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兩人三足游戲作文四年級（通用51篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的兩人三足游戲作文四年級，歡迎閱讀與收藏。
兩人三足游戲作文四年級 1
今天是周六，下午的社區活動(dòng)中，社區工作人員組織我們玩了親子“兩人三足跑”游戲。
這個(gè)游戲的規則是這樣的：一個(gè)大人一個(gè)小孩兩人一組，并排站立，一人右腿與另一人左腿的膝蓋以下腳踝以上部分用繩子綁上，一齊通過(guò)50米的賽道，時(shí)間短的獲勝。為了讓我們更好地投入比賽，主持人讓我們先在廣場(chǎng)上自由練習。我和媽媽剛邁出第一步就摔了個(gè)“狗啃泥”，“這可太難了！”我抱怨道�！岸嗑毦毦秃昧�，我們抓緊時(shí)間練習吧�！眿寢屌牧伺纳砩系幕�，又拉著(zhù)我投入到練習中了。不一會(huì )兒，比賽就正式開(kāi)始了。
比賽分為兩輪，一輪十組。我們是在第二輪，于是便先看第一輪的`鄰居們比賽。大家還是不太熟練，只見(jiàn)他們有的左腳絆右腳，摔了個(gè)四腳朝天，有的步調不一致，推推搡搡，還有的東倒西歪。旁邊圍觀(guān)的人們一邊喊著(zhù)“加油”一邊樂(lè )得哈哈大笑，連主持人都忍不住笑了。這時(shí)，我發(fā)現嚴立明和他爸爸這組遙遙領(lǐng)先。我很好奇他們怎么跑得這么快，便走近去看，原來(lái)他們倆正小聲喊口號呢，“一二一二”。怪不得他們這么厲害，原來(lái)他們倆配合得這么默契。最后，嚴立明他們這組毫無(wú)懸念地獲得了第一名。
轉眼就到第二輪了，我和媽媽商量好，我們也要喊口號來(lái)調整步伐�！伴_(kāi)始！”主持人一聲令下，我和媽媽就互相攙扶著(zhù)走了出去。漸漸地，我們越走越快，最后竟能小跑起來(lái)了。終于，由于我和媽媽配合默契，也得了第一名。我高興得蹦了起來(lái)，媽媽也露出了會(huì )心的笑容。
這次親子“兩人三足跑”游戲可真有趣��！我想：以后如果我和媽媽遇事能多商量，多講究協(xié)作，我們的關(guān)系肯定會(huì )更融洽，我們之間也會(huì )有更多的歡樂(lè )。
兩人三足游戲作文四年級 2
“加油，加油！沖到前面去！”操場(chǎng)上一陣陣加油聲震耳欲聾。原來(lái)是我們班在體育課上比賽舉行“兩人三足”的游戲。
首先比賽之前，老師先讓我們進(jìn)行熱身運動(dòng)練一下，我的隊友是王懿。一開(kāi)始，我的腳就被繩子纏的得疼痛不已，我的隊友王懿都在一直帶著(zhù)我跑。我著(zhù)急地急說(shuō)：“慢點(diǎn)！慢點(diǎn)！”好不容易我和王懿同步了，老師也夸獎我倆配合默契連老師也說(shuō)我們組很好。
比賽開(kāi)始了，我和王懿系好繩子，準備隨時(shí)沖過(guò)去。只聽(tīng)“預備……開(kāi)始！”我和王懿像離弦的箭一般飛奔出去。我心里想著(zhù)：我們一定要拿到第一名。他們先出中間的.腳，我們嘴里喊著(zhù)：“1、2、1、2、1、2……”哈哈，我們沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，得到了第一我心里的得意極了場(chǎng)比賽的冠軍，我心里有一大堆說(shuō)不出的得意，嘴角露出了微笑。王懿也笑著(zhù)說(shuō)：“怎么樣？和我一起就能得第一名吧！”
第二場(chǎng)比賽立刻開(kāi)始了，王懿和我又做好準備姿勢，雙手搭在彼此的肩上�！伴_(kāi)始”，我和王懿再次飛奔出去。我感覺(jué)自己像踩了風(fēng)火輪似的。這次我們更熟練了，第一……第一……第一。我心里又開(kāi)始祈禱著(zhù)。我們盡力地跑著(zhù)，這時(shí)王懿居然在帶著(zhù)我跑了，我們再次拿到了第一。太好了，我高喊著(zhù)，大笑著(zhù)，勝利的感覺(jué)真是太爽了！恨不得讓全世界都知道我得了第一名。
這次拿到第一不是因為運氣，而是因為配合默契。下課鈴響了起來(lái)，雖然游戲結束了，但我們還沉浸在歡樂(lè )之中，我也明白了友誼第一、比賽第二。
兩人三足游戲作文四年級 3
今天，陽(yáng)光明媚，我把書(shū)包往桌子上一放，老師告訴我說(shuō)：“今天不用寫(xiě)作文，我們要去城市廣場(chǎng)去玩�！痹�(huà)音剛落，我就開(kāi)心得一蹦三尺高。
到了那邊，我們先去找“找笑臉”誰(shuí)先找到8個(gè)笑臉誰(shuí)就獲勝了。
我們找到了8個(gè)笑臉，趕到吳老師那兒集合，吳老師告訴我們，下一個(gè)游戲是兩人三足，我問(wèn)：“兩人三足是什么游戲？”“就是把一個(gè)人的左腳和另一個(gè)人的右腳綁住�！眳抢蠋熁卮鸬�。語(yǔ)音剛落，我們便歡呼起來(lái)，有的一蹦三尺高，有的尋找搭檔，還有的摩拳擦掌在準備比賽。
從上場(chǎng)，我信心十足，我同伴有點(diǎn)羞澀，看起來(lái)有點(diǎn)膽顫，我小聲鼓勵他，我們要上場(chǎng)了，王老師給我們綁腳，我的心怦怦直跳，猶如十五個(gè)水桶七上八下，我隨時(shí)準備出發(fā)。
老師一聲令下，我和我的同伴互相攙扶，向對面沖去。我越想快，卻越快不了。正當要到終點(diǎn)的時(shí)候，我被一個(gè)人絆了一腳，摔了個(gè)狗啃泥。但是我們勇敢地站起來(lái)，我們用整齊的步伐，跌跌撞撞地把剩下的路程走完。老師迅速解開(kāi)繩子，在下一組腳上，他們配合協(xié)調，沒(méi)有摔倒。
我們比賽完了，該輪到另外一個(gè)班了，他們像訓練過(guò)一樣的`，準備充分，一邊走說(shuō)：“我們贏(yíng)定了”。像商量過(guò)一樣的，他們走得太急，左右搖晃，像一條蠕動(dòng)的蟲(chóng)子，一步一步艱難地挪動(dòng)。頭上冒著(zhù)汗，腳不聽(tīng)使喚，一不小心摔倒了。最后，吳老師班獲得了冠軍。
我們玩好的時(shí)候，已經(jīng)疲憊不堪了，我真想回家洗個(gè)澡，睡覺(jué)。今天可真開(kāi)心！
評語(yǔ)：小作者選取印象最深刻的兩人三足比賽來(lái)寫(xiě)，加入語(yǔ)言，動(dòng)作，心理描寫(xiě)將游戲過(guò)程寫(xiě)得很精彩，有進(jìn)步哦，要是字能寫(xiě)得端正就更好了！
兩人三足游戲作文四年級 4
今天上午，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。老師說(shuō)帶我們玩“兩人三足”的游戲，就是兩個(gè)人一組，用紅領(lǐng)巾把每個(gè)人的一條腿綁在一起，這樣四條腿就變成了三條腿了，看誰(shuí)跑的最快。頓時(shí)全班同學(xué)炸開(kāi)了鍋，個(gè)個(gè)手舞足蹈，興奮極了。
我們蹦蹦跳跳地來(lái)到了操場(chǎng)，待老師說(shuō)完游戲規則后，游戲就正式開(kāi)始了。開(kāi)始是我們男生隊遙遙領(lǐng)先，可是有一組同學(xué)因紅領(lǐng)巾系的太松了，一不小心紅領(lǐng)巾掉在了地上，他們只好把紅領(lǐng)巾重新拿起來(lái)系上，這樣就耗費了好長(cháng)時(shí)間，女生隊趁機超過(guò)了我們。在這種危急的.情況下，我們的心緊張的砰砰直跳，結果手忙腳亂，相互配合更不協(xié)調。唉！真是“心急吃不了熱豆腐”，男生隊最終慘敗而歸。
男生們不服氣，要求再來(lái)一局。大家暗自下決心一定要一雪前恥，看來(lái)這一局比賽將會(huì )更加精彩。嚴子俊和陳禹燦這一組，在半路時(shí)突然摔了個(gè)大跟頭，為了不拖我們男生隊的后腿，他們竟然爬到了終點(diǎn)，就像兩個(gè)匍匐前進(jìn)的士兵在堅強而有力地爬行，大家都哈哈大笑起來(lái)。還有更厲害的，曾云飛和趙一凡這組改變了策略，采用了單腿跳的戰術(shù)，只見(jiàn)他們一跳一跳的十分笨拙，這下子我們全班同學(xué)都沸騰了……可惜，最終男生隊還是全軍覆沒(méi)了，但是大家的拼搏精神留在了每個(gè)人的心中。
雖然這次我們男生隊接連失敗，但是班里的每個(gè)人依然都很開(kāi)心。通過(guò)這次游戲，我們懂得了團結就是力量，拼搏才能成功。
兩人三足游戲作文四年級 5
今天我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，這收獲全部來(lái)源于今天這堂體育課。
“叮鈴叮鈴”上課的鈴聲響了，我們都很激動(dòng)。為什么呢？這是因為體育老師說(shuō)這堂課上我們將要玩一個(gè)游戲。同學(xué)們都圍著(zhù)老師，想從老師那里探點(diǎn)消息，可老師就是不告訴我們。
我們排好了隊，走到操場(chǎng)上，老師開(kāi)始宣布：“今天我們來(lái)玩‘兩人三足’這個(gè)游戲�！薄啊畠扇巳恪趺赐嫜�？”同學(xué)們疑惑地問(wèn)道。老師說(shuō)：“游戲規則是這樣的：兩個(gè)人一組，把每個(gè)人其中的一只腳和另一個(gè)人的一只腳拴在一起，最先到終點(diǎn)的一組就獲勝了�！贝蠹衣�(tīng)了，都躍躍欲試。我和我的好朋友馬美美一組，我和馬美美身高差不多，所以邁步時(shí)也差不多，我們之間非常有默契，我倆都信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
“預備，開(kāi)始！”隨著(zhù)老師一聲令下，我們就大步大步走起來(lái)，不一會(huì )兒就超過(guò)了其他組，眼看就要到終點(diǎn)了，張珊和李美慧追了上來(lái)，我們不分上下，離終點(diǎn)線(xiàn)就差一步之遙了，這時(shí)候，我和我的隊友大邁了一步，正好踩上終點(diǎn)線(xiàn)，我們贏(yíng)了！接下來(lái)是第二場(chǎng)比賽，這是由第一場(chǎng)比賽的前三組來(lái)參加�？纯次覀兊膶κ�，都是體育人才中的人才，我有些手無(wú)足措，但我還是勇敢的站在了起跑線(xiàn)上�！伴_(kāi)始！”我聽(tīng)到命令后，和我的.隊友手纏手，盡量讓我倆腳靠在一起，這樣就可以步伐一致了。我們一開(kāi)始走在前面，但我的隊友不小心摔倒了，把我也拽了下去，其他組趁現在超了過(guò)去。我和隊友失望極了，但是沒(méi)關(guān)系，友誼第一，比賽第二。我把隊友拉了起來(lái)，告訴老師我們退出比賽。
雖然我們失敗了，但通過(guò)這次游戲，我的收獲很大：“失敗了不要緊，重在參與。朋友之間不但要有默契，還要互幫互助。不要只顧自己，而遺忘了朋友。朋友之間更要團結，只有團結做護盾，我們才能把失敗抵擋住�！�
兩人三足游戲作文四年級 6
我們玩了一個(gè)非常好玩的游戲，就是兩人三足游戲。
