與親情有關(guān)的初中作文

　　朋友，你是我至今最難忘的人!今天小編就來(lái)分享作文：親情，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　第一篇 親情

　　我有一個(gè)朋友，和他認識的時(shí)間也不是很長(cháng)，大概也就三年不到一點(diǎn)，但是這三年他教會(huì )了我很多東西，如果沒(méi)看到過(guò)他本人，真的很難想像會(huì )是他。剛進(jìn)學(xué)校時(shí)我就看到他了，因為外表很特殊，所以一眼就看到了。

　　巧合的是他和我又是一個(gè)班的。我記得很清楚，他是倒數第三個(gè)進(jìn)班級的，當時(shí)班里的凳子不是很多，所以大都是和不認識的同學(xué)坐在一起的，我特地選了最前面的位子，想著(zhù)應該沒(méi)人會(huì )想坐在前面，但因為沒(méi)幾個(gè)位置了，他就坐在了我的旁邊，我當時(shí)其實(shí)是有點(diǎn)不太情愿的，但想著(zhù)以后還要做同學(xué)就沒(méi)說(shuō)什么了。

　　開(kāi)學(xué)后沒(méi)多久大家打球打著(zhù)打著(zhù)也就熟了，但他基本上不參加什么體育活動(dòng)的，因為心臟不太好，所以申請了體育免修，平時(shí)體育課他都是坐在旁邊看我們玩兒的。

　　除了外表比較特殊外他的發(fā)音也不是很清楚，尤其是那些需要翻轉舌頭的字他說(shuō)的都比較模糊，比如“兄弟”他會(huì )說(shuō)成“兄意”，開(kāi)始還沒(méi)人說(shuō)，后來(lái)不知道是誰(shuí)開(kāi)了個(gè)什么玩笑，大家就開(kāi)始嘲笑他了。

　　剛開(kāi)始同學(xué)還只是嘲笑他的發(fā)音問(wèn)題，后來(lái)有幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始嘲笑他的外表了，當時(shí)我在邊上聽(tīng)著(zhù)還沒(méi)覺(jué)得什么，現在再想起來(lái)突然覺(jué)得好難過(guò)、好委屈，不是所有人一生下來(lái)就正常的，有些人一生下來(lái)就和別人不一樣，從出生到長(cháng)大，期間一直都是在別人的嘲笑和嘲諷下度過(guò)，這種感覺(jué)真的挺難受吧。

　　到了二年級的時(shí)候他因為脊椎有點(diǎn)問(wèn)題，所以每天都得帶著(zhù)矯正用的塑料板，剛開(kāi)始大家都還沒(méi)怎么樣，但后面有幾個(gè)同學(xué)就開(kāi)始做些過(guò)分的事情了，比如在他寫(xiě)字的時(shí)候突然拉他背后的矯正板，他就會(huì )一下子被拉過(guò)去，又或者是用鋼尺在他的矯正板上敲打，下課還好，一到上課老師在上面寫(xiě)東西時(shí)就聽(tīng)到他那兒發(fā)出篤篤篤的聲音，所以他也總是被老師說(shuō)。

　　比較嚴重的就是推他一下、撞他一下，如果他退還就會(huì )遭到更猛烈的攻擊。

　　面對這些他都是用微笑面對，平時(shí)的他也總是一副很滿(mǎn)足的表情，很少見(jiàn)他有生氣之類(lèi)的情緒。

　　因為我的理科比較差，所以有的時(shí)候會(huì )去問(wèn)他，他也總是很耐心的回答我，有時(shí)我會(huì )說(shuō)聽(tīng)不懂他說(shuō)的，他就會(huì )直接拿出紙把他想說(shuō)的寫(xiě)在紙上。

　　剛開(kāi)始還覺(jué)得無(wú)所謂，但后來(lái)開(kāi)始漸漸覺(jué)得有點(diǎn)內疚了，尤其是看到別的同學(xué)欺負他。

　　開(kāi)始我只是讓他去找老師，但每次他都是拍拍灰說(shuō)沒(méi)事，人家只是開(kāi)玩笑的，我聽(tīng)他這么說(shuō)心里就覺(jué)得更氣了，明明是人家不對，為什么還要忍?

