關(guān)于七上八下的游戲的作文
今天上午，在小桔燈上作文課的時(shí)候，我們玩了一個(gè)叫《七上八下》的游戲。一提起這個(gè)游戲，我讓我心驚和緊張。
這個(gè)游戲從表面上看只不過(guò)是一個(gè)報數的游戲，可是，它還有“陷阱”，規則有點(diǎn)復雜�！埃保病边�是照常報數，，可是到“３”了卻得報“４”，到“４”時(shí)卻得報“３”，這就是“顛三倒四”，一不小心就會(huì )出錯。到“７”時(shí)不能報數，得做動(dòng)作，跳起來(lái)雙手上舉，“８”也不報數，做動(dòng)作，跳起來(lái)雙手下伸。到“１０”了，還得雙手抱肩，也不報數。報完“１－１０”就重新開(kāi)始，而且會(huì )改變方向。說(shuō)錯了的，還會(huì )吃“板粟”，被同學(xué)們打頭，最倒霉的是，錯了三次，就要被罰寫(xiě)一篇作文。我就是第一個(gè)被罰的。
開(kāi)始玩游戲了，第一輪就給了我沉重的`打擊，本應該報“４”的，我卻條件反射般地報“３”，我真是太愚蠢了。我吃了同學(xué)們的不少“板粟”，真的是太令人尷尬了。一出錯，我就更加緊張了，而且報了幾輪后，難度又開(kāi)始增加了，有順時(shí)針和逆時(shí)針。結果，越緊張，越容易出錯，我把順時(shí)針和逆時(shí)針搞混了，旁邊的同學(xué)雙手抱肩后，我不知道是該我說(shuō)“１”呢，還是他左邊的同學(xué)說(shuō)“１”，我又呆了幾秒，輸了，又吃了不少“板粟”。這時(shí)，其他的同學(xué)可興奮了，因為到目前為之，我已出錯兩次了，是最有可能被罰寫(xiě)的。第三次的時(shí)候，我小心翼翼地報著(zhù)數，一圈報完了，我沒(méi)出錯，兩圈下來(lái)了，我也沒(méi)出錯，我的腳下仿佛踩著(zhù)一朵幸運的云，心情也輕松了一些了�？墒请y度又增加了，不僅順時(shí)針、逆時(shí)針交替著(zhù)報，而且還加上英文和中文交替著(zhù)報�！埃薄�、“２”、“４”、“３”，到我了，我卻鬼使神差般地說(shuō)了“FIVE”。我的媽呀，我又出錯了。同學(xué)們大笑，整個(gè)教室都沉浸在歡笑著(zhù)，只有我無(wú)比尷尬，我終究沒(méi)有擺脫寫(xiě)作文的命運，我腳下的那朵幸運的云飄走了。還好，游戲接著(zhù)進(jìn)行，我想：下一個(gè)會(huì )是誰(shuí)陪我寫(xiě)呢？有人作伴，總比只我一個(gè)人罰寫(xiě)要好。原來(lái)是朱博穎，她本該上舉的結果做成了下伸，順時(shí)針變逆時(shí)針的時(shí)候，她沒(méi)反應過(guò)來(lái)，她已錯兩次了。這時(shí)，那些一次都沒(méi)錯的同學(xué)興高采烈地手舞足蹈，朱博穎緊張得嘴唇咬著(zhù)手指�！癘NE”、“TWO”、“３”，到朱博穎了，她脫口而出說(shuō)成了中文。她的臉頓時(shí)變得通紅，她一共輸了三次，也要被罰寫(xiě)了。這時(shí)，大家都松了一口氣，我更是為朱博穎喝彩，我們是同病相憐了。
這就是《七上八下》的游戲，怎么樣，想體會(huì )“七下八下”的心情，就來(lái)玩這個(gè)游戲吧。
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