游戲規則是：兩個(gè)人的兩只腳繞在一起，打好結，一起走，最先到達的勝利。老師緊緊地盯著(zhù)我，把我叫了出來(lái)�！皝�(lái)者不善，善者不來(lái)，完啦，老師只叫我一個(gè)人，看來(lái)兇多吉少�！薄罢l(shuí)先拍到唐朝，哪組就順利？”天哪，我沒(méi)聽(tīng)錯吧，我今天走的什么運？一陣哄堂大笑，大家齊刷刷地把眼睛看向我，恨不得把我給吃了。不過(guò)老師說(shuō)拍，可不是打嘛，同學(xué)們不敢這么大膽的。
老師叫了四個(gè)同學(xué)，薛同學(xué)和楊同學(xué)一組，劉同學(xué)和歐陽(yáng)同學(xué)一組，他們一個(gè)個(gè)神采飛揚，而我就像一個(gè)待宰的羔羊，要多悲催，有多悲催�！邦A備開(kāi)始�！彼麄兯膫�(gè)向我跑來(lái)，眼看一只手就要向我拍來(lái)，我轉身逃離，“啪”的一聲，一只手拍到了我的臉上，火辣辣，豈有此理，拍哪里不好，非得拍臉，真是有苦難言，而老師可沒(méi)說(shuō)拍臉，這下手可真狠，別被我逮著(zhù)了，不然，要你好看。
過(guò)了一會(huì )兒，第二場(chǎng)開(kāi)始了，我也開(kāi)始驚慌失措，真不想我的臉變成大花臉，我得想方設法逃跑。這回老師叫了鑫同學(xué)和源同學(xué)，甲同學(xué)和乙同學(xué)�！氨荣愰_(kāi)始”我的全身的神經(jīng)都開(kāi)始緊張起來(lái)，他們一起向我沖了過(guò)來(lái)，我飛快地跑了起來(lái)，感覺(jué)像世界末日。我，左躲右閃，逃過(guò)他們的'重重追擊，但他們依然步步緊逼，眼看一只手向我抓來(lái)，我往下一蹲，突然掌聲如雷，“我們贏(yíng)了，我們贏(yíng)了�！薄肮蔽业哪樋偹闶翘舆^(guò)一劫。第二組的同學(xué)興高采烈地跳了起來(lái)，這是成功的喜悅，唯獨我，五味雜陳，說(shuō)不出什么味。
雖然在這個(gè)游戲當中，我是最無(wú)辜的一個(gè)，但是卻讓我明白了，團結互助才能戰勝一切。
兩人三足游戲作文四年級 7
星期六上午,陽(yáng)光溫暖清新，我、媽媽、姐姐,還有爸爸，漫步在三水灣中學(xué)的操場(chǎng)上。姐姐提議說(shuō)：“我們來(lái)玩個(gè)游戲吧�！蔽乙宦�(tīng)到玩游戲，就高興得手舞足蹈，因為玩游戲我可是行家。我胸有成竹地說(shuō)：“你們想玩什么游戲呀？”爸爸說(shuō)：“我們來(lái)玩兩人三足吧！我們來(lái)場(chǎng)小組賽，繞操場(chǎng)一圈，誰(shuí)先回到原點(diǎn)，誰(shuí)就獲勝！”
就這樣，我和媽媽一組，爸爸和姐姐一組。我的左腳和媽媽的右腳被繩子綁在一起，媽媽說(shuō)：“我們喊個(gè)口令，‘1’跨綁著(zhù)的腳，‘2’則跨另外一只腳�！� 比賽正式開(kāi)始，“1，2，1，2……”我記著(zhù)比賽前媽媽說(shuō)的話(huà)，“1”是跨綁著(zhù)的腳，但是，我的腳好像被施了魔法，完全不聽(tīng)我的話(huà)，全亂套了。就在我快要摔倒的時(shí)候，媽媽一把扶住了我。我們停下來(lái)重新整理了一下。這時(shí)，我看到爸爸和姐姐已經(jīng)離我們約有十米遠了，我急著(zhù)想要追上去�？蓩寢寘s說(shuō)：“慢慢來(lái)，不要急，聽(tīng)好口令再出腳�！本瓦@樣，我專(zhuān)心聽(tīng)著(zhù)媽媽的'口令，走得越來(lái)越順利，和媽媽的配合也越來(lái)越默契！爸爸和姐姐他們一組一直走在我們前面。這時(shí)，我們已經(jīng)走了大半個(gè)操場(chǎng)了，正當我覺(jué)得這回可能要輸了的時(shí)候，媽媽好像加快了口令“1，2，1，2……”。而爸爸他們以為我們追不上，一直保持著(zhù)原來(lái)的速度。就在離終點(diǎn)還有5米左右的時(shí)候，我們一下子超了過(guò)去，勝利了！我激動(dòng)得要跳起來(lái)時(shí)，卻被腳上的繩子“拉”了回來(lái)。于是，我轉身抱住媽媽大喊：“我們贏(yíng)啦！我們贏(yíng)啦……”
這次比賽雖然只是個(gè)游戲，但是卻讓我懂得了一個(gè)道理:不管大集體，還是小集體，只要相互配合、齊心協(xié)力，就能做成功事情。
兩人三足游戲作文四年級 8
今天的體育課上，張老師為我們帶來(lái)了有趣的兩人三足游戲。
游戲規則是這樣的：兩個(gè)人先把腳緊緊地靠在一起，再把中間的腳綁在一起，一邊向前邁，一邊用“1，2，1，2”的口號進(jìn)行指揮。
接著(zhù)，我們開(kāi)始了第一次的練習。我和小秦按老師的要求，異口同聲地用口號整理著(zhù)步伐。雖然我和小秦都是兩人三足游戲的新手，但默契十足，再經(jīng)過(guò)努力地練習，我們一步一步可以跑起來(lái)了。
“兩人三足比賽開(kāi)始!”老師大聲宣布到。只見(jiàn)其他小組的人似乎緊張極了，而我和小秦卻十分輕松!只聽(tīng)見(jiàn)老師的哨子一聲令下，我和小秦一直邁著(zhù)輕快的.步伐，喊著(zhù)口號向前沖，像幾支離弦的箭一般向前“飛”去，不知有多得心應手呢!再看看別的小組，有的在奮力追趕;有的則青筋暴起，已經(jīng)開(kāi)始氣喘吁吁了。
瞧!在準備區觀(guān)賽的小伙伴們可真是好不熱情呢，不停地歡呼著(zhù)。就當我還在得意洋洋地環(huán)視周?chē)鷷r(shí)，卻又忘記了要喊“1，2，1，2”的口號，動(dòng)作一下子變得不協(xié)調了。別的小組又猛地一提速，一眨眼的功夫就把我們甩在了身后，我見(jiàn)了，急忙加快了速度，誰(shuí)知小秦卻沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，我們倆的腳絆在了一起，像兩個(gè)喝醉了酒的人似的，頓時(shí)失去了重心，摔倒在地�！爸x蕊臨，秦思妤快站起來(lái)呀!”我和小秦估計是被“快站起來(lái)呀!”幾個(gè)字所激勵了。我用堅毅的眼神望著(zhù)小秦：“勝利近在眼前，為何不放手一搏?”我們又顫顫巍巍地站了起來(lái)，一邊喊著(zhù)口號，邁步向前，霎時(shí)，我們兩個(gè)人的力量仿佛合二為一。經(jīng)過(guò)努力地追趕，我們又重獲第一。我和小秦手拉手，高興得一蹦三尺高。
比賽結束了，我和小秦更有默契了，這真是一次有趣的兩人三足的游戲呀!
兩人三足游戲作文四年級 9
今天我們要玩一個(gè)游戲，名字叫做“兩人三足跑”，這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單。
兩人三足跑的游戲規則是：必須要把繩子綁緊，不然就會(huì )松掉，走路必須要直走，不能彎彎曲曲的走，還要有一個(gè)東西放在那個(gè)中間，走跑都行，也必須要繞過(guò)那個(gè)東西。
游戲開(kāi)始了，我們分為四大組，我們是一大組，大組分為兩個(gè)組，一個(gè)小組有七個(gè)小組，我們在第四小組，可能要過(guò)一會(huì )兒才能到我們。還有一點(diǎn)時(shí)間，我和劉玉婷在原地練習一會(huì )兒，雖然我和劉玉婷還是有一點(diǎn)不熟悉，但是還是有一點(diǎn)信心，有一點(diǎn)緊張，下一組就要到我們了。我把繩子綁緊一點(diǎn)，然后我們就出發(fā)了，我們又繞回來(lái)了，我們回來(lái)了，計時(shí)秒說(shuō)：“一分零五秒�！蔽业膬刃暮荛_(kāi)心，我就問(wèn)：“劉玉婷你開(kāi)心嗎？”劉玉婷說(shuō)：“開(kāi)心、很開(kāi)心！”我說(shuō)我們去給他們加油，我們就喊著(zhù)“加油、必勝！”一、二，加油！一、二，加油！”突然有一位同學(xué)摔倒了，是為什么呢？因為他們的'繩子沒(méi)有綁緊，還有一組都沒(méi)有跑呢！終于，我們是第四名，我們組雖有些傷心，也有一些同學(xué)說(shuō)：“就怪他們，害得我們輸！”我們就這樣回去了。
到了教室，老師總結說(shuō)：“輸贏(yíng)不重要，重要的是友情，只是個(gè)游戲而已，友情才是最重要的，不能只在乎輸贏(yíng)，要關(guān)心別人傷了沒(méi)！”
兩人三足游戲作文四年級 10
幾乎所有小朋友都喜歡玩游戲，我也不例外。在我心目中，最有趣的游戲之一要算兩人三足跑了。一直到現在，我都還記得玩這項游戲時(shí)的高興勁兒呢。
兩人三足跑，顧名思義，就是兩人用三只腳跑。兩人一組，用繩子把兩人各一條腿綁在一起，變成三條腿。從起點(diǎn)出發(fā)，誰(shuí)先跑到終點(diǎn)誰(shuí)就贏(yíng)。需要注意的是兩人必須一起跨過(guò)終點(diǎn)，如果繩子在中途松開(kāi)了，需要重新系緊。
那次運動(dòng)會(huì )，我和身高差不多的一個(gè)同學(xué)組隊報了這項比賽。每天一放學(xué)，我倆就跑去練習。
還記得那是一個(gè)冬天，寒風(fēng)猛烈地搖撼著(zhù)操場(chǎng)旁的大樹(shù)，也狠狠地打在我們的臉上，凍得我們直哆嗦。比賽就要開(kāi)始了，我先圍著(zhù)操場(chǎng)跑了一圈暖暖身子，之后我便開(kāi)始緊張地搓著(zhù)手�？吹轿业耐閬�(lái)了，就快速跑過(guò)去。我們相互提醒對方要注意什么，分好誰(shuí)負責喊口號，誰(shuí)負責看“敵方”的.進(jìn)度，生怕對方忘記。
哨聲響起，她大聲喊著(zhù)一二一二，使我們腳步整齊；我觀(guān)察周?chē)摹皯饹r”�！安缓�！目前有三組超過(guò)我們了！”一滴冷汗從我脖子上滑了下來(lái)，隊友似乎感應到我的緊張，加快了口號的速度，我們隨著(zhù)口號同時(shí)加快了腳步�？墒秋L(fēng)一直跟我作對，阻礙著(zhù)我們前進(jìn)。終于我們還是超過(guò)了其中一組。我松了一口氣！就在這時(shí)，我發(fā)現有一組要被我們追上了。我想：超過(guò)他們的時(shí)機到了。然而我正興奮著(zhù)，他們又加快了速度，再次拉大距離。就在我擔心趕不上時(shí)，突然聽(tīng)到他們開(kāi)始相互指責。趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )，我們加快速度反超了他們。我開(kāi)心得合不攏嘴！
目前我們處在第二，只要再超過(guò)一組就第一了！同伴似乎也感受到勝利近在咫尺，又加快口號。我緊握著(zhù)同伴的手，心臟跳得很快，我們能超過(guò)他們嗎？就在我們同心齊力地向前沖時(shí)，對方的繩子松掉了。我松了一口氣，這次我們贏(yíng)定了！果然，我們順利地第一個(gè)跑過(guò)了終點(diǎn)。
我激動(dòng)得手舞足蹈，聽(tīng)著(zhù)我們班的歡呼聲，更是自豪極了。完全忘了被風(fēng)折磨的臉有多難受，我和同伴緊緊地抱在了一起。
真是一次艱難，又有意義的比賽啊。我喜歡兩人三足跑，不僅因為游戲有趣，更因為它對隊友間的分工合作，配合默契程度都有著(zhù)極高的要求，我們經(jīng)受住了考驗！
