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朋友情作文

時(shí)間:2021-07-06 20:43:09 友情 我要投稿

朋友情作文合集六篇

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編精心整理的朋友情作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

朋友情作文合集六篇

朋友情作文 篇1

  這扇門(mén),留住了我們在十里煙塵中最后一絲幻想和那凄風(fēng)冷雨中最后一點(diǎn)溫存,朋友!}記

  或許,朋友就是這樣,中間永遠隔著(zhù)一扇難以敞開(kāi)的門(mén)。無(wú)論是一碗烈酒的生死之交,還是虛情假意的稱(chēng)兄道弟,我們都只是不同軌道上的弧線(xiàn)A,起起落落中有許多點(diǎn),卻永遠無(wú)法與任何一條完美的融合。 作文網(wǎng)

  君子之交淡如水,古人早已知道朋友之間存在著(zhù)無(wú)法逾越的最后屏障。于是人們總試圖遮蔽自己,精細地調整著(zhù)與對方的距離,小心翼翼地修飾著(zhù)臉上的微笑。在這個(gè)一切都數字化的時(shí)代,友情似乎也需要像方程式一樣反復計算。無(wú)怪乎有人說(shuō):交朋友太累了。

  真正的友情靠的是感覺(jué),無(wú)論遠隔萬(wàn)里,還是近在咫尺,都能心有靈犀地感到對方的“心跳”。門(mén)是存在的,但這又有何妨?一個(gè)樵夫與一個(gè)琴師,不同的階層,不同的角色,依舊能奏出絕唱千古的高山流水,小學(xué)生作文《朋友》。如果友情是靜默的,那么美麗的夜鶯能打破這分靜默嗎?虛偽的友情,若輕拂海面的風(fēng),浪花沉寂,它消遁而去。而真摯的情感卻能在心靈深處烙下永恒的記憶,即使是在凄清的夜晚,它也會(huì )以最華美的韻律融入星辰的歌唱。我們無(wú)需刻意保持距離,計算尺度,友情只需素面朝天,就能泛出最動(dòng)人的光澤。我們更不要去打破那扇門(mén),真正的知己,即使隔著(zhù)門(mén),也能通曉對方的心意。這冥冥之中的感應,不比光天化日下的一覽無(wú)余更具有難以言喻的魅力嗎?

  那扇門(mén),是煙雨蒙蒙中小紅傘下朦朧的背影,是昏黃燭光中若隱若現的眼神。我們可能永遠無(wú)法看清它的真實(shí)面目,但正是這扇門(mén),留住了我們在十里煙塵中最后一絲幻想和那凄風(fēng)冷雨中最后一點(diǎn)溫存。

  或許,朋友就是這樣,在一扇門(mén)的兩邊坐著(zhù),各有各的生活,各有各的世界。正是這扇看似冷漠的門(mén),卻傳遞著(zhù)最珍貴的友情,讓我們在人生的此岸得到慰藉,又給彼岸帶來(lái)憧憬;蛟S,朋友就是這樣。

朋友情作文 篇2

  兩情若是長(cháng)久,又豈在暮暮朝朝?

  忘了出生時(shí)的場(chǎng)景,我的雙眼似乎也無(wú)法觀(guān)望。自從一次父母帶我看海的經(jīng)歷。我卻愛(ài)上了這種感覺(jué),我的雙眼很朦朧,我很享受海風(fēng)給我帶來(lái)的異樣的舒適。后來(lái)我初入塵世,漸漸擁有了五官給我帶來(lái)的真實(shí)感。我就愛(ài)上了海,我的肌膚,鼻息會(huì )在海風(fēng)中改變,我的目光也變得炯炯有神。

  當我上完補習班,想看海,愉悅放松。卻是這樣一天,我卻懂了太多太多。那是一抹暮色,夕陽(yáng)炫耀紅芒,一個(gè)遲暮老人向我走來(lái),對我笑了笑。我在壓抑,我似乎并不認識他吧?而后他轉身,向海走去。我看到的是落寞的、消瘦的背影,腳不停歇,他走到海邊,頓了一頓,我在背影里看到的只有堅決。一分鐘,他樸素衣衫被海水浸濕。二分鐘,他還在走,頭,也快浸沒(méi)在海里。而我卻驚訝了,我也呆住了。他想尋死么?我沒(méi)有去救他,他的背影在告訴我什么,而我也懂了什么。

