五年級游戲作文500字（精選50篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的五年級游戲作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級游戲作文500字 篇1
小時(shí)候我玩過(guò)很多游戲，有丟沙包、木頭人、跳長(cháng)繩等，但我最?lèi)?ài)的還是“抓人”游戲。
上周六的早上，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習習。我和小伙伴們相約到公園玩耍，我們一共十個(gè)人，大家都提議玩“抓人”游戲。
首先，先要2個(gè)人抓，其他人跑，如果被抓住了，就加入到抓人的隊伍里。
“哪兩個(gè)先來(lái)抓呢”？
“我和小明先，我們跑得快”，小剛爽快的答到�？粗�(zhù)他倆自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，我有點(diǎn)緊張，心里念叨著(zhù)“跑快點(diǎn)，千萬(wàn)別被抓住”。
“一二三，跑”，話(huà)音剛落，大家一窩蜂的跑開(kāi)了。我像脫了韁繩的馬一樣，飛快的朝有樹(shù)的地方跑去。我向右一個(gè)急轉彎，隱藏在一棵荔枝樹(shù)下面。我氣喘吁吁的靠在樹(shù)干上，心里美滋滋的，慶幸自己沒(méi)有被抓住。時(shí)間一分分過(guò)去了，我悄悄的伸出頭往外看，只見(jiàn)小剛和小明垂頭喪氣的在草地上跑著(zhù)，他們一個(gè)人都沒(méi)有抓住。再看他倆的臉，由當初的自信滿(mǎn)滿(mǎn)變成了煩躁不安。兩人越來(lái)越慢，漸漸的停了下來(lái)。
“我們輸了，跑不了了，好累啊”！兩人低聲說(shuō)道。
“太好了”，我開(kāi)心的說(shuō)。
沒(méi)想到，他們從一開(kāi)始的自信，到后來(lái)連頭也抬不起來(lái)；也沒(méi)想到，我由開(kāi)始的緊張到后面的開(kāi)心。整個(gè)過(guò)程是又刺激又精彩。
原來(lái)，光看開(kāi)始的表現是沒(méi)有用的，不到最后一刻都不能放棄。
小時(shí)候的游戲多種多樣，伴隨著(zhù)童年的時(shí)光，讓人記憶猶新，回味無(wú)窮。
五年級游戲作文500字 篇2
今天上課的時(shí)候，李老師拿出4個(gè)標有數字的紙杯和一塊硬幣，神秘地說(shuō)：“李老師教書(shū)26年，練出了一個(gè)本領(lǐng)�！薄笆裁幢绢I(lǐng)？”班上的人都問(wèn)道�！巴敢曆�！”“��！”全班倒吸了一口冷氣，難道是真的嗎？
于是，李老師請了兩個(gè)助手，準備開(kāi)始。在開(kāi)始之前，她跟其中一個(gè)助手低聲地說(shuō)著(zhù)什么。我懷疑老師在告訴那個(gè)助手要怎樣把硬幣放進(jìn)某個(gè)杯子里，好讓她知道硬幣放在哪兒。游戲開(kāi)始了，第1輪我猜硬幣應該放在了2號杯子中。突然李老師說(shuō)：“硬幣在2號杯中！”助手一翻開(kāi)紙杯，硬幣確實(shí)就在那里。竟然猜中了，我越來(lái)越覺(jué)得這其中必定有詐。
第2輪開(kāi)始了，這次李老師請了羅穎兒當助手，但這次他沒(méi)跟助手說(shuō)悄悄話(huà)。我猜老師在第1次的時(shí)候就已經(jīng)講完了全部要領(lǐng)，或者又要耍新的花招。這時(shí)我突然發(fā)現了三套杯子底下有一點(diǎn)縫隙，我猜老師一定會(huì )選這個(gè)杯子。過(guò)了一會(huì )兒，李老師開(kāi)始表演了：她向3號杯子走去，同學(xué)們都全神貫注的盯著(zhù)李老師，接著(zhù)，她仔細觀(guān)察了3號杯并自信地翻開(kāi)了它。又猜對了！同學(xué)們都開(kāi)始鼓掌，其實(shí)我覺(jué)得這很簡(jiǎn)單，老師應該是往縫里面看到硬幣反光后就挪開(kāi)了那個(gè)杯子�，F在我等待著(zhù)老師解開(kāi)謎題。
最后，是一號助手楊萱公布了答案：“如果硬幣放在1號杯子，就跟老師說(shuō)“好”，放在2號杯子就說(shuō)‘好了’，放在3號杯子，就說(shuō)‘放好了’，放在4號杯子里就說(shuō)‘已放好了’�！卑�！原來(lái)這么坑爹��！下次還要再仔細一點(diǎn)，不然就又會(huì )被小把戲給欺騙了。
五年級游戲作文500字 篇3
今天的活動(dòng)課上，我們班舉行了一個(gè)有趣的添鼻子游戲，。老師先用彩色的粉筆在光溜溜的黑板上畫(huà)了兩條彎彎眉，一雙水汪汪的眼睛，兩個(gè)大耳朵和一個(gè)大嘴巴，頭上還有三根毛發(fā)，原來(lái)老師實(shí)在劃三毛啊——我看了看怎么覺(jué)得不對勁，哦，原來(lái)是缺了個(gè)鼻子。老師對我們說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)給三毛添上個(gè)鼻子？！”
“我，我！”大家都爭先恐后的舉起手。
老師掃視了一下教室，(.)最終把目光停在程志勇身上。
老師把程志勇請出來(lái)，用一塊布蒙著(zhù)程志勇的眼睛，把粉筆遞給他，再讓他原地轉三圈，就開(kāi)始了。程志勇在黑板前比劃著(zhù)，過(guò)了好一會(huì )兒才畫(huà)下，全班同學(xué)都哄堂大笑起來(lái)，原來(lái)他把鼻子添在眼睛下面了，像個(gè)耳環(huán)一樣，可能是他太緊張了吧。
接下來(lái)老師又請了林文偉。它一些準備就緒后，毫不猶豫的一筆畫(huà)下來(lái)，他把鼻子添在耳朵上了，成了個(gè)耳環(huán)，教室里立刻炸開(kāi)了鍋，笑聲一片，有的笑得前俯后仰，有的笑得見(jiàn)牙不見(jiàn)眼，有幾個(gè)比較斯文的女同學(xué)都捂著(zhù)嘴巴笑，連老師也咧開(kāi)嘴笑了，大概是林文偉把頭轉暈了。
后來(lái)又有許多同學(xué)做了游戲，他們分別把鼻子添在額頭上、下巴、和嘴巴旁邊，把三毛弄成怪物一樣。
游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中和響亮的下課鈴里結束了，雖然老師沒(méi)有請到我，但是我還是挺高興的！
五年級游戲作文500字 篇4
今天，老師來(lái)上課時(shí)竟然拿了兩瓶薯片，我想，老師不是要上課嘛？拿兩瓶薯片干什么呢？難道是要請我們吃薯片嗎？我滿(mǎn)腦子問(wèn)號。其他同學(xué)也覺(jué)得奇怪。
老師似乎看穿了大家的心情，說(shuō)：“今天我們來(lái)一場(chǎng)小小的比賽，誰(shuí)勝利了會(huì )有獎勵的�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，興奮得一蹦三尺高。這時(shí)，老師說(shuō)：“大家別高興得太早，這個(gè)比賽的名字是‘擠眉弄眼吃薯片’，規則是：把薯片放在臉上，通過(guò)用五官把薯片吃進(jìn)嘴里，而且不能用手�！�
老師讓小明上臺試試。他先把薯片放在臉上，只見(jiàn)他把眼睛弄得像天上的小星星一樣一眨一眨的，分明是想通過(guò)眼部肌肉把薯片送到鼻子上�？墒砥袷穷B皮的小孩子似的，一點(diǎn)也不聽(tīng)他的話(huà)，竟然跑到他的右眼睛上。他把身體晃來(lái)晃去，就在薯片掉下的一瞬間，他把頭順勢一歪，薯片直接掉進(jìn)他嘴里。
輪到我上場(chǎng)了，老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)薯片。薯片穿著(zhù)黃色的外衣，它發(fā)出的陣陣香味向我撲鼻而來(lái)。我把薯片放在額頭上，微微一低頭，薯片就像坐上了滑滑梯似的，一下子滑到了我的鼻子上。一開(kāi)始我還是很自信的，可這時(shí)卻不由地緊張起來(lái)，我站在原地一動(dòng)不動(dòng)，生怕薯片掉下來(lái)。這時(shí)，我急中生智，想到了一個(gè)好主意，我不停地張合嘴巴，讓薯片從鼻尖一點(diǎn)一點(diǎn)向我的嘴巴移動(dòng)，盡管這中間費勁周折，可最終我還是把它吃進(jìn)了嘴里。
這個(gè)比賽告訴我們一個(gè)道理：想出一個(gè)好辦法很簡(jiǎn)單，但去把它做好就沒(méi)那么容易了。
五年級游戲作文500字 篇5
清晨，美妙的音樂(lè )響起，一位同學(xué)突然說(shuō)：“游戲開(kāi)始啦！”我立刻從美夢(mèng)中醒來(lái)。原來(lái)今天星�？鞓�(lè )日��！
早早地吃過(guò)早飯，我們就安靜地坐在教室，靜盼佳音。果然，不一會(huì )兒，就聽(tīng)見(jiàn)廣播喊：“五年級學(xué)生下樓�！蔽覀冿w快地奔到走廊排好隊下樓。
老師把我們帶的籃球場(chǎng)，到了籃球場(chǎng)，我們圍成一個(gè)圓圈，接著(zhù)老師說(shuō)：“我們先玩一個(gè)游戲�！碑敃r(shí)我們很好奇大家都在紛紛討論著(zhù)“是什么游戲呀？”老師說(shuō)：“安靜！”我們停了下來(lái)，接著(zhù)老師把一個(gè)小人和一把刀還有一個(gè)像水桶的東西拿了出來(lái)。老師拿出來(lái)后給我們說(shuō)：“這個(gè)游戲叫捅叔叔，就是把一把刀插在這個(gè)水桶上要是杈完后小人沒(méi)出來(lái)就說(shuō)明你很幸運，要是杈上小人跳出來(lái)了說(shuō)明你更幸運，需要給我們表演一個(gè)節目�！�
老師講完規則后，接著(zhù)說(shuō)：“我們先從女生開(kāi)始�！蔽覀兣先ゲ�，插到最后，才有一個(gè)女生中獎了，老師說(shuō)：“你們要集體表演一個(gè)節目�！庇谑俏覀兣w唱了一首歌。然后我們接著(zhù)玩，這次從男生開(kāi)始，他們叉著(zhù)叉著(zhù)曝通一聲小人跳了出來(lái)，哈哈這次你們中獎了。他們怎么也不上來(lái)表演。于是老師想了一個(gè)方法：“你們不上來(lái)表演就抄課文�！彼麄円宦�(tīng)抄課文趕緊上來(lái)表演。
接著(zhù)我們又玩了抱團游戲、蘿卜蹲等游戲。