兩人三足游戲作文四年級 11
“一二一，加油！”“一二一，加油！”這是從哪里傳來(lái)的加油聲呢？原來(lái)是我們班在操場(chǎng)上玩兩人三足跑的小游戲。
游戲規則：全班分為四個(gè)大組，每一個(gè)組里的人，自由分成兩人一小組的隊伍。系繩子時(shí)，不能系太高，也不能系太低，時(shí)間花的`比別的組少，那一組就贏(yíng)。我們一起到達了操場(chǎng)，楊老師叫了兩個(gè)組來(lái)示范，分別是我們一組和三組。我們組跑得雖然很快，但在解開(kāi)繩子的時(shí)候，花了些時(shí)間。而另一邊三組的呢？他們雖快，但在拐彎點(diǎn)浪費了時(shí)間，繞了個(gè)大圈子。
接著(zhù)，兩人三足跑的游戲便正式開(kāi)始了。首先，是我們組和三組比賽。一開(kāi)始，是我們組先占上風(fēng)，可等到下一次開(kāi)上場(chǎng)時(shí)，卻被絆倒了，我們組并沒(méi)有氣餒，而是加油聲更大了，表示著(zhù)：一定要起來(lái)��！一定要起來(lái)。也許是我們的加油聲音，真的有用，他們倆快速起來(lái)，并很快跑完，好讓下一組去，等到我和另一位女同學(xué)跑的時(shí)候，內心很緊張，很害怕砸鍋了，雖然沒(méi)有絆倒的樣子，但是我們倆知道還是留下了一些小錯誤。最后，我們以1分59秒贏(yíng)了三組的2分9秒。
馬上又是二組和四組的比賽，很快就結束。我的內心十分激動(dòng)，我們組是第二名，雖然沒(méi)有拿到第一名，但我已經(jīng)很知足了，我們語(yǔ)文書(shū)上就有一句這樣的話(huà)：比上不足，比下有余。
玩了這個(gè)小游戲以后，我才真正懂得了什么叫做團結，什么叫做果斷。同學(xué)之間要團結協(xié)作、互相幫助。不要因為一些小事情，而搞情緒和互相責罵，到頭來(lái)自己也不開(kāi)心。
兩人三足游戲作文四年級 12
兩人三足，一聽(tīng)到這個(gè)詞語(yǔ)你們一定會(huì )感到十分好奇：一個(gè)人兩條腿，兩個(gè)人就有四條腿，怎么會(huì )兩個(gè)人三條腿呢？難道有一個(gè)人斷了一條腿嗎？不，我說(shuō)的兩人三足是一種游戲的名稱(chēng)，就是兩個(gè)人并在一起，用繩子將中間的兩只腳縛住，這不就成了兩人三足了嗎？然后再進(jìn)行跑步比賽。有的同學(xué)聽(tīng)了會(huì )說(shuō)：“這樣跑不是會(huì )摔跤嗎？”不錯，摔跤是免不了的，只要掌握其中的竅門(mén)，就可以在比賽中和同伴一馬當先。
今天，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)兩人三足的練習比賽。比賽采用接力形式。老師先按男女分成兩隊，然后分配好組成兩隊。人員分配好，比賽馬上要開(kāi)始了。我的搭檔是李田發(fā)。隨著(zhù)老師的`一聲口令下達，前面兩個(gè)人用繩子縛住雙腳，然后就沖了出去。顧繼偉和諸宇鋒這一組在跑步的時(shí)候好像兩只青蛙在跳，不過(guò)速度倒非�？�。我方馬上超過(guò)了對手，他們立刻解下繩子遞給對面兩個(gè)人。對面兩個(gè)人迅速縛好繩子快速跑了出去。由于對方屢次摔跤，我方優(yōu)勢明顯。
輪到我這一組的時(shí)候，我接過(guò)繩子麻利地把我和李田發(fā)的兩只腳綁了起來(lái)。我們馬上一蹦一跳地跑了出去。還別說(shuō)，我和要田發(fā)兩個(gè)人十分默契。我抬腿，他也跟著(zhù)抬腿，我一蹦他也一蹦，因此兩個(gè)人的速度別提有多快了。當我們來(lái)到交接處，想要解下繩子的時(shí)候，可是這該死的繩子卻怎么也解不開(kāi)了。我笨拙地解著(zhù)繩子，可是沒(méi)有用，心里發(fā)急，拼命一拉，倒好，繩子沒(méi)有解開(kāi)，卻給我拉斷了。旁邊的同學(xué)馬上拿來(lái)一條新繩子讓我們對面的兩個(gè)同學(xué)縛腳。
雖然我在比賽的時(shí)候出了一些問(wèn)題，但是由于后面的同學(xué)努力奮追，結果我方還是贏(yíng)了。
兩人三足的游戲還真是非常有趣。只要兩個(gè)人動(dòng)作一致，心有靈性，就不會(huì )摔跤，就跑得比較快。今天這游戲可真有趣！
兩人三足游戲作文四年級 13
今天陽(yáng)光明媚，我興高采烈地去學(xué)校讀書(shū)，不一會(huì )兒老師走進(jìn)教室喜笑顏開(kāi)地對我們說(shuō)：“我們今天來(lái)開(kāi)展一次活動(dòng)，叫“兩人三足”。老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們便歡呼起來(lái)，有的同學(xué)互相擁抱，有的同學(xué)一蹦八尺高??似乎同學(xué)們身上的每一個(gè)細胞都在歡快地跳躍著(zhù)。
老師講游戲規則了：“同學(xué)們分為兩個(gè)大組，用繩子捆住小組兩人的左腳和右腳，從起點(diǎn)走到對面，再返回把繩子捆在下一組同學(xué)的腳上，如此節理，最終看哪一大組取勝�！�
游戲開(kāi)始了，我們這組首先是我和馬辰妍上場(chǎng)，我們倆人把彼此的左腳和右腳捆在一起，信心十足地站在起跑線(xiàn)上，隨時(shí)待命。只聽(tīng)老師一聲令下，我們互相挽扶著(zhù)，向對面沖去，可是這腿特別不聽(tīng)使喚，你越是想快點(diǎn)，越是快不了，正在我著(zhù)急的時(shí)候，我們由于步伐不統一，摔倒在地上了，我們馬上勇敢地站起來(lái)，調整好步伐，繼續朝前走去，我們都想為我們這一組爭取榮譽(yù)，可走了幾步又摔倒了。我們又站了起來(lái)。經(jīng)過(guò)多次的摔倒、起來(lái)，我們終于走完這段只有幾米的漫長(cháng)的路線(xiàn)。我們迅速地把繩子解下來(lái)，系在下一組的兩個(gè)同學(xué)的'腳上。他們配合得很協(xié)調，一步一步向前走去。再看看那一組，他們的準備工作也做得很好，可剛走出起跑線(xiàn)就摔了下來(lái)，可能是沒(méi)掌握好平衡終于走完了，他們有的無(wú)精打采的，在我們的齊心合力下，我們這一大組終于勝利了。無(wú)精打采的那些同學(xué)們又高興起來(lái)，輸了的同學(xué)像霜打的茄子，沒(méi)有精神。
游戲結束了，同學(xué)們的歡笑聲卻在操場(chǎng)上空久久回蕩著(zhù)，今天，同學(xué)們在游戲中表現非常勇敢！他們摔倒了又起來(lái)，也許都想自己這組爭光吧？
兩人三足游戲作文四年級 14
上課了，操場(chǎng)上到處歡聲笑語(yǔ)，這是為什么呢？原來(lái)是同學(xué)們在舉行兩人三足跑。
游戲規則是：一個(gè)班分為四大組，先是一二組，三四組當拉拉隊，后是三四組，一二組當拉拉隊，其中有兩人計時(shí)，一個(gè)人當裁判，這時(shí)老師又拿來(lái)了兩個(gè)椅子當障礙物，只要跑過(guò)這個(gè)障礙物再跑回來(lái)就可以了。
“比賽開(kāi)始！”裁判員一聲令下，只見(jiàn)對手們臉色通紅，頸肩青筋爆起，獵豹撲食一般向前沖，三四組的人在旁邊不停的喊著(zhù)：“加油！”那聲音一聲比一聲響，猶如山崩地裂般，我耳朵都快被震聾了。隨著(zhù)兩個(gè)計時(shí)員的“時(shí)間到！”第二輪又在緊張的氣氛中開(kāi)始了。
我和新語(yǔ)像一只離弦的箭一樣沖了出去，嘴里還不停的喊著(zhù)：“一二一，一二一.......”突然，我們剛走過(guò)障礙物，我一個(gè)小碎步比新語(yǔ)快了一點(diǎn)，差點(diǎn)就摔倒了，我們又努力地跑了起來(lái)，剛到終點(diǎn)，我身子一歪摔倒在了地上，同學(xué)們趕快把我扶了起來(lái)，幸好我的腿只是擦破了一點(diǎn)皮流了一點(diǎn)兒血，沒(méi)什么大礙。
比賽很快結束了，楊老師宣布了冠軍，贏(yíng)了的組很開(kāi)心地歡呼雀躍，而輸了的組則唉聲嘆氣悶悶不樂(lè )的樣子。楊老師笑呵呵地對我們說(shuō)：“贏(yíng)了的真棒，輸了的也不要灰心，因為重在參與，只要努力了就好！”
聽(tīng)了這些話(huà)，贏(yíng)的組明白了一個(gè)道理：只要團結起來(lái)就會(huì )贏(yíng)，團結就是最大的'力量！而輸了的組雖然很傷心、很失落，但也明白了一個(gè)道理：失敗是成功之母，下一次努力就會(huì )成功的！我們你看看我，我看看你，都開(kāi)心的笑了。
兩人三足游戲作文四年級 15
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，隨著(zhù)一串輕快地鈴聲，同學(xué)們期盼已久的品社課終于到了。只見(jiàn)同學(xué)們像一群歡樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣飛回了教室里。品社老師邁著(zhù)輕快地腳步來(lái)到了教室，說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩兩人三足的游戲。來(lái)，我們到操場(chǎng)集合�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，興高采烈地奔出了教室，來(lái)到了操場(chǎng)，開(kāi)始了“兩人三足”的比賽。
我手腳麻利地把我的左腳和陳睿禹的右腳綁起來(lái)，又互相揮了揮拳頭，表示暗下決心，一定要得第一名。只聽(tīng)老師一身令下：“開(kāi)始！”我和陳睿禹拉著(zhù)手，努力向前走。一開(kāi)始，我們不適應，走起來(lái)總是笨手笨腳的，腳上好像綁了一塊石頭，使不上勁兒。過(guò)了一會(huì )兒，我們開(kāi)始有了些默契，喊著(zhù)響亮的`口號：“一二、一二！”由于我們齊心協(xié)力，所以配合得很好，成為了比賽的領(lǐng)頭羊。我們小組的同學(xué)都揮舞著(zhù)手，高喊：“必勝！必勝！”我和陳睿禹也受到了鼓舞，一直保持著(zhù)領(lǐng)先。但是其他比賽的同學(xué)也不甘示弱，和我們不斷拉短了距離。我拉了拉陳睿禹說(shuō)：“我們快點(diǎn)，快點(diǎn)！”可我們提速后，亂了陣腳，失去了協(xié)調，逐漸腳不聽(tīng)了使喚，步伐也漸漸的凌亂了起來(lái)，身體東倒西歪，仿佛跳起了舞。我也被陳睿禹絆得差點(diǎn)摔了幾跤。我頭上冒出了密密麻麻的汗珠，像熱鍋上的螞蟻一樣，心里非常焦急�？上�，最終我們還是失敗了。我們倆垂頭喪氣，打不起精神。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這次輸了沒(méi)關(guān)系，下次加油！”
這次，我們雖然沒(méi)得第一，但讓我知道了一個(gè)道理：勝利只屬于懂得團結、拼搏、奮進(jìn)、努力的人。我還知道了，“失敗就是成功之母”這個(gè)道理。
