有趣的游戲作文900字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的有趣的游戲作文900字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的游戲作文900字1
“哈哈哈哈，怎么沒(méi)有鼻子��？怎么只有一只耳朵��？哈哈，耳朵怎么長(cháng)在臉上��？哈哈哈……”整棟房子被笑聲震得搖來(lái)?yè)u去。這笑聲是從哪兒傳來(lái)的？哈哈，原來(lái)那陣笑聲是從教室里傳來(lái)的呀！只見(jiàn)有的同學(xué)笑的合不攏嘴，有的笑出了眼淚，有的笑的拍桌子，還有的笑的肚子疼……
哎，這是在做什么？那么有意思。原來(lái)，梁老師正在教室組織同學(xué)們玩游戲呢！我們玩的游戲叫作“暈頭轉向畫(huà)頭像”。游戲的名字有些難理解，但梁老師給我們解釋了一下，容易多了，還以為有多難呢！
游戲規則很簡(jiǎn)單，先戴上梁老師事先精心準備好的眼罩，然后原地轉十圈，最后找到黑板，在上面畫(huà)一個(gè)人的頭像。
游戲開(kāi)始了。第一個(gè)上去的是坐在我旁邊的那個(gè)矮個(gè)子男生，他似乎有些緊張。老師先讓他背對黑板，然后給他戴上眼罩，又讓他拿上筆，開(kāi)始轉圈，“一、二、三、四……”最后轉了十個(gè)圈，他停了下來(lái)。用手東摸西摸，最后，他順利的找到了黑板，在上面隨便畫(huà)了一個(gè)人的頭像。隨后，他馬上摘掉眼罩，看著(zhù)自己畫(huà)的頭像，這時(shí)，全班同學(xué)，除了我，都涌到黑板前，哈哈大笑起來(lái)。我楞住了，心想：他們這是在笑什么��？我也走到黑板前一看，哈哈哈，他畫(huà)的這個(gè)頭像的面孔好扭曲啊，真搞笑！教室里的氣氛頓時(shí)更熱烈了，梁老師也哈哈大笑起來(lái)。
第二個(gè)，第三個(gè)，游戲繼續進(jìn)行著(zhù)。到了第四個(gè)，第一個(gè)女生——盧胡霖上場(chǎng)了。她的做法和其他同學(xué)大不相同，她拿著(zhù)筆到處亂舞，哎！仔細一看，老師的衣服上有她的杰作，再看看老師家窗簾上也有她的杰作。雖然盧胡霖也不是故意的，但還是被梁老師訓了一頓。
第五個(gè)、第六個(gè)、第七個(gè)……正當梁老師準備宣布游戲結束時(shí)，我舉起了手，心想：看起來(lái)挺簡(jiǎn)單的，我也來(lái)試試。我有些緊張的走上臺，老師為我戴上眼罩，在戴好眼罩的那一刻，我的眼前頓時(shí)一片漆黑，仿佛整個(gè)世界都是黑暗。接著(zhù)，我在原地轉了十圈后，感覺(jué)整個(gè)世界都在旋轉，我好不容易才站穩。我試探地伸手向前摸了摸，摸到了一個(gè)凹凸不平的東西，誰(shuí)知四周響起一片笑聲，老師告訴我，我摸到的是洗衣機。我轉過(guò)身，向另外一個(gè)方向走去，走著(zhù)走著(zhù)，我轉了個(gè)彎，誰(shuí)知摸到了老師那圓滾滾的肚子。我又轉了個(gè)彎，又摸到了老師的肚子，我想：老師在這兒，黑板會(huì )不會(huì )也在這兒？我向左邊摸去，果然摸到了黑板的邊緣，我不管三七二十一，立刻畫(huà)了一個(gè)頭像，所有同學(xué)都涌到我身邊來(lái)，期待我的作品。我立馬摘下眼罩一看，哎呀！忘記畫(huà)鼻子和耳朵了，可回應我的卻是一片歡樂(lè )的笑聲……
這場(chǎng)游戲在歡樂(lè )的笑聲中拉上了謝幕。我期待下次的游戲。
有趣的游戲作文900字2
今天下午，陳老師帶著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)教室，宣布這節課要帶領(lǐng)我們在教室里玩一個(gè)游戲——數字陷阱。同學(xué)們一聽(tīng)，興奮極了。教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，大家互相傳遞著(zhù)這個(gè)好消息，也對這個(gè)游戲充滿(mǎn)了好奇。接著(zhù)老師一臉神秘地向大家宣布了游戲規則：“我點(diǎn)到哪一桌，哪一桌就開(kāi)始報數。從一開(kāi)始，凡是報到三的倍數時(shí)就要擊一次掌。如果報錯數或擊錯掌的同學(xué)就要掉進(jìn)可怕的“陷阱”（講臺旁右邊的區域），所以你們要加油哦！”聽(tīng)完以后，同學(xué)們有的手舞足蹈，躍躍欲試；有的臉上直冒汗，好似在想：“慘了！慘了！萬(wàn)一我說(shuō)錯了，實(shí)在太沒(méi)面子了�！�；有的胸有成竹，鎮定自若，好像勝券在握。我��！都能聽(tīng)到自己心跳的聲音了。
忽然，老師宣布游戲開(kāi)始啦。我心想，要是能多延長(cháng)幾分鐘該有多好��！
游戲從第二組第一排開(kāi)始。同學(xué)們開(kāi)始依次報數，只聽(tīng)見(jiàn)陳老師叫了一聲“�！�，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，靜得連一顆銀針落下的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，緊接著(zhù)全班傳來(lái)了“哈哈”的大笑聲。有的男生發(fā)出了魔鬼般的聲音，有的女生按著(zhù)肚子笑的上氣不接下氣，原來(lái)是夏溪悅把數報錯了，她的臉漲得像海蝦那樣紅，低著(zhù)頭羞澀的走上了講臺。老師讓我們猜猜夏溪悅此時(shí)的心情？同學(xué)們刷刷刷的舉起手來(lái)回答。我像縮頭烏龜一樣，不敢舉手。同學(xué)們回答后，夏溪悅快速地走下了講臺，來(lái)到了陷阱區。