時(shí)間過(guò)的好快呀！臨近中午，太陽(yáng)露出腦袋好像在說(shuō)：“同學(xué)們，該吃午飯了！”果不其然，廣播通知活動(dòng)結束，我們排著(zhù)隊伍走向教室，心里還在期盼著(zhù)下午的燒烤分享會(huì )與晚上的露天電影。
五年級游戲作文500字 篇6
嬉水，嬉水，嬉是玩耍的意思，顧名思義，嬉水就是在水中玩耍。今天，我就在老板娘大酒店嬉了一番水，那滋味真叫VeryGood！
下午，我剛剛學(xué)完了游泳，正準備回家時(shí)，我的好朋友羅羅一把拉住我，說(shuō)是要請我游泳。
于是，我拿起一個(gè)救生圈，直奔“深水區”。在“深水區”，我大吃一驚——原來(lái)羅羅的背后還有一大幫同學(xué)，有干干、鄭鄭、馬馬等。突然徐徐和干干向我和馬馬發(fā)起了挑戰〔因為我和馬馬是黃金組合，尤其是體育和數碼方面在班級里已經(jīng)是小有聲名了〕大戰的規則是，每?jì)蓚�(gè)人一組，共兩組，每組共用一個(gè)救生圈，縱向在游泳池里游一個(gè)來(lái)回，哪組先游完就獲勝。
我和馬馬選了一個(gè)最大的救生圈套上，由羅羅這個(gè)游泳高手做裁判，真聽(tīng)羅羅的一聲令下，比賽開(kāi)始了，徐干二人一組率先沖了出去，我和馬馬也不甘示弱，各自拼命撲打水，可是怎么也前面移動(dòng)，一抬頭，感覺(jué)徐干二人已經(jīng)在我們前面好遠了，急得我和馬馬調整了一下戰略：我用仰泳在上面，馬馬用自由泳的方式埋頭往前沖，不一會(huì )兒，我們就超過(guò)了徐干二人，并取得了冠軍。與其說(shuō)這是一場(chǎng)游泳比賽，更不如說(shuō)這是真正的嬉水大戰。在我們旁邊的同學(xué)們，都在用手拍打水面，為我們加油鼓勁。
隨后，我們又舉行了各種各樣的嬉水活動(dòng)，如打水戰、潛游水底撿鑰匙、水面抓人游戲等等。不知不覺(jué)的游泳池里面的人越來(lái)越少了，我一看時(shí)間，呀！我們也該回家了。
五年級游戲作文500字 篇7
游戲就要開(kāi)始了！同學(xué)們各個(gè)躍躍欲試、熱情高漲。瞧，有的同學(xué)胸有成竹，虎視眈眈，尋找著(zhù)自己的對手；有的同學(xué)咬緊牙關(guān)，愁眉苦臉；還有的同學(xué)沉著(zhù)冷靜，思考著(zhù)自己的作戰計劃；有的
游戲的名字叫我捉，我逃，每個(gè)人左手手掌攤平，右手伸出食指，當老師讀到規定詞時(shí)，同學(xué)們便要左手抓別人頂在左手手掌的食指，而右手的食指則要迅速地撤離。開(kāi)始！隨著(zhù)老師的一聲令下，游戲在歡呼聲中拉開(kāi)帷幕，到處都彌漫著(zhù)緊張而又激動(dòng)的氣氛。但過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們又恢復了狀態(tài)，聚精會(huì )神地開(kāi)始聽(tīng)老師講故事了。
這個(gè)游戲是聽(tīng)到水這個(gè)字，同學(xué)們就要開(kāi)始捉和逃了。當老師講到小狗的名字叫阿水的時(shí)候，胡瑞祎迅速地把手合攏，我也急忙把手縮了回去，嚇了一身冷汗。她也不甘示弱，小聲嘀咕道：你竟然逃脫了我的魔掌，下次一定不會(huì )了。我的心怦怦直跳。
果然，她真的做到了。
老師繼續開(kāi)始講故事，當講到阿水時(shí)，我遲鈍了一下，剛好讓胡瑞祎鉆了空子，一下子捉住了我的手指，我面紅耳赤，但頓時(shí)又融入到歡樂(lè )的氣氛中，告訴自己一定不能再馬虎了，可不能讓別人又得逞了。我心里暗暗給自己打了一口氣：加油，你一定行。
過(guò)了一會(huì )兒，老師再次說(shuō)到裝滿(mǎn)了一個(gè)缸的時(shí)候，同學(xué)們都把手伸了回去。當然，我也不例外。老師也十分奇怪：水字又沒(méi)有出現，你們?yōu)楹我咽挚s回去呢？突然，同學(xué)們都哄堂大笑，笑聲接連不斷，教室里一片沸騰。
最后老師沒(méi)有說(shuō)誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)，我們心里都知道，其實(shí)每個(gè)人都是贏(yíng)者，友誼第一，輸贏(yíng)第二嘛！
通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了：做好任何事情都要仔細、冷靜，不要讓別人鉆了空了，也不能被對手的氣勢嚇得亂了陣腳。這真是一個(gè)精彩的游戲！
五年級游戲作文500字 篇8
在我們充滿(mǎn)趣味的童年里，一定玩過(guò)許許多多的有游戲，比如：三個(gè)字、寫(xiě)大字、捉迷藏……我最喜歡的是“快樂(lè )傳遞”這個(gè)游戲。
它的游戲規則很簡(jiǎn)單，全班分成兩組，每人一根吸管和一個(gè)快樂(lè )幣，同學(xué)們要用吸管傳遞紙杯，傳到最后一位同學(xué)時(shí)徒手將紙杯拿至前面指定位置。然后用膝蓋夾住快樂(lè )幣往紙杯中投，全程不能用手。
游戲開(kāi)始前，同學(xué)們摩拳擦掌，教室里熱鬧非凡。隨著(zhù)老師的一聲令下，比賽開(kāi)始了，我前面的同學(xué)小心翼翼地轉向我，很努力地想要把杯子傳給我，只見(jiàn)他脖子轉過(guò)來(lái)了，身體卻不敢隨意轉動(dòng)，生怕紙杯掉了，靈動(dòng)的身體扭成了麻花，看著(zhù)他這奇怪的身姿，教室里發(fā)出了陣笑聲。紙杯在我吸管上時(shí)，我緊張極了，傳向下一位同學(xué)時(shí)差點(diǎn)掉了，但是我沒(méi)有放棄，繼續往下傳。就在這時(shí)，我看到對方已經(jīng)傳到最后一位同學(xué)那里，慶幸的是對方?jīng)]有接好，導致重來(lái)。機會(huì )來(lái)了！我方力挽狂彈，穩中前進(jìn)。在我們不懈努力下終于贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽的勝利，隊友們別提多興奮了，我也驕傲地抬起頭對對方說(shuō)：“太差勁了吧”。此時(shí)我心里突然想到了關(guān)羽失荊州——驕兵必敗這一歇后語(yǔ)，我心里惴惴不安。
第二輪比賽很快就開(kāi)始了，對方吸取了上一輪的教訓，而我卻比較慌張，生怕輸掉�？墒菗牡氖虑檫�是發(fā)生了，那個(gè)杯子傳到我時(shí)就像個(gè)活蹦亂跳的小精靈似的在我的吸管上轉來(lái)轉去，我焦急如焚。對方已經(jīng)領(lǐng)先了一大半，我頭上的汗珠大顆大顆地往下滴。果不其然，做后還是我們輸了，對方得意洋洋地向我們笑了一笑。隊友們一個(gè)個(gè)都沮喪地回了座位。
這次游戲深刻地讓我認識到了驕兵必敗這一道理，同時(shí)給了我深刻的警醒。
五年級游戲作文500字 篇9
晚上，吃過(guò)晚飯，媽媽對我說(shuō)：“咱們來(lái)玩個(gè)撲克游戲好嗎？”我好久沒(méi)和媽媽玩撲克牌了，聽(tīng)說(shuō)要玩，就高興地說(shuō)：“好啊，好��！”我立即從抽屜里取出撲克，問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸蹅兪且媾呕疖?chē)還是跑的快？”因為我最喜歡排火車(chē)了。媽媽神秘一笑：“暫時(shí)保密”。
游戲開(kāi)始了，媽媽發(fā)給我4張牌并告訴我規則：用著(zhù)4張牌上的數字加減乘除算出24，每個(gè)數字只能用一次，我思考了一會(huì )兒用8-2=6，再用2×2=4，用4×6=24并立即寫(xiě)了下來(lái)。媽媽檢查過(guò)后說(shuō)，正確：我不信，我再給你拿4張牌，我不信你還能算出來(lái)。
“10，2，6，2”我立即在紙上寫(xiě)10+2=12，6×2=12，12+12=24。媽媽看了說(shuō)：挺厲害嘛！媽媽又說(shuō)：我們來(lái)一場(chǎng)比賽怎么樣？規則是：我們兩個(gè)各拿4張牌看誰(shuí)算的快，輸的人打掃一個(gè)星期的家務(wù)。算對一題10分我立馬答應了。比賽開(kāi)始了我拿到的4張牌是“1，4，8，2”媽媽拿到的數字是“6，3，3，4，”我迫不及待地寫(xiě)在紙上1×4=4，8-2=6，4×6=24，媽媽緊隨其后寫(xiě)下6÷3=2，3×4=12，2×12=24。這局我贏(yíng)了……最終結果是100：80，我贏(yíng)了。我開(kāi)心地跳起來(lái)。
通過(guò)這次游戲我在我知識的海洋中記下一個(gè)新的知識，這次游戲讓我得到了開(kāi)心和知識。
五年級游戲作文500字 篇10
臥底不好當，今天我當臥底就被“大部隊”發(fā)現了，真是有一點(diǎn)不爽。聽(tīng)到這可別以為我加入了間諜大戰了，這可是我們在五柳學(xué)堂里玩的精彩的游戲——誰(shuí)是臥底。
話(huà)不多說(shuō)，馬上進(jìn)入游戲現場(chǎng)。當我從老師手里一接過(guò)紙條，就想知道紙條上寫(xiě)的會(huì )是什么呢？是臥底嗎？我把紙條拿在距離眼睛只有一厘米的地方，我小心翼翼地打開(kāi)生怕被人發(fā)現不可告知的秘密。我一看，��！這是什么��！我該怎么描述��！我竟然連這個(gè)字叫什么都不知道，我后悔自己識的字太少了。正當前面一位同學(xué)轉過(guò)頭來(lái)，悄悄地問(wèn)我：“你是什么？”我裝作漫不經(jīng)心地說(shuō)：“天機不可泄露�！笔聦�(shí)上，我抓耳撓腮、絞盡腦汁地想“騾”這個(gè)字到底怎么讀，但“它”好像正在嘲笑我。我已經(jīng)知道自己是臥底了，但不知道怎么描述。開(kāi)始描述時(shí)，我說(shuō)：“左邊能騎�！蔽乙詾槲颐枋龅倪�可以。但聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)：“四條腿�！薄翱梢则T�！薄耙环N動(dòng)物�！薄倚南胪炅�，完了。我肯定會(huì )被“抓”，我心跳得快要蹦出來(lái)了。
找臥底的時(shí)間到了，“大部隊”毫不猶豫地朝我放箭——大家把食指向了我。雖然我穿了一件厚厚的外套，但是我流了一身冷汗，讓我感覺(jué)十分寒冷。雖然這箭不是真的，但是我的心真像被萬(wàn)箭射過(guò)了。我的心碎了一地，十分難受，我有點(diǎn)絕望了。
