一次有趣的游戲作文【精】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的一次有趣的游戲作文，希望能夠幫助到大家。
一次有趣的游戲作文1
游戲讓我們的生活豐富多彩，有人喜歡玩捉迷藏，有人喜歡玩丟手絹，有人喜歡玩老鷹捉小雞，而我最喜歡玩的游戲是“貓抓老鼠”的游戲。
中午課間活動(dòng)的時(shí)候，我和六個(gè)好朋友一起到小操場(chǎng)上玩“貓抓老鼠”的游戲。我們約定好了游戲規則：通過(guò)手心手背的方式來(lái)選出一個(gè)人當“貓”，剩下的幾個(gè)人當“老鼠”�！袄鲜蟆币档郊Z倉里的糧食就算獲勝，而“貓”不僅要守護糧倉，還要去捉“老鼠”。
游戲開(kāi)始前，我們首先選“貓”，趙胤之當“貓”，我們其他人都當“老鼠”。我們心里都有點(diǎn)緊張，因為趙胤之跑得特別快，隨時(shí)隨刻會(huì )抓到我們。我們“老鼠”聚在一起商量對策：因為張煜萱跑得快，所以咱們先讓張煜萱沖過(guò)去吸引“貓”的注意力，然后我們再趁“貓”不注意時(shí)，偷偷地把糧食偷回來(lái)。
游戲開(kāi)始了，張煜萱飛快地朝著(zhù)糧倉奔過(guò)去，趙胤之也不甘示弱，像離弦的箭一樣沖過(guò)去追她。而我們趁著(zhù)“貓”不在糧倉的時(shí)候趕緊過(guò)去偷糧食，“貓”眼看就要抓到張煜萱了，我們緊張極了，我們趕緊在“貓”面前閃來(lái)閃去，“貓”的注意力被我們分散了，張煜萱趁機回到了老鼠窩，我們也空著(zhù)手回到了老鼠窩。我有點(diǎn)沮喪，因為我們沒(méi)有偷到糧食。但是我又暗自竊喜：我們一只“老鼠”也沒(méi)有被“貓”抓住呀，這局算平局，我們還有機會(huì )呢！
接下來(lái)，我們調整了策略：大家一起同時(shí)沖出去，朝著(zhù)不同的方向奔跑，來(lái)迷惑“貓”，這樣“貓”就猜不到誰(shuí)是負責偷糧食的“老鼠”，實(shí)際上我和陳妍霏負責偷糧食，其他“老鼠”都是來(lái)掩護我們。
新的一局游戲開(kāi)始了，我們按照調整后的策略向四面八方奔跑，張煜萱朝趙胤之做了個(gè)鬼臉，說(shuō)：“來(lái)呀來(lái)呀，快抓我呀！”果真，趙胤之“嗖”的一下就躥出去追張煜萱了，同時(shí)苗琳溪他們幾個(gè)掩護的人也在“貓”面前晃來(lái)晃去，阻擋“貓”的視線(xiàn)并迷惑她，我和陳妍霏在大家的掩護下，趁機成功偷到了“糧食”！我大大地松了一口氣，我們贏(yíng)啦！真是太開(kāi)心了，我高興地跳了起來(lái)，跟陳妍霏擊掌相慶！
我們又玩了很久，玩得滿(mǎn)頭大汗，操場(chǎng)上傳來(lái)我們的歡聲笑語(yǔ)。通過(guò)這次游戲，我深深地領(lǐng)會(huì )到：每個(gè)人都要發(fā)揮特長(cháng)，大家互相配合，一起努力，我們才能取得勝利！
一次有趣的游戲作文2
周末，天氣晴朗，可愛(ài)的小鳥(niǎo)在天空中唱著(zhù)歌兒，那歌聲真好聽(tīng)。
今天，終于迎來(lái)了一個(gè)悠閑的周末，好多人來(lái)到我家玩。有小剛、小紅、小靜、小月。我們正在討論要玩什么游戲，嘰嘰喳喳的，猶如一群歡樂(lè )的小鳥(niǎo)在歌唱。最后我們決定在家里捉迷藏。
首先輪到小紅抓，我們各自藏起來(lái)，為了不讓小紅抓到，我叫爸爸拿來(lái)草墊把我捆起來(lái)，豎在門(mén)口邊。被綁的感覺(jué)實(shí)在太難受了，不過(guò)為了不被發(fā)現，我只好忍了，眼睛卻盯著(zhù)小紅。小紅跑來(lái)跑去找不著(zhù)，就在客廳里大喊：“快出來(lái)，我找到你們了�！蔽掖袅�，心想：她怎么那么聰明啊，竟然能找到我！想到剛才我那難受的樣子，真是白費了。我悶悶不樂(lè )地對小紅說(shuō)：“我在這里，快幫我解開(kāi)繩子�！毙〖t聽(tīng)了，立刻幫我解開(kāi)繩子，那些人都跑了出來(lái)，小紅看了看我哈哈大笑，原來(lái)她根本找不到我們，所以使了壞點(diǎn)子，讓我們上當呢！
