高三優(yōu)秀作文：作為游戲
現在的某些游戲將中國歷史的人物的身份加以改變，以適應游戲的機制和設定。我認為這種做法既吸引了青少年關(guān)注歷史，又為游戲增添了趣味性，沒(méi)有什么不妥。
歷史，既然已經(jīng)發(fā)生就沒(méi)有必要太過(guò)執念。如果非要將每個(gè)人物從古籍中搬出，那樣效果也一定不會(huì )很好，畢竟很多現代人對浩瀚復雜的史冊本就意興闌珊，而游戲中的有些歷史人物的設定倒很有趣兒，比如將墨子設定為機器人。墨子是戰國時(shí)墨家代表，主張運用科學(xué)技術(shù)，故把高新科技與其融合并無(wú)不妥；再如李白，除了是唐詩(shī)大家，還是劍道高手……這些鮮為人知的歷史并不是專(zhuān)攻瀚墨才能得到的了。就算不是歷史的原始形態(tài)，也對歷史的傳承起到了幫助。試想，在游戲過(guò)程中孩子對這些新鮮有趣而有血有肉的'人物產(chǎn)生了認知和興趣，即使認知是有缺憾的，也可以在日后的學(xué)習中補救。畢竟每個(gè)人生來(lái)也不是全能全知。關(guān)鍵在于興趣，有了興趣，也許就會(huì )有人翻閱書(shū)籍查看資料。也許在那眸光頻動(dòng)，如饑似渴的游戲和閱讀中，文明的火種就傳承下去了。
歷史上那一次次改朝換代，一次次社會(huì )的動(dòng)蕩、變革，都在向我們暗示：歷史可不是簡(jiǎn)單的心靈雞湯似的王道、法統，而是每一次社會(huì )的改變以推動(dòng)的改變。歷史起的，是警醒作用，而不是要求人們原封不動(dòng)地照做。商鞅說(shuō)：“治世不一道，便國不法古�！眹覍用娴恼咧贫ㄉ喜荒苋窆胖�。游戲里的人物又怎能全部一致，若人物仿古，那游戲豐富的劇情，有趣的設定是不是都該與歷史一致？如此做出的游戲，大概與史書(shū)一樣沒(méi)有供人休閑的空間了。
所以說(shuō)，游戲中對于人物形象的改變，并不是不可接受的。作為游戲，它可以愉悅身心也可以使人們對歷史產(chǎn)生興趣，當然它的功能只是游戲，并不是欽定的史冊。
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