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享受做盲人游戲作文600字（通用29篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的享受做盲人游戲作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
享受做盲人游戲作文600字 篇1
今天，我來(lái)上寫(xiě)作課時(shí)，發(fā)現桌子都被放到邊上了，原來(lái)今天我們要玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫瞎子捉瘸子。
游戲地要求是：瞎子必須想盡各種辦法把瘸子捉到，規定時(shí)間是兩分鐘。如果在兩分鐘之內，瞎子把瘸子捉到了，那瞎子就要表演一個(gè)節目;如果是瘸子沒(méi)有被捉到，那瞎子就要表演一個(gè)節目。
游戲是這樣玩的，老師先把兩個(gè)同學(xué)叫到中間，一個(gè)同學(xué)當瞎子，一個(gè)同學(xué)當瘸子。老師先把當瞎子這個(gè)同學(xué)的眼睛蒙上兩層紅領(lǐng)巾，再把當瘸子同學(xué)的一條腿和一個(gè)手臂綁在一起，讓當瘸子的同學(xué)雙腳不能離地，另一只手里還要拿著(zhù)一串鑰匙，而且要不停抖動(dòng)著(zhù)，為的是讓瞎子聽(tīng)到聲音，知道瘸子在哪兒。游戲開(kāi)始前，老師會(huì )將瞎子向左轉三圈，再向右轉三圈，使瞎子感到頭昏目眩。
先是曾浩同學(xué)VS陳宇暉同學(xué)，曾浩同學(xué)當瘸子，陳宇暉同學(xué)當瞎子。游戲開(kāi)始了，陳宇暉同學(xué)蒙上眼睛被轉了幾圈后，站都站不穩，但是，他馬上就緩過(guò)神來(lái)，開(kāi)始認真傾聽(tīng)。只見(jiàn)曾浩拿著(zhù)鑰匙向另一邊跑去，陳宇暉同學(xué)聽(tīng)到了鑰匙清脆的撞擊聲，立刻轉過(guò)身向他的方向沖去，但是曾浩同學(xué)非常狡猾，立刻跑到了另一邊，陳宇暉同學(xué)也循聲到了。曾浩同學(xué)看情勢不好，急忙閃躲，結果因為太急撞到桌角摔倒了。陳宇暉同學(xué)因為就在旁邊不遠的'地方，聽(tīng)到聲音，立刻便撲了過(guò)去，把他抓住了。曾浩同學(xué)輸了，就只好表演節目了。
接著(zhù)又有許多同學(xué)都一起玩了這個(gè)游戲。
今天這個(gè)寫(xiě)作課，真的十分生動(dòng)有趣，大家都非常開(kāi)心。既增強了大家的活動(dòng)能力，又使課堂上的內容更加豐富，真是一舉多得。真希望這樣有趣的寫(xiě)作課能經(jīng)常上。
享受做盲人游戲作文600字 篇2
晚上，經(jīng)過(guò)“魔鬼訓練”后，老師突然冒出一句話(huà)：“你們肯定累了，我們來(lái)玩游戲吧，怎么樣?”我們像聽(tīng)了外星人的話(huà)似的，眼睛直勾勾地盯著(zhù)老師，隨后兩秒鐘便炸開(kāi)了鍋。有同學(xué)懷疑地問(wèn)：“你陪我們玩游戲?真的嗎?”有的`同學(xué)高興地說(shuō)：“沒(méi)想到老師還陪我們玩游戲，真是太好了�！庇械耐瑢W(xué)迫不及待：“老師，我們開(kāi)始做吧!”
只見(jiàn)老師不慌不忙地從柜子里拿出10個(gè)空易拉罐和一個(gè)星球大戰�？赡苁谴虮｝g球吧，我這樣想著(zhù)。還真猜對了。老師開(kāi)始給我們分隊，一個(gè)叫黑隊，一個(gè)叫白隊。一場(chǎng)有趣的保齡球大戰開(kāi)始了。
首先上場(chǎng)的是一個(gè)七、八歲小孩，他一點(diǎn)都不怯場(chǎng)，鎮定地走上來(lái)，眼睛注視著(zhù)那條線(xiàn)，擺好架勢，然后把球使勁一拋，但扔了個(gè)空，0分。接下來(lái)的全是0分。終于，我們隊的大將——老師來(lái)了，只見(jiàn)他瞄準目標，扔過(guò)去，打的還真不錯，8分。我們白隊一下沸騰了，我為老師豎起大拇指。接著(zhù)又得了個(gè)6分，現在是14比0。我們歡呼雀躍，有老師為我們撐腰，哪有不獲勝的。
終于輪到我了，我緊張得不得了，腿發(fā)抖，額頭直冒汗，老師在一旁鼓勵：“竣峰，加油!竣峰，加油!”這球比想象中的重多了，我像在舉重似的，一會(huì )兒上，一會(huì )兒下，折騰了半天，終于把球擺在面前，我瞄瞄線(xiàn)，定定神，心想：這次是三只手捉田螺——拿定了。我索性把球一扔，3分中，接下來(lái)我越戰越勇。結果以25比14的優(yōu)勢輕松獲勝。
還沒(méi)完了，輸了的一方應該接受懲罰，他們必須用頭頂著(zhù)球從凳子上穿過(guò)去，看著(zhù)他們滑稽的樣子，我們笑得前仰后合。
老師陪我們玩游戲真快樂(lè )!
享受做盲人游戲作文600字 篇3
上次體育課，老師帶我們玩了一個(gè)游戲——腳球游戲。說(shuō)起腳球，大家的第一反應可能是認為和足球差不多。不過(guò)，no！這個(gè)游戲不是用腳而是用手，不是用球而是用包！下面我來(lái)給大家細細講解。
兩人或三人一組，共10個(gè)包，比賽的人各5個(gè)包，有一個(gè)大圈和一個(gè)小圈，小圈在大圈里面，投進(jìn)大圈才行，如果有人投中了一個(gè)包，就可以拿回自己的包和被投中的包。小圈是幸運圈，投進(jìn)小圈的人可以拿回自己的包，我和佳佳、琳琳一組。
“比賽開(kāi)始”！裁判長(cháng)琳琳一聲令下，我以迅雷不及掩耳之勢拿起一個(gè)包，眼睛盯著(zhù)幸運圈，輕輕一投，嗨，沒(méi)進(jìn)。輪到佳佳了，我心里默默祈禱：千萬(wàn)別投中我的包啊。千萬(wàn)別投中我的包呀！佳佳不慌不忙拿起一個(gè)包，她緊緊盯著(zhù)我的包，身子后退了一小步，右手緩慢地將包拋起，小包劃著(zhù)一個(gè)弧線(xiàn)，伴著(zhù)“啪”一聲，她的包竟不偏不倚地砸到我的`包上。真是冤家路窄啊，第一投她竟然取得了勝利。她看著(zhù)我，做了一個(gè)勝利的動(dòng)作。嘿，還氣我，我老張也不是吃素的，等著(zhù)瞧吧！我吸取剛才失敗的教訓，放慢速度，輕輕將包拋起，小包不偏不倚，不歪不斜正好停留在幸運圈里，我欣喜若狂，一蹦三尺高，我迅速從幸運圈中把包拿了出來(lái)，佳佳見(jiàn)了，兩眼冒火花，似乎在說(shuō)：“你下次不會(huì )這么幸運了，看我怎么把你打得落花流水�！蔽倚南耄汉�，誰(shuí)怕誰(shuí)啊，是我打得你像烏龜才對。第三個(gè)很快結果揭曉：我以2：1拿下了冠軍。還沒(méi)等我炫耀一番，急促的下課鈴想起來(lái)了。
佳佳不服氣地沖我怒了努嘴，我向她吐了吐舌頭小聲說(shuō)：“下次我還要戰勝你！”
享受做盲人游戲作文600字 篇4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我的弟弟和姐姐到我家玩一天，我跟姐姐和弟弟說(shuō)：“我們玩捉迷藏，好不好？”他們異口同聲地答道：“好哇，來(lái)，我們用石頭、剪子、布來(lái)決定誰(shuí)先捉！”
不一會(huì )兒，結果出來(lái)了，弟弟的運氣最差，輸給了我，又輸給了姐姐，而我一盤(pán)都沒(méi)有輸。于是我就用紅領(lǐng)巾蒙住弟弟的眼睛，讓他數一百下，再開(kāi)始捉。我快速地想：“藏在哪兒好呢？藏在桌子底下？不行，四周沒(méi)遮攔，太明顯了。藏在兩個(gè)沙發(fā)的空隙里？也不行，那兒雖然很隱蔽，可是在客廳里呀，別人一看就會(huì )看到的……到底藏哪兒好呢？一百秒快到了呀！”我急得向熱鍋上的螞蟻，在屋里來(lái)回踱步，眼睛一刻也不停地搜索著(zhù)可以躲藏的地方。
突然，我的目光停在了我的床上面，我眼珠一轉：“有了，我可以藏在床底下呀，我的.床單又大又長(cháng)，以把床底給擋住，我躲進(jìn)去肯定萬(wàn)無(wú)一失！他們誰(shuí)也別想抓住我，太好了！”我狂喜一陣，馬上鉆進(jìn)床底，將床單還原成原來(lái)的樣子，不動(dòng)了。