哎，接下來(lái)就是我捉人了，這叫做自作自受。游戲又開(kāi)始了，剛開(kāi)始我也找不著(zhù)，就學(xué)著(zhù)小紅那樣說(shuō)：“我找到你們了”�？墒撬麄兌紱](méi)吭聲，大概是受了一次教訓，現在不信這話(huà)了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然，我想出了一個(gè)辦法……我在屋里大聲喊：“家里著(zhù)火了，家里著(zhù)火了，快出來(lái)啊，要不然等下被燒死了�！贝蠹壹娂娕芰顺鰜�(lái)，急促地問(wèn)：“火災在哪里？哪里？”“你們被騙了”我說(shuō)。大家這才恍然大悟。
“哈哈哈……”大家笑了起來(lái)，笑聲在房子里回蕩回蕩……
一次有趣的游戲作文3
童年像一列疾馳的火車(chē)，由近而遠，慢慢地離我們而去。但那份快樂(lè )就像一部永遠也放不完的電影，時(shí)常在我的腦海中放映……
外面萬(wàn)里無(wú)云，天氣格外好，教室里傳來(lái)同學(xué)們的嬉笑聲，老師走上臺，笑瞇瞇的說(shuō)了這次的游戲規則：“第一個(gè)人看紙條上的字，傳給第二個(gè)人，以此類(lèi)推，最后一個(gè)人把聽(tīng)到的答案寫(xiě)在黑板上�！�
游戲終于開(kāi)始了，我早已躍躍欲試。兩位“領(lǐng)頭羊”迫不及待地沖上講臺，拿到“葵花寶典”后，她悄悄的傳給了排在第二個(gè)的我，聽(tīng)到答案的我很好奇她在說(shuō)些什么，而這時(shí)臺下的同學(xué)們也豎起耳朵用那充滿(mǎn)好奇的眼神望著(zhù)我。我把手組成一個(gè)小喇叭，貼著(zhù)第三個(gè)人的耳朵，告訴她：“劉娘變牛郎”。她用她那懵懂的眼神看著(zhù)我，好像在說(shuō)：這是啥嗎？我只好在那揮揮手表示無(wú)奈。以此類(lèi)推傳著(zhù)這搞笑的答案像游戲龍似的在我們身上游過(guò)，最后那個(gè)同學(xué)在黑板上寫(xiě)了五個(gè)歪七八扭的漢字“劉郎是牛娘”�？戳诉@個(gè)答案后我禁不住捧腹大笑，最終我對得4分，對4字。
到第二組了，他們的句子是“騎著(zhù)毛驢去上學(xué)”。他們在臺上嘰嘰咕咕的傳著(zhù)這句話(huà)，我在臺下好奇地伸著(zhù)脖子，在他們傳到倒數第二個(gè)人時(shí)，他側著(zhù)腦袋，伸著(zhù)拱成喇叭形狀的小手，說(shuō)話(huà)的過(guò)程中還露出了潔白的大門(mén)牙。在他們寫(xiě)出最后答案時(shí)，那是個(gè)驢唇不對馬嘴，竟寫(xiě)成了“上邪了，我們去上邪”。聽(tīng)到的和寫(xiě)的差了十萬(wàn)八千里呢！
小小的傳話(huà)游戲，讓我更加了解了“眼見(jiàn)為實(shí)、耳聽(tīng)為虛”這句話(huà)。告訴我們說(shuō)話(huà)要清清楚楚，聽(tīng)話(huà)要仔仔細細，做事不能心急，也就是那句俗語(yǔ)：“心急吃不了熱豆腐”。
一次有趣的游戲作文4
俗話(huà)說(shuō)：“不以規矩，不成方圓�！蔽覀兩磉呌性S許多多的規則，但有人卻不遵守規則，為了讓我們對規遇有更加深刻的印象，并學(xué)會(huì )遵守規則，王老師同我們一起玩了一個(gè)有趣的游戲 —“傳口令”。
有游戲當然就得有規則！經(jīng)過(guò)討論，我們訂下了幾條規則，首先要把全班分成幾個(gè)人相同的小組，其次，傳 口令者必須悄聲傳令，不能讓其它成員聽(tīng)見(jiàn)，再次排頭的同學(xué)不能提前傳，每人只能傳一次。
規則定好以后，王老師宣布準備開(kāi)始玩游戲了，那時(shí)我的心，“撲通撲通”直跳，
