快樂(lè )的游戲作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的快樂(lè )的游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )的游戲作文1
今年的游戲節又開(kāi)始了！游戲節的題目是：瘋狂的多米諾。
早操后，我們都高高興興地談?wù)摱嗝字Z。有的在問(wèn)多米諾是什么？有的在問(wèn)多米諾好玩嗎？有的在問(wèn)多米諾玩起來(lái)麻不麻煩。
上課了，第一節課是班會(huì )課，老師告訴我們多米諾也就是：用同一類(lèi)起倒的東西擺在一起，可以擺成任何形狀，只要推倒第一個(gè)，其它的都會(huì )跟著(zhù)倒，原來(lái)就是一種連鎖反應。之后。老師又讓我們觀(guān)看多米諾視頻，看得我們驚嘆不已：真是瘋狂��！
后來(lái)，老師讓我們自已來(lái)擺多米諾，有的拿來(lái)麻將，有的拿來(lái)?yè)淇伺�，有的拿�?lái)牛奶瓶。陳曉珊拿來(lái)光碟盒，擺什么圖案呢？我們各自各的想法，都不一致，都吵吵鬧鬧的拿不定主意。
要不然你們擺love這個(gè)四個(gè)字母吧。老師在一旁說(shuō)道。我們都互相點(diǎn)了點(diǎn)頭，這開(kāi)始擺了，我們每次剛擺好一小節，因為不小心一碰，嘩拉嘩拉就全倒了。最后老師教我們擺放多米諾的技巧？最后光碟盒不夠用了，四個(gè)字母的：e擺不成了，我們非常傷心，好不容易做的東西又得收起來(lái)了。
經(jīng)過(guò)剛才的事情我從里面學(xué)到了不少知識，我學(xué)會(huì )了我們應該團結起了，要有耐心，不要半途而廢。
快樂(lè )的游戲作文2
“加油，加油，勝利咯！”你知道我們在干什么嗎？那我來(lái)告訴你吧，但是你可要保密哦！我們在玩吹雞毛這個(gè)游戲。
老師請了3個(gè)人到男生隊，又請3個(gè)人到女生隊，游戲開(kāi)始了，范瑞敏把雞毛一飄，使勁把雞毛吹到男生那兒去，雞毛像一架失控的小飛機，男生甘桐急的臉色發(fā)青，他把小時(shí)候吃奶的勁都使了出來(lái)，女生一不留神雞毛落地了。大家熱火朝天地喊：“男生勝利，男生勝利�！�
就這樣男生把女生打得落花流水，男生以3比0勝出了。
下一局，男女混合賽。王宇辰發(fā)球，只見(jiàn)王宇辰把“球”輕輕一飄，雞毛像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏一樣，隨處亂飄，此時(shí)趙婷浩使出全身力量猛吹雞毛，心想：“我們隊一定要勝出�！逼鋵�(shí)我也有點(diǎn)失望，因為老師沒(méi)有請我，就在這時(shí)，王宇辰由于走了神，沒(méi)有吹到雞毛，雞毛落地了，王宇辰流露出很失望的表情，心想：“唉，老師怎么不幫幫我們隊呀，真可惜！”
時(shí)間過(guò)得真快呀！轉眼間，下課的鈴聲響了，同學(xué)們都開(kāi)心地、快地跑出教室。唉，我真想再玩一次有趣的游戲“吹雞毛”。
快樂(lè )的游戲作文3
地球上的光明和溫暖都是太陽(yáng)送來(lái)的，沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有我們這個(gè)可愛(ài)的世界。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)太陽(yáng)在叫：“打開(kāi)你們的窗子吧！打開(kāi)你們的校門(mén)吧！讓我進(jìn)去！讓我進(jìn)去！”我們打開(kāi)了校門(mén)，調皮的太陽(yáng)進(jìn)了校園。