　　后來(lái)有一次幾個(gè)同學(xué)直接把他放倒欺負他，我實(shí)在看不下去就把他們幾個(gè)推開(kāi)并警告他們在欺負他就去告老師，他們一聽(tīng)告老師就走掉了。

　　把他扶起來(lái)后我直接就對他說(shuō)以后要是他們再欺負你就告訴我。

　　他卻還是那副笑著(zhù)的表情，拍了拍灰，說(shuō)沒(méi)事，大家聚在一起不容易，一共就那么幾年，以后可能就沒(méi)機會(huì )再見(jiàn)到了。

　　在那一瞬間我突然感覺(jué)他整個(gè)人都變得高大了，因為很難想像這么一句話(huà)會(huì )是從他嘴里說(shuō)出來(lái)的，從那以后我便把他當做自己朋友了。

　　一直到最后一年，他的頭被一個(gè)同學(xué)弄開(kāi)花了，事情也算鬧得比較大，雙方的父母都來(lái)了，我當時(shí)以為他媽會(huì )很生氣，各種責怪對方，但他媽只是說(shuō)都是自己兒子的錯，這又讓我驚訝了，教育可能不光是在學(xué)校，家里的教育也很重要把。

　　他家和我家隔得還比較遠，大概要兩個(gè)小時(shí)左右的車(chē)程，但只要不下雨，我沒(méi)什么事他都會(huì )在禮拜六的早上坐車(chē)過(guò)來(lái)和我一起晨練，五點(diǎn)起來(lái)、七點(diǎn)左右到，真的讓我覺(jué)得很感動(dòng)。

　　馬上就要畢業(yè)了，真心的祝福他朝著(zhù)自己的夢(mèng)想一步一步努力并成功吧!

　　第二篇 親情

　　時(shí)間在流逝，朋友也一個(gè)個(gè)從我身旁離開(kāi)。想起那些曾經(jīng)在一起談天說(shuō)地的朋友，不禁心中酸楚，因為每個(gè)人你我的距離甚遠。

　　那些日子，去的最多的地方就是車(chē)站，流的最多的就是眼淚，說(shuō)的最多的就是再見(jiàn)，看的最多的就是背影。林是首先離開(kāi)的，一個(gè)和我做了XX年朋友的男孩，一個(gè)可以像哥哥一樣保護我的男孩。他的離開(kāi)，我不可以接受直到現在我也無(wú)法原諒。然后就是黑子，選擇去北京當義務(wù)兵，走的那天我沒(méi)有去送，因為我怕看到最堅強的人的眼淚。只聽(tīng)說(shuō)，很多人還是忍不住哭泣，抱在一起，哭腫雙眼，仍不停息。之后走的就是東陽(yáng)，自云：“一去三十年。”既然選擇就要面對，面對那軍營(yíng)的三十年的生活，我們曾半開(kāi)玩笑地說(shuō)道：“三十年后后，你我可都是中年了哦，那時(shí)我可能都不認識了啊!”可他卻只是嬉笑，最后仍是離開(kāi)。

　　一個(gè)個(gè)的都從我身邊走過(guò)，我卻無(wú)力挽留，還有沒(méi)離開(kāi)白城的，以就在這里的朋友，可是直覺(jué)告訴我，他們也離我越來(lái)越遠。若琪告訴我，當初沒(méi)有選擇來(lái)一中主校，是因為在逃避，逃避分數，逃避某個(gè)人，某些承諾。而我笑了，告訴她，她的選擇是對的，可是她卻沒(méi)有看到我眼角的那滴淚。

　　太多太多的朋友，因為離開(kāi)，聯(lián)系的次數在逐漸減少，和他們沒(méi)有了以前的親切。我真的好想他們每一個(gè)人，可是我知道，我不能因為自己的自私，而讓他們失去什么，所以我只能將這份思念深藏在心中，一個(gè)人默默承受。