兩人三足游戲作文四年級 16
今天，我們在教室玩了一個(gè)游戲，叫做“兩人三足它游戲規則是——把一個(gè)成員的一條腿和另外一個(gè)成員的一條腿用繩子綁在一起，然后在十分鐘內走到終點(diǎn)。
比賽開(kāi)始了，我們個(gè)個(gè)都躍躍欲試。我和曾小蘇被分到一組。剛開(kāi)始我們還不適應，兩人三足走起路來(lái)笨手笨腳的，腳上好像綁著(zhù)一塊石頭。過(guò)了一會(huì )兒，我們配合得很默契了。我們一個(gè)勁地向前走，可時(shí)間只剩下短短的四分鐘了。我的額頭的汗珠像水滴一樣落了下來(lái)。時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快，我們不禁加快了速度，其他同學(xué)也不甘示弱，和我們拉短了距離。眼看就要到終點(diǎn)了，時(shí)間也快到了，周?chē)耐瑢W(xué)不禁站起來(lái)大聲為我們加油。頓時(shí)，場(chǎng)面熱鬧非凡。我也在心里默默的.想：一定要加油，加快速度，沖到終點(diǎn)，加油！我和曾小蘇喊著(zhù)口號：“左右，左右”，一步一步地走向終點(diǎn)。
終于，在最后的一分鐘內，我們沖到了終點(diǎn)，贏(yíng)得了勝利。我們的周?chē)懫鹆藷崃业恼坡�，老師也為我們祝賀……
在掌聲中，我們的兩人三足比賽落下了帷幕。
通過(guò)這次比賽，我悟出了一個(gè)道理：勝利只屬于懂得團結、拼搏、奮進(jìn)、努力的人。
兩人三足游戲作文四年級 17
體育課上，老師面帶微笑地對我們說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)游戲，叫作“兩人三足�！崩蠋熢�(huà)音剛落，同學(xué)們就大聲地歡呼起來(lái)！
老師說(shuō)：“大家聽(tīng)好了，我們的游戲規則是：全班分兩大組，組內每?jì)蓚�(gè)同學(xué)一小組，每組成員要把自己的左腿和對方的右腿用繩子捆在一起，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，先到者為勝�！�
比賽開(kāi)始了，同學(xué)們都躍躍欲試。我和小林被分到一組，我們兩人迅速地把腿綁在一起等著(zhù)老師發(fā)令。只聽(tīng)老師一聲令下，我們互相攙扶著(zhù)向前跑去。剛開(kāi)始我們還不適應，走起路來(lái)笨手笨腳的.。正當我著(zhù)急的時(shí)候，由于步伐不統一，“撲通”一聲我們摔在了地上。顧不上疼，我們馬上站起來(lái)，調整步子前進(jìn)，誰(shuí)知一抬腿，“撲通”一聲又摔倒了，我們又爬起來(lái)繼續走。
其他同學(xué)你攙著(zhù)我，我扶著(zhù)你，喊著(zhù)口號向終點(diǎn)奔去。眼看就要到終點(diǎn)了，周?chē)耐瑢W(xué)不禁站起來(lái)大聲為我們加油，我和小林喊著(zhù)口號“左右，左右”，一步一步地走向終點(diǎn)。
游戲結束了，同學(xué)們的歡笑聲仍在操場(chǎng)上回蕩著(zhù)。今天的體育課，是最開(kāi)心的一次體育課！
兩人三足游戲作文四年級 18
今天班隊課的時(shí)候，老師帶我們到操場(chǎng)上玩兩人三足。規則是：用兩根繩子把一個(gè)人的左腿和另一個(gè)人的右腿綁住。一根綁在腳上一根綁在大腿。一個(gè)人如果先走左腿，另一個(gè)人就走右腿。
我們剛練習的時(shí)候，喊一，就只有我的腿抬起來(lái)，后來(lái)越來(lái)越好。不過(guò)腳上和腿上的繩感覺(jué)綁得更緊，越來(lái)越痛�？蔀榱吮荣�，我不得不適應。剛比賽的時(shí)候，我們配合得不好，老是磕磕碰碰，走不順�？煽斓浇K點(diǎn)的時(shí)候卻越來(lái)越順。第二輪加長(cháng)了道路，還每次走兩組，開(kāi)始的時(shí)候有點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)清，所以就被別人先走，于是就落下了。而且剛走的時(shí)候，還差點(diǎn)絆倒了。所以剛開(kāi)始的.時(shí)候比第一次不順多了。后來(lái)也是快到終點(diǎn)的時(shí)候才順起來(lái)。第三輪的時(shí)候，跑道變成了幾十米了。這次，剛開(kāi)始的時(shí)候也有點(diǎn)不順，后來(lái)就要變成第一的時(shí)候第一的人竟然走了起來(lái)，害我們沒(méi)有追上，快要到終點(diǎn)的時(shí)候，第三名的人居然追上來(lái)了，眼看就要被追過(guò)了。于是我們加超了馬力，扔他們而去�？傻搅私K點(diǎn)，我們還是第二名。
從這個(gè)游戲中，我覺(jué)得二人三足靠的是團隊精神。而且剛開(kāi)始的時(shí)候要順一點(diǎn)，中途你不要走的很快，不然就會(huì )摔倒喲，希望你走的更好。
兩人三足游戲作文四年級 19
今天，在陪伴著(zhù)和諧的下課鈴聲的悠揚樂(lè )曲中老師告訴我們：第三節課要舉行兩人三足比賽，贏(yíng)了今天沒(méi)有作業(yè)，輸了今天作業(yè)加倍，當時(shí)老師只說(shuō)了前半句，同學(xué)們就高興的拍桌，等老師在說(shuō)完后半句，那就不是高興地拍桌聲，而是一陣陣“噓”聲。
課間十分鐘馬上過(guò)完了，我由于從來(lái)沒(méi)有練過(guò)，就匆匆找了我的'朋友——周家鵬，那時(shí)的我們像一群剛出生的小孩傻站著(zhù)沒(méi)有絲毫的計劃，我先把兩只腳綁住，然后喊口號“一二一，一二一，一二一……”我們先邁沒(méi)有被綁住的那只腳，在邁綁住的腳，我們的訓練在一聲聲吶喊中結束了。
很快比賽開(kāi)始了首先第一組上，第一組，我班的精英超群馬上，我班人得了第一，第二組我和周家鵬以及那些六一班的好兄弟上，“噓”開(kāi)始了我和周家鵬像兩匹快馬在前奔馳著(zhù)，撲通一聲我和周家鵬跌傷了，我們以迅雷不及掩耳之勢起來(lái)繼續跑可是已經(jīng)晚了就這樣我得了第三。
友誼第一，比賽第二，兩人三足賽在一陣陣歡呼聲中結束了，這次我們班反敗為勝了
兩人三足游戲作文四年級 20
兩個(gè)人，一根布條，能玩什么？可以玩兩人三足游戲��！
游戲是這樣玩的：兩個(gè)人，其中一人伸出左腳，另一人伸出右腳，用布條綁住，使四足合為三足，奮力奔跑就行。
我可是玩兩人三足的高手，帶隊友跑上天都是小case�？墒�，正當我洋洋得意的時(shí)候，小羅同學(xué)對我喊：“小林，我和你一組吧�！蔽业奶靺�，小羅連玩都沒(méi)玩過(guò)，何況他壯得像頭牛，把我當犁拉都沒(méi)問(wèn)題�！癘……K�！蔽覍擂蔚卮饝�。
綁好腳后，我對他說(shuō)：“我喊1，你就邁沒(méi)綁著(zhù)的那條腿，喊2你就邁我們共用的那條腿，聽(tīng)清楚了嗎？”他把頭點(diǎn)得像小雞啄米，我以為他肯定聽(tīng)明白了�？墒钱斘艺f(shuō)1時(shí)，他卻沒(méi)有配合我，害得我們摔了個(gè)狗啃泥。但我們并沒(méi)有灰心，決定再試一次。
第二次，一開(kāi)始我們配合得挺默契，“1——2、1——2……”走得飛快，如行云流水，好不自在�？蓵r(shí)間一長(cháng)，我們就撐不住了，眼睛只顧著(zhù)看不聽(tīng)使喚的腳，沒(méi)注意前面，“砰”的`一聲撞上了籃球架�！鞍�！”撞得我倆四腳朝天，眼冒金星。
哎！真是不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友。雖然我和他已經(jīng)盡力了，但還是輸得一塌糊涂。我們互相鼓勵，下次繼續努力，好好配合，一起超越別人。
兩人三足游戲作文四年級 21
下課了，同學(xué)們像被解放的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地沖出教室，玩起了游戲。
我和幾個(gè)要好的女生也玩起了“兩人三足”，游戲規則是這樣的：把一個(gè)人的左腳和另一個(gè)人的右腳捆在一起，然后走到固定的地方，哪一組先到達目的地，就算贏(yíng)了。
我們分完組之后，游戲就正式開(kāi)始了。首先我們用紅領(lǐng)巾快速地捆住對方的腳。只聽(tīng)旁邊的人一聲：“l(fā)et’s go！”我們便鎖緊雙眉，大步向前�？墒钱斘易竽_邁出時(shí)，我的同伴卻先出右腳，導致我們步調不一，一路磕磕絆絆�？粗�(zhù)這樣的情形，我雙手叉著(zhù)腰，氣呼呼地說(shuō)：“你就不能跟我同時(shí)一起邁嗎？”可同伴怎么也聽(tīng)不進(jìn)去，結果另外一組很快追上了我們，第一局我們輸了。
我們不甘示弱，開(kāi)始找失敗的.原因，那就是——不團結合作。于是我對我的伙伴說(shuō)：“我們要團結一點(diǎn)，一起喊口號吧，說(shuō)“一”時(shí)邁左腳，說(shuō)“二”時(shí)邁右腳�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，同意了。
第二局開(kāi)始了，我和我的伙伴隨著(zhù)“一二一，一二一……”的口令，走得越來(lái)越快，也越來(lái)越順。一下就超過(guò)了其它組，最終穩穩當當得到了勝利。
隨著(zhù)“yes”的一聲，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，我們只好依依不舍地回了教室。
兩人三足游戲作文四年級 22
童年��！是夢(mèng)中的真，是真正的夢(mèng)，是含淚時(shí)的微笑。在我的童年我玩過(guò)許多游戲，如丟手絹丟沙包沖跑，跳三個(gè)字，瞎子摸人……可是令我終身難忘的是兩人三足。
記得小學(xué)一年級的時(shí)候，我與我的小伙伴們一起玩，兩人三足，規則是這樣的，玩兩人三足時(shí)，只要其中有一人摔倒，則要回到起點(diǎn)重新開(kāi)始，游戲開(kāi)始了，我和小伙伴們把繩子套在腳上，然后一起肩并肩往前走，可是還沒(méi)走幾步就摔得灰頭土臉的，但是我們并沒(méi)有放棄一起站起來(lái)，回到起點(diǎn)重整旗鼓再出發(fā)。
眼看就要到終點(diǎn)了，“哎呀”，一聲殺豬般的.慘叫傳來(lái)，原來(lái)是一位小伙伴摔倒了，我們沒(méi)有辦法只好搖搖頭回到起點(diǎn)，但是大家并沒(méi)有責怪小那位小伙伴，大家都對那位小伙伴說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，是個(gè)人都會(huì )犯錯，在大家一起努力就行了�！敝蟠蠹页錆M(mǎn)自信的開(kāi)始了一次新的游戲，可這次我們總是一次次的摔倒，一次次重新出發(fā)，雖然非常的累，但是大家毫無(wú)怨言。
終于我們幾個(gè)齊心協(xié)力一起沖向了終點(diǎn)，大家歡呼雀躍，又唱又跳。
