憶友情作文5篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的憶友情作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
憶友情作文 篇1
“失去才懂得擁有”一位智者如是說(shuō)。
——題記
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！比松新匪茐�(mèng)長(cháng)。親情，友情，近在咫尺，而置身其中的我們，卻把它忽略。那是不是有些東西失去了，才會(huì )懂得擁有它的美好？
七月，就這樣不期而至。霎時(shí)間，驪歌四起，既然分別就注定痛苦，雖然有“天下沒(méi)有不散的宴席”來(lái)自我慰藉，但是當告別的迷茫變?yōu)橐环N難以割舍的情愫時(shí)，我又怎能默默。
思緒又飛回了那個(gè)柳絮紛揚的五月。天空中洋洋灑灑的歡聲笑語(yǔ)，教室里不禁流露的笑靨，餐桌上和睦相處的嘻哈。如此這般的同學(xué)情，師生情，讓我似乎忘記了它是這樣稍縱即逝的，于是在這樣一個(gè)自己已感到極其尋常的空間里，盡情揮霍著(zhù)美好。絲毫未感到二十四號的逼近……
直至那一聲響鈴的敲響。
真的嗎？真的就將分別了嗎？我不敢相信，以往的熟悉就將變?yōu)槟吧�？從前的情誼就將變?yōu)樘摕o(wú)？過(guò)去的種種將飄渺成在水一方的遙遠？難道這又是一次訣別？猜測，質(zhì)疑，痛楚，怨恨，一起涌上行頭。
我追悔當初的放縱，隨意，毫不吝嗇，卻早已莫及。逝去的結局已然注定，無(wú)論怎樣去挽回都是徒勞無(wú)功。任憑那消逝的昨天如風(fēng)絮般在指尖夾雜，隨后輾轉而走。
去了，散了，我無(wú)力去阻擋�？墒侨松�，我們不也是過(guò)客么？流連于是是非非，牽牽絆絆的紅塵世俗。在前方有我們?yōu)橹膬x的歸宿，可身后亦是一片蔥蘢的往昔，那心中懷揣的便是因平庸和無(wú)知而導致的逝去痛心疾首。
時(shí)至今日，我不禁要問(wèn)：“那幾百天的日子到底去了哪里？為什么非要逝去才懂得珍惜？”時(shí)已薄暮，日漸西沉。迷惘中，我這樣感嘆：此情可待成追憶，只是當時(shí)已惘然。
憶友情作文 篇2
友情是什么？是寒風(fēng)中的一米陽(yáng)光吧；友情是什么？是炎熱中的一絲絲微風(fēng)吧；友情是什么？是悲傷中的一句句安慰吧；友情是什么？是歡樂(lè )中的一次分享啊。如果說(shuō)友情是一滴雨露，那么我們就是依靠雨露生長(cháng)的嫩芽?jì)�；如果說(shuō)友情是一片土壤，那么我們就是沒(méi)在土壤下吸收土壤的營(yíng)養，扽帶破土而出的種子；如果說(shuō)友情是一縷陽(yáng)光，那么我們就是借著(zhù)陽(yáng)光生長(cháng)的植物。
哦，歲歲月月，朝朝暮暮。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，記憶中的許多事以變得迷糊不清。但在我的記憶中，最讓我難以忘懷的則是小學(xué)生涯中，與伙伴們一起做的那一件件、一樁樁、一點(diǎn)點(diǎn)、一滴滴充滿(mǎn)樂(lè )趣的事……
我清清楚楚的記著(zhù)第一天走進(jìn)這個(gè)學(xué)校，第一次踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校教室的門(mén)檻時(shí)，看到的這一張張陌生的臉龐，誰(shuí)曾想過(guò)這一次見(jiàn)面，將會(huì )留下今世記憶中最美好的回憶之一……我們一起走進(jìn)教室，雖然都是不熟悉的面孔，卻不一會(huì )兒就成了朋友。在一分鐘內，教室的安靜如何瞬間打破，變得充滿(mǎn)歡樂(lè )的笑聲與交友聲……那時(shí)的我和她還單純的約定一直做好朋友、好同桌……
哦，光陰似箭，日月如梭。剎那間，她們已是一個(gè)活潑可愛(ài)、性情開(kāi)朗的女孩子了，小時(shí)候她們文靜的不得了。長(cháng)大后的她們簡(jiǎn)直是小時(shí)候的反義詞。小時(shí)候的她可以用“小書(shū)蟲(chóng)”來(lái)形容，而現在的她完全可以用“瘋婆子”來(lái)比喻她，而且一點(diǎn)也不夸張。這位現代“瘋婆子”有著(zhù)過(guò)肩的秀發(fā)，一雙閃閃發(fā)光的眼睛，配上微微挺起的鼻子，再搭上荔枝般大的嘴巴，呀！乍一看，還真惹人喜愛(ài)呢！
我還清清楚楚地記得她二三年紀的時(shí)候，一點(diǎn)兒也不瘋癲的，而是文靜得讓人幾乎忘記她的存在。那時(shí)的她，一天之內有三分之一的時(shí)間是埋在書(shū)堆里的。下課時(shí)，每個(gè)走過(guò)他位置旁邊的人只要看她一眼，就能看到她在看書(shū)。而在她身邊，連空氣都那么的安靜，就算教室里再怎么吵鬧，也無(wú)論如何都打擾不到她似的。每次下課后坐在他的旁邊，我總有一種不敢說(shuō)話(huà)的感覺(jué)，好象一說(shuō)話(huà)就會(huì )被她瞪一眼似的……
