記一次游戲作文500字（通用45篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的記一次游戲作文500字（通用45篇），希望對大家有所幫助。
記一次游戲作文 篇1
今天，我們上了一節有趣的作文課。一進(jìn)教室就看見(jiàn)老師拿著(zhù)一盒水彩筆，我非常好奇地想：老師拿水彩筆做什么呢？
直到上課我才知道，老師要帶我們做個(gè)游戲，名字叫“蒙眼作畫(huà)”，雖然一聽(tīng)名字就知道是蒙著(zhù)眼睛畫(huà)畫(huà)，但大家還是都表現出一副躍躍欲試的樣子。
老師先給我們每人發(fā)了一個(gè)眼罩后，我們大家挑選屬于自己顏色的水彩筆，我偷偷看了一眼，選了我最喜歡的藍色。
老師又發(fā)了一張白紙，然后老師開(kāi)始發(fā)言了：“先在紙的左邊畫(huà)一棵樹(shù)，寫(xiě)上樹(shù)的名字�！甭�(tīng)到老師的話(huà)，我的腦袋“嗡”了一下，想也沒(méi)想就用手摸索著(zhù)畫(huà)了起來(lái)�！霸佼�(huà)一條小溪，在小溪的旁邊再畫(huà)上房子�！边�沒(méi)等我畫(huà)完大樹(shù)，老師又發(fā)話(huà)了，我手忙腳亂的畫(huà)上了小溪和房子�！霸诜孔拥纳厦娈�(huà)一座山�！边@時(shí)同學(xué)們就坐不住了，像沒(méi)頭的蒼蠅似的，“亂飛亂撞”，想找剛才畫(huà)的房子。而我畫(huà)了一座像五根手指一樣的山，并起名為五指山。
接下來(lái)的時(shí)間老師讓我們自由發(fā)揮，再點(diǎn)綴一下自己的畫(huà)，我想象著(zhù)房子下面有幾個(gè)人，他們在放風(fēng)箏。其實(shí)這事我的眼罩下面有一條縫，我每時(shí)每刻都在看著(zhù)自己的畫(huà)，所以我一定是所有人中畫(huà)的最好的，我在心里這樣美滋滋的想著(zhù)。
畫(huà)完以后，老師把畫(huà)收了上去，讓我們猜哪幅畫(huà)是自己的，我一眼就猜中了。正如我所想，老師表?yè)P了我，說(shuō)我的畫(huà)是最有創(chuàng )意的，而我的臉卻火辣辣的。
這個(gè)游戲怎能不令我難忘呢？
記一次游戲作文 篇2
“哈哈，你太滑稽啦！”陣陣笑聲回蕩在教室里，原來(lái)，金老師在給我玩搞笑的“你做我猜”的游戲。
別看這個(gè)“你做我猜”只是猜成語(yǔ)，其實(shí)它與普通的猜成語(yǔ)還有不同：做動(dòng)作的人先看答案，然后用夸張的動(dòng)作和神態(tài)來(lái)表達這個(gè)成語(yǔ)意思，但不能用語(yǔ)言來(lái)代替動(dòng)作，其他人來(lái)猜。只見(jiàn)金老師叫伊翰來(lái)到教室外，不一會(huì )兒，伊翰信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)她張開(kāi)血盆大口，揮舞著(zhù)“爪子”，我心里想：這會(huì )是什么呢？我絞盡腦汁，沒(méi)想到，陳錦輝和李芷妍異口同聲地答道：“張牙舞爪”金老師連忙說(shuō)：“答對了�！�
伊翰表演完，接著(zhù)就輪到我出馬。
我看著(zhù)“鼠頭鼠腦”這個(gè)成語(yǔ)，心想：這個(gè)該怎么表演呢？我只有無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，走進(jìn)了教室。我先抬起雙手，搞成一個(gè)尖尖的東西，放在嘴邊，然后碰了下腦袋，最后還是把手放在嘴邊，又碰了下腦袋。李芷妍見(jiàn)我做完動(dòng)作，搶著(zhù)回答：“抱頭鼠竄�！苯鹄蠋熣f(shuō)：“錯了�！薄笆箢^鼠腦�！标愋挪唔懥恋鼗卮�。金老師說(shuō)：“對了�！�
季子洋也接受了金老師的命令前來(lái)表演。他伸出雙手，做出了一張嘴，放在嘴邊。接著(zhù)他兩手揮動(dòng)，好像一雙翅膀，然后把兩手放到頭地兩側，跳了起來(lái)。搞笑的伊翰說(shuō)：“雞雞飛飛�！彼倪@個(gè)成語(yǔ)笑得我們上氣不接下氣。不知是誰(shuí)說(shuō)的“雞飛狗跳”竟然答對了。
的時(shí)光總是那么短暫，游戲結束了，可快樂(lè )還在延續。
記一次游戲作文 篇3
今天，王老師讓我們玩一個(gè)盲人的游戲。游戲的規則是這樣的：參加的人先用毛巾把眼睛蒙住，然后按照老師說(shuō)的做。游戲開(kāi)始了。由怡亮先來(lái)。老師拿毛巾捂住了他的眼睛，然后把一個(gè)羽毛球放在了他手上，又把球拍遞給了他，他把羽毛球向上一拋，然后用球拍連續打了三下，最后一下沒(méi)打著(zhù)，掉在了地板上，引來(lái)來(lái)一陣笑聲。老師示意我們別笑了，老師又讓怡亮去疊書(shū)，怡亮很熟練地把書(shū)疊得整整齊齊的，老師又讓他去畫(huà)畫(huà)，他在紙上畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng)，在畫(huà)的下面寫(xiě)上了這幅畫(huà)的名字，在上面寫(xiě)上了自己的名字。
接下來(lái)，該我當“盲人”了。老師用毛巾把我眼睛蒙住了，把球拍和羽毛球扔在了桌子上，讓我自己去找出來(lái)。我順著(zhù)桌子走著(zhù)，邊走邊摸，可就是沒(méi)摸著(zhù)，旁觀(guān)的同學(xué)哈哈大笑。我繼續找，終于找到了球拍和球，我把球向上一拋，球拍一揮，沒(méi)打著(zhù)，球卻掉在了地上，我要撿球，大家給了我一點(diǎn)提示，告訴我球在那里桌子旁邊，我繞著(zhù)桌子找啊找，終于找到了球。接著(zhù)，老師讓我去疊書(shū)，我并不熟練，物品把書(shū)疊得亂七八糟的，旁邊又響起了一陣笑聲，我自愧不如怡亮��！
從這次的游戲中，我體會(huì )到了盲人的生活是怎么樣的`，盲人們什么也看不見(jiàn)，做事肯定很困難，所以，我們應該要保護好自己的眼睛和多多幫助那一些殘疾人才是��！
記一次游戲作文 篇4
今天，少年宮的黃老師神秘地說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲——吹蠟燭！”全班頓時(shí)歡呼起來(lái)。黃老師還宣布了游戲規則：全班同學(xué)都要參與，每人只有3次機會(huì )，腳不能越線(xiàn)。
比賽開(kāi)始了，先是第一組的同學(xué)，他們排著(zhù)整齊的隊伍，個(gè)個(gè)抬頭挺胸、得意洋洋地一個(gè)輪著(zhù)一個(gè)去吹，但全都以失敗而告終。很快就輪到我了，我一點(diǎn)兒也不緊張，心想：吹蠟燭對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟！當我站在蠟燭面前時(shí)，覺(jué)得吹蠟燭并沒(méi)有我想象得那么容易，但我還是深深地吸了一口氣，用盡全力一吹，火苗只是把“頭”縮了回去，然后再探出來(lái)向我，害得我白高興一場(chǎng)。
第二次，我又深深地吸了一口氣，把氣聚集在腮幫子上，臉圓得像氣球，隨時(shí)都要爆炸似的，嘴里噴出來(lái)的氣流像一支離弦的箭，“噗”地一聲射向火苗。只見(jiàn)火苗一閃，輕易躲過(guò)了我的攻擊，仿佛在嘲笑我：“小子，想吹滅我，沒(méi)門(mén)！”哎呀，氣死我啦！
第三次，我繼續用氣流攻擊，但又被火苗躲過(guò)了，我無(wú)精打采地回到座位上，正當我垂頭喪氣時(shí)，突然聽(tīng)到全班“哇”地一聲，我急忙抬頭一看，原來(lái)是第三組誕生了兩位冠軍——朱小柔和鄭旭誠，我好羨慕他們呀。
我今天吹蠟燭的表現令自己非常失望，我懂得了不是憑個(gè)子高大就能吹滅蠟燭的，而是做每件事都要掌握方法才行。
記一次游戲作文 篇5
星期四傍晚，我補習班放學(xué)，手里拿著(zhù)游戲卡片，正好看見(jiàn)了楊帆，便和他開(kāi)始玩起了卡片游戲。
游戲要開(kāi)始時(shí)，我試探著(zhù)問(wèn)楊帆：“你玩的很牛嗎？”他不假思索地說(shuō)：“很垃圾�！蔽倚睦锊挥砂蛋档馗吲d起來(lái)。于是我倆進(jìn)行剪刀石頭布，我贏(yíng)了，由我先來(lái)進(jìn)攻。
我使勁兒把全身力氣都集中在了右手上，之后狠狠一抽，但遺憾的是卻沒(méi)有扇過(guò)對方的卡片。輪到楊帆了，我目不轉睛地盯著(zhù)他，只見(jiàn)少氣無(wú)力地打了一下，我看他的技術(shù)，也確實(shí)太垃圾了吧！我慢慢興奮起來(lái)，把衣服拉鎖也拉開(kāi)，用來(lái)扇風(fēng)，經(jīng)過(guò)了十幾個(gè)回合的艱苦奮戰，始終不分勝負。就在這時(shí)，再一次輪到楊帆了，可他卻不知道用的是什么招，我的卡竟一下子就震過(guò)來(lái)了，我頓時(shí)驚呆了，說(shuō)：“楊帆你竟然隱藏了自己的實(shí)力�！睏罘苹匦χ�(zhù)：“我隱藏的不是實(shí)力，是魅力呀！”
這時(shí)我才發(fā)現自己和他的實(shí)力有懸殊，就提出讓他用小圓卡打，但楊帆竟然還能打過(guò)。時(shí)間就像水一樣嘩嘩地流著(zhù)，我眼見(jiàn)大勢已去就說(shuō)：“楊帆，我得走了�！薄拔疫B擊三次把你扇過(guò)來(lái)，你再走�！薄昂�，一言為定�！睏罘_(kāi)始了“三連擊”，可就在他打到第三次的時(shí)候卡竟來(lái)了個(gè)360度大旋轉，沒(méi)有成功，我心中一陣竊喜：“這是老天不給你機會(huì )呀！”
那天晚上，我和楊帆玩得太嗨了。但我也發(fā)現，任何時(shí)候都應該具備實(shí)力才行��！
記一次游戲作文 篇6
今天我和媽媽一起玩了個(gè)叫做“選擇”的游戲。
游戲規則很簡(jiǎn)單：先在紙上寫(xiě)出你最重要的6個(gè)人，然后，假設這6個(gè)人坐船出去玩，突然一陣狂風(fēng)吹來(lái)，船破了，開(kāi)始進(jìn)水了，只能留下3個(gè)人，放棄3個(gè)人。隨著(zhù)船可以承受的重量越小，要放棄的人越多。
我在紙上寫(xiě)的6個(gè)人是媽媽、爸爸、外公、外婆、爺爺、大姨。媽媽宣布，游戲開(kāi)始！
