木頭人游戲作文匯編15篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的木頭人游戲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

木頭人游戲作文1

　　今天，在作文課上，我們正在準備做一個(gè)“木頭人”的游戲。聽(tīng)說(shuō)要玩游戲，大家的心都激動(dòng)不已。

　　老師首先給我們詳細的講解了游戲規則：1、說(shuō)完“我們都是木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)”后，“木頭人”要擺出不同的姿勢和表情。2、在規定的時(shí)間內不許說(shuō)話(huà)，不許動(dòng)，只有眼珠可以轉動(dòng)。

　　游戲開(kāi)始了，老師請了幾位同學(xué)到講臺上去表演。有一位同學(xué)右手伸直，左手掐腰，好像要飛出去一樣。另外一位同學(xué)右手放在嘴前，左手放在后面，擺出了小鴨子的動(dòng)作。這只“小鴨子”好像在吃東西呢！看到了這些動(dòng)作，我們禁不住哈哈大笑起來(lái)，有幾個(gè)同學(xué)還捧腹大笑呢！講臺上的同學(xué)聽(tīng)到了我們的笑聲，還沒(méi)等我們數完數，有的選手就倒下了……最有趣的要數潘彥霖的表演了，它的頭圓圓的，像個(gè)大 “西瓜”，耳朵大大的，像兩個(gè)厚皮大“餃子”。眼睛瞇成了一條縫，還在眨呀眨，像個(gè)機靈地“孫悟空”，嘴巴張得大大的，好像在說(shuō)“看我多帥”。他的手里拿著(zhù)一根“拐杖”，腰還彎曲著(zhù)，腳在慢慢地蠕動(dòng)著(zhù)，多像個(gè)老爺爺拄著(zhù)拐杖在散步啊……

　　游戲結束了，我覺(jué)得這個(gè)游戲太好玩了！這個(gè)游戲告訴我們：一個(gè)人要是不說(shuō)話(huà)、不能動(dòng)，那該多難受��！

木頭人游戲作文2

　　今天，可是一個(gè)大周末啊，我叫上了我的好朋友們，到附近的小公園中來(lái)玩。

　　等到人全部齊了后，我們就開(kāi)始想要玩什么，忽然我靈機一動(dòng)，“我們可以玩一二三木頭人啊�！蔽覍�伙伴們說(shuō)，伙伴們聽(tīng)了我的說(shuō)法，都紛紛贊成。

　　游戲開(kāi)始了，當裁判的小伙伴先是喊了聲準備，我們就都迅速行動(dòng)起來(lái)，伸胳膊踢腿，都爭著(zhù)擺造型，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“一二三定”字，大家就像被孫悟空施了定身法一樣，又仿佛像蠟像館里的蠟像人，一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，小伙伴們的動(dòng)作奇形怪狀：有的抱在了一起、有的惡作劇的趴在地上，像一只大青蛙、有的甚至躺在了地上，像成了一位“睡羅漢”，而我呢？我原本是想將手放在我前面人的肩膀上，結果剛抬手就被“定”住了，成了一個(gè)投降的小兵。我使勁繃住了嘴唇，硬生生的將笑意給吞了回去，才免得自己沒(méi)有被淘汰出局。

　　可并非全部人都像我一樣，沒(méi)有笑出來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，“咯咯咯”的笑聲接連不斷地傳出。這一下子立馬淘汰了許多人，果然當木頭人也不是容易的。

　　最終，我也沒(méi)有逃出笑聲的“魔爪”，也被淘汰了。雖然游戲輸了，但是我們玩得很開(kāi)心，從中我還學(xué)到要遵守規則的重要性。

木頭人游戲作文3

　　上個(gè)星期六，我在超博學(xué)校玩了一個(gè)游戲——木頭人。

　　木頭人游戲開(kāi)始了，全班的同學(xué)一起喊了木頭人游戲規則的口訣——我們都是木頭人，不能說(shuō)來(lái)不許笑，不許動(dòng)來(lái)不能叫之后，我們全班同學(xué)都擺了一個(gè)姿勢，班里立刻鴉雀無(wú)聲，安靜的連一根針掉下來(lái)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。我擺得姿勢可有意思了，我把作文本放在頭上，看起來(lái)就像我用作文本打頭了一樣。任天樂(lè )表現得最有意思，他竟然是躺著(zhù)的。過(guò)了五秒鐘后，就有一位同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，他就是曾漢，老師說(shuō)曾漢出局了，可曾漢可不甘心，又去騷擾別的同學(xué)了�！扒�萬(wàn)別騷擾我呀”！我心想。三十秒過(guò)去了，我變得緊張起來(lái)，害怕我會(huì )撲哧一笑。時(shí)間快要到了，我可不能動(dòng)呀，不然我可就前空近棄了。