這次游戲讓我知道，臥底不好當，還知道機智一點(diǎn)，認識多點(diǎn)字對生活也是有用的。
五年級游戲作文500字 篇11
今天，李老師手拿4個(gè)紙杯，一個(gè)硬幣，突然“變身”魔術(shù)師，大聲說(shuō)：“我從教26年，練就了透視能力，要給大家演示一下�！蔽乙苫螅豪罾蠋煹降紫敫墒裁�？
游戲開(kāi)始了，班里面就像炸開(kāi)了鍋，李老師選了助手：楊萱和尹湘棠，只見(jiàn)李老師摟住楊萱，對她竊竊私語(yǔ)。然后又對大家說(shuō)：“待會(huì )尹湘棠來(lái)擺亂紙杯，我就向門(mén)外望去，絕不偷看�！斑@時(shí)，同學(xué)們可熱鬧了，有的說(shuō)假的吧，有的說(shuō)怎么可能，還有的說(shuō)肯定楊萱和李老師使詐。只聽(tīng)一聲“我已擺完了�！崩罾蠋熋鎺⑿�，大大方方地走過(guò)去，有的同學(xué)跑向前面，甚至還有人站在椅子上，生怕錯過(guò)了精彩細節。李老師彎著(zhù)腰，看向4個(gè)杯子，大家瞪大眼睛，眼睛都快要掉下來(lái)了，只見(jiàn)李老師順手一拿4號杯子，硬幣果然出現了！我心想：“一定是李老師跟楊萱說(shuō)，擺的時(shí)候硬幣擺在4號杯�！�
第二輪開(kāi)始了，李老師請了楊萱和羅穎兒來(lái)當助手，同樣的動(dòng)作，楊萱又說(shuō)“擺完了“，李老師又徑直走來(lái)，我原以為又是4號杯，可這次放硬幣的是3號，我原來(lái)的猜想直接破滅，可這時(shí)我又發(fā)現，放硬幣的杯子有縫隙，我又一次懷疑了李老師是不是通過(guò)縫隙看到硬幣了。
最后，李老師請楊萱道出了真相，說(shuō)：“李老師跟我說(shuō)，如果是1號杯，就說(shuō)“好”，如果是2號杯，就說(shuō)“好啦”，如果是3號杯，就說(shuō)“擺完了”，如果是4號杯，就是“我已擺完了”�！�
同學(xué)們恍然大悟，原來(lái)李老師不是真的有透視能力，而是對暗語(yǔ)。
五年級游戲作文500字 篇12
“沙沙，沙沙……”咦？平時(shí)挺熱鬧的教室怎么如此安靜？仔細一瞧，嘿，原來(lái)作文班在玩“悄悄活”的傳聲游戲呀！
男生女生各一組，好不容易排好了隊，老師就開(kāi)始了游戲。班上像一盆冷水澆到烈火上，頓時(shí)安靜了下來(lái)。黃馨媛——女生組第一個(gè)同學(xué)，伸長(cháng)了耳朵，專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)老師給她講的悄悄話(huà)。還沒(méi)等她聽(tīng)清，老師就說(shuō)完了，可她還沉浸在“蒙圈”之中。我催促她：“快點(diǎn)往后傳呀！”黃馨媛像被我刺了一針似的，一下子清醒許多，一副苦瓜臉，央求著(zhù)老師：“可以再講一遍嗎！”可沒(méi)辦法，看來(lái)第一個(gè)同學(xué)挺重要的。
第二局，我是第一個(gè)，眼看著(zhù)老師走過(guò)來(lái)，我的心怦怦直跳，立刻集中注意力。只聽(tīng)到老師快速而又小聲的說(shuō)：“……爸爸糖放入糖漿里……”什么？前面老師說(shuō)了什么話(huà)？我一下子也懵了。
接下來(lái)，我把我聽(tīng)到的一字不落地講給后邊的同學(xué)聽(tīng)，她迅速傳給下一位同學(xué)，一個(gè)一個(gè)傳下去，隱隱約約的聽(tīng)到，也對得上口型，我的擔憂(yōu)一瞬間化為烏有。傳到了最后一個(gè)同學(xué)——黎俊祺，只見(jiàn)他一臉疑惑，嘴里還嘟囔著(zhù)：“反正我聽(tīng)到的就是這樣……”我全神貫注地盯著(zhù)他快速地寫(xiě)在白板上，每對應一個(gè)字，我的信心又增添了一分。這次帶頭我們組一定全對！我心想，前面的一絲絲擔憂(yōu)早已拋在腦后。老師即將宣布答案時(shí)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，心想：肯定不會(huì )出錯的！可是答案卻讓我懊悔不已，“把山楂串放入熬好的糖漿里面�！蓖瑢W(xué)們又看了看男生的答案�！皠⑾柙诜揽斩蠢��！贝蠹蚁仁求@訝，一個(gè)個(gè)瞪大了雙眼，驚掉了下巴，不敢相信，緊接著(zhù)捧腹大笑，教室里沸騰了！歡笑聲宛如雷聲把屋頂都掀翻了。
吸取了這次教訓后，絕不能聽(tīng)錯而以訛傳訛，以后要認真仔細聽(tīng)別人說(shuō)的話(huà)，以免再次出現這種尷尬的場(chǎng)面。
五年級游戲作文500字 篇13
上課了，我看見(jiàn)李老師拿著(zhù)幾個(gè)空杯子和一枚硬幣走進(jìn)了教室，她神秘地對我們說(shuō)：“我從教26年，練就了一個(gè)超級本領(lǐng)—透視眼，現在展示給大家看�！蔽也恍�。
第一輪游戲開(kāi)始了，李老師請尹湘棠和楊萱上來(lái)，擺好杯子，只見(jiàn)李老師跟楊萱說(shuō)了些什么，李老師轉過(guò)身去，尹湘棠把硬幣放到了第二個(gè)杯子里面，我們都仔細地瞪大了眼睛，恨不得把眼珠子瞪出來(lái)，這時(shí)李老師又轉過(guò)來(lái)，她現在開(kāi)始找硬幣，她說(shuō)：“現在我開(kāi)始施展魔法了�！敝灰�(jiàn)她瞬間拿起一個(gè)杯子，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，杯子下面果真的有一枚硬幣，我們既驚訝，又疑惑，但是又不知道問(wèn)題出現在哪里。
緊接著(zhù)第二輪游戲開(kāi)始了，這回有很多同學(xué)上去了，只見(jiàn)羅穎兒拿著(zhù)杯子左移右移，我們緊張極了，有的同學(xué)還真信李老師有透視眼呢，可是我不信，我要再看個(gè)究竟。這時(shí)李老師又轉過(guò)身去，羅穎兒擺好了杯子，李老師又轉過(guò)來(lái)，下面的同學(xué)包括我都說(shuō)：“李老師這次肯定猜不中�！苯Y果奇跡又一次降臨在李老師身上，她居然又猜中了。
最后，李老師讓楊萱揭曉答案，原來(lái)啊，李老師偷偷對她說(shuō)從左到右，硬幣在第一個(gè)杯子就說(shuō)“好”；在第二個(gè)杯子就說(shuō)“好了”；在第三個(gè)杯子就說(shuō)“放好了”；第四個(gè)杯子就說(shuō)“已放好了”。哈哈哈……，原來(lái)如此，真是開(kāi)心的一堂課。
五年級游戲作文500字 篇14
家長(cháng)會(huì )上，老師首要指出電腦游戲對孩子們的影響；家長(cháng)口中，百般強調不準玩電腦……這使我不得不做出了一個(gè)難忘的決擇—刪除所有電腦游戲。
自從去年我家買(mǎi)了電腦后，電腦游戲便加入到我的生活中，讓我如癡如醉�！秹�(mèng)幻西游》“10級”、“15級”、“30級”，……10分鐘、20分鐘、60分鐘，……坐在電腦前的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，電腦游戲使我對學(xué)習松懈了不少。一到周六，便開(kāi)始趕作業(yè)，隨便亂寫(xiě)一下，潦潦草草的，《同步作業(yè)》的字懶洋洋的……一趕好就飛速打開(kāi)電腦，玩《夢(mèng)幻西游》，陷進(jìn)虛擬世界不可自拔。
可漸漸地，我發(fā)現電腦游戲是一柄雙刃劍，一面是帶給我無(wú)窮的快樂(lè )，另一面又帶給我許多煩惱。在我完全沉迷于電腦網(wǎng)絡(luò )游戲時(shí)，我發(fā)現視力從5。2降到了5。1；看課外書(shū)也沒(méi)心思，腦子里全是游戲的情景。我對學(xué)習也沒(méi)興趣了，原本有很好的構思，為了抓緊時(shí)間，常常應付了事……種種跡象表明，電腦游戲的破壞力驚人。
我決定要和電腦游戲告別。
當我坐在電腦桌前，我心中一片空白，“刪”、“不刪”幾個(gè)字反復在我腦海中浮現。好幾次我手快要按下刪除，又馬上收了回來(lái)，這些游戲對我的誘惑力是多么大��！兩種方案像兩個(gè)戰國，在沙場(chǎng)上斗得不可開(kāi)交，難分難解……真是一次艱苦的決擇，左思右想，心終于平靜了下來(lái)。
“噠！”
這將是我與游戲最后的告別聲！
五年級游戲作文500字 篇15
在現代網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，各種信息技術(shù)都很發(fā)達，大小的機器設備數不勝數，功能也使人眼花繚亂，現在在許多計算機手機里有一個(gè)功能很受歡迎，那就是游戲，玩家在虛擬世界中使自己更加強大，從而擊倒對手，這種感覺(jué)使人愛(ài)不釋手。
游戲也分種類(lèi)，比如現在流行的吃雞游戲，像王者榮耀那樣的英雄類(lèi)游戲，還有角色扮演類(lèi)游戲，簡(jiǎn)稱(chēng)rpg游戲。這些都是現在玩家追捧的游戲，另外還有一些較小的游戲，比如模擬經(jīng)營(yíng)游戲，跑酷類(lèi)游戲等等，這些都是一些比較受歡迎的游戲。
游戲也分化出了一些專(zhuān)業(yè)職業(yè)，比如電競戰隊成員游戲，主播游戲也是有專(zhuān)業(yè)比賽的，比如亞運會(huì )上就有電子競技項目，我國還拿過(guò)獎。
游戲從本質(zhì)上來(lái)講并沒(méi)有大多數的壞處，是為了休閑娛樂(lè )而產(chǎn)生的，也有開(kāi)發(fā)智力的部分，因為沒(méi)有智力游戲，怎么能玩得好呢?游戲可以舒緩人們在高強度的工作中那種疲憊，不過(guò)游戲應該適當的玩，不能沉迷進(jìn)去。電子設備通常帶有輻射，長(cháng)時(shí)間照射會(huì )對眼睛和身體造成巨大的傷害，先不說(shuō)實(shí)質(zhì)傷害，對精神也是有一定程度的傷害。比如游戲賬號被盜，苦苦經(jīng)營(yíng)的賬號卻被別人偷走了，心中肯定不愉快，如果是大量充值的賬號的話(huà)，遇到這種事情甚至還會(huì )想要自殺，過(guò)度沉迷游戲還有一個(gè)壞處，那就是對學(xué)業(yè)有一定影響，一旦沉迷進(jìn)去無(wú)法自拔，那么上課聽(tīng)講時(shí)就會(huì )心不在焉，滿(mǎn)腦子都是游戲作業(yè)也不做，一天到晚除了游戲對什么都不上心，導致成績(jì)直線(xiàn)下滑，因此家長(cháng)都要管理孩子，不讓他沉迷于游戲，游戲方面也要有防沉迷的通道系統等等。