風(fēng)大了，浪大了，這時(shí)船破了，開(kāi)始進(jìn)水了。在一陣痛苦的掙扎后，我選擇留下了媽媽、爸爸、外公。這時(shí)，豆大的淚珠從我的眼角滾了下來(lái)。我的內心在下雨，臉上也在下雨。
隨著(zhù)風(fēng)刮得越來(lái)越大，水進(jìn)得越來(lái)越多，只能留下一個(gè)人了！怎么辦呢？我無(wú)從下手，他們都是我的親人��！我哭著(zhù)選擇留下了媽媽。被我放棄的那些親人，也是我最親最親的人��！我從來(lái)沒(méi)有像此時(shí)此刻這樣難過(guò)、傷心。
游戲結束后，我的心卻久久不能平靜。被我放棄的親人們，請你們原諒我吧。我最后選擇留下了媽媽?zhuān)驗槲抑缷寢屔茵B我不容易，自從我呱呱落地后，她就一直為我操著(zhù)心，我平常還有點(diǎn)調皮，總是不聽(tīng)媽媽的話(huà)。想到這些，我十分自責。我決定以后多幫媽媽做家務(wù)，少讓她操心。
我慶幸這只是個(gè)游戲，如果等到親人真的離去后才后悔當初的所作所為，那就太遲了。所以我要珍惜和親人在一起的每一分、每一秒，去好好對待他們，報答他們，這樣我才不會(huì )后悔。
記一次游戲作文 篇7
在這清香裊裊的早晨，我們在燦爛的陽(yáng)光下，做一個(gè)叫“對著(zhù)干”的游戲。規則是這樣的：老師發(fā)號施令，我們要和老師做相反的動(dòng)作。
開(kāi)始了，場(chǎng)上立馬充滿(mǎn)了火藥味，老師說(shuō)：抬腿。我們便舉起了小手，老師又說(shuō)：往右靠，我手足無(wú)措，扭捏了好久，才做出了動(dòng)作，可是我太慢了，所以被淘汰了，我垂頭喪氣地向場(chǎng)外走去。
第二局又開(kāi)始了，我神氣活現地加入了。我全神貫注，一點(diǎn)兒也不分神，老師說(shuō)：大西瓜，我們異口同聲地說(shuō)：小西瓜，老師說(shuō)了好幾遍大西瓜,突然來(lái)了一個(gè)小西瓜,許多人都說(shuō)錯落了,我們損失了大量的隊員。剩下七零八落的同學(xué)，更加緊張了。我其實(shí)也是渾水摸魚(yú)，跟別人說(shuō)的。我目不轉睛地看著(zhù)倪老師，希望倪老師能出簡(jiǎn)單點(diǎn)的題目。老師說(shuō)：向前兩大步，我眼疾手快地向后兩大步，最后我在女生隊中取得了勝利。
同學(xué)們說(shuō)，讓我和男生隊贏(yíng)得勝利的徐鑫比一比。前面一波未平，這一波又起。我心里暗暗地想：我前面也是磕磕絆絆地一路走來(lái)的，這里遇到了一個(gè)強敵，該怎么辦呢？友誼第一，比賽第二。只要全力以赴就好了。老師說(shuō)：抬腳。我們便舉手經(jīng)過(guò)一場(chǎng)緊張激烈的對著(zhù)干游戲，我贏(yíng)得了勝利，我歡呼雀躍。
通過(guò)這個(gè)游戲，我知道：沒(méi)有規矩不成方圓，所以在學(xué)校一定要遵守紀律，聽(tīng)從老師的安排。
記一次游戲作文 篇8
“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲�！毙炖蠋煹脑�(huà)音剛落，教室里議論紛紛，到底是什么游戲呢？
這時(shí)候徐老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)娃娃的小臉，眼睛大大的，眉毛彎彎的，頭發(fā)短短的，可愛(ài)極了，可就是沒(méi)鼻子。我猜這肯定是畫(huà)鼻子的游戲。老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)猜猜我們今天玩什么游戲？”袁正宇站起來(lái)說(shuō)：“這一定是畫(huà)鼻子的游戲，因為我在幼兒園玩過(guò)�！毙炖蠋熣f(shuō)：“對！我們今天就是要玩畫(huà)鼻子的游戲�！�
徐老師又說(shuō)：“那么誰(shuí)想先試一試呢？”說(shuō)完，同學(xué)們就不約而同地舉起手來(lái)，我也自告奮勇地舉起了手，讓我意想不到的是老師居然點(diǎn)了我，我高興極了。這時(shí)候同學(xué)們長(cháng)嘆一聲，他們肯定在想為什么沒(méi)有點(diǎn)我呀！我快步地走上講臺，只見(jiàn)老師拿了兩條紅領(lǐng)巾，把它們的疊成了一個(gè)長(cháng)方形，把我的眼睛蒙了起來(lái)。頓時(shí)，我的眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)。接著(zhù)，老師拉著(zhù)我轉了三圈，這是同學(xué)們哈哈大笑，而我卻暈頭轉向，連東南西北都分不清了。
就要開(kāi)始畫(huà)了，同學(xué)們一會(huì )兒喊右，一會(huì )兒喊左，我卻連一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)清楚。最后，我覺(jué)得小姑娘的鼻子就在那里，我便舉起粉筆，在這個(gè)位置畫(huà)了個(gè)鼻子，這時(shí)候全班哄堂大笑，我心想：糟了，難道我畫(huà)錯了？我忐忑不安地取下紅領(lǐng)巾一看，原來(lái)我畫(huà)歪了。這時(shí)候我悲喜交加，悲的是我把鼻子畫(huà)歪了，喜的是這個(gè)游戲真有趣！
記一次游戲作文 篇9
今天，我在家寫(xiě)完作業(yè)后覺(jué)得有些無(wú)聊。媽媽正在打掃衛生，我抓了抓后腦勺，咦，有了。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儊?lái)玩猜腦筋急轉彎游戲好嗎？”媽媽說(shuō)：“可以呀！”
“猜腦筋急轉彎游戲現在開(kāi)始�！蔽艺f(shuō)道。我先問(wèn)：“大明補考總不過(guò)關(guān)，那他念完哈佛大學(xué)得花多少時(shí)間？”只見(jiàn)媽媽眉頭一皺，說(shuō)：“根本沒(méi)上�！蔽夜笮Φ溃骸板e，要不要公布正確答案？”媽媽緊張地說(shuō)：“等等，容我再想想�！蔽蚁癫门兴频恼f(shuō)：“給你十秒鐘倒計時(shí)�！眿寢尭绷�，嘆了口氣，說(shuō)：“唉，你說(shuō)吧�！薄笆且幻腌��！蔽艺f(shuō)。媽媽“啊”的一聲，我們兩個(gè)哈哈大笑起來(lái)。
第二道，我說(shuō)：“大明視力不好，但這次射擊靶子為什么會(huì )一次中十環(huán)？”話(huà)音剛落，只見(jiàn)媽媽又緊鎖眉頭，想了三秒回答道：“他戴眼鏡了？”我搖搖頭說(shuō)：“不是�！蔽矣謱寢屨f(shuō)：“你不能按平常思維想，要異想天開(kāi)的想�！眿寢屄�(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“明白�！苯又�(zhù)繼續皺著(zhù)眉頭，嘴里念著(zhù)：“他在電腦上玩？”“錯”。媽媽投降似的說(shuō)：“你公布答案吧！”我開(kāi)心地說(shuō)道：“因為靶子就在槍口下前�！眿寢屳斄藘删至�。
這時(shí)，衛生也打掃好了�？粗�(zhù)干凈整齊的房間，我轉身去廚房倒了杯開(kāi)水，端到媽媽面前說(shuō)：“媽媽您辛苦了，請喝杯水休息休息吧！”媽媽遞過(guò)水杯開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝寶貝�！�
今天的游戲真有趣！
記一次游戲作文 篇10
今天語(yǔ)文課，老師破天荒地讓我們做游戲，我們像出籠的鳥(niǎo)兒一樣歡樂(lè )地跑到小禮堂。
老師讓我們做了許多游戲，在眾多游戲中我印象最深的是搶凳子，因為這個(gè)游戲最后我贏(yíng)了。
游戲規則是：十人九凳，音樂(lè )響起，開(kāi)轉，音樂(lè )停止，坐在凳子上的人勝，沒(méi)有坐上凳子的出局，直到最后兩人一凳，搶到凳子者贏(yíng)。
音樂(lè )響起，我們都緊張地繞著(zhù)凳子轉。大家虎視眈眈地盯著(zhù)凳子，有的同學(xué)還沒(méi)有等音樂(lè )聲停，就坐了下來(lái)�！胺敢�！犯規！”大家都叫嚷。那個(gè)同學(xué)噌地一聲站了起來(lái)，滿(mǎn)臉歉意地說(shuō)著(zhù)：“對不起，對不起�！本驮谶@時(shí)，音樂(lè )停了，我一開(kāi)始還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，可一秒后，我就飛快地坐下來(lái)。很幸運，我第一局就搶到了凳子，但是那個(gè)沒(méi)有坐在凳子上的同學(xué)十分懊惱，只見(jiàn)她低垂著(zhù)頭，臉色蒼白，邁著(zhù)沉重的腳步離開(kāi)了賽場(chǎng)。
通過(guò)層層考驗，過(guò)關(guān)斬將，終于，場(chǎng)上只有我和李碩文了。只見(jiàn)我們死死地盯著(zhù)那個(gè)凳子，像兩只狼準備捕捉一只小羊一樣。轉了一圈又一圈，我們頭上似乎吊著(zhù)一根線(xiàn)，使我們遲遲不能坐下。忽然音樂(lè )停了，我們頭上的線(xiàn)終于斷了，我連忙坐了上去�！耙�！我贏(yíng)了！”李碩文被我KO了，同學(xué)們都為我歡呼起來(lái)。
通過(guò)這次游戲讓我總結了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事都要專(zhuān)注，認真才能把事情做好。
記一次游戲作文 篇11
在小學(xué)豐富多彩的生活中，許多小伙伴在一起最?lèi)?ài)做游戲啦！如貼鼻子、捉迷藏、老鷹捉小雞……這些游戲，不但給我們留下了美好的回憶，而且給我們留下了歡樂(lè )的音符。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我和我的好朋友何美萱，王昱涵，還有鄭夢(mèng)瑤來(lái)到了操場(chǎng)，準備玩游戲，可是不知道玩什么？我們你瞅我，我瞅你，誰(shuí)也不知道玩什么？我們商量了一下，最后決定玩老鷹捉小雞。
游戲規則是：首先分配角色，黑白配。第一個(gè)下替的當老鷹，第二個(gè)下替的當雞媽媽?zhuān)Ｏ碌娜水斝‰u。然后雞媽媽要站在所有的小雞的前面保護好它們，老鷹則站在雞媽媽的面前捉小雞。