游戲又繼續進(jìn)行，到我們三組了。我特別害怕，怕我出錯會(huì )被同學(xué)們嘲笑，渾身上下熱乎乎的，好似被放在了烤爐中。老師又喊了一聲“�！�，浦雙玉同學(xué)出了錯，紅著(zhù)臉笑著(zhù)走進(jìn)了陷阱區，夏溪悅的表情說(shuō)變就變，當看到了浦雙玉掉進(jìn)了陷阱，臉色由陰轉晴，立馬喜笑顏開(kāi)，好像在想：快來(lái)！我終于有伴了，不再是“孤軍奮戰”，不會(huì )那么尷尬了，哈哈！
接著(zhù)游戲列車(chē)又要開(kāi)啟了，究竟誰(shuí)還會(huì )落入虎口呢？一個(gè)個(gè)數字接近我了，我緊張得手都在冒汗，到我了我慢吞吞地站了起來(lái)，空氣瞬間凝固了，我猶豫的拍了一下手，期待老師的回應。老師肯定的說(shuō)了一聲：“對，下一個(gè)�！蔽议L(cháng)吁一口氣，輕松的坐下來(lái)，終于闖過(guò)了一關(guān)，身上輕松多了，暗暗自喜。許多人都落入了陷阱，我們班的“數學(xué)天才”熊振宇竟然也掉進(jìn)了陷阱，老師讓掉入陷阱的人站上講臺，我數了數一共有16個(gè)人，他們形態(tài)各異，有的笑嘻嘻；有的若無(wú)其事，什么表情也沒(méi)有；有的紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭；有的抱在一起，嘰嘰喳喳不知在說(shuō)什么；有的眼睛紅得像個(gè)大桃子。老師還采訪(fǎng)了熊振宇，他為什么會(huì )掉入陷阱？熊振宇一臉無(wú)奈的說(shuō)：“本來(lái)我想說(shuō)18，可是一緊張，說(shuō)成了19�！比啻舸舻赝�(zhù)他笑，采訪(fǎng)完之后，游戲就停止了。
這一次數學(xué)陷阱游戲讓我知道了“數學(xué)天才”也會(huì )出錯。
有趣的游戲作文900字3
星期二的早上，老師帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們在操場(chǎng)上玩“丟手絹”的游戲。
游戲的規則是這樣的：先選一個(gè)人拿著(zhù)手絹，然后圍著(zhù)大家走一圈，把手絹悄悄地放在一個(gè)同學(xué)的后面，那個(gè)同學(xué)拿到手絹之后，沖上去抓住把手絹丟給他的那個(gè)同學(xué)就可以了。
老師開(kāi)始選人了，她選了我和其他四個(gè)同學(xué)，分別有葉思明、張洋、楊齊峰、何偉彬。
瞧，大家玩得可真熱鬧��！
只聽(tīng)到這時(shí)侯，同學(xué)們開(kāi)始唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌謠：“丟，丟，丟手絹…�！�，第一個(gè)玩的是何偉彬同學(xué)，只見(jiàn)何偉彬同學(xué)神氣地圍著(zhù)大家轉著(zhù)圈，他眼珠子一轉，終于決定丟給誰(shuí)了……哈哈，他把手絹丟在了我的身后，并向大家擠了擠眼睛，示意同學(xué)們不要告訴我。坐在我旁邊的張洋忍不住笑了起來(lái)，我察覺(jué)不對勁，轉身一看，一把就抓住了何偉彬同學(xué)。于是何偉彬同學(xué)只得向大家表演一個(gè)節目了，他嬉皮笑臉的逗趣的樣子，可搞笑了！
現在游戲結束了，丟手絹這個(gè)游戲可真好玩��！
有趣的游戲作文900字4
清脆的下課鈴聲響了，老師剛走出教室，小朋友們像小鳥(niǎo)一樣跑出教室，跑到操場(chǎng)上。
不一會(huì )兒，操場(chǎng)上人山人海，有的人打籃球，有的人踢足球，有的人玩老鷹抓小雞，有的跳繩，還有的玩抓人……
其中我印象最深刻的就是玩捉迷藏了，一個(gè)人來(lái)數“一、二、三……”另一些人躲起來(lái)。瞧，有人躲到了體育室里，有人躲到了樓梯下面，有人躲到了柱子后面，有人躲到人群里面，有人跑到教室里躲到桌子下面，還有的人躲到了教室的角落里……
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，雖然有趣的`課間十分鐘過(guò)去了，但同學(xué)們依然很開(kāi)心快樂(lè )。
有趣的游戲作文900字5
伴隨著(zhù)一陣輕快的音樂(lè )鈴聲，上課了。這節是語(yǔ)文課，張老師出現在講臺上，笑著(zhù)對我們說(shuō)：同學(xué)們，今天我們一起玩個(gè)游戲吧。游戲的名字叫‘連詞成句’。一聽(tīng)說(shuō)玩游戲，大家真是又驚訝又興奮。
張老師先詳細地給我們講解游戲規則：全班分為四個(gè)組，每個(gè)組的同學(xué)各寫(xiě)出一個(gè)詞，分別表示：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情，最后連成一句話(huà)。
因為擔心有人沒(méi)有真正清楚要求，老師決定演練一下。大家可以任意寫(xiě)出符合要求的詞語(yǔ)，也不拒絕‘稀奇古怪’。張一鳴同學(xué)，你不是喜歡‘搞怪’嗎？就請你先說(shuō)個(gè)表示時(shí)間的詞吧。沒(méi)想到這個(gè)搞怪王卻犯難了，抓耳撓腮漲紅了臉才說(shuō)出天長(cháng)地久四個(gè)字，老師說(shuō)不對，應該是表示時(shí)間的，而不是形容時(shí)間的。接著(zhù)又給我們舉了具體的例子，比如上午晚上還說(shuō)可以在前面加上形容詞，變成一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午等等，很快，我們就明白了，只等游戲開(kāi)始了。
首先上場(chǎng)的是周欣怡、雷維納、張雅琳、吳宇晨四位同學(xué)。四位同學(xué)都很有信心十足地站在前面，下面的同學(xué)都有點(diǎn)迫不及待了，個(gè)個(gè)伸長(cháng)了脖子，生怕聽(tīng)不清楚他們說(shuō)出什么奇妙的句子。他們是這樣說(shuō)的：一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，在法國巴黎埃菲爾鐵塔，讓我哭笑不得的表妹在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的足球比賽。同學(xué)們禁不住哈哈大笑起來(lái)。
