好玩的游戲作文(集錦15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的好玩的游戲作文，希望對大家有所幫助。
好玩的游戲作文1
今天下午，又是一個(gè)無(wú)聊的日子，老師注意到我們的表情，便對我們說(shuō)：“要不我們來(lái)玩個(gè)游戲吧!這個(gè)游戲名叫我演你來(lái)猜�！痹�(huà)音剛落，大家齊聲叫好!
老師簡(jiǎn)單介紹游戲規則：一個(gè)同學(xué)看老師出示的成語(yǔ)，用肢體語(yǔ)言比劃，不得發(fā)出聲音，其他同學(xué)來(lái)猜成語(yǔ)。每次游戲的時(shí)間為一分鐘，看看能猜對多少。并要求我們注意觀(guān)察表演者和觀(guān)眾的表情、動(dòng)作。
一說(shuō)到玩游戲，我們早是躍躍欲試了。那先來(lái)表演呢?老師看到了看臺下的同學(xué)，便把吳文軒同學(xué)叫了上來(lái)表演�？此臉雍孟駱O不情愿，他走上臺，看了看老師出示的成語(yǔ)，嘴角笑了笑，這表情真可謂是皮笑肉不笑呀!我想：難不成這個(gè)成語(yǔ)有點(diǎn)難。
只見(jiàn)吳文軒先是抓抓頭，再撓了撓腮邊，看起來(lái)是在想問(wèn)題，不過(guò)他那樣子早已把大家逗得哈哈大笑，也沒(méi)心思去猜什么成語(yǔ)。突然，一個(gè)學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，這個(gè)成語(yǔ)是不是抓耳撓腮?”吳文軒一聽(tīng)，對了，連老師也對他豎起了大拇指。沒(méi)想到這么快就猜對了!唉，很容易嘛，可我卻沒(méi)有想到。
隨后，第二個(gè)同學(xué)上臺了，他看完成語(yǔ)后卻微微一笑，我覺(jué)得有些奇怪。表演開(kāi)始了，他先用手蓋住耳朵，然后再跑前一步，好似在拿掛在某處的東西。我腦筋一轉，想出來(lái)了，原來(lái)是掩耳盜鈴!說(shuō)時(shí)遲，那是快，許多同學(xué)竟一舉手，都回答對了。老師表?yè)P我們機靈，每人獎勵了一顆好吃的糖果。
最后，第三個(gè)同學(xué)上場(chǎng)了……
愉快的時(shí)光總是過(guò)得很快，不一會(huì )兒，好玩的游戲就結束了。
好玩的游戲作文2
昨天中午，我們吃完了飯，就到操場(chǎng)上去玩。這時(shí)，晴晴提議玩小紙條的游戲。于是我們就來(lái)到教室找出來(lái)了小紙條、鉛筆。我、晴晴、一瑋瑋、二偉偉。我們四個(gè)每個(gè)人成為一組。每個(gè)人負責寫(xiě)四個(gè)紙條。四個(gè)紙條分別寫(xiě)上時(shí)間、地點(diǎn)、人物和發(fā)生的事。一會(huì )兒我們就寫(xiě)好了。我們把所有的紙條全混在一起。
注意一下，如果人太多，就不能把紙條混在一起。而是分成四堆的。就是寫(xiě)人物的放一堆，寫(xiě)時(shí)間的放一堆，寫(xiě)地點(diǎn)的放一堆，寫(xiě)發(fā)生的事的放一堆。因為我們人少就全混在一起了。我們每個(gè)人都摸了四個(gè)紙條。于是，我們把紙條打開(kāi)，放在一起念起來(lái)。
只見(jiàn)一瑋瑋搖頭晃腦的念到：晴晴下午3點(diǎn)在廁所吃小饅頭。哈哈……我的更離譜了。劉朝陽(yáng)恐龍時(shí)代凌晨2點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)。別人也念到了好多好玩的小紙條。我們笑的肚子都疼了。
我們把所有的紙條都摸完了。又寫(xiě)了一些新的紙條上去。我們玩的開(kāi)心極了。到最后，又有許多同學(xué)來(lái)參加我們的游戲。不知不覺(jué)我們都到午自習的時(shí)間了。
好玩的游戲作文3
今天晚上，做信息作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現了一個(gè)好玩的游戲，它的名字叫“山羊爺爺”，這個(gè)游戲可以幫助我們提高打字的速度。