通過(guò)這個(gè)游戲我明白了一個(gè)道理，做什么事都不能半途而廢，不能遇到一點(diǎn)小小的麻煩就放棄，一定要通過(guò)自己的努力去完成去實(shí)現。
兩人三足游戲作文四年級 23
時(shí)間就像一輛小馬車(chē)，噠噠地奔跑著(zhù)，將我們帶到了上體育課的時(shí)間。
體育老師一聲令下，“這節課我們玩兩人三足�！蓖瑢W(xué)們全都歡呼起來(lái)。我們分成了兩隊，我和汪一婷一組，我們拿來(lái)一根繩子，把兩只腳捆在一起，她一本正經(jīng)地對我說(shuō)：“我喊一，我們就走外面的腳，我喊二，我們就走里面的腳�！蔽艺J真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師大喊一聲：“開(kāi)始！”我和汪一婷像風(fēng)一樣跑了出去，不一會(huì )兒，我們趕上了前面那一組�！半x終點(diǎn)近了，更近了，加油！”不知是誰(shuí)喊了一句，我們加快了步伐�？斓浇K點(diǎn)的'時(shí)候，王一婷不小心摔了一下，但很快又爬了起來(lái)，更加賣(mài)力地向終點(diǎn)走去，不一會(huì )兒，我們到達了終點(diǎn)�！耙�，我們贏(yíng)了！”全體女生歡呼起來(lái)。
終于到?jīng)Q賽的時(shí)候了，女生組是我和汪一婷，男生組是汪晨和胡李巖。我看了一眼他們，覺(jué)得肯定能贏(yíng)。比賽開(kāi)始，“加油！加油！……”啦啦隊賣(mài)力地叫喊著(zhù)�！耙欢�，一二……”我們抬起腳，奮力向前跨，不一會(huì )兒，我們走過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，老師宣布：“本次比賽女生隊獲勝�！�
一串串風(fēng)鈴般的笑聲，一個(gè)個(gè)奔跑的同學(xué)，在操場(chǎng)上形成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
兩人三足游戲作文四年級 24
一個(gè)飄著(zhù)蒙蒙細雨的早上，老師說(shuō)帶我們下去玩“兩人三足”的游戲。我們歡呼雀躍起來(lái)，心里非常期待，這會(huì )是一場(chǎng)很有趣的比賽吧！
老師將我們分成了六組，并給我們分發(fā)了紅繩。我們小組八個(gè)人排成一排，相鄰的兩個(gè)同學(xué)的腳腕被捆在一起，就這樣，我們連成了一個(gè)整體，就像一列有八節車(chē)廂的火車(chē)。經(jīng)過(guò)一會(huì )兒練習，我們商量出一個(gè)辦法，就是一三五七號第一步出左腳，二四六八號則出右腳。比賽開(kāi)始了，我既興奮又緊張。我們按照練習時(shí)約定好的步調走了起來(lái)。操場(chǎng)上響起了“一二一、一二一……”有節奏的聲音。先開(kāi)始還比較順利，可后來(lái)就亂成一鍋粥了。有些同學(xué)步子跨得大，有些同學(xué)跨得小，走著(zhù)走著(zhù)我們就變成了一列歪歪扭扭的“火車(chē)”。我感覺(jué)自己手腳都不受自己控制了，心里非常著(zhù)急，心想我們恐怕要得最后一名了。但我們還是不放棄，相互扶持著(zhù)艱難地走到了終點(diǎn)。再看看別的`小組，有的小組比我們更糟，有的同學(xué)都被扯成“大”字形了。最后，我們組還取得了第三名的成績(jì)。
經(jīng)過(guò)這次比賽，我懂得了一個(gè)道理，團結就是力量，只要大家齊心協(xié)力，就能做到“1+1>2”。
兩人三足游戲作文四年級 25
“哈哈哈哈……”同學(xué)們大笑起來(lái)，只見(jiàn)一組同學(xué)左搖右晃，站立不穩，摔了一個(gè)“狗啃泥”，同學(xué)們這是在干什么呢？原來(lái)是在玩“兩人三足跑”的游戲。
游戲規則很簡(jiǎn)單，每?jì)蓚�(gè)人一組，第一個(gè)人的右腳和第二個(gè)人的左腳緊緊地綁在一起，再一起跑到五十多米處的終點(diǎn)，率先到達終點(diǎn)的一組就是冠軍。
比賽馬上就要開(kāi)始了。同學(xué)們大都摩拳擦掌，激動(dòng)不已。有的同學(xué)則愁眉苦臉，唉聲嘆聲道：“唉！我都沒(méi)有玩過(guò)，這怎么辦��！真希望我不會(huì )給我們小組的人拖后腿�！庇械耐瑢W(xué)已經(jīng)開(kāi)始做熱身了，嘴里“一二一，一二一……”的喊著(zhù)口號。還有的同學(xué)高興地手舞足蹈：“哈哈！我玩過(guò)了幾次‘兩人三足’呢，肯定能奪得冠軍！”
比賽開(kāi)始了，沒(méi)過(guò)幾分鐘，好幾位同學(xué)都摔倒了。臺下的同學(xué)都笑得前仰后合，腰都直不起來(lái)了。過(guò)了一會(huì )兒，那些摔倒的同學(xué)從地上又爬了起來(lái)，一次又一次地向我們卷土重來(lái)。
我們組配合的非常默契，是所有組中最靠前的.。最終我們組以毫不費吹灰之力輕而易舉的贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽的勝利。同時(shí)，從這場(chǎng)游戲中我既收獲了許多樂(lè )趣，也從中明白了一個(gè)道理：做任何事情都要配合默契，才有可能獲得最終的勝利。
兩人三足游戲作文四年級 26
“加油啊!快點(diǎn)兒！”咦？在這安靜的小院里，怎么會(huì )傳出了加油吶喊的聲音。
原來(lái)小桔燈的同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到籃球場(chǎng)玩游戲。他們在玩什么呢？沒(méi)錯，那就是有趣的兩人三足游戲了。
游戲規則很簡(jiǎn)單：兩人一組，將兩只相鄰的腿綁起來(lái)，哪一組最先走到終點(diǎn)，再走回來(lái)就是最后的贏(yíng)者。聽(tīng)起來(lái)我覺(jué)得我很有把握做好。
我們來(lái)到樓下做賽前準備，拿出一根繩子把腿綁好之后就開(kāi)始了練習，我練習得很順利，我覺(jué)得我一定能贏(yíng)得比賽。
隨著(zhù)一聲哨響，比賽開(kāi)始了，我和搭檔摩拳擦掌的做著(zhù)準備，當時(shí)我的心里好像有一只小兔子，一直蹦啊跳啊。終于到我們了，我想這次一定會(huì )配合的'很默契的！但是誰(shuí)能想到我們在過(guò)程中并不順利，有時(shí)會(huì )跌倒，有時(shí)會(huì )忘記喊口號。
這次比賽中，令我印象最深刻的是石瑾萱，她跟隊友配合的很默契，每次都能為團隊爭取一份光榮。
經(jīng)過(guò)最后的評比，我們的對手獲勝了。雖然我們隊輸了，但是這次比賽告訴我：不能氣餒，輸了不代表以后都會(huì )輸。所以我覺(jué)得這次比賽對我來(lái)說(shuō)非常有意義。
兩人三足游戲作文四年級 27
一天老師組織我們全班下樓玩“兩人三足”，大家興奮得不得了。
大家六人一組用老師發(fā)的布條把相鄰兩人的右腳和左腳綁在一起，形成兩人三足的樣子。綁好以后我們的練習也就開(kāi)始了。因為我們沒(méi)有經(jīng)驗，所以各式各樣的.隊形都呈現出來(lái)。有的組成了“U”形，有的組成了“Z”形。我們小組練成了整齊的“一”字，統一最左邊的同學(xué)出左腳為一，相鄰同學(xué)同時(shí)出右腳。下一步最左邊的同學(xué)出右腳為二，相鄰同學(xué)同時(shí)出左腳。練習不久老師就讓我們各就各位，一聲令下比賽開(kāi)始了。我們六人按照練習時(shí)的樣子整齊的喊著(zhù)口號：“一、二、一”，眼看就要走到一大半了，一個(gè)小伙伴突然叫了一聲“痛”，我們驚訝又緊張地側頭向他望去，放慢了腳步。另一位小伙伴馬上出了主意：“要不我們把繩子向上提一下試試看？”。于是我們就都提了一下繩子，果然輕松了許多，然后又繼續“一、二、一”地向終點(diǎn)走去。就這樣我們整齊劃一地奪得了比賽的第一名。
雖然這是一個(gè)簡(jiǎn)單的比賽，但卻讓我們認識到團隊合作的重要。只有齊心協(xié)力才能更好地完成目標。
兩人三足游戲作文四年級 28
國慶節前一天，我們學(xué)校隆重的舉行了“迎亞運，慶國慶”的去趣味體育賽。
快看，四年級的“兩人三足”比賽快要開(kāi)始了。賽場(chǎng)旁邊被擠得水泄不通，運動(dòng)員們個(gè)個(gè)躍躍欲試，準備在比賽中大顯身手。比賽開(kāi)始了，裁判一聲令下，第一組的兩個(gè)運動(dòng)員急急忙忙的把系在兩個(gè)人的相挨著(zhù)的兩條腿上，這兩條腿被緊緊的'團結在一起，成了一條腿。為了步調一致，她們含喊著(zhù)“1。2。1”的口令，勾著(zhù)肩，搭著(zhù)背，一路向前跑去，有的一瘸一拐，有的像被被人架著(zhù)的傷病員，還有的把雙臂張開(kāi)，像小鳥(niǎo)飛起來(lái)了。一開(kāi)始，我們班是第一名。還沒(méi)等我美過(guò)來(lái)，“哈哈！”我大笑了一聲，原來(lái)是四（3）班的隊員步伐不一致，摔了一跤�！鞍パ�，糟了！”我們的一個(gè)隊員系了一個(gè)死結，在解繩子的時(shí)候浪費了太多時(shí)間，落在了四（2）班的后面，還好，他們的隊員也系了死結，所以給了我們充足的時(shí)間去沖刺。
“四（1）班加油，四（1）班加油�！痹诶怖碴牭募佑椭曋�，我們班終于第一個(gè)沖到終點(diǎn)，獲得了第一。
這場(chǎng)比賽真精彩！
兩人三足游戲作文四年級 29
星期日的下午，我們在教室里玩“兩人三足”游戲。老師先宣布了游戲規則：“全班分成甲乙兩隊，每隊中兩人并排站立，并在兩人相鄰的腳上系上一條帶子，采用接力賽形式，哪隊先到終點(diǎn)就獲勝。
比賽馬上開(kāi)始了，我和王一躍躍欲試，隨時(shí)待命。老師一聲令下，我們互相攙扶著(zhù)，大步流星地沖了出去，小聲地喊著(zhù)“一二一二”的口號。估計是速度太快了，我在轉彎的時(shí)候沒(méi)站穩，被她絆了一跤，直接橫躺在別人的賽道上，差點(diǎn)要被對手踩成“肉餅”了。我連忙爬起來(lái)，好不容易走完全程，終于松了口氣，可以看看別人的.丑態(tài)了。
小忻和小睿這對搭檔最搞笑了。小忻不管三七二十一，飛似的沖了出去，還拖著(zhù)身后的“拖油瓶”。小睿哪受得啊，不光自己摔了好幾次“狗啃泥”，還把小忻絆倒了。他們走得十分艱難，不是小忻絆倒了小睿，就是小睿踩到了小忻的腳。小忻可能急于求勝，根本就不管隊友沒(méi)跟上來(lái)，就像是麋鹿拖著(zhù)雪橇一樣地拽著(zhù)隊友往前走。終于要拍到我們的手了。俗話(huà)說(shuō)：心急吃不了熱豆腐，估計他們太著(zhù)急了，像猛虎撲食一樣撲了過(guò)來(lái)，害得我們也差點(diǎn)摔一跤。同學(xué)們看到這一幕后，簡(jiǎn)直笑破了肚皮，有的臉都要笑僵了。
兩人三足游戲作文四年級 30
今天，老師告訴了“兩人三足”的游戲名字，我頓時(shí)想：兩個(gè)人是四條腿，怎么可能三條腿呢？噢，原來(lái)是這樣，兩人的一條相鄰的腿綁在一起，就是三條腿了。