今天的陽(yáng)光真給力！熱情的陽(yáng)光撒滿(mǎn)了整個(gè)校園，把所有東西都照出了影。排球網(wǎng)在微風(fēng)的吹拂下，露出了苗條的身材；高大的籃球架印出了威武的模樣；教學(xué)樓也印下了方方正正的影子。今天最適合我們玩踩影子游戲了。
我們班就像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣，飛奔到了籃球場(chǎng)�；@球場(chǎng)上頓時(shí)成了歡樂(lè )的海洋。同學(xué)們追著(zhù)、跑著(zhù)、笑著(zhù)、踩著(zhù)，到處歡笑聲、叫喊聲響成一片。
我和夏天駿也在玩踩影子，先是我踩他，我邁開(kāi)大步，甩著(zhù)手，扭著(zhù)身子，看著(zhù)自己的影子。他跑著(zhù)跑著(zhù)時(shí)不時(shí)的笑著(zhù)扭頭看我。我跑的越來(lái)越快，我的影子也跟著(zhù)我越來(lái)越快。眼看就要踩住他了，誰(shuí)知他卻突然來(lái)了個(gè)急轉彎，頓時(shí)我和他拉開(kāi)了距離。我心想：我不可能輸��！于是我踩了油門(mén)，終于，我離他只有3、4米了，我一個(gè)沖刺踩到了他的頭部，跑到了他的面前。我踩到了！我笑了起來(lái)，他也笑了起來(lái)。這個(gè)游戲真有趣��！
瞧！校園里所有的影子都被感染了：旗桿的影子更加威武了；合歡樹(shù)的影子更加妖嬈了；籃球架的影子也更加高大了。太陽(yáng)依舊高高的掛在天空中，仿佛在祝福我們：玩的快樂(lè )些吧！
快樂(lè )的游戲作文4
因為我的作業(yè)在星期五就做完了，所以媽咪決定資勵我，帶我去萬(wàn)達該廣場(chǎng)打游戲。
我們來(lái)到萬(wàn)達“神彩飛揚”游戲場(chǎng)，這里有許多大型的玩樂(lè )設施。我們在總服務(wù)臺買(mǎi)了三袋硬幣，然后跑到一個(gè)名叫“快樂(lè )森林”的游戲機前，我們倆一人占一臺機器，便開(kāi)始玩起來(lái)。
這個(gè)游戲機的上方有一排數字，假設你打到了數字5，5字燈就會(huì )發(fā)亮，同時(shí)它下方的小出口洞就會(huì )出來(lái)5張，打到了50就出50張。
剛開(kāi)始打游戲的時(shí)候，我覺(jué)得要獲得許多票不太可能，但經(jīng)過(guò)了一次又一次磨煉，我熟悉了操作的方法并找到了一個(gè)竅門(mén)，就是一直往里面打，這樣的話(huà)票數就可以越來(lái)越多�？粗�(zhù)小出口嘩啦啦地流出，心里別提有多高興啦！當有人從我這走過(guò)看見(jiàn)堆積起來(lái)的都會(huì )說(shuō)：“哇，這人的票好多呀！”我聽(tīng)了心里美滋滋的。我把這套方法傳授給媽咪，哈哈，她也得了很多票，我得意地說(shuō)：“現在我是你的師傅了！”
離開(kāi)了“快樂(lè )森林”，我們又來(lái)到了“籃球架”下，這是個(gè)“投籃球”的游戲，這個(gè)游戲也很有趣，這里的籃球架會(huì )轉動(dòng)，你要看準之后，再把硬幣丟進(jìn)去，假如硬幣掉在了寫(xiě)有10字的籃球筐里，那它就會(huì )獎勵你10張。如果掉進(jìn)了100張的籃球筐，那它就會(huì )出100張。這個(gè)真是一個(gè)考耐心的游戲。
“神彩飛揚”里游戲很多，“瑩光跳跳球”、“開(kāi)賽車(chē)”……但所有游戲中我最喜歡玩“快樂(lè )森林”，因為它帶給我的快樂(lè )太多了！
快樂(lè )的游戲作文5