游戲時(shí)代依舊會(huì )快速發(fā)展，真正建立虛擬世界是早晚的事，到那時(shí)候游戲一定會(huì )成為熱門(mén)的主題，雖然通過(guò)這一些小的事情不能真正看見(jiàn)未來(lái)，但游戲的未來(lái)一定會(huì )是最燦爛最輝煌的時(shí)代。
五年級游戲作文500字 篇16
看到撲克牌，就想到了疊牌的游戲。想著(zhù)，想著(zhù)，想著(zhù)那激烈的場(chǎng)面：那天我們組的成員同意帶撲克牌。但是他們沒(méi)帶。
我們組不得不向外組“請求支持”，但我們不能。我不得不看其他套牌。我看到唐家成形成了最高的棧�？上У搅撕芨叩乃�，唐家成想不斷提高，卻又不得不去打造。結果下面不結實(shí)，砰的一聲摔倒了。遠遠看去，像是一座精美的寶塔倒了。我看到唐家成組的牌就是這么弱。連我都覺(jué)得對不起他們。其他團也不遠了，拼命疊。你看，唐嘉成的眼睛從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)撲克�？磥�(lái)他不到黃河是不會(huì )放棄的。他不會(huì )灰心，不會(huì )氣餒，不會(huì )折疊。
聽(tīng)了毛的話(huà)，我們組終于打起牌來(lái)了。時(shí)間不多了，只剩下五分鐘了。我們按照唐家誠集團的三角折疊法一個(gè)一個(gè)的折疊。我們想讓毛先生量一下。不過(guò)葛行路還是要修起來(lái)，但是倒了。加油！我心里暗暗說(shuō)。
最后我們組以34cm的長(cháng)度獲得第二名。我們跳起來(lái)抱在一起，唐家誠小組第一。我終于知道失敗是成功之母。我真的從這場(chǎng)比賽中受益匪淺。
五年級游戲作文500字 篇17
一進(jìn)金鑰匙門(mén)，就聽(tīng)到悅耳的音樂(lè )，看到地上粘著(zhù)白布條。老師給我們講清楚了這個(gè)游戲的規則，我們開(kāi)始玩這個(gè)快樂(lè )的游戲。
這個(gè)游戲需要兩個(gè)門(mén)神，一個(gè)是吳志明，穿著(zhù)藍白相間的衣服和一條藍色的短褲，另一個(gè)是曹宇軒，穿著(zhù)紅色的短袖和白色的褲子，不胖不瘦。
終于輪到我了，可是我突然愣住了，突然想不出該做什么動(dòng)作，也做不出和其他同學(xué)一樣的動(dòng)作。我不得不快速翻身，雙手放在地上，迅速從空中雙腳交叉，連續翻了幾個(gè)筋斗。心里有點(diǎn)緊張，害怕一下子掉在地上，心里暗暗想，失敗了怎么辦？最后，我贏(yíng)了。
劉正清該上山玩了。他又瘦又高，穿著(zhù)一件白色的t恤。他的動(dòng)作是豎起大拇指從a點(diǎn)走到b點(diǎn)。他滿(mǎn)臉笑容，眼睛瞇成一條線(xiàn)。
何京輝也玩過(guò)。他穿著(zhù)橙色和白色條紋衣服和米色褲子。他有點(diǎn)瘦小。他的手觸到了地面，他的腳被老師抬起來(lái)了。他迅速從a點(diǎn)移到b點(diǎn)，臉有點(diǎn)紅，臉上總是掛著(zhù)笑容。
輪到侯康了。他穿著(zhù)白色的衣服和褲子。他一只腳在白線(xiàn)上跳，像只可愛(ài)的兔子。
游戲結束了，我在這個(gè)游戲中學(xué)到了一切都要以正確的態(tài)度去做。
五年級游戲作文500字 篇18
昊昊老師站在講臺低聲說(shuō)：＂我把門(mén)打開(kāi)蔡老師會(huì )站在門(mén)口，你們信不信？＂同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：＂不信。＂，昊昊老師彎下腰擰開(kāi)門(mén)：＂蔡老師像空氣一樣飛走了�。⒂械耐瑢W(xué)說(shuō)：＂失望�。�，有的同學(xué)說(shuō)：＂昊昊老師是騙子�。�，還有的同學(xué)說(shuō)：＂不高興
昊昊老師宣布游戲開(kāi)始，游戲的規則是：把銅幣放在一個(gè)同學(xué)的頭上，不能用手傳到另一個(gè)同學(xué)的頭上。第一個(gè)上場(chǎng)是小胖和小瘦，傳了好一會(huì )，終于還是掉了，沒(méi)成功。第二個(gè)是小麗和小芳，小麗把頭抬著(zhù)像一只驕傲的大公雞，她們慢慢靠近，銅幣傳到了小芳的頭上，她們成功了！場(chǎng)下一片雷鳴般的掌聲響起來(lái)了！
第二個(gè)游戲是＂藏銅幣＂，昊昊老師親自出馬，先小胖倒數20秒，然后是昊昊老師進(jìn)來(lái)了，小胖說(shuō)：＂在口袋里�。㈥魂焕蠋熕α怂π渥诱f(shuō)：＂沒(méi)有＂。再跳了舞，然后小胖了一圈低聲說(shuō)：＂在襪子里。＂昊昊老師脫下一只鞋，給我們看有沒(méi)有，我們看了看都說(shuō)：＂沒(méi)有。＂再脫另一只下鞋子和襪子，用兩個(gè)手指夾住銅幣說(shuō)：＂恭喜你，你找到了，送給你。＂
五年級游戲作文500字 篇19
這次作文課老師并沒(méi)有講怎么寫(xiě)作文，而是帶我們做一個(gè)能互相認識的游戲。
首先，她讓我們準備一張紙，撕成三份，并說(shuō)明了游戲規則。之后我們就開(kāi)始了第一輪游戲。老師讓我們在第一張紙上寫(xiě)自己的名字，并交到講臺上。接下來(lái)，讓我們每一個(gè)人抽一張紙條，看看上面寫(xiě)的是誰(shuí)的名字，并找到紙條的主人。我想：如果紙條的主人是個(gè)男生的話(huà)，怎么好意思用手拍他的后背、用頭點(diǎn)他的肩膀呢?輪到我抽了，我一打開(kāi)紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“魏雪晴”三個(gè)字，我松了口氣。因為這一看，就是個(gè)女孩的名字。但我馬上又緊張起來(lái)，魏雪晴是誰(shuí)呢?我左顧右盼，最后把目光定到了一個(gè)上下都穿紫色衣服的女生身上，果然，就是她。我高興極了，和她相互用手拍了拍肩膀，用頭點(diǎn)了點(diǎn)肩膀。
我已經(jīng)找到了我要找的人，但另外一個(gè)人還沒(méi)有找到我，她(他)是誰(shuí)呢?很快，張明蕾找到了我，我高興極了，我們本來(lái)就是好朋友，我們倆互相拍拍后背、用頭點(diǎn)點(diǎn)肩膀。
游戲結束了，我還沉浸在剛才歡樂(lè )的海洋中。
五年級游戲作文500字 篇20
咦，這是哪里傳來(lái)的喝彩聲?可真熱鬧啊!走去看看吧!
上課了，老師說(shuō)要玩一個(gè)游戲。只見(jiàn)劉老師手中拿著(zhù)打氣筒，打氣筒上放著(zhù)一個(gè)氣球，隨著(zhù)氣球的變大，同學(xué)們的聲音也越來(lái)越大。有的同學(xué)把帽子戴上，有的躲在桌子底下，還有的一邊尖叫，一邊抱著(zhù)腦袋，仿佛像躲著(zhù)魔鬼一樣躲著(zhù)劉老師，劉老師走過(guò)來(lái)，又走過(guò)去，一會(huì )嚇嚇這個(gè)同學(xué)，一會(huì )嚇嚇那個(gè)同學(xué)，顯得好不開(kāi)心。只有老師仿佛不怕氣球一樣，老師邊走邊停，突然，“呯”的一聲爆炸了，那個(gè)同學(xué)呆若木雞地站著(zhù)，仿佛還沒(méi)有回憶起剛才發(fā)生了什么事情一樣。
過(guò)了一會(huì )兒，他才面容沮喪地走上了臺，劉老師笑咪咪地問(wèn)：“感覺(jué)怎么樣?”那個(gè)同學(xué)想了一會(huì )兒，說(shuō)：“有一些害怕�！崩蠋熡謫�(wèn)：“你現在還害怕嗎?”他又搖了搖頭，老師笑著(zhù)讓他下去了，然后又拿起一個(gè)氣球，神秘地說(shuō)：“這次炸到誰(shuí)，我就給誰(shuí)一個(gè)神秘禮物�！闭f(shuō)完，同學(xué)們眼里的害怕消失了，取而代之的是無(wú)比的興奮。老師拿著(zhù)打氣筒，又開(kāi)始打氣，隨著(zhù)時(shí)間的推移，氣球越來(lái)越大，越來(lái)越大，最后隨著(zhù)一聲響，氣球爆在了一個(gè)女生的頭上，只見(jiàn)那個(gè)女生興奮地上來(lái)，得到了禮物……
這就是小桔燈的快樂(lè )課堂，你喜歡嗎?
五年級游戲作文500字 篇21
今天我打開(kāi)電腦，沒(méi)事干玩了一個(gè)游戲，游戲題目《神奇讀心術(shù)》規則是這樣的：“從10~99之間任意選擇一個(gè)數，把這個(gè)數的十位與個(gè)位相加，再把任意選擇的數減去這個(gè)和。例如：你選的數是23，然后2+3=5，然后23-5=18、在圖表中找出與最后得出的數所相應的圖形，并把這圖形記在心中�！蔽覄傞_(kāi)始玩覺(jué)得非常神奇，我驚訝極了，于是我叫來(lái)爸爸媽媽和我一起玩。
剛開(kāi)始爸爸媽媽也覺(jué)得非常神奇，我們想了很多辦法，最后都被它猜中了，我和媽媽已經(jīng)相信了這個(gè)游戲很神奇，但是爸爸卻始終在拿本子算著(zhù)什么，我很好奇。我問(wèn)爸爸：“爸爸您在算什么呢？”爸爸恍然大悟：“哦！我終于明白了！”爸爸把她的推理給我和媽媽解釋了一番，我和媽媽也恍然大悟。原來(lái)這個(gè)游戲是這樣的你所算出來(lái)的這個(gè)數都是9的倍數，不管你試什么數，只要是1~99之間的數經(jīng)過(guò)十位與個(gè)位相加，然后在用任意選擇的數減去這個(gè)和，都得9的倍數，而在這里面9的倍數后面跟的圖標都一樣。
我明白了這個(gè)游戲，也與爸爸媽媽共同揭開(kāi)了這個(gè)謎，別提我心里有多高興了，哈哈！
五年級游戲作文500字 篇22
在足球場(chǎng)上，球員們相互追逐。突然，教練說(shuō)：“從現在開(kāi)始，大家圍著(zhù)球場(chǎng)跑五圈�！蔽也荒蜔┑刈叩讲賵�(chǎng)，開(kāi)始跑步。教練催促：“快！加油！加油！讓你跑完步玩個(gè)游戲。
我們跑了三圈，筋疲力盡。我們?yōu)楸荣惗鴳�。最后五圈結束了。教練告訴我們要聽(tīng)比賽規則：球員分成兩隊，每隊一名球員。一方在球門(mén)內，另一方守著(zhù)球門(mén)，以免讓對方球員沖出球門(mén)。1。兩邊選手必須深蹲；2。你不能擊倒守門(mén)員；3。進(jìn)球的球員只要跑出球門(mén)就會(huì )得到一分。