我剛開(kāi)始打的時(shí)候，還不知道怎么玩，媽媽告訴我，屏幕上顯示哪個(gè)字母我就要按哪個(gè)字母，要注意的是，小手定位不能動(dòng)，是誰(shuí)的字母就動(dòng)哪個(gè)指頭，這樣可以減少打錯的幾率。
我打的還行，有的時(shí)候有點(diǎn)著(zhù)急，希望自己打得非�？�，但是因為我剛開(kāi)始學(xué)，那些鍵我還不熟悉，如果打得太快的話(huà)，打錯的幾率就會(huì )增高，所以，剛開(kāi)始學(xué)還要打慢一點(diǎn)，一定要打對，心里要想著(zhù)哪個(gè)指頭按哪個(gè)鍵。
打了一組字母，山羊爺爺直接把一只山羊扔飛了，也不知道掉哪兒去了，可能頭著(zhù)地，落到山羊爺爺的背后去了。
山羊爺爺的視頻超級搞笑，還能逗我們玩，使我們注意力集中。以后我每天回來(lái)都要玩一會(huì )，那我打字就會(huì )打得非�？炝�。
好玩的游戲作文4
今天，我一到教室，看到黑板上一個(gè)字也沒(méi)有，我想：今天學(xué)什么課呢？原來(lái)，今天老師要領(lǐng)我們做一個(gè)游戲，名字叫“畫(huà)鼻子游戲”。一聽(tīng)到玩游戲，我就變得非常高興，非常期待。
首先，老師畫(huà)了一幅畫(huà)，乍一看，像一件衣服一樣，其實(shí)是小狗的耳朵。接著(zhù)，老師又畫(huà)了小狗的臉、眼睛和嘴巴。那雙眼睛大大的，像寶石一樣�？墒�，老師沒(méi)畫(huà)鼻子，讓我們來(lái)畫(huà)鼻子。
一開(kāi)始，老師讓小剛先來(lái)畫(huà)鼻子。小剛慢慢地走上去，老師蒙上他的眼睛，讓他轉三圈，他轉得飛快像陀螺一樣。他伸出手，五指張開(kāi)，東摸摸，西摸摸，小聲地嘀咕著(zhù)：“老師畫(huà)的小狗的頭呢？”終于，在我和老師的幫助下，他找到了黑板，想了一會(huì )兒，他把鼻子畫(huà)到了頭的外面。當老師摘下他的圍巾時(shí)，小剛大吃一驚，說(shuō)：“我怎么會(huì )畫(huà)到小狗頭的外面了呢？”
后來(lái)，輪到我了。我慢慢地走上去，蒙上眼睛，轉了三圈，我想：應該就是這個(gè)位置了。此時(shí)此刻，我的心跳得很快。然后，我畫(huà)了一下。我畫(huà)的很接近，還獲得了老師和同學(xué)們的掌聲。
我非常喜歡這個(gè)游戲，因為玩這個(gè)游戲時(shí)，會(huì )讓我們每個(gè)人都特別開(kāi)心。
好玩的游戲作文5
我玩過(guò)的游戲有愛(ài)的抱抱、誰(shuí)是臥底、擊鼓傳花……但我最?lèi)?ài)玩的游戲是擊鼓傳花。
今天早上，老師教我們玩了一個(gè)好玩的游戲——擊鼓傳花。游戲規則是：從全班同學(xué)中派一個(gè)來(lái)敲鼓，其他同學(xué)傳花，等敲鼓的同學(xué)喊“�！睍r(shí)，花落在哪個(gè)同學(xué)手中，那個(gè)同學(xué)就要上臺表演一個(gè)節目獻給同學(xué)們。
老師剛講完游戲規則，毛智強就自告奮勇：“要來(lái)敲鼓！老師，讓我來(lái)敲鼓！”我們沒(méi)有鼓，只好用桌子來(lái)代替，再拿一個(gè)飲料瓶當鼓槌來(lái)敲，沒(méi)有花就用U盤(pán)。
游戲開(kāi)始了，一個(gè)接一個(gè)，不一會(huì )兒花傳到了楊一諾手中，剛要傳到下一個(gè)同學(xué)的手中時(shí)，毛智強喊了一聲既響亮又刺耳的聲音“�！��！肮蓖瑢W(xué)們都大笑起來(lái)。我可以從她那眼中看出那份害羞。老師請她上臺表演，一諾緊張得啞口無(wú)言，眼圈發(fā)紅，一直埋著(zhù)頭。這時(shí)，有一位彬彬有禮的小男生說(shuō)：“我來(lái)幫她表演節目�！崩蠋熕斓卮饝�。一諾也向他投去感激的目光。他先講了一個(gè)笑話(huà)給我們聽(tīng)，可是一點(diǎn)也不好笑，真掃興！
