實(shí)用的友情的作文三篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的友情的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
友情的作文 篇1
在這漫長(cháng)人生道路上，總會(huì )經(jīng)歷一些事，總會(huì )遇上一些人，遇上他/她，他們，是個(gè)偶然，也是必然，就算是擦肩而過(guò)，也會(huì )在自己的世界里留下淡淡痕跡...而，在我的世界里，就有著(zhù)突然闖進(jìn)來(lái)，并總是喜歡“多管閑事”的人，這些就算已經(jīng)漸漸泛黃的記憶，因為他們的存在，而變成了在我心中的無(wú)價(jià)之寶。這些人，就是朋友。他們不是總是滿(mǎn)足你的要求，把你寵上天的人，但卻可以包容你的一切；他們不能給你多少，金錢(qián)？榮譽(yù)？但給你的安全感和快樂(lè )是你用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的；他們不是多偉大的英雄人物，他們和自己一樣，都享受，分享著(zhù)友誼帶來(lái)的快樂(lè )。
而這些，不需要原因，實(shí)在要找出一個(gè)理由的話(huà)，那是因為，我們是好朋友！所以友誼讓我們彼此信任，友誼讓我們互幫互助，友誼讓我們風(fēng)雨同舟，友誼讓我們懂得珍惜...當然，我曾經(jīng)也擁有過(guò)純真的友誼，我還記得，課外活動(dòng)的追逐打鬧，下課后老槐樹(shù)下的嬉戲。那雪地里的雪人。
從我們兒時(shí)走過(guò)的風(fēng)兒，都見(jiàn)證過(guò)著(zhù)一切，是多么美好，雖然已是美好的曾經(jīng)...但是每當我回想起這段時(shí)光，總會(huì )讓我開(kāi)心好久，畢竟曾經(jīng)擁有過(guò)，珍惜過(guò)。希望每個(gè)人，當擁有了一段真摯的友誼時(shí)，請你一定要珍惜它！
友情的作文 篇2
伴隨著(zhù)每一個(gè)健康的人一生，真摯的友情會(huì )刻骨銘心、會(huì )轟轟烈烈、會(huì )生死相隨。作為一個(gè)僅僅15歲的高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖沒(méi)有過(guò)戰場(chǎng)上的生離之交，或是甘心犧牲自己保護他人的“偉大”壯舉，但我的友情也不乏讓你津津樂(lè )道之處。
桿子是我初中四年生活中最密不可分、也是最臭味相投的好哥們兒，之所以叫他桿子，還是有一段小典故的。初二的時(shí)候，我們班的男生對籃球很感興趣，其中不乏一些人到了癡迷的地步。每天放學(xué)后，我們班的籃球隊總要在球場(chǎng)上放縱一會(huì )兒，而桿子是我們班的第一海拔了，但細細的胳膊和小腿讓他在粗野的身體對抗時(shí)吃盡了苦頭，經(jīng)常會(huì )摔個(gè)大跟頭，真的很像有大竹桿之稱(chēng)的NNBA球員布拉德利，而此時(shí)我們也不斷的拿他和布拉德利作比較。無(wú)論從身高的優(yōu)勢還是體型，甚至打球的風(fēng)格都非常相像，仿佛就是向陽(yáng)中學(xué)的布拉德利。我常和桿子開(kāi)玩笑說(shuō)：“你長(cháng)得這么高，但球打得卻不如同等身高的人，你干脆分給我10厘米吧，反正你也不怎么吃虧，還是照樣出眾�！彼残χ�(zhù)回答：“嗯，我也想啊，這樣一來(lái)，這里就有兩根桿子了，看來(lái)你要做桿子二號了！”
桿子喜歡睡覺(jué)，這點(diǎn)是我們共同的愛(ài)好。不過(guò)他的腦袋里像有個(gè)鬧鐘，說(shuō)睡多長(cháng)時(shí)間就睡多長(cháng)時(shí)間，而我就沒(méi)他那樣的特異功能了，一覺(jué)睡到天亮，睜開(kāi)眼的時(shí)候幾乎是快放學(xué)的時(shí)刻了，我以前沒(méi)少因為睡覺(jué)而曠了周末的課。他教我在睡覺(jué)前在心理默念著(zhù)起床的時(shí)間，這樣大腦里會(huì )有一層潛意識，它會(huì )提醒你。而我試了幾次后卻發(fā)現這方法實(shí)在是太累了，連睡覺(jué)時(shí)都不能塌實(shí)。