過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)腳步聲來(lái)了，但是很快又消失了。我總算松了一口氣，但是我還是保持著(zhù)高度警惕。
不一會(huì )兒，腳步聲又折回來(lái)了，我感覺(jué)弟弟就站在床邊。我馬上屏住呼吸，一動(dòng)不動(dòng)的，生怕把地板弄出點(diǎn)聲音來(lái)。一分鐘的樣子他還沒(méi)有走，可這時(shí)的我已經(jīng)憋的臉紅脖子粗了，眼珠子鼓的大大的，實(shí)在是撐不住了，就長(cháng)長(cháng)地喘了一口氣。這下可糟了，弟弟已經(jīng)聽(tīng)到了我的喘氣聲，馬上把床單一掀，就發(fā)現我了。弟弟高興地大喊大叫：“我抓住哥哥了！”于是輪到我抓了……
我們玩了好幾遍，一直玩到渾身淌汗，才停止。這一天我玩的真痛快。
享受做盲人游戲作文600字 篇5
我長(cháng)著(zhù)圓圓的臉，一張小嘴巴特別能說(shuō)。我最大特點(diǎn)就是喜歡玩手機，每到周末，我就想鬼點(diǎn)子弄到手機玩。
有一個(gè)周末，為了玩手機我又花樣百出。我用了調虎離山之計，拿到了手機。事情是這樣的，我和媽媽一起去逛街，覺(jué)得沒(méi)有意思，就又想玩手機了�？墒�，媽媽不讓我玩。唉！怎么辦呢？我靈機一動(dòng)，突然想到媽媽愛(ài)逛衣服店。于是，假裝好心好意地說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣X(jué)得這家衣服店不錯�！蔽彝Ａ送�，又接著(zhù)說(shuō)：“要不進(jìn)去看看吧！”我轉過(guò)身一想到手機，就像狐貍想已上鉤的雞了，心里得意的很。媽媽見(jiàn)我為她推薦衣服店，很是高興，直接就進(jìn)店了。媽媽挑了幾件衣服，背著(zhù)包準備進(jìn)試衣間的那剎那間，我想出了好詭計，沖媽媽喊道：“媽媽?zhuān)襾?lái)幫您保管，您好好試衣服！”媽媽很開(kāi)心的把包包遞給我，還夸我真懂事。就在媽媽在試衣間換衣的時(shí)候，我就小心翼翼地拿出手機，津津有味的玩起來(lái)。如果媽媽不在，我就站在桌子上，蹦來(lái)蹦去，揮舞著(zhù)手機，然后大喊：“手機手機，我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米！”親幾口再玩。
雖然愛(ài)玩手機是我的.一大特點(diǎn)，但是，我還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)“勇敢”。記得有一次，音樂(lè )老師教我們學(xué)習了一首曲子。教完后，音樂(lè )老師對我們大家說(shuō)：“誰(shuí)會(huì )唱這首曲子？同學(xué)們都不愿意。我鼓勵自己說(shuō)：“我可以，我一定可以！”然后大膽的舉起手，老師會(huì )心的點(diǎn)了我，讓我唱這首曲子。最后，我真的把這首曲子完整的唱完了，同學(xué)們不約而同的為我鼓掌。我開(kāi)心極了，為自己的勇敢感到驕傲。
雖然玩手機不是一件好事，但是學(xué)習時(shí)，我絕不玩手機，認真的學(xué)習，從不讓手機耽誤我的學(xué)習。你們喜不喜歡我呢？
享受做盲人游戲作文600字 篇6
長(cháng)這么大了，可能是見(jiàn)多了大大小小的盲人，所以對他們沒(méi)有多少同情。有時(shí)甚至會(huì )和伙伴一起在盲人身后起哄或模仿，根本不體會(huì )盲人的無(wú)辜與艱辛。
誰(shuí)也不曾料到，這次我竟有機會(huì )享受做一次盲人，心里真的蠻興奮的。
當然，這只是個(gè)游戲，名叫“盲人與啞巴”。就是大家在平時(shí)暢通無(wú)阻的過(guò)道布置好障礙，蒙住一位同學(xué)的眼睛，他就是“盲人”，另一位同學(xué)不許說(shuō)話(huà)，就是“啞巴”，接著(zhù)由“啞巴”領(lǐng)著(zhù)“盲人”順利闖過(guò)障礙，就OK了�！昂俸�!終于可以過(guò)把當盲人的隱了”，我不由暗自偷笑。
依然是我和張琦為一組，我自告奮勇做“盲人”，張琦自然扮演“啞巴”，我們將要創(chuàng )造奇跡了。
終于輪到我們了，我被帶進(jìn)了“黑暗的`世界”，伸手不見(jiàn)五指，那五彩繽紛的可愛(ài)世界頓時(shí)被拒之門(mén)外。而張琦也好似被封上了嘴，一言不發(fā)。我只有一個(gè)感覺(jué)：“盲人的滋味真不好受”。
游戲開(kāi)始了，我緊握張琦的手，有點(diǎn)托付一生的錯覺(jué)，小心翼翼向前走了一點(diǎn)點(diǎn)。這時(shí)，張琦有節奏的拍了拍我的腿。我知道，她是提醒我跨過(guò)去，這也許是“深淵”吧!我賣(mài)力一跨，還沒(méi)站穩，她又把我向側面拉了過(guò)去，這是“大山”嗎?好難受呀!她怎么不說(shuō)話(huà)呀?唉!快崩潰了。
就這樣，她帶我跨過(guò)幾條“河流”翻越幾座“大山”之后，到達了B地。我剛想喘口氣歇息一會(huì )，誰(shuí)知她又拉著(zhù)我出發(fā)了。又是一會(huì )兒“翻山”一會(huì )兒“過(guò)河”，突然，她輕輕的按了一下我的頭，示意我鉆過(guò)去。哦?是在鉆“地洞”嗎?哎，這個(gè)世界好黑呀，什么也沒(méi)有，好單調的顏色。正想著(zhù)，張琦拉我到達了起點(diǎn)站。
我立刻摘下蒙住眼睛的紅領(lǐng)巾，忽閃著(zhù)一對小眼睛，使勁擁抱這個(gè)美麗的可愛(ài)的世界。想想剛才做“盲人”的一幕，可真委屈;想想自己以前的劣跡，慚愧極了。
下次見(jiàn)到盲人，我一定幫。
享受做盲人游戲作文600字 篇7
學(xué)校為我們住宿生舉行了一次別開(kāi)生面的中秋游園活動(dòng)。地點(diǎn)就在學(xué)校的大堂。不用說(shuō)，大家甭提多高興了。晚上七點(diǎn)二十分，游園活動(dòng)開(kāi)始了。我來(lái)到地點(diǎn)一看，哇！
好玩的項目太多了。有“投籃球”、“搶椅子”，還有“猜成語(yǔ)”。同學(xué)們興高采烈地參加自己喜歡的項目。我看中了“猜成語(yǔ)”這個(gè)游戲，便三步并作兩步來(lái)到跟前。只見(jiàn)椅子上坐著(zhù)位大姐姐，地上放著(zhù)好多獎品，有大包薯片、月餅、旺旺雪餅……旁邊的黑板上，還貼著(zhù)許多張沒(méi)有填完的成語(yǔ)卡片。比如“草（）了事”、“水（）石出”、“破（）百出”等。我看到一個(gè)熟悉的成語(yǔ)，便把它揭了下來(lái)，遞給了那位大姐姐�！斑@是驕兵必……？”大姐姐問(wèn)�！膀湵財��！蔽颐摽诙��！肮材�，答對了�！闭f(shuō)著(zhù)，大姐姐便把一瓶AD鈣奶獎給了我。我美滋滋地接過(guò)獎品，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！
”接著(zhù)，我還玩了許多其他的游戲。比如“搶椅子”、“金龍過(guò)江”、“夾乒乓球”。其中讓我感到緊張而又有趣的.游戲是“夾乒乓球”。夾乒乓球的人可真多！
我排了好長(cháng)時(shí)間的隊，才輪到我。我的對手是一位五年級的男生。我拿著(zhù)一雙筷子目不轉睛地盯著(zhù)紅盆子里的乒乓球，等待著(zhù)比賽的開(kāi)始。這時(shí)，只聽(tīng)主持人說(shuō)：“一、二、三，begin！
”我立即用筷子夾住一個(gè)乒乓球迅速放到另一個(gè)盆子里。開(kāi)始還很順利，夾了好幾個(gè)。到后來(lái)，我?jiàn)A起一個(gè)乒乓球時(shí)，乒乓球卻從筷子的夾縫中溜走了。我又小心翼翼地夾了一次，總算夾了起來(lái)。我直起身來(lái)，剛想喘口氣，我發(fā)現對方的乒乓球似乎比我多。我更緊張了，手心都流汗了。但我穩住了神，又快速地夾了起來(lái)。最終，我勝利了。旁邊的同學(xué)都向我祝賀。真開(kāi)心！
每個(gè)同學(xué)都玩得好開(kāi)心。瞧！
那邊有個(gè)男生正拿著(zhù)自己得來(lái)的獎品在獨自享用呢！
時(shí)間不早了，游園活動(dòng)結束了。我們踏著(zhù)皎潔的月光，帶著(zhù)贏(yíng)來(lái)的獎品和滿(mǎn)心的歡喜，興沖沖地回宿舍了。