星期五下午第一節快下課，老師打破了教室的寧靜：“待會(huì )兒體育課文學(xué)社的同學(xué)留下來(lái)�！蔽乙宦�(tīng)，別提心里有多高興了，文學(xué)社的活動(dòng)已經(jīng)好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)舉行了，今天老師一提，心里樂(lè )滋滋的。
第二節課快上課了，同學(xué)們都走了，就剩我們幾個(gè)人坐在教室里，過(guò)了一會(huì )兒，老師就來(lái)了。講了一些內容，并拍了一些照片，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了——做游戲！老師一說(shuō)做游戲，個(gè)個(gè)都來(lái)了精神。這第一個(gè)游戲，是“雙人趕豬過(guò)河”嘿嘿！你不知道怎么玩吧？其實(shí)很簡(jiǎn)單，兩個(gè)人一組，一人站桌這頭，一人站桌那頭，吹著(zhù)橡皮一個(gè)來(lái)回，兩組比拼。這個(gè)游戲連老師也參加了，不用說(shuō)，當然是老師獲勝，可最令人想不到的是：男女生兩組比拼的時(shí)候，總是我們女生贏(yíng)，男生再怎么吹也比不過(guò)我們。第二個(gè)游戲其實(shí)是比較簡(jiǎn)單的，考的是注意力，名字叫做“對著(zhù)干”游戲規則就是老師說(shuō)一個(gè)動(dòng)作，同學(xué)們做相反的，如果有錯，便直接被淘汰。在這個(gè)游戲中相繼有四位同學(xué)淘汰，剩下的勝利了游戲，老師還請他們四位給我們表演節目，前三位千篇一律，都是講了笑話(huà)，可第四位同學(xué)因為實(shí)在不知道表演什么，就讓他的同桌來(lái)幫助他，表演了一段街舞，大家都為他精彩的表演鼓掌！
其實(shí)還有一個(gè)游戲，叫“猴子撈月”具體怎么玩，要先保密一下，下次一定給你講個(gè)明白！
快樂(lè )的游戲作文6
老師今天帶我們玩“數字陷阱”這個(gè)游戲，游戲規則是：同學(xué)們報數，到3的倍數就拍一下手，如果沒(méi)有拍手，就算掉進(jìn)“陷阱”里了。我一開(kāi)始心里很害怕，怕我自己掉進(jìn)“陷阱”里，但后來(lái)好奇心戰勝了恐懼感，我倒希望游戲早點(diǎn)開(kāi)始。
游戲終于開(kāi)始了，同學(xué)們開(kāi)始說(shuō)數字，那時(shí)，我的心里很緊張，生怕會(huì )掉進(jìn)“陷阱”里。但報過(guò)數之后，我的心里又從緊張到放松，有同學(xué)掉入了“陷阱”里，全班哄堂大笑了起來(lái)。掉入“陷阱”的同學(xué)里有一個(gè)同學(xué)用手捂著(zhù)臉，他可能很后悔，他可能在想自己如果細心一點(diǎn)，就不會(huì )出錯了。
接著(zhù)，老師帶我們玩了第二輪游戲，勝利者會(huì )感到非常驕傲和自豪。因為這一輪有點(diǎn)難度，老師要求從第一排的同學(xué)報數到最后一排，最后一排接著(zhù)再接著(zhù)報數到第一排，來(lái)回幾遍，隨著(zhù)數字的越來(lái)越大難度也越來(lái)越大，掉進(jìn)“陷阱”的同學(xué)也越來(lái)越多了，但給我印象最深的是穿粉紅色衣服的`女孩王瑤，她已經(jīng)上去兩次了，每次都是該拍手時(shí)不拍手，不該拍手時(shí)拍手。她站在講臺上面很尷尬的望著(zhù)大家笑，她臉都紅了。
游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結束了，我發(fā)現這個(gè)游戲的規律就是每說(shuō)完兩個(gè)字就要拍一下手。聽(tīng)我的，準沒(méi)有錯！
快樂(lè )的游戲作文7
一天，小紅畫(huà)了兩幅圖，被調皮的小弟弟撕成了碎片哇哇大哭，同學(xué)們都自愿來(lái)幫助她。