好緊張哦！但我也很開(kāi)心，開(kāi)心得手舞足蹈。因為我們很少玩游戲。游戲開(kāi)始了，我真的好害怕，害怕忘記他們傳的是什么，又害怕我傳給后面同學(xué)的時(shí)候，他又沒(méi)聽(tīng)清楚，當他們傳給我的時(shí)候，我把耳朵靠在我前邊的同學(xué)嘴邊聽(tīng)：“炎黃子孫”，我聽(tīng)到后馬上就傳給后排的同學(xué)……
開(kāi)始公布答案了，我看見(jiàn)黑板上，有的寫(xiě)：“加雞，一二三，三二一，”“精神”……我們教室里本來(lái)是雅雀無(wú)聲的，卻成了炸開(kāi)的鍋似的。。全班的人都哄堂大笑。答案五花八門(mén)。
這次“傳口令”游戲中，我收獲了笑聲，收獲了快樂(lè )，更重要的是我懂得了做人，做事的道理。在生活中事事都有規則，它還讓我感覺(jué)到了一個(gè)團隊的勝利要靠我們每一個(gè)成員的認真和努力才能贏(yíng)得比賽。
一次有趣的游戲作文5
我們學(xué)校每年都會(huì )舉行一次家長(cháng)會(huì )。其中，最讓我難忘的是那一次家長(cháng)會(huì )了。
我四年級時(shí)，我們學(xué)校舉行了一次隆重的家長(cháng)會(huì )，在中間，唐老師穿插了一個(gè)小游戲，可有趣了！
是什么游戲這么有趣呢？原來(lái)是孩子和家長(cháng)這么長(cháng)時(shí)間沒(méi)在一起了，因為我們大多是住在學(xué)校的，唐老師說(shuō)考考我們配合的默契情況。游戲開(kāi)始了，同學(xué)們爭先恐后地舉起了小手。唐老師先點(diǎn)了雨露母女倆，雨露做動(dòng)作，她媽媽猜詞。老師讓雨露看了一張紙片，上面寫(xiě)著(zhù)“冷”字，雨露看完后，迅速把手交叉在胸前，在瑟瑟發(fā)抖著(zhù)。臺下的同學(xué)們都小聲地說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，有的是說(shuō)害怕，有的說(shuō)是冷。雨露的媽媽胸有成竹地說(shuō)：“冷！”同學(xué)們悄悄地議論著(zhù)：有的說(shuō)錯了，有的說(shuō)對了。老師微笑著(zhù)亮出了紙片，果然是“冷！”雨露樂(lè )得一蹦三尺高。老師獎了她一包“美好時(shí)光”海苔。見(jiàn)雨露有了獎勵，同學(xué)們都興致勃勃地參加這項有趣又富有挑戰性的游戲。教室里的笑聲此起彼伏。
游戲在輕松有序地進(jìn)行著(zhù)，我舉了好幾次手，老師終于點(diǎn)到我和媽媽了。我既緊張又興奮，老師讓我看紙片是“汽車(chē)“。我便做了個(gè)轉方向盤(pán)的姿勢，媽媽以為是開(kāi)車(chē)，我搖了搖頭，又繼續擺弄，搞了半天媽媽才猜出是”汽車(chē)“，老師獎了我一包qq糖。
游戲結束了。我和同學(xué)們高高興興地走出了教室，家長(cháng)們還繼續和老師交流著(zhù)，交流著(zhù)……
一次有趣的游戲作文6
香噴噴，上面有許多圖案的東西是什么？答案是餅干。今天，顧老師的包里似乎有一股淡淡的香味，原來(lái)那香味是餅干散發(fā)出來(lái)的呀！顧老師給我們每人都發(fā)了一袋餅干。
我迫不及待地撕開(kāi)包裝袋，四片圓滾滾的餅干便映入眼簾。土黃色的餅干散發(fā)出股股誘人的香味，我咽了一下口水，仔細觀(guān)察起來(lái)。餅干正面是一個(gè)小小的可愛(ài)的男孩，他帶著(zhù)一頂古代的帽子，脖子上戴著(zhù)一條迷你領(lǐng)帶，一只手指向天空，臉上快樂(lè )地微笑著(zhù)。餅干背面有著(zhù)縱橫交錯的浪線(xiàn)，我伸出手摸了摸餅干，發(fā)現反面很粗糙，而正面很光滑。
接下來(lái)我們開(kāi)始咬餅干作畫(huà)了。我小心翼翼地把餅干送到嘴邊，胸有成竹地咬了起來(lái)。根據顧老師在黑板上畫(huà)的圖案，我先在餅干的中間咬了一個(gè)小岔，然后又在餅干的兩旁磨了起來(lái)。咬好了一看，呀，挺奇怪的！于是我開(kāi)始修改起來(lái)，我又在餅干的下部把它整整咬了一圈以后，一看，發(fā)現這塊餅干已經(jīng)被我給毀了。