　　好了，時(shí)間到了，班里瞬間炸開(kāi)了鍋，贏(yíng)家嗎歡呼起來(lái)，我也是其中一個(gè)哦！

木頭人游戲作文4

　　今天下午的作文課上，老師在教室里帶我們玩了一個(gè)叫“一二三，木頭人”的游戲，教室里像燒開(kāi)的水一樣，沸騰起來(lái)了。

　　老師講了游戲規則后，傅焯然主動(dòng)當了獵人。游戲開(kāi)始，傅焯然說(shuō)：“一……”同學(xué)們就像聽(tīng)到口令的僵尸一樣，向他涌來(lái)，大家有的像士兵一樣趴在地上移動(dòng)，有的像羚羊一樣大步向前走去，還有的像青蛙一樣一蹦一跳地往前跳……

　　這時(shí)，他忽然說(shuō)：“木頭人”，全班人像中了定身術(shù)一樣，我用余光看了看別人，有的人金雞獨立，有的人像孫悟空一樣，一只腳抬起來(lái)，一只手擺在頭上……但是我沒(méi)站穩被捉住了。于是我在一邊跳起了鴨子舞干擾其他人，好多人都中招了，不過(guò)清清一直保持微笑，堅持到了最后，取得了勝利。

　　游戲結束了，但我們還久久沉浸在游戲的歡樂(lè )里，今天可真開(kāi)心呀！

木頭人游戲作文5

　　星期三的早上，微機課的李老師組織我們玩了一個(gè)游戲，游戲的名字叫——木頭人。李老師告訴我們游戲規則是：不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)，不許走路不許笑，看誰(shuí)的意志最堅定。同學(xué)們的心里緊張極了！我的心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”地敲著(zhù)。

　　游戲開(kāi)始了，李老師一聲令下，同學(xué)們擺出了各種各樣的姿勢。時(shí)間仿佛靜止了，大家都一動(dòng)不動(dòng)的保持著(zhù)自己的姿勢。過(guò)了一會(huì )兒，徐國航、韓汶君，還有許多同學(xué)都堅持不住了，動(dòng)了起來(lái)，他們全部被淘汰出局。最后，李老師宣布讓被淘汰的人當裁判。

　　第二局開(kāi)始了，裁判們開(kāi)始做出各種滑稽的動(dòng)作，逗我們笑。我都忍住了，可是旁邊的王佳怡沒(méi)忍住，笑出了聲，她也加入了裁判的隊伍。我終于又逃過(guò)了一劫，我的心里暗自高興著(zhù)。第三局開(kāi)始了，徐國航來(lái)到我的面前，他不停地做鬼臉和扭屁股，我堅持不住，哈哈大笑了起來(lái)，最后，我也只好垂頭喪氣地認輸了。第四局開(kāi)始了，老師一聲令下，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，我來(lái)到好朋友吳丁翰的面前，沖著(zhù)他擠擠眼睛，拍拍屁股。最終，他也被我逗笑了。我看著(zhù)最后剩下的同學(xué)們，心想：“你們可真是意志堅定呀！”

　　游戲在大家的歡笑聲中結束了，我非常喜歡玩木頭人這個(gè)游戲。

木頭人游戲作文6

　　“一、二、三，木頭人，我們都是木頭人�！边@震耳欲聾的聲響來(lái)自何方？哦，原來(lái)是三（9）班的同學(xué)們在玩“木頭人”游戲呀！

　　徐老師剛宣布完游戲規則，同學(xué)們便歡呼雀躍起來(lái)，有的竊竊私語(yǔ)，有的心花怒放，有的手舞足蹈�！罢l(shuí)想當指揮官？”聽(tīng)完徐老師的話(huà)，我害羞地低下了頭，最后徐老師選了許瑞源。