游戲開(kāi)始。鄭夢(mèng)瑤是老鷹，我是雞媽媽?zhuān)蚊垒婧屯蹶藕切‰u。我展開(kāi)雙翅保護著(zhù)小雞，老鷹向左移了一步，我就向左移一步。老鷹又向右移了一步，我也又向右移了一步，我知道他在戲弄我，但是沒(méi)用，它氣得使勁兒往前跑了一大步，而小雞們則嚇得到處亂跑，他們看老鷹沒(méi)追到它們，他們又快速地跑到了我的后面。隊伍搖搖擺擺的像一條龍似的，我驕傲地說(shuō)：“你抓不到我們吧！”就在這時(shí)我一不留神，老鷹往后一沖，抓住了何美萱，老鷹贏(yíng)了，我們輸了！雖然有些失望，但我們沒(méi)有氣餒，因為“友誼第一，比賽第二”嘛！
但也是在那時(shí)，我才意識到，做事不能三心二意，更不能有一點(diǎn)小成績(jì)就驕傲自滿(mǎn)。
記一次游戲作文 篇12
今天陽(yáng)光明媚，小伙伴們來(lái)我家玩，我們相約在樓下玩了一個(gè)有趣的游戲——椅子爭奪戰，度過(guò)了開(kāi)心的一段時(shí)光。
首先，我們準備了一個(gè)音響，九把椅子，準備充足后，準備開(kāi)始游戲。小董狐疑地說(shuō)：“為什么只放九把椅子，我們不是有十一個(gè)人嗎？”我很高興地回答說(shuō)：“為了尋求刺激，看看哪個(gè)先出局�！毙』锇閭兟�(tīng)了都覺(jué)得這是個(gè)好主意。游戲正式開(kāi)始，我們請小尹來(lái)放音樂(lè )，游戲規則是音樂(lè )�？凑l(shuí)搶到椅子，沒(méi)搶到的出局，我們都準備好了，音樂(lè )也響起了。我們十個(gè)人圍著(zhù)椅子向逆時(shí)針轉圈。不一會(huì )，小尹隨機按下了暫停鍵，音樂(lè )停了，小董一手抓住離他最近的椅子迅速坐了下來(lái)，我生怕?lián)尣坏�，跟上了小董，然后在他旁邊坐了下�?lái)，小羅，小許，小孫都搶到了一把，小海和小錢(qián)卻為了一把椅子爭奪起來(lái)，他兩同時(shí)坐了上去，用盡全身力氣去擠對方，最后小海沒(méi)搶過(guò)小錢(qián)出局了。
這樣循環(huán)比賽進(jìn)行了幾輪，幾個(gè)小伙伴和我都紛紛出局了，椅子也一把一把得減少了，現在就剩下放音樂(lè )的小尹和小明啦。最后一場(chǎng)比賽開(kāi)始，這次由小董放音樂(lè )，由小明和小尹來(lái)?yè)屖Ｏ碌淖詈笠话岩巫�，音�?lè )響起，小明和小尹開(kāi)始搶奪，轉了幾圈頭都快轉暈了，這時(shí)音樂(lè )停了，還沒(méi)等小尹反應過(guò)來(lái)，小明就迅速坐了下來(lái)，小尹也出局了，最后的勝利者是小明，小明得意地笑了。
賽后大家紛紛議論：其實(shí)這個(gè)游戲考驗的是行動(dòng)力和觀(guān)察力，并且告訴我們做事要注意集中精力，不能拖泥帶水。今天這個(gè)“椅子爭奪戰可真有趣呀！
記一次游戲作文 篇13
搶椅子、編花繩、猜謎語(yǔ)、跳圈子……這些都是我們喜歡玩的游戲，但是我最喜歡玩的游戲是123木頭人。
星期天下午我和表哥還有幾個(gè)好朋友約好一起去公園里玩123木頭人。到公園里碰面的時(shí)候我先介紹了一下游戲規則首先，大家先石頭剪刀布，誰(shuí)輸了？那么誰(shuí)就要去站到公園里的一個(gè)柱子面前，然后站到柱子面前的人要說(shuō)123木頭人，不當木頭人的人第一把可以在窩里動(dòng)，但是不能出去，第二把就不一樣了，其他人要出去，當木頭人扭過(guò)頭的時(shí)候，就不能動(dòng)，一旦動(dòng)了就要回到窩里，重新開(kāi)始。
哈哈，表哥輸了，他走到柱子面前，還喊著(zhù)123木頭人，第一回合，我們不動(dòng)，第二回合，我們就以風(fēng)的速度沖過(guò)去，幸好我的速度足夠快，就只差一步之遙，我回頭一看，哈哈，他們都離我很遠，正當我暗暗竊喜的時(shí)候，耳邊突然又傳來(lái)了一個(gè)聲音，“123木頭人”我立馬不動(dòng)，保持著(zhù)轉頭的姿勢，等到表哥說(shuō)123木頭人的時(shí)候，我就沖了過(guò)去，到了終點(diǎn)，然后我在終點(diǎn)高興地跳起舞來(lái)，手舞足蹈的，哈哈哈哈哈，他們有好多人都被淘汰了回到了起點(diǎn)。
這次我贏(yíng)了，可是時(shí)間總是戲弄調皮的孩子，不用就晚上了，我今天非常高興，還懂得了一個(gè)知識，那就是比賽第一，友誼第二，今天是個(gè)快樂(lè )的一天，也是我難忘的一天！
記一次游戲作文 篇14
“快點(diǎn)快點(diǎn)”！聽(tīng)到“雞媽媽”的大叫聲，我已經(jīng)感受到到了這場(chǎng)老鷹捉小雞有多激烈了。
快看！一個(gè)龐大的隊伍正扭擺著(zhù)不靈活的身子。前面還有一個(gè)力大無(wú)窮的“雞媽媽”——王小涵，還有一只自信十足的“老鷹”——孫小馨，剩下的就是弱小與無(wú)助的“小雞崽”。我們的規則很簡(jiǎn)單，就是“老鷹”要把“小雞”抓住。被抓的“小雞”就輸了，如果想贏(yíng)還要過(guò)“雞媽媽”這一關(guān)，“雞媽媽”會(huì )全力保護“小雞”。
剛開(kāi)始“雞媽媽”沒(méi)有經(jīng)驗�！袄销棥本驮谒潘删璧臅r(shí)候，猛烈的沖上來(lái)，抓走了一只“小雞”�！袄销棥钡靡馔瘟�，心里想：你們也太小看我了，這對我來(lái)說(shuō)真是小菜一碟�？墒俏覀儼β晣@氣地說(shuō)：“這只老鷹可不好對付”。有了這次失敗的的經(jīng)歷，“雞媽媽”也吸取了教訓，這次“老鷹”抓了半天也沒(méi)抓著(zhù)，可“老鷹”氣的直跺腳。我們開(kāi)心的手舞足蹈，嘴里歡呼這：“我們贏(yíng)了，我們贏(yíng)了”！
“老鷹”也不服輸，摸摸頭好像在想主意，突然飛快地沖了過(guò)來(lái)。我們還沒(méi)來(lái)得及轉身“老鷹”又成功抓到了一只“小雞”，我們也不示弱，一起合作配合最終戰勝了“老鷹”�！靶‰u”看見(jiàn)“老鷹”狼狽的樣子，開(kāi)心的嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳。
最后大家都玩的很開(kāi)心，也非常喜歡這個(gè)游戲，我們玩了整整一節課。戀戀不舍地回到了教室！
記一次游戲作文 篇15
今天，我和表哥、表弟一起來(lái)到公園里玩小老鼠偷東西的游戲。
我和表弟是小老鼠，表哥是主人，主人會(huì )在桌子上放一塊面包，我們先藏起來(lái)，等主人數十秒后，我們來(lái)偷，但不能被抓住，要不然就輸了。
游戲開(kāi)始了，我和表弟飛快地跑到一間小房子后面躲了起來(lái)�！�10，9，8……”表哥大聲的數著(zhù)數，“1，0，開(kāi)始了！”我和表弟心都提到了嗓子眼，既緊張又害怕。我忍不住探出頭，好巧不巧，表哥一眼就看見(jiàn)了我，我心里嚇了一跳，就大叫：“表哥來(lái)了！”表弟一把拉起我就跑了起來(lái)。
表哥在后面緊追不舍，我們發(fā)瘋似地跑，生怕被抓到。表弟更是一邊跑一邊叫：“要被抓到了，要被抓到了”。我看準時(shí)機，轉了一個(gè)彎，跑到了一輛車(chē)后面，只剩不知所措的表弟站在原地。我一看后面，表哥只離他一米，表弟急得直跺腳，都快哭出來(lái)了。我可真想把表弟拉過(guò)來(lái)，可這樣我們會(huì )輸的。最終表弟被抓到了。
我趁著(zhù)表哥不在，飛快的跑到了離面包最近的樹(shù)后面。我看到?jīng)]人，剛想去拿，卻被一只手給拽住了，我扭頭一看是表哥，老鼠隊輸了。
時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，天快黑了，要回家了，我們仨已經(jīng)熱的滿(mǎn)頭大汗，可卻很開(kāi)心。
這次游戲我明白了一個(gè)道理：只有合作，才能更完美的完成挑戰。下次我可一定要照顧好表弟。
記一次游戲作文 篇16
“同學(xué)們，下課了……”同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了這個(gè)聲音，如賽車(chē)手一樣沖到操場(chǎng)上玩起了我們最喜歡的游戲—丟手絹。
丟手絹這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單。游戲規則是：大家手心手背，決出丟手絹的人，被丟到的人立刻去追丟手絹的人，找到的人，丟手絹的唱一首歌曲，如果沒(méi)找到，就繼續丟手絹。
游戲開(kāi)始了，我很“不幸”地被選上了，不過(guò)我的心里美滋滋的，我一會(huì )兒奔跑，一會(huì )跳著(zhù)走，一會(huì )左看看，一會(huì )右看看，一會(huì )兒……，大家被我弄得頭昏眼花，這時(shí)候我的心里早有了目標，我想把手絹丟給王思俊博，可眼珠一轉，心想：不行啊，王思俊博是我們班跑步耐力最強的一個(gè)人，我容易被抓到，我的目標轉向下一個(gè)目標，胡宇非，他比我跑的還慢，我故弄玄虛，把手絹丟給了胡宇非，就向我自己的位置跑過(guò)去，胡宇非抓起身后的手絹就向我跑過(guò)去，有的同學(xué)站起來(lái)，有的同學(xué)跳起來(lái)，有的喊道：“加油，加油……”。最終胡宇非沒(méi)有追上我，接受了懲罰—唱了“你笑起來(lái)真好看”，胡宇非唱完歌后，眼里滿(mǎn)是怒火，他集中精力的尋找他的目標，他真想找個(gè)“出出氣”，他的目光看向我的時(shí)候，我緊張的像有一只小兔子一樣，在心里“砰砰”亂跳�！巴瑢W(xué)們，上課了�！�，鈴聲響起后，游戲結束了，我們意猶未盡地跑回了班級。
這個(gè)丟手絹的游戲太有意思了，它讓我感到了無(wú)窮的快樂(lè )。
記一次游戲作文 篇17
吃過(guò)美味的午餐，我和好朋友一陣風(fēng)似的跑到操場(chǎng)，一起玩兒有趣的“捉人”游戲。
施展躲在大樹(shù)旁椅子的背后，把自己遮得嚴嚴實(shí)實(shí)。他趴在地上，雙手撐著(zhù)地，時(shí)不時(shí)地抬頭看看周?chē)那闆r。盡管他藏得如此之好。但是，在對面的我早就看到了他的藏身之處，趁他正東張西望時(shí)，我悄悄走過(guò)去，一把抓住他的肩膀，他像兔子見(jiàn)了大灰狼似的嚇了一大跳。接著(zhù)，咯咯地笑了起來(lái)，我也笑了。這笑聲比蜜還要甜。