享受做盲人游戲作文600字 篇8
今天在網(wǎng)上發(fā)現一則班級微信群聊天記錄，大概意思是家長(cháng)要求老師以身作則別玩游戲，老師認為玩游戲是自己的業(yè)余愛(ài)好。
不是說(shuō)，因為同行，我就偏向老師。這位老師這幾句話(huà)，確實(shí)沒(méi)問(wèn)題。這位家長(cháng)對玩游戲理解不夠，對老師職責的理解也出現了明顯偏差，混淆了玩游戲和沉迷游戲的不同，需要好好提高一下。
首先，玩游戲，不過(guò)就是一種娛樂(lè )，放松身心。雖然近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò )游戲如過(guò)街老鼠般人人喊打，但許多游戲還是堂而皇之地存在著(zhù)，從來(lái)沒(méi)被有關(guān)部門(mén)取締。這就足以證明：適度玩游戲沒(méi)壞處，沉迷游戲才有危害。這位家長(cháng)簡(jiǎn)單地把游戲看成洪水猛獸，禁止孩子玩，誤解了游戲。
第二，老師教學(xué)生，是一種職業(yè)，老師有工作時(shí)間也有業(yè)余時(shí)間。只要不違法亂紀損人利己，老師的業(yè)余愛(ài)好，誰(shuí)也無(wú)權干涉。哪條法律規定老師業(yè)余必須讀書(shū)、做題了？至于說(shuō)以身作則配合家長(cháng)，更是無(wú)從談起。別說(shuō)孩子適當玩游戲無(wú)可厚非，就是不許孩子戀愛(ài)，也不能因此阻止年輕老師業(yè)余戀愛(ài)、結婚��！
沉迷游戲，確實(shí)危害多多。不過(guò)，沉迷游戲不在于游戲本身，也不在于老師家長(cháng)玩不玩，而在于當事人的心理缺失。河北師大心理學(xué)教授袁立壯老師說(shuō)過(guò)：“孩子沉迷游戲是畫(huà)餅充饑�！币驗楹⒆佣伎释浞值呐惆�、關(guān)注、接納、激勵、自信、贊美和成就感等。這些需求如果能在現實(shí)世界得到滿(mǎn)足，誰(shuí)也不會(huì )去虛擬世界尋找可憐巴巴的心理安慰。所以心理富足的孩子不會(huì )沉迷游戲，沉迷游戲的孩子都有深層的心理缺失。負責任的家長(cháng)千萬(wàn)得對癥下藥，用孩子更感興趣的`正事轉移目標，引導孩子獲得現實(shí)的心理滿(mǎn)足。不然，單純的禁止玩游戲只是頭疼醫頭腳疼醫腳。即使把他送到戒網(wǎng)癮的機構，也只能留下更嚴重的后遺癥。這第三點(diǎn)才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。
孩子是家庭的未來(lái)和希望，治家不如教子。家長(cháng)是孩子最重要的人生導師，交給老師一個(gè)個(gè)身心健康的孩子，是學(xué)校之幸、社會(huì )之幸，更是孩子和家庭之幸。
享受做盲人游戲作文600字 篇9
游戲開(kāi)始了，一下子，我們由什么也不懂的學(xué)生變身為企業(yè)老總，難免有點(diǎn)拔苗助長(cháng)了，不過(guò)從中收獲還是不小的，呵呵，雖然我經(jīng)常算錯帳。
ERP沙盤(pán)模擬，這是一個(gè)游戲，企業(yè)資源規劃的游戲，只是最簡(jiǎn)單的企業(yè)經(jīng)營(yíng)，最簡(jiǎn)單的資源分配;這更是一個(gè)戰場(chǎng)，勝者為王敗者寇，呵呵，或許沒(méi)那么嚴重，可是想過(guò)現實(shí)中的沒(méi)?現在，我最煩聽(tīng)到的兩個(gè)字就是現實(shí)，可是很無(wú)奈啊，沒(méi)辦法，這是現實(shí)。
一個(gè)沙盤(pán)模擬的游戲，誰(shuí)會(huì )玩，誰(shuí)玩得好，誰(shuí)能在規則的邊緣生存，一切都是未知數。
商戰從來(lái)都是你死我活的游戲，這里不相信眼淚，這里不同情弱者。要生存，就必須強大。要明白，只有老大才能活的精彩。
現實(shí)中，商戰完全沒(méi)那么簡(jiǎn)單。我們掌管著(zhù)這個(gè)企業(yè)的命運，我們掌管著(zhù)數千名員工的生活，我們肩負著(zhù)對股東的責任，我們付出著(zhù)對社會(huì )的貢獻。一個(gè)錯誤的決定，一個(gè)細微的失誤，就有可能使多年的辛苦付出變得毫無(wú)價(jià)值。
選擇帶給了我最深的`感悟，從小到大，我都不喜歡選擇，也沒(méi)那個(gè)習慣，可現在發(fā)現，那是必須的，沒(méi)辦法，只能應對。
老師經(jīng)常說(shuō)，營(yíng)銷(xiāo)的很會(huì )投機取巧。呵呵，這點(diǎn)我很承認，有機為何不投?有捷徑為何不走?雖然有風(fēng)險，很值得一試�？墒且盐蘸媚莻�(gè)度，不要太過(guò)了。
自始至終，都要明白我自己有多大的能力來(lái)承受那個(gè)最壞的結局。呵呵，貌似到現在我還沒(méi)能夠看清自己的能力吧。
玩游戲，玩的是心情。心情好了什么事都好辦下周的游戲，更精彩，想必困難也不會(huì )少吧。加油吧，我很期待。
享受做盲人游戲作文600字 篇10
今天，老師帶我們班玩了一個(gè)“心有靈犀”的游戲。
我十分緊張的心想：這個(gè)游戲怎么玩呢？老師講游戲規則了，男生、女生各派兩名組成搭檔，一問(wèn)一答，在兩分鐘內，描述者用語(yǔ)言、動(dòng)作等，但說(shuō)的時(shí)候不許說(shuō)出詞語(yǔ)中的字。如猜不出來(lái)可以喊“過(guò)”，再猜另外的.詞語(yǔ)，“過(guò)”的機會(huì )只有兩次。時(shí)間到后看哪組說(shuō)的詞語(yǔ)最多，那組就勝利了，勝利的組就得一張喜報。要是選我，我一定給我們男生組獲得喜報。游戲開(kāi)始了，我們隊選的是趙瑞琦和馬靈均，由趙瑞琦描述，馬靈均來(lái)猜。女生隊是祝筱珂和紀宣哲，由祝筱珂描述，紀宣哲來(lái)猜。我們隊先上場(chǎng)，第一個(gè)詞是“高興”，老師給我們看了看，又給趙瑞琦看。趙瑞琦擺了個(gè)很可愛(ài)的動(dòng)作，我以為馬靈均猜不出來(lái)，只見(jiàn)馬靈均想了一會(huì )兒就說(shuō)：“高興”。第二個(gè)是“粉筆”，趙瑞琦說(shuō)：“這好辦”，趙瑞琦拿起粉筆，馬靈均脫口而出：“粉筆”。
太棒了，我們又贏(yíng)得了一分。下一個(gè)是“媽媽”，趙瑞琦問(wèn)：“女孩長(cháng)大是什么？”，馬靈均說(shuō)：“媽媽”。我還以為趙瑞琦說(shuō)的不夠詳細呢。下一個(gè)是“寫(xiě)作業(yè)”，趙瑞琦說(shuō)：“你放學(xué)回家第一件事是干什么？”馬靈均又說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)�！痹傧乱粋�(gè)是“跳繩”趙瑞琦假裝拿著(zhù)跳繩跳，馬靈均說(shuō)：“跳�！边@時(shí)候，時(shí)間到了，我們答對了個(gè)。對我們組的成績(jì)，我還是非常滿(mǎn)意的。輪到女生了，女生所猜的詞語(yǔ)有：妹妹、彩筆、漂亮、害怕、游泳，結果女生的“漂亮”被描述者說(shuō)出來(lái)了，就說(shuō)了個(gè)，我們贏(yíng)了，我十分高興。
我真喜歡這個(gè)游戲。
享受做盲人游戲作文600字 篇11
在我身旁，一道道身影圍住了一個(gè)女生，她尖叫著(zhù)跑回大部隊。撕名牌游戲正在進(jìn)行中。
“跑不了的話(huà)就背靠背，”“嗯”“那被圍住怎么辦？”我們男女兩隊緊急商量著(zhù)策略，而我早已和小金討論好了，老師一聲令下，我們像惡狼追小羊，男生追，女生逃。而我還愣在那里，呆呆地望著(zhù)人群，直到快被男生包圍時(shí)，才如夢(mèng)初醒，慌忙望向四方。男生用兇惡的眼光望著(zhù)我倆，那目光就如同是“餓狼”看到了一塊“肥肉”，我倆馬上貼在一起，男生如同斗牛般刨了刨蹄子，沖了上來(lái)，可是在男生的圍攻下，我們就像柔弱的“小綿羊”，只能徒勞地用腳踢著(zhù)反抗，可……“哧”伴著(zhù)一聲清脆的聲音，我絕望地瞧著(zhù)已四分五裂的名牌，帶著(zhù)懊惱的心情，落寞地走向觀(guān)戰區。