首先我們問(wèn)小紅畫(huà)上畫(huà)了什么嗎?小紅哭哭啼啼地說(shuō)：“小豬和小熊在草地上玩耍�！敝懒水�(huà)上的內容我們分成兩組，男生一組女生一組，一組分則一幅圖。
男生拿到了34塊碎片，女生30塊。我拿到了6塊拼圖，我旁邊的張孝宇有4塊。我仔細地看著(zhù)手里的圖，發(fā)現我們拼在一起是小熊的身體。于是我和他的拼圖合在一起，同學(xué)們也都慢慢加入進(jìn)來(lái)，有的負責拼，有的負責找。正當我們拼的差不多的時(shí)候，問(wèn)題出現了，小豬應該在左邊，小熊在右，太陽(yáng)應該放在左上角卻被我們放在了中間。女生在出現了左右放錯的問(wèn)題。大家立刻開(kāi)始調整，重新再來(lái)。
終于我們成功了，看著(zhù)拼好的圖，小紅破涕而笑。我們既學(xué)會(huì )了遇到困難應該勇敢面對，動(dòng)腦筋解決，又懂得了互相合作的道理。
快樂(lè )的游戲作文8
今天上午的體育課，我們全班男生都參加了一個(gè)叫“灌籃高手”的游戲活動(dòng)。這次游戲的規則是： 每四個(gè)人一組，游戲開(kāi)始，由隊伍最前面的一個(gè)人站在指定的地點(diǎn)投籃，如果投中了，就繼續投；如果沒(méi)投中，就排到隊伍的最后去，等候下一輪的投籃。每個(gè)人進(jìn)行十輪以后，再計算誰(shuí)投中的次數多，他就是今天的“灌籃高手”。
游戲開(kāi)始了，首先是站在隊伍最前面的楊陽(yáng)同學(xué)投球，他站在指定的位置后，雙膝微微彎曲，雙手托著(zhù)球，然后猛地往上一跳，在跳的那一瞬間把球投出去，球好像很聽(tīng)楊陽(yáng)的話(huà)似的，乖乖地進(jìn)了籃筐。我不會(huì )打籃球，，但是老師偏偏把我放在第二位，沒(méi)有辦法，我只好趕緊記住楊陽(yáng)投籃的一系列動(dòng)作。過(guò)了一會(huì )兒后，輪到我了我學(xué)著(zhù)楊陽(yáng)的動(dòng)作投籃，可是球好像不聽(tīng)我的話(huà)似的，我本想投籃，球卻砸到了邊框上，我看見(jiàn)后，就會(huì )想我的動(dòng)作和楊陽(yáng)的有什么不一樣，哦，我明白了，原來(lái)是我的膝蓋在投籃的時(shí)候沒(méi)有彎曲，球出手時(shí)的準度不夠。
又過(guò)了一輪，我再次投球，我改正了剛才的錯誤，像楊陽(yáng)一樣的投籃，球終于進(jìn)了！接著(zhù)，我繼續投籃，可是球沒(méi)有進(jìn)，雖然球沒(méi)進(jìn)，但是我摸著(zhù)了一點(diǎn)籃球的門(mén)道。
很快，每個(gè)人都投完了十次。最后，老師統計投中次數，我得了第一，怎么樣？不賴(lài)吧！不過(guò)我還得說(shuō)一句：是倒數的。
這場(chǎng)游戲玩得太開(kāi)心了。
……
快樂(lè )的游戲作文9
下課了，我們在走廊上玩“叮叮當當老鼠靠墻”的游戲。陳同學(xué)自告奮勇地當起了“老貓”，剩下的同學(xué)都是調皮的“小老鼠”。
游戲開(kāi)始了，“老貓”飛奔著(zhù)撲向“老鼠”群，“老鼠”們嚇壞了，連忙四處逃竄，“老貓”撲了個(gè)空，“它”氣急敗壞地咬了咬牙，又開(kāi)始了新的攻擊。眼看“老貓”離我只幾步之遙，我急中生智，緊緊地貼在墻上，“老貓”沒(méi)有得逞，我心里樂(lè )開(kāi)了花。
最好玩的要數我們“小老鼠”想出來(lái)的“肢體鏈接法”了�！爸w鏈接法”是一只“小老鼠”一只手扶著(zhù)墻，其他“老鼠”手拉手地排成一隊，最后一只“小老鼠”拉著(zhù)扶著(zhù)墻的那只“小老鼠”，按游戲規則來(lái)講，如果“小老鼠”們這樣做，“老貓”是不能碰任何一只“小老鼠”的。這樣，我們“小老鼠”不費吹灰之力就戰勝了“老貓”。
