有關(guān)初中友情作文六篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的初中友情作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中友情作文 篇1
早讀前——
“距離上課還有兩分鐘”學(xué)校的鈴聲響起，他手中拿著(zhù)零食，生怕上課遲到，而被老師責罰，不由得加快了速度。第一節課后——
早讀后買(mǎi)的零食，被他塞在一個(gè)偏僻的角落里無(wú)人問(wèn)津，下課鈴的響起伴隨著(zhù)他的蘇醒，一直顯得有氣無(wú)力的手緩緩地伸了進(jìn)去，他的精神世界得到滿(mǎn)足的同時(shí)，胃袋卻發(fā)來(lái)了求救�！八埂憋@然是那包零食被撕開(kāi)了，剛吃一口，令人欣喜的下課鈴變成了上課鈴。老師的到來(lái)代表著(zhù)他繼續吃的愿望破滅了，像一把利劍無(wú)情地擊碎了他繼續吃下去的夢(mèng)想。他只能緩緩地回歸靜的世界。
第二節課上——他第一節課后的舉動(dòng)被同桌盡收眼底，在沒(méi)經(jīng)他同意的情況下，緩緩將手伸進(jìn)了他的抽屜之中，左右挪動(dòng)著(zhù)，但動(dòng)作卻是十分輕盈，甚至沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)兒聲響。突然，同桌的手被他按了下去，“啪”的一聲按在了一本書(shū)上。同學(xué)的注意力和老師的目光隨之而來(lái)，猙獰的面孔代表著(zhù)剛才的聲音是同桌發(fā)出來(lái)的。同桌感到無(wú)地自容，裝作找書(shū)的樣子，鉆到了桌子下面，用仇恨的目光瞟著(zhù)他。
下午上課前——同桌因早上一事被班主任留了下來(lái)，他的同桌將他列入自己的黑名單之中。被班主任教訓完后已經(jīng)12點(diǎn)多，老師拋下了同桌吃飯去了，只留下了饑餓與痛苦。同桌再見(jiàn)到他時(shí)，目光已變得狠毒起來(lái)，看了眼他便離開(kāi)了。
下午上課——上課了，同桌彎下腰找書(shū)，卻不經(jīng)意間在抽屜中發(fā)現了一個(gè)夾饃，便拿出了附帶的紙和夾饃，紙上寫(xiě)著(zhù)：抱歉，中午沒(méi)有讓你回去……
初中友情作文 篇2
隨著(zhù)時(shí)間的推移，很多事情都會(huì )改變。如若沒(méi)有改變而沉淀下來(lái)的，便是記憶的珍寶。在我心里，那份友情就是永遠不會(huì )變的。
7歲。朋友在我家里玩耍，我爬到梯子上而且還是背對著(zhù)，他緊跟在我的下面正往上爬。我想要下去，就和他商量，“你先過(guò)一下，讓我下去，你再上來(lái)�！彼赡苁峭娴锰哿�，不想來(lái)回折騰，便漫不經(jīng)心地回了一句：“你從那上面跳下來(lái)不就行了�！蔽乙矝](méi)有多想，一個(gè)躍身就往下跳�？墒怯捎谀菚r(shí)太小難免會(huì )有意外發(fā)生，我倉促下跳時(shí)撞到了他，就在我膝蓋落地的同時(shí)，他的胳膊肘也狠狠與地面撞擊了。就那樣我們有了矛盾�！霸僖膊缓湍阃媪��！彼麧M(mǎn)心憤怒，隨口而出，接著(zhù)就不見(jiàn)了蹤影�？傻诙斓綄W(xué)校，我們在一起竟然玩得不亦樂(lè )乎，好像昨天什么事也沒(méi)有發(fā)生。
友情沒(méi)有改變！
