一會(huì )拍拍那個(gè)同學(xué)的肩，嘴里還說(shuō)：“看！天花板上是什么東西？嘻嘻！”這時(shí)，張靜梵同學(xué)轉身望了一眼天花板，一點(diǎn)兒發(fā)現都沒(méi)有，這才知道上了當。老師拍拍她的肩，笑嘻嘻的說(shuō)：“孩子，你被淘汰了！”很明顯老師在騙我們。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，意味著(zhù)這有趣的一堂課即將結束。我喜歡這個(gè)游戲，你呢？如果你也喜歡，就來(lái)我們班一起玩兒吧！
木頭人游戲作文12
今天王老師緩慢地走進(jìn)教室神秘地說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)們，我們來(lái)玩1、2、3木頭人游戲吧！”我們齊聲回答：“好！”
首先，王老師說(shuō)了規則：“一分鐘準備，我說(shuō)完口令后不準說(shuō)話(huà)不準動(dòng)�！庇谑峭趵蠋熛缺硨χ�(zhù)我們，小朋友邊一個(gè)個(gè)做出稀奇古怪的樣子，有的做千手觀(guān)音，三個(gè)人從矮到高地舉起手，有的趴在桌子上像一只海龜一樣。一分鐘后，王老師開(kāi)始說(shuō)口令：“1、2、3木頭人，不準說(shuō)話(huà)不準動(dòng)。一下子教室安靜得好像時(shí)間停了。
我和小強是一組的，我左腿單腳站立，右腿放在左腿的膝蓋上，右邊的手臂繞過(guò)我的臉，并把左手手臂搭在同伴小強的肩上，小強和我正好姿勢相反。
此時(shí)聽(tīng)到王老師說(shuō)：“過(guò)了十秒嘍�！蔽倚睦镱D時(shí)覺(jué)得太簡(jiǎn)單了，開(kāi)始得意洋洋，我一定能堅持到最后。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)的好漫長(cháng)呀。就當王老師說(shuō)：“還剩最后十秒�！蔽液托姷耐纫黄鸲读艘幌�，差一點(diǎn)摔倒�？蛇@時(shí)我卻看到王老師來(lái)拍照片了，我立刻把腰挺直了，我發(fā)現小強跟我一樣站得像一棵小松樹(shù)。還剩一秒時(shí)我偷偷地把背靠在身后的小柜子上了。實(shí)在是太累了。
游戲結束了，短短的一瞬間也過(guò)去了。我第一次感覺(jué)時(shí)間是那么漫長(cháng)，我要珍惜每分每秒。
木頭人游戲作文13
上課了，老師說(shuō)：“今天，我們一起做一個(gè)有趣的游戲，叫作‘木頭人’�！崩蠋熢�(huà)音未落，同學(xué)們一陣歡呼。
每個(gè)小組用石頭、剪刀、布來(lái)決定勝負，讓在小組贏(yíng)了的同學(xué)到講臺上來(lái)決定誰(shuí)當監管。
游戲開(kāi)始了，老師數十個(gè)數字：一二三……木頭人，不許說(shuō)話(huà)，不許——動(dòng)！大家都做出各種各樣的姿勢：有的人做了一個(gè)調皮的鬼臉，有的擺出一個(gè)很優(yōu)美的姿勢，還有的像蝸牛一樣趴在桌子上。
我看見(jiàn)每一個(gè)同學(xué)都一動(dòng)不動(dòng)，于是老師決定給大家講一個(gè)笑話(huà)。老師說(shuō)：從前有個(gè)人，開(kāi)了一家超市，可左右鄰居也各開(kāi)了一家超市……這個(gè)笑話(huà)很好笑。大家聽(tīng)了，心里都偷偷地笑。有些人終于忍不住笑出了聲，天吶五個(gè)人都被淘汰出局了。
我們又喊了一次：一二三木頭人，不許說(shuō)話(huà)，不許動(dòng)！我們說(shuō)話(huà)的語(yǔ)速可快了，大家又一動(dòng)不動(dòng)了。不一會(huì )兒，下課鈴聲響了，大家都被嚇了一跳，但是仍然動(dòng)也不動(dòng)。哈哈，這個(gè)游戲很有趣吧！
木頭人游戲作文14
今天，我們和老師一起玩了一個(gè)游戲，名字叫“1、2、3！木頭人！”想知道游戲的場(chǎng)景嗎？就看看下面有趣的文字吧！
老師開(kāi)始宣布游戲規則了：“我喊了1、2、3！木頭人！你們一個(gè)人都不能動(dòng)，三輪過(guò)后，誰(shuí)堅持了下來(lái)，誰(shuí)就是勝利者！”
第一輪開(kāi)始了，老師喊道：“1、2、3！木頭人！”同學(xué)們馬上就把自己的姿勢擺好了，我看看卓楨棋，歪著(zhù)一張嘴巴，一只眼睛睜著(zhù)，樣子十分搞笑，活像一個(gè)小丑，我努力忍住才沒(méi)有笑出來(lái)呢！再看一下孫李澤，他搞了一個(gè)喜劇版的“飛天超人”，他張開(kāi)雙臂，雙腿成弓步形臉上掛著(zhù)搞笑的表情，可惜就是飛不上天��！再看看吳雙，她的一只腳踮著(zhù)，鼓著(zhù)鰓，難道她的臉不酸嗎？想著(zhù)想著(zhù)，我覺(jué)得自己也要堅持不住了，差點(diǎn)倒了下去。
第二輪開(kāi)始了，我誰(shuí)都不看，平時(shí)前方，不管同學(xué)們怎么搞笑搞怪，我都忍住，不行的時(shí)候就暗暗打打自己的大腿，這下我才過(guò)了第二輪呢！
第三輪也就是決勝局，老師喊口令的時(shí)候我的心里就像有一只小兔子，緊張極了，甚至我的呼吸都被自己停止了，最后終于通過(guò)了。
通過(guò)這次游戲我懂得了一個(gè)道理，我們要學(xué)會(huì )堅持，堅持就是勝利。
木頭人游戲作文15
“哈哈哈……”我們班發(fā)出了一陣又一陣的笑聲，原來(lái)我們和石老師在做逗笑的游戲。
游戲規則是這樣的：每一個(gè)組先請一個(gè)人上來(lái)，再請其它三組的人。第一組的一個(gè)人上來(lái)，其他人不能太靠近，不能用手，只能用動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言來(lái)逗笑站在你面前的人。
游戲開(kāi)始了。首先上來(lái)的是周�？�，接著(zhù)是“胖哥”，周�？抡驹谀抢�，“胖哥”不知用什么，一下子就把周�？露盒α�。
接著(zhù)，何偉豪上來(lái)了，逗笑何偉豪的對象是葉翊帆，可葉翊帆不管用什么方法，都逗不笑何偉豪，結果他失敗了。
最好玩的一組是南逸城——“大媽”了，但先上來(lái)的是別人，那人不管用什么方法都逗不笑她�！按髬尅鄙蟻�(lái)了，他講了一串笑話(huà)，把下面的人，逗得哈哈大笑，她就是不笑，一臉生氣的表情，她就是我們班的“冷漠公主”，最后誰(shuí)也逗不笑她……
這場(chǎng)逗笑比賽在歡笑中結束了，希望下次還有這么好玩的游戲。
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