在同學(xué)們期待的目光中，第二小組的四位同學(xué)上場(chǎng)了。聽(tīng)完句子，教室里先是一陣沉默，接著(zhù)就爆發(fā)出一陣笑聲。我的身邊有些人笑得合不攏嘴，有些人都笑得前俯后仰了。你聽(tīng)聽(tīng)，這句話(huà)是這樣的：一個(gè)烈日炎炎的中午，在西齋小學(xué)六（4）的教室里，我的表哥正在張牙舞爪地表演。
要說(shuō)最有趣的，還是第三小組所說(shuō)的句子。說(shuō)人物的同學(xué)劉翔宇一開(kāi)口就把我們逗笑了，他說(shuō)的是我的好朋友胡俊岡。你要是不知道大家為什么會(huì )笑，就耐心聽(tīng)完這個(gè)句子吧：一個(gè)黑魆魆的夜晚，在一塊即將落下的隕石上，我的好朋友胡俊岡正在認真地練著(zhù)鋼筆字。天哪，隕石都快落地了，居然有人還在練鋼筆字。這種勇氣，這種愛(ài)學(xué)習的精神真是難得呀。我這樣想著(zhù)，同學(xué)們已經(jīng)笑成一片了，熱鬧的笑聲都快把窗戶(hù)掀開(kāi)了。老師以手示意我們好幾次，潮水般的笑聲才平息下來(lái)。
活動(dòng)前，老師告訴我們活動(dòng)最后將評比出最出色的句子，獲獎?wù)呖梢赃M(jìn)入老師的獎品超市挑選獎品。所謂的獎品超市呢，就是一疊報和精美的卡片。不用猜你也知道了，最后第三小組的四位同學(xué)獲得了異想天開(kāi)獎，大家用熱烈的掌聲來(lái)祝賀他們�？粗�(zhù)他們進(jìn)入老師準備的獎品超市，拿走自己喜歡的獎品，我的心里別提有多羨慕了。
你還覺(jué)得語(yǔ)文是枯燥的，文字是生硬的嗎？悄悄告訴你，現在，我可不這么認為了。
有趣的游戲作文900字6
今天的作文課，又是讓我“活力充沛”的一節課。還沒(méi)等老師來(lái)到講臺上，我就以每分鐘三百米的速度沖入教室，盡情享受讓我十分快樂(lè )的作文課。
剛上課沒(méi)多會(huì )兒，老師就說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫‘數字陷阱’�！�
數字陷阱？這是什么游戲？數字還能搞陷阱？我滿(mǎn)腦子都是“問(wèn)號”。
老師似乎是看出了我“滿(mǎn)腦子的問(wèn)號”，立刻說(shuō)道：“每位同學(xué)依次報數，報到三的倍數，就站起來(lái)鼓掌。例如，第一位同學(xué)報‘1’，第二位同學(xué)報‘2’，第三位同學(xué)站起來(lái)?yè)粽��！?/p>
噢，這個(gè)游戲呀！我以前玩兒過(guò)，我肯定不會(huì )報錯啦！
就在我得意洋洋的時(shí)候，老師突然說(shuō)起了話(huà)：“報錯的同學(xué)是有懲罰的！如果報錯了，就要掉入陷阱，也就是與垃圾桶為伴了！”
聽(tīng)到這兒，我嚇了一跳。��？還有懲罰的呀？我萬(wàn)一報錯了怎么辦呀？我可千萬(wàn)不能掉到陷阱里！
游戲是以繞“S”的順序進(jìn)行的。
游戲開(kāi)始了。
“1、2、啪！”一聲擊掌響了起來(lái)，這位同學(xué)通過(guò)了。因為“3”也是“3”的倍數，所以這個(gè)本來(lái)要報“3”的同學(xué)擊了掌。
“4、5、啪！”“7、8、啪！”一個(gè)又一個(gè)數字從大家的嘴里報出，我開(kāi)始不緊張了。
就在這時(shí)，一組數字被三位同學(xué)報了出來(lái)�！�16……”過(guò)了一會(huì )兒，“17……”又過(guò)了好一會(huì )兒……“18！”哈哈哈哈哈……大家笑聲連連。
那位報18的同學(xué)還在用疑惑不解的眼神看著(zhù)大家，我們齊聲說(shuō)：“18÷3=6！”這時(shí)那位同學(xué)才恍然大悟。
老師把那位同學(xué)叫到了講臺上，問(wèn)她：“18÷3等于多少呀？”那位同學(xué)回答道：“等于6�！薄鞍�，你是不是掉到陷阱里了呀？”老師做了個(gè)手勢�！皝�(lái)來(lái)來(lái)，到垃圾桶這邊來(lái)�！蹦俏煌瑢W(xué)只好不情愿地去了。
老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系，不出5個(gè)數字時(shí)，我就能給你找個(gè)小伙伴來(lái)陪你一起站在這兒�！�
果然，不出5個(gè)數字，就又有一位叫錢(qián)弈帆的同學(xué)報錯了。
“19、20、21！”哈哈哈……又是一陣笑聲�！皥箦e了！報錯了！”“太厲害了！”“果然是不出5個(gè)數！”
老師開(kāi)玩笑地說(shuō)：“我們要贊頌錢(qián)弈帆同學(xué)的舍己為人的精神！你看，我剛說(shuō)完，她就報了個(gè)‘21’，來(lái)來(lái)來(lái)，做個(gè)小伙伴呀，來(lái)呀！”
全班哄堂大笑。
現在的氣氛越來(lái)越緊張了，大家報數之前都要思考一下才能報，生怕自己會(huì )把它報錯。
一直到最后，也就只有兩個(gè)人報錯。
這游戲真好玩兒！
有趣的游戲作文900字7
“向上向下……再向左……向有一點(diǎn)……唉，錯了錯了”……咦，教室里怎么這么吵？原來(lái)，同學(xué)們在玩畫(huà)“鼻子”的游戲，快跟我去看看吧！
只見(jiàn)老師用粉筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)胖胖的“娃娃臉”，可就是缺少了鼻子，不用說(shuō)了，這個(gè)鼻子需要我們來(lái)給加上啦。
