游戲與我作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的游戲與我作文，希望能夠幫助到大家。
游戲與我作文1
相信大家對電腦游戲一點(diǎn)也不陌生，游戲天天伴隨著(zhù)我們的生活，有一些同學(xué)對游戲非常了解�？墒俏也唤�(jīng)常玩游戲，但是每次看見(jiàn)大家一說(shuō)起游戲時(shí)的那神態(tài)與表情就會(huì )使我躍躍欲試。
一次課間休息的時(shí)候，同學(xué)們正在討論著(zhù)這幾天新出的一款游戲，大家談?wù)摰姆浅崃�，把玩游戲時(shí)愉悅的心情表述得讓人有一種身臨其境的感覺(jué)。同學(xué)們說(shuō)，在玩手機游戲時(shí)手機不久就會(huì )發(fā)燙，注意力高度集中緊張得一身冷汗，有時(shí)在電腦上玩游戲時(shí)一心想著(zhù)打勝仗，電腦鍵盤(pán)就快被按壞了，可最后和對手打了個(gè)平局兩敗俱傷，誰(shuí)也沒(méi)有資格再進(jìn)行比賽了，令我很掃興。也有一些同學(xué)說(shuō)這款游戲太簡(jiǎn)單了。我不到幾分鐘就輕輕松松的贏(yíng)了一局，我的那個(gè)對手早就被氣得關(guān)了電腦！
還有的同學(xué)說(shuō)，這個(gè)游戲確實(shí)很難，我和其他伙伴一起并肩作戰，由于實(shí)在是緊張，我的身上都在發(fā)抖，對手實(shí)在是太厲害了，我們和他都不是一個(gè)級別的！不到幾分鐘我們就敗下陣來(lái)，我們十分的傷心。
原來(lái)游戲這么令人著(zhù)迷，聽(tīng)了同學(xué)們的話(huà)，我對游戲有一種神秘感，也想找個(gè)機會(huì )試一試。
到了下午，作業(yè)完成后，就開(kāi)始回想著(zhù)課間同學(xué)們關(guān)于游戲的討論，我自己就想試一下。我這個(gè)"游盲″，一下連敗了五場(chǎng)，當時(shí)我氣急敗壞，抓耳撓腮，緊張得臉蛋兒都在發(fā)燙。心想怎么樣才能打勝仗呢？我觀(guān)察了對方的位置和我自己現在的位置，該怎么樣才能避開(kāi)對方的陷井，順利的到達安全地帶，經(jīng)過(guò)我的.認真觀(guān)察，我終于找到了敵方的破綻，終于贏(yíng)了一局，我高興得一蹦三尺高，沒(méi)想到我還能贏(yíng)一局！
這次玩游戲令我記憶深刻，我感覺(jué)游戲雖然是學(xué)習之后的一種放松，也是對生活的一種娛樂(lè )和補充，但是同學(xué)們，我們千萬(wàn)不能沉溺于游戲，我們要勞逸結合，不能因為玩游戲而耽誤了學(xué)習，讓游戲成為我們有益的朋友，應該適當的玩游戲，而不能誤了學(xué)習更不能成癮！
游戲與我作文2
現在，網(wǎng)絡(luò )游戲已經(jīng)“誕生”很久了，他像一塊磁鐵把許多人都“吸附”在上面，這其中也包括年少的我。
我認識游戲是9歲的一個(gè)周末，姐姐在她的手機上按來(lái)按去的，我很好奇，就湊過(guò)腦袋看了看，哇！畫(huà)面上有很多小人站在一個(gè)通道跑，其中1個(gè)穿藍色衣服的人比其他人都要大一些，想必那就是姐姐控制的人，也是整個(gè)游戲的主角了。那些人跑著(zhù)跑著(zhù)突然出現了一個(gè)大坑，我想：那里有一個(gè)大坑，姐姐一定不會(huì )知道，那它是自動(dòng)操控呢還是人工操控呢？如果是自動(dòng)操控的話(huà)未免太無(wú)聊了。只見(jiàn)姐姐熟練地用手指在手機屏幕上一劃，那些小人就跳過(guò)了大坑，繼續奔跑。接著(zhù)，又出現了一個(gè)雙腿張開(kāi)的巨人，難道，要從胯下滾過(guò)去不成？姐姐又在手機的上方按了一下，果不其然，那些人又從巨人的胯下滾了過(guò)去。最后屏幕上出現了四個(gè)字“恭喜過(guò)關(guān)”。