顧老師說(shuō)：“我要咬一個(gè)包宸瑞！”說(shuō)完便咬了起來(lái)。只見(jiàn)他一口就咬掉了一大塊，我不知道他還能不能完成作品。他兩眼緊盯著(zhù)手中的餅干，嘴像縫紉機一般，餅干在“縫紉機”里穿梭著(zhù)�！巴瓿闪�！”顧老師手中拿著(zhù)一個(gè)三角形，我心想：“難道這就是傳說(shuō)中的`包宸瑞嗎？”“這就是包宸瑞了！”顧老師肯定地說(shuō)，那一本正經(jīng)的樣子逗得我哈哈大笑。
今天的游戲讓我知道了一個(gè)道理：做事一定要仔細，不能做事不認真，不然你會(huì )做不好的。
一次有趣的游戲作文7
今天，老師在課堂上別出心裁地舉行了一次“張飛穿針”游戲。
首先，老師說(shuō)了一遍規則：在穿線(xiàn)的過(guò)程中每一個(gè)人穿十顆珠子，三個(gè)人一共穿30顆珠子算獲勝，老師還沒(méi)有講完規則，班上就已經(jīng)炸開(kāi)了鍋，我們早已經(jīng)迫不及待了。男生們認為，穿入針孔是一件很簡(jiǎn)單的事情，小菜一碟，而女生認為穿入針孔是女孩子的本能不足為奇。
鄭老師把全班分成兩組，各派了三名隊員，老師喊了一聲：“開(kāi)始！”只見(jiàn)臺上的選手個(gè)個(gè)都屏住呼吸，眼睛死死地盯住針孔，似乎都不眨一下。這時(shí)臺下的觀(guān)眾個(gè)個(gè)都吶喊著(zhù)：“加油！加油！不要放棄！”臺下的觀(guān)眾似乎比臺上的隊員還要緊張。
只見(jiàn)左組的李明左手拿著(zhù)線(xiàn)頭，右手拿著(zhù)珠子。他先用嘴抿了抿線(xiàn)頭，鄭老師還調皮地問(wèn)：“線(xiàn)頭有那么好吃嗎？”同學(xué)們哄堂大笑。李明接著(zhù)用線(xiàn)頭對準珠眼穿進(jìn)去，可惜線(xiàn)頭開(kāi)了沒(méi)有穿進(jìn)去。只見(jiàn)龍一鳴舉著(zhù)手在空中揮舞，喊著(zhù)：“加油！”李明數著(zhù)線(xiàn)里的珠子：“123456789�！毖劭纯煲晒α�，只聽(tīng)“叮�！睅茁�，手沒(méi)拿穩，珠子全掉了。他先是一愣，然后立馬趴下去把珠子撿了起來(lái)，重新開(kāi)始穿進(jìn)去。我們小聲的說(shuō)：“完蛋了，完蛋了！這次必輸無(wú)疑！”我用手捂住眼睛，只聽(tīng)耳邊傳來(lái)勝利的歡呼聲，我睜開(kāi)眼睛發(fā)現對方果然贏(yíng)了，我們輸了。
雖然這一次，我們輸了，但是這次游戲也讓我有了收獲：做每一件事情都要全神貫注，全力以赴。
一次有趣的游戲作文8
今天，我們在作文課上玩了個(gè)有趣的游戲：畫(huà)方和畫(huà)圓。
剛上課，王老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們會(huì )畫(huà)方和圓么？”我們異口同聲地回答道：“會(huì )~”大家一副得意洋洋的樣子，心里想這種游戲，用腳趾頭畫(huà)都可以。然后，王老師宣布了游戲規則：“大家必須一個(gè)手畫(huà)方，另外一個(gè)手畫(huà)圓，要同時(shí)進(jìn)行，而且必須在10秒之內完成。誰(shuí)要來(lái)先試一下？”
話(huà)音剛落，教室里像炸開(kāi)了鍋。我們蹭蹭地舉起手，猶如萬(wàn)箭齊發(fā)。王老師先請了小雷同學(xué)，只見(jiàn)他胸有成竹，大步流星地走上了臺，絲毫沒(méi)有猶豫。一開(kāi)始，他信心十足，可是突然左手一抖，把線(xiàn)畫(huà)得彎彎曲曲，如同一條蜿蜒的小路。右手也不受控制，他一下子慌了神，臉紅的像個(gè)大蘋(píng)果。小腦袋變得像個(gè)撥浪鼓，一會(huì )看看左邊，一會(huì )看看右邊。結果可想而知，畫(huà)的就像一個(gè)“四不像”，弄的全班哄堂大笑，他的臉也霎時(shí)成了“烤地瓜”。