　　指揮官隨即“走馬上任”，宣布游戲開(kāi)始。指揮官剛一轉過(guò)身去，下面的同學(xué)們就狂歡起來(lái)！活潑的女生們有的玩起了拍手游戲，有的膽怯地躲到了桌椅下面，像一只小兔子，有的膽大的都坐到了桌上……男生可就膽大多了！有的男生抱住指揮官的雙腿，有的做出壯士揮劍的動(dòng)作，兩手握拳，張牙舞爪，有的當蒙面大俠，把紅領(lǐng)巾蒙住臉……我呢！哈哈，那只膽怯的小兔就是我呀！我用兩手捂住嘴，蹲在桌椅間，生怕被指揮官抓住，看我聰明吧！

　　“一、二、三，木頭人�！敝笓]官迅速下了命令。教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們紋絲不動(dòng)，像“凍”成了一座座雕像。我剛剛還在手舞足蹈，聽(tīng)見(jiàn)指揮官的命令，急忙以迅雷不及掩耳之勢做了個(gè)小兔動(dòng)作。這樣有個(gè)好處：我嘴巴笑的時(shí)候，指揮官來(lái)了，也不知道我在笑，嘿嘿！我默默地想：我一定要堅持住，不能被淘汰。再看看大家的造型吧！真是“千姿百態(tài)”！黃陳源雙手捂住嘴，眼睛瞪得老大，我差一點(diǎn)兒笑出聲來(lái)！不就是玩游戲嘛，干嗎那么緊張，膽小鬼！咦，嚴楊天悅在干什么？她倚在墻上，眼睛凝視遠方。喲，看來(lái)她成哲學(xué)家了！最有趣的是鄭伯言這桌了：鄭伯言雙手合十，他的同桌賈希文一只手放在臉下，一只手做蘭花指。他倆慈眉善目、面露微笑、恬靜祥和，真像菩薩身邊的金童玉女，好萌��！

　　指揮官出動(dòng)了，他一會(huì )抓耳撓腮，一會(huì )兒擠眉弄眼。有些同學(xué)堅持不住了，“咯咯”地笑了起來(lái)，有些累得腰酸背疼。我暗暗地想：我的腿好酸��！游戲什么時(shí)候結束呀！“一、二、三……”我終于熬過(guò)了這次游戲，啊，我贏(yíng)了！伴隨著(zhù)勝利的號角，第一輪游戲結束了！

　　這個(gè)游戲不僅有趣極了，還可以訓練我們的耐力呢！

木頭人游戲作文7

　　只聽(tīng)“哈哈哈……”的一陣陣笑聲回蕩在教室里。想知道我們在干什么嗎？告訴你們吧！我們在玩有趣的“木頭人”游戲呢！

　　游戲開(kāi)始了，大家的心怦怦地跳，十分緊張。當“逗笑人”說(shuō)：“一二三，木頭人�！闭f(shuō)完，“逗笑人”馬上回頭看。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，安靜得連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。被發(fā)現的人失望極了，慢吞吞地回到原位。最搞笑的就是潘業(yè)挺，每次“逗笑人”回頭看時(shí)，他會(huì )趴在地上，變成青蛙的造型。觀(guān)看的人也被他逗得捧腹大笑�！岸盒θ恕币部床幌氯チ�，“噗嗤”一聲，笑了出來(lái)。其他“木頭人”也被逗笑了，有的趴在地上，手握著(zhù)拳頭敲地面，有的捂著(zhù)肚子笑，還有的扶著(zhù)桌子笑。輪到我上場(chǎng)時(shí)，我緊張極了。我走了一會(huì )兒，擺個(gè)造型，走一會(huì )兒擺個(gè)造型，還好沒(méi)有動(dòng)，不然就要從頭來(lái)了。終于，我抓住了“逗笑人”的手。贏(yíng)了一局，我的心總算平靜了些。