咦，那個(gè)站在椅子上的女孩是誰(shuí)呢？哈哈，那就是我！我左看看右瞧瞧，尋找下一個(gè)目標。這時(shí)，池羽和陳灼說(shuō)說(shuō)笑笑地從我身邊經(jīng)過(guò)。我高興地想：嘿嘿！他們自投羅網(wǎng)！我?jiàn)^力伸手想把他們抓住�？墒�，我用盡全力，卻一直碰不到他們的一根毫毛，還差點(diǎn)兒掉下去。我急了，跳了下去。當我抬起頭時(shí)，這……這……不會(huì )吧！他們跑了？我真覺(jué)得他們長(cháng)了一對翅膀，“嗖！”的一聲飛走了。更氣人的是，他們還回過(guò)頭來(lái)，拉下臉，吐出舌頭，淘氣地朝我做了個(gè)鬼臉，似乎是在嘲笑我。我氣得直跺腳，心想：這次就先放過(guò)你們倆！
我繼續尋找下一個(gè)“獵物”。一路上，我看見(jiàn)球場(chǎng)上，一些同學(xué)正在踢足球；一些同學(xué)在爬單杠，像一群小猴子；還有些同學(xué)在打籃球。雖然一個(gè)個(gè)都大汗淋淋，可他們的臉上依然掛著(zhù)微笑……
這就是我們快樂(lè )的課間活動(dòng)，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的課間活動(dòng)。
記一次游戲作文 篇18
爬完山回來(lái)，我已是精疲力竭。
在回家的路上，我和媽媽默契地選擇了玩石頭剪刀布。規則是：第一次誰(shuí)輸了，誰(shuí)就伸出一只手等著(zhù)挨打，然后用另一只手來(lái)繼續比。第二次輸的人，也伸出一只手，疊放在第一個(gè)輸的手上面。第三次，也就是最后一次，贏(yíng)的人快速地去打那三只輸的手。打著(zhù)了就大獲全勝，如果對方閃躲，沒(méi)打著(zhù)，就贏(yíng)的沒(méi)那么開(kāi)心。
第一回合游戲開(kāi)始了，“石頭剪刀布！耶！贏(yíng)了！”我像萬(wàn)炮齊發(fā)般高興地大喊道，媽媽得伸出一只手等著(zhù)挨打。第二次，我輸了�，F在，我們每人只有一只手了，看看誰(shuí)會(huì )一劍封喉吧！……這回我徹底輸了�！芭�！”嘻嘻，媽媽的手打偏了，反倒打在自己還未收回的那只手上。后面二、三回合全是媽媽獲勝。狼狽不堪的我開(kāi)始抱怨起來(lái)：“哎，這樣太沒(méi)意思了，要不平局的算我贏(yíng)？”媽媽堅定地說(shuō)到：“玩游戲要講究規則，不能耍賴(lài)！”我無(wú)言以對，只好無(wú)奈地繼續下去。就在我想要放棄的時(shí)候，媽媽說(shuō)到：“哎呀，挺厲害的，你贏(yíng)了！”我低頭一看，我出的是剪刀，媽媽出的是布！這回總算是為我這名“失敗者”扳回了一局。
“好了，到家了，下車(chē)吧！”爸爸溫和地說(shuō)到。哦，游戲該結束了。我以五比三的優(yōu)秀成績(jì)戰勝了媽媽?zhuān)?/p>
這次游戲我不僅贏(yíng)了，還明白了一個(gè)道理：做任何事情都要遵守規則，不能隨意去破壞它。
記一次游戲作文 篇19
今天，我和同學(xué)約好下課在操場(chǎng)上玩走線(xiàn)的游戲。我們來(lái)到了操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。只見(jiàn)一條白線(xiàn)在陽(yáng)光的照射下顯得格外醒目，仿佛一條康莊大道。我們今天就要排除各種干擾，一往無(wú)前的走完這條線(xiàn)。
輪到我的時(shí)候，“干擾者”一直揮舞著(zhù)拳頭，假裝要一拳打到我的臉上。出于條件反射，我差一點(diǎn)就要因為躲避干擾而出線(xiàn)了，但是我還是咬牙堅持住了，腳趾死死地扣住地面，不讓自動(dòng)一分一毫，“干擾者”看著(zhù)我那咬牙堅持的表情，不僅得意地朝我笑著(zhù)。這時(shí)，一只蒼蠅朝我飛了過(guò)來(lái)，在我的臉部周?chē)鹆宋�，我想抖�?dòng)自己的身體把它抖到別處去，但是轉念一想，這是大自然對我的考驗呀！于是，我深吸一口氣，想讓自己平靜下來(lái)。蒼蠅看我不動(dòng)，自討了個(gè)沒(méi)趣，便飛走了。我告訴自己這是一場(chǎng)心理戰，我一定要穩住。
終于，我可以安全的繼續走了，沒(méi)想到，我沒(méi)被別人干擾到，卻差點(diǎn)栽在自己手里。走著(zhù)走著(zhù)，我的思緒飄去了空中，被一只正在做窩的麻雀吸引了，卻沒(méi)注意到腳下有一塊濕濕的地方。我邁出下一步的時(shí)候腳下一滑，眼看就要滑倒了，幸好我急忙扎住了馬步，才沒(méi)有摔倒。勝利的曙光就在眼前，我不愿意再節外生枝，一鼓作氣，三步并作兩步走到了終點(diǎn)，吹響了勝利的號角。
這個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單，但是我卻很愛(ài)玩。因為在這個(gè)游戲讓我明白一個(gè)道理：無(wú)論碰到什么事情，都要穩住自己的心態(tài)和狀態(tài)，堅定自己的目標，堅持到底，才能勝利。
記一次游戲作文 篇20
“林老師在廁所里激動(dòng)萬(wàn)分地玩游戲�！笔裁�？居然有人在課堂上侮辱老師！原來(lái)，是我們在玩造句游戲。
老師先給我們講了游戲規則：第一位同學(xué)在紙條上寫(xiě)“姓名”，第二位同學(xué)在紙條上寫(xiě)“什么地方”，第三位同學(xué)在紙條上寫(xiě)“怎么樣”，第四位同學(xué)在紙條上寫(xiě)“干什么”，以此類(lèi)推，寫(xiě)得內容越古怪越好，寫(xiě)完后將紙條按照提示分別放在桌上。
只見(jiàn)老師拿出一大把寫(xiě)好的紙條發(fā)給同學(xué)們。有的同學(xué)在奮筆疾書(shū)，有的同學(xué)望著(zhù)紙條冥思苦想，還有的同學(xué)寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就笑了起來(lái)，而我卻對著(zhù)紙條發(fā)愣……（這里建議多寫(xiě)寫(xiě)我的心理過(guò)程）
終于到了期待已久的“造句”了，最好笑的就是魏澤宏，只見(jiàn)他拿起桌上的四張紙條，神秘地翻開(kāi)紙條，還沒(méi)開(kāi)始讀他就已經(jīng)捧腹大笑起來(lái)，他斷斷續續地說(shuō)：“林老師在廁所里激動(dòng)萬(wàn)分地玩游戲�！保ㄟ@里運用特寫(xiě)鏡頭，將活動(dòng)推到高潮）說(shuō)完，原本鴉雀無(wú)聲的教室一下沸騰起來(lái)。有的同學(xué)爬在桌子上笑了起來(lái)，有的同學(xué)捂著(zhù)肚子哈哈大笑，有的同學(xué)都笑出眼淚了。
接著(zhù)我們又聽(tīng)到一些句子：同學(xué)們在操場(chǎng)上開(kāi)心地等著(zhù)下課，蔡老師在家里開(kāi)心地吃著(zhù)雪糕……都很有意思！
下課鈴響了。通過(guò)這節有趣的游戲課，我還明自了一個(gè)道理：講話(huà)或寫(xiě)作時(shí)，用詞一定要準確、恰當，不能亂造句子，不然就會(huì )鬧出許多的笑話(huà)。
記一次游戲作文 篇21
笑意藏在“紙片”里
李林宵
做游戲能讓你忘記一切煩惱，能讓你在游戲中消除學(xué)習的疲勞，能讓你快樂(lè )，笑意走進(jìn)你的心里。今天，我們在老師的帶領(lǐng)下做了一個(gè)有趣的游戲——寫(xiě)紙條組句子。
老師先說(shuō)了游戲規則：在三張紙條上分別寫(xiě)上：人物、地點(diǎn)、做什么事。寫(xiě)完后放到對應的紙杯里。老師說(shuō)大聲宣布：“游戲正式開(kāi)始！”
同學(xué)們拿到紙條后，教室里鴉雀無(wú)聲，有的人不假思索的直接動(dòng)筆寫(xiě)，有的左思右想不知道該寫(xiě)什么，我就是那個(gè)偷看的人，我伸長(cháng)脖子，目不轉睛地盯著(zhù)別人的紙條看，自己也有了思路，快速地寫(xiě)下了我的想法。
老師說(shuō)：“同學(xué)們把紙條放進(jìn)杯子里，我們來(lái)開(kāi)始游戲�！庇谑抢蠋熃辛艘幻瑢W(xué)上臺，我沒(méi)被叫到，心里有些失落。第一位同學(xué)有些緊張，底下的同學(xué)都在小聲議論他們會(huì )抽到什么？幾名上臺的同學(xué)把他們手里的紙條組成一句話(huà)：“熊大在西安阻止光頭強砍樹(shù)�！绷⒖掏瑢W(xué)們都笑了起來(lái)，笑聲中傳出：“那是我寫(xiě)的！”他的創(chuàng )意可真好，大家繼續。第二個(gè)同學(xué)走上臺，他抽的紙條組成的句子是：“大個(gè)子老鼠在操場(chǎng)上爬行�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑起來(lái)，有的捂著(zhù)肚子笑，有的笑得眼睛都瞇成一條縫。這紙條是我寫(xiě)的，有意思吧！
這真是一堂別開(kāi)生面的游戲作文課！我們期待下一堂課的到來(lái)。
記一次游戲作文 篇22
今天陽(yáng)光明媚，一看就是玩游戲的好日子。
果然，王老師帶著(zhù)一張紙走了過(guò)來(lái)，王老師笑了笑說(shuō)：“誰(shuí)有剪刀？”我眼睛一轉，立刻從書(shū)包里掏出剪刀遞給老師。王老師用剪刀從紙上剪下來(lái)四個(gè)紙條，然后拿起一張紙條把它的兩端連了起來(lái)，一個(gè)環(huán)就做好了。老師用剪刀在環(huán)中間切開(kāi)一個(gè)小洞，又用剪刀在環(huán)上剪一個(gè)圈。還沒(méi)剪完，老師問(wèn)：“你們猜猜會(huì )變成幾個(gè)圈出來(lái)？”“一個(gè)！”我們異口同聲。只有一個(gè)同學(xué)小聲地說(shuō)道：“是兩個(gè)圈”。老師笑著(zhù)對他說(shuō)：“你看好了，可別后悔喲�！拔矣眉�(dòng)的小眼神看著(zhù)老師手上的小紙條。老師手里的剪刀一轉，一個(gè)圈就掉了下來(lái)，還有老師手里的一個(gè)圈。果真是兩個(gè)圈，答對的人都快跳得有30寸高了。