第一個(gè)上臺的是朱蕾影，她可是我們班繪畫(huà)最好的同學(xué)，你看她邁著(zhù)小碎步，笑瞇瞇的來(lái)到臺前，一副胸有成竹的樣。她剛拿起粉筆，只聽(tīng)老師一聲“慢著(zhù)”，只見(jiàn)她拿起一個(gè)紅色眼罩：“這份可不是考驗你繪畫(huà)技巧的時(shí)候，咱得先把眼睛蒙上，不過(guò)，你可以先看清楚鼻子的位置�！惫�，原來(lái)如此，我覺(jué)得也不能這么簡(jiǎn)單嘛。朱蕾影可沒(méi)被嚇倒，她瞪大眼睛看了一會(huì )兒，鄭重其事的向老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，看來(lái)她是記住了鼻子的位置了。
老師笑嘻嘻的給她戴上了眼罩，不對，我怎么覺(jué)得老師的笑聲有點(diǎn)不懷好意呀。果然如此，朱蕾影戴上眼罩高之后，老師又拉著(zhù)她在原地轉了四圈�？戳死蠋煹倪@個(gè)舉動(dòng)，同學(xué)們可炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)：“老師你賴(lài)皮，原來(lái)可沒(méi)這么說(shuō)�！边�有的在替朱蕾影鼓勁：“小朱朱你穩住，一定要畫(huà)好�！�
唉，這可苦了我們的小朱同學(xué)了，雖說(shuō)他也想畫(huà)好，可現在哪還分得清東西南北呀。你看他，東倒西歪的，連黑板都找不到了，還是老師扶著(zhù)他找到黑板。她找到了黑板，可剛才記在腦子里的“娃娃臉”呢？
得，用手摸吧。不過(guò)這畫(huà)在黑板上的東西，用手摸，可真不好找呀。小朱同學(xué)是左摸摸，右摸摸，胖娃娃的腮幫被她擦掉了不少，可就是找不準位置。這可急壞了同學(xué)們，這不，都給她出謀劃策，這就出現了文章開(kāi)頭的一幕。
在同學(xué)們大力“協(xié)助”下，小朱同學(xué)似乎下定了決心，只見(jiàn)她用力點(diǎn)了點(diǎn)“胖娃娃”的右耳朵，嘟嚷了一句“好就這兒了！”說(shuō)完，大家還沒(méi)來(lái)得及制此，一個(gè)漂亮的“鼻子“就在”胖娃娃“的右耳下誕生了！看到這情景，同學(xué)們早忘了剛才的友善的提醒，全都哄堂大笑起來(lái)。有的伏在桌子上，有的捧著(zhù)肚子，有的把桌子砸的嘭嘭響，有的眼淚都笑出來(lái)了……朱蕾影發(fā)覺(jué)了問(wèn)題，拿開(kāi)眼罩一看，也“撲哧”一聲樂(lè )開(kāi)了。
接下來(lái)，又有幾個(gè)同學(xué)上前挑戰。咱先不說(shuō)這鼻子畫(huà)得怎么樣，就光看這位置，就夠“雷人”的了。他們把鼻子有的放在了腦門(mén)上，有的放在了眼睛上，有的干脆就不在臉上……唉，還真是五花八門(mén)，無(wú)奇不有呀！
在歡聲笑語(yǔ)中，這節課很快就結束了，可大家還是意猶未盡。因為大家都“出丑”了可我們的老師還沒(méi)示范呢，下節課，嘿嘿，老師你可小心了！
有趣的游戲作文900字8
今天，我們玩了捉迷藏。
首先，我們用“石頭、剪子、布……”的方式?jīng)Q定誰(shuí)當抓。第一局是笑笑當抓。我首先藏到了滑梯里面，當我聽(tīng)到笑笑的腳步聲越來(lái)越近，我的心也跳得越來(lái)越快，我趕緊轉移地方，藏到了姥姥和姥爺的身后，“哈哈哈……”笑笑竟然沒(méi)有找到我，太好了，又過(guò)了一會(huì )，人都找齊了。
我們開(kāi)始準備下一局，這局是我當抓�！耙�、二、三……”當我數到“十”的時(shí)候，我就開(kāi)始找了。我在小區里一共轉了五圈才找到一個(gè)人影，我讓他和我一起找其他人，又找了好久好久，還是一點(diǎn)發(fā)現也沒(méi)有，我心里想“她們都藏到哪里去了？”我和他想出一個(gè)辦法：一起喊笑笑的名字“笑笑你們在哪里？”我們的嗓子都要喊啞了，當我走到三單元的時(shí)候，我竟然發(fā)現她們全部都躲在這里，“哈哈，她們一下子讓我全部找到了！”
今天的捉迷藏游戲真是又驚險又有趣��！
有趣的游戲作文900字9
今天，我剛走進(jìn)教室，就被眼前的景象給驚呆了：教室里熱鬧非凡，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已，紛紛議論著(zhù)：“今天我們不寫(xiě)作文了，老師要帶領(lǐng)我們玩——智力游戲�！�
這時(shí)，李老師走了進(jìn)來(lái)，笑容滿(mǎn)面地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)做智力游戲好嗎？”大家異口同聲地說(shuō)；“好！”老師把我們分成兩隊，紅隊和藍隊進(jìn)行pk。接著(zhù)，老師向我們宣布了游戲的內容和規則：“同學(xué)們以‘搶答’的形式答題，答對一題獎一枚快樂(lè )幣，答錯了扣一枚快樂(lè )幣，最終獲得快樂(lè )幣最多的小組勝出�！�
同學(xué)們看著(zhù)老師打開(kāi)課件的視頻，個(gè)個(gè)緊張極了，我也不例外�？磥�(lái)，大家都爭先恐后地想讓自己表現得最出彩。老師剛打開(kāi)第一個(gè)畫(huà)面，只見(jiàn)畫(huà)面上畫(huà)了一個(gè)大三角形，大三角形里面有四個(gè)不同顏色的小三角形，問(wèn)題是：一共有多少個(gè)三角形？一雙雙眼睛都盯著(zhù)視頻，心里在默默地思索。只見(jiàn)有的苦思冥想；有的抓耳撓腮；有的絞盡腦汁；還有的撅著(zhù)屁股，用食指邊比劃邊數著(zhù)……正在我們百思不得其解時(shí)，班上的智多星——ⅹ ⅹ，脫口而出：“共有五個(gè)三角形，一個(gè)大三角形和四個(gè)小三角形”，李老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，同學(xué)們都佩服得五體投地，紛紛為他拍手稱(chēng)贊。