大戰仍在繼續，同學(xué)們姿態(tài)萬(wàn)千：有的扯著(zhù)名牌，拖著(zhù)人，如優(yōu)美的芭蕾舞演員，圓規畫(huà)圓；有的大吼大叫，張牙舞爪的模樣，活像一只老鷹，飛奔在操場(chǎng)上；有的伺機而動(dòng)，時(shí)不時(shí)就來(lái)了個(gè)出其不意，攻其不備的戰術(shù)；有的簡(jiǎn)單粗暴，直接把小葉擒起來(lái)，如同炒菜般一翻，可憐的名牌就“灰飛煙滅”了。一陣轟鬧聲把我吸引了過(guò)去，只見(jiàn)小樓被一群女生摁在地，無(wú)數只手撕的.撕、扯的扯、拉的拉、摳的摳，我幸災樂(lè )禍地瞧著(zhù)被玩弄的小樓，他哇哇亂叫，名牌雖挺牢，但在我們“殘忍”的攻擊下，正一點(diǎn)一點(diǎn)地粉碎著(zhù)。老師估計看不下去了，幫他解了圍：“出局了出局了”幸好，他的衣服還沒(méi)破，不然操場(chǎng)上就要出現一個(gè)裸奔的人了，哈！旁邊，小葉感嘆道：“女生還是不團結��！”
最后，只剩下了三名女生孤軍奮戰，看來(lái)輸定了！不過(guò)，經(jīng)過(guò)此次的大戰，我也明白了一個(gè)道理：撕名牌，不但要有勇氣，還要有智慧，一個(gè)人的力量有限，只有團結力量，定能造就輝煌。
享受做盲人游戲作文600字 篇12
今天，我打開(kāi)電腦想玩奧比島這個(gè)游戲。嘀嘀，奇怪怎么打不開(kāi)這個(gè)游戲呢？哦，原來(lái)上級要命令我去荷花湖的千年神龜那邊拿到能救人一命的糖蓮子。
我來(lái)到荷花湖，咦，怎么不見(jiàn)千年神龜呢？不久我才發(fā)現湖上只有一座千年神龜的石尊。我點(diǎn)擊了它還是沒(méi)反應。我有點(diǎn)納悶，會(huì )不會(huì )另有玄機。
當我用水球試打它一下，��！一道道金光刺得我都掙不開(kāi)眼睛。過(guò)了一會(huì )兒，金光消失了，神龜爺爺出現了要讓我去采金蘋(píng)果給它才會(huì )把糖果蓮子給我。沒(méi)辦法也只好這么辦了，我只好去“金秀山”那邊采十年一遇的金蘋(píng)果了。我到了金秀山，��！我真是太幸運了——十年一遇的金蘋(píng)果給我碰上，我真是不幸的萬(wàn)幸哦�？墒菢�(shù)爺爺要讓我逗它開(kāi)心才會(huì )把金蘋(píng)果給我。這可把我難住了，唉，現有我真有點(diǎn)泄氣了，早知道這樣難我就不會(huì )玩個(gè)游戲了�？墒菋寢尩慕袒诼曔�在我的耳邊回響著(zhù)�！昂⒆訜o(wú)論遇到什么困難都不要泄氣都要有信心和耐心才能把事情做好”。于是我又鼓起勇氣往前走，最后我終于把任務(wù)完成了。電腦里的人物露出了欣慰的笑容，電腦前的我也甜甜地笑了起來(lái)。
通過(guò)這次游戲我也明白了一道理，其實(shí)玩游戲和學(xué)習都是一樣，在學(xué)習上有時(shí)也會(huì )遇到種種困難的，當我遇到困難時(shí)也想放棄，�？墒�，一想到在邊遠山區的小朋友有些都不能讀書(shū)而傷心呢。我現在不但能讀書(shū)而且還能上網(wǎng)玩游戲能有這好的`機會(huì )我應該好好把握，我要更加努力學(xué)習的。我在學(xué)習上遇到的困難我會(huì )當它們是我的絆腳石，只要我努力戰勝它們就行了。這就是我玩游戲的隨想曲。
享受做盲人游戲作文600字 篇13
弟弟愛(ài)玩游戲，經(jīng)�？吹剿媸謾C。
我聽(tīng)我媽說(shuō)，我哥在我這個(gè)年紀的時(shí)候，成績(jì)就開(kāi)始直線(xiàn)下降。在此之前，哥哥經(jīng)�？纪�10O回來(lái)，很開(kāi)心。而且現在成績(jì)一落千丈，和以前相比，簡(jiǎn)直慘不忍睹。放假了，回來(lái)補課。要么他在玩手機，要么他在玩電腦。而且他玩手游或者和同學(xué)一起玩。如果家里沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)，他就像熱鍋上的螞蟻。
家里爺爺每天只用手機學(xué)習一些補救方法，媽媽只是看手機上的文章，完成工作后買(mǎi)一些生活用品。而我玩了一段時(shí)間，知道適可而止。但是我弟弟白天晚上都在玩。連吃飯都要叫幾次才勉強動(dòng)。
因為這個(gè)原因，我媽真的是傷透了腦筋，決定下學(xué)期讓他住在學(xué)校，這樣她也許就能安定下來(lái)，不再玩游戲了。
唉，我真想對哥哥說(shuō)：你用這種對游戲的'迷戀去學(xué)習，值得學(xué)習！……
我有一個(gè)愛(ài)玩電腦的哥哥。
有一次，哥哥來(lái)我家玩電腦。
他玩得津津有味，被哥哥打了一頓。因為他玩射擊游戲，需要不停的點(diǎn)擊鼠標。結果他打boss的時(shí)候電腦死機了，“他”被boss打死了。
弟弟急得拿著(zhù)煙說(shuō)：“我終于到了這個(gè)程度，但是因為電腦死機，我又要重新開(kāi)始了！”
暴怒的弟弟使勁踢電腦桌，電腦桌紋絲不動(dòng)，腳卻紅了。
還有一次，我和哥哥玩雙人游戲，“我”掉進(jìn)水里死了。本來(lái)哥哥應該可以繼續玩，后來(lái)游戲結束了。弟弟又生氣了，開(kāi)始罵電腦和我：“死電腦，我要剝你的皮，抽你的筋。還有你，怎么這么快就注冊了……”
看看我弟弟。玩游戲的時(shí)候，他簡(jiǎn)直就是“不忠誠”，對誰(shuí)都焦慮。
享受做盲人游戲作文600字 篇14
一天，我在路上看見(jiàn)一位盲人拿著(zhù)一根拐杖、領(lǐng)著(zhù)一條導盲犬小心翼翼地往前走。這時(shí)，我突發(fā)奇想——自己做一次盲人，親自來(lái)體驗體驗。
回到家，我用毛巾裹住眼睛，好讓自己看不見(jiàn)東西。隨后便拿起爺爺的拐杖準備下樓。
我一直以為當盲人很容易，不就是看不見(jiàn)嗎，但可以用手摸索幫忙啊。
當我剛走下一個(gè)臺階，就覺(jué)得似乎有一個(gè)幽靈在我眼前晃悠。我小心翼翼地左手把著(zhù)樓梯扶手，右手拿著(zhù)拐杖敲地，試探著(zhù)往前走。突然，我腳下一軟，整個(gè)身子一晃，差點(diǎn)一個(gè)跟頭栽下去。幸好我反應還不算慢，牢牢地抓住扶手，才沒(méi)大頭朝下摔個(gè)鼻青連腫�！鞍�，做盲人，沒(méi)勁，困難！”我氣呼呼地想著(zhù)，就要將毛巾扯下來(lái)。但馬上又轉念一想，盲人終生都看不見(jiàn)，但還頑強地活著(zhù)，我受到這么一點(diǎn)挫折，就想放棄，太沒(méi)用了。我忍著(zhù)痛，慢慢地直起身來(lái)，更加小心地一小步一小步地往樓下走去。
吃一塹，長(cháng)一智，接下來(lái)總算沒(méi)再出什么意外。來(lái)到樓下，用手一摸，大門(mén)關(guān)著(zhù)的。我摸索著(zhù)去開(kāi)門(mén)，可是半天也沒(méi)找到門(mén)鎖�！版i在哪里？鎖在哪里？”我緊皺眉頭，著(zhù)急地大叫起來(lái)。這時(shí)，幸好有位阿姨走下來(lái)，好心的將我的'手放到門(mén)鎖上�！爸x謝�！蔽疫B聲道謝，可不知是不是在對著(zhù)阿姨說(shuō)，也許沖著(zhù)墻說(shuō)呢。唉，盲人的日子可真不便當。
出了門(mén)，我更加小心地用拐杖左敲敲、右碰碰，邁著(zhù)小步謹慎地往前挪。盲人真不方便，他們不容易呀。平時(shí)能自由自在地活蹦亂跳，還真沒(méi)覺(jué)得怎樣的好呢。真是不體驗不知道。
心里真有些不是滋味，我扯下毛巾，體驗結束。我又看到了藍藍的天，綠綠的草，又能隨心所欲地奔走，啊，正常健康的人真幸福。
第一次做盲人，讓我感受極大，真應該好好珍惜現在的生活，多多幫助身邊的殘疾人。
享受做盲人游戲作文600字 篇15
在這節課上，我終于體會(huì )到做盲人的感覺(jué)了，眼前一片漆黑，走起路來(lái)，讓人感覺(jué)腳下路心里沒(méi)底。這是我有生以來(lái)第一去嘗試做名盲人，設身處地的體會(huì )盲人的現實(shí)處境。