　　游戲結束了，我們玩得可開(kāi)心了，都很喜歡這個(gè)游戲，這個(gè)游戲也牢牢地記在我們心中。

木頭人游戲作文8

　　今天，我們班特別熱鬧好玩。老師帶我們玩“木頭人”游戲。老師先跟我們講游戲的規則：“當“木頭人”的人不能動(dòng)，也不能說(shuō)話(huà)，更不能笑。而當“逗笑人”的人任務(wù)則是要把“木頭人”逗笑。如果木頭人一直分毫未動(dòng)，堅持最久的就是“超級木頭人”；如果逗笑人可以把所有的人都逗笑了，他就是“逗笑專(zhuān)家”�！闭f(shuō)完，老師把我們帶到外面的陽(yáng)臺，進(jìn)行游戲。

　　老師先給我們安排角色，可是同學(xué)們都不聽(tīng)老師的安排，大家都吵著(zhù)：我要當“木頭人”，我要當“逗笑人”……最后大家的結論是：4個(gè)人當“木頭人”，2個(gè)人當“逗笑人”。這時(shí)，老師一聲令下：游戲開(kāi)始了！老師喊到：“當木頭人的，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大白牙�！庇谑谴蠹覕[出各種造型：有的是童子拜觀(guān)音，有的做喝水的動(dòng)作，還有的裝出很生氣的模樣……這時(shí)逗笑人葉鋒和豪鑫上場(chǎng)了。他們一上場(chǎng)就做出各種搞怪的表情，還講了一堆很好笑的笑話(huà)，大家都被逗笑了。我是堅持最久的，一開(kāi)始我一直都紋絲不動(dòng)。但最后豪鑫絞盡腦汁，扮了一個(gè)鬼臉，我終于忍不住，笑出聲來(lái)。

　　游戲結束了，我最后成了一個(gè)“超級木頭人”，而豪鑫成了“逗笑專(zhuān)家”，老師也獎勵了我們一人一個(gè)小禮物。這節課真是有趣極了！

木頭人游戲作文9

　　“123，木頭人，不許說(shuō)話(huà)，不許動(dòng)�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們立刻凍住了，呆呆地成了木頭人�！斑@是為什么呢？”原來(lái)，我們在玩木頭人的游戲。

　　語(yǔ)文課上，糖果老師說(shuō)：“今天的作文是游戲作文，我們來(lái)玩木頭人�！币宦�(tīng)“木頭人”三個(gè)字，全班人立刻炸開(kāi)了鍋，非常開(kāi)心。

　　糖果老師說(shuō)：“我來(lái)念口令。在我念口令的時(shí)候，你們往后走，我停的時(shí)候你們就得凍住�！蔽乙呀�(jīng)想好了動(dòng)作，在糖果老師說(shuō)口令的時(shí)候，我拼命地往后邊跑去。老師喊停，我立刻趴在地上，雙手捂著(zhù)臉，好像見(jiàn)不得人似的，但我又不想犯規，只好抱著(zhù)緊張的心情上了。老師說(shuō)：“還剩五秒。5、4、3、2、1，回來(lái)吧！”我回到座位上松了口氣，想：要是還剩30秒，我就要瘋了！

　　唉！下次不管怎么說(shuō)，我一定不會(huì )玩木頭人了，因為對我來(lái)說(shuō)太累了。

木頭人游戲作文10

　　上課鈴聲響了，張老師神采奕奕地走進(jìn)教室，笑嘻嘻地說(shuō)：小朋友，想玩游戲嗎？”一聽(tīng)玩游戲，大家像吃了巧克力一樣心里甜滋滋的。

　　老師告訴大家玩游戲要有規則：每個(gè)人都要起立擺一個(gè)pose，然后一動(dòng)不動(dòng)堅持20秒，誰(shuí)堅持到最后誰(shuí)就是勝利者。

　　游戲開(kāi)始了，小朋友們都擺起了自己喜歡的造型，有的像模特一樣，亭亭玉立，好像在說(shuō)：你看你看！我這腰多細呀！”還昂著(zhù)頭，猶如獲得冠軍似的。有的小朋友右手擺在前，左手放在后，弓著(zhù)腰，像一條小魚(yú)兒在河里歡快地游來(lái)游去。還有的小朋友雙臂展開(kāi)，像一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在空中自由地飛翔著(zhù)

　　我呢，把嫩嫩的小手放在嘴邊，好像和我的好朋友在說(shuō)悄悄話(huà)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，老師還沒(méi)下令，累得我腰也酸了，背也疼了，真想放下動(dòng)作休息休息，但是我一直在鼓勵自己：堅持、加油！我知道任何事情，都要有毅力，才能成功。