經(jīng)過(guò)智多星的點(diǎn)撥，我們看出了其中的奧妙，接下來(lái)的幾道題我們按照智多星的方法和思路，都一一答對了。這時(shí)我們兩隊打成平手，都獲得了三枚快樂(lè )幣。最后一題可是決定勝負的關(guān)鍵一題，但是，最后一道題卻像一只攔路虎阻止了我們前進(jìn)。
最后一道題是 ：動(dòng)動(dòng)腦，想一想。圖中有9個(gè)圓，橫豎各三個(gè)，要求用一筆畫(huà)出四條直線(xiàn)，把 所有的圓都連起來(lái)。這時(shí)，沸騰的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，靜得連掉下一根針都能聽(tīng)得見(jiàn)響聲。我在作業(yè)本上畫(huà)了9個(gè)圓，想方設法要用一筆把它們都穿過(guò)，我試了一次又一次，都失敗了�？吹�?jīng)]有人回答，我覺(jué)得自己還有機會(huì )。于是，我換了一種思路，又開(kāi)始嘗試。一分鐘，兩分鐘……我突然靈感一現，天啊，我居然把它給做出來(lái)了。我嗖地一下站起來(lái)，激動(dòng)不已，大聲地叫起來(lái)：“我做出來(lái)了！我做出來(lái)了！”李老師很驚奇，笑著(zhù)對我說(shuō)：“你好聰明，你是怎么做出來(lái)的？請上臺來(lái)為大家演示一遍吧�！蔽遗d高采烈地走上講臺，為大家演示了我的方法。大家都對我刮目相看，紛紛向我投來(lái)敬佩的目光。我樂(lè )滋滋地從老師手里領(lǐng)過(guò)獎品，甜甜地笑了。我為我們紅隊贏(yíng)得了一枚快樂(lè )幣，李老師宣布：紅隊獲勝，我們紅隊隊員歡呼雀躍，欣喜若狂。
今天的智力游戲真有趣，它不但可以開(kāi)發(fā)我們的智力，而且還可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。這樣的智力游戲，我真想多玩幾次。
有趣的游戲作文900字10
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，老師滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)教室，和藹可親地說(shuō)：“大家喜歡玩游戲嗎？”“喜歡！”我們異口同聲地回答。 —
只見(jiàn)老師拿出準備好的一塊小黑板，左手指著(zhù)小黑板說(shuō)：“看，畫(huà)上的小姑娘多么漂亮呀，可就是缺少個(gè)鼻子�，F在請大家來(lái)當美容師，給她貼個(gè)鼻子吧�！蔽覀円宦�(tīng)，高興得又蹦又跳，爭先恐后地舉手要求參加。 —
游戲開(kāi)始了，老師神秘地說(shuō)了貼鼻子的游戲規則，然后拿著(zhù)小姑娘的鼻子，大聲說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)貼鼻子？”幸運之星降臨到小華的身上，只見(jiàn)她滿(mǎn)有信心地大步流星地走上講臺去。老師先讓小華拿好“鼻子，再把紅領(lǐng)巾折疊起來(lái)，小心翼翼地蒙在她的眼睛上，然后讓她站在指定的地方，原地轉了三圈，她被轉得暈頭轉向的。老師故意提高嗓門(mén)考小華說(shuō)：“我比劃的是幾？猜中了有獎喲！”老師換了好幾個(gè)數字在小華面前晃動(dòng)。我們都穩住盡量不讓自己笑出聲來(lái)。此時(shí)小華連連搖頭。老師滿(mǎn)有把握地說(shuō)：“你可以去貼鼻子咯！”再看那小華慢慢向前移動(dòng)著(zhù)步子，東摸摸，西找找，卻直向在座的我們摸來(lái)，“啪嗒……”一不留神就滑下了三尺講臺，差點(diǎn)摔一跤。此時(shí)，同學(xué)們像熱鍋上的螞蟻：有的同學(xué)使勁說(shuō)：“錯啦！錯啦！”有的同學(xué)大聲喊：“往后轉！往后轉！”還有的干脆站起來(lái)說(shuō)：“轉身上臺再往左，趕快呀！……”聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的指點(diǎn)聲，小華終于掉轉馬頭，戰戰兢兢地摸向了講臺，找到了大黑板。她在大黑板上左摸摸，摸到了一塊小黑板的邊，右手又摸到了另外一塊，掛在黑板上的寫(xiě)成語(yǔ)的小黑板的邊，她在心里審視了一下，便胸有成竹地把鼻子貼在了兩塊小黑板中間的大黑板上。老師穩住笑故意試探她說(shuō)：“你確定就貼在這兒?jiǎn)�？”“確定！” 小華胸有成竹地答道。聽(tīng)著(zhù)她的回答聲，我們情不自禁地哄堂大笑起來(lái)。小華聽(tīng)到我們的笑聲急忙揭開(kāi)紅領(lǐng)巾，看著(zhù)自己的“杰作” ， 她忙低下頭捂著(zhù)嘴噗哧一聲笑著(zhù)走回了座位。頓時(shí)，全班響起了雷鳴般的掌聲！ —
第二位幸運的同學(xué)是小龍，他把鼻子貼在了額頭上，讓小姑娘成為了有名的“二郎神”。第三個(gè)是小玉，她把鼻子貼在了眼睛上，使小姑娘變成“海盜” 的樣子。教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲，我們笑得前俯后仰，腰都快直不起了。 —
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，但我們還沉浸在貼鼻子的快樂(lè )里……
有趣的游戲作文900字11
盼星星，盼月亮，上周語(yǔ)文老師告訴我們的跳蚤市場(chǎng)今天終于到來(lái)了。
下午，我整理好書(shū)包，按老師的要求帶了提前精心設計的海報、拍賣(mài)的物品和20元錢(qián)，便迫不及待地沖出家門(mén)，這時(shí)我覺(jué)得我的步伐非常輕盈，一旁的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，好像在給我助興，就連太陽(yáng)公公也笑瞇瞇地向我招手。