  只是當初已惘然。

  后來(lái)我也不知道過(guò)了多久,發(fā)現天黑了下來(lái)。我從行人那得知老人的經(jīng)歷。他雖膝下無(wú)子,卻有一個(gè)朝夕相伴的老伴,生活簡(jiǎn)單卻十分幸福。后來(lái),他的老伴因一場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)襲,生命,消逝在海里。他亦想陪老伴。我恍然大悟!這樣他就可以與老伴相廝相守。

  潮落、仍然愛(ài)。

  我這里的夜很黑,星星卻很多。星星在海面閃耀,海浪一朵一朵從遠處蕩來(lái)。煞是美麗;風(fēng),也一陣一陣;星,一簇一簇。我在突如其來(lái)的美景前迷失了方向。我忘了,大海也許是一個(gè)殺人無(wú)數的惡魔,盡管,他在我面前,永遠那么平靜。

  夜寂靜,寒聲碎。

  回家后,我變得驚恐,我關(guān)掉電視,關(guān)掉電腦,關(guān)掉手機,我害怕聽(tīng)到一切關(guān)于海的消息。他殺人,殺一個(gè)又一個(gè)亦或無(wú)辜,亦或該死的人。我開(kāi)始迷惘,似乎一切都變得不如往昔。嗯,一切都變了。

  就這樣過(guò)了很久,我也不知道為何,現在自己特別容易沉醉在突如其來(lái)的小幸福,想歌頌很多東西。就這樣,我想起了你,我耳邊也出現了關(guān)于你的消息。我們真的很久未見(jiàn)了吧?天還是那么藍,海的顏色卻漸漸深沉。我,知道為什么。

  我其實(shí)在這段時(shí)間想了很多:你,究竟是不是當初那個(gè)伙伴?人死,又一定不是你情我愿嗎?轉念一想,只是我不愿接受這個(gè)結果。其實(shí)你又有何錯呢?多半是自然災害,地質(zhì)原因,也多半,是人們自己的問(wèn)題吧!不明白到底想通了什么,而想通的也轉瞬即逝。但我知道,大海仍是我的朋友,而我也知道,我離不開(kāi)大海了。我何必鬧得斯人獨憔悴呢?

  夜幕初夏,華燈初上,看了眼夜空下的還,我也輾轉反側、抓耳撓腮、懷著(zhù)忐忑的心情,在艱難與不適中,踏上我回家的路。

朋友情作文 篇3

  時(shí)光如輕煙般消逝無(wú)存,我們在一起的日子如昨天剛播放的電影,記憶猶新。凝望著(zhù)玻璃外的一團團綠,我的思緒飛向遠方。

  在四年前的'一次偶然,我們相識,卻不知帶著(zhù)怎樣的情。我原本是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的、默默無(wú)聞的女孩,在和她們相識了一段時(shí)間后,不由自主地受到她們的感染。她們會(huì )長(cháng)發(fā)飄飄,不約而同地走在一起,卻不是為了炫耀或吸引來(lái)不一樣的目光;她們會(huì )一起討論學(xué)習;她們每個(gè)人的身后都有自已的故事,她們一起受過(guò)傷流過(guò)淚,但彼此安慰,誰(shuí)都不拋棄誰(shuí)。她們很愛(ài)唱歌,歌大概是排憂(yōu)解擾的力量吧。

  我本以為自己會(huì )淡淡然地過(guò)完最后一年,未曾想這畢業(yè)季,我在收獲成績(jì)的同時(shí)也收獲了另一些。它給這個(gè)夏天更添生機,給那抹綠顯耀眼,給我這個(gè)不完美的六年畫(huà)上一個(gè)完美的句號。

  那一年,我們一直被校長(cháng)像鎖在鳥(niǎo)籠般被限制外出,我們只能每天在吃午飯后,漫步在校園里,當然,有時(shí)也會(huì )清唱首歌,以此來(lái)使自己放松。雖然我們被告知這是關(guān)鍵的一年,雖然每個(gè)人都很緊張,但每個(gè)人也都煥發(fā)著(zhù)青春——那桀驁不馴的青春——一股股沖破鐵柵欄的魔力。