老師吩咐完我們要準備些什么，我們就開(kāi)始實(shí)施了，先拿出一張紙，然后拿出絲巾，蓋上眼睛，就開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)了。蒙著(zhù)寫(xiě)詩(shī)！這可難不住我這聰明鬼，我以前老蒙頭寫(xiě)字來(lái)點(diǎn)綴我的業(yè)余生活。這次，嘻嘻！小菜一碟嘛！我心想到。我不緊不慢地摸索著(zhù)鉛筆盒，從中取出筆就從容不迫地開(kāi)工了！我都寫(xiě)了一行了，才聽(tīng)到有人寫(xiě)字地“唰唰”聲，我不禁小聲嘀咕了一句“菜鳥(niǎo)們，一會(huì )看你們的洋相！”我一邊寫(xiě)，一邊用耳朵搜索班中的信息。只聽(tīng)：“啪”的一聲，好像誰(shuí)的筆帽掉了，我摸了摸自己的筆，還好不是我的。我又開(kāi)始寫(xiě)，并加快了速度，耶！我寫(xiě)完了。我放下筆來(lái)，揉揉手和胳膊，放松一下，靜等著(zhù)老師喊停。
“好，現在解開(kāi)頭巾！”老師一聲令下，大家紛紛解下頭巾，呀！我猜得果然沒(méi)錯，一首完美無(wú)缺得泊船瓜洲得詩(shī)躍然呈現在紙上。我不禁沾沾自喜，我瞅瞅旁邊同學(xué)得，喲！這是什么？一塊黑團！原來(lái)她把所有得字都搭到一塊去了，才鬧得親兄弟打成一團得景象。嘿！我忙把嘴捂住怕笑出聲來(lái)。
此時(shí)，安靜得教室變成了另一個(gè)世界，在歡笑聲中充滿(mǎn)著(zhù)自責的嘆息聲！大家才慢慢醒悟到老師讓我們裝瞎子的用意。我不由想到你們在盲道上走的.磕磕碰碰的，在人行馬路上走得艱難。雖然，我們現在無(wú)法醫治好你們的眼睛，但是有能力為你們創(chuàng )造和改善你們的現有居住環(huán)境，讓你們能和我們一起擁有同樣的燦爛的藍天！
享受做盲人游戲作文600字 篇16
今天，我隨我媽媽去街上玩。無(wú)意中，我看到一家盲人按摩店，心里便萌生一個(gè)念頭：盲人是怎樣生活的呢?我要做一次盲人，體驗一下他們的生活。
回到家，為了不讓我看見(jiàn)任何東西，媽媽拿出兩條紅領(lǐng)巾，把紅領(lǐng)巾疊好，蒙在我的眼睛上面。但是媽媽還不放心我是不是真的看不見(jiàn)了，又找來(lái)了一個(gè)眼罩蒙在上面，現在我就是一個(gè)十足的“小盲人”了。
“萍萍，過(guò)來(lái)練會(huì )兒字!快點(diǎn)!”媽媽喊道�！班�，我來(lái)了……哎呀”
由于我是第一次做盲人，眼前一片漆黑，什么都看不見(jiàn)，剛抬腳，就被自己的鞋帶給絆倒了。唉，沒(méi)辦法為了防止再次被鞋帶絆倒，只能蹲下來(lái)系鞋帶了。剛蹲下來(lái)，一個(gè)棘手的`問(wèn)題立馬出現在我的眼前：我系鞋帶可謂是非常不熟練，現在眼前什么都看不見(jiàn)，簡(jiǎn)直就是火上澆油，把我燒的外焦里嫩�？磥�(lái)，要使出我的終極絕招：倪氏上樓法了!
我拖著(zhù)鞋帶，一節一節的“坐”上了樓。我在書(shū)桌的角落上摸到了紙和筆，可能媽媽已經(jīng)給我準備好了。我坐上了椅子。嘿，我的紙和筆呢?我又是一陣亂摸……筆呢?我找到了紙，筆卻不知去向。只聽(tīng)“啪嗒”一聲，哦，原來(lái)我的筆掉在地上了呀!我在地上東摸摸西摸摸，終于找到了筆�！敖裉煲獙�(xiě)哪幾個(gè)字呀?”我問(wèn)媽媽。媽媽用不標準的普通話(huà)答道：“練是、蹤、還有盾，每個(gè)練十遍。知道了嗎?”“我知道了�！�
我在一片漆黑中練啊練，感覺(jué)十分別扭，鋼筆老是從我手中滑落，橡皮擦不知去向，練了幾遍我也不知道。心中的那股令人難受的別扭，讓我摘掉了紅領(lǐng)巾。我不禁驚呆了：地上早已被鋼筆里的墨水給浸成了藍色，橡皮被我踩得遍體鱗傷，字寫(xiě)得一塌糊涂……
盲人的生活真是困難，他們能在完全黑暗的情況下堅持生活下去，實(shí)在是可歌可泣!
享受做盲人游戲作文600字 篇17
10月15日，我有幸隨平報小記者團來(lái)到昆陽(yáng)金山農耕園，參加“讓愛(ài)照亮世界”為主題的盲人節活動(dòng)。
這是我第一次近距離地了解、體驗盲人的生活。一名吹笛子的盲人叔叔著(zhù)實(shí)把我驚呆了。我不明白，笛子的形狀、上面幾個(gè)孔，甚至是曲譜，他都看不見(jiàn)，是什么力量鼓舞他學(xué)吹笛子的呢？
盲人的眼睛是灰暗的，可是他們的聲音卻是那么有氣勢。一名盲人叔叔在唱歌，全場(chǎng)的人都在為他拍節奏，他唱得很棒！還有一位唱歌的盲人阿姨，她在臺上唱著(zhù)歌，音樂(lè )突然停了，沒(méi)有人告訴她是怎么回事，她顯得有點(diǎn)無(wú)助，但沒(méi)有驚慌。我想，如果是我肯定會(huì )很慌張。
他們雖然失去了光明，可是他們不放棄，不僅學(xué)會(huì )了生活自理，還學(xué)會(huì )了各種才藝。那是因為，他們的`世界雖然黑暗，但心靈充滿(mǎn)光明。他們面帶微笑，給現場(chǎng)所有人帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的表演……演出結束了，我們依依不舍地離開(kāi)座位。
現場(chǎng)，我們還通過(guò)游戲的形式，體驗盲人的生活。最有意思的是“蒙眼擊鼓”，我們戴上眼罩，原地轉三圈，然后向拿著(zhù)鼓的叔叔前進(jìn)。游戲前，我很有信心�？墒�，我轉完圈以后剛邁出腳步，就感到一陣眩暈。什么方向也分不清楚了，我一陣亂走，耳邊的呼喊聲讓我更加惶恐。小時(shí)候的我也瞧不起盲人，瞧不起他們有生理缺陷。等我長(cháng)大一點(diǎn)，看了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，才知道光明是有多重要。
“黑箱猜物”“走盲道”……幾個(gè)活動(dòng)下來(lái)，我體驗到了眼睛看不見(jiàn)，真的很不方便。這次活動(dòng)，也讓我更加了解盲人生活的各種不便和不易，但他們有生理缺陷卻依然勤奮學(xué)習的精神，讓我很敬佩，也值得我去學(xué)習。今后，我希望自己可以時(shí)刻去關(guān)愛(ài)盲人，理解盲人，用愛(ài)照亮他們的世界！
享受做盲人游戲作文600字 篇18
今天，老師布置了一個(gè)盲人體驗的作業(yè)。
一回到家，我就用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，這不就是我們一直玩的“摸人”游戲嗎？我對家里的一切都很熟悉，這有什么難的！
我想到客廳的桌子上去拿好吃的，三五步就到了�！鞍�，痛死我了！”怎么回事呢？胳膊撞到桌子角了，麻麻的，我忍不住哇哇大叫，原地轉了個(gè)圈兒。我告訴自己：“忍住，別吃了�！蔽蚁胱叱隹蛷d，可是我發(fā)現自己找不到門(mén)的方向了，因為剛才轉圈了嘛！我選定一個(gè)方向，伸出雙手去摸，但是沒(méi)有摸到門(mén)，反而被地上的東西絆了一下，還好，沒(méi)有摔倒。我多想把眼前的紅領(lǐng)巾拿掉啊，可是我決定要完成這個(gè)作業(yè)�！袄哿�，先休息一會(huì )兒，再繼續體驗吧�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)，“找個(gè)椅子坐一會(huì )兒�！蔽颐揭巫�，慢慢坐下了。唉！我還是別動(dòng)了，反正也快吃晚飯了。
我聽(tīng)著(zhù)媽媽炒菜的聲音，聞到那股熟悉的'香味，嘿！那是番茄炒蛋——我最?lèi)?ài)吃的菜！開(kāi)飯了，我照例想幫媽媽拿碗筷，可是我剛跨出幾步，就差點(diǎn)撞到端著(zhù)菜的媽媽。唉，我還是省點(diǎn)事兒，摸到飯桌邊等著(zhù)吃吧！接過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的碗筷，我連忙去夾菜。還好，善解人意的媽媽把番茄炒蛋放在了我面前，一下子我就感覺(jué)筷子已經(jīng)夾到東西了，便往嘴巴里塞。哎呀，不是香噴噴的炒雞蛋，我剛想說(shuō)“蛋壞了吧，怎么這么酸”，一想那應該是番茄。我又夾了幾次，都沒(méi)有夾到我想吃的蛋。不行，我經(jīng)不起美食的誘惑，我要吃我喜歡的菜！這次“盲人”體驗就到此為止吧！
通過(guò)這大約半個(gè)小時(shí)的體驗，我覺(jué)得盲人真不容易啊!