接下來(lái)，又有好多同學(xué)上去嘗試，不是畫(huà)成“雞蛋”，就是畫(huà)成“四不像”�？匆�(jiàn)大家表現的這么不理想，我想王老師怎么不叫我呢，讓我來(lái)給大家“露一手”。這時(shí)，王老師仿佛看穿了我的心思，說(shuō)：“大家接下來(lái)在自己的本子上畫(huà)！”說(shuō)完，我拿起筆立馬畫(huà)了起來(lái)。但是，左手畫(huà)的時(shí)候，右手不聽(tīng)“使喚”；右手畫(huà)的時(shí)候，左手又變得“不聽(tīng)使喚”。我急得像熱鍋上的螞蟻，無(wú)論我怎么強迫自己專(zhuān)注，都無(wú)濟于事。豆大的汗珠從我頭上冒了出來(lái)，結果費了九牛二虎之力，看著(zhù)自己的“大作”，真讓我哭笑不得。
這個(gè)游戲讓我明白了，做事要認真，一心一意，千萬(wàn)不要三心二意，否則，什么事情都做不好。
一次有趣的游戲作文9
“哈哈，哈哈……”你聽(tīng)，你聽(tīng)，這聲音從哪來(lái)的？原來(lái)是金筆作文班在進(jìn)行壓氣球比賽��！
我們被分成兩組，每個(gè)組都有“嘴”、“左手”、“右手”、“左腿”、“右腿”、“屁股”各一人�？�，我抽到了“左手”，我和“右手”、“嘴”匆匆走上講臺，“左手”和“右手”拿起一個(gè)紅色的氣球就往“嘴”的嘴巴里塞，“嘴”可經(jīng)不起這小“小折磨”剛塞進(jìn)去就吐了出來(lái)，“左手”和“右手”大聲吼道：“快吹！”，可等我們剛吹起一點(diǎn)的時(shí)候，另一組已經(jīng)壓破一個(gè)了，真是急死人了。我們的“嘴”用了九牛二虎之力才吹好一個(gè)氣球的一半，他說(shuō)：“好了，快打結�！蔽液汀坝沂帧币蝗艘贿吥笞馇�，生怕它飛了似的，我們搗了半天也沒(méi)打好，那么簡(jiǎn)單的一個(gè)結咋這么難呢！我們組的其他同學(xué)早急得像熱鍋上的螞蟻，有的在大叫，有的拍起了桌子，嫌我們沒(méi)用，我都急出了一身汗，“澎，澎……”另一組的氣球一個(gè)接著(zhù)一個(gè)在破，我心里想：完了，完了，輸了。這時(shí)，不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“不打了，直接拿過(guò)去捏著(zhù)坐�！边@還真是一個(gè)好點(diǎn)子，我們馬上跑過(guò)去，讓“屁股”坐上去，終于破了一個(gè)，我們還在爭分奪秒地吹著(zhù)，壓著(zhù)，笑著(zhù)……
后來(lái)我們組2:3輸給另一組，但我們卻依然很開(kāi)心，因為在這次比賽中我收獲真不少！我明白了：團結就是力量！
一次有趣的游戲作文10
每個(gè)人的童年，一定玩過(guò)很多游戲，有過(guò)很多的快樂(lè )，而在我的快樂(lè )源泉里有一股甘泉，那就是玩“老鷹捉小雞”。
一天下午上活動(dòng)課的時(shí)候，我建議玩“老鷹捉小雞”，老師和同學(xué)都表示同意，于是老師當老鷹，我和同學(xué)們猜拳，三局兩勝，決定誰(shuí)當母雞。我贏(yíng)了，擔任了保護小雞的重任。
游戲開(kāi)始啦！起初老鷹身體搖來(lái)晃去，想分散我的注意力，可是這招根本不管用，我目不轉睛地盯著(zhù)老鷹。老鷹知道這招行不通，便又換了招式。我心想：老師這次又想到什么怪招式？我一定不會(huì )退縮的，一定要保護好我的“小雞”。