第二個(gè)紙環(huán)開(kāi)始剪了。老師又拿了一個(gè)又寬又長(cháng)的紙條，但是這回不是直接粘它的兩端了，而是用右手轉了180度長(cháng)才開(kāi)始粘的。這回像個(gè)螺旋的跑道，老師又拿起剪刀，還是戳了一個(gè)小洞，然后順時(shí)針剪一圈。剪到還有一厘米，又問(wèn)我們：“這下是幾個(gè)圈？”有的說(shuō)二圈，有的說(shuō)兩個(gè)圈連在一起，只有我一個(gè)人說(shuō)是一圈。他們都說(shuō)：“你錯了，肯定是兩個(gè)圈！”經(jīng)不起他們的“誘惑”，最后我相信了他們的話(huà)，改了口。老師把紙條慢慢地打開(kāi)了，結果是一個(gè)圈，這回他們可把我害慘了，可誰(shuí)讓我不堅持自己的看法呢！
這是一場(chǎng)需要觀(guān)察思考的游戲。這場(chǎng)游戲也給我們帶來(lái)了更多的快樂(lè )。
記一次游戲作文 篇23
“加油！“耶！”這是什么聲音？這是我們在進(jìn)行激烈熱鬧的“疊紙對詩(shī)”游戲。
今日是我放暑假最有意義，最開(kāi)心的日子。在作文課上，男生和女生分成兩個(gè)隊男生是藍隊，女生是紅隊。游戲規則是：從個(gè)隊中選出對答一個(gè)隊長(cháng)，與對方石頭，剪子，布。贏(yíng)的先出詩(shī)。輸的
對答。再依次交換提出上句詩(shī)。打不上來(lái)的，要把腳上站的報紙疊小，先不能站的一方失敗。
一開(kāi)始，我們班里像炸開(kāi)了鍋似的。大家你一言，我一語(yǔ)地鬧個(gè)不停。我被選為男生隊
的隊長(cháng)。和兩位“戰友”站在報紙上。對方的張昕怡脫口而出“云母屏風(fēng)燭影深！”我們毫不示弱大聲說(shuō)“長(cháng)河漸落曉星沉！”第一回，我們高舉雙手，贏(yíng)了！
時(shí)間分分秒秒地過(guò)去了。我們兩隊不分上下，對的胸有成竹，津津有味。正當我們得意忘形的時(shí)候，紅隊的張開(kāi)陽(yáng)說(shuō)了個(gè)“小兒不識月”這時(shí)候劉燁正在冥思苦想著(zhù)：高慕彤也在撓頭深思著(zhù)，輸了！輸了！我們藍隊很悲痛，我們想盡辦法把紙疊成長(cháng)方形，在報紙上寫(xiě)了東西包成團像個(gè)彩色棉花糖似的。
你答我問(wèn)，我問(wèn)你答就這樣過(guò)了幾個(gè)回合，女生的報紙疊成了比書(shū)還小的面積，站得東倒西歪。教師笑的臉上紅彤彤的說(shuō)：“紅隊輸了，藍隊獲勝！”我和那兩位隊員一蹦三尺高。而女生悲痛落淚，教師勸她們以后多積累古詩(shī)。
今日的“疊紙對詩(shī)”活動(dòng)室多么有意義��！不僅僅提高了我們活動(dòng)本事，并且促進(jìn)了學(xué)生們的閱讀進(jìn)取性，真是太成功了！那情景時(shí)時(shí)刻刻在我的腦海里浮現。
記一次游戲作文 篇24
“啊，快跑！”我、楊晨軒和陳灼以及其他小伙伴，在和錢(qián)韋呈玩捉人游戲。
我們從以閃電般地速度四樓沖向二樓，再換樓梯上樓，就這樣不停地反復了好幾次。我偷偷地回頭一看，啥，我不僅把錢(qián)韋呈甩走了，還把全體隊員給弄丟了，而且不剩一個(gè)影子也看到。忽然，一陣尖叫聲傳來(lái)。啊哈，是楊晨軒他們，我立馬循聲追去，躡手躡腳地跟了上去，只見(jiàn)他們直奔圖書(shū)館，跑了進(jìn)去。此時(shí)，圖書(shū)館時(shí)鴉雀無(wú)聲，我們悄悄地躲到了“儲物醫院”里。突然，章成熙探出頭來(lái)，舉目四望，他發(fā)現錢(qián)韋呈沒(méi)來(lái)，便帶領(lǐng)我們走到了邊上書(shū)架的另一端。只聽(tīng)一聲“呼”一聲，錢(qián)韋呈就沖了進(jìn)來(lái)，我們全體立即躲藏。錢(qián)韋呈東張西望，雖然他什么也沒(méi)查到，但不一會(huì )兒就望到章成熙的大腦袋，章成熙OUT。我趁錢(qián)韋呈沒(méi)留意，就獨自一人悄悄地溜了出去，躲過(guò)了驚險一擊�？墒�，過(guò)了好久，錢(qián)韋呈怎么還沒(méi)追過(guò)來(lái)抓我呢？我覺(jué)得有點(diǎn)納悶，便從墻邊上探出頭來(lái)一看，驚呆了！什么鬼？他們居然玩起石頭、剪刀、布的游戲。哈哈哈……但沒(méi)等多久，他們又忽然追了起來(lái)，我一看形勢有變，便和楊晨軒不約而同地鉆到了胡悅楊的桌子底下。我左看看，右看看，發(fā)現錢(qián)韋呈一直繞著(zhù)另外一張桌子跑，這看著(zhù)挺有趣。于是，我鉆了出來(lái)，加入這個(gè)轉圈游戲……
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，上課鈴就響了。如果午休的時(shí)間再長(cháng)一點(diǎn)，那該多好。
記一次游戲作文 篇25
“噓”安靜，我們正在舉行一場(chǎng)穿針引線(xiàn)的游戲快快看看吧！
上課了，老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們玩一次穿針引線(xiàn)的游戲�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，大聲歡呼起來(lái)。老師又說(shuō)：“我們的游戲規則是每組派兩個(gè)人上來(lái)，一個(gè)人拿針，另一個(gè)人拿線(xiàn)，但只能一只手拿線(xiàn)和針，而且身體還不能有任何接觸，哪一組先穿進(jìn)去，哪一組就勝利了�！崩蠋熢�(huà)音剛落小紅和小麗立馬舉起了手，小明和小剛也舉起了手，他們都大步流星地走向講臺。老師一聲令下，小紅立馬把線(xiàn)頭用嘴潤了潤，死死盯著(zhù)針頭，小麗也緊緊抓著(zhù)針，生怕抖一下，小明和小剛也不甘示弱，眉頭皺得緊緊的。臺下的同學(xué)們也為他們著(zhù)急，都喊著(zhù)“加油，加油，不要慌�！笨蛇@線(xiàn)就像調皮的猴子一樣，就是不肯進(jìn)去，但小紅就聰明了，她讓小麗針穿線(xiàn)，果然，這辦法奏效了，她們全神貫注，眼看就要贏(yíng)了，男生們也想了一個(gè)辦法，小明讓小剛把針倒過(guò)來(lái)，去找線(xiàn)，這時(shí)誰(shuí)也不發(fā)出一絲聲音，因為兩者都快贏(yíng)了，一時(shí)難分勝負，這時(shí)女生隊的小麗激動(dòng)地說(shuō)：“我們贏(yíng)了�！崩蠋焼�(wèn)小紅和小麗：“你們有什么獲獎感言呢？”小麗說(shuō)：“我們心里很清楚，心急吃不了熱豆腐，要團結合作才能贏(yíng)得勝利�！�
我明白了：事物不能只看它的外表，真的是看花容易繡花難。
記一次游戲作文 篇26
星期一午時(shí)第二節課，我們在教室里開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的游戲，游戲的名字叫“據字說(shuō)詞語(yǔ)”。游戲規則是根據上頭的詞語(yǔ)組成四字成語(yǔ)或詞語(yǔ)，這個(gè)字能夠放在前面。中間。詞尾。聽(tīng)到規則后，同學(xué)們高興的擊掌說(shuō)“耶”，有的同學(xué)信心自滿(mǎn)地說(shuō)：“我們贏(yíng)定了！”
劉教師分了四個(gè)小組，把字寫(xiě)在紙上，每個(gè)小組派一名代表去抽簽，決定用什么字寫(xiě)詞語(yǔ)。我們組派了任科宇去抽簽，只見(jiàn)他隨手抽了一個(gè)，我的心里喊著(zhù)：“抽好簽！抽好簽！”最終他抽了一個(gè)“外”�！拔襾�(lái)！我來(lái)！”我們組的同學(xué)都搶著(zhù)舉手，最終張錕站起來(lái)：“里應外合……（過(guò)了一會(huì )）喜出望外�！睍r(shí)間到，劉教師打斷了張錕，他因為緊張了，思考了一會(huì )兒才說(shuō)出兩個(gè)詞語(yǔ)，耽誤了時(shí)間，可是他還是為我們組掙得兩分，組里的同學(xué)給了他陣陣掌聲。張錕一坐下，其他組的同學(xué)一下子紛紛舉起“小胖手”，那氣氛真熱鬧��！隨后第二組的代表選手去抽，他抽了個(gè)“下”，他們組僅有一個(gè)人舉起“小胖手”，最終時(shí)間該我們其他組回答了，經(jīng)過(guò)十分鐘，三、四組超過(guò)我們，我們使勁追趕分數。最終自由搶答，我先像泄了氣的皮球，最終我充足氣，腦袋里像成語(yǔ)字典一樣“翻”出了5個(gè)詞語(yǔ)，為我們組贏(yíng)得了5分，超過(guò)了3、4組，最終獲勝了，我們組的同學(xué)沾沾自喜。
這個(gè)游戲告訴我們；必須要多讀書(shū)，多積累詞語(yǔ)。
記一次游戲作文 篇27
“加油，加油！就差那么一點(diǎn)就進(jìn)球了！”哪里傳來(lái)的聲音？今天我們不是上作文課嗎？原來(lái)韋老師班級有場(chǎng)投“籃”大賽。
我們分成兩隊比賽。球是韋老師用A4紙一點(diǎn)一點(diǎn)的做成的，籃筐就是小桶，投球時(shí)離投球線(xiàn)要有1。5至2米遠，每個(gè)人有兩次機會(huì )，這就是比賽規則。我們一共分成兩隊，每一隊有4人，分別是開(kāi)心果隊和白桃烏龍隊，我被老師分到了開(kāi)心果隊。
第一輪開(kāi)始了。第一個(gè)投“籃的是白桃烏龍隊的吳明珊，只見(jiàn)她抱起了紙球，使勁地往前一拋，就趕緊閉上了她水汪汪的眼睛。過(guò)了一會(huì )她才想慢慢地睜眼一看，紙球落在了水桶旁�！皼](méi)關(guān)系的”她下定決心后大聲說(shuō)：“下一輪我一定會(huì )投進(jìn)的�！�
第二輪比賽馬上到了，這一次比賽是“頭暈腦漲”投“籃”。這一輪到我上場(chǎng)，我搖搖晃晃地轉完了十圈。此時(shí)，我的心就像火球一樣，一下一下地燒進(jìn)了我的心里，這時(shí)候隊友們友好的安慰著(zhù)我說(shuō)：“不要著(zhù)急，小心一點(diǎn)，慢慢來(lái)，先瞄準再投�！比缓�，我小心翼翼地拿起紙球，目不轉睛地盯著(zhù)水桶，接著(zhù)慢慢地伸直了胳膊，左腳在前，右腳在后。我大概保持著(zhù)這個(gè)姿勢10秒鐘，最后輕輕一扔，球進(jìn)啦！我們都高興極了。
這一次的投“籃”比賽真刺激！我的心情就像坐過(guò)山車(chē)一樣，一會(huì )兒高，一會(huì )兒低，真想再玩一次��！
記一次游戲作文 篇28
星期三下午，老師在體育課上給我們玩“拔河比賽”這個(gè)游戲。我們高興極了!