比賽開(kāi)始了，我們都蹲著(zhù)，隊友柴銳騎進(jìn)了球門(mén)。他蹲著(zhù)，一步一步向球門(mén)走去。他大概是覺(jué)得自己動(dòng)作太慢了，就跳開(kāi)了。當他靠近守門(mén)員時(shí)，他利用了守門(mén)員的疏忽，一只青蛙跳出了球門(mén)。我們隊得了一分。
輪到我們隊保持進(jìn)球了。守門(mén)員是個(gè)大胖子，另一個(gè)是個(gè)瘦男孩。他跑不出去。最后我們隊的胖子抓住了對手，又得了一分。輪到我上場(chǎng)的時(shí)候，我跳到對手面前，給了他一個(gè)假動(dòng)作。抓住他后，我們隊又得了一分。隊友都學(xué)會(huì )了我的假動(dòng)作，我們又多了三分。
對方球員派出精兵追趕，時(shí)間到了，雙方戰成平手。雖然我們沒(méi)有贏(yíng)得比賽，但我們都玩得很開(kāi)心。
五年級游戲作文500字 篇23
我最喜歡的是第一局。只見(jiàn)丫丫老師走一大步，胸往前，手慢慢地往上抬，小聲說(shuō)，“預——”，又一邊用力把腳踩在地上大聲喊道：“備!”我還在準備拍的時(shí)候，只見(jiàn)對手把手變成像一個(gè)蓋子一樣，好像隨時(shí)準備把米粒蓋住。
當米粒不在我手上時(shí)，我看著(zhù)米粒，而對手卻用像刀一樣鋒利的眼神看著(zhù)我，好像在警告我不要跟他搶?zhuān)晌已凵駡远ǖ乜粗?zhù)對手，要告訴她，想跟我搶?zhuān)瑳](méi)門(mén)。說(shuō)著(zhù)慢慢把手放在他手旁，隨時(shí)準備抓住米粒。而我的對手已經(jīng)把手放在了米粒上，得意洋洋地看著(zhù)手里的米粒。我感覺(jué)在對手手里，米粒像是無(wú)價(jià)之寶，當丫丫老師大聲說(shuō)：“請手里有米粒的人站起來(lái)�！边@時(shí)我心里想，完了，完了，肯定得讓丫丫老師請我吃點(diǎn)餐了。就在這時(shí)，丫丫老師說(shuō)道：“請跟我握手�！眲僬呤治枳愕傅匕咽治兆�，可丫丫老師卻說(shuō)：“恭喜你們，大獲全勝，不可能�！鳖D時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，丫丫老師大喊，“請沒(méi)有米粒的站起來(lái)�！�
我目瞪口呆地站起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)丫丫老師說(shuō)，“恭喜你們，勝利了�！蔽议_(kāi)心地擺起了小鳥(niǎo)舞，有的人把雙手比了個(gè)耶，還有的人得意地搖起頭。丫丫老師的游戲還真是陷阱多多呀!這輪游戲，我們都玩得開(kāi)懷大笑。
五年級游戲作文500字 篇24
星期六的早晨，天空飄起了鵝毛大雪。下午雪停了，大地白茫茫一片，就像蓋了一層厚厚的棉被，小麗、小籃和小鳳相約一起去玩雪。
他們正玩得興高采烈，突然，“咚”的一聲，他們前方有位老爺爺被雪滑倒了，小麗先發(fā)現老爺爺摔倒了，看到他痛苦的表情，就三步并作兩步跑過(guò)去，把老爺爺扶了起來(lái)。對老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您受傷了嗎？�！崩蠣敔斦f(shuō)：“我沒(méi)事，謝謝你，你真是個(gè)懂事的孩子�！�
老爺爺小心翼翼地挪著(zhù)步子，慢悠悠地走了。小麗對小籃和小鳳說(shuō)：“我們把小路的雪都鏟在兩邊旁邊吧！省的再讓別人滑倒�！彼麄冋f(shuō)干就干，立即回家找鏟子，把小路打掃得干干凈凈。一個(gè)個(gè)累得滿(mǎn)頭大汗，他們把剛才余下的`雪堆一個(gè)胖乎乎的雪人，雪人用樹(shù)枝做成的手，和路上的行人揮手。
看見(jiàn)一個(gè)個(gè)行人從小路上走過(guò)，再也沒(méi)有人摔倒，他們高興極了。大家都夸他們三個(gè)樂(lè )于助人、勤勞能干。
這真是人心齊，泰山移。他們一起合作掃完雪，又快快樂(lè )樂(lè )地玩起打雪仗的游戲。
五年級游戲作文500字 篇25
在今天的作文課上，老師和我們玩了一個(gè)有趣的游戲。
首先，老師宣布游戲規則：首先，請各組第一個(gè)人畫(huà)一張紙條，背下來(lái)，比賽開(kāi)始后傳遞。這句話(huà)到了最后一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)就寫(xiě)下來(lái)，誰(shuí)快誰(shuí)準，誰(shuí)就是贏(yíng)家。
激烈的競爭開(kāi)始了。既然我是第三組的第一人，我就先傳一下。我把手卷成喇叭狀，貼在二同學(xué)的耳朵上，慢慢把話(huà)傳給他，希望他能聽(tīng)清楚。當我回到座位時(shí)，我看到同學(xué)們都在慢慢來(lái)；有的人臉上掛著(zhù)微笑，仿佛勝利在握；有些摸不著(zhù)頭腦，一副莫名其妙的樣子；有的急得跺腳；有些人對別人的失敗幸災樂(lè )禍；其他人很焦慮。如果我再看我們組，我的心跳會(huì )更快。
轉眼間，游戲結束了。是時(shí)候檢查答案了。四組的答案五花八門(mén)，每一句都值得一看。第四組句子的主角不知道什么時(shí)候改名字；第三組句子只寫(xiě)了半句；第二組句子正確率最高，老師給了98分；最有趣的一句話(huà)是第一組。他們的句子倒過(guò)來(lái)說(shuō)：“小羊追的狼遇到了一群羊�！币婚_(kāi)始我們都傻了眼，后來(lái)就忍不住笑了。老師也幽默地說(shuō)；“這是什么羊！"
最后第二組贏(yíng)了。雖然輸了，但是我們很開(kāi)心。大家由此明白：說(shuō)清楚，聽(tīng)仔細。
五年級游戲作文500字 篇26
星期五晚上，我和伙伴們一起玩了一個(gè)游戲——夾昂幣。
游戲規則是這樣的：老師拿著(zhù)一張5元昂幣，我們把手比成一個(gè)“剪刀”形，當老師把昂幣向下松開(kāi)時(shí)，如果我們夾住了，就是自己的。我們一個(gè)個(gè)排成長(cháng)隊興高采烈地等待，我心想：我能不能夾到5元昂幣呢?
前面有很多同學(xué)夾到了2張或3張，不信的話(huà)，你看。小張目不轉睛地盯著(zhù)那張昂幣，也許是因為太專(zhuān)注，所以他被老師的假動(dòng)作騙了。但下一秒，他還是又快又穩地夾住那張昂幣，他可能在想：我果然很厲害，一會(huì )兒我就要夾走所有。果不其然，小張最后夾住了三張昂幣，還有了“游戲大王”的稱(chēng)號。
同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)完成了，很快就到我了，我內心忐忑不安，小心翼翼伸出手。第一次，我很緊張，昂幣沒(méi)夾住，但我心想：再來(lái)一次，不怕!可最終還是失敗了，第三次，我以風(fēng)一般的速度夾到最后一張昂幣，呼……下次再接再厲，加油呀!
“叮叮�！睆V播響了起來(lái)，上課了，我們只能乖乖回到座位上，這游戲也太好玩了，下次我還要參加!
五年級游戲作文500字 篇27
今天早上，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，給我留下了一種感覺(jué)。這是什么？你往下看就知道了。
首先，老師讓呂超上來(lái)脫衣服。什么？脫衣服？你想表演一些大而瑣碎的事情嗎？誰(shuí)能這樣！我覺(jué)得。
就在大家都疑惑的時(shí)候，老師說(shuō)：“一只手不許動(dòng)！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我覺(jué)得既好笑又好笑。
呂超開(kāi)始脫衣服，他的手從袖子里抽出來(lái)，很容易拉上拉鏈。然而，當他穿上衣服拉上拉鏈時(shí)，就沒(méi)那么容易了。他用手拉上拉鏈，但很長(cháng)時(shí)間都扣不上。最后他干脆扣在椅背上，但很久都沒(méi)扣。老師一看，說(shuō)：“扣不上就算了。今天到此為止吧！”
中間，我和戴予桐也表演了。
我和戴予桐表演后，老師說(shuō)：“你玩了這個(gè)游戲后有什么感覺(jué)嗎？這是其中一個(gè)游戲。如果你真的是殘疾人，你會(huì )怎么做？”這個(gè)問(wèn)題我想了很久。
我想：如果我是一個(gè)殘疾人，我可能沒(méi)有史鐵生那么堅強，可能會(huì )自殺，覺(jué)得自己活不下去了。我們應該向殘疾人伸出援手，讓世界變得更美好！
雖然這節課結束了，但我的心久久不能平靜。
五年級游戲作文500字 篇28
今天天氣很熱。當我們踏上柏油路時(shí)，我們會(huì )被卡住。人們汗流浹背，我們也不例外。晚上暖氣還沒(méi)排完，我家又沒(méi)有紗窗，又沒(méi)有空調，只好打窗戶(hù)。這時(shí)蚊子很多，直徑鉆入我家。不一會(huì )兒，我家蚊子多了，只好關(guān)窗點(diǎn)蚊香。
點(diǎn)完蚊香，我覺(jué)得沒(méi)什么問(wèn)題，就安心睡覺(jué)了。然而，不一會(huì )兒，遠處傳來(lái)一陣嗡嗡的聲音。不用說(shuō)，那是蚊子拍打翅膀的聲音。平時(shí)很怕蚊子咬我，只好自己打蚊子。我張開(kāi)雙手追趕蚊子。蚊子飛的不穩，肯定是被蚊香叮了。我想：我還是抓不住你？樣本！你永遠不會(huì )離開(kāi)我的手！
然而我就是抓不住。本來(lái)我還想打它，這時(shí)它就掉了。本來(lái)我下來(lái)了，它又起來(lái)了。我開(kāi)得滿(mǎn)屋子都是，像紅軍趕日本鬼子。開(kāi)出去，我開(kāi)不出去，我要把它掰成一萬(wàn)塊。然后用力一抓，然后！真的很好，而且是必須的。祝你好運。但是下一只蚊子更難打。我抓住它離開(kāi)，但我抓不到它，所以我開(kāi)始游擊戰。過(guò)了一會(huì )兒，蚊子消失在我的視線(xiàn)里。我趕緊跑到它看不見(jiàn)的地方，使勁打，一下子就把蚊子打死了。就這樣，我殺了一只又一只的蚊子，安安分分的睡了。
這次，我和蚊子玩了一圈。下次一定要把蚊子床刷暈到爬不起來(lái)。
五年級游戲作文500字 篇29
今天，丫丫老師說(shuō)要帶我們去玩游戲。一聽(tīng)到消息，全班都欣喜若狂。俗話(huà)說(shuō):“愛(ài)玩之心不可無(wú)”嘛!這個(gè)游戲比寫(xiě)作業(yè)好上千倍萬(wàn)倍呢!
