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難忘的尋“寶”游戲作文

時(shí)間:2021-07-15 15:00:41 游戲 我要投稿

難忘的尋“寶”游戲作文

  在學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的難忘的尋“寶”游戲作文,歡迎大家分享。

難忘的尋“寶”游戲作文

難忘的尋“寶”游戲作文1

  最近,我新交了個(gè)朋友,名字叫“李珍雅”,她是新轉來(lái)的同學(xué),聽(tīng)同學(xué)說(shuō)她老家是湖北的。她今年8歲,她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā),扎著(zhù)長(cháng)辮子,一雙水靈靈的大眼睛下,有張大嘴巴,和我一樣也不會(huì )說(shuō)老家的話(huà),不過(guò),普通話(huà)說(shuō)得好聽(tīng)。她是個(gè)漂亮的小女孩,就算不穿美麗的衣裙人們都會(huì )贊嘆她的'美貌,連老師們也很欣賞她呢!

  她不但漂亮,也很溫柔。因此,我們給她取了個(gè)外號叫“柔麗”,因為她柔和、美麗嘛!告訴你,她從來(lái)不敢罵人呢!有一次,一位小男生在操場(chǎng)上踢球,我和一些同學(xué)跟珍雅去操場(chǎng)上玩,一不小心,一個(gè)小男生踢球踢中了她的肚子,還沒(méi)等她說(shuō)話(huà),小男生(開(kāi)口了)惡人先告狀:“怪你走路不看著(zhù)點(diǎn)!你眼瞎啦,沒(méi)見(jiàn)我正踢球?”還瞪著(zhù)眼,氣呼呼地“哼”了一聲,正想溜,我們班的一位男同學(xué)沖過(guò)去,緊咬下唇,狠狠地說(shuō):“把人弄傷了是你自己的不對,沒(méi)瞧見(jiàn)我們正走來(lái)?”那個(gè)男孩似乎認識到自己的不對,趕緊低下頭,說(shuō):“對不起!”珍雅微笑著(zhù),輕輕地說(shuō):“認識到不對就好,下次可別這樣!”小男孩抬起頭來(lái),看著(zhù)她,趕緊點(diǎn)了點(diǎn)頭,慚愧地回去了。她那么溫柔,得過(guò)老師的好評嗎?當然,老師在表?yè)P同學(xué)的時(shí)候,都少不了李珍雅的份兒呢!

  別以為溫柔的同學(xué)沒(méi)有拿手活,珍雅跑步就可(優(yōu)秀)厲害了,班上跑步最好的男生也跑不過(guò)她呢!一次,體育課上,我們舉行跑步比賽,珍雅也參加了。別看她平時(shí)“柔”,不愛(ài)斤斤計較,可到比賽就“寸步不讓”,(哪)那個(gè)對手剛要超過(guò)她,珍雅就加大力度,跑得像風(fēng)一樣,兩人相隔十幾米,對手跑了那么遠的步,已是口干舌燥,(只好甘拜下風(fēng)了。)可珍雅精神十足,一下子跑到了終點(diǎn)。大家都為她拍起手來(lái),她也十分高興,眼睛瞇成了一條線(xiàn),和大家一塊歡呼起來(lái)。

  瞧,這就是我的好朋友李珍雅,你喜歡她嗎?

難忘的尋“寶”游戲作文2

  “眼鏡盒!眼鏡盒!”從教室中傳來(lái)了我們玩游戲的吶喊聲。哈哈哈,這是作文班老師和我們玩起了“尋寶”的游戲!啊畬毴恕鹊街v臺上面對著(zhù)墻壁從一數到十,‘藏寶人’在十秒內把眼鏡盒藏好!崩蠋熢谥v臺上宣布了游戲規則。我的同桌兆F則自告奮勇,拿出自己的眼鏡盒要當這次游戲的“寶物”。

  游戲開(kāi)始了。老師請了一位同學(xué)當“尋寶人”,讓他面對墻壁從一數到十!傲摺恕拧!”“寶物”已經(jīng)藏好了。開(kāi)始尋寶了!那位同學(xué)東張西望,“眼鏡盒,眼鏡盒!蔽覀兊穆曇舨⒉皇呛艽。那位同學(xué)似乎領(lǐng)會(huì )到了我們的意思。他又向后走了幾步!把坨R盒!眼鏡盒!”我們的聲音比剛才響亮了一些。那位同學(xué)又向后移了移。我們也逐漸提高了音量,有寫(xiě)同學(xué)已忍不住心中的激動(dòng),索性站了起來(lái),有的更是興奮得緊跟其后。我的心也不由得怦怦直跳,每個(gè)人都在期待著(zhù)“寶物”被發(fā)掘……

  說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,只見(jiàn)那位同學(xué)一轉身,那藏著(zhù)東西的同學(xué)也許太緊張了,一看形勢不妙,連忙用水壺遮住自己的衣袋。哎,這不是“此地無(wú)銀三百兩”嘛?“尋寶人”悄悄彎下腰尋找,迅速取出了寶物。老師對他的細心加以贊賞,同時(shí)也贊許我們的默契,各獎我們三分。

  隨后,老師又叫了一些“尋寶人”來(lái)“尋寶”。兆F將眼鏡盒藏在了同學(xué)的帽子里。不過(guò),在“提示聲”的指引下,都輕而易舉地被找到了。玩意正濃時(shí),“鈴——鈴——鈴——”下課鈴響起了。我們不得不結束了這場(chǎng)游戲。

  我希望老師以后經(jīng)常組織我們玩游戲。這樣不僅能讓我們收獲快樂(lè ),還能積累寫(xiě)作的素材,真是一舉兩得呀!