　　隨著(zhù)一聲響亮的�！�，大家才松了口氣，擺動(dòng)著(zhù)累酸的手臂，你看我，我看你，都高興地笑起來(lái)，然后為自己的堅持擊掌歡呼。

　　木頭人游戲可好玩了，你們也來(lái)玩玩吧！

木頭人游戲作文11

　　今天老師和我們玩了一二三木頭人的游戲，規則是：老師一轉過(guò)頭，我們就可以自由的動(dòng)來(lái)動(dòng)去了，可老師一回頭，我們必須像木頭人一樣一動(dòng)也不準動(dòng)。

　　游戲開(kāi)始了。

　　老師轉過(guò)頭去看著(zhù)墻壁，教室里立刻變成了熱鬧的大街。有的同學(xué)座位明明在第一排，可一會(huì )兒就跑到了最后一排，簡(jiǎn)直是神速��；有的同學(xué)像是舞蹈精靈，跳起了探戈舞；有的同學(xué)化身小白兔，連蹦帶跳；還有的同學(xué)當起了歌唱家，唱起了少先隊隊歌……真是太熱鬧了。

　　突然老師回頭了。教室里立刻變成了安靜的博物館。你看，有的同學(xué)的`動(dòng)作和超人一樣，時(shí)刻準備拯救世界；有的同學(xué)變成了蜘蛛俠，張牙舞爪地趴在墻壁上；還有同學(xué)把自己變成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物，或蜷縮著(zhù)或站立著(zhù)或蹲著(zhù)……看著(zhù)周?chē)�同學(xué)們的樣子，實(shí)在是太搞笑了。

　　想笑，可是又不能笑，憋的滿(mǎn)臉通紅的我，最后實(shí)在是憋不住了，躺在地上哈哈大笑起來(lái)。于是我就被老師淘汰了。雖然輸了，但是我也收獲了快樂(lè )和友誼。我想，我以后一定還要玩這個(gè)游戲。

木頭人游戲作文12

　　“哈哈哈……”我們班發(fā)出了一陣又一陣的笑聲，原來(lái)我們和石老師在做逗笑的游戲。

　　游戲規則是這樣的：每一個(gè)組先請一個(gè)人上來(lái)，再請其它三組的人。第一組的一個(gè)人上來(lái)，其他人不能太靠近，不能用手，只能用動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言來(lái)逗笑站在你面前的人。

　　游戲開(kāi)始了。首先上來(lái)的是周�？�，接著(zhù)是“胖哥”，周�？抡驹谀抢�，“胖哥”不知用什么，一下子就把周�？露盒α�。

　　接著(zhù)，何偉豪上來(lái)了，逗笑何偉豪的對象是葉翊帆，可葉翊帆不管用什么方法，都逗不笑何偉豪，結果他失敗了。

　　最好玩的一組是南逸城——“大媽”了，但先上來(lái)的是別人，那人不管用什么方法都逗不笑她�！按髬尅鄙蟻�(lái)了，他講了一串笑話(huà)，把下面的人，逗得哈哈大笑，她就是不笑，一臉生氣的表情，她就是我們班的“冷漠公主”，最后誰(shuí)也逗不笑她……

　　這場(chǎng)逗笑比賽在歡笑中結束了，希望下次還有這么好玩的游戲。

木頭人游戲作文13

　　快看，同學(xué)們剛剛才開(kāi)始沸騰起來(lái)，現在就突然安靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，他們到底在干什么呢？讓我們一起去看看吧。

　　原來(lái)，他們是在做木頭人游戲呀！“一二三，木頭人，不準說(shuō)話(huà)不準動(dòng)！”王老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們就像被魔法師定住了一樣在原地停留，而且還擺出了各種奇特的造型呢！他們有的兩只手擺出了“八”字形，兩條腿是叉開(kāi)的，臉上還露著(zhù)微笑，就像是警察拿著(zhù)槍去抓犯人，有的兩只手和兩條腿都叉開(kāi)著(zhù)，就像是“后羿射日”，有的人還擺了一朵花呢！