12歲。由于一個(gè)同學(xué)不知怎么和我的朋友發(fā)生了摩擦，他就把那個(gè)同學(xué)頭腳顛倒，雙手拿著(zhù)腿，頭朝下。我看到了急忙勸阻：“快放下，真是哩，都是同學(xué)，有啥大不了的�！薄澳愎苣�！沒(méi)你事�！蔽乙膊豢狭T休：“快放下，別亂了�！薄拔揖褪遣环��！薄啊笨粗�(zhù)被顛倒的同學(xué)又傷心又害怕的樣子，我嘆了一口氣無(wú)力再說(shuō)什么。下課時(shí)我沒(méi)再理他�？煞艑W(xué)后，我們卻又一起走在了回家的路上。
友情沒(méi)有改變！
13歲。那是初一的一節體育，跑步時(shí)，也不知道怎么回事在我后面的那個(gè)同學(xué)忽然摔了一跤。也許是他不小心絆了一下；也許是他踩到了我的腳后跟；也許是我差點(diǎn)摔倒，絆倒了他……為此，我們兩個(gè)爭執不休，同學(xué)的努力勸阻才讓我們停了下來(lái)。在接下來(lái)的日子里，我一遇到他就心生厭煩，可過(guò)了沒(méi)幾天我們居然又在一起談笑風(fēng)聲了。
友情沒(méi)有改變！
5歲，12歲，13歲，在這不同的時(shí)段，我和不同的朋友都由于矛盾導致友情也隨之破碎，但之后又完美的粘合在了一起。
其實(shí)，很多時(shí)候只要珍惜友誼，友情就不會(huì )被改變。永遠不會(huì )改變。
初中友情作文 篇3
友情看不見(jiàn)摸不著(zhù)。但生活中卻處處存在，它就如同一根根線(xiàn)將朋友之間緊密的連在了一起。友情這個(gè)簡(jiǎn)單的字眼，卻蘊含著(zhù)無(wú)比強大的力量，令人耐人尋味。他如陳年老酒一般，釀的越久，越是香飄四溢；它如一杯茶，越是細細的品味，就越耐人尋味；他如一顆糖，越是往深處咬，就越甜蜜人心。
如果你的生活失去了友情，那你就少了一份溫暖；如果你的生活失去了友誼，那么你就少了一份甜蜜；如果你的生活失去了友情，那么你就少了一個(gè)肩膀。
讀了《夏洛克的網(wǎng)》我才知道友情有多么偉大。這本書(shū)講述了小豬威爾伯和蜘蛛夏洛克在倉谷里快樂(lè )的生活著(zhù)，后來(lái)一個(gè)丑惡的消息打破了這種平靜：威爾伯未來(lái)的命運竟是熏肉火腿。他悲痛萬(wàn)分，渺小的夏洛挺身而出，拯救了威爾伯。就在這時(shí)洛克的生命也走到了盡頭。��！夏洛與威爾伯之間的友誼超越了一切，夏洛肯為好朋友付出一切，包括自己的生命，這就是友誼，友誼的力量是如此強大，甚至超越了生死！
國外的馬克思和恩格斯的故事也十分令人感動(dòng)，恩格斯的父親是一個(gè)商人，他總是強迫他繼承他的家業(yè)，恩格斯不愿意做剝削人民的事，所以不接受。馬克思家境貧寒，恩格斯知道后，于是接受了家業(yè)，在物質(zhì)與精神上給予幫助。馬克思有些無(wú)法翻譯的文字，恩格斯總是幫忙翻譯。。。。。。他們之間的有友情是常人無(wú)法達到的，為了自己的朋友，強迫自己做與喜歡做的事，是多么偉大��！
古詩(shī)中說(shuō)得好“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”人生貴在相知，相知在急難；患難識朋友，誼長(cháng)情永在。
友情它擁有力量！
初中友情作文 篇4
親情是有形的線(xiàn)，友情是無(wú)形的風(fēng)，只有在線(xiàn)與風(fēng)的牽掛和吹拂下，風(fēng)箏才能飛翔。
——題記