又開(kāi)始敲鼓了，“咚咚咚”清脆的鼓聲再次竄入了我們的耳中�！巴�！”“花落誰(shuí)家，就誰(shuí)表演�！蔽倚睦锬畹��；湟菡棺簧�，可逸展不住地哀求張晉說(shuō)：“幫幫我吧！幫幫我吧！“張晉說(shuō)不過(guò)逸展，只好答應幫逸展表演。張晉也說(shuō)了一個(gè)笑話(huà)：“從前有一個(gè)人叫黃軍，有一天他和父親去乘坐公交車(chē)，父親見(jiàn)八路公交車(chē)來(lái)了，就大聲嚷：‘黃軍快跑，八路來(lái)了！’”同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑。
快樂(lè )的時(shí)光如此短暫。游戲很快就結束了，教室里又恢復了往日的平靜，可我們還陶醉在歡樂(lè )的氣氛中……
好玩的游戲作文6
今天下午課間，我和幾個(gè)同學(xué)到后操場(chǎng)玩。
我想到一個(gè)好玩的游戲：幾個(gè)女生站成一排，會(huì )下大腰的就下大腰，不會(huì )下大腰的就拱腰，然后讓兩個(gè)男生從我們的腰底下鉆洞。
我對大家說(shuō)：“我喊一、二、三，大家一起下腰。一二三�！编�，真整齊，所有的小朋友都下去了，組成了一個(gè)隧道，兩個(gè)男生飛快地從“隧道”中鉆了過(guò)去。然后又輪到幾個(gè)女生鉆，大家都搶著(zhù)鉆，我沒(méi)有搶?zhuān)腋嬖V大家每個(gè)人都有鉆洞的機會(huì )，不要著(zhù)急。
玩了一會(huì )兒，王君文說(shuō)：“這樣有點(diǎn)不公平，有的人能鉆，有的人不能鉆，咱們還是換個(gè)游戲吧�！蔽蚁肓讼�，這個(gè)游戲挺好玩的，還是繼續玩吧。我說(shuō)：“我有一個(gè)主意，這一次所有的人一起下，下去以后第一個(gè)人起來(lái)，從中間鉆過(guò)去，在另一頭再下去，然后第二個(gè)人再起來(lái)鉆，這樣一直輪下去，你們說(shuō)好不好？”大家都說(shuō)“好！”我們正準備玩，上課零響了，我們急忙向教室跑去，邊跑邊約好明天再一起出來(lái)玩這個(gè)游戲。
好玩的游戲作文7
前幾天下午，我們去玩一個(gè)好玩的游戲，游戲的名字叫做“貼燒餅”。規則是讓我們排成里外兩圈，一個(gè)人來(lái)抓另一個(gè)人，抓的人站在兩個(gè)人的前面，抓他的人就不能在抓他了，但后邊的那個(gè)人就要抓抓他的人。
游戲開(kāi)始了，首先老是讓苗家郡來(lái)抓張藝凡。由于張藝凡是女生，所以她跑得比較慢，當苗家郡快抓住張藝凡的時(shí)候，張一凡一下子占到了一組兩個(gè)人的前面，后面的那個(gè)人就要抓苗家郡了，苗家郡向左跑，后邊的那個(gè)人也向左跑，苗家郡向右跑，后邊抓他的那個(gè)人也向右跑，他們逗得我們大家笑呵呵的。就在我正笑的時(shí)候，苗家郡突然站到了我的前面，我就要去抓抓苗家郡的那個(gè)人，我跑得如風(fēng)似的去抓我要抓的人，就差那么一點(diǎn)了，我的手使勁向前去抓他，啊，我終于抓住他了！把我累得滿(mǎn)頭大汗，一點(diǎn)也不像樣。
游戲結束了，我們回到了教室里，老師告訴我們玩的這個(gè)游戲的目的有兩點(diǎn)，第一點(diǎn)是鍛煉我們的跑步速度，第二點(diǎn)是鍛煉我們的.反應能力。能玩這個(gè)好玩的游戲，我感到非常高興。
好玩的游戲作文8
昨天下午第三節課，我們班來(lái)了位特殊的媽媽老師——蔣欣言的媽媽?zhuān)o我們上了一堂有趣的急救課。
蔣欣言媽媽先給我們看了一段掉進(jìn)水里如何急救的視頻，然后拿出一個(gè)她特地帶來(lái)的假人模特，給我們示范怎么做“心肺復蘇”和“人工呼吸”。如果一個(gè)人昏迷了，先對著(zhù)他講話(huà)，要是沒(méi)反應，就做心肺復蘇。一只手攤開(kāi)平放在病人胸口靠近心臟的地方，另一只手按在上面，用力按壓三十下，接著(zhù)做人工呼吸，捏住病人鼻子，自己先吸一口氣，然后對著(zhù)病人呼氣，最后就等著(zhù)救護車(chē)過(guò)來(lái)送病人去醫院。阿姨示范完了之后，蔣欣言、楊子沐、王緒飏等幾個(gè)同學(xué)也上去嘗試了，楊子沐給假人做心肺復蘇的時(shí)候非常用力，阿姨直夸他力氣大。偷偷告訴你們哦，一開(kāi)始看到阿姨帶來(lái)的假人，我還真被嚇了一跳呢。