　　而我，兩手正鉤著(zhù)，單腳站立，擺了一個(gè)“金雞獨立”的造型，雖然每個(gè)人都能做，但是時(shí)間一久，可就會(huì )很累了，我可真希望快點(diǎn)結束呀！

　　當王老師宣布游戲結束時(shí)，大家如釋重負，長(cháng)嘆了一聲，有人還把心里話(huà)都說(shuō)了出來(lái)：“這個(gè)木頭人游戲原來(lái)比我想象中的累多了呀！”

　　游戲就這樣結束了，我發(fā)現它能提高我們的耐心和想象力，我多么希望再來(lái)一次呀！

木頭人游戲作文14

　　今天，老師給我們玩了一個(gè)游戲叫“我是可愛(ài)的木頭人，不許動(dòng)，不許笑……”游戲規則是：一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門(mén)牙。話(huà)音剛落，同學(xué)們都爭先恐后的舉手。

　　老師首先請了四名同學(xué)到黑板上去，然后又請了一名同學(xué)當逗笑人，再把那四名同學(xué)逗笑。接著(zhù)，逗笑人吐一吐舌頭，變孫悟空，不管三七二十一，逗笑人的那些動(dòng)作，四名同學(xué)不笑，我們卻笑了。最后逗笑人終于敗下陣來(lái)，但是游戲還沒(méi)有結束，老師又找了一名逗笑人，他對同桌懇求道：“你就笑一個(gè)吧！”但是他始終不笑，他故意摔一個(gè)四腳朝天，有一個(gè)女生笑了，被淘汰了，逗笑人看起來(lái)有點(diǎn)得意，最后老師說(shuō)：“還有一分鐘，你們快一點(diǎn)”。

　　當老師說(shuō)：“時(shí)間到”，那三個(gè)人贏(yíng)了，逗笑人輸了，他只好沮喪的回到座位，教室里充滿(mǎn)了嘻嘻哈哈的笑聲，對那個(gè)逗笑人笑了。

　　教室里成了歡樂(lè )的海洋，游戲就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，但是那些笑聲還在教室回蕩。

木頭人游戲作文15

　　今天的體育課上，老師帶著(zhù)我們全班同學(xué)在教室玩“木頭人”的游戲。

　　游戲規則是：全班同學(xué)扮木頭人，不能講話(huà)不能笑，不能動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)就誰(shuí)輸了。

　　游戲開(kāi)始了，教室里頓時(shí)沸騰了起來(lái)。同學(xué)們有的追逐打鬧，有的站在凳子上，有的大聲地唱歌。突然老師喊到“一二三，木頭人”教室里頓時(shí)靜悄悄的，就連一根針掉在地上也能聽(tīng)得清清楚楚。所有的同學(xué)像被施了魔法似的，擺出各自的姿勢，一動(dòng)不動(dòng)的定在那兒。我用余光瞄了一眼在左邊的小潔，他竟然擺出了一個(gè)“思想者”的造型，好像在思考著(zhù)什么。我又瞧了瞧右邊，只見(jiàn)小明單腳站立，真像展翅高飛的雄鷹。咦！他單腳站立，難道不累嗎？我正想著(zhù)，小明就堅持不住了。緊接著(zhù)后面的幾個(gè)同學(xué)忍不住哈哈大笑起來(lái)。當然，這幾個(gè)同學(xué)也只好垂頭喪氣地認輸了。

　　第二輪游戲開(kāi)始，淘汰的幾個(gè)同學(xué)組成了“逗笑組”，在“逗笑組”的助力下，游戲變得更加有趣了。不一會(huì )兒，很多同學(xué)成了“逗笑組”的成員，最后剩下七八個(gè)同學(xué)勝出，他們臉上露出了笑容。

　　“木頭人”的游戲真是太好玩了，我喜歡這樣有趣的游戲。

【木頭人游戲作文匯編15篇】相關(guān)文章：

木頭人游戲作文05-10

木頭人的游戲作文05-26

木頭人游戲作文(15篇)05-10

木頭人游戲作文15篇05-10

木頭人游戲作文合集15篇05-27

木頭人游戲作文(集合15篇)05-21

一二三木頭人游戲作文05-13

木頭人游戲作文(合集15篇)05-10

一二三木頭人的游戲作文05-17

木頭人游戲作文集錦15篇05-24