我是一只風(fēng)箏，父母帶著(zhù)矛盾的心情將我放飛于藍天，父母總是恨下心把線(xiàn)放得很長(cháng)，只為我飛得更高，看得更遠。
友情就像小偷，來(lái)時(shí)悄無(wú)聲息，走了之后才知道自己遭受了多大的損失。
在空中搖搖欲墜時(shí)才醒悟，親情是有形的線(xiàn)，友情是無(wú)形的風(fēng)，只有在線(xiàn)與風(fēng)的牽掛和吹拂下，風(fēng)箏才能飛翔。
一路飛翔，飛累了，好無(wú)意識地躺在風(fēng)中，任風(fēng)將我安撫；傷心了，無(wú)邊無(wú)際地向風(fēng)傾訴，任風(fēng)將它埋藏；快樂(lè )時(shí)，肆無(wú)忌憚地與風(fēng)分享，讓風(fēng)將它貯藏。一切的一切，風(fēng)都無(wú)條件接受，無(wú)條件照辦。
殘酷的現實(shí)告訴我，分別將至。��！我想我們應該珍惜現在的時(shí)光，而不要去嘆息離別的悲傷。
我是風(fēng)箏，你是風(fēng)；你是風(fēng)箏，我是風(fēng)。以后我們也會(huì )成為別人的風(fēng)，也可能被別的風(fēng)伴隨。但，讓我們都不要忘記風(fēng)箏和風(fēng)。耳畔響著(zhù)風(fēng)的'聲音，我去尋找友情風(fēng)
初中友情作文 篇5
“朋友一生一起走，那些日子不再有；一句話(huà)一輩子，一生情一杯酒；朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì )懂；還有傷還有痛，還要走還有我……”每每聽(tīng)到周華健唱的朋友，每每聽(tīng)到這一聲聲扣人心弦的歌聲，都讓我百感交集，朋友，這是一個(gè)多么熟悉而可愛(ài)的字眼，因為朋友，讓我們感受到成長(cháng)的快樂(lè )；因為朋友，讓我們感受到了青春的瘋狂；因為朋友，我們才有了心的開(kāi)放。友情，這是一個(gè)多么可貴而幸福的字眼，因為友情，讓我們體會(huì )到有朋友的快樂(lè )；因為友情，讓我們體會(huì )到一種可遇不可求的幸福；因為友情，讓我們體會(huì )到肝膽相照的境界。曾經(jīng)有一份最真摯的友情在我身邊，我不知道珍惜，等到它失去時(shí)我才知道珍惜，如果上天能讓我再來(lái)一次，我一定會(huì )珍惜這份友情，如果硬要我給這份友情加上一個(gè)期限的話(huà)，我希望是一萬(wàn)年。
曾經(jīng)的我以為朋友就是和我一起玩、一起鬧、一起闖禍的人；現在的我以為朋友就是最親密的人，無(wú)話(huà)不說(shuō)，無(wú)話(huà)不談；也許長(cháng)大后的我會(huì )以為朋友就是企業(yè)好友，工作伙伴；也許老了的我會(huì )以為朋友就是和我談?wù)撘郧暗氖碌娜�，朋友，雖然老師說(shuō)我們現在所謂的朋友只是兒時(shí)的伙伴，真正的朋友并不是這樣，但我并不理解，真正的朋友到底是怎樣的，是事業(yè)上的伙伴還是能和自己聊天的QQ好友呢？也許，現在的我生活經(jīng)驗不豐富，不懂朋友的定義到底是怎樣，但，現在的我已經(jīng)有了老師口中所謂的伙伴，我們之間已經(jīng)建立了對我們來(lái)說(shuō)最珍貴的友情，我們成了最真實(shí)的朋友。在這世界對我來(lái)說(shuō)有兩種最寶貴的東西，一種是朋友，一種是友情。因為，朋友最真，友情最貴�！芭笥岩簧黄鹱�，那些日子不再有；一句話(huà)一輩子，一生情一輩子；朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì )懂；還有傷，還有痛，還要走還有我”