不知不覺(jué)中上課的鈴聲在我們的歡笑中響了，我們依依不舍地回到了教室。
快樂(lè )的游戲作文10
暑假的一天，炙熱的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，微風(fēng)和陽(yáng)光融為一體，成了暖風(fēng)�？杉词惯@樣的鬼天氣也無(wú)法阻擋我想玩的心情，在這炎熱的夏天我和一些同學(xué)們約好在時(shí)代廣場(chǎng)聚集，做游戲。
上午，我吃的飯比往常有點(diǎn)多，那是因為下午的游戲，我要保持體力。
下午四點(diǎn)，我早早的來(lái)到時(shí)代廣場(chǎng)，小袁和小洋已經(jīng)來(lái)了，我們就在商定一會(huì )兒的游戲我們要結盟，剛商量完，同學(xué)們也都一個(gè)一個(gè)來(lái)了，我們的游戲也開(kāi)始了。
我們先玩“全員加速中”，第一盤(pán)小袁和小洋是獵人，他們跑的飛快，三分鐘就抓住了兩個(gè)人，他們發(fā)現了我，原本不抓我，可旁邊有人，就只好來(lái)追了，我從廣場(chǎng)旁邊的斜坡跑了下去，他們就快抓到時(shí)，我用手抓住扶手向下一躍，從斜坡上蹦了下來(lái)。因為獵人不能下樓梯，所以他們走了。這局是人類(lèi)獲勝。
第二個(gè)游戲是“撕名牌”，我、小袁、小洋三人一隊，另外三個(gè)同學(xué)一隊。我們的戰略是小洋引敵人到小袁的地盤(pán)，小袁和小洋先撕他們，我就在暗中觀(guān)察，等待時(shí)機成熟上去幫忙。
他們果然上鉤了，我們按照計劃行動(dòng)，小袁和小洋把別隊一個(gè)人撕了。我看準時(shí)機，他們名牌正好對著(zhù)我，我跑了上去，把對方的名脾撕了下來(lái)。我們隊獲勝了。
時(shí)門(mén)口過(guò)得真快，已經(jīng)到了該吃晚飯的時(shí)候了，大家只好相互告別。同學(xué)們再見(jiàn)，有機會(huì )我們再出來(lái)玩兒。
快樂(lè )的游戲作文11
湘湖是以風(fēng)景秀麗被譽(yù)為杭州西湖的姐妹湖。今年的春游，我們茅校就來(lái)到了這國家級文物保護單位湘湖！
在這里我們四年級玩得最開(kāi)心的就是游戲了。第一個(gè)我們玩的游戲是踩報紙，有些愛(ài)開(kāi)玩笑愛(ài)調皮的同學(xué)一個(gè)勁地說(shuō)：“踩爆紙，踩爆紙··· ···”我一開(kāi)始還以為是一群人數五秒再去搶報紙�？墒鞘⒗蠋熣f(shuō)的規則讓我大吃一驚，原來(lái)是7位同學(xué)踩在一張報紙上，不碰到地，停留五秒就獲勝。開(kāi)始了，我們組徐子燁說(shuō)：“我們少了夏子軒人少每人放一只腳上去再把另一只腳勾起來(lái)就可以贏(yíng)�！蔽覀兞⒖绦袆�(dòng)起來(lái)報紙上瞬間踩滿(mǎn)了橫七豎八的腳，開(kāi)始計時(shí)了123······眼見(jiàn)就要成功了，可意外發(fā)生了，不知誰(shuí)腳一滑給倒了，接下來(lái)連連失敗，慘不忍睹！第二場(chǎng)盛老師讓我到第二隊參與活動(dòng)。開(kāi)始了，小個(gè)子的王增偉站中間，其余同學(xué)各用一只腳踩在報紙上，另一只腳勾起來(lái)。開(kāi)始計時(shí)了，1··· ···6呀，這真是激動(dòng)人心的一刻，我們成功了！成功了！還多了1秒，太棒了！第二個(gè)游戲是編花籃。同學(xué)們五個(gè)一組，把腳一個(gè)接一個(gè)纏繞在一起，一不留心，花籃就編散了。
