【實(shí)用】寫(xiě)友情的作文五篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的寫(xiě)友情的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)友情的作文 篇1
總而言之，我們不僅要培養右情。因為我們可以沒(méi)有功業(yè)，決不能沒(méi)有朋友；我們需要友情，更需要警惕邪惡，防止虛偽，反對背叛。關(guān)于友情，最后讓我們用余秋雨先生的話(huà)作結尾吧！……
朋友，是你高興時(shí)與你分享快樂(lè )；是你幸福時(shí)使幸福增倍；是你困難時(shí)使困難分解；是你孤單時(shí)幫你趕走它；是你落魄時(shí)給你鼓勵的那個(gè)人。
朋友，是每個(gè)人都想擁有的人，是每個(gè)人都想變成的人。要讓大家成為朋友，使朋友的關(guān)系不斷鞏固，需要一種叫友情的東西去澆灌。
關(guān)于朋友，在我們中國是十分看重。傳統的儒家思想就十分看重，提出“誠”“信”“仁”“忠”，一直影響著(zhù)我們，滲透進(jìn)我們的生活，影響著(zhù)我們的行為。成為我們的交友的準則�！案呱搅魉捴簟�、“飛蓬各自遠，且盡手中杯”等一系列故事是友情的深刻表現。
“在家靠父母、出門(mén)靠朋友”，這句話(huà)就說(shuō)明了朋友的重要，又說(shuō)明了朋友的作用在于依靠，更在于相互依靠。而不是那種為個(gè)人私利，借朋友之名、用友情澆灌的，開(kāi)出的朵朵邪惡之花的行為。前者與后者的區別在于：前者是相互依靠、相互幫助，特別在朋友困難是相互依靠、相互鼓勵、相互攙扶一起走出困境；而后者在朋友春風(fēng)得意時(shí)鞍前馬后地“澆灌”友情；朋友困難時(shí)，明哲保身、棄之遠去，更有甚者，雪上加霜，落井下石。
“患難見(jiàn)真情，烈火見(jiàn)真金”這是我們，對朋友的要求，同時(shí)也是判斷友情真偽的一種標準；更是說(shuō)明友情需要提煉、升華。在酒桌上稱(chēng)兄道弟、順利時(shí)前呼后擁的友情不是真友情；而是在得意時(shí)的忠言逆耳、落魄時(shí)給你殷殷關(guān)切之言的友情是真友情。因為它不僅不因名利的誘惑而奉承，而且在困難中得到驗證、得到升華。
“君子之交淡如水”，表明交友應無(wú)所求。只有這樣我們才會(huì )獨而不孤，使生活變得更加溫暖、更加自在。
其實(shí)，無(wú)所求的朋友難得，不妨閉上眼，將有所求的朋友一一刪去，最后還有幾位？因為真正的友情是“無(wú)所求”，她不應要求什么，不依靠什么，拒絕一切契約，總是既純凈又脆弱。因此總是那么容易的被攪渾、打碎。各種書(shū)籍也介紹各種防止友情破碎的方法，但那些方法都是技術(shù)性的。一旦技術(shù)性手段進(jìn)入感情領(lǐng)域總沒(méi)有好結果。友情需要用心澆灌，用生命來(lái)培養，才能開(kāi)出燦爛的友情之花。
總而言之，我們不僅要培養右情。因為我們可以沒(méi)有功業(yè)，決不能沒(méi)有朋友；我們需要友情，更需要警惕邪惡，防止虛偽，反對背叛。關(guān)于友情，最后讓我們用余秋雨先生的話(huà)作結尾吧！
來(lái)一次世間，容易嗎？
有一次相遇，容易嗎？
叫一聲朋友，容易嗎？
仍然是那句話(huà)——
學(xué)會(huì )珍惜，小心翼翼。
寫(xiě)友情的作文 篇2
還記得嗎？我們從一年級就是同學(xué)；還記得嗎？你穿上白色紗裙時(shí)，我說(shuō)你長(cháng)得像公主，你高興地哈哈的笑；還記得嗎？我們上六年級時(shí)曾經(jīng)約好在一起上中學(xué)……可是我們還是分開(kāi)了。
現在我雖然和王威依然在同一個(gè)學(xué)校一個(gè)班，從開(kāi)學(xué)也沒(méi)有提起過(guò)你，可還是會(huì )情不自禁的想起你。開(kāi)學(xué)時(shí)看到黑板上寫(xiě)你和我一個(gè)班，你不知道我有多高興，誰(shuí)知到時(shí)和你重名的。你知道當時(shí)我有多失落嗎？
以前在小學(xué)里，我們三個(gè)成天形影不離，什么事情都一起承擔。被表?yè)P了，我們一起高興，犯錯了，我們一起承認，一起受批評，其中一個(gè)人生病了，我們一起擔心。你知道我現在有多懷念那個(gè)時(shí)候嗎？