初中友情作文 篇6
有一個(gè)成語(yǔ)叫一諾千金，意思是一個(gè)諾言有千金之重，比喻說(shuō)話(huà)算數，極有信用。承諾并不是掛在嘴上的一句話(huà)，而是一種職責，一個(gè)信念，一份義務(wù)。承諾是無(wú)形的，無(wú)聲的，有職責感的人會(huì )本能的完成自我許下的承諾。
春秋時(shí)期，孔子有一名叫曾子的學(xué)生，一天，曾子之妻去趕集，由于孩子哭鬧不已，故許諾與孩子等她回來(lái)，便殺豬給孩子吃，可曾子之妻回來(lái)后，卻并不捉豬來(lái)殺，于是曾子就自我動(dòng)手，把豬殺了給孩子吃。妻子阻止說(shuō)她但是是哄孩子。曾子說(shuō)道：和孩子說(shuō)話(huà)不能哄，小孩不懂事，凡事都與大人學(xué)，聽(tīng)大人的教導，你此刻騙他，就是在教他如何騙人呀。曾子深深懂得，誠實(shí)守信，說(shuō)話(huà)算話(huà)是做人的基本準則，若失言不殺豬，豬是保住了，可這件事卻給孩子純潔的心靈造成了不可磨滅的陰影。
有人說(shuō)，承諾是讀書(shū)人才需遵守的，他們是粗人不用遵守，下方這個(gè)故事的主角韓信，一個(gè)武夫，遵守諾言的故事。韓信小時(shí)與哥嫂住一齊，靠吃剩飯菜過(guò)日子。他白天幫哥嫂干活，晚上刻苦學(xué)習，但刻薄的嫂嫂還是認為他讀書(shū)沒(méi)有用，還耗費了燈油，把他趕出了家門(mén)。小韓信只好過(guò)起了衣不蔽體食不果腹的生活，有一位為別人當傭人的老大娘看見(jiàn)了，很同情他，不僅僅給他飯吃，還支持他讀書(shū)。韓信很感激，對老大娘說(shuō)長(cháng)大了必須要報答她，老大娘笑笑說(shuō)：等你長(cháng)大了，我也就入土了。之后韓信當了著(zhù)名的將領(lǐng)，被劉邦封為楚王，他仍沒(méi)有忘記這個(gè)承諾，派人找到了這個(gè)老大娘，并把他接到了自我的宮殿中，像對待自我的母親一樣對待她�？�，十幾年的承諾韓信還記得，我們又為什么不能遵守諾言呢?
有的時(shí)候，你許諾與他人并做到了，或許在今后的生活中他會(huì )幫忙你，反之，他不會(huì )幫你，還可能落井下石。在《郁離子》中有一個(gè)故事便告訴了我們這樣的道理。河南有一商人落水，抱住一根桿呼救，漁夫聞聲而至，商人許諾一百兩金子作為報酬，可上岸后他翻臉不認賬，只給了十兩金子，漁夫與他理論，商人卻說(shuō)一個(gè)臭打魚(yú)的，一生都得不了幾個(gè)錢(qián)，有了十兩金子，還不滿(mǎn)足?漁夫只得怏怏而去。
忽有一天，商人在原地翻船了，有人欲救，漁夫說(shuō)：這邊是那個(gè)不講信用的人。商人便被淹死了。商人兩次在原地落水是偶然的，但他的不得好報卻是在意料之中的。因為一個(gè)人若是失信，便會(huì )失去別人對他的信任，所以，一旦他處于困境，便沒(méi)有人在伸出手相助。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。
遵守諾言就像保護你的榮譽(yù)一樣，不要讓字節諾言落空，否則，在你需要別人相助之時(shí)，就會(huì )像那個(gè)商人一樣，被水淹死，坐以待斃。