瞎子摸人游戲作文

瞎子摸人游戲作文1

　　今天早上第三節課老師說(shuō)我們要玩瞎子摸人的游戲，大家都很高興。

　　開(kāi)始游戲了，首先是柳煜輝做瞎子，蒙上眼睛后，老師請來(lái)了羅一鳴，問(wèn)瞎子：“他是誰(shuí)？”瞎子把羅一鳴摸遍了全身，說(shuō)：“張楊！”全班同學(xué)立刻一邊笑一邊叫：“NO！”瞎子柳煜輝又摸遍了羅一鳴的全身，遺憾的是他還是猜錯了。然后老師又邀請阮晴朗來(lái)日方長(cháng)扮瞎子，只見(jiàn)他摸了摸羅一鳴的頭，說(shuō)：“是羅一鳴！”全班立刻一邊拍掌一邊齊聲說(shuō)：“YES！”阮晴朗興奮地說(shuō)：“我是根據他頭上的有一顆東西來(lái)判斷的，這是羅一鳴平時(shí)告訴我的�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后又響起了一片掌聲。

　　瞎子摸人的游戲真有趣！游戲雖然簡(jiǎn)單，卻帶給我們快樂(lè )！還啟發(fā)了我們要留意身邊的事情，細心觀(guān)察，才能在需要的時(shí)候做出正確的判斷。

瞎子摸人游戲作文2

　　今天，晚上，我和胡天樂(lè )他們在球場(chǎng)上玩瞎子模人，我們的“瞎子摸人”游戲規則是這樣的：由一個(gè)人充當瞎子，蒙住眼睛，然后在規定的范圍之內，用任何方法摸到一個(gè)人，然后讓那個(gè)被摸到的人去取代那給摸到他的人的位置。

　　我們用石頭剪子布決出了勝負，很不幸，胡天樂(lè )的運氣實(shí)在不怎么樣，當了第一盤(pán)的“瞎子”。我將蒙眼布使勁的系在胡天樂(lè )的腦袋上，將胡天樂(lè )使勁舉起來(lái)，然后轉了幾圈，才將他放下，然后對著(zhù)他大喊一聲：“開(kāi)始！”

　　這個(gè)胡天樂(lè )還是相當有心計的，他使出了“聲左擊右”的戰術(shù)。他先用腳使勁的往左邊踩一腳，并且做出準備向左邊沖刺的'動(dòng)作，可是突然來(lái)個(gè)轉折沖刺，我和卞可立馬分散逃跑，才躲過(guò)此劫。好你個(gè)胡天樂(lè )，你給我耍計謀，我給你來(lái)個(gè)反奸計。你已經(jīng)蒙上了蒙眼布，現在你可是“瞎子”，瞎子只能靠聽(tīng)覺(jué)來(lái)判斷我的位置，只要我不發(fā)出聲音，你不就拿我沒(méi)轍了！一不做二不休，我一屁股坐在地上，就什么聲音也沒(méi)有了。我坐在地上，正在為自己的妙計而感到高興時(shí)，胡天樂(lè )一腳踩在我的腿上，我立刻尖叫，胡天樂(lè )二話(huà)不說(shuō)，把蒙眼布一摘，往我腦袋上一記……

　　我采取的方案是：“出其不意，攻其不備”，他們以為我正在聽(tīng)聲音，就想搞“背后偷襲”，結果我突然一轉身……

　　瞎子模人真好玩！

　　……

瞎子摸人游戲作文3

　　今天，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲叫做“瞎子摸人”。

　　游戲開(kāi)始了，老師剛拿出眼罩趙尉宏就在下面大叫道：“不玩 不玩 我才不玩哪！”。只見(jiàn)他弓著(zhù)腰，搖擺著(zhù)手，鉆到了桌子底下。這時(shí)全班同學(xué)都情不自禁的哈哈大笑起來(lái)。老師說(shuō)：“別擔心，你動(dòng)作很敏捷，我相信你一定可以不被抓到”。這時(shí)趙尉宏好像有了點(diǎn)自信，回到座位上安靜下來(lái)。老師問(wèn)道：“誰(shuí)來(lái)捉哪？”剛才還怕的要死的趙尉宏自信的舉起了手，嚷嚷著(zhù)：“我來(lái) 我來(lái)捉吧！”大家也一致贊同讓趙尉宏捉。他來(lái)到老師身旁帶好眼罩，我往后面跑，前面就是墻了，后面趙尉宏已經(jīng)晃晃悠悠的向我這摸來(lái)，我的心已提到了嗓子眼了，我捂住嘴巴，摒住呼吸，趴在地上小心翼翼的向對面爬去，還好他并沒(méi)有抓到我，而是抓到了我旁邊的小男孩。

　　那位小男孩又帶上眼罩，朝人群中走去，手胡亂的揮著(zhù)，捉到一個(gè)小女孩。我松了一口氣，還好沒(méi)有捉到我。我又選了一個(gè)墻角的桌子躲在下面，她就捉不到我了……游戲持續了好久，班里像炸開(kāi)了鍋，有的笑的合不攏嘴，有的笑的前仰后合，有的笑得捂住肚子直不起腰來(lái)。教室里成了歡笑的海洋。

　　時(shí)間像調皮的娃娃，就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中不知不覺(jué)溜走了。