我們玩“傳話(huà)”的游戲，以小組為單位，每組第一位同學(xué)走上講臺，丫丫老師身子和同學(xué)靠得很近，用兩只手做成喇叭的形狀，放在同學(xué)的耳朵前跟前，輕輕的不知說(shuō)了些什么……
有的人迫不及待地想聽(tīng)到到底是什么，有的人很緊張，還有的人哈哈大笑……頓時(shí)教室里成了游樂(lè )園，這有急速聲，那兒有緊張聲……
到我傳了，丫丫老師笑瞇瞇地小聲說(shuō):“紅叔紅書(shū)，紅紅書(shū)�！蔽乙稽c(diǎn)茫然，好像分不清東南西北，老師把手高舉:“三!二!一!開(kāi)始傳!”話(huà)音剛落，我們紛紛傳開(kāi)了。
我聽(tīng)得不清楚，心想:管他三七二十一的就開(kāi)始傳，模模糊糊地將答案傳到丫丫老師那，總是覺(jué)得牛頭不對馬嘴的。結果更是讓大家捧腹大笑，反正千奇百怪，只有你想不到，沒(méi)有我們做不到的。
這個(gè)游戲告訴我們眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛，讓我們千萬(wàn)不要做一個(gè)道聽(tīng)途說(shuō)的人，而要做一個(gè)說(shuō)真話(huà)，說(shuō)實(shí)話(huà)的小學(xué)生。
五年級游戲作文500字 篇30
盼星星，盼月亮，冬天終于來(lái)了。您帶著(zhù)雪花紛紛揚揚飄落地上，大家都高興極了。
小孩子們都紛紛穿上厚厚的衣服，真是“全副武裝”。他們在雪地上奔跑著(zhù)，跳躍著(zhù)。仿佛整個(gè)冬天都是他們的樂(lè )園一樣。小時(shí)候，記得最喜歡和小伙伴們一起堆雪人。那時(shí)力氣小，堆一整天也是一堆雪，可依然會(huì )在雪地里瘋玩一通。長(cháng)大了，就靜靜坐在窗前看雪將太地慢慢染成素銀色；有時(shí)會(huì )走出屋子，昂著(zhù)頭，感受雪花落在臉上的絲絲涼意。不過(guò)其中我最喜歡打雪仗了。
記得那時(shí)候每人戴著(zhù)手套，經(jīng)過(guò)議論，我們選擇了不分敵友的“游擊戰”游戲開(kāi)始了，我先找了一個(gè)三面靠墻，一面是樹(shù)的隱蔽地形，當作“基地”�？�，有我的一位小伙伴來(lái)了，我小心翼翼地作了個(gè)雪球，一發(fā)即中，我的那位小伙伴就失敗了。
可能是我那偷襲手段引來(lái)了報復，其它幾個(gè)伙伴團結一致，憑著(zhù)樹(shù)木抵擋。最后我選擇的地形居然將我逼得無(wú)路可退，最后我光榮犧牲了。
時(shí)間過(guò)得好快，不一會(huì )下午了。我走了，但我的心還在冬天那游戲中……
五年級游戲作文500字 篇31
咦？是哪傳來(lái)的爆笑聲，原來(lái)是老師讓我們做游戲呢！
老師開(kāi)始說(shuō)這個(gè)游戲的規則了，先讓一個(gè)同學(xué)看一張卡片，然后把內容悄悄地傳給下一個(gè)同學(xué)，直到傳給最后的同學(xué)，讓他來(lái)說(shuō)出我們傳話(huà)的內容。
游戲開(kāi)始了，先是我們組開(kāi)始傳，第一個(gè)同學(xué)楊雯馨上去了，老師讓她看卡片。我想：要是我聽(tīng)錯怎么辦？如果句子長(cháng)怎么辦？楊雯馨回來(lái)開(kāi)始傳了，她把嘴湊到我耳朵上悄悄地說(shuō)：“小小纏著(zhù)姥姥給她包餃餃�！庇捎谖揖o張的不得了，結果聽(tīng)成“小小船纏著(zhù)姥姥”我開(kāi)始往下傳，可我傳到幸子的時(shí)候她一直在笑，我想：“我傳的不對嗎？”終于我給幸子傳完了，接著(zhù)我看到他們傳的很慢，心里很著(zhù)急，我看到毛嵐暉傳給晉京時(shí)一直咯咯咯地笑，這時(shí)我又問(wèn)楊雯馨剛才傳的是什么，她重復了一遍，我突然說(shuō)：“我傳錯了！”等傳到孫凡迪的時(shí)候全部傳完了，我非常緊張。她說(shuō)：“小小長(cháng)城知倒灣�！钡壤蠋煿颊_答案之后，同們學(xué)有的扒在桌子上笑得直不想腰來(lái)，有的一個(gè)勁兒地拍腿大笑，有的笑著(zhù)眼淚都流出來(lái)了。
游戲結束了，但那笑聲回蕩在我的心中久久不能散去。
五年級游戲作文500字 篇32
“咯咯咯咯咯”教室里傳來(lái)一陣同學(xué)們的笑聲，像森林大火一樣，怎么也停不住，同學(xué)們在玩什么呢？原來(lái)同學(xué)們在玩趣味傳話(huà)的游戲。
今天，老師帶我們玩一個(gè)名叫趣味傳話(huà)的游戲。老師叫我和其他人上臺。游戲開(kāi)始了，教室里鴉雀無(wú)聲，就連同學(xué)們的呼吸聲都能清楚的聽(tīng)到。顧陸澤微笑著(zhù)看著(zhù)老師給他的紙條上的字，他看了看紙又看了看天花板，嘴里自言自語(yǔ)著(zhù)像是在確定自己想的是對的。然后，他就跑到別人身邊，用手捂住別人的耳朵，臉直接靠到別人的耳邊，偷偷摸摸說(shuō)了一句，然后再向別的地方望瞭望，生怕被別人聽(tīng)到。
因為顧陸澤說(shuō)得磕磕巴巴，劉鈞巖還想再問(wèn)一次，但老師說(shuō)：“只有一次機會(huì )�！边@時(shí)，劉鈞巖疑惑的想了想，只好自己隨便下想一個(gè)。
饞到我了，我的心里緊張，連心跳聲都一清二楚，我聽(tīng)了劉鈞巖的話(huà)，他告訴我的話(huà)是：我剛起來(lái)灑了。后面還有，但他也忘記了，就像一只只有7秒記憶的小金魚(yú)一樣，我只好硬著(zhù)頭皮說(shuō)出來(lái)。突然我感覺(jué)全身都放松了，可是還沒(méi)安靜一會(huì )兒，我的血液沸騰了，同學(xué)們和我聽(tīng)到這句話(huà)都哄堂大笑起來(lái)。
這個(gè)游戲太有魔性了，連我睡覺(jué)的時(shí)候也在笑�！拔�！”
五年級游戲作文500字 篇33
“哈哈哈”同學(xué)們的笑聲如海浪一般一層層升高，沒(méi)錯，林老師又帶我們玩游戲了。
這次的游戲叫趣味傳話(huà)，規則是一個(gè)同學(xué)去前面看字條，然后往后傳。
我們組是王銘楷去看紙條。他蹦蹦跳跳地走上去，露出得意的神情，他的眼睛直勾勾地盯著(zhù)紙條，生怕紙條跑掉似的。他認真地看著(zhù)字，教室里鴉雀無(wú)聲，他終于看完了，臉上露出得意的笑，他把頭轉過(guò)去像是有寶藏似的，第二個(gè)同學(xué)忍不住笑了起來(lái)，接著(zhù)是第三個(gè)第四個(gè)。
我興奮的像一只看見(jiàn)食物的兔子，等啊等，終于到我了，我就只聽(tīng)見(jiàn)：“我洗了個(gè)屁，覺(jué)真太好”，我一下子緊張了起來(lái)，眉頭緊皺，心像機關(guān)槍一樣怦怦直跳。我想：這肯定不行。所以我硬生生把它改成了“我洗了個(gè)屁股，感覺(jué)真好�！崩蠋熯@時(shí)叫我報答案，我結結巴巴的用極小的聲音說(shuō)：“我洗了個(gè)屁股，感覺(jué)真好�！蹦且祸�，教室里的笑聲不斷，好像房頂都要倒了，同學(xué)們的臉上都有歡樂(lè )的神情，教室沉浸在快樂(lè )的海洋里。
快樂(lè )總是短暫的，不知不覺(jué)中游戲結束了，雖然游戲結束了，但同學(xué)們的笑聲還是不停的在耳邊回蕩著(zhù)。
五年級游戲作文500字 篇34
“哈哈哈哈�！睔g樂(lè )的笑聲從小就登的教室里傳出來(lái)。原來(lái)他們在做一個(gè)有趣的游戲——傳話(huà)游戲。
老師首先宣布游戲規則。每組的第一位同學(xué)上臺抽一張先用一句話(huà)的小紙條。要求用30秒把小紙條上的內容背下來(lái)。再一次往后傳，看哪組傳的有隊友快就算贏(yíng)。
游戲開(kāi)始啦!最近上臺的是小李。只見(jiàn)他大步流星的走上講臺，面帶微笑�？粗�(zhù)紙條，左看看，右看看，挑來(lái)挑去最后隨便一抽抽出來(lái)一張。打開(kāi)一看，臉上露出了笑容。我想：冠軍肯定是他們的了。接著(zhù)他就看著(zhù)這紙條嘴里念念有詞，一會(huì )都背過(guò)來(lái)了。開(kāi)始傳話(huà)了，他迅速湊到后面同學(xué)的耳邊嘀嘀咕咕說(shuō)了一句，這個(gè)同學(xué)聽(tīng)得模模糊糊的，急的直跺腳。頭伸的像長(cháng)頸鹿一樣，他只好又說(shuō)了一遍。
輪到我啦!我也有過(guò)頭把手弄成喇叭狀給后面的同學(xué)說(shuō)。后面的同學(xué)睜大眼睛，身子前傾，使勁的聽(tīng)。終于聽(tīng)清楚了。我心里的一塊大石頭落了下來(lái)�？墒亲罱K我們這一組由于傳錯一個(gè)詞，失敗了。
游戲在歡樂(lè )中結束啦!我這次玩的可開(kāi)心啦。這次游戲也讓我懂得了“不要輕易相信別人的話(huà)�！�
五年級游戲作文500字 篇35
今天下午上完跆拳道回家的時(shí)候，我和弟弟在小區里碰到了譚景月。她問(wèn)我們：“你們玩抓人游戲嗎？”
我和我弟異口同聲的說(shuō)：“好啊�！�
游戲開(kāi)始前，我們用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)抓。我輸了，他們藏我抓。
游戲開(kāi)始了，“一、二、三”我閉著(zhù)眼睛數秒。這是游戲規則，抓的人閉上眼睛數夠20秒，藏的人利用這個(gè)時(shí)間趕快藏起來(lái)。等我睜開(kāi)了眼睛之后，早已不見(jiàn)了他們的影子。
我找啊找，假山上、小溪邊，門(mén)洞角落、汽車(chē)底就是沒(méi)有發(fā)現他們的一點(diǎn)兒蹤跡�！八麄儠�(huì )藏在哪兒呢？”我站在那兒，又把小區里能藏人的地方觀(guān)察了一遍。路邊的綠化帶！我飛快地跑過(guò)去，果然，在冬青叢中找到了弟弟。我一抓，弟弟一閃，跑了。我趕快追上去，抓住了他的衣領(lǐng)子。我怎么也找不到譚景月，“嘻嘻嘻”誰(shuí)在笑？我順著(zhù)聲音抬頭一看，譚景月像小猴子一樣在單杠的頂層上坐著(zhù)呢。我噌噌地爬上去，把她逮了個(gè)正著(zhù)。
就這樣，你抓我藏，你藏我抓，我們一直玩到天黑。雖然大家跑的衣服都濕透了，但是也不覺(jué)得累。我們約定，以后有空還在一起玩。
五年級游戲作文500字 篇36
一次下課，我和幾個(gè)好朋友去操場(chǎng)玩。我抬頭望天，看見(jiàn)白云朵朵，有的像小狗、有的像小豬、有的像小貓、還有的像小羊，好一個(gè)美麗的云彩啊。大家高興地看著(zhù)天空，我靈機一動(dòng)說(shuō)：“咱們來(lái)玩猜云游戲吧！”她們異口同聲地說(shuō)：“好！好！”
游戲規則：兩個(gè)人一組，一個(gè)人依照天上的云比劃出動(dòng)作，另一個(gè)人來(lái)猜，哪一組猜得多，有獎，猜得少的一組，要接受懲罰，繞操場(chǎng)跑五圈。