老師先把我們分成兩大隊，一個(gè)是男生隊，一個(gè)是女生隊，然后又把男生隊分成31號的隊，和4號的隊，把女生隊也分成兩隊，一個(gè)是我的隊，一個(gè)是32號的隊。
女生隊先開(kāi)始比賽了。我們跑到長(cháng)繩邊上，交叉站好后，左右手緊抓長(cháng)繩，心想：“我這隊贏(yíng)定了�！薄邦A備——”老師發(fā)令，我們把腳往后一跨，屁股往下一“坐”，重心下移，雙手緊握繩子，用必勝的眼神盯住對方，可謂架勢十足!“拉!”老師剛一說(shuō)完。我們就全力以赴地往后拉。所有的人都憋著(zhù)一股勁，用力拽啊拽啊……比賽非常激烈，“紅領(lǐng)巾”左右“搖擺”，忽左忽右，難分高下。突然，幾個(gè)隊員腳步大亂，這條長(cháng)繩像施了魔法神力一樣快速向前移動(dòng)。幾秒鐘不到，我們組的人，一屁股坐在地上，就這樣我們輸了第一局的比賽�？墒�，我們沒(méi)有放棄，在第二、三局時(shí)，我們吸取了失敗的教訓，調整好我們的戰術(shù)，最終我們隊贏(yíng)得了比賽。
現在輪到男生隊了，在4號隊里有4個(gè)身強力壯的隊員，而在31號隊里只有一個(gè)大塊頭隊員。31號隊和4號隊就像雞蛋碰石頭一樣。當老師說(shuō)“拉”時(shí)，4號隊的葉同學(xué)躺在地上，用力向后拉，仿佛覺(jué)得只有這樣才能把力氣使出來(lái)。其他選手受到他的感染，也拼盡全力，最終4號隊以絕對的優(yōu)勢贏(yíng)得了比賽。
今天的體育課，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣�，F在想起來(lái)，還是心潮澎湃呢。
記一次游戲作文 篇29
“沙沙沙”，在作文課上奮筆疾書(shū)的我們正在寫(xiě)臉�！斑�有兩分鐘！”我一聽(tīng)老師說(shuō)時(shí)間，就很開(kāi)心，心想：天助我也，寫(xiě)完了！不過(guò)還是要檢查一下�？僧斃蠋熓丈细寮垥r(shí)，我一驚，完了，我寫(xiě)了個(gè)“殘臉”！耳朵忘記寫(xiě)了！沒(méi)辦法，只能看找臉的同學(xué)的技術(shù)如何了。
老師先讓我們第一組來(lái)找“臉”。我拿到的臉是這樣的：我有一個(gè)高而淡的眉毛，眉毛下有一雙有神的大眼睛，有時(shí)會(huì )發(fā)光。我有一個(gè)櫻桃小嘴，一對小耳朵能聽(tīng)見(jiàn)很遠很遠的聲音。這時(shí)我就開(kāi)始嘀咕，如果真的是一對順風(fēng)耳的話(huà)，那么耳朵應該是尖尖的，突出來(lái)很多呀，應該是男生�？赊D念一想又是女生，因為有櫻桃小嘴。但是我發(fā)現班上每個(gè)女生都是櫻桃嘴��！
突然我看見(jiàn)一個(gè)很熟悉的'臉，但是忘記了她叫什么名字。瞧，她正向我眨眼呢，可是不會(huì )那么巧吧。之后我開(kāi)始找筆，發(fā)現一位同學(xué)無(wú)論紙上寫(xiě)的和用的筆，都符合條件，我慢了一步，另外一個(gè)同學(xué)將紙給了她，她居然點(diǎn)頭了！最后我又去看那熟悉的臉，她向我打了一個(gè)手勢，大概是說(shuō)你拿的稿紙是我寫(xiě)的，可晚了，老師說(shuō)停。
別人來(lái)找我的臉時(shí)，我心都慌了，因為我見(jiàn)一群女生在笑：“哪個(gè)人沒(méi)有眉毛��？”不會(huì )是我吧，開(kāi)頭寫(xiě)的是我有……的眉毛！后來(lái)我就放心了，我竟然沒(méi)有暴露臉，這是作為女孩子的要求。
嘻嘻，找不到我吧？沒(méi)有辦法，就是不能暴露我的身份！
記一次游戲作文 篇30
古時(shí)候，有一典故，就是“盲人摸象”。當然了，目前大家也有“盲人”穿鞋之事，要想了解、知道此事，那就由在下來(lái)帶領(lǐng)你們去一探到底。
四雙小拖鞋現已到達，正靜靜地躺在地上，等待游戲開(kāi)始。咦，拖鞋?這是咋回事？出了什么事?哈哈，這拖鞋正是此次游戲的主角之一�？靵�(lái)看看游戲規則吧！
同學(xué)們，此次比賽規則:請比賽二人戴上眼罩，做著(zhù)“大象功”轉三圈，向前走去，目的地是一些拖鞋附近，接著(zhù)脫下我們的鞋，找出一雙立馬穿上，再脫下，放入我們的領(lǐng)地，再繼續穿2、雙拖鞋。穿拖鞋最多者獲勝!注意勿用手。
最引人注目的便是3、場(chǎng)，小鄭與小阮之間的對決。雙方對手還有五秒到達戰場(chǎng)，請雙手籌備�！�5，4，3……”雙方已開(kāi)始行走。小鄭先是站了幾秒，便飛速以女性的6、感向右前方行去。見(jiàn)此情景，“吃瓜群眾們”露出了欣慰的笑容。旁邊的小阮趁其不備，飛速跑向目的地，開(kāi)始采集拖鞋。而此時(shí)，小鄭也擺脫了惡意深淵，來(lái)到了經(jīng)過(guò)“好心人”指點(diǎn)后的另一個(gè)陷阱，沉入其中，感到?jīng)]辦法自拔。小阮更是找齊了四雙拖鞋。
臺下早已人仰馬翻，熱鬧非凡。有些人捂住肚子，眼淚都流了下來(lái)；有些早已無(wú)影無(wú)蹤，原來(lái)摔下了椅子，在桌子底下；還有些人干脆捂住耳朵，一副“王八念經(jīng)，不聽(tīng)不聽(tīng)”的樣子……全班早已不成樣子。
此次游戲因為過(guò)于好笑，教室目前已經(jīng)潮濕極了，全都是大伙笑出的眼淚。所以請見(jiàn)諒，過(guò)幾天才可以見(jiàn)到場(chǎng)地。
記一次游戲作文 篇31
在我的多姿多彩的童年生活里，玩過(guò)許多有趣激烈(趣味盎然)的游戲，但我最喜歡的是我和爸爸之間進(jìn)行“坦克大戰”的游戲。
我的小坦克可帥啦！軍綠色迷彩的車(chē)身，烏黑油亮的輪子上，掛著(zhù)一條帥氣的履帶。一個(gè)橢圓形的炮塔裝在“龐大”的車(chē)身上，前面安著(zhù)一個(gè)長(cháng)長(cháng)的炮筒，為坦克增添了許多威猛的氣勢！
我和爸爸最經(jīng)典的“戰役”便是那次激烈的“紅旗爭奪戰”。規則是兩人開(kāi)著(zhù)小坦克，誰(shuí)先搶到旗子誰(shuí)就獲勝。
比賽開(kāi)始了，我和爸爸都不甘示弱，沖向了陣地。我開(kāi)著(zhù)坦克，連續加速，沖到了最前面，在下坡時(shí)超過(guò)了爸爸的坦克。要上山坡了，我按緊加速鍵向上爬。
突然，爸爸的坦克“嗖——”的一下沖了上來(lái)，利用下山的優(yōu)勢遙遙領(lǐng)先。要過(guò)山洞了，我打開(kāi)大燈，緊緊地追在爸爸的坦克后面，一刻也不放松。沖出了山洞，來(lái)到了淺水區。我使出了殺手锏，把坦克的儲水倉里吸滿(mǎn)了水，對準爸爸的坦克發(fā)射出去�！皡鐓鐓�！”我幾個(gè)水彈把他的坦克打翻了。
誰(shuí)知，他竟然調動(dòng)了救援部隊，把坦克吊了起來(lái)，放在了地上。我傻眼了，前進(jìn)，加速，漂移，轉彎鍵狂按不止。終于，我趕在爸爸的坦克前面，搶到了紅旗，取得了勝利！我開(kāi)心極了！
“坦克大戰”這個(gè)游戲不僅豐富了我的課余生活，還給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，我非常喜歡這個(gè)游戲！
記一次游戲作文 篇32
今天在體育課上老師帶著(zhù)我們到操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲。老師讓小陳當老鷹，讓小俞當雞媽媽?zhuān)Ｏ碌耐瑢W(xué)全部都是可愛(ài)的小雞。
游戲規則是：老鷹只能捉小雞，不能捉雞媽媽?zhuān)浑u媽媽只能張開(kāi)手臂擋住老鷹，也是不能捉老鷹的。游戲開(kāi)始了。老鷹張牙舞爪地向我們撲了過(guò)來(lái)，雞媽媽連忙張開(kāi)雙臂擋住了老鷹的襲擊，老鷹撲了個(gè)空。但是老鷹沒(méi)有放棄，他又一次撲了過(guò)來(lái)，雞媽媽見(jiàn)狀趕緊帶著(zhù)身后的小雞們一躲，沒(méi)想到當老鷹馬上就要成功的時(shí)候，突然腳下一滑摔得四腳朝天�！肮鳖D時(shí)我們哄堂大笑，有的笑得前俯后仰，有的笑出了眼淚，還有的笑得捂住了肚子……但是老鷹還是不肯罷休，他馬上從地上爬了起來(lái)重新想出了捉小雞的新辦法。老鷹說(shuō)：“我太累了，咱們休息一會(huì )再繼續吧！”雞媽媽真的相信了老鷹的話(huà)，對小雞們說(shuō)：“孩子們，我們大家坐下來(lái)休息一下吧！”可是當雞媽媽她們剛坐下，老鷹猛地一下?lián)淞诉^(guò)來(lái)，這回老鷹的收獲可真不小��！一下子就抓住了六只小雞。老鷹哈哈大笑道：“你們都上當啦！”雞媽媽和小雞們都垂頭喪氣地搖了搖頭。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，體育課結束了。我們戀戀不舍地回到了教室，都意猶未盡。老鷹捉小雞的游戲不僅給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，還讓我們懂得了做什么事情都要開(kāi)動(dòng)腦筋，換位思考。
��！這真是一次有趣的游戲呀！
記一次游戲作文 篇33
“哈哈，嘻嘻！”教室里不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的笑聲。原來(lái)，我們正在玩“搶糖果”的游戲。
老師說(shuō)：“首先由兩位男同學(xué)上場(chǎng)�！毙自告奮勇上場(chǎng)挑戰，小Z也不甘示弱，走上了“戰場(chǎng)”。開(kāi)始搶了，老師發(fā)令：“1。2。3。左手！”話(huà)音未落，眼疾手快的小Y以迅雷不及掩耳之勢的速度將手伸出，搶到了糖果。第二局，小Y還是以閃電般的速度伸出了手，順利將糖搶到手里，小Y贏(yíng)了，他手舞足蹈地回到座位上。而小Z呢，像個(gè)斗敗的將軍，垂頭喪氣地回到自己的位子�？粗�(zhù)他們的比賽，我不禁開(kāi)始有點(diǎn)微微害怕起來(lái)。
接下來(lái)就是我與小C的“戰斗”。我盯著(zhù)那顆糖，像餓了幾天的老虎盯著(zhù)食物一樣，我的對手小C也像身經(jīng)百戰的將軍一般。老師開(kāi)始下令了：“3。2。1。右手！”我和小C以電光石火之間的速度將手伸出，打了個(gè)平手。第二局，我和小C都漲紅了臉，目不轉睛地盯著(zhù)那顆糖，只聽(tīng)老師一聲令下，我們在一眨眼之間，就將糖果搶到了手。第三局，我偷瞄了他一眼，他的臉緊繃，像個(gè)木頭人似的�！芭�！”只聽(tīng)一聲，糖果被他搶走了，我有些郁悶，一股復仇之心涌上我的心頭。第四局，又輸了，我心灰意冷地回到座位上。
這個(gè)游戲鍛煉了我的思維和反應能力，雖然我輸了，但我還是很開(kāi)心！
記一次游戲作文 篇34