游戲中第二組的“小鬼”們就有趣了，比賽之前，王淇和思穎貼在墻根兒，趴在墻邊，雙手扶著(zhù)墻角，瞇著(zhù)眼睛，鬼鬼祟祟地打量著(zhù)自己的對手。老師把她們相鄰的`腿綁在一起，王淇就笑得前俯后仰。比賽開(kāi)始了，她們穩穩當當，齊心協(xié)力地走到桌旁。女生王淇和思穎最機靈，王淇一眼就發(fā)現了在白板架上的筆，一下就要沖到白板，思穎剛一伸手要那筆，就被王淇拉到了白板前，這是男生們也來(lái)了，頓時(shí)，她們擠成了一團，四雙小手“張牙舞爪”就像一條大章魚(yú)。寫(xiě)的時(shí)候，騰岳的筆寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就掉在了地上。騰岳剛要彎下腰去撿筆的時(shí)候，王淇就一伸手，把騰岳的脖子卡住了。接著(zhù)，思穎又在騰岳的胳膊上狠狠地掐了一下，騰岳滿(mǎn)臉無(wú)奈。游戲結束了，王淇笑得一下子雙手撐在了椅子上，思穎也樂(lè )得蹲了下來(lái)。
這個(gè)游戲讓我們體會(huì )到了齊心協(xié)力的道理。
兩人三足游戲作文四年級 31
新學(xué)期開(kāi)始了，在同學(xué)們期待的目光中，“兩人三足”的比賽開(kāi)始了。
比賽前，裁判員宣布了比賽規則：每組兩個(gè)成員，用繩子綁住相鄰的兩條腿，先到達終點(diǎn)的一組獲勝。
比賽開(kāi)始了，在裁判員的.一聲哨響下，只見(jiàn)兩組隊員都奮力向前跑去。跑在前面的一組隊員是丁丁和兵兵，只見(jiàn)他們彼此摟著(zhù)腰，搭著(zhù)肩，嘴里喊著(zhù)“一二、一二”的口號，步調非常一致，速度也非�？�。他們此刻一定在想：多虧我們在比賽前做好了安排，才能這樣配合默契。他們的出色表現引起了同學(xué)們的歡呼和吶喊，尤其是梅梅和小強同學(xué)，一邊跑著(zhù)一邊興奮地大喊：“加油，你們太棒了！”
后面的一組隊員是奇奇和明明，奇奇看見(jiàn)自己這一組落后了，就怒氣沖沖地瞪著(zhù)隊友，我猜他一定是在想：都是你，走得慢，拖了我的后腿！明明看著(zhù)隊友瞪著(zhù)自己，很委屈，我猜他一定也在想：我比你快，都是你在拖我后腿。他們倆一邊瞪著(zhù)對方一邊跑著(zhù)，惹得同學(xué)們哈哈大笑。
比賽結束了，獲得勝利的一組當然是丁丁和兵兵了。
兩人三足游戲作文四年級 32
上體育課的時(shí)候，我和我的“鐵哥們”在玩兩人三足跑。
規則是這樣的'，一共至少四個(gè)人玩，分別兩個(gè)人一隊，然后用繩子綁住兩個(gè)人的腳，接著(zhù)規定一個(gè)地方為終點(diǎn)，再規定一個(gè)起點(diǎn)，同時(shí)開(kāi)始，哪一個(gè)隊先到終點(diǎn)哪一隊就勝利了。
很快大家都知道了規則，我們就開(kāi)始玩了。我先和李文杰一對，黃子辰和鄒墨一隊，王晨曦當裁判“預備”�！暗纫幌�，我們先練習練習�！崩钗慕苷f(shuō)，“我們商量用一二、一二的口令來(lái)試一下效果，一就伸出左腳，二就伸出右腳�！蔽覀冊嚵艘幌掳l(fā)現非常好用。
第一輪馬上開(kāi)始啦！“預備開(kāi)始”王晨曦大聲地喊道。我和李文杰迅速默契地抬起腳，大步向走向終點(diǎn)�！耙欢�、一二”我們很快就到了終點(diǎn)。
而他們呢？我們向后面一看，他們卻摔了一個(gè)狗啃泥。我們哈哈大笑，不僅是因為這點(diǎn)，而是因為他們一站起來(lái)又摔了一跤。哈哈哈！
第二輪我和鄒墨一隊，黃子辰和李文杰一隊。我跟鄒墨講了一下，剛剛我和李文杰的方法�？墒亲咧�(zhù)走著(zhù)就摔了一跤，還好沒(méi)落后，因為他們也摔了一跤。我們又站起來(lái)繼續走，沒(méi)一會(huì )兒我們就一馬當先。
最后我們成功的拿下了第一名。真是“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！毖�！
兩人三足游戲作文四年級 33
今天，袁老師帶我們去操場(chǎng)玩“兩人三足”的游戲，她先發(fā)給我們幾根布條，讓我們把腳綁起，站好隊。
我們隊的隊長(cháng)說(shuō)：“喊一，我們統一邁左腳；喊二，我們就統一邁右腳。左邊的手搭著(zhù)另一個(gè)人的肩�！遍_(kāi)始練習了！我們隊雖然喊著(zhù)“一二、一二”，但是剛開(kāi)始走得一點(diǎn)也不好，因為一邊走得快，一邊走得慢，整個(gè)隊伍成了一個(gè)魚(yú)鉤的形狀。不過(guò)經(jīng)過(guò)多次練習后來(lái)越來(lái)越好，越來(lái)越穩，就算一個(gè)人摔了，也不會(huì )摔一片。比賽開(kāi)始了！我們總共六個(gè)組全在起跑線(xiàn)上，像一根根準備離弦的箭一樣�？墒翘旃蛔髅�，偏偏在這時(shí)候下起了雨，每個(gè)人頭上都有幾十萬(wàn)顆雨珠。只聽(tīng)見(jiàn)老師喊開(kāi)始，六個(gè)組一起用響徹云霄的`聲音喊道“一二、一二”。我們組原來(lái)一直保持在第一名，可是快到終點(diǎn)時(shí)，有兩個(gè)人摔倒了，我心想：你們快點(diǎn)起來(lái)呀，有一個(gè)組超過(guò)我們了！在這千鈞一發(fā)的緊要關(guān)頭，旁邊的伙伴眼疾手快，一下子把他們兩個(gè)人扶了起來(lái)。我們調整好隊形，繼續向終點(diǎn)沖去……最終我們組獲得了第二名的成績(jì)。雖然得了第二名，我還是很開(kāi)心，因為只有一個(gè)組超過(guò)我們。
要獲得一場(chǎng)比賽的勝利，不僅要團結，還要懂得方法才行。
兩人三足游戲作文四年級 34
今天是星期日，早早完成作業(yè)的我本來(lái)想讓爸爸媽媽帶我去買(mǎi)零食的，可爸爸說(shuō)必須完成他的挑戰，才能出去買(mǎi)零食。這又是玩什么花招？
哦——這下知道了，原來(lái)是我和媽媽玩兩人三足的游戲，這游戲可是我覺(jué)得最有趣的事情呢！
游戲的規則是這樣的：我和媽媽的一只腿要綁在一起，爸爸計時(shí)，在規定的三分鐘時(shí)間內，我們需要走完六十米長(cháng)的賽道。
既然是游戲，是不是要有口號呢？我和媽媽的口號很簡(jiǎn)單，就是喊：“一二、一二……”喊一的時(shí)候，我邁左腳媽媽邁右腳，喊二則反過(guò)來(lái)。游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)爸爸按了一下秒表，我和媽媽就開(kāi)始跑�！耙欢�、一二……”我們喊著(zhù)整齊的口號，走著(zhù)走著(zhù)，我感覺(jué)很吃力。還沒(méi)等走到終點(diǎn)，時(shí)間就到了，這一局我們自然是失敗了。
從剛剛的比賽中，我發(fā)現失敗原因是媽媽走的步伐太過(guò)于大，而我又太小，自然跟不上。我就跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阕叩锰炝�，我跟不上��！你�?步伐小一點(diǎn)，我的大一點(diǎn)吧！”媽媽點(diǎn)頭應允。用了剛剛的方法，第二局我們輕輕松松就勝利了，第三局也一樣。
這一次的游戲，讓我深深明白一個(gè)道理：做事情一定要善于觀(guān)察多動(dòng)腦筋，這樣的話(huà)一定能成功的！
兩人三足游戲作文四年級 35
在許許多多的游戲中，我最喜歡玩兩人三足跑這個(gè)游戲，它帶給我許多歡聲笑語(yǔ)。記得又一次在體育課上，老師帶著(zhù)同學(xué)們玩兩人三足跑的游戲，游戲規則很簡(jiǎn)單：先拿一根繩子把兩個(gè)隊友的一條腿捆在一起，然后讓他倆手拉手、肩并肩地走路，哪隊先到終點(diǎn)，哪隊就獲勝。
游戲馬上開(kāi)始了，我和隊友用繩子把我的左腿和她的右腿系在一起，擺好跑步的姿勢，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地站在起點(diǎn)。老師的哨聲一響，同學(xué)們便齊頭并進(jìn)地走了起來(lái)，我們倆也跨起大步走到了前面。不一會(huì )兒，有的隊員因為配合不好，累得滿(mǎn)頭大汗；有的隊員愁眉苦臉地走在后面；還有的隊員摔倒了，干脆坐在地上不走了.....我的心里也打起了鼓，一直在暗暗念叨：加油！加油！一定要堅持到底！賽場(chǎng)外的.拉拉隊熱火朝天，有的同學(xué)張著(zhù)嘴巴目不轉睛，有的同學(xué)著(zhù)急地直跺腳，有的同學(xué)扯著(zhù)嗓子加油助威......馬上就要沖刺了，我和隊友使足了力氣，小聲地一起喊：“一二、一二......”全神貫注、小心翼翼地向終點(diǎn)跑去。最終，我們隊得了第三名，還算不錯吧。
我喜歡這個(gè)兩人三足跑游戲，因為通過(guò)它我明白了伙伴之間要團結協(xié)作，堅持到底。
兩人三足游戲作文四年級 36
今天，我們全家相約在小區里玩兩人三足跑的游戲。于是，我們興高采烈地拿了三根繩子就往樓下飛奔而去。
在比賽前，我向爸爸媽媽、爺爺奶奶和妹妹們講了下游戲規則。兩人三足跑的游戲規則是這樣的，因為我們只有六個(gè)人，所以分成三組來(lái)比賽。爺爺奶奶一組，爸爸媽媽一組，我和妹妹一組。我們先用繩子捆住小組兩人的左腳和右腳，從起點(diǎn)走到對面，再返回到起點(diǎn)，哪一組先到達就哪一組獲勝。
等我把游戲規則講完，大家都說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，我們就開(kāi)始進(jìn)行比賽了。第一場(chǎng)，爸爸媽媽就領(lǐng)先了。但是過(guò)了一會(huì )兒，爺爺奶奶異口同聲地喊著(zhù)“一二一”的口號超過(guò)了爸爸媽媽。而我和妹妹呢，一連摔了好幾次跤，真是倒霉透了。
就這樣我們玩了好幾回，爸爸媽媽、爺爺奶奶故意跑很慢，讓我和妹妹也過(guò)了一把勝利的感覺(jué)。好幾次，我和妹妹因為想要追上爺爺奶奶和爸爸媽媽的`步伐，加快了速度，但最后都是以摔跤失敗告終。盡管我們摔倒了，但我和妹妹都沒(méi)哭，我們反而躺在地上哈哈大笑。爺爺奶奶夸我們很勇敢！
通過(guò)這個(gè)兩人三足游戲，我知道了團結、配合、默契的重要性，下回我一定和妹妹好好配合，真正的贏(yíng)爸爸媽媽、爺爺奶奶們一回！
兩人三足游戲作文四年級 37
“加油！加油！就要超過(guò)地們了！”這是什么聲音呢？原來(lái)是快樂(lè )作文班的同學(xué)正在玩兩人三足接力賽的'游戲。
游戲規則：以班級為單位分成兩隊進(jìn)行兩人三足接力賽。從系繩子開(kāi)始計時(shí)，用時(shí)少的隊伍獲勝。如中途繩子掉落則重新回到起點(diǎn)，繩子必須給了下一個(gè)搭擋，才可離開(kāi)場(chǎng)地。