我剛踏進(jìn)教室，就看見(jiàn)教室里已經(jīng)熱鬧起來(lái)了，有的組長(cháng)急著(zhù)立起海報，有的正在討論該怎么擺賣(mài)的物品，有的都開(kāi)始興致勃勃地擺了起來(lái)，還時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭，覺(jué)得自己一定會(huì )獲勝似的。我也興高采烈地行動(dòng)起來(lái)，立起海報，擺上物品，看著(zhù)桌上的物品，我不禁用力的搓起了手來(lái)。老師來(lái)了，并給我們每組都拍了幾張照片，留作紀念。過(guò)了一會(huì )兒，老師大聲地喊道：“四年二班跳蚤市場(chǎng)開(kāi)市啦！”剛說(shuō)完，全班如同燒開(kāi)了的水，沸騰起來(lái)。同學(xué)們一會(huì )兒往這邊跑，一會(huì )兒又往那邊跑，忙得停不下來(lái)，商店的“老板”也一會(huì )兒賣(mài)力地推銷(xiāo)，一會(huì )兒笑嘻嘻地收錢(qián)，還可以聽(tīng)到響亮的吆喝聲：“快來(lái)瞧一瞧看一看呀！”最能體現出差別的是有店非常熱鬧，有的店卻很冷清，就比如我們的店吧，從頭到尾沒(méi)有幾個(gè)人到我們店來(lái)看看，但是我們隔壁的店卻紅紅火火，來(lái)客絡(luò )繹不絕，我想：為什么我們隔壁的生意如此火爆，我們卻冷冷清清？為什么去隔壁的顧客都不來(lái)我們這邊看看？為什么我們店的精品還遇不到它們的新主人？難道我們要失敗了嗎？
這也讓我更加擔心了，如果我沒(méi)來(lái)得及賣(mài)出物品，會(huì )不會(huì )其他同學(xué)把我喜歡的東西都買(mǎi)走了？唉，這些事可真讓我煩惱。但是有努力也一定會(huì )有收獲，經(jīng)過(guò)我們小組的努力，終于把桌子上的東西都賣(mài)完了，當我們去告訴老師時(shí)，第一名的名額已經(jīng)被占走了，我們只能勉強當個(gè)第二，不過(guò)也不錯，我們就晚了一步，差了幾秒。
時(shí)間流逝，已經(jīng)有很多組都賣(mài)完物品了，可是還有一兩組沒(méi)賣(mài)完，他們都著(zhù)急起來(lái)，有的甚至邊敲鑼打鼓邊吆喝道：“走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯過(guò)呀，清倉大甩賣(mài)打一折，快來(lái)看一看呀！”等全部同學(xué)的東西都賣(mài)完后，我們回到了各自的座位上，有的同學(xué)在點(diǎn)自己的錢(qián)是賺了還是虧了，只聽(tīng)：“一元、兩元、三元……”有的同學(xué)都已經(jīng)開(kāi)始玩起剛買(mǎi)的玩具了，有的同學(xué)正在互相欣賞剛得來(lái)的寶物。我把自己剛才的錢(qián)從錢(qián)包里倒了下來(lái)，數了又數，瞧了又瞧，點(diǎn)了一點(diǎn)，發(fā)現我竟然賺了，而且還賺了八元錢(qián)呢！我想：這不就是等于別人送了我一包玩具，還給了我八塊錢(qián)嗎？真是太開(kāi)心了！
下課了，我們的游戲課也就結束了，通過(guò)這次游戲課我收獲了做買(mǎi)賣(mài)的方法，也體會(huì )到了做生意的酸甜苦辣。
有趣的游戲作文900字12
星期五永遠是最美妙的，我們敬愛(ài)的姚老師為我們組織了一次“游戲節”的活動(dòng)，全班熱烈鼓掌……
上午第三節，姚老師把她的一節課送給了我們，林燁昕用藝術(shù)字在黑板上寫(xiě)上了“快樂(lè )大本營(yíng)”這5個(gè)色彩繽紛的大字，這正符合我們的想法。
首先是第一大組，他們組玩了一個(gè)游戲，徹底“推翻”了我們“男女授受不親”的想法……這個(gè)游戲是這樣的，5個(gè)男同學(xué)和5個(gè)女同學(xué)參與游戲，主持人喊“開(kāi)始”時(shí)，就要3個(gè)人抱成一團。第一輪，也許是林偉萍太瘦小了，就那么輕輕松松地……被淘汰了；第二輪，令我們傻眼的事發(fā)生了，“開(kāi)始”聲一發(fā)出，程寧就用右手抱住了林徐兒，結果看見(jiàn)了離她最近的甘瑄思遠，用左手一把抱住，肖子芮實(shí)在是看不下去，想一把拉開(kāi)甘瑄思遠，卻沒(méi)想到程寧抱得如此之緊，只好自己“光榮淘汰”。
第二組的游戲是“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”，這是我們熟知的、小時(shí)候玩的游戲呢！不過(guò)卻沒(méi)有人覺(jué)得它幼稚，回味童年嘛！這么家喻戶(hù)曉的游戲，規則我就不介紹了。擔任“老狼”的鄭旭陽(yáng)十分狡猾，因為十二點(diǎn)鐘才能抓，所以，當后面的其他同學(xué)問(wèn)說(shuō)“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”之時(shí)，他總是說(shuō)“十……點(diǎn)鐘”或者“十……一點(diǎn)鐘”弄得同學(xué)們非常緊張。幾輪下來(lái)，同學(xué)們都漸漸放松警惕，這時(shí)“老狼”突然說(shuō)“十……二點(diǎn)鐘”緊接著(zhù)就抓住了反應遲鈍的李澤軒。
第三組的游戲才有趣呢！我認為第三組簡(jiǎn)直就是“糖果部落”，因為他們的游戲道具都是糖果。第一個(gè)游戲就是最近非�；馃岬摹皵D眉弄眼”�？墒�，糖果是圓的，又怎么能平平穩穩地放在臉上呢？翁嘉隆仰著(zhù)臉，額頭上放著(zhù)一粒圓圓的糖果，剛一擠眼，糖果變掉在地上，摔成了兩半。下一個(gè)是“抬花轎吃糖果”第三組的兩個(gè)同學(xué)抬著(zhù)前來(lái)參加游戲的鄒群琦，高個(gè)的林燁昕本來(lái)就高，還踩在椅子上逗鄒群琦吃糖果，不高的鄒群琦看著(zhù)糖果在自己臉上蕩來(lái)蕩去卻始終吃不到，心里該是什么滋味呢？