這兩個(gè)游戲讓我們體會(huì )到了團結互助，互相信任是多么重要。團結合作使我們快樂(lè )，讓這次春游更有意義。
快樂(lè )的游戲作文12
今天大課間活動(dòng)時(shí)，天氣格外晴朗，金秋的陽(yáng)光照得同學(xué)們分外精神。來(lái)到活動(dòng)區，我們先是都驚呆了，然后都歡呼起來(lái)：因為今天竟然輪到我們班玩早就夢(mèng)寐以求的“彩虹傘”游戲了。
不一會(huì )兒，在老師的組織下，男生、女生分成兩組，各拿一塊彩虹布和一個(gè)彩虹球。只見(jiàn)彩虹布是圓圓的，它由紅、黃、藍、綠這四種顏色相間組成。如果大家各自抓住彩虹布的一邊，再轉起來(lái)，呀，真的就像彩虹落入人間。再看彩虹球，它圓圓的，按一下，好有彈力的大球哦！
終于開(kāi)始游戲了！我們迫不及待地先把彩虹球放在彩虹布的中間，每人拿著(zhù)彩虹布的邊，然后大家一起說(shuō)：“一、二、三——！”說(shuō)“一、二”的時(shí)候，大家一起蹲下去；說(shuō)“三”的時(shí)候，大家一起站起來(lái)，并雙手舉起；頓時(shí)，彩虹布被高高揚起，靠著(zhù)這一股力量，彩虹球一下子被拋到天上去了�？粗�(zhù)高高的彩虹球，大家樂(lè )得叫啊，跳啊，笑啊……
有一次，我們把球拋得特別高，掉下來(lái)的時(shí)候，看著(zhù)速度很快，眼看要砸到一位女生了，旁邊的同學(xué)都大失驚色，傻愣在那里了。幸好那位女生眼疾手快，趕緊用手抱著(zhù)頭“逃命”去了，而其他人呢？則是虛驚一場(chǎng)。
那邊，有的男生居然把彩虹球當成排球一樣，用手把它打進(jìn)了彩虹布里。男生們有的時(shí)候拋得高極了，等到落下來(lái)，有人吹呼，有人尖叫。有一次，男生因為拋得又斜又高，竟然落到了女生的彩虹布里了，真讓人哭笑不得。
就這樣，球起球落，操場(chǎng)上不時(shí)響起我們的笑聲！
快樂(lè )的游戲作文13
星期六下午，我和幾個(gè)小伙伴玩起了捉迷藏游戲。
我們首先用猜拳的方法來(lái)決定誰(shuí)來(lái)捉。哦!小紅輸了，負責捉我們。她用手捂住臉，說(shuō)：“我數10聲，就去捉你們�！痹�(huà)音剛落小明就飛快地跑到冰箱后面，小軍走進(jìn)廁所把門(mén)關(guān)緊了，我像老鼠一樣輕輕地爬到了床底下，而小藍卻鉆進(jìn)了窗簾后面。小紅數完10聲后，就大聲地說(shuō)：“我來(lái)捉你們了�！毙〖t假裝說(shuō)很熱，就走到窗戶(hù)邊乘涼，踩到了小藍的腳，小藍大叫起來(lái)：“好痛呀!”小紅說(shuō)：“我捉到你了�！边@時(shí)小紅的“順風(fēng)耳”聽(tīng)到了我“嘻嘻”的笑聲，就拿了一雙臭襪子，扔進(jìn)了床底下。我看見(jiàn)一雙臭襪子，心想：一雙臭襪子就能騙我出來(lái)?沒(méi)門(mén)!小紅見(jiàn)我還不出來(lái)，就拿來(lái)了一根木棒，大叫：“有老鼠�！闭f(shuō)著(zhù)就把木棒伸進(jìn)去，打老鼠，我無(wú)可奈何地從床底里爬了出來(lái)。然后，小紅說(shuō)口渴了，就到冰箱前拿出一杯可樂(lè )，小明突然打了一個(gè)哈欠，小紅發(fā)現了，小紅說(shuō)：“出來(lái)吧!”小明說(shuō)：“不怕，還有小軍沒(méi)捉到�！毙∷{說(shuō)：“我數十秒，如果你找不到小軍，就算你輸�！毙〖t說(shuō)：“好，算我輸�！毙≤娸p輕地把廁所門(mén)打開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)，小紅聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“小軍在廁所里�！毙≤姛o(wú)可奈何地出來(lái)了。