　　從一開(kāi)始就知道結局，可是還要固執堅信，堅信距離已不再是問(wèn)題，但現在我不得不承認我錯了，錯在了天真與固執，因為距離雖已不重要，但可怕的還有時(shí)間。

　　林走了半學(xué)期，雖然每天都有短信告訴我在那面的生活，可我卻分明感覺(jué)到這短信里以沒(méi)有了從前的信任，也許是我的多慮，真希望如此。

　　我害怕失去朋友，更害怕失去我最好的朋友。曾經(jīng)一起上學(xué)，一起逃課，一起搞惡作劇的朋友，突然告訴我往后不能和我在一起時(shí)，我的心痛了一下，雖然就一下，雖然很輕，雖然我早就知道結局：我終不能這樣打擾他們二位，所以我無(wú)言點(diǎn)頭，也許是放手。

　　現在沒(méi)有人會(huì )在元宵節和我一起看煙花，情人節沒(méi)有會(huì )給我一個(gè)可以依靠的肩膀，也許生日那天也會(huì )我一個(gè)人吧!

　　孤獨在心中可是不敢流露因為我愿意用自己的失去去換回朋友的重新?lián)碛�，一個(gè)人也可以看晚霞，一個(gè)人也可以聽(tīng)雨，一個(gè)人也可以不孤單。

　　朋友，你們現在可都好啊，是否還會(huì )想起那個(gè)愛(ài)哭愛(ài)笑的永遠長(cháng)不大的我啊!

　　想起>中的話(huà)：牽著(zhù)你的手，怎么還是要分開(kāi)。我的左手與右手相扣，掌紋纏繞讓我溫暖，與其渴望關(guān)懷，不如一個(gè)人精彩。

　　謹以此文送給我在我生命中留下回憶的朋友!

　　第三篇 親情

　　躲在角落里默默的哭泣，任淚水打濕衣襟，哭泣過(guò)去現實(shí)已然是殘酷的，這就是那些失意的高三學(xué)生所面臨的嗎，誰(shuí)可以說(shuō)你不曾為了自己的夢(mèng)想奮斗過(guò)，誰(shuí)可以說(shuō)那三點(diǎn)一線(xiàn)的道路上不曾留下你匆匆的足跡，誰(shuí)可以說(shuō)那嘶啞的喉嚨，疲憊的眼神不是你努力過(guò)的證明，誰(shuí)可以說(shuō)你不曾有過(guò)成功的喜悅和歡笑，但高考把這一切都否認了，高三失意的朋友無(wú)奈，落莫哭都不知道是誰(shuí)的錯，只有在心底默默的告訴自己‘說(shuō)什么都沒(méi)用，努力吧，這說(shuō)明你的努力還不夠’是這樣嗎，許或吧，忘不了高三中自己的雄心壯志，自己的激情奮斗，也忘不了自己的孤獨失意，自己的無(wú)奈落莫!

　　在高三的生活中一聽(tīng)到鈴聲便直沖飯堂，只是為了避免排隊浪費時(shí)間用幾分鐘吃玩飯，便到教室背書(shū);在高三的生活中不敢看課外書(shū)，看電視，怕浪費時(shí)間，怕心跑只是埋頭在題海中，在高三的生活中我不敢看父母關(guān)切的目光，同桌疲憊的身影，老師充滿(mǎn)希望的眼神，從考完語(yǔ)文的那一刻，不是考試前，我已經(jīng)決定要上高四了，哥哥說(shuō)你有把握嗎，平時(shí)成績(jì)還可以，就怕發(fā)揮不好。他就是一個(gè)例子，我迷茫，困惑，不知道何去何從不復習不甘心，復習又怕結果不隨人愿看到那么多的復習生，學(xué)的那么辛苦，可還有那么多的不理想，到底為什么，注定的嗎，真想這樣的安慰自己，但在自己內心深處，卻很不相信，想在拼一場(chǎng)，，我知道有得必要舍如果選擇了復讀，就要舍去很多，在心底茫然自問(wèn)，自己到底要干什么，想干什么，一直以來(lái)都是信念和意志在支撐著(zhù)我，涼涼的風(fēng)，靜靜的夜，咸咸的淚，一切都如過(guò)眼煙云，終會(huì )消散的。高三失意的朋友，更悲哀的是無(wú)眼顏面對辛苦操勞的父母，親朋的詢(xún)問(wèn)，失意的朋友別太痛苦，路還很長(cháng)，生活還要過(guò)，朋友意味著(zhù)不只你一個(gè)，別太傷心了，想起鄭智化的‘水手’中的一句‘他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)’，對我門(mén)還有夢(mèng)，我們可以用信念和意志去支撐起那個(gè)曾經(jīng)破碎的心靈，用純潔的淚水洗凈那曾經(jīng)混沌的雙眼，因為除了堅強面對我們別無(wú)它法，我們只有笑云卷云舒，靜觀(guān)花開(kāi)花落，我們只有抬頭。