我們六個(gè)人分成三組，開(kāi)始比賽。我和我最好的朋友是一組，她比劃，我猜。開(kāi)始的幾個(gè)都很順利，她剛擺出動(dòng)作，我就猜出來(lái)了。眼看時(shí)間就要到了，她突然擺出一個(gè)奇怪的動(dòng)作。只見(jiàn)她踮起腳尖，雙手向后畫(huà)出一個(gè)圓，然后，笑了笑。我猜是圓形。她搖搖頭：“不對，不對�！薄笆切δ�！”她點(diǎn)點(diǎn)頭：“對對對！”我開(kāi)心地跳了起來(lái)，她也跳了起來(lái)。
游戲結束了，我這組猜對20個(gè)，小麗那組猜對15個(gè)，小紅和隊友只猜對5個(gè)。我們瞪大了眼睛說(shuō)：“罰小紅那組跑5圈�！彼齻z才跑了兩圈，就累得滿(mǎn)頭大汗。
這個(gè)游戲真好玩、真開(kāi)心呀！
五年級游戲作文500字 篇37
今天作文課上，老師神神秘秘地從袋子里面拿出東西握在手中，面帶微笑地說(shuō)：“猜猜我手上拿著(zhù)什么？”有個(gè)同學(xué)脫口而出說(shuō)小珠，老師愣了一下說(shuō)：“你怎么知道？那還有呢？”那個(gè)同學(xué)又說(shuō)還有乒乓球，老師徹底愣住了，又說(shuō)：“你怎么知道的？”原來(lái)這節課我們要玩的是傳球游戲。
游戲規則是這樣的：兩位同學(xué)一子排開(kāi)，用一雙筷子依次將小球傳到終點(diǎn)。
當我們準備就緒后，游戲就開(kāi)始了，我拿筷子在乒乓球身上用力一夾，乒乓球輕而易舉到了目的地，白色小球也乖乖地到達了終點(diǎn)，接著(zhù)就剩紅色的小珠子了�？墒羌t色的小珠子左躲右閃，就是不肯乖乖的合作。我使出了九牛二虎之力，用力一夾，小珠子就撲向了地板的懷抱。我回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現紅色小珠子不見(jiàn)了，因為小珠子與棕色地板融為一體了，我睜大眼睛終于找到它了。我生氣地用筷子夾它，可是它跑得比誰(shuí)都快，怎么也夾不到，我想心急吃不了熱豆腐，告訴自己，我一定行。于是我深深地吸了一口氣，瞄準小珠子，這一次順利地夾到了小珠子，這才讓我松了一口氣。
這次的活動(dòng)課讓我知道了，做任何事都不能心急，要腳踏實(shí)地的，才能把事做好。
文/二年級何厚燚
五年級游戲作文500字 篇38
星期二的早上，胡老師大步流星地走進(jìn)教室問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？”一聽(tīng)到有游戲可玩，一個(gè)個(gè)都高興地歡呼起來(lái)。
老師先給我們每人發(fā)了一張紙條，還講了游戲規則：第一組寫(xiě)名字，第二組寫(xiě)在哪里；第三組寫(xiě)怎么地；第四組寫(xiě)在干什么，老師一說(shuō)完游戲規則，同學(xué)們有的是不假思索提筆就寫(xiě)了下來(lái)；有的東張西望想看別人寫(xiě)什么；有的托著(zhù)下巴，遲遲不下筆。
過(guò)了一會(huì )兒，大家都寫(xiě)完了，老師把紙條收了上去，讓我們連起來(lái)讀。有的寫(xiě)：“嫦娥在浮蔡山莊歡蹦亂跳地打電腦�！辨隙鹪趺磿�(huì )來(lái)龍巖呢？”我們都忍不住哈哈大笑起來(lái)；有的寫(xiě)：織女在北京讀書(shū)呢？有的同學(xué)說(shuō)；孫悟空在絕命之谷難過(guò)的讀書(shū)�！拔蚩赵趺磿�(huì )在絕命之谷讀書(shū)呢？他不要保護師傅去取經(jīng)嗎？”同學(xué)們哭笑不得地說(shuō)。
��！你看，同學(xué)們有的扒在桌子上笑；同學(xué)們有的笑得都喘不過(guò)氣來(lái)了；有的捂著(zhù)肚子說(shuō)：“我快不行了，肚子都笑痛了�！�
這節快樂(lè )的作文課讓我懂得了：句子如果用詞不當，會(huì )造成很大的笑話(huà)，以后我可不敢亂用詞語(yǔ)了。
五年級游戲作文500字 篇39
“哈哈，你在干什么？快起來(lái)，代秋雨后面……”剛一下課便迎來(lái)了我們的喧鬧聲。
下課了我們在客廳里開(kāi)始了“戰爭”，這次戰爭比古代項羽和劉邦的刻下之戰還激烈，令人驚心動(dòng)魄。
開(kāi)始了，我們男女生各位一組，首先男生組派出一員大將——李昊，我們知道這李昊是主力很難對付，便全體進(jìn)攻，男生組看見(jiàn)也全部網(wǎng)上仆，如猛惡狼一般，當然我們也不甘示弱，每個(gè)臉上都露出了緊張的神情，這時(shí)突然李昊猛然朝代秋雨一仆，王思卓以迅雷不及掩耳之速飛快的擋住了代秋雨，與李昊交纏在一起，看見(jiàn)現狀有些不妙，我也飛奔過(guò)去與王思卓一同對付李昊，我馬上可以out李昊了，可是他一個(gè)轉身，就朝我仆來(lái)，如狼似虎，逼得我連體后退，王思卓過(guò)來(lái)和我一起圍攻李昊，李昊無(wú)法脫身便與我們爭斗起來(lái)，旁邊的代秋雨看見(jiàn)李昊注意力全在我們身上，便繞道李昊背后，一下子撕下李昊的名牌，這樣“大將”沒(méi)了，“城門(mén)”也不攻自破了。失去了李昊其他就好對付了，但是李蔚晨實(shí)在太重了，往地上一趟，如石頭一般，拉也拉不動(dòng)，我們費了九牛二虎之力才把他抬起。
經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)激烈的戰爭后，最終我們贏(yíng)了。
五年級游戲作文500字 篇40
今天，我和平常一樣去上課，誰(shuí)知今天是活動(dòng)課，大家都很欣喜若狂。
老師說(shuō)：“今天我們來(lái)比拼斗牛�！庇螒蛞巹t是：一、每組選一個(gè)“斗牛士”對決，先看到對方背上的字哪組就獲勝。二、方法不限，安全第一。
第一輪比賽開(kāi)始了，我們牛氣沖天組趙浩涵對決巨無(wú)霸組的黃海洋。只見(jiàn)他們互相組哈著(zhù)對方的胳膊，不停的擺動(dòng)，一會(huì )往哪看看，一會(huì )往這看看，如同一個(gè)個(gè)機靈的小兔子左看右看。雙方的腿都頓稱(chēng)馬步形，準備隨時(shí)把頭扭向對方的背后看，看著(zhù)都讓人擔心。最后，我們組的趙浩涵大喊一聲：“藍天！”說(shuō)對了，這輪我們勝利了。
第二輪，我們組的張博智和對方組的湯雙嘉比拼。只見(jiàn)張博智死死地抓住湯雙嘉的胳膊，雙腿蹦跳著(zhù)，頭左右搖擺著(zhù)，想盡辦法想看到湯雙嘉的字條，就如同一個(gè)調皮的“小猴子”。而湯雙嘉就如同平靜的大當家似乎胸有成竹，最后由于“小猴子”的淘氣把字條蹦掉了，而他們組的湯雙嘉就趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )，喊出了“清泉”唉！我們輸了，簡(jiǎn)直做夢(mèng)都想不到，一個(gè)男生就會(huì )輸給一個(gè)女生，而且敗得那么慘烈。
經(jīng)過(guò)幾輪比賽，我們打成了平局。
通過(guò)這個(gè)游戲，我懂得了一個(gè)道理――什么事都是用智慧解決的，智慧永遠是成功的秘籍。
五年級游戲作文500字 篇41
今天，我和哥哥一起在家玩的時(shí)候，偶然看到一個(gè)視頻。
“哥哥，你看這個(gè)游戲好有趣哦，我們也玩玩吧�！�
“可我不會(huì )呀�！备绺缯f(shuō)。
“沒(méi)事，這里有視頻教導�！�
“來(lái)，照著(zhù)我這樣做。先伸出一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)，兩個(gè)手指剪剪，三個(gè)手指彎彎，四個(gè)手指叉叉，五個(gè)手指開(kāi)花，六六打電話(huà)，七七捏捏，八八biubiu，九九勾勾，十十錘錘。是不是很好玩��？”
在練習到“五五開(kāi)花”時(shí)，哥哥就說(shuō)：“弟弟，你看我這朵花像不像�！蔽翌D時(shí)忍不住笑了起來(lái)：“你那哪是花呀，分明就是鱷魚(yú)的大嘴吧�！�
哥哥不服氣說(shuō)：“這哪是鱷魚(yú)的嘴，你見(jiàn)過(guò)這樣美的鱷魚(yú)嘴嗎？”
“來(lái)我做一個(gè)示范給你看�！蔽疫@這朵“花”可比哥哥那好看多了，和視頻對比，我這朵“花”真的不相上下。哥哥夸贊：“哇，弟弟，你做得也太像了�！本瓦@樣，我們反復練習了很多遍，感覺(jué)手指越來(lái)越靈活了。我們加快了速度，在這有趣的手指游戲中，我們不但鍛煉了身體，還增加了記憶力。
俗話(huà)說(shuō)生命不止，運動(dòng)不息。為了一個(gè)好身體，我們必須堅持鍛煉，才能更好的學(xué)習。
五年級游戲作文500字 篇42
我們班有一個(gè)科技迷，從他考了個(gè)全班第十之后，他媽給他買(mǎi)了部手機。
自從有了手機，他天天把手機視若珍寶，從早捧到晚，且每天必發(fā)一張游戲截圖到朋友圈。
然后，他就天天請那些又喜歡玩游戲，家長(cháng)又不在意的那些“差生”到他家來(lái)玩。等他玩完一盤(pán)游戲，就會(huì )發(fā)上一串截圖，以至于你連其它消息都找不到了。他還給每張圖取了名字，比如“p城剛槍”，“g港雙蛋黃空投”，“單人四排0殺吃雞”等等。
只要你在放學(xué)后仍站在校門(mén)口駐足觀(guān)望，就會(huì )發(fā)現，有兩個(gè)“勤奮”的身影坐在學(xué)校對面大廈二樓的窗臺上。
我看這些圖片都看惡心起來(lái)了，但好歹我倆還是好哥們，就勉為其難的點(diǎn)個(gè)贊吧……
在周六，那位“朋友圈圈主”又請了我們班的四位同學(xué)開(kāi)王者榮耀，你看看，他又發(fā)了一張截屏到朋友圈，兩隊全是傳奇皮膚，隨便一個(gè)皮膚就是2000元的。但你只要登他的號，就會(huì )發(fā)現他連個(gè)皮膚都沒(méi)有，還傳奇皮膚呢！
這樣發(fā)朋友圈雖然不犯法，但時(shí)不時(shí)手機“�！币幌�，擾得我們都不能集中注意力寫(xiě)作業(yè)也是很煩人的，大家還是不要沉迷于發(fā)朋友圈。
五年級游戲作文500字 篇43
“六”、“啪”、“八”……聽(tīng)到這些，你會(huì )想到什么？告訴你吧：我們現在正在玩報數游戲。今天這節體育課，老師先讓我們下了一會(huì )兒棋，然后又叫了幾位同學(xué)一起玩報數游戲。
報數游戲的規則很簡(jiǎn)單，就是幾個(gè)人輪流報數，遇到七的倍數或是含有七的數字，都以擊掌代替報數。
游戲開(kāi)始了，老師請了幾位同學(xué)上去比賽，我也是其中的一個(gè)。我們報了幾次，虞涵晰、周嘉昕、陳文浩、陳瑞鈺都以忘記擊掌或報錯數下了臺。這時(shí)，場(chǎng)上只剩下老師和我了。老師說(shuō)：“我們先握手�！蔽罩�(zhù)握著(zhù)，老師突然把手快速往下一放，說(shuō)：“誰(shuí)贏(yíng)還不知道呢！”我以為老師第一個(gè)報的還會(huì )是“一”，想不到老師突然報了個(gè)“十三”，我愣了一下，馬上“啪”地拍了一下手。老師本來(lái)以為我會(huì )報錯或不拍手，想不到我拍對了，老師也愣了一下，便繼續報了。
我本來(lái)很有信心，不知怎么搞的，我越報越?jīng)]信心。當老師報到“23”時(shí)，我因為太慌張而沒(méi)聽(tīng)清楚老師報了幾，從而也報了“23”，輸掉了……