這讓我大開(kāi)眼界，我在媽媽的手機上下載了一個(gè)91助手，安裝了“我的世界”，它是一個(gè)沙盒游戲。屏幕上有五個(gè)鍵，往上的箭頭指向前走，向左的箭頭指向左走，依次類(lèi)推，前后左右鍵在四周而中間還有一個(gè)重要的鍵，它是圓圓的，一按主角就會(huì )跳起來(lái)。我先做一個(gè)生存模式建了一個(gè)號，然后點(diǎn)了進(jìn)去，出現在我眼前的是一片用方塊組成的森林，我先用我生疏的操作方法走到了一棵樹(shù)前點(diǎn)了點(diǎn)那些樹(shù)，然后長(cháng)按著(zhù)樹(shù)干，那里就會(huì )有一個(gè)圓圈，中間會(huì )有一個(gè)圓，那個(gè)圓慢慢擴大，最后跟圓圈一樣大了，那個(gè)樹(shù)干一下子沒(méi)了、不見(jiàn)了，我也得到了那個(gè)樹(shù)干方塊，我看到了一個(gè)省略號，點(diǎn)進(jìn)去又看見(jiàn)左邊有三個(gè)選項，一個(gè)是物品，一個(gè)是合成，一個(gè)是裝備，我在四格的合成欄里用樹(shù)干合成了四個(gè)木料，又用四個(gè)木料合成了一個(gè)工作臺，把工作臺放在地上點(diǎn)進(jìn)去，里面不再是四格合成欄了，而是九格，我想：這樣應該可以做木制工具了吧？我挖了幾棵樹(shù)，做了木料和木棍后做了把木斧用來(lái)挖樹(shù)，這樣就更快了，幾分鐘后，就砍了很多樹(shù)，砍了后我不會(huì )忘記種上樹(shù)苗，就不會(huì )“斷子絕孫”。我換了更多木料做了個(gè)房子，以防御怪物的攻擊。
我認識了游戲后又在電腦上下載了俠盜飛車(chē)、QQ飛車(chē)、我的世界、穿越火線(xiàn)等游戲，但玩游戲的“幸福時(shí)光”都來(lái)自放假期間，一上學(xué)，手機和電腦都被“軟禁”了，因為以后要靠讀書(shū)吃飯的嘛！
游戲與我作文3
“向上！”“向前！”“錯了，錯了！向下！”教室里熱鬧極了！你知道我們在玩什么游戲嗎？我們在快樂(lè )作文學(xué)校里正在玩一個(gè)別開(kāi)生面的游戲——貼鼻子。
接下來(lái)輪到陳凱博了，老師把他的眼睛蒙上，我們都很興奮，想看看他會(huì )出什么狀況。我們念著(zhù)：“小熊小熊你轉一圈，轉兩圈，轉三圈�！彼D完圈后停了下來(lái)，然后朝著(zhù)桌子走了過(guò)來(lái)，我們著(zhù)急地提醒他：“向左！”“向前！”“向右！”……他費了九牛二虎之力摸到了教室的柜子，還差點(diǎn)把鼻子貼到了柜子上。我們都興奮的哇哇大叫。后來(lái)他終于找到了方向，順著(zhù)柜子摸到了黑板。我們迫不及待地喊道：“貼！”“貼！”只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，鼻子貼到了臉上，教室里哄堂大笑，他把眼罩摘了下來(lái)，看見(jiàn)那張搞笑的娃娃臉，也忍不住地笑了。
現在輪到我了，我站在教室中間，老師把我的眼睛一蒙，眼前一片漆黑，我轉了三圈以后，向前面走去，只聽(tīng)“砰”的一聲，我撞到了墻上，我感覺(jué)非常地痛，還聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們呵呵笑的聲音，這下我可不敢在大膽地走了。我始終分不清方向，總能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們哈哈大笑的聲音，我斷定自己走錯了，我轉過(guò)身，把手伸長(cháng)來(lái)探路，我小心翼翼地走著(zhù)，手一下子碰到了桌子上，心里想：“桌子的正前方不就是黑板嗎？”