真是一堂有趣又好玩的急救課，我們學(xué)到了很多書(shū)本里沒(méi)有的知識！
好玩的游戲作文9
最近我迷戀上了電子游戲，我乘爸爸不注意的時(shí)候，偷偷地在他的手機上下載了四個(gè)電子游戲。
這四個(gè)電子游戲分別是貪吃蛇大戰、開(kāi)心消消樂(lè )、滾動(dòng)的天空和切水果大戰。我之所以喜歡這些游戲是因為貪吃蛇大戰是我們班同學(xué)都喜歡的游戲，開(kāi)心消消樂(lè )是現在流行的電子游戲，我最喜歡的是滾動(dòng)的天空。滾動(dòng)的天空是一款流行的電子游戲，它很刺激，打游戲時(shí)，人的心情也隨著(zhù)輸贏(yíng)在改變，讓人的心情激動(dòng)萬(wàn)分。它有許多關(guān)，只要你繞過(guò)障礙物，跑的路越多，贏(yíng)得金幣就越多，三個(gè)金幣就可以換十條命。你可千萬(wàn)別從空中掉下來(lái)，如果掉下來(lái)了，你的一條命就沒(méi)有了，還會(huì )輸掉一枚金幣。
可是正在我玩的起興的時(shí)候，被爸爸發(fā)現了，他火冒三丈，把我的游戲都刪除了。此時(shí)，我既傷心又生氣，傷心自己辛苦玩游戲攢的金幣沒(méi)有了，生氣的是為什么我不能像別的同學(xué)一樣玩游戲。在我的再三請求下，爸爸終于答應給我重新下載游戲了，但他提出了幾個(gè)條件：只能放寒暑假玩，必須按時(shí)完成作業(yè)，一天不能玩游戲超過(guò)40分鐘，不能連續玩超過(guò)20分鐘。我必須要遵守這些要求才能玩電子游戲，我只好答應了。
好玩的游戲作文10
今天，我們做了一個(gè)好玩的游戲，就是“搶凳子”。搶凳子的游戲規則很簡(jiǎn)單。第一條是有人敲鼓或放音樂(lè )，第二條是人要比凳子多一個(gè)。
開(kāi)始了，音樂(lè )也響起來(lái)了。我們五個(gè)女生圍著(zhù)四個(gè)凳子轉了起來(lái)。音樂(lè )停的時(shí)候我沒(méi)有搶到凳子。我出局了，很傷心的在一旁羨慕地看他們比賽。
第二局開(kāi)始了，四個(gè)女生圍著(zhù)3個(gè)凳子轉了起來(lái)，音樂(lè )停了，陳迪沒(méi)搶著(zhù)凳子。她也出局了。
接著(zhù)第三局開(kāi)始了，剩下的3個(gè)女生圍著(zhù)2個(gè)凳子轉了起來(lái)，這一次賈文君輸了。最后只剩下了班赫和劉千子，這兩個(gè)女生圍著(zhù)一個(gè)凳子轉了起來(lái)，音樂(lè )停了，班赫出局了。
在這游戲中我發(fā)現一個(gè)現象，胖的人能把凳子搶到。我們女生隊勝利的人是劉千子，她是個(gè)可愛(ài)的小胖墩。從她的臉上，我看到了她勝利的微笑。
這個(gè)游戲給我帶來(lái)很大的快樂(lè )，雖然我輸了，可我還想玩這個(gè)游戲。
好玩的游戲作文11
周三的下午，我走進(jìn)班級，就聽(tīng)見(jiàn)老師大聲宣布：“同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節不一樣的作文課�！薄安灰粯拥淖魑恼n？”我心里疑惑地說(shuō)。老師又接著(zhù)說(shuō)：“今天我們玩的游戲叫拼句子游戲�！�
游戲規則是這樣的，老師先給我們分組，每組有三個(gè)人，每個(gè)人手里發(fā)一張紙條，一個(gè)人寫(xiě)人物，一個(gè)人寫(xiě)地點(diǎn)，另外一個(gè)人寫(xiě)干什么。寫(xiě)完后，不能告訴別人自己寫(xiě)的是什么，不然就沒(méi)有趣味了。