第四組就是我們組啦！我們組的游戲是“我一個(gè)人來(lái)的”，規則是：同學(xué)們繞成一圈，一個(gè)人就說(shuō)“我一個(gè)人來(lái)的”，兩個(gè)人就說(shuō)“我兩個(gè)人來(lái)的”，到三開(kāi)始重復。玩了一圈后，姚老師覺(jué)得好玩，就讓全班一起來(lái)玩這個(gè)游戲。本來(lái)寬大的教室里瞬間擠滿(mǎn)了人，五十幾個(gè)同學(xué)站成一圈，由于人數太多，規則調成到七開(kāi)始重復。途中我差點(diǎn)說(shuō)錯了好幾個(gè)，幸好及時(shí)發(fā)現，五十多人的包圍圈漸漸縮小，只剩幾個(gè)的時(shí)候，我得到了獎品。
這真是個(gè)有趣的游戲節，雖然放學(xué)也玩了很久，但依然很高興！
有趣的游戲作文900字13
剛剛，我們進(jìn)行了一個(gè)游戲，我們八五、八四、八三、八二、七七一起去了餐廳，人好多，有的班還帶了凳子。
游戲快要開(kāi)始了，劉老師說(shuō)：“有誰(shuí)想來(lái)做這個(gè)游戲？”我剛開(kāi)始想舉手猶豫一下，因為不知道哪是什么游戲？但是我還是舉手了，劉老師讓我來(lái)一起做游戲。
我跟在老師后面，老師從一個(gè)灰色的袋子里拿出一個(gè)粉色的毛巾。這時(shí)我在想，老師是要我玩丟手巾，但老師把手巾蒙住我的眼睛，這時(shí)我不知所從了，老師維持好秩序后拿個(gè)東西，讓我摸出那是什么？老師把東西放在我手上。我抓了抓，我立馬說(shuō)出那是核桃，同學(xué)們都叫著(zhù)：“是核桃，核桃�！崩蠋熡帜贸龅诙䝼�(gè)放在我手上。這個(gè)一定是香蕉，果然又猜對了。接著(zhù)老師又拿出一個(gè)東西在我手上，這個(gè)東西圓圓的，涼涼的。哦，是橘子，我全猜對了。
第二次又找了一名同學(xué)，劉老師同樣的把粉色毛巾蒙在那名同學(xué)眼睛上。劉老師拿出一個(gè)礦泉水瓶，里面放著(zhù)不知道是什么黑黑的東西，老師問(wèn)到：“這是什么？”那名同學(xué)說(shuō)：“礦泉水瓶�！崩蠋熡謫�(wèn)：“里面是什么東西？”那個(gè)同學(xué)把瓶子放在耳邊搖了搖說(shuō)：“是石子�！崩蠋熜χ�(zhù)說(shuō)：“你再猜，不對，可以用別的方法猜猜�！蓖瑢W(xué)們都叫著(zhù)：“你嘗一嘗�！蹦莻�(gè)同學(xué)嘗了嘗說(shuō)是瓜子。
你三次同樣劉老師把粉色毛巾蒙住又一位同學(xué)的眼睛。劉老師拿出一個(gè)礦泉水瓶，里面裝的好像是水，劉老師一如既往地問(wèn)：“這是什么東西？”那個(gè)同學(xué)毫不猶豫地說(shuō)：“是瓶子�！崩蠋熃又�(zhù)又問(wèn)：“這是什么瓶子？”那個(gè)同學(xué)根據上一次的經(jīng)驗說(shuō)：“是礦泉水瓶�！眲⒗蠋熡謫�(wèn)著(zhù)里面裝的是什么？那個(gè)同學(xué)也將瓶子放在耳邊，慢慢的搖了搖。然后果斷地說(shuō)：“里面是水，”可是老師讓她再猜一猜。這時(shí)我腦子里在想：“哦，難道不對嗎？里面不是水嗎？”劉老師說(shuō)：“你用別的方法在猜猜�！蓖瑢W(xué)們都讓他嘗一嘗那個(gè)同學(xué)把蓋子打開(kāi)，開(kāi)始嘗時(shí)，他聞到了氣味，于是說(shuō)那里面是酒。我在想：“里面竟然裝的是酒�！�
第四次是還是老樣子，一個(gè)同學(xué)被蒙好眼睛后。劉老師拿出一個(gè)礦泉水瓶。這次里面是水是酒，我也不知道了。劉老師問(wèn)：“這是什么？”那個(gè)同學(xué)馬上答道：“這是礦泉水瓶�！崩蠋熡謫�(wèn)：“那里面裝的是什么？”那個(gè)同學(xué)也把盆子放在耳邊搖了搖說(shuō)是水，可老師還讓他猜，同學(xué)們都讓他嘗于是他嘗了嘗說(shuō)是糖水。
通過(guò)這節作文課，我明白了，不止可以用眼睛看出那是什么東西，還可以用嘴、手、鼻子，這些都是神奇的眼睛，也可以知道那是什么東西。
有趣的游戲作文900字14
今天，老師在上課的時(shí)候告訴我們一件很詭異的事情。老師說(shuō)：他發(fā)現自己女兒的書(shū)就像“連體嬰兒”一樣地死死地“咬”在一起，怎么扯也扯不開(kāi)，想請我們大家幫忙一起想想辦法把它分開(kāi)。
當老師從書(shū)包里取出了書(shū)時(shí)，同學(xué)們恍然大悟，開(kāi)始自言自語(yǔ)起來(lái)。老師說(shuō)：“不知哪位同學(xué)愿意上來(lái)試一試？”同學(xué)們個(gè)個(gè)都自告奮勇地站起來(lái)說(shuō)：“老師，讓我來(lái)！讓我來(lái)！讓我來(lái)！”可是，老師偏偏請了班里最弱小的兩個(gè)女生先去試一試。
何同學(xué)和王同學(xué)一上場(chǎng)就拿起書(shū)本，看看從哪里入手。只見(jiàn)，何同學(xué)笑嘻嘻的，露出了大白牙。王同學(xué)則是微微一笑，好像在想：哈哈！拉個(gè)書(shū)也要我們幫忙？簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了！看我怎么讓它們“分家”。老師看了看兩位同學(xué)都做好了準備，就說(shuō)：“開(kāi)始！”王同學(xué)大拇指與其他四指捏在書(shū)脊上。何同學(xué)則用手發(fā)力，把書(shū)本給扯來(lái)扯去�？粗�(zhù)他們的樣子和表情，我猜想書(shū)肯定被弄疼了�？墒�，到了最后，“連體嬰兒”還是沒(méi)有被分開(kāi)。
老師看了兩位同學(xué)不行的樣子，又請了兩位男生上場(chǎng)，一位是盛同學(xué)，另一位是郭同學(xué)。當這兩位男同學(xué)上場(chǎng)后，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，都瞧瞪大眼睛看著(zhù)他們表演。盛同學(xué)咬牙切齒，恨不得把書(shū)吃掉。郭同學(xué)一見(jiàn)這陣勢，趕緊把書(shū)往自己這邊扯。只見(jiàn)郭同學(xué)漲紅了臉，火冒三丈，一怒之下就把整本書(shū)給扯過(guò)來(lái)了。