可是我們以后可能不會(huì )再見(jiàn)面了，但我和王威依然把你當成我們好朋友，最好的朋友！
李子怡，希望你以后不要忘記我們，不要忘記我們曾經(jīng)在一起的時(shí)光。
寫(xiě)友情的作文 篇3
友情是什么，友情是寒冬的一杯暖茶，溫暖你的心；友情是快樂(lè )的音符，愉悅你的心情；友情是無(wú)刺的玫瑰，在你我指尖留香。
霧霾的空氣加上冷空氣，我感冒了，睡過(guò)了頭，于是第一次起晚了，匆忙中只穿了襯衫和校服外套就奔向了學(xué)校。寒風(fēng)中感受不到寒冷，只有焦急的心，跑進(jìn)教室，已是滿(mǎn)頭大汗。好友欣關(guān)切地問(wèn)我怎么會(huì )晚？匆匆告訴她感冒了起晚了，趕緊拿起筆聽(tīng)寫(xiě)。
教室里有空調，穿的少的我并沒(méi)感覺(jué)到冷。室外是寒冷的，課間操，我凍的瑟瑟發(fā)抖。好友欣要借我外套穿，我是不肯穿別人外套的，再說(shuō)我穿了，欣就不會(huì )冷嗎？所以堅決拒絕欣的外套。
寒風(fēng)中，我不停地蹦跳著(zhù)，以增加點(diǎn)熱量。突然欣緊緊地抱住我說(shuō)：“好冷啊，好冷，一起蹦！”呵呵，就那樣，她抱住我在操場(chǎng)上蹦跳，以她的羽絨服來(lái)溫暖我的后背。
課間操結束，她攬著(zhù)我的肩膀快步向教室走去，一邊碎碎念：“快走，快走，別把你凍僵了�！�
呵呵，我的好友，你總是快樂(lè )地眉梢挑起，嘴角翹起。你總是什么都與我分享，你的酸甜苦辣總是第一個(gè)告訴我，你總是想要知道我的小秘密，你總是大喊著(zhù)我的名字，從門(mén)后跳出來(lái)，然后拉著(zhù)我的手，咯咯地笑。
呵呵，我的好友，快樂(lè )的精靈，你總是能帶給我歡樂(lè )，你總是能讓我的心情云開(kāi)霧散。
時(shí)光飛逝，我們的友情永遠不變，在時(shí)間的見(jiàn)證下，我們手拉著(zhù)手一起成長(cháng)。
寫(xiě)友情的作文 篇4
灰濛濛的天空映照著(zhù)我沮喪、茫然的情緒，悶熱的空氣回應著(zhù)我憤怒、激動(dòng)的感受。人與人之間，絕對少不了爭執、摩擦，吵架時(shí)的怒火使我無(wú)法冷靜面對，使溝通彌漫著(zhù)火藥味，彷彿戰爭會(huì )一觸即發(fā)。
我曾經(jīng)與我最要好的朋友互相炮火猛攻，毫不相讓?zhuān)诶镎f(shuō)出來(lái)的話(huà)像是鋒利的刀子一般互傷彼此，這樣的對峙使我們的友誼碎裂、瓦解。那一天的爭吵，只因為做小組報告時(shí)的意見(jiàn)不合，而劍拔弩張，即使同組的同學(xué)過(guò)來(lái)勸解，我們兩個(gè)人卻恍若未聞，仍然繼續惡言相向、譏笑、奚落，用盡最?lèi)憾�、最難聽(tīng)的話(huà)，只為了要把對方狠狠的擊倒，使彼此再也站不起來(lái)。我們的滿(mǎn)腔怒火無(wú)法壓抑下來(lái)，便讓它全部釋放出來(lái)，將之前所有快樂(lè )的回憶燒得面目全非，只留下一那一絲絲的灰燼。
之后我們不再嬉笑，不再玩耍。我們的友誼頓時(shí)降到冰點(diǎn)，沒(méi)有沖突，也沒(méi)有笑聲。如此僵持了好久，我開(kāi)始懊悔當時(shí)的惡言相向，使學(xué)校的生活變得乏味、無(wú)趣，課堂上不再有互相競爭的對手，下課時(shí)沒(méi)有一起聊天、玩耍的同伴。我凝望著(zhù)蒼穹，等待著(zhù)互相道歉的那一刻。在某個(gè)假日，我們無(wú)意間在路上碰到，異口同聲地跟對方道歉，那時(shí)，我才了解到我們的友誼對我來(lái)說(shuō)是如此的珍貴，值得珍惜。
爭吵之后，當冷靜撲滅火勢，我才發(fā)覺(jué)自己犯了大錯，吵架是如此的愚笨、幼稚，在當時(shí)就是無(wú)法明白，冷靜下來(lái)的溝通，用寬容的心包容他人，就會(huì )化解一次次的爭吵。
寫(xiě)友情的作文 篇5
涂涂，再見(jiàn)！
身穿紅色連衣裙的女孩轉身，望著(zhù)人群中那個(gè)小小的身影，清冷孤寂，她把頭昂成一個(gè)倔強的弧度，僵直的'線(xiàn)，看不清表情的臉。