聽(tīng)完老師的規則，同學(xué)們都興奮不已，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，每個(gè)同學(xué)都寫(xiě)出自己心目中的‘好詞’。有的同學(xué)把寫(xiě)完的紙條折起來(lái)怕被別人看到；有的同學(xué)用雙手捂住，不讓別人看；還有的同學(xué)邊寫(xiě)邊偷偷地笑。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們躍躍欲試，都爭著(zhù)搶著(zhù)讓自己組先說(shuō)，第一個(gè)上場(chǎng)的是我們這一組，我蹦蹦跳跳地走上講臺，老師說(shuō)：“開(kāi)始！”
我們異口同聲地說(shuō)：“奧特曼和徐亮在下水道里被小孩暴打�！惫�，全班同學(xué)哄堂大笑起來(lái)，我笑得直不起腰來(lái)，這奧特曼也太窩囊了吧！
第二組開(kāi)始上場(chǎng)，他們先排好隊，這時(shí)老師說(shuō)：“開(kāi)始�！薄巴鹾涝趶N房里游泳�！惫�，班級里又是一陣大笑，我笑得喘不過(guò)氣來(lái)，我想，他家也真夠闊的啦，這廚房里也有那么大的水池呀！
還有許多有趣的句子，“老師在公園回家�！薄巴趺髟诶牙锵丛琛�。每一句話(huà)都伴隨著(zhù)一陣笑聲。
笑聲過(guò)后，也讓我懂得了，如果在作文中用詞不當，一定會(huì )鬧出很大的笑話(huà)的。
好玩的游戲作文12
今天是星期五，放學(xué)后，我和我的同學(xué)到游樂(lè )園玩貓抓老鼠的游戲。
我們先排隊，之后讓一個(gè)同學(xué)背對著(zhù)我們。說(shuō)：“負0！”我們就飛也、似的跑上去“負1，負2，負3......”“大家快跑��！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。這可嚇了我一大跳。于是我就順著(zhù)滑梯往上爬。爬到了頂上，就看見(jiàn)其他的同學(xué)了。突然，我看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都笑的合不攏嘴。又看見(jiàn)同學(xué)的眼光都盯著(zhù)抓的那個(gè)同學(xué)。我也看了一眼抓的那個(gè)同學(xué)，之后，我也笑得合不攏嘴。為什么呢？因為抓的那個(gè)同學(xué)太笨了。穿的是不防滑的鞋，爬滑梯的時(shí)候總是上到半中央就滑下來(lái)了。沒(méi)辦法，他只好上樓梯。只見(jiàn)他三下五除二就上了樓梯。我見(jiàn)她們還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，趕快叫一聲：“快跑！”她們才回過(guò)神來(lái)。我想：不管三七二十一先逃了再說(shuō)！而她們呢？
我抬頭看她們。只見(jiàn)她們東一個(gè)西一個(gè)，有的向他揮著(zhù)手，左蹦右跳；有的邊滑滑梯邊說(shuō)說(shuō)笑笑，很開(kāi)心的樣子，最后還不是摔倒了。
“鈴鈴鈴！”只聽(tīng)見(jiàn)隔壁校園里傳來(lái)鈴聲和音樂(lè )聲，這是我們結束一天校園生活的鈴聲。這時(shí)，天也已經(jīng)黑了。我們只好互相道別后，戀戀不舍的離開(kāi)了游樂(lè )園。
好玩的游戲作文13
星期天，我和弟弟、妹妹、佳麗一起去玩“當老師”的游戲。
首先是我當老師。我先教他們讀課文，讀好了，我再教他們一筆一劃地寫(xiě)字。下課了，大家在“操場(chǎng)”上玩捉迷藏、抓人、丟沙包……
又上課了，這節課是美術(shù)課，是佳麗上的課。佳麗先自己畫(huà)好一張范畫(huà)，涂上顏色就拿給我們照樣子。我們看了都說(shuō)佳麗畫(huà)畫(huà)專(zhuān)心致志，顏色涂得五彩繽紛，真是好看極了！我們照著(zhù)樣子也仔細地畫(huà)了起來(lái)。畫(huà)好了，我把畫(huà)交上來(lái)了，佳麗手忙腳亂地改作業(yè)。