享受做盲人游戲作文600字 篇19
今天的金筆課堂上，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲，游戲的名字叫“盲人與啞巴”。
游戲規則很簡(jiǎn)單：把全班同學(xué)分成兩隊，一隊男生，一隊女生，然后抽簽決定盲人和啞巴。啞巴幫助盲人越過(guò)腳下的障礙，并把散落在地上的紙花撿起來(lái)給盲人，最終順利到達終點(diǎn)就算贏(yíng)，如果不小心碰到或踩到了杯子，那只能從起點(diǎn)開(kāi)始，再來(lái)一次。
我們把桌子推到教室兩旁，拿繩子把一些凳子拴在一起，作為障礙，在拿一些杯子放在地上，提高難度。
一切準備就緒，游戲開(kāi)始了，我和另外一個(gè)女同學(xué)是一組，恰巧我們也是第一組。只見(jiàn)老師用條形的宣傳單把她的眼睛蒙上，她便伸直手臂亂摸，似乎要找到一個(gè)可靠的同伴。剛把“包裝”好，老師又以飛快的速度撕下一塊膠布，貼到我的`嘴上，我就說(shuō)不出話(huà)了。
我們手挽著(zhù)手出發(fā)了。他看不見(jiàn)，就伸直手臂到處摸，我只能小心翼翼的扶著(zhù)她。我和她走一步摔一跤，不是她把我的腳踩了，就是我把她的腿碰了。突然，一條障礙線(xiàn)繩擋住了我們前進(jìn)的道路，這可怎么辦呢？如果碰到凳子，我們就得重來(lái)。于是，我蹲下身，抬起她的右腳，輕盈地邁過(guò)繩子。她也很聽(tīng)話(huà)，一動(dòng)不動(dòng)地等著(zhù)我去抬起她的另一只腳。在路上，我們還撿了兩朵紙花，四個(gè)杯子，齊心協(xié)力，最后總算是到了終點(diǎn)。
第二組是一組男生，他們配合得非常差，一個(gè)向左走，一個(gè)向右走，最后，啞巴把盲人拉倒在地，盲人看不見(jiàn)，跪在地上像拜佛一樣地跪拜。啞巴忙把盲人一把拽起來(lái)，灰頭土臉的返回起點(diǎn)。
這個(gè)游戲使我懂得了團結才是力量，只有團結才能取得最后的勝利。
享受做盲人游戲作文600字 篇20
俗話(huà)說(shuō)，“眼睛是心靈的窗戶(hù)”。然而，我們只能通過(guò)眼睛才能看見(jiàn)外面那繽紛多彩的世界。
那次放學(xué)回家，我看見(jiàn)一對老夫妻互相攙扶著(zhù)走在盲人道上。我的好奇心跳了出來(lái)，便走上前，偷偷看了那位老奶奶幾眼。果然，不出我所料，那位老奶奶雙眼睜著(zhù)，但目中無(wú)神，左手還扶著(zhù)一根黑色拐杖，邊走嘴里還不停地向老爺爺問(wèn)些什么�？粗�(zhù)看著(zhù)，我便在想：面對黑暗的世界，生活將會(huì )怎樣？我的好奇心縱恿我去試一試。翌日，我準備好拐杖（其實(shí)是一根長(cháng)木頭）和蒙眼睛的布。一切都“裝備”好之后，我先從我的臥室慢慢挪到衛生間，到了衛生間，“啊”，我的腳不知踩到了什么東西而滑了一跤。然后我找到了拐杖，變爬起來(lái)，走向樓梯口�？墒�，天不助我，我的頭正面和墻壁“接吻”了�！班�，好痛”我摸摸頭上的小包，不禁嘆道。原來(lái)，我能撞墻的原因是：我走反了！我一步一步慢慢地，小心翼翼地下樓�！昂簟蔽医K于下樓啦，我呼了一口氣�！肮緡”我摸摸正在抗議的`肚子，不禁哀嘆：著(zhù)黑漆麻糊的，怎么做飯？爸媽為什么要在周末加班呢？這可害慘我了。我憑著(zhù)記憶，來(lái)到冰箱前，在冰箱里摸索著(zhù)，拿出一桶泡面。我把泡面放在桌上，打開(kāi)放入調料，再拿水壺一倒，“哎呀，燙死我啦！”我再也忍不住了，一下子便扯下讓我看不見(jiàn)那多姿多彩的世界的那塊布。剛扯下那塊布，眼前的一幕讓我驚呆了：方便面的調料被撒了半桌子，醬被擠得東一處，西一處，湯水從桌子上滑到了地面上……
今天我做了大半天的無(wú)眼人，便覺(jué)得沒(méi)有眼睛是多么痛苦的事情呀！真搞不懂，那些盲人的一天又一天是怎么過(guò)過(guò)來(lái)的。只有擁有眼睛，才能擁有世界。所以，請好好保護你的那雙心靈的窗戶(hù)吧！
享受做盲人游戲作文600字 篇21
今天，老師舉行了一次別開(kāi)生面的活動(dòng)。讓我們兩人一組，一個(gè)人用紅領(lǐng)巾蒙上眼，另一個(gè)人保護，從教室走到廁所，做一次“盲人”，體驗一下盲人的生活。
我想：做盲人？一定十分有意思！
我的眼睛被蒙上了，我的眼前一片漆黑，好像掉進(jìn)了無(wú)底洞，分不清東西南北。我像一只企鵝，搖搖晃晃，跌跌撞撞的'向著(zhù)我認為是樓梯的地方走去。這段路雖然走過(guò)不下幾萬(wàn)次，可第一次以“盲人”的身份走還覺(jué)得似乎很陌生�！板e了！錯了！”耳邊傳來(lái)一陣焦急地叫聲，我趕緊伸出手一摸，長(cháng)長(cháng)的，這有個(gè)叉，一根根，哎呀！是欄桿！我偏離樓梯口一大段了！我急得不知往哪兒走了，往這兒走吧，我順著(zhù)欄桿摸樓梯扶手，一小步一小步，小心翼翼地挪動(dòng)著(zhù)步子，三樓到了，二樓到了……我估計著(zhù)數著(zhù)。慢慢地，我漸漸對下樓梯適應點(diǎn)了，但還是有一種飄飄悠悠的感覺(jué)，仿佛懸在空中行走，什么都不知道了。
“一樓到了！”不知誰(shuí)大喊了一聲。我邁下最后一級臺階，感覺(jué)從空中又掉到了無(wú)底洞，我有點(diǎn)緊張，雙手亂摸，想找到墻，“往左！往右！往左！”同學(xué)提醒著(zhù)我，怕我被撞倒，可我此時(shí)甚至連左右都分不清，好像無(wú)頭蒼蠅，只知道跟著(zhù)人流走�！巴@兒走！”同學(xué)推了我一下，我才改變方向。這時(shí)，一股熱氣撲面而來(lái)，我知道是出教學(xué)樓了。
“哎喲！”感覺(jué)一個(gè)硬硬的東西撞了我，不，是我撞上了一個(gè)硬東西，是墻嗎？“哈！撞上柱子啦??