桿子對每個(gè)人都很講義氣，尤其是對我。在球場(chǎng)上，我這種愛(ài)惹些麻煩的人，總要因為一個(gè)細節而和對方爭辯一番。而我卻不斷遭受著(zhù)對方小動(dòng)作的“襲擊”，桿子看在眼里，實(shí)在是很生氣。曾經(jīng)為了我，把肘子頂到對方的脖子上，大聲的斥責對方的野蠻行徑，我很感謝他。他說(shuō)：“沒(méi)什么，這好像是弗老大保護姚小弟一樣，都是肘子與臟話(huà)的'合作，不過(guò)從身高上看卻像是姚小弟保護弗老大�！北娙艘黄瑲g笑，似乎都不記得剛才所發(fā)生的沖突了。
我們常常發(fā)生一些小磨擦，而起因往往是一道題的解法或答案之類(lèi)的事情，有一次因為我抄錯了題而發(fā)生了口水戰，我們兩個(gè)人吵得都臉紅脖子粗的，連老師都沒(méi)法子，就差抄家伙動(dòng)手的地步了，幸好旁邊的一個(gè)人喊了一句：“王智勇，你抄錯題了！”頓時(shí)，全班人的目光都集中我身上，我翻開(kāi)書(shū)和本一看，哎呀！確實(shí)是我抄錯題了，連忙向桿子道歉，仿佛忘記了剛才要開(kāi)戰時(shí)的強硬，桿子拍了拍我的肩膀，我互相笑了笑，我說(shuō)：“走，去廁所吧？”他點(diǎn)了一下頭。這場(chǎng)核戰爭危機就這樣平息了。中考后我們很少能見(jiàn)面，現在我們身處兩地，但還是會(huì )經(jīng)�；ハ啻騻�(gè)電話(huà)問(wèn)候對方，問(wèn)問(wèn)最近過(guò)的怎么樣，而我還是一直叫他桿子。
友情的作文 篇3
一縷陽(yáng)光只要灌注了溫暖便是希望;一句問(wèn)候只要充滿(mǎn)了真情也是祝福;一個(gè)謊言只要匯集了善意會(huì )是美好;一本圖書(shū)只要傾注了友誼就是彼此交流的橋梁�！}記
一進(jìn)教室，我就看到了你，紫藍色的外衣充滿(mǎn)神秘，身體小巧散發(fā)著(zhù)吸引力……可是——你卻不在我的手心!你擁有十分生動(dòng)的內容，卻發(fā)行得很少。上次，我跑了很遠去購買(mǎi)你，卻得知限量版的你上午就已被一搶而空。
可是，你就出現在眼前，我的同學(xué)——洪心怡的手里!
那一系列圖書(shū)的最后一本：《夢(mèng)之城堡》。我盼了這本書(shū)很久了，如今看到它，便站在洪心怡身后，迫不及待地瞄了幾眼。雖然只看了兩、三排字，但吸引住了我：故事會(huì )怎樣發(fā)展?主人公的命運到底如何?
我一邊徘徊在洪心怡的座位旁邊，一邊偷偷的看書(shū)。沒(méi)想到洪心怡似乎察覺(jué)到了什么，冷不丁地一回頭，我措手不及，被逮了個(gè)正著(zhù)。她好奇地問(wèn)：“你也很喜歡這一系列書(shū)嗎?”
“是啊!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“但一直買(mǎi)不到這一本�！�
“我還在看，看完就借你�！焙樾拟鶕u搖手中的書(shū)。
“一言為定!”
“一言為定�！�
從此以后，我一下課就粘住洪心怡：“快看，快看，看完了好借我!”我一直對書(shū)念念不忘，計算著(zhù)洪心怡什么時(shí)候能看完借給我。就連上課，我的心思都在書(shū)上，總是給洪心怡使眼神。
兩天后，洪心怡總算把書(shū)遞給我：“那，這本書(shū)就借你吧!我已經(jīng)看完了。記得下星期還我�！�
“我一定還你!”我感到有些好奇：要是我，至少得看上個(gè)五、六天，洪心怡看得怎么這么快?不管三七二十一，看了再說(shuō)!我來(lái)不及說(shuō)聲“謝謝”，就拿著(zhù)書(shū)跑回座位上看。
這本書(shū)太精彩了!每個(gè)片段我都反復看好幾遍。而我每次去向洪心怡再多借幾天時(shí)，她總是寬厚一笑：“沒(méi)關(guān)系，你盡管拿去看�！�
有時(shí)，我也會(huì )和她聊書(shū)本的內容：“這本書(shū)最好看的就是后半部分，主人公多么勇敢!”
可是洪心怡卻支支吾吾地說(shuō)：“呃……那個(gè)……對啊!”
這本一星期還的書(shū)，被我一連借了一個(gè)月。
當我還書(shū)時(shí)，洪心怡笑了笑：“終于還了啊!”然后就拿著(zhù)書(shū)坐下。下課時(shí)，她悄悄地翻著(zhù)書(shū)看起來(lái)。
我明白了一切，明白了這一個(gè)善意的謊言，心里留下的只有溫暖和感激。
原來(lái)，友誼也能用一本書(shū)來(lái)衡量。
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