  那時(shí)有人提出了一個(gè)大膽的想法:周末到她家里去玩,讓大家盡情放松,在此之后收心回來(lái)學(xué)習。

  這對當時(shí)的我們來(lái)說(shuō)是新鮮的,所以我們一致贊同。

  終于等到周末,我們幾個(gè)走在“回家”路上,這條路盡是與別處不同的景物,我們的心也從緊張變放松了許多。那個(gè)周未,我們去河邊淺水嬉鬧,騎著(zhù)沒(méi)剎車(chē)的單車(chē)閉上眼從坡上飛馳而下,我們一起靠在沙發(fā)聽(tīng)流行音樂(lè ),還邊吃著(zhù)彼此的手藝菜邊看電視……

  殊不知,“泰來(lái)否極”!星期晚上回校時(shí),被班王任毫不留情地訓了一頓,我們又是討好又是認錯又是乞求,小心翼翼地問(wèn)班主任是否可以——可以替我們保密。班主任思索了一會(huì )兒,嘆了口氣,說(shuō)我們得保證不會(huì )有次,并且好好學(xué)習,他可以考慮。

  我們知道,班主任不是那種不近人情的人,我們同意了他,并在接下來(lái)的時(shí)間里更積極學(xué)習了。

  于是那個(gè)夏天,我們圍在一起探討問(wèn)題,我們一起在微風(fēng)吹拂下欣賞美文,我們一起在綠葉斑駁下背書(shū),我們擠在起聽(tīng)老師講解解題過(guò)程……我們互相鼓勵從不放棄。

  就在這樣跌宕起伏的夏天結束了那六年。如今回想,那時(shí)正是年少意氣風(fēng)發(fā)時(shí),彼此幫扶著(zhù)走那些磕磕絆絆的路,沒(méi)有你們,怎能安好呢?

  !感謝朋友,我們一起走過(guò)的每天,都會(huì )成為紀念日!那些每一天將聚成多少個(gè)夢(mèng)!管花開(kāi)花落,也刻骨銘心!

朋友情作文 篇4

  我們,面臨著(zhù)分離。時(shí)間它不給我們留一絲余地,經(jīng)歷過(guò)六年風(fēng)雨同舟的日子,我們的感情已經(jīng)特別深厚了。

  還記得剛上一年級的時(shí)候,還不明白“朋友”的含義,只知道在一起玩。而現在的我,因為你們,明白了!

  在我心情低落的時(shí)候,你們總是使出渾身解數來(lái)安慰我;在我需要幫助的時(shí)候,你們總是第一個(gè)伸出援手;在我取得成績(jì)的時(shí)候,你們也總是會(huì )發(fā)自?xún)刃牡淖YR我。這一切的一切,都是因為:我們是朋友。

  會(huì )有人說(shuō):“你們現在還小,哪來(lái)那么深厚的感情啊”不,他們錯了。雖然我們年紀小,但是友情的深厚是不能用年齡來(lái)判斷的?v使我們年紀小,但我們之間的感情卻是誰(shuí)都不可以否定的!相互“嫌棄”卻又互相在乎;相互“嫉妒”卻又共同進(jìn)步;相互八卦卻又對外人守口如瓶。曾經(jīng)一起說(shuō)好的“要做一輩子的好朋友!”這不是旁人眼中的玩笑話(huà),而是我們對友誼的誓言,對彼此的約定。

  我現在的很多朋友都是在小學(xué)六年中結識的,現在畢業(yè)了,大家都開(kāi)始了新的學(xué)習,生活。無(wú)論在哪里上中學(xué),我相信每個(gè)人都不會(huì )忘記,我們曾經(jīng)一起度過(guò)的六年,共同擁有的記憶。即使我們消失在彼此的生命里很久很久,卻依然會(huì )念念不忘。