但是，到了最后，無(wú)論他們怎么努力，書(shū)本還是沒(méi)有被扯開(kāi)。此時(shí)，老師的表情也有點(diǎn)凝重，似乎在想：“派上男生都沒(méi)用，那該怎么辦呀？”此時(shí)，在下面的同學(xué)都像待射的箭一樣，個(gè)個(gè)都想上去試試，我也不例外，在不停聲嘶力竭地喊著(zhù)。老師見(jiàn)我這般陣勢，于是就叫我和方同學(xué)上去試試。
上場(chǎng)后，我就和方同學(xué)竊竊私語(yǔ)進(jìn)行分工說(shuō)：“你負責捏書(shū)脊，千萬(wàn)不要捏到對方的書(shū)皮。我負責扯書(shū)皮�！狈趾霉ず�，我們就開(kāi)始行動(dòng)了，結果，還沒(méi)等老師說(shuō)到“始”字，我們就輕而易舉地把書(shū)開(kāi)了。
全班同學(xué)都呆若木雞，連老師也驚訝不已。此時(shí)老師馬上向我們尋求秘訣，我不假思索地說(shuō)：“做這種游戲先要注意觀(guān)察，尋找竅門(mén)，否則的話(huà)，無(wú)論如何也是扯不開(kāi)的。而這個(gè)游戲的秘密就在于分工要明確，當捏書(shū)脊的一方不能捏到書(shū)皮，不然會(huì )把力分散，力分散了，就不容易分開(kāi)了�！甭�(tīng)了我的解釋后，老師恍然大悟，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，表示肯定和認同。
最后，老師還請了兩位同學(xué)上去，讓他們按照我所說(shuō)的技巧去試試。果然，不到一秒鐘書(shū)本就被扯開(kāi)了。
游戲結束了，看著(zhù)桌上的兩本書(shū)，我也陷入了沉思：遇事要冷靜思考，不能蠻干，要從中尋找突破口，方能事半功倍。
有趣的游戲作文900字15
喜歡玩游戲的我今天可開(kāi)心啦！語(yǔ)文課上，劉老師居然跟我們玩起游戲來(lái)，游戲的名字叫做：小乒乓過(guò)“橋”。為什么“橋”字要打上引號呢？因為小乒乓要過(guò)的不是橋，而是兩個(gè)杯子。
做這個(gè)游戲需要準備什么呢？我們需要2個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子，10個(gè)乒乓球。每排10個(gè)杯子，5個(gè)球。
怎么玩呢？讓我來(lái)告訴你吧。兩人pk，每人依次把自己這邊的球吹到另一個(gè)杯子，吹出去的球得撿回來(lái)，再吹，每輪吹過(guò)去更多的玩家獲勝，時(shí)間30秒。
第一輪，挑戰賽
兩位選手上臺進(jìn)行pk，我們組派出了程語(yǔ)涵，對方組派出了劉峻瑄。我很希望程語(yǔ)涵能贏(yíng)，于是我大聲為她加油助威：“程語(yǔ)涵加油！加油！”只見(jiàn)她身體微微前傾，屏氣凝神，彎下腰，低下頭，把脖子像長(cháng)頸鹿一樣拉伸，猛地吹了一口氣�？墒乔驔](méi)有一點(diǎn)兒想動(dòng)的意思，只是在水里悠閑的打轉轉。我心急如焚，用手拍打著(zhù)桌子想表達我內心有多著(zhù)急。我想程語(yǔ)涵也一定很著(zhù)急，因為她吹的頻率在一步步加快。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，劉峻瑄這邊卻越來(lái)越順，只見(jiàn)他微微屈膝，右腳退后一步，用他那大嘴巴吹著(zhù)，球兒一個(gè)個(gè)乖乖的吹入對面的杯子。程語(yǔ)涵也不示弱，不管有多少水濺到她臉上，頭發(fā)上，衣服上，她是抱著(zhù)哪怕把嘴吹爛也要吹過(guò)去的決心！我看見(jiàn)經(jīng)過(guò)不懈努力后的第一個(gè)球飛了起來(lái)，我屏住呼吸，等待球落水的聲音。那一下，只可惜球飛高了點(diǎn)，飛遠了點(diǎn)，我沒(méi)能聽(tīng)到小乒乓落水的聲音，而僅僅聽(tīng)到了小乒乓落地的“咚咚鐺鐺”聲。球兒好像一個(gè)頑皮的孩子，又好像一個(gè)固執的大爺，怎么都不聽(tīng)指揮，好像還在笑嘻嘻的對程語(yǔ)涵說(shuō)：“你永遠都不可能把我吹走，你過(guò)來(lái)呀！”毫無(wú)疑問(wèn)，本輪pk我們輸了，不過(guò)我們還有機會(huì )，我心里這樣自我安慰著(zhù)。
第二輪，男女接力賽
男女兩方各派五位參賽選手進(jìn)行pk接力，吹過(guò)去一個(gè)球，換一人，最先完成的隊伍獲勝。
我們先來(lái)看看男生組。只見(jiàn)歐陽(yáng)銘鴻的嘴巴嘟成“o”字型，像一個(gè)吹風(fēng)機一樣不費吹灰之力就把球吹了過(guò)去，所有的男生幾乎都是如此厲害。
女生組呢？問(wèn)題也不大，只是輪到劉沅芷時(shí)，水少了點(diǎn)，沒(méi)吹過(guò)去。我想：水太頑皮，故意跟我們女生開(kāi)了個(gè)大玩笑，讓我們輸的好慘。不過(guò)我也知道了，杯子里水的深淺會(huì )影響游戲結果。
比賽過(guò)后，男生們個(gè)個(gè)手舞足蹈，女生們一臉無(wú)奈，男生們個(gè)個(gè)呼喊萬(wàn)歲，那震耳欲聾的叫喊聲要把屋頂掀翻了，女生們則唉聲嘆氣，仿佛到了世界末日。
雖然女生不敵男生，但是我們都嘗到了游戲帶來(lái)的快樂(lè )，品嘗到了生活的樂(lè )趣。友誼第一，比賽第二。輸贏(yíng)并不重要，只要在我們心中架起友誼的橋梁，我們的生活就一定充滿(mǎn)幸福和快樂(lè )的！
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