“老鷹”左右來(lái)回跑，我也跟著(zhù)跑，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，忽然老鷹急速轉彎，受了驚嚇的“小雞”隊伍散成兩隊，我為了保護一隊小雞，跑了過(guò)去，沒(méi)想到老鷹那么狡猾，迅速跑到我的另一隊“小雞”那里抓了。我靈機一動(dòng)，叫另一隊的“小雞們”都抓住我的衣服，可是“呆頭”還在站在那一動(dòng)不動(dòng)。這“小雞”生平動(dòng)作緩慢，反應遲鈍。我想過(guò)去救他，可是這樣一來(lái)，我身后的這隊“小雞”就要“死無(wú)葬身之地了”，所以我要“舍小家顧大家”�！按纛^”被抓了。
不過(guò)，游戲還沒(méi)有結束，我盡全力保護其他小雞。老師對我下馬威：“天上的‘機’，地上的‘雞’都不是我的對手�！蔽一卮鹫f(shuō)：“天上的飛機比老鷹大，地上的母雞保護小雞�！崩蠋煙o(wú)話(huà)可說(shuō)。這樣跑著(zhù)叫著(zhù)，一會(huì )兒功夫，我和小雞們就氣喘吁吁，揮汗如雨。不過(guò)，我還是不灰心，繼續“老牛拉破車(chē)”般守護著(zhù)。老鷹也堅持不住了，笑笑說(shuō)：“我認輸�！闭f(shuō)著(zhù)舉起雙手，同學(xué)們開(kāi)心得哈哈大笑，笑聲傳得很遠很遠。
這笑聲、鈴聲伴著(zhù)同學(xué)們的腳步聲，交織成童年的美妙樂(lè )章。
一次有趣的游戲作文11
“哈哈哈，哈哈哈......”。咦，是哪個(gè)班笑得都要把房頂掀翻了呀？原來(lái)是三一班在玩“木頭人”的游戲呀。
第一局我當木頭人，我一條腿弓著(zhù)，另一條腿向后伸直，左手捏著(zhù)耳朵，好像要把它捏成招風(fēng)耳似的，右手彎曲，像大力士一樣。同桌看了我的姿勢，一會(huì )說(shuō)：“喂，想當大力士的豬巴戒小姐，恭喜你成為革命烈士�！币粫�(huì )兒說(shuō)：“你的耳朵夠大了，你難道想有一雙大象耳朵嗎？”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)自己就笑了起來(lái)，可我就是紋絲不動(dòng)，像被施了定身法一樣，就這樣30秒過(guò)去了，同桌只好認輸。再看看別的同學(xué)，有的彎著(zhù)腰用手拍著(zhù)背，裝成老頭兒，有的把手放在下巴下面，裝出很酷的樣子，有的干脆直接躺在地下......
第二局開(kāi)始了，同學(xué)們有的用手摸著(zhù)墻，好像受了重傷，有的像對公主求婚一樣跪在地下。這回是同桌當木頭人，他像青蛙一樣蹲在地下，雙手上舉，嘴巴半張，像突然被冷凍了一樣。我又唱又跳地逗他，可就是沒(méi)用，時(shí)間快到了，我心急如焚。這時(shí)，吳老師走過(guò)來(lái)，在我耳朵邊說(shuō)了幾句話(huà)，我高興地直點(diǎn)頭。我走到同桌面前學(xué)著(zhù)小沈陽(yáng)的樣子說(shuō)：“其實(shí)啊，當木頭人，跟不當，是一樣一樣的�！蓖澜K于忍不住笑了。
這次游戲不僅帶來(lái)了快樂(lè )，還趕走了學(xué)習的疲勞。我真想再玩幾次。
一次有趣的游戲作文12
“加油，加油……”咦，這是哪里傳來(lái)的聲音？原來(lái)是同學(xué)們在教室里進(jìn)行一場(chǎng)有趣的游戲，她們正在進(jìn)行什么游戲呢？你想去看看嗎？
原來(lái)今天是在進(jìn)行一場(chǎng)跳繩比賽。我趕緊準備了一根跳繩，準備加入。兩個(gè)人一組，計時(shí)一分鐘，跳得多的那個(gè)人獲勝。
比賽即將開(kāi)始，我們先做準備活動(dòng)，我們轉動(dòng)手腳，接著(zhù)是壓腿，腿要形成直角……比賽正式開(kāi)始，我先出場(chǎng)，我試了一下繩子，繩子放到我的雙腳下手握著(zhù)繩子。這時(shí)，我想：我能跳多少個(gè)呀？老師一聲令下：“開(kāi)始”。同學(xué)們都開(kāi)始跳起來(lái)。我使勁地搖著(zhù)繩子，努力地跳，跳啊跳，我在心里給自己加油打氣：“馬天雪，加油……”“最后十秒！”聽(tīng)到這，我跳得更努力了，我跳了83個(gè)。跳完后，感覺(jué)快累死我了，我的心怦怦跳個(gè)不停。