再回首，淚水模糊了雙眼，那個(gè)倔強的身影被人潮淹沒(méi)，晶瑩的淚珠以千古不變的弧度優(yōu)雅地墜地。
�。ㄒ唬�
老師說(shuō)過(guò)，兩點(diǎn)之間直線(xiàn)最近。我深信不疑，而且我絕不會(huì )讓自己的人生路上多出任何一筆�！客�
昨天卡卡告訴我，她要搬家了，去一個(gè)很遠很遠的地方。當時(shí)，我正忙著(zhù)給她織一副蹩腳的手套。我假裝沒(méi)有聽(tīng)到她的話(huà)，從包里拿出另一只織好的手套，幫她戴上�！跋矚g嗎？”我的聲音沒(méi)有一絲溫度�？ǹňo緊地抱著(zhù)我，低聲啜泣。她說(shuō)：“涂涂，我真的不想離開(kāi)你呀，我走了，誰(shuí)陪你在小河邊聊天，誰(shuí)陪你在黑暗中發(fā)呆呢？”
我有些粗暴地推開(kāi)她，轉身離開(kāi)。她沒(méi)有看見(jiàn)我在冷風(fēng)中的眼淚，在星空下，連成一道直線(xiàn)。
�。ǘ�
涂涂一直說(shuō)，兩點(diǎn)之間直線(xiàn)最近。我沒(méi)理由地相信，可為什么我覺(jué)得哪里錯了呢？——卡卡
爸爸的工作有變動(dòng)，我們一家要搬去內蒙古大草原。涂涂跟我說(shuō)過(guò)，她向往草原的自由，還有那里的草原狼。我吃驚地看著(zhù)她，她的手里抱著(zhù)一本《狼圖騰》。
她說(shuō)如果她是那只被囚禁的狼，也一定不會(huì )屈服，會(huì )一直跟命運抗爭到底，直至死亡。
那天我最后一次去學(xué)校。我看見(jiàn)她的課桌上放著(zhù)那本《狼圖騰》。我竟鬼使神差地把它塞進(jìn)了我的包里。
我在心里說(shuō)，涂涂，再見(jiàn)！
�。ㄈ�
我想我的身上真的存在狼性，我不會(huì )容許自己出半點(diǎn)差錯�！客�
卡卡走的那天，我縮在候車(chē)室的角落，在人群中準確地捕捉到了她的背影。忽然，卡卡轉身，面對我的方向。于是我倔強地抬起頭，咬著(zhù)牙，把嘴抿成一條僵硬的直線(xiàn)。我緊盯著(zhù)卡卡，直至她的背影被人群淹沒(méi)．
�。ㄋ模�
終于站在了草原上，我要尋找涂涂一直念念不忘的狼。雖然我知道，那兒近徒勞：——卡卡
我躲在草原上，看著(zhù)藍天白云，想著(zhù)涂涂。一天就這樣無(wú)所事事地過(guò)去了：媽媽來(lái)催過(guò)幾次，可我依然一動(dòng)不動(dòng)地坐在草原上，她沒(méi)有辦法，只好坐在我的身旁。
遠處隱約傳來(lái)狼嚎，我驚喜地叫起來(lái)：“媽媽?zhuān)懵?tīng)，狼！”媽媽奇怪地看了我一眼：“哪有狼？”我產(chǎn)生了一種很奇妙的感覺(jué)，涂涂也在狼群里，她是那只最倔強的狼。
�。ㄎ澹�
我無(wú)力反駁數學(xué)定理，但我會(huì )用自己的行動(dòng)去證明�！客�
我走了，我背著(zhù)一個(gè)很簡(jiǎn)單的小包袱，上了火車(chē)。但是我不知道自己要去哪。
卡卡，你在那邊還好嗎？有沒(méi)有想我？如果沒(méi)有，就忘記我吧，我們之間的距離到底有多遠呢？縱使我們之間有一條看不見(jiàn)的直線(xiàn)，我也無(wú)法到達你的身邊，就像那天在車(chē)站，那么近的距離，但是光線(xiàn)遵循的直線(xiàn)定律讓我的視線(xiàn)無(wú)法到達。
難道是我錯了嗎？如果兩點(diǎn)之間不是直線(xiàn)最近，那會(huì )是什么呢？
�。�
涂涂，你錯了。完美的距離永遠不是通過(guò)直線(xiàn)找到的�！ǹ�
那本《狼圖騰》我看完了。相反，我沒(méi)有像你一樣固執地要到狼的身邊，那樣的結果只有死路一條。知道草原馬為什么跑不出直線(xiàn)嗎？草原上隱藏著(zhù)極深的鼠洞、兔洞，隨時(shí)會(huì )讓那些跑直線(xiàn)的馬摔到殘廢。我們也一樣，如果你的心不那么的冰冷，如果你肯邁出一步，我們就會(huì )擁有一個(gè)共同的天堂一
雨后的天空中橫架著(zhù)一道彩虹，在草原上彎成了一道巨大的曲線(xiàn)。
涂涂，彩虹的那邊是你嗎？涂涂，兩點(diǎn)之間曲線(xiàn)最近啊，你知不知道？
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