　　挺胸，大步向前，相信明天會(huì )更好。

　　第四篇 親情

　　我今因病魂潦倒，唯夢(mèng)閑人不夢(mèng)君。

　　每每讀到這句元稹贈給白居易的詩(shī)句，心里總會(huì )一顫顫的，畢竟被我記住的課外的唐詩(shī)不會(huì )很多，卻單單從那三百首中挑了這么一句，說(shuō)不出它有多么多么好，只是心底的喜歡而已，喜歡古人對朋友的尊重和珍惜，欣賞他們對知己的畢恭畢敬。

　　人跡難回，徒留腳步碎。

　　冰輪吊影，折柳能給誰(shuí)?

　　遙想自己在求學(xué)十年中所歷經(jīng)的離別，無(wú)數次的錯過(guò)來(lái)自千里之緣所相會(huì )的同學(xué)，甚至待到物是人非之時(shí)，連同窗十二月的朋友都統統忘卻。更別說(shuō)自己會(huì )聞笛折柳，勸君留惜，哪怕是那么一個(gè)小小的拜拜，或者滿(mǎn)懷的擁抱，都不曾在別時(shí)有過(guò)。如今重拾初三時(shí)的畢業(yè)照，除了還保持聯(lián)系或者印象比較深的朋友之外，其他的都一并忘卻，除了姓名忘記，甚至連曾經(jīng)是否有過(guò)這么一個(gè)同學(xué)還得琢磨一番。那初二的，初一的，還是之前同窗的，應該都被我忘了吧?我擔心在未來(lái)的哪一天偶遇他們時(shí)，卻依然被人惦記著(zhù)，自己卻無(wú)情將他們忘記，有怎么可能有理由怨怪自己因病魂潦倒，“唯記閑人不記君”呢?

　　霎時(shí)驚悟，自己錯過(guò)了太多的朋友，錯過(guò)了太多擦肩而過(guò)的緣分，以至于現在折騰記憶也尋不出舊時(shí)同學(xué)記憶，以至于今日成路人�？僧斘艺嬲�領(lǐng)悟到這么一點(diǎn)時(shí)，早是只影吊冰輪，折柳能給誰(shuí)了。曾經(jīng)看到過(guò)一篇關(guān)于在校大學(xué)生應該做的十件事的文章，其中有一條是要認識兩百個(gè)以上的陌生人，反觀(guān)自己，錯過(guò)的也有兩百個(gè)了吧!

　　朋友的你，或許已經(jīng)被我忘記。驚惶中想寫(xiě)些東西，當對我的大意和疏忽的悔意，也希望今后的人生，我可以在月下不會(huì )獨醉孤酒，把別離看得更重更有意義，把折柳揮淚當成一種習慣，千萬(wàn)不能錯過(guò)了太多。不能等到酒逢千杯知己少時(shí)才去懊悔自己童真的友誼被活生生的錯過(guò)。

　　如果有葉聰的舊友，老同學(xué)看到這篇東西，能夠……應該是留下點(diǎn)什么，讓我記住你，勸君留惜，因為在你以后的路上可能會(huì )需要葉聰，那時(shí)吾必將全力以赴。

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