捉迷藏游戲豐富了我的課余時(shí)間，還給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。
快樂(lè )的游戲作文14
"上個(gè)周末的一天，我和我的好朋友去公園玩抓人的游戲。
我們都喜歡玩這個(gè)游戲，大家都興奮得手舞足蹈的。我們商量好了通過(guò)石頭、剪刀、布的方式?jīng)Q定誰(shuí)先跑誰(shuí)先抓。
第一輪我贏(yíng)了，我要開(kāi)始抓人了。我說(shuō)：“你等著(zhù)被抓吧！”然后跑的人一溜煙跑走了，我說(shuō)：“你跑得怎么這么快！”我立馬去追她，她往左一閃，我撲了個(gè)空沒(méi)抓住，我又朝她跑的方向繼續追，跑著(zhù)跑著(zhù)，突然看不到她了，我想：她肯定是藏了起來(lái)，看我不把你找到才怪呢！我看到大樹(shù)后面有一個(gè)小洞，我想，她肯定在這棵樹(shù)后面藏著(zhù)呢，我小心翼翼地走過(guò)去，結果那里什么都沒(méi)有，我想錯了。我繼續找，最后終于找到了她，她居然藏到了一個(gè)貓窩的后面。
我繼續追她，突然我想到了一個(gè)主意，看她往右閃，我就往左閃，她不知道我要干什么，愣住了，一直在想我要干啥�？墒撬龥](méi)注意到我已經(jīng)跑到了她的后面，我一下子撲過(guò)去抓住了她，她這才反應過(guò)來(lái)，跑不掉了。她說(shuō)：“這不公平，你偷襲我�！蔽艺f(shuō)：“誰(shuí)讓你沒(méi)看到我跑到你后面了呢！”
時(shí)間過(guò)得真快！我們就要回家了，但是這一次我們玩得非常高興。"
快樂(lè )的游戲作文15
今天上午，我們班傳來(lái)了一陣陣笑聲，那是因為我們班在玩“拼句游戲”呢！
侯老師從手提袋里拿了四個(gè)盒子，又拿了四疊小紙片，然后宣布了游戲規則：1號紙上寫(xiě)人物；可以寫(xiě)：我、小明、小豬等等。2號紙上寫(xiě)地點(diǎn)；可以寫(xiě)：公園、學(xué)校、甚至是宇宙。3號紙上寫(xiě)怎么樣的，也就是神態(tài)，可以寫(xiě)：興高采烈的，高興的，傷心的，垂頭喪氣的等等。4號紙上寫(xiě)干什么，可以寫(xiě)：玩皮球，做游戲，讀書(shū)�？傊�，越新奇越好。
紙片發(fā)下來(lái)后，我想了想，寫(xiě)我吧，缺少新意；寫(xiě)媽媽吧，又有點(diǎn)千篇一律，不如就寫(xiě)“小紅”吧！第二張紙上是在學(xué)校，第三張紙上寫(xiě)快樂(lè )的，第四張紙上寫(xiě)學(xué)習。我總體看了看，覺(jué)得還不錯，便交了上去。還沒(méi)寫(xiě)完的，不是寫(xiě)寫(xiě)笑笑，就是苦思冥想，這情景我也是醉了。
寫(xiě)完紙條，就該抽紙條，讀紙條了。我上前抽了四張紙條，展開(kāi)一看：小紅在學(xué)校興高采烈的自由翱翔。哈哈哈，笑得我直不起腰，
聽(tīng)！另外一個(gè)同學(xué)抽的：病毒在宇宙中非常開(kāi)心的吃面包。哈哈哈哈……又是一陣爽朗的笑聲。還有一個(gè)同學(xué)，讓他讀時(shí)，他自己先哈哈大笑了起來(lái)，原來(lái)他的是：熊大熊二和光頭強在學(xué)�？鞓�(lè )的學(xué)習。哈哈哈哈，教室里又爆發(fā)出一陣歡快的笑聲。
拼句游戲就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，可我們依然忘不掉這美好的回憶……
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