輪到我的對手了，看看我的對手，她戴著(zhù)眼鏡，所以，她跳的時(shí)候眼鏡總是掉下來(lái)，她時(shí)不時(shí)推推她的眼鏡。不過(guò)她跳繩的時(shí)候一點(diǎn)不間斷，而且看起來(lái)跳得很輕松。我覺(jué)得她跳得會(huì )比我多。最后公布成績(jì)，她跳了100個(gè)，果然不出我所料，我輸了。雖然是個(gè)鍛煉身體的小游戲，我心里還是有點(diǎn)兒難過(guò)。
今天這個(gè)游戲，雖然很簡(jiǎn)單，但是確是與眾不同的。它使我明白了平時(shí)要多運動(dòng)，提高身體素質(zhì)，同時(shí)做事不能光靠蠻力，要掌握技巧，這樣才可以把事情做得更加完美。
一次有趣的游戲作文13
在眾多游戲中，你喜歡什么游戲呢？我很喜歡擊鼓傳花，它讓我的心情定不下來(lái)，一會(huì )忐忑不安，一會(huì )萬(wàn)分激動(dòng)。
在游戲前，我們準備了一枝花、獎品、要播放的音樂(lè )。楊老師讓葛老師背對我們來(lái)播放音樂(lè )，如果老師面對我們播放音樂(lè )就能控制讓誰(shuí)來(lái)當“幸運兒”啦！我心里特別地緊張，如果我在準備把花傳到別人時(shí)，葛老師把音樂(lè )暫停了，那可怎么辦��！老師會(huì )不會(huì )讓我表演一個(gè)節目，或者做一個(gè)鬼臉？反正我不想當那個(gè)“幸運兒”。
游戲開(kāi)始了，我眼睛緊緊地盯著(zhù)拿花的同學(xué)，耳朵聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )�？蛇�沒(méi)輪到我傳，音樂(lè )就停止了，懸在空中的心也放下來(lái)。我一看，原來(lái)是李丹寧呀！老師會(huì )給她什么樣的“驚喜”呢？老師并沒(méi)有直接給她“驚喜”，而是先采訪(fǎng)了她的心情。李丹寧說(shuō)：“我特別忐忑不安，怕自己會(huì )被抽中，但又想知道‘驚喜’是什么，萬(wàn)一是好的呢？”要是我被抽中了，我一定特別緊張。李丹寧為什么這么淡定呢？老師大聲說(shuō)：“來(lái)！讓我們看看‘驚喜’是什么呢？”楊老師調到了下一張課件，哇！竟然是一本精致的筆記本！李丹寧漏出了燦爛的笑容，許多女生也用羨慕的眼神望著(zhù)她。不可能這么好！一定是個(gè)“精致”的本子，我想到。不出我所料，老師所說(shuō)的精致的本子，原來(lái)就是一本棕色的作文本呀！那些羨慕的人哈哈大笑起來(lái)。
“游戲繼續！”嚴老師說(shuō)！我這次一點(diǎn)兒也沒(méi)有緊張，因為馬上就要到我了，葛老師不會(huì )這么快就暫停音樂(lè )的。音樂(lè )突然停止了，我都沒(méi)反應過(guò)來(lái)，幸好我已經(jīng)傳給了我同桌，同桌又傳給了別人……咦？誰(shuí)又是這次的“幸運兒”呢？哈哈！是戴景旭呀！這次肯定跟上次不一樣，沒(méi)那么簡(jiǎn)單。我又猜中了！戴景旭的任務(wù)是學(xué)大猩猩走路！只見(jiàn)他一搖一擺，兩手握拳拍打胸部走來(lái)走去。老師笑了，同學(xué)們笑了！戴景旭自己也尷尬地笑了。
游戲結束了，我慶幸自己沒(méi)被抽中！又懷念游戲時(shí)的歡樂(lè )場(chǎng)面！多希望能再玩一次呀！
一次有趣的游戲作文14
“哈哈哈哈！”教室里突然發(fā)出一聲爆笑。我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。
我推開(kāi)門(mén)一看，便被叫了過(guò)去，“快來(lái)玩官兵捉賊！”同學(xué)們快活的叫著(zhù)。原來(lái)，是在玩官兵捉賊。
規則很簡(jiǎn)單，分官，兵，百姓和賊；兵要從百姓和賊中根據表情，動(dòng)作分辨出賊。如果兵認錯，就要受罰，賊被認出，也要被罰。