今天，爸爸和我一起玩“捉迷藏的游戲”。
首先要以石頭剪刀布的方式看看誰(shuí)來(lái)躲，誰(shuí)來(lái)抓。抓的人數三十秒的數，讓他躲，最后找到了算抓的人贏(yíng)，沒(méi)找到算躲的人贏(yíng)。
游戲開(kāi)始了！我十分緊張，因為爸爸可會(huì )找人了！我們石頭剪刀布決定出我先藏，爸爸抓。他開(kāi)始數數：三十、二十九、二十八……我著(zhù)急地跑到自己的房間，悄悄打開(kāi)衣柜爬了進(jìn)去，生怕被爸爸發(fā)現。剛爬進(jìn)去，爸爸就正好數到了一。我拉上衣柜的門(mén)，藏了起來(lái)�！鞍パ健�！我叫道，“發(fā)出聲音了！”爸爸剛打算問(wèn)我好了沒(méi)，就聽(tīng)見(jiàn)了砰的一聲，于是聞聲走過(guò)來(lái)。我露個(gè)縫向外看看，發(fā)現一團黑黑的東西（爸爸的頭發(fā)）。
原來(lái)爸爸已經(jīng)來(lái)了，正在專(zhuān)心致志地找我呢！我屏住呼吸，緊張地想：不好��！我已經(jīng)被發(fā)現在臥室里了，我一定會(huì )輸了！爸爸說(shuō)：“我已經(jīng)看到你了哦，快出來(lái)吧！”這顯然是嚇我的話(huà)，我皺緊眉頭，往里面縮了縮，頭頂滲出了幾滴汗珠。爸爸打開(kāi)了衣柜門(mén)，我心里默念：看不到我，一定看不到我！如果我會(huì )隱身，那該多好！不過(guò)，爸爸已經(jīng)發(fā)現了我，哈哈笑道：“終于找到你了，我可花了好長(cháng)的時(shí)間才找到的！”我無(wú)奈地笑了笑，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。因為這次爸爸贏(yíng)了！
后來(lái)，我們一直輪流躲，輪流抓。玩得不亦樂(lè )乎！原來(lái)，不論做什么事情都需要小心呀！
記一次游戲作文 篇35
“嘿嘿，嘿嘿……”你聽(tīng)，你聽(tīng)，這響聲從哪來(lái)的？原來(lái)是作文班在開(kāi)展壓汽球賽事��！
大家被分為2組，每一個(gè)組都是有“嘴”、“右手”、“右手”、“左腳”、“左腿”、“臀部”各一人�？�，我抽來(lái)到“右手”，我與“右手”、“嘴”匆匆忙忙踏入演講臺，“右手”和“右手”舉起一個(gè)鮮紅色的汽球就往“嘴”的嘴唇里塞，“嘴”可經(jīng)不住這小“小摧殘”剛放進(jìn)去就嘔吐出去，“右手”和“右手”高聲吼道：“快吹！”，可等大家剛吹動(dòng)一點(diǎn)的情況下，另一組早已壓破一個(gè)了，簡(jiǎn)直急死人了。大家的“嘴”用了九牛二虎之力才吹好一個(gè)汽球的一半，他說(shuō)道：“好啦，快系結�！蔽遗c“右手”一人一邊捏緊汽球，害怕它飛走了一樣，大家搗了大半天也沒(méi)打好，這么簡(jiǎn)單的一個(gè)結咋那么難呢！大家組的別的同學(xué)早氣得像心急火燎，有的在大喊，有的拍上了餐桌，嫌大家不起作用，我還急出了一身汗，“澎，澎……”另一組的汽球一個(gè)然后一個(gè)在破，我內心想：完后，完后，輸掉。這時(shí)候，不知道為什么說(shuō)了一句：“不打過(guò)，立即拿以往捏著(zhù)坐�！边@還簡(jiǎn)直一個(gè)好主意，大家立刻跑以往，讓“臀部”坐上來(lái)，總算破了一個(gè)，大家仍在分秒必爭地吹著(zhù)，壓著(zhù)，笑著(zhù)……
之后大家組2：3敗給另一組，但大家卻仍然很開(kāi)心，由于在此次賽事中我獲得真多！我懂得了：團結一致便是能量！
記一次游戲作文 篇36
“哈哈哈，氣球掉了，哈哈哈！”
你肯定會(huì )問(wèn)：“今天怎么了？是看了搞笑視頻，還是有人出丑了？”
不不不，還不是我們班來(lái)了位“特邀嘉賓”——氣球君。
來(lái)，我給你們介紹一下這個(gè)游戲的寶典：
1。先請來(lái)4名小選手，分成兩個(gè)“戰斗”小組，然后讓他們背對背，中間夾個(gè)氣球君。你瞧，氣球君被夾了，卻還那么開(kāi)心，一定是今天走路撿到錢(qián)了。
2。切記：不要把手碰到氣球君，不然……它會(huì )咬你的（其實(shí)它是不想被人捏）。還有，氣球落地后就輸了，就不能再拿起來(lái)了！
比賽的號角吹響了。這局是一場(chǎng)男女混打，男生隊是雙張組合，而女生隊……
好，他們全都上臺，男生隊一副勢在必得的表情，而女生隊卻有一副從容不迫的表情。比賽馬上開(kāi)始，雙方也馬上進(jìn)入狀態(tài)。
比賽開(kāi)始了，“嗖——”的一聲，只見(jiàn)兩位選手夾著(zhù)氣球君，從講臺上大步流星地飛奔到教室后邊了。氣球君似乎想：耶，我終于完成了我夢(mèng)寐以求的教室一分鐘游！而女生隊那邊，“火車(chē)頭”同學(xué)似乎想：穩住，穩住，后邊的別擠了，慢點(diǎn)！
女生隊猶如蝸牛，男生隊快如閃電。這一刻，全教室沸騰了。外邊鴉雀無(wú)聲，教室里同學(xué)們有的在那兒哈哈大笑；有的準備好搗亂下一組；有的從容不迫，淡定自若地坐在椅子上……
上一組，雙方都在快馬加鞭地跑。而這一組，怎奈我的鞋子不給力，害得我們這組輸了。
這次游戲既好玩，又考驗團隊合作。真是一個(gè)十分有趣的游戲！它令我印象深刻。
記一次游戲作文 篇37
星期六的上午，夏老師帶我們全班做了一個(gè)有趣的游戲——摸人游戲。
聽(tīng)到這個(gè)消息，大家都開(kāi)心得不得了。老師問(wèn)大家有誰(shuí)知道游戲規則？教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師告訴了我們游戲的規則，同學(xué)們躍躍欲試，都相信自己一定能很準確地摸到某個(gè)同學(xué)的。
首先用黑白手和石頭剪刀布決出勝負，什么！居然是張俊馳來(lái)抓！大家都慌了起來(lái)，張俊馳可是我們班遠近聞名全面發(fā)展的種子選手，在這一刻我們都已經(jīng)崩潰了，看張俊馳還在得意洋洋的。
游戲開(kāi)始，老師開(kāi)始數數，我準備躲在椅子后面，可是我怕被發(fā)現，我左思右想，手忙腳亂，對了！躲在窗簾后面，我一看，居然有四個(gè)人！最終我選擇站在桌子上面，剛好老師數完了。我屏住呼吸，張俊馳來(lái)了，把門(mén)推推，他確定沒(méi)人之后開(kāi)始“搜索”，可是一無(wú)所獲，我猜他心里在想：咦，怎么沒(méi)人。眼看就要到我這里來(lái)了，我身子使勁往后縮，幾乎停止了呼吸，心里在祈禱：不要過(guò)來(lái)！不要過(guò)來(lái)！他突然轉彎，朝窗簾方向去了，他猛地一抓，摸到了一個(gè)頭，他摘下紅領(lǐng)巾之后，發(fā)現是一個(gè)女生。同學(xué)們一陣哄堂大笑。
到了下一局，沒(méi)想到是我來(lái)摸人，我已經(jīng)熟悉了大家躲的位置，所以很快就抓到了一個(gè)人，我一看又是上一次被張俊馳抓住的女生。大家都笑得直不起腰來(lái)。
今天玩得可真開(kāi)心，看來(lái)那個(gè)女生是幸運兒啊。
記一次游戲作文 篇38
你知道“張冠李戴”是什么意思嗎？張冠李戴的意思是姓張的帽子給姓李朋友戴，這就是胡亂搭配。
我們玩的游戲就叫“張冠李戴”。游戲規則是：老師先給我們一個(gè)人發(fā)三張紙，第一張紙寫(xiě)名字，第二張紙寫(xiě)地點(diǎn)，第三張紙寫(xiě)做什么。寫(xiě)好后，老師會(huì )把紙收上去，然后打亂順序，再請人抽，抽好后看看是否湊成一句話(huà)，如果這句話(huà)正常就鼓掌，如果不正常，就大聲笑。我想可別抽到我，如果抽到我，我就會(huì )成為笑話(huà)的，我的內心特別緊張。
游戲已經(jīng)開(kāi)始了，現在第一個(gè)上場(chǎng)的是雷博涵。同學(xué)們有的伸長(cháng)了脖子，有的恨不得變成蝴蝶飛上講臺。結果抽到了劉錦涵(我自己)，這時(shí)我嘆了口氣，抽到的句子是：劉錦涵在垃圾桶里吃辣椒，結果大家在教室里哈哈大笑，有的都把椅子給打翻了。
到我來(lái)報仇雪恨了，結果抽到了徐逸銘。句子是“徐逸銘在月球上拉屎”，頓時(shí)大家都在哄堂大笑，有的都摔倒在地，有的快把板凳給砸碎了，這時(shí)教室里就像“鴨子堂”一樣的，到處都是笑聲，都快把屋頂給掀翻了。哈，剛才笑得最開(kāi)心的現在輪到你了吧！嘻嘻
現在教室里熱鬧非凡，同學(xué)們有的在祈禱，有的在跪地念經(jīng)，我覺(jué)得抽到最搞笑的句子是“文澤銘在馬桶里打人”。
我們的游戲結束了，大家還是在求老師給我們再玩一局，你們會(huì )玩了嗎？歡迎你們跟我們一起玩“張冠李戴”的游戲。
記一次游戲作文 篇39
叮鈴鈴……下課了，我們沖了出來(lái)，開(kāi)始玩一元五角，裁判先說(shuō)了規則，“男生一元，女生五角，只要我說(shuō)了幾元，你們就得組成幾元，如果沒(méi)有組成好，就會(huì )被淘汰，清楚了嗎？”裁判問(wèn)道。我們異口同聲的說(shuō)道：“清楚了！”
第一輪，裁判說(shuō)：“兩元！”我兩步并一步向一個(gè)男生撲了過(guò)去，正好抱住了他的腰，我心中暗暗自喜。
第二輪，我做好準備，就在裁判報數的一剎那，我滑倒了，被淘汰了，我深深地自責，心里想：關(guān)鍵時(shí)刻，怎么會(huì )這樣？我太笨了！我心有不甘地看著(zhù)他們玩，終于到了下一輪，我感覺(jué)像過(guò)了幾個(gè)小時(shí)。裁判大聲地說(shuō)：“四元！”所有人向我飛奔過(guò)來(lái)，把我撲倒，我驚慌地說(shuō)：“你們不要再弄我啦！”在昏亂中，他們把的我外套都扯掉了，我使勁推開(kāi)他們，在外面的三個(gè)男生，抱住了我，哈，四元湊齊了，我開(kāi)心地笑了，其余的人都被淘汰了。
到了最后一輪，走廊上就只剩三個(gè)人了，裁判便大聲地說(shuō)：“兩元！”我們拼命在搶一個(gè)人，就像兩只小猴子在掙一顆桃似的，我運用了一個(gè)聲東擊西的小妙招：“看，那里有一只鳥(niǎo)在跳舞�！边@樣對方就會(huì )把注意力放在鳥(niǎo)身上，同學(xué)果真被我的小妙招轉移了注意力。趁此機會(huì )，我抱住了僅剩的最后一名同學(xué)，最終獲得了勝利。
在這個(gè)游戲中，我明白了，在爭取任何東西時(shí)，需要的不是蠻力，而是智取。
記一次游戲作文 篇40
星期六的下午，梅老師對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧！”好，我們異口同聲地說(shuō)了出來(lái)，老師的電腦上出現了一個(gè)巨大的田字格。正當大家猜想：是要學(xué)寫(xiě)字，還是玩新奇的游戲呢？