放學(xué)了，“老師”帶我們在“操場(chǎng)上”放風(fēng)箏。我們在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，有的為了能使自己的風(fēng)箏飛得最遠，就拽著(zhù)引線(xiàn)飛快地跑著(zhù)；有的想讓自己的風(fēng)箏飛得最高，便一直放線(xiàn)；有的看見(jiàn)自己的風(fēng)箏飛得不理想，急得直跺腳……這些小風(fēng)箏迷啊，望著(zhù)自己的風(fēng)箏飛向高空，心中無(wú)比快樂(lè )。我們奔跑著(zhù)，歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)……
原來(lái)當“老師”也有那么大的樂(lè )趣。我和小伙伴玩得非常開(kāi)心，我們都認為這個(gè)游戲很好玩。
點(diǎn)評：這真是一個(gè)有趣的游戲。特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)讓人親切。
好玩的游戲作文14
昨天下午我把我的化妝品和裝飾品拿了出來(lái),和我的表妹圓圓玩了一個(gè)游戲,游戲的名字叫“我是美麗的小公主."游戲的規則是:每人要從這些裝飾品上拿走三種裝飾品.然后用這三種裝飾品來(lái)打扮自己,最后讓媽媽評出最美麗的小公主.
我先拿了一朵小紅花扎在了頭上,然后我又戴了一個(gè)紅色的發(fā)卡,最后我又拿了一條項鏈戴在脖子上。顯得非常高貴.
圓圓先拿了兩個(gè)發(fā)卡戴在頭上,一個(gè)是黃色的,另一個(gè)是藍色的，然后她又拿了一條小魚(yú)項鏈戴在脖子上.看起來(lái)也很美麗.
我們讓媽媽評出最美麗的小公主,媽媽看了看我們,說(shuō)：“你們都是最美麗的小公主.”我們聽(tīng)了都很高興.
后來(lái),我們讓弟弟也加入了游戲,我用小毛巾被做了一件披風(fēng)披在弟弟身上,然后我又拿兩個(gè)紫色的眼鏡,一個(gè)戴在頭上,另一個(gè)戴在眼上.裝扮完了“青蛙王子�！钡艿茉趮寢屆媲白隽艘粋�(gè)非�？岬膭�(dòng)作,媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“蒙蒙你都可以當造型師了."我聽(tīng)了心里美滋滋的.
好玩的游戲作文15
今天，老師問(wèn)我們：大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，小妞妞，來(lái)看戲。這里的中三娘指的是誰(shuí)？中三娘的“個(gè)頭”最高，比小弟弟要粗�！笆侵兄浮庇袀�(gè)同學(xué)恍然大悟地叫了起來(lái)。
老師讓我們和同桌做猜中指的游戲。我把5個(gè)手指頭聚攏，拿出右手把左手包住，不讓同桌看清楚，其它四個(gè)手指很團結包圍著(zhù)中指。同桌猶豫了一會(huì )兒，點(diǎn)了一個(gè)指頭。我張開(kāi)左手，讓同桌看，猜的結果怎么樣？他發(fā)覺(jué)猜錯了。
我猜了，我是把中指和食指交叉，然后把左手聚攏，把右手包住，同桌的方法和我一樣嗎？我猶豫了，又想：要猜對，玉秀，加油。到底那個(gè)手指是中指呢？我點(diǎn)了一個(gè)手指頭，他把左手張開(kāi)了，果然猜對了。第二次，我同桌又給我猜，同桌把中指握的很緊密，我歪著(zhù)腦袋左看右看，果斷地點(diǎn)一個(gè)手指，呀，我又猜對了。
我觀(guān)察同桌的中指，很有特點(diǎn)，肉黃色的，指甲短短的，指紋是籮，大約有6厘米長(cháng)，寬一厘米。在猜中指前我仔細觀(guān)察了同桌的中指，我就是根據特點(diǎn)猜的，果然百發(fā)百中。他不服氣，再猜一次。我把左手的食指與中指交換位置，然后右手包住左手，結果他又猜錯了，因為沒(méi)有仔細觀(guān)察。
猜中指的游戲真好玩。
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