今天玩的這個(gè)游戲真好玩，我真想再多玩幾遍！
五年級游戲作文500字 篇44
規則：先到者，不一定贏(yíng)。
一
我一邊吃糖，一邊玩游戲。
我嚼著(zhù)糖，品嘗著(zhù)這一絲絲的甜味，忽然覺(jué)得，自己好快樂(lè )。太陽(yáng)對我笑，我對太陽(yáng)笑。但是，我總會(huì )莫名地感傷，不覺(jué)得有什么原因。我吃炒面，會(huì )放很對辣。吃地哧牙咧嘴。我吃泡面，會(huì )放很多醋，吃得牙齒發(fā)軟。但，奇怪的是，沒(méi)人在我對面，跟我做同樣的動(dòng)作，或是一直看著(zhù)我笑。
有時(shí)候，我愿意把頭抬地很高，像一只小狐貍。有時(shí)候，我也是只小狐貍，但，我會(huì )貪婪地享受想光，那全身的皮毛亮亮的，我會(huì )不由自主地瞇起眼睛笑。
我舔舔嘴唇，還有點(diǎn)甜，而且，很香。
二
我一邊吃蘋(píng)果，一邊玩游戲。
我啃著(zhù)蘋(píng)果的樣子不好看，但很好吃的蘋(píng)果，品嘗著(zhù)這青澀的滋味，忽然覺(jué)得，我好快樂(lè )。我會(huì )很羨慕那些有修長(cháng)手指的人。他們遮住陽(yáng)光時(shí)，那些陽(yáng)光總會(huì )把孤獨渲染得淋漓盡致。我會(huì )不由自主地起舞。
我把步子邁地很大，是那么傲氣。像一只小狼。沒(méi)有學(xué)會(huì )本領(lǐng)，卻要急切地炫耀。陽(yáng)光把我的眼睛刺地好疼，但，總會(huì )有人提醒我。我會(huì )一如既往地踏著(zhù)青草或泥濘，大步走過(guò)。
看看剩下的蘋(píng)果，牙齒的痕跡把它點(diǎn)綴地斑斑駁駁……
五年級游戲作文500字 篇45
以前我喜歡玩摩爾莊園！可是我現在改變主意咯！
奧比島和摩爾莊園一樣！都是給孩子們一個(gè)網(wǎng)上空間！這一點(diǎn)我很有感觸！因為我就是一個(gè)奧比島和摩爾莊園的玩家！
奧比是一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物！摩爾是一個(gè)可愛(ài)的鼴鼠！可他們有著(zhù)不可告人的秘密！
先說(shuō)摩爾莊園吧！摩爾莊園其實(shí)他們的網(wǎng)址是假的！我有一個(gè)妹妹，她有超拉！可她的密碼忘記咯！就采用了忘記密碼的程序！可她把所有的資料都打進(jìn)去了！結果發(fā)了個(gè)郵件郵件來(lái)！說(shuō)米米號的資料不完整，密碼找不回來(lái)了，結果我把求工作人員的信發(fā)了過(guò)去！可結果適得其反，說(shuō)是沒(méi)有這個(gè)郵箱！當時(shí)我和妹妹看見(jiàn)了氣的要死，就這樣密碼在也找不會(huì )來(lái)了！
可奧比島就不一樣了！我以前的奧比密碼忘記了，可我發(fā)了個(gè)郵件就找回來(lái)了！而且還親切的問(wèn)候了我，說(shuō)：親愛(ài)的小奧比，你的密碼我們已經(jīng)找回來(lái)了，現在要記住密碼了，不要再弄丟咯！
看！這就是奧比和摩爾的差別！
大家都說(shuō)奧比抄襲摩爾！可我看來(lái)抄襲就抄襲，總比摩爾那些無(wú)情的工作人員強吧！
反對摩爾莊園，支持奧比島�。�！
五年級游戲作文500字 篇46
“哈哈哈……”快樂(lè )作文班傳來(lái)一陣陣笑聲，這笑聲把屋頂都要掀開(kāi)了，原來(lái)呀，同學(xué)們在做一個(gè)叫“開(kāi)心傳遞”的游戲。
老師把我們分成了兩隊，男生一隊，女生一隊。參賽隊員要站成一排，第一個(gè)同學(xué)面對老師，剩下的同學(xué)背對著(zhù)老師，由第一名同學(xué)抽出一個(gè)詞，表演動(dòng)作給下一個(gè)同學(xué)看，再由隊伍最后一名同學(xué)猜出這個(gè)詞語(yǔ)。
游戲開(kāi)始了，女士?jì)?yōu)先。劉烜琨抽出一張“猴子撈月”，她用手拍了王海晗，然后把手舉得高高的，手彎得跟月亮似的。接著(zhù)王海晗照著(zhù)劉烜琨的動(dòng)作去做，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，終于傳到史采冉了，她面無(wú)表情，用細小的聲音說(shuō)：“孫悟空大鬧天宮�！苯淌依锉l(fā)出的笑聲一浪高過(guò)一浪，有的人趴在桌子上笑，有的人躺在地上笑。
終于輪到我們了，王乾羽抽出一張“鑿壁偷光”的成語(yǔ)卡片，接著(zhù)他說(shuō)：“老師，關(guān)燈——開(kāi)燈——”接著(zhù)同學(xué)們也這樣，終于輪到我猜了，我笑得跪到地上說(shuō)：“這是什么玩意兒？”我考慮了一會(huì )兒，還是沒(méi)有想出來(lái)。
在同學(xué)們的吶喊聲中，“開(kāi)心傳遞”結束了，可我還沒(méi)有玩夠呢！
五年級游戲作文500字 篇47
童年在哪里？它在老鷹捉小雞、兩人三足的腳步中；在編花繩、拍洋畫(huà)兒的指縫間；在撕名牌、搶板凳那敏捷的身影上；更在你追我趕的游戲里。
每次回姥姥家，我與表妹兜兜都會(huì )上演一場(chǎng)“貓與老鼠”之間的你追我趕。游戲規則很簡(jiǎn)單，貓捉老鼠，要是追上并碰到老鼠，貓便獲勝，要是一直捉不到呢？沒(méi)錯，冠軍就是老鼠。由誰(shuí)來(lái)當老鼠呢？古代雖然有“孔融讓梨”這個(gè)典故，但兜兜是絕對不可能把貓這個(gè)“大梨”讓給我的，于是，我只好淪為“老鼠”。
游戲開(kāi)始了。我自然是“三十六計，走為上策�！蔽乙慌�，兜兜就追，我跑了五六圈，兜兜便追了五六圈。在這秋高氣爽的日子里，我和兜兜卻熱得滿(mǎn)頭大汗。我自言自語(yǔ)道：“這樣跑下去，也不是辦法��！”正當進(jìn)退兩難時(shí)，我眼珠骨碌碌一轉，心生一計：這游戲沒(méi)說(shuō)只能跑，不能躲��！我趕快鉆到屋子里，在姥姥的指引下，躲進(jìn)了我的黃金寶地——樓梯間。果然，兜兜這回真找到不我了。哈哈，我贏(yíng)啦！接著(zhù)是第二輪游戲，我故技重施，不出所料，坐上冠軍寶座的還是我。
“你追我趕”不僅讓我感受到了做游戲的快樂(lè )，還令我明白了——做任何事情都不能使用蠻力，而要用計策取勝。
五年級游戲作文500字 篇48
哇！今天我們玩猜謎游戲，是我最拿手的，我心里暗暗得意著(zhù)，便歡呼了起來(lái)。接著(zhù)我們就進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的猜謎游戲。
游戲的謎底必須是成語(yǔ)，謎面各種各樣，有動(dòng)作表演、有看數字猜的、還可以看圖猜…。我們先分成兩大組來(lái)比賽。
我們組叫勝利組，他們組取名叫閃電組。我想，我是們勝利組，一定會(huì )贏(yíng)的，他們？切我看，把自己電死咯！
老師開(kāi)始出題：“‘’”閃電組的童小脫口而出：“四分五裂”�！皩α恕�。老師笑了笑說(shuō)。我們組落后了。
老師又出了“1、3、5、7、9”這一題。我開(kāi)始覺(jué)得真簡(jiǎn)單，我卻說(shuō)得吞吞吐吐。老師說(shuō)“沒(méi)有雙數啊，是天下無(wú)雙嘛！”我一聽(tīng)心想：唉！看來(lái)，我可真是小看這成語(yǔ)猜謎了呀！
哇！又來(lái)了一題：“333…555…”，“三五成群”以，對方又搶先脫口而出�！鞍�！”我說(shuō)（小聲）。一想對啊，我一拍腦袋。三和五這么多，三五成群對呀。
這場(chǎng)游戲可真是有趣呀！
活動(dòng)現場(chǎng)的氣氛真活躍��！同學(xué)們濃厚的舉、高漲的熱情，使游戲變得更加有趣！
五年級游戲作文500字 篇49
一天上午，天氣晴朗，我們做完操準備自由活動(dòng)的時(shí)候，突然看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)從天上飛過(guò)，我忽然想起了好玩的影子游戲。
我把兩只手靠在一起當鳥(niǎo)的翅膀，再把兩個(gè)大拇指勾起來(lái)當鳥(niǎo)的頭，哈！地上立刻出現了一只展翅飛翔的小鳥(niǎo)。就在我得意的時(shí)候，一條“蛇”慢慢爬過(guò)來(lái)，不好，我的小鳥(niǎo)要被吃掉了。我扭頭一看，原來(lái)是站在我身后的張飛洋做的。
真是太好了，又多了個(gè)玩伴。于是我又把手指一勾一繞，做了一只大大的螳螂，用“鉗子”去夾蛇。張飛洋哈哈一笑，也來(lái)勁了，立刻做了一只老虎，硬與我對抗。我想了想：比老虎強大的不就是獅子嗎？可是我怎么做呢？就在我絞盡腦汁的時(shí)候，張書(shū)洋又變出了一只小狗，我立刻變成了一只老虎與它對抗。哈哈！這下你輸了吧！
玩著(zhù)玩著(zhù)，有些無(wú)聊了，張書(shū)洋提議：“我們來(lái)玩踩影子吧？”我欣然同意，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，張書(shū)洋已跳過(guò)來(lái)把我的影子踩了一腳，我大叫：“你敢偷襲？”“那又怎樣？”我趁他說(shuō)話(huà)當兒，縱身一躍，把他的“屁股”踩了一腳。我們越玩越開(kāi)心，越玩越有趣，就在這時(shí)，“當當當”上課鈴響了……
和影子做游戲真好玩，你要不要也來(lái)試試？
五年級游戲作文500字 篇50
下課了，同學(xué)你一窩蜂似地跑出教室。原本安安靜靜的操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)了，有的同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)在打羽毛球，有的同學(xué)在跳繩，還有的同學(xué)在玩抓人。
我和呂洋、廖宇翔等最喜歡玩的是“貓抓老鼠”�！柏堊ダ鲜蟆钡囊巹t是：1、最后跑到滑滑梯的當“貓”。2、“老鼠”必須偷到“油”才能回“洞”，如果沒(méi)有偷到“油”就回到“洞”里的那只“老鼠”就當“貓”。
游戲開(kāi)始了，胖乎乎的陳蔚洋跑得最慢，當然只能當貓了。趁他不注意，我抄近路向“油“沖去。陳蔚洋反應也太慢了，沒(méi)等他跑過(guò)來(lái)，我就已經(jīng)偷完”油“跑回”洞“了。后來(lái)，呂洋自愿當貓，因為呂洋跑步是全班第一，所以不到一分鐘，他就抓到了廖宇翔，就在廖宇翔去抓別人時(shí)，我想：現在就是一個(gè)大好時(shí)機，趕緊去偷”油“嘍！我偷偷地走啊走，終于走到”油“旁邊了。我悄悄地躲在”油“的下面。突然，廖宇翔發(fā)現了我。我連忙向”洞“跑去，只見(jiàn)廖宇翔擋住了我的去路。我差一點(diǎn)就要被廖于翔給抓住了。突然，上課鈴打響了。游戲結束了，沒(méi)想到是上課鈴救了我。
“貓抓老鼠“可真好玩！
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