梅老師神秘的說(shuō)：“我們玩個(gè)游戲吧！先把大家每一排分為一組，總共有3個(gè)小組，誰(shuí)在規則的五分鐘內，從田字格里面找出隱藏的字，就有誘人的獎品，獎品是一個(gè)記事本和一張激勵卡�！�
同學(xué)們迫不及待，希望老師立刻宣布開(kāi)始吧！我的心也開(kāi)始“噔……噔……噔……”，感覺(jué)就快要蹦了出來(lái)，手心和額頭也濕透了。
游戲開(kāi)始了，有的同學(xué)找到了一個(gè)“日”字，有的找到了一個(gè)“工”字，有的人一個(gè)也沒(méi)有找到……在一旁急得直跺腳。老師帶著(zhù)我們一起揭曉答案了，第一個(gè)組找到了14個(gè)，錯了1個(gè)。第二組也找到了14個(gè)，結果全對。第三組就是我們這組，找到了12個(gè)，也全對。
最難發(fā)現的還屬“舊”字，我們的小組成員癮楊伊冥思苦想，終于想出了這個(gè)字，大家趕緊記在本子上，小聲而迅速，生怕被其他小組窺探了機密，這次可真是險勝��！
最后，到了緊張的頒獎環(huán)節：“這次是第二組贏(yíng)了，聽(tīng)到這個(gè)消息后，我們這組同學(xué)都很激動(dòng)。相互擁抱，拿著(zhù)心儀的禮物回到座位。美滋滋地欣賞著(zhù)令人滿(mǎn)心喜悅的戰利品。
通過(guò)這節游戲作文課，我們明白了一個(gè)道理：“團結就是力量，正所謂人心齊，泰山移�！毕嘈抛约�，相信隊友，相信共同努力！期待著(zhù)下節更有趣的作文課！
記一次游戲作文 篇41
周一下午的第二節課，我們在教室里玩了一個(gè)獨特的游戲。這個(gè)游戲的名字叫“按詞說(shuō)詞”。游戲規則是根據以上單詞組成四字成語(yǔ)或單詞，可以放在前面。中間結局。聽(tīng)完規則，同學(xué)們高興地拍手說(shuō)“好”。有同學(xué)信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“我們會(huì )贏(yíng)的！”
劉先生被分成四組，把單詞寫(xiě)在紙上。每個(gè)小組派一名代表抽簽決定寫(xiě)什么單詞。我們組派任克宇去抽簽，不料他順手抽了一個(gè)，我心里大叫：“抽個(gè)好簽！畫(huà)個(gè)好牌子！”最后他畫(huà)了一個(gè)“外面”�！拔襾�(lái)了！我來(lái)了！”我們組的學(xué)生急忙舉手，最后張坤站了起來(lái)：“里面應該是外面.(過(guò)了一會(huì ))我大喜過(guò)望�！睍r(shí)間到了，劉老師打斷了張坤。因為緊張，想了一會(huì )才說(shuō)了兩句，耽誤了時(shí)間。然而他為我們組得了兩分，同學(xué)們給他陣陣掌聲。張坤一坐下，其他組的學(xué)生就一個(gè)接一個(gè)地舉起他們“胖乎乎的手”。多熱鬧的氣氛��！然后第二組的代表球員就去抽煙了，他抽的是“下”。他們組只有一個(gè)人舉起“胖乎乎的手”。最后是我們另一組的回答。十分鐘后第三第四組追上了我們，我們努力追上比分。最后我隨口答了一句。首先，我就像一個(gè)泄氣的球。最后我上氣不接下氣，腦袋里翻出來(lái)五個(gè)像成語(yǔ)詞典一樣的詞，給我們組贏(yíng)了五分，超越了三四組，最后贏(yíng)了。我們組的學(xué)生很自滿(mǎn)。
這個(gè)游戲告訴我們；一定要多看書(shū)，多積累單詞。
記一次游戲作文 篇42
“哇！”教室里時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲這樣的尖叫，只因為老師今天帶來(lái)了幾張紙條。事情是這樣的，今天老師決定帶我們玩一個(gè)游戲——耳語(yǔ)傳真！
首先，老師宣布了游戲規則：
1、將全班的同學(xué)分為八個(gè)小組，每組六個(gè)人；
2、老師分別給每組的第一個(gè)人看紙條，前提是不讓其他人看見(jiàn)；
3、要求每組的第一個(gè)人耳語(yǔ)告訴第二個(gè)人，以此類(lèi)推；
4、最后一個(gè)人報出結果，看哪組的答案更接近正確答案，以此決出勝負。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了！隨著(zhù)老師的一聲：“開(kāi)始！"我們的游戲也開(kāi)始了。135組的第一個(gè)同學(xué)小心翼翼的打開(kāi)了紙條，并認真看了起來(lái)，合上之后還時(shí)不時(shí)的在心里默念——我也不例外。我轉過(guò)頭去，示意后面的人湊過(guò)來(lái)，小聲地告訴他，我從紙條上看來(lái)的字。他聽(tīng)完后并沒(méi)有很快的傳到后面，而是在座位上想了一會(huì )兒，我猜他應該是沒(méi)有聽(tīng)清，我還想再報一遍，可是一想的規則就終止了我的想法。小辰皺了皺眉頭，還是把聽(tīng)到的大致內容傳到了后面，句子越傳到后面，我就越擔心，那種感覺(jué)就像心里有一面小鼓一直在“咚咚咚”地敲著(zhù)。我看下別的組居然都快傳好了！心里更是著(zhù)急，心都提到嗓子眼兒了。忽然，一只手舉了起來(lái)——第1組好了。我們組也不甘人后也好了，最后第5組的手也舉起來(lái)了。老師讓第135組的最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)聽(tīng)到的句子，結果說(shuō)的一個(gè)比一個(gè)好笑，我們自然也是輸了。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，游戲也結束了。這個(gè)游戲可真好玩，下次有空我還要玩！
記一次游戲作文 篇43
游戲是我們小孩子們的天使，我們的成長(cháng)過(guò)程中離不開(kāi)游戲。游戲既能活躍我們的思維，也能促進(jìn)伙伴之間的情誼。
游戲的玩法有很多種，其中有一種游戲特別好玩，我把玩法分享給大家。它的玩法是：游戲前，我們要做一些闖關(guān)體驗，闖關(guān)成功會(huì )獲得一張卡，卡上有一些文字。游戲雙方身后背著(zhù)一種微型機器，上面有按鈕，按到對方的按鈕，對方將被淘汰。
卡片上的內容豐富，有定住卡，拿到這種卡的人，可以測定要找的人的位置，隨即跟蹤他，找到他。返場(chǎng)卡，它可以將一個(gè)已經(jīng)被淘汰的人復活。如影隨蹤卡，可以讓幾個(gè)人“追殺”一個(gè)人。
我們在游戲的過(guò)程中，有了這些卡的活躍，整個(gè)氣氛都活躍起來(lái)了，使游戲既驚險又刺激。
我是捉方的一名成員，我獲得了一張定位卡后，把藏方的阿龍順利找到。他目瞪口呆，疑惑不解地問(wèn)：“你以神速找到我的妙計是什么？"我不假思索地回答：“定位卡，幫了我的忙！"就在我得意忘形時(shí)，藏方得到了一張返場(chǎng)卡，阿龍可以復活。天吶，這算不算“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福�！币唤z傷痛在心頭作怪，可又一想，玩場(chǎng)游戲，不要在意輸贏(yíng)。
這場(chǎng)游戲在緊張而又激烈地進(jìn)行著(zhù)，我很快投入到其中，在大家的共同努力下，我們捉方獲勝。大家歡呼雀躍著(zhù)，互相擁抱。真正詮釋了“友誼第一，比賽第二”的精神風(fēng)貌！
記一次游戲作文 篇44
今天，我們來(lái)到了熟悉的“小孩天堂”——姥姥家，一踏進(jìn)小區，我就想：“這注定是無(wú)聊的一天！”
可我想錯了，江江在姥姥家發(fā)現了玩具水槍?zhuān)∥覀冃老踩艨�，立馬下樓去玩。來(lái)到樓下，我們遇見(jiàn)了一群小朋友。哥哥提議：“我們和小朋友玩水槍版的撕名牌吧？”“好呀！”我興奮地回答道�！坝螒蜷_(kāi)始！”我聽(tīng)到這句話(huà)，馬上護著(zhù)名牌“貼”在了墻上。哈哈，撕不到了吧？沒(méi)想到！他們都朝我跑過(guò)來(lái)了！江江伸手抓我的名牌，我對著(zhù)他一頓掃射，終于得救了！與此同時(shí)，哥哥和江江也開(kāi)始大戰。我立馬護好名牌，觀(guān)戰。
只見(jiàn)江江如猛虎下山般直擊哥哥，哥哥猛地推開(kāi)江江，反手去抓他的名牌。江江連忙后退，躲開(kāi)了這一擊。第一回合結束。第二回合，哥哥和江江打的不分上下，最后同時(shí)抓住了對方的名牌�！八焕病币宦曧�，誰(shuí)的名牌被撕了？原來(lái)是江江！我瞪大了眼。突然，哥哥快速向我撲來(lái)。我舉起水槍?zhuān)瑳](méi)命地掃射。我逃過(guò)了一劫。
唉，可是還得分勝負呀！我只好使出了殺手锏——自創(chuàng )“龍爪手”。我左一抓，右一抓，就不信抓不到！哥哥敵不過(guò)，就想辦法智取。我想：“真累呀，他怎么不反擊呢？”。不料，他突然撲過(guò)來(lái)，一把揪住我的名牌，“唰”一下撕了下來(lái)。唉！哥哥得意地說(shuō)：“我贏(yíng)啦！”開(kāi)心的笑聲響徹天空。
在回家的路上，我想，今天的撕名牌真是回味無(wú)窮呢！
記一次游戲作文 篇45
今天，我和嘟嘟在她奶奶家玩，嘟嘟的奶奶就是我的姥姥，可是姥姥不讓我們亂翻東西和亂跳。我們就想：什么游戲又好玩又安靜呢？
我們想啊想，想啊想，想了好一會(huì )兒，我說(shuō)：“我們玩荒島求生吧？”嘟嘟問(wèn)我：“怎么玩？”我說(shuō)：“我們拿鐵絲做一個(gè)魚(yú)鉤，把泡泡泥穿到鐵絲上當魚(yú)餌，再把我們小時(shí)候玩的小卡子當做荒島旁邊的一些魚(yú)蝦，然后在紙上畫(huà)一些螃蟹、蝦、章魚(yú)、海土豆、海參最后把畫(huà)好的紙穿在魚(yú)鉤上。我們可以拿一個(gè)小點(diǎn)的箱子當鍋，把床當船，把望遠鏡當海蘿卜放在床的最外邊一圈�！�
一切準備就緒，我們開(kāi)始玩游戲了。
我把畫(huà)海土豆的那張紙掛到魚(yú)鉤上，假裝底下有動(dòng)靜，說(shuō)：“魚(yú)上鉤了�！苯又�(zhù)，我把魚(yú)竿往上一提，將海土豆釣上來(lái)給嘟嘟，讓嘟嘟炒。炒完以后，嘟嘟把炒好的“菜”放在一個(gè)本子上說(shuō)：“別釣了，先吃飯吧！”于是，我把魚(yú)竿放下去吃飯。嘟嘟說(shuō)：“看，這海土豆可是很好的蛋白質(zhì)呀！”我們就假裝開(kāi)始吃飯了。嘟嘟又說(shuō)：“你看盤(pán)子上放的一條帶魚(yú)（一條繩子）好大呀！我們今天就把它吃光吧！”“好��！”我們假裝快快地吃。
吃完了，我發(fā)現魚(yú)竿動(dòng)得很厲害，其實(shí)是嘟嘟在地上搖魚(yú)竿。玩了一會(huì )兒，我們累了，躺在床上，就像躺在海上一樣柔軟。
這個(gè)游戲太好玩了！
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