朋友情作文 篇5

  時(shí)光如白駒過(guò)隙,下個(gè)學(xué)期我就是六下的學(xué)生了。還有半年,我就要小學(xué)畢業(yè)去上初中。也許在畢業(yè)后,我們會(huì )升入不同的中學(xué),就此分道揚鑣,天各一方。在這段時(shí)間里,我要好好珍惜我的小學(xué)校園生活,把在這里的每一點(diǎn)每一滴記憶,深深映入我的腦海中,F在,我很慶幸,來(lái)到了這個(gè)可愛(ài)又溫馨,讓我愛(ài)恨交織的地方——外小東湖校區。在這里,我結識了一群可親可愛(ài)的朋友們。

  我的朋友是一群怪咖組成的奇葩方陣,性格迥異,愛(ài)好也大不一樣。然而,緣分就是這么妙不可言,我們打打鬧鬧地聚到了一起,雖然我們吵過(guò)架也干過(guò)架,鬧過(guò)別扭也使過(guò)壞,但雨后的天空中,是更加絢麗的陽(yáng)光。就算被整得異常狼狽甚至火冒三丈,但跌倒時(shí)一個(gè)有力的手臂,口干舌燥時(shí)遞過(guò)來(lái)的一瓶清涼的水,足以抵擋那些友誼裂隙中漏進(jìn)的風(fēng)雨。雖然我們嘴上都沒(méi)有說(shuō),但早已在彼此心目深處那個(gè)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的地方,占據了一席小小的天地。

  校園是一個(gè)神奇的地方,教人的不一定全是老師,教授的也不一定全是知識。跟著(zhù)他們,我學(xué)到了很多,有一些最為珍貴的東西,叫做快樂(lè )、團結和友誼。在分享成功的喜悅時(shí),我們明白了團結的力量;在偷分零食的笑臉中,我們了解了分享和快樂(lè )的秘密聯(lián)系;在攀登時(shí)握緊的手掌上,我們懂得了同舟共濟的真諦……

  我們感謝著(zhù)彼此。在孤單時(shí),他們就如太陽(yáng)般闖了進(jìn)來(lái),清冷的心就這樣熱鬧起來(lái)。仿佛北風(fēng)中封閉的黑暗小屋射入一束陽(yáng)光,然后門(mén)窗大開(kāi),迎來(lái)了久違的春天的溫暖。

  還有半年就畢業(yè)了,我們或許會(huì )再也見(jiàn)不到彼此,未來(lái)怎么樣我們一無(wú)所知,我們只能在人生命運的岔道口默默注視,祝福著(zhù)彼此,然后再道一句:“朋友,謝謝,珍重!

朋友情作文 篇6

  朋友是相互扶持、遇到困難向我們伸出援手、傷心時(shí)安慰我們的人。與我感情要好的朋友是劉凱惠。許多人的好朋友的性格熱情、大方的,但凱惠的性格與我截然不同。

  在我認識她之前,他是一個(gè)“獨行俠”與“隱逸客”,不喜歡與人交談。有一次,我經(jīng)過(guò)一間廁所時(shí),隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)抽泣聲,學(xué)校傳聞?wù)f(shuō)廁所鬧鬼,我本性就膽小,一聽(tīng)見(jiàn)抽泣聲,我的心里直發(fā)毛。

  不過(guò),理智告訴我廁所里是人。于是,我便鼓起勇氣準備敲一敲廁所的門(mén)板并大聲問(wèn)里面是何人,們卻在我還沒(méi)敲之際被他推開(kāi)了,定睛一看,我發(fā)現廁所里就是大家所說(shuō)的“獨行俠”。

  他臉上的淚痕把我嚇了一跳。我急忙把他扶起來(lái)病疑問(wèn)究竟。原來(lái),她被人勒索了。待他的情緒平復后,我便帶他都辦公室剪輯任老師,并把來(lái)龍去脈告訴他。老師吧勒索他的人楸出來(lái)后,嚴厲地罵了一頓。

  勒索他的人不在興風(fēng)作浪,也不再重犯錯誤了。經(jīng)過(guò)我的一番開(kāi)導后,他也慢慢振作起來(lái)。她的笑容是那么地真誠,我打從心底為他感到快樂(lè )。

  我希望我和他之間的友情沒(méi)能繼續維持下去。因為我知道友情沒(méi)有天長(cháng)地久,所以我要好好珍惜與他在一起的時(shí)光。

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