只見(jiàn)鐘老師的手上下?lián)u晃，大家的眼晴也跟著(zhù)老師的手上下盯著(zhù)看。突然，老師的手向上一揚，大家也定眼，嚇了一下，原來(lái)，老師做的是一個(gè)假動(dòng)作。老師哈哈大笑，大家無(wú)可奈何的說(shuō)：“鐘老師，你別再騙我們了�！辩娎蠋熀貌蝗菀撞胖棺⌒�，“來(lái)，3，2，1！”這次鐘老師終于沒(méi)有耍大家了，老師的手往上一拋，那角色牌像雪花一樣的向下飄落。大家便像餓狼撲食般的向紙片飄落的地方撲去。我看了看四周，發(fā)現在一個(gè)桌腳下，有一張紙片我便拿了起來(lái)。大家紛紛站在墻角邊，小心翼翼地打開(kāi)白色的紙片，一開(kāi)！我眼睛一亮，��！我是最爽的那個(gè)角色百姓！
大家紛紛到自己的位置上，當官的人得意洋洋的坐在椅子上，一拍驚堂木，游戲開(kāi)始了。
我也不知道誰(shuí)是賊，不過(guò)，我是安全的，我心里打算戲弄一下那個(gè)兵。
一般，表情種類(lèi)極多的人是賊，嗯“我們耍耍那個(gè)小兵吧�！蔽以谫\的旁耳輕輕說(shuō)道。過(guò)了一會(huì )兒我又在賊的耳邊吹了幾口，小兵看到了，指著(zhù)我說(shuō)：“是你，你是賊！”他完了。我心里暗暗叫好。啦啦啦，你完了！”我一亮牌，百姓一個(gè)，小兵馬上表情一變，要被處罰了！大家哄堂大笑。真是過(guò)癮��！我心里暗自喜。
我知道了，什么時(shí)候都要看透心思。
一次有趣的游戲作文15
“叮鈴鈴……”上課了，我們的班主任伴隨著(zhù)優(yōu)美的“歌聲”走進(jìn)了教室，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們祖國的漢字歷史悠久、源遠流長(cháng)，今天，我們就來(lái)猜字謎吧！”同學(xué)們，一聽(tīng)高興的一蹦三尺高，大家歡呼雀躍，高興不已。
“現在，我們開(kāi)始分組！”班主任說(shuō)道，我們分成兩組，男生一組，女生一組。接著(zhù)我們開(kāi)始了激烈的比賽，班主任說(shuō)“人不在其位，打一字謎！”同學(xué)們聽(tīng)了不約而同的說(shuō)：“位！”“下一個(gè)是十月十日，也是字謎！”同學(xué)們都愣住了，有的抓耳撓腮，有的搖頭晃腦，大家絞盡腦汁，這是，慧穎說(shuō)：“是明嗎？”班主任說(shuō)：“差一點(diǎn)就對了，再開(kāi)動(dòng)你們的小腦瓜，想一想！”此時(shí)，我們班靜得連一根針掉下來(lái)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，李佳半信半疑地說(shuō)：“是朝嗎？”班主任激動(dòng)地說(shuō)：“恭喜你李佳同學(xué)，你為女生組爭得了第1分！”“太棒了，我們領(lǐng)先了！”李麗說(shuō)�？墒谴藭r(shí)，男生們毫無(wú)頭緒，一個(gè)個(gè)疑惑的表情，說(shuō)：“為什么是朝呀？”在聽(tīng)完了李佳同學(xué)的解釋后，男生們一下子豁然開(kāi)朗�！跋乱粋�(gè)！一家十一口，打一字謎！”“吉”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)�！耙话肴右话胧鞘裁醋�？”這時(shí)男生們又開(kāi)始了討論，李明說(shuō)：“是奶！”老師對他說(shuō)：“是的，恭喜你，猜對了！”
接著(zhù)，我們又猜了很多字謎。不知不覺(jué)中，已經(jīng)下課了，最后，女生們獲得了勝利。猜字謎真有趣，我們通過(guò)猜字謎來(lái)學(xué)習漢字更有趣，從字迷也看出來(lái)我們中國的漢字的淵博與魅力。
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