“好了，到終點(diǎn)了！”同學(xué)把我蒙眼的紅領(lǐng)巾幫我解開(kāi)了，一陣刺眼的陽(yáng)光射向我，那一刻，我又有了暈乎乎的感覺(jué)。
“重見(jiàn)光明”了！我感到異常興奮。
今天，我只不過(guò)體驗了十幾分鐘的失明，就覺(jué)得不適應，而盲人卻要失明一輩子，比起我們，他們痛苦多了！此時(shí)此刻，我才深刻體會(huì )到擁有光明的幸福，所以，我們一定要珍愛(ài)眼睛，珍惜光明！
享受做盲人游戲作文600字 篇22
你是否知道，我們眼睛有多重要嗎？你是否知道，盲人的生活是如此的艱辛。在今天的作文課上，我們就體驗了一回“做盲人的滋味”。
閉上了眼睛，頓時(shí)，我眼前一片昏天暗地，好象被吸進(jìn)了一個(gè)無(wú)底的深淵。我感到一陣眩暈，猶如一個(gè)不倒翁，眼冒金星似的東倒西歪。這片烏黑把原本五彩的世界渲染成了一人沒(méi)有色調、沒(méi)有生機的世界，讓我覺(jué)得一眼望不到頭，十分的無(wú)助。我顫顫抖抖地站起身子，心中的恐懼與無(wú)窮的`害怕使我的腳步不聽(tīng)使喚，但我還是邁開(kāi)了第一步，這是沉重的一步，這是小心翼翼的一步，這更是百感交集的一步，不知不覺(jué)，我的額頭上已經(jīng)沁出了一層汗水，現在，我的大腦一片混沌。
這還是“盲人考驗”中微不足道的一個(gè)細小的動(dòng)作，但這就足以讓我心驚肉跳了。膽戰心驚的我繼續向縱深行進(jìn)，在“危險地區”——轉彎口時(shí)，我不知與誰(shuí)撞了一個(gè)滿(mǎn)懷，頓時(shí)，我手足無(wú)措，本來(lái)分得清東南西北的我，這下子，我就這樣迷失了方向，不時(shí)也會(huì )有些磕磕絆絆，這些磕磕絆絆使我火辣辣的痛，如同是幾千只螞蟻在身上爬著(zhù)。但我的腳有意識地“檢查”四周有沒(méi)有危險出沒(méi)。我手腳并用，來(lái)到了目的地——第一條走廊。我頓時(shí)喜上眉梢，覺(jué)得成功就在不遠處。慢慢的我已經(jīng)適應了黑暗，于是，我加快步伐，小心而又謹慎地走過(guò)第一、第二大組。一個(gè)同學(xué)輕聲地說(shuō)：“這兒是第三大組�！焙�，我才不會(huì )上你的當呢！可茫茫人海，哪里才是我的“歸宿”呀！我跟著(zhù)前面同學(xué)走，迷學(xué)糊糊地坐了下來(lái)。
睜開(kāi)眼睛，我才發(fā)現我們的教室是那么的明亮，同學(xué)們讓我倍感親切，窗外的香樟樹(shù)格外的挺拔，稠密的樹(shù)葉綠的發(fā)亮……��！原來(lái)，世界是那么的美好！
通過(guò)這次做盲人的體驗，我認識到我們要尊重和幫助殘疾人，體會(huì )到盲人的艱辛，體會(huì )到了眼睛的重要。所以，讓美好的世界留在我們的眼中。
享受做盲人游戲作文600字 篇23
今天我看見(jiàn)了盲人，覺(jué)得很好奇，便想當一回盲人，體驗一下做盲人的滋味。
一回到家，我便把書(shū)包往床上一扔，迫不及待地找來(lái)手帕和一根小木棍，然后把眼睛蒙上，眼前立即一片稀黑。
我馬上試著(zhù)走幾步，剛走幾步，只聽(tīng)“咚”的一聲，真痛��！原來(lái)是碰到墻了，我又走了幾步，又聽(tīng)“呼”的一聲。我可真受不了，馬上取下手帕，��！鏡子上的我，都快變成“三角龍”啦！
我沒(méi)氣餒，又蒙上手帕，拿來(lái)鉛筆和紙，我開(kāi)始在紙上寫(xiě)我的名字。寫(xiě)完后我把手帕解開(kāi)，再來(lái)看看我的“杰作”天��！我寫(xiě)的“董”好像被風(fēng)刮過(guò)一樣斜斜的，“乜”字好象睡覺(jué)一樣，盲人的.生活這么辛苦。
因此，我們不能取笑盲人，要幫助他關(guān)心他，“好心會(huì )有好報的”。
今天我看見(jiàn)了盲人，覺(jué)得很好奇，便想當一回盲人，體驗一下做盲人的滋味。
一回到家，我便把書(shū)包往床上一扔，迫不及待地找來(lái)手帕和一根小木棍，然后把眼睛蒙上，眼前立即一片稀黑。
我馬上試著(zhù)走幾步，剛走幾步，只聽(tīng)“咚”的一聲，真痛��！原來(lái)是碰到墻了，我又走了幾步，又聽(tīng)“呼”的一聲。我可真受不了，馬上取下手帕，��！鏡子上的我，都快變成“三角龍”啦！
我沒(méi)氣餒，又蒙上手帕，拿來(lái)鉛筆和紙，我開(kāi)始在紙上寫(xiě)我的名字。寫(xiě)完后我把手帕解開(kāi)，再來(lái)看看我的“杰作”天��！我寫(xiě)的“董”好像被風(fēng)刮過(guò)一樣斜斜的，“乜”字好象睡覺(jué)一樣，盲人的生活這么辛苦。
因此，我們不能取笑盲人，要幫助他關(guān)心他，“好心會(huì )有好報的”。
享受做盲人游戲作文600字 篇24
今天，我在家里做了一回盲人。剛開(kāi)始覺(jué)得這應該很好玩，但是沒(méi)做多久就覺(jué)得這是一件很艱難的事。
我開(kāi)始做盲人了。一開(kāi)始，我覺(jué)得很有趣，可笑著(zhù)笑著(zhù)，只聽(tīng)"咚"一聲，我的`腦袋快要開(kāi)花了，一不小心就撞到了墻。這樣可不行，照這樣撞下去，我的腦袋不開(kāi)花才怪呢！我就想了個(gè)辦法：用手先摸一下前面有沒(méi)有東西，如果沒(méi)有再往前走。心想：這回應該不會(huì )撞墻了，便得意洋洋的。我又往前走了幾步，這回墻是沒(méi)撞，卻被椅子絆了一跤，摔了個(gè)四腳朝天，老媽卻在旁邊幸災樂(lè )禍，哈哈大笑，害得我也笑起來(lái)�？磥�(lái)還得想個(gè)辦法才行：再用腳向前晃一下，確定沒(méi)有東西后再走。然后，再走了幾步，真的沒(méi)事了，這下我可就信心十足了。
結果，老媽讓我去倒垃圾，我接過(guò)垃圾帶就往樓下跑。剛跑一步，一個(gè)踉蹌沒(méi)站穩，有摔了一跤，看來(lái)還是小心點(diǎn)好，不能太得意。我握著(zhù)扶手，小心翼翼地走起樓梯來(lái)。此時(shí)，我眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)，心中忐忑不安：會(huì )不會(huì )撞上人？會(huì )不會(huì )一腳踩空從樓梯上滾下去？會(huì )不會(huì )有人笑我？會(huì )不會(huì )……頓時(shí)我腦海中奔出了許許多多的問(wèn)題。想著(zhù)想著(zhù)，好不容易來(lái)到了樓下，真是快要嚇死我了！
看來(lái)盲人的生活真是太艱難了。雖然我只體驗了短短的一小時(shí)，但在這一小時(shí)中我力盡了千辛萬(wàn)苦，可想而知，一生都這樣是多么的艱難��！
享受做盲人游戲作文600字 篇25
眼睛，是心靈之窗，它為我們打開(kāi)了心靈之門(mén)，如果缺少視覺(jué)，后果會(huì )不堪設想。
今天，我們老師就讓我們當了一次“盲人”。
老師先讓我們坐在座位上閉著(zhù)眼睛體驗一分鐘。在閉上眼的那一瞬間，我頓時(shí)感覺(jué)到心一下子墜入了無(wú)底深淵，眼前一片漆黑。咦，平時(shí)那么熟悉的教室怎么突然變得陌生起來(lái)了，親切和藹的老師，調皮的同學(xué)們，一下子化為烏有，我的腦子簡(jiǎn)直一片空白，就如同身處漫漫長(cháng)夜�！�1、2、3……58、59、60！”一分鐘終于來(lái)臨了，我猛地睜開(kāi)眼，剎時(shí)光明重現，我仿佛出籠的小鳥(niǎo)一樣興奮……
老師還讓我們體驗了“為盲人指路”的活動(dòng)，同學(xué)們真是笑料百出，有的“咚”地一聲重重地撞在了墻壁上，有的.“嘭”地一聲發(fā)生了“人禍”，還有的“咣當”一下撞到了桌子，弄得桌子上的東西東倒西歪的，好像發(fā)生了地震似的……我小心翼翼地摸索著(zhù)前進(jìn)，東摸一下，西摸一下，生怕自己鬧出了笑話(huà)，真是很沒(méi)有安全感！