比賽馬上開(kāi)始了，大家心都怦怦直跳，生怕比賽時(shí)給隊伍幫了個(gè)倒忙。樂(lè )樂(lè )隊先來(lái)，我們就在一旁聚精會(huì )神地觀(guān)看。樂(lè )樂(lè )隊先派出兩名"先鋒”來(lái)進(jìn)行比賽。隨著(zhù)一聲令下兩名“先鋒”迅速把繩子系好，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地向前走去，但三分這一的路程都沒(méi)走到繩子就掉了，大家都笑得前仰后合，他們只好重新回到起點(diǎn)，再來(lái)一次。
這真是一秒回到解放前。大家都在一旁喊：“加油！加油！"終于到我們了，我和同伴第一個(gè)上場(chǎng)，我們快速地系了一個(gè)死結，和同伴一起喊著(zhù)：“一二、一二……”我們一起非常有序地到了終點(diǎn)，但我發(fā)現結系得緊了，腳取不出來(lái)了，我靈機一動(dòng)，直接把鞋子脫了，腳終于從繩子里出來(lái)了。最后我們以2分27秒的成績(jì)完勝樂(lè )樂(lè )隊，我們歡天喜地跳了起來(lái)！
要贏(yíng)必須要齊心協(xié)力才行！
兩人三足游戲作文四年級 38
星期六的上午，老師帶著(zhù)我們到一片空地上玩兩人三足接力賽。
老師把全班同學(xué)分成兩隊，每隊五組同學(xué)，哪隊先到達終點(diǎn)哪隊即為獲勝隊，比賽實(shí)行三局兩勝制。
游戲開(kāi)始了，我和我的同桌被分到了第二隊的最后一組。隨著(zhù)一聲“開(kāi)始”，第一小組的同學(xué)個(gè)個(gè)不甘落后，我們也大聲喊著(zhù)“加油、加油”。我們和對方都是緊張的神情。到了，“趕快把繩子解下來(lái)”，不知道誰(shuí)說(shuō)了一句。對方也不甘落后。他們盡耍小聰明，直接把繩子取下來(lái)套到下組隊員的腳上，就在這時(shí)，對方的一名隊員摔倒了，哈哈！我方領(lǐng)先，第一局我方勝。
第二局開(kāi)始了，我方每個(gè)人都得意洋洋，我們都在說(shuō)這局我們勝定了。對方很不服氣，終于到我上了，我給我的隊友說(shuō)先抬右腳，再抬左腳�！叭�、二、一，開(kāi)始！”老師一聲令下，我們就出發(fā)了�！鞍�！”我摔倒了，隊友說(shuō)：“快起來(lái)�！薄凹佑�，加油”，聽(tīng)著(zhù)他們的加油聲我站了起來(lái)，“好樣的！”但最終我們還是沒(méi)有趕上對方。第二局他們勝利了。
到了第三局最最關(guān)鍵的`一句，隨著(zhù)一聲聲加油聲，這局我們沒(méi)費吹灰之力就勝了對方。
哈哈，我們勝了，我們隊每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的表情。
兩人三足游戲作文四年級 39
生活有時(shí)讓人快樂(lè )，有時(shí)讓人苦惱，有時(shí)也會(huì )讓人傷心。我的生活就是這樣的多姿多彩。最讓我記憶猶新的是在那次“兩人三足”的練習中發(fā)生的故事。
周三的體育課上，顧老師讓我們練習“兩人三足”。結果我被分配到和個(gè)子高高的吳宛鴻一組，唉，這可怎么辦呀？她個(gè)子很高，我又非常矮，這樣的組合怎么會(huì )跑得快呢？萬(wàn)一協(xié)調不好，豈不是會(huì )摔跤？我心中不禁產(chǎn)生了種種顧慮……“沒(méi)有關(guān)系的！”吳宛鴻似乎看穿了我的'心事，她笑著(zhù)對我說(shuō)：“只要我們齊心協(xié)力，一定能跑得快的！”“好！我們一起努力加油吧！”
我被她的笑臉感染了，突然信心十足。上課了，我把自己的腳和吳宛鴻的腳綁在了一起。綁完后，我們試著(zhù)挪動(dòng)腳步，喊著(zhù)口號，左、右、左、右……我們走起來(lái)了，雖然不快，但是走得穩穩當當的。一遍、兩遍、三遍……我們不知練習了多少遍，終于越走越快，順利地跑了起來(lái)，最后簡(jiǎn)直是健步如飛了。我和吳宛鴻如愿以?xún)數刳A(yíng)得了第一名。我倆興奮得一蹦三尺高。
在這次“兩人三足”的比賽中，我想是我們之間漸漸培養出的默契，讓我們贏(yíng)得了比賽，也讓我們贏(yíng)得了友誼。
兩人三足游戲作文四年級 40
今天，我在小橘燈班和同學(xué)們一起玩了兩人三足的游戲。
老師先給我們講了游戲規則，拿出游戲道具。給我們分組、分隊后，游戲開(kāi)始了。
第一局，我和王語(yǔ)晴一隊。只聽(tīng)老師一聲令下：“準備，開(kāi)始！”我們兩個(gè)人拿起繩子，我緊張的亂系一通，我們兩個(gè)人喊著(zhù)：“一二一，一二一”，飛快地沖了出去。結果回來(lái)的時(shí)候，繩子解不開(kāi)了，看著(zhù)對方一隊都完成了，我們又生氣又著(zhù)急。第一局，我們隊失敗了。
第二局，不用說(shuō)，因為我們不會(huì )系繩子，所以，我們又失敗了。
第三局開(kāi)始了，我們下定決心這一局一定要贏(yíng)，老師一聲令下，我們三個(gè)人喊著(zhù)口號，大步流星的沖了出去，到拐彎的時(shí)候，由于之前我們沒(méi)溝通好，程鵬翰急著(zhù)向東走，我記著(zhù)向西走，結果把中間的韓汶哲摔倒在地，看到他痛苦的`表情，我們都覺(jué)得很抱歉。大家都笑得前仰后合，這一局我們又輸了。而女生隊卻配合得很默契，她們有條不紊地大步走著(zhù)，到了拐彎處又慢了下來(lái)，緊接著(zhù)又大步流星的到了終點(diǎn)，整個(gè)過(guò)程是那么井井有條，我們輸得心服口服。
通過(guò)這次游戲，我知道了：團結就是力量，我們一定要團結！
兩人三足游戲作文四年級 41
暑假的一次興趣課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們玩兩人三足游戲。
首先，同學(xué)們兩兩分組。我和劉妍幟一組，我們是第一組參賽的選手。
然后，開(kāi)始綁腿。我倆并排站好，一人左腿與另一人右腿的膝蓋以下腳踝以上的部分用繩子綁上。我們倆的腿剛剛被綁在一起的.時(shí)候，一直在笑，覺(jué)得站也站不穩，走也走不好，仿佛像剛剛學(xué)會(huì )走路的小孩，隨時(shí)隨刻都會(huì )摔倒。不過(guò)，我們倆人通過(guò)短暫的練習，很快就掌握了一定的要領(lǐng)。我們發(fā)現只要在喊"一"的時(shí)候，同時(shí)邁被綁著(zhù)的那條腿，就不會(huì )被絆倒，而且速度還不慢。
接著(zhù)，比賽正式開(kāi)始。老師一聲令下，我和劉妍幟手挽著(zhù)手，非常協(xié)調地向終點(diǎn)迅速走去。隨后其他組的選手也都陸續進(jìn)行了比賽，可是每組選手到達終點(diǎn)的方式卻各不相同，有的選手大步流星、有的選手不慌不忙、還有的選手跌跌撞撞，惹得同學(xué)哈哈大笑。
最后，我們組用時(shí)四秒二二，取得了第四名的成績(jì)。
游戲很快就結束了，雖然我們組沒(méi)有獲得第一名，但是我們每一個(gè)人都玩的非常開(kāi)心，游戲中還讓我們感受到了組員之間的相互配合很重要。
兩人三足游戲作文四年級 42
周六，徐老師對我們說(shuō)：“我們今天要舉行一場(chǎng)兩人三足的比賽�！甭�(tīng)到了這個(gè)消息，我們手舞足蹈起來(lái)。
游戲規則是這樣，所有人分成甲乙兩隊，其中每?jì)蓚�(gè)人用一根繩子把兩只腳綁在一起，哪一組最先到達終點(diǎn)，哪個(gè)隊就勝利了，賽局為三局兩勝。
第一輪開(kāi)始了，我很激動(dòng)，因為上次玩的時(shí)候我們甲隊勝利了，而這次不知道能不能獲得勝利。只見(jiàn)甲隊和乙隊的`成員都很賣(mài)力地跑，都不想輸，但是，由于乙隊有人摔倒了，所以第一輪，我們取得了勝利。
到了第二輪，乙隊的成員看上去很沒(méi)有信心，因為他們第一輪輸了，但最后他們卻勝利了。
終于，盼到了第三輪，這是決定勝負的一輪，我們甲隊和乙隊的成員充滿(mǎn)了能量，感覺(jué)渾身是勁兒，開(kāi)始了，老師一聲令下，甲乙兩隊的成員飛快地奔了出去，因為甲隊的何政宇和肖杰林在轉彎的時(shí)候出現了一點(diǎn)兒小問(wèn)題，所以讓乙隊領(lǐng)先了，可是，甲隊的何政宇和肖杰林也沒(méi)有放棄，很努力地向前奔，就在甲乙兩隊都快到終點(diǎn)了，只差一步了，乙隊的一名成員大步一跨，奇跡般地獲得了勝利，乙隊的成員高興得好像要上天了。
雖然我們輸了，但是卻讓我知道了，團結一致是最厲害的法寶。
兩人三足游戲作文四年級 43
星期天我和我的朋友一起去玩，兩人三足，我們一共四個(gè)人，兩個(gè)人一組玩。規則是這樣的，拿一根繩子先把一個(gè)人的左腳和另一個(gè)人的右腳綁在一起跑一個(gè)來(lái)回，用時(shí)最短的'才算勝,游戲前我特別緊張。在我想我會(huì )不會(huì )勝利，這個(gè)游戲很重要的是默契，如果沒(méi)有默契，你就先不要想勝利，我給我的隊友說(shuō)。游戲開(kāi)始了，我有一點(diǎn)走神，所以，玩這個(gè)游戲一點(diǎn)也不能總是我努力的想追回來(lái)，突然我的隊手摔倒了。我想，我想這是一個(gè)機會(huì )，我們追上來(lái)了，我們平等了，玩這個(gè)游戲時(shí)我們要并肩作戰，手拉手摟在一起我嘴里喊。一就邁左腳二就邁右腳，我們跑得很快，轉眼間跑完了，現在我們應該跑回去，所以我和我的隊友。說(shuō)我們要超過(guò)他們拿到第一名，我們一起努力。漸漸的漸漸的我們和對手拉開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)距離，我們兩對努力又努力。我們費了九牛二虎之力才把對手超過(guò)拿了第一名，我和我的隊友都特別開(kāi)心
這件事告訴了我們，只要你努力結果總會(huì )好，就像我們的隊友一樣。我們兩個(gè)一直努力最終得了第一名
兩人三足游戲作文四年級 44
“哈哈哈！”體育課上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，我們正在玩“兩人三足”的游戲。
游戲前，同學(xué)們就開(kāi)始躍躍欲試了。有的同學(xué)若有所思，有的同學(xué)和搭檔一起喊著(zhù)口號，培養默契，還有的同學(xué)踴躍地練習起來(lái)，口號一致，步調一致，健步如飛。
老師宣布了游戲規則。游戲規則是兩名同學(xué)用繩子把相鄰的的兩只腳捆在一起，沿著(zhù)指定路線(xiàn)走一圈，誰(shuí)先走完，誰(shuí)就贏(yíng)。
游戲開(kāi)始了。當老師說(shuō)出口令后，有的兩人步調一致，配合默契；有的兩人走得東倒西歪，看上去就要摔倒似的，還有的同學(xué)的繩子快要松了，惹得同學(xué)哄堂大笑，而我和搭擋步調一致，健步如飛，朝終點(diǎn)走去，嘴里喊著(zhù)“一二一”的口號，我心想：“我們一定要拿第一名�！睍r(shí)間在一分一秒的'過(guò)去，我們心砰砰地跳著(zhù)，我覺(jué)得一分鐘像一小時(shí)一樣漫長(cháng)。終于走到了終點(diǎn)，我們是第一名。哈哈……我們成功了。這時(shí)，我和搭檔，手舞足蹈，大聲喊著(zhù)：“我們贏(yíng)了�！�
通過(guò)這次“兩人三足”游戲，讓我明白，無(wú)論做么事，一定要有堅韌的毅力，團結協(xié)作的意識，才能獲得最后的成功。這次的“兩人三足”游戲，真是令我難以忘懷��！
兩人三足游戲作文四年級 45
今天，阮老師讓我們玩了一個(gè)激動(dòng)人心的雙人走路游戲。我們開(kāi)心地尖叫著(zhù)：“好��！”同學(xué)們一下子樂(lè )開(kāi)了花。游戲規則是：有八組人，一組二個(gè)人。老師把布條綁在我們的腳上，我們邁出步子走一圈。老師來(lái)計時(shí)，最后來(lái)評獎。
游戲開(kāi)始了，第一組是金浩宇跟奚子航。他們健步如飛，一下子沖了出去。很快，只聽(tīng)“啪”的一聲，他們拍了一下墻壁又走了回程。他們用二十秒的時(shí)間完成了。最好笑最可惜的'是葉奕汛跟楊皓宇，他們先是像兩只饑餓的大獅子撲向了獵物，因為他們求勝心切，只離終點(diǎn)一步之
遙了，不小心摔倒在地上。大家有的哈哈大笑，有的惋惜地嘆氣。那時(shí)的氣氛十分熱烈，啦啦隊在邊上叫著(zhù)：“加油！加油！”有幾個(gè)調皮的男孩子，還叫道：“減油！”
有些女生像一支箭一樣沖到他們面前，用腳踢了幾下，生氣地說(shuō)：“叫你多嘴！叫你多嘴！”后來(lái)，陳拓宇跟金宣霖以最快的速度跑了一圈，只用了7秒的時(shí)間，他們聽(tīng)完后一蹦三丈高，開(kāi)心得臉都變成又大又紅，香甜可口的大蘋(píng)果。
比賽結束了，我在這次活動(dòng)中感受到只要齊心協(xié)力就可以贏(yíng)的道理。
兩人三足游戲作文四年級 46
今天，我們作文補習班舉辦了一場(chǎng)快樂(lè )的比賽——兩人三足，裁判員小蘭，我們分為四個(gè)隊。
“兩個(gè)人一組走到最前那一面的墻再回來(lái)就算勝利”小蘭說(shuō)完后�！班健钡囊宦暠荣愰_(kāi)始了。全部隊員沖出了起點(diǎn)，我和我的搭檔張紫軒先邁出了綁著(zhù)的那只腳。你開(kāi)始我們大聲的喊著(zhù)一二，一二，一二……我們領(lǐng)第一，可是后面的大長(cháng)腿，黃隊也不甘示弱，他們邁著(zhù)豪邁的步伐超越了我們，因為繩子把腳綁的太緊了，腳環(huán)疼的受不了了，但是我們并沒(méi)有放棄，我們咬著(zhù)牙把手放到對方的.身上，然后我們就走到墻邊，等我們回來(lái)的時(shí)候不小心絆倒了，最后黃隊遙遙領(lǐng)先得了第一名，只剩下我們三個(gè)隊的比賽了。盡管我們費了九牛二虎之力。但在沖到終點(diǎn)時(shí)，被紅隊的兩名女隊員，趕上了后來(lái)我們兩隊并列第二。
再回頭看看，只剩下了綠隊，綠隊就像拖拉機一樣，前面的任庭輝拉著(zhù)孫怡陽(yáng)跑了過(guò)來(lái)。
比賽結束，小蘭宣布比賽結果，黃隊以31秒的最好成績(jì)取得第一，我們藍隊和紅隊并列第二，綠隊第三。
通過(guò)了這次比賽讓我明白團結就是力量。
兩人三足游戲作文四年級 47
記得有一次我和好朋友們約好一起來(lái)我家玩，我們商量著(zhù)玩什么呢？我說(shuō)：“我們玩兩人三足的游戲吧�！�
大家都覺(jué)的這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，沒(méi)什么好玩的，我就說(shuō)：“那我們來(lái)比一比吧，”游戲規則是：一個(gè)人的左腳和另一個(gè)人的.右腳綁在一起，然后一起向前跑，第一個(gè)到達終點(diǎn)的就算贏(yíng)，這場(chǎng)比賽需要兩個(gè)人之間的相互配合和團結。
比賽開(kāi)始了，我和小鐵一組我們互相摟著(zhù)對方的肩膀，嘴里還喊著(zhù)整齊的口號，配合的很好，另一組的小剛和小明配合的不是很好，還沒(méi)走幾步就摔倒了，摔的四腳朝天，我們看到后忍不住的哈哈大笑，眼看我和小鐵就要跑完了，可是，小明和小剛還在那互相埋怨，我就跑過(guò)去對他們說(shuō)：“你們怎么還在這埋怨對方呢？”快起來(lái)跑呀，他們兩個(gè)都說(shuō)對方不配合，我就說(shuō)你們兩個(gè)一起跟著(zhù)我說(shuō)的試一試，就這樣來(lái)回走了幾次，他們能保持一致了。
我們又重新比賽一次，小明和小剛獲得了勝利，這個(gè)游戲看著(zhù)挺簡(jiǎn)單的，如果兩個(gè)人不能保持一致是走不好的。
這次的比賽讓我也知道了伙伴之間要團結協(xié)作，遇事要堅持到底，不能只按照自己的想法去做，也要聽(tīng)一聽(tīng)對方的想法和建議。
兩人三足游戲作文四年級 48
今天課上，老師帶我們進(jìn)行兩人三足比賽。
我拿出紅領(lǐng)巾，綁在小沈同學(xué)和我的腿上。比賽快開(kāi)始了，小李同學(xué)向我挑釁，說(shuō)：“你們肯定輸！”我不開(kāi)心了，反駁道：“你們不可能贏(yíng)的！”但我的臉上卻浮現了很擔心的表情。我想：我和小沈高矮不一，很可能會(huì )輸。
比賽開(kāi)始了。只聽(tīng)老師一聲令下，下面的同學(xué)有的說(shuō)女生減油，有的說(shuō)男生減油。我開(kāi)始很緊張，也許是他們鼓勵了我吧，我邁開(kāi)了第一步，嘴里叫著(zhù)：“一二、一二、一二……”但是我和小沈的腳步不協(xié)調，差點(diǎn)摔了一跤。我看見(jiàn)男生們領(lǐng)先了，臉上映著(zhù)三個(gè)字：不服氣。但已經(jīng)沒(méi)用了，到了終點(diǎn)，小邱和小周解下我和小沈腿上的.紅領(lǐng)巾，綁在她們的腿上�，F在，變成了男生落后，教室里“女生加油”的聲音更響了。
也許是“女生加油”這句話(huà)已經(jīng)刻在了她們的心中。男生一點(diǎn)也不協(xié)調：小趙跨了一大步，小江沒(méi)跟上，他們摔跤了，女生率先到達了終點(diǎn)！
真是太輝煌了！女生竟然反敗為勝了！這次比賽得到的勝利，雖然小如微塵，但對我這個(gè)好勝的人來(lái)說(shuō)，也足以沉醉許多天了。
我從中明白了：嘲諷別人的人往往都不會(huì )成功。
兩人三足游戲作文四年級 49
六一兒童節快到了，我們學(xué)校組織了一場(chǎng)活動(dòng)，其中有個(gè)叫兩人三足的活動(dòng)，我參加了。
我天天在家里鍛煉兩人三足這個(gè)游戲，我還以為兩人三足這個(gè)活動(dòng)很簡(jiǎn)單呢，但是每次都是合作不好，直接摔倒了，可是我一點(diǎn)也不氣餒。
到了六一兒童節那天，我嚇得要命，因為我在家里練習的不算太好，配合得不太默契，我緊張的心跳得飛快，好像要從我的口中吐出來(lái)似的，但是該來(lái)的總是會(huì )來(lái)的，輪到我上場(chǎng)了，這時(shí)候的我更緊張了，要是有一點(diǎn)兒差錯，就不會(huì )取得第一名，同學(xué)們對我的期望就會(huì )變得失望了，為了不讓同學(xué)們失望，我該怎么辦？比賽開(kāi)始了，真別說(shuō)這一上場(chǎng)開(kāi)始就忘記緊張了，我和同伴合作的非常好，但是到后期我們開(kāi)始有點(diǎn)步伐不一致了，因為我們有些著(zhù)急，希望快點(diǎn)到終點(diǎn)，就這樣，別人領(lǐng)先在我們前面了，當我們要放棄的'時(shí)候，我們聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們對我們的加油聲，我們重拾信心，又走了起來(lái)，而且這次比第一次表現的還要出色，就這樣，我們獲得了第一名，同學(xué)們高興地歡呼了起來(lái)，我們也沒(méi)有想到我們能獲得第一名，我們也高興地叫了起來(lái)。
同學(xué)們的歡呼聲沒(méi)有了，天空中的氣球也沒(méi)有了，太陽(yáng)也回家了，但是我們齊心協(xié)力的心卻沒(méi)有消失。
兩人三足游戲作文四年級 50
“哈哈哈……”你們猜我們在干什么呢？對了，我們正在進(jìn)行兩人三足接力賽，教室里熱火朝天。
聽(tīng)到老師要帶領(lǐng)我們一起玩兩人三足接力賽，我興奮地想要馬上開(kāi)始游戲。
瞧，游戲開(kāi)始了。第一組就迅速地綁繩打結向終點(diǎn)飛奔而去，速度飛快，像兩只小鳥(niǎo)。我一看他們如此輕松，就感覺(jué)沒(méi)那么難。輪到我們上場(chǎng)了。我和汪昕曜爭論誰(shuí)系繩子，最終我贏(yíng)了。汪昕曜不得不生氣地蹲下來(lái)，慢吞吞地去系繩子。我一看他們動(dòng)作如此緩慢，便親自動(dòng)起手來(lái)，讓汪昕曜站起來(lái)，自己開(kāi)始系好繩子卻很快地又松開(kāi)了。汪昕曜撿起繩子馬上系得很松。我立馬蹲下來(lái)想要加固繩子。弄了很久，方子航終于忍不住了，“老師，我能不能去幫他們一把？”可是老師卻說(shuō)：“不行�！苯K于系好繩子了，我們開(kāi)始走起來(lái)，一開(kāi)始感覺(jué)還算輕松，可是到了中途，汪昕曜走得很慢，我卻走得很快，導致我摔了一跤，就這樣磕磕絆絆到了終點(diǎn)了，我們把死結的繩子匆忙給第三組之后，就狼狽地逃走了。
啊，這場(chǎng)比賽我們雖然輸了，但是我還是很開(kāi)心。賽后，我也明白了，想要獲勝，團結合作，配合默契是多么重要！
兩人三足游戲作文四年級 51
運動(dòng)會(huì )上，我最喜歡的項目是兩人三足接力賽，這一個(gè)項目讓同學(xué)們更加充滿(mǎn)活力，也能體現出團隊的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。
比賽前，我們用繩子把同伴的腳和自己的腳綁在一起，做了充足的準備：只等裁判哨聲一響，立刻沖出了起點(diǎn)線(xiàn)，奔向終點(diǎn)線(xiàn)。
比賽開(kāi)始了，隨著(zhù)裁判哨聲一響，接力賽開(kāi)始，對面的那一組飛快的向我們奔來(lái)，可還是晚了三班一步，三班那一組比我們這一組快一點(diǎn)，棒傳到我手上，我和同伴一起向前沖，可因動(dòng)作不協(xié)調，開(kāi)始差點(diǎn)摔倒了，幸好我們的動(dòng)作敏捷，迅速調整好步伐，像一支離弦的箭一樣沖了過(guò)去，交給下一個(gè)接棒人，他們都像離弦的`箭一樣奔去，沖來(lái)�？蛇�是比三班慢，我們都急得像熱鍋上的螞蟻一樣，坐立不安，十分沮喪�？赏蝗�，三班一組中一個(gè)人的鞋子掉了，她又轉回去穿鞋，浪費了一會(huì )兒時(shí)間。謝天謝地，這可真是天賜良機呀！我們班順利的超過(guò)了三班，太棒了，最后我們與三班和一班對決，我們勝利了！
比賽后我們雖然只拿了第二名，但是我卻從這一場(chǎng)兩人三足的小事體會(huì )到了班級要有團結的力量，團結的力量是強大的，即使你遇到多大的困難，團結一起想想辦法都可以解決的。
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