于是，我順著(zhù)桌子找到了黑板�？墒翘y了，鼻子到底應該貼到哪里呢？同學(xué)們又喧鬧起來(lái)，“向上！”“向右！”“向下！”……分不清應該聽(tīng)誰(shuí)的？我左右為難，舉棋不定，心里想：“貼到哪就哪吧，反正只是游戲�！敝宦�(tīng)“啪”的一聲，我把鼻子貼了上去�！肮庇忠魂嚬笮�，我趕緊摘下眼罩，“呀！鼻子貼到了頭上”，我被自己逗笑了。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)體驗貼鼻子，教室里的笑聲不斷。
今天，我不僅收獲了快樂(lè )，而且明白了做任何事情都要動(dòng)腦筋！
游戲與我作文4
大家一定都聽(tīng)說(shuō)“貪吃蛇”這個(gè)妙趣橫生的電子游戲，是一條彎彎曲曲的小蛇在吃食物的游戲。
我以前是不玩游戲的，忽然有一天，我的同學(xué)給我發(fā)過(guò)來(lái)一個(gè)游戲讓我玩。當時(shí)我還有點(diǎn)不情愿，抱著(zhù)試一試的態(tài)度，她給我發(fā)的就是貪吃蛇，我試一下之后，發(fā)現還挺好玩的，我操控著(zhù)者蛇左扭右扭，玩的特別刺激。一會(huì )在這邊吞掉一只蛇，一會(huì )在那邊吞掉一只蛇，一會(huì )又吃了一些果子，蛇越來(lái)越大了，玩的特別興奮，根本停不下來(lái)。
但是我畢竟是一個(gè)新手，不一會(huì )就被別的蛇給吞掉了，覺(jué)得十分沮喪，但是我還不甘心認輸，繼續玩這游戲，越玩越順溜。不一會(huì )就成了蛇王，不過(guò)玩游戲就像學(xué)習一樣不能驕傲，這不，我得意忘形，一不小心就被一個(gè)小蛇給碰了頭，結果輸了。
我重新再來(lái)，但手氣不怎么好，一個(gè)不小心，又被一個(gè)小蛇給碰死了。一個(gè)同學(xué)發(fā)來(lái)挑戰，我答應了，結果我打贏(yíng)她了，這次我升級到了蛇皇。我操控著(zhù)這條蛇，這條蛇吃了這些食物后，又變成了一條龍似的大蛇。我回頭一看，同學(xué)跟我比，簡(jiǎn)直就是以卵擊石嘛！我轉了一圈，結果只有兩條蛇，這時(shí)，我發(fā)現同學(xué)的蛇跟我差不多大了，再這樣下去，我必定處于下風(fēng)，得想法吃掉她。于是，我采用了迷惑戰術(shù)，我先連環(huán)轉圈，s型行走，還緊靠著(zhù)墻根走。她被我迷惑住了，竟然一搖一擺的向墻上撞去，好像喝醉酒的一條蛇。同學(xué)必敗無(wú)疑！我高呼起來(lái)。沒(méi)想到的是，同學(xué)一轉身，突然加速，對我形成一個(gè)包圍圈，我在包圍圈里竄來(lái)竄去，想找一個(gè)出口，可無(wú)濟于事。包圍圈越來(lái)越小，最后，我不得不認輸。從此，我明白了細節的重要性，細節是成功的基石。再不敢馬虎了。
貪吃蛇就像我們的，“學(xué)習生活”，我們就是那小小的貪吃蛇，總是在尋找著(zhù)飽含知識的果子，在盡頭，竭力地拐彎，為的是準確地吃掉果子。而里面的墻壁和障礙物，像一個(gè)個(gè)學(xué)習上的困難，只要你做出那兩種準備，就能防止撞墻，或“上鉤”當你的蛇越吃越多，越吃越大的時(shí)候，千萬(wàn)不要驕傲，如果你稍一掉于輕心，就會(huì )死掉！這就像我們的學(xué)習一樣，如果你驕傲了，你的學(xué)習一定會(huì )下降！
通過(guò)玩游戲，我明白了一個(gè)道理：學(xué)習一定要踏踏實(shí)實(shí)，注意細節，不要驕傲，不認輸！你的學(xué)習才能持續的成功！
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