另外我還體驗了閉上眼轉圈、倒水、吃飯等等，我這才發(fā)現，盲人的生活真辛苦，普通人眼中的小事，在他們眼里都是那么困難。況且在我們的體驗中，我們是知道自己并不是真正的盲人，不會(huì )一輩子都這樣，但是還是忍不住，很害怕，而真正的盲人一輩子都得這樣暗無(wú)天日地生活，永遠不見(jiàn)光明，他們該有多無(wú)助呀！所以我們要保護好眼睛，但是也絕對不可以歧視盲人或殘疾人！
享受做盲人游戲作文600字 篇26
失去光明的第一分鐘開(kāi)始！我們閉上了雙眼。突然，我們感到一片漆黑，空洞一團，什么也看不見(jiàn)。我們懷著(zhù)忐忑不安的心情繼續體驗著(zhù)�！罢l(shuí)碰我一下！”老師故意插播了一條“新聞”誤導我們�！罢l(shuí)？”我們好奇地扭過(guò)頭來(lái)，想看個(gè)究竟，沒(méi)辦法，不能睜眼�！按巴庥幸恢恍▲B(niǎo)！”老師像在與我們開(kāi)玩笑，我們越好奇，心里越難受，特別是我，連一分鐘也待不下去，說(shuō)不出的那種感覺(jué)�？梢员犻_(kāi)眼了，哇，我們吸了一口氣，心里踏實(shí)多了。
失去光明的第二分鐘開(kāi)始！老師畫(huà)了一只豬，讓我們去添豬鼻子。我一馬當先，套上老師拿的袋子，轉了三圈才開(kāi)始。我暈頭轉向，分不清東南西北。我用手走到拐角，摸到拐角一道“人墻”突然出現，不讓我去黑板，沒(méi)辦法，我沖上去，人墻“塌”了。我沿著(zhù)黑板槽子，好不容易拿到粉筆，可是又來(lái)了一道難題：豬在哪？隨便畫(huà)，畫(huà)哪里是哪里！畫(huà)完之后，我掀起袋子一看，老天！我畫(huà)了一個(gè)“飛鼻”，飛出了小豬，和小豬的.臉蛋相差了十萬(wàn)八千里。
三分鐘盲人體驗結束，我終于體驗到了盲人的生活，他們的生活是多么的辛苦��！學(xué)習不便、出行不便，他們能那么努力地生活下去，并創(chuàng )造出那么多奇跡，是多么不容易��！我也要向他們一樣，努力地生活下去！以后見(jiàn)到盲人，我一定給他們多一點(diǎn)的關(guān)心和愛(ài)護。
享受做盲人游戲作文600字 篇27
今天真有趣，我做了一次盲人，弟弟還自愿做了一次“導盲犬”，可有趣了！
星期五放學(xué)回家以后，我用紅領(lǐng)巾把自己的眼睛蒙了起來(lái)，這時(shí)4歲的弟弟走來(lái)了，我對他說(shuō)：“揚揚，你來(lái)做我的導盲犬好嗎？”弟弟沒(méi)聽(tīng)過(guò)“導盲犬”這個(gè)詞，以為很光榮，于是痛快的答應了。我心想：這個(gè)小笨蛋，連“導盲犬”都不知道，哈哈。
我用一根繩子把我的手系了起來(lái)，另一頭寄在了揚揚的手上，我告訴他，讓他用繩子拉著(zhù)我，有危險的地方搖一下他的鈴鐺，這樣我就知道了。
就這樣，游戲開(kāi)始了。我把眼睛蒙了起來(lái)，弟弟用繩子拉著(zhù)我，才開(kāi)始我總是偷偷地看一下?lián)P揚，生怕他把我帶錯了地方，撞一頭大包，之后我想，那些盲人不可能和我一樣總是把眼睛露出來(lái)看呀。所以，我好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)偷看，唉！這不，我撞了許多包，這一個(gè)那一個(gè)“哎呦”疼死我了，那感覺(jué)就像許多許多的大錘子朝我的腦袋上砸過(guò)來(lái)，弟弟卻一點(diǎn)事都沒(méi)有，他多好呀，一個(gè)包都沒(méi)有。做盲人一點(diǎn)都不好，這次換弟弟做盲人了�？纱笫虏幻钗也虐鸭t領(lǐng)巾戴在他的眼睛上他就把紅領(lǐng)巾卸了，他說(shuō)他一定要看見(jiàn)，我說(shuō)看見(jiàn)了就不好玩了，可他還是不戴。唉！
通過(guò)這件事我知道了做盲人非常不容易，由此可見(jiàn)所有的`殘疾人都是非常不容易的。就像劉德華說(shuō)的，每個(gè)人都是NO.1，殘疾人一樣也是。
享受做盲人游戲作文600字 篇28
看到這個(gè)題目，你一定會(huì )問(wèn)：”做一回盲人？為什么要做一回盲人呢？別急別急，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)：
每當我看到盲人們拄著(zhù)拐杖一瘸一拐地走路時(shí)，心里總覺(jué)得十分好笑，有時(shí)我還會(huì )傻乎乎地站在那兒看上一會(huì )兒，我感到十分好奇，盲人到底是什么感覺(jué)？于是，我突發(fā)奇想：體驗一下盲人生活的滋味。
說(shuō)干就干！我把胸前的紅領(lǐng)巾取下來(lái)，蒙在自己的`眼睛上。頓時(shí)，眼前一片漆黑，仿佛走進(jìn)了一個(gè)黑暗世界，在向你召喚，我內心情不自禁地一陣陣恐慌。我摸著(zhù)墻壁，小心翼翼地走著(zhù)。我每走一步，腳就會(huì )往前一伸，”探測“前方有沒(méi)有”障礙“�！斑旬敗币宦�，我”哇“地叫起來(lái)。原來(lái)是我的膝蓋磕到椅子上，真是大驚小怪！我繼續地走著(zhù)，變得更加嚴謹了，生怕在發(fā)生什么”事故“了。我艱難地走到書(shū)桌旁，產(chǎn)生了一種想法：我何不寫(xiě)”盲人“字呢？嘿嘿，我拿起一支筆，”醞釀“著(zhù)。在寫(xiě)的時(shí)候，我左手按著(zhù)白紙，兩根手指成剪刀狀，右手緊緊地握住筆，寫(xiě)在“剪刀”里頭。我默默地想：平常我的字都很工整，這次肯定也一樣！周?chē)坪醢察o了，只聽(tīng)見(jiàn)筆頭在白紙“刷
刷”的聲音。我慢慢地把紅領(lǐng)巾取下來(lái)，一看，哎呀，這字怎么寫(xiě)得這么難看：歪歪扭扭，越寫(xiě)越往上，有的甚至重疊。以前我的字都是端端正正的，有輕有重……
通過(guò)這次的游戲，我真真切切地感受到盲人的不容易，盲人的孤獨、痛苦和無(wú)奈。如果以后遇到，我一定會(huì )竭盡全力的幫助他們！
享受做盲人游戲作文600字 篇29
我玩過(guò)許多的游戲，從每個(gè)游戲中，我都能學(xué)到不同的知識。其中，對我印象最深刻的還是‘做一回盲人’。
這個(gè)游戲是我在四年級的時(shí)候玩的�，F在，就讓我來(lái)給你們講講當時(shí)的情景吧：當老師讓我們打開(kāi)作業(yè)本，拿出鉛筆、橡皮的時(shí)候，我的心里已經(jīng)充滿(mǎn)了好奇。沒(méi)想到老師還要讓我們用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，這是我更加疑惑。我心想：老師到底要讓我們干什么呢？難道要我們蒙著(zhù)眼睛走路嗎？正當我百思不得其解的`時(shí)候，老師突然說(shuō)：“大家今天就來(lái)當一回盲人，蒙著(zhù)眼睛寫(xiě)字�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，同學(xué)們都“啊”地叫了起來(lái)。我心想：蒙著(zhù)眼睛怎么寫(xiě)字呢？萬(wàn)一寫(xiě)的不漂亮，寫(xiě)歪了，寫(xiě)錯了怎么辦呢？于是，大家帶著(zhù)這些問(wèn)題，開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。老師讓我們寫(xiě)的是《春曉》我寫(xiě)的時(shí)候，根本不知道該寫(xiě)在哪里，沒(méi)有確定的位置。便只好用另外一只手摸著(zhù)筆頭，每寫(xiě)一筆，都要慎重考慮一下。寫(xiě)完了之后，我的心里非常期待，想快點(diǎn)知道自己寫(xiě)的字是什么樣的。是漂亮的呢，還是難看的呢。過(guò)了一會(huì )兒，老師終于讓我們拿下了紅領(lǐng)巾。我一看，忍不住笑了起來(lái)，這是我寫(xiě)的嗎，我居然把‘夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少’寫(xiě)到了‘春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)’的上面，我平時(shí)的字還算工整，可這次卻寫(xiě)得歪歪扭扭，十分難看。
通過(guò)這次游戲，我才知道盲人的生活有多么不容易。以后我見(jiàn)到盲人，一定會(huì )多多幫助他們。