日復一日你年復一年。到了后來(lái)，她可能是被我感染了似得，也變得開(kāi)朗活潑起來(lái)，不再埋頭看書(shū)，而是開(kāi)始與我們一起嬉鬧、玩耍。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們慢慢長(cháng)大，她也變得更加活潑、調皮。到現在我還記得，我與他還有另一位女生一起，組建了一個(gè)只有我們三人的團隊，而我們在這個(gè)團隊里，都分別有一個(gè)關(guān)于食物的名字：我叫“甜筒丁丁”、她是“櫻桃卷餅”、而另一位女生則叫“面包嘟嘟”�，F在想起來(lái)，還覺(jué)得那時(shí)的我們好可愛(ài)，同時(shí)也好幼稚。那時(shí)我們總愛(ài)假裝“吃”了對方頭上的食物，然后再假裝種下去，讓食物再“長(cháng)”回來(lái)。有時(shí)他會(huì )聯(lián)合另一位女生來(lái)“搶”我頭上的“冰淇淋”，而我則自己對抗她們兩個(gè)……
哦，友誼，這可真是個(gè)令人琢磨不透的詞��！如果你擁有友誼，你就會(huì )明白并了解它，而且，在你的生活中，會(huì )多一份歡笑，多一份安慰，多一份美好……如果你沒(méi)有擁有友誼，那么你將永遠不會(huì )知道它的美好之處……
憶友情作文 篇3
親愛(ài)的“女王”：
你好！
幾年不見(jiàn)了，還好吧,我的女王殿下？
現在我已經(jīng)上初中了，是一個(gè)大女孩咯，再也不是躲在你身后的膽小鬼了。也是啊，打開(kāi)那個(gè)裝滿(mǎn)我們開(kāi)了的回憶的寶箱，我也不知曾經(jīng)在我們胸前隨風(fēng)舞動(dòng)的紅領(lǐng)巾現在飄蕩在校園的哪個(gè)角落了。也許是褪了色，在呻吟吧！但是你要知道，我們的友情是不會(huì )褪色的。即使是進(jìn)過(guò)無(wú)數次的風(fēng)雨洗刷，也改變不了它的本質(zhì)。
有人說(shuō)，時(shí)間久了，感情都是會(huì )淡的。
聽(tīng)到這句話(huà)，我腦海中不禁浮現出我們曾經(jīng)在一起的快樂(lè )時(shí)光，相信我，它們一直一直留在我的記憶深處。
“書(shū)去哪里來(lái)？怎么連本書(shū)都保管不好？你有什么用��！”哈哈，你還記得這句話(huà)吧？這是班主任對我說(shuō)過(guò)最“過(guò)分”的話(huà)呢，現在我來(lái)給你再揭開(kāi)一遍我的“丑樣兒”吧。
那是一個(gè)星期五，這該死的天氣啊，就像孫猴子的臉---說(shuō)變就變。明明是陽(yáng)光明媚的校園，卻立馬下起了傾盆大雨。真巧碰上我們在操場(chǎng)上課！這時(shí)，其他同學(xué)在老師的指導下，紛紛跑回教室。我，也走了，但是我卻忘了一件至關(guān)重要的事情-----書(shū)，忘了拿。你知道的嘛，那是借來(lái)的書(shū)，不是我的�；氐浇淌�，一眼望向窗外，那才叫一個(gè)兇殘：狂風(fēng)肆虐的刮著(zhù)，遠處操場(chǎng)邊的柳樹(shù)被狂風(fēng)吹打著(zhù)，茂密 葉子被風(fēng)吹散！感覺(jué)只要風(fēng)再大一點(diǎn)，柳樹(shù)姑涼們就要削發(fā)為尼了。雨依然是那么大，地面上“噠噠噠噠噠”的雨落聲沒(méi)有一刻停下來(lái)過(guò)，在三樓的教室卻聽(tīng)得清清楚楚。
“書(shū)會(huì )怎么樣呢？”我的心情糟糕透了，既是著(zhù)急又是擔心，又是恐懼，猶如一杯所有恐怖能量都融合在一起的苦咖啡被我勉強痛飲下去。接著(zhù)，那禁不起風(fēng)霜的淚已經(jīng)在眼角邊泛起。
“真的？”不一會(huì )兒，那位同學(xué)和班主任不請自來(lái)�！拔宜蓝�.......不過(guò)我來(lái)的時(shí)候，那本書(shū)好像已經(jīng)不在了.......”我的內心開(kāi)始了思想的斗爭�！皶�(shū)去哪里了？”班主任老師的這句話(huà)已經(jīng)說(shuō)完了，可還一直在我耳邊回蕩著(zhù)�！霸谶@兒！”我的.女王殿下嘞！你突然出現，我像木頭，驚呆了！
你總是這樣，給我驚喜。有人說(shuō)，時(shí)間久了，感情就會(huì )淡的。但是這份友情卻會(huì )一直一直留在我的記憶深處......
祝
學(xué)習進(jìn)步
追·夢(mèng)
20xx年8月22日
憶友情作文 篇4
從小到大，我交很多朋友，特別是一個(gè)叫啾啾的讓我難以忘懷。
星期六，陽(yáng)光明媚，我準備去超市買(mǎi)條毛巾。從超市出來(lái)往前走，前面的大樹(shù)上突然掉下了什么東西，我以為是樹(shù)葉，可走上前去一看，卻是一只小鳥(niǎo)。連羽毛都沒(méi)有長(cháng)全，樣子好可愛(ài)。我抬頭向樹(shù)上看，樹(shù)太高了，我沒(méi)有辦法將這小東西送回去。只好用剛買(mǎi)的毛巾將它裹帶回家去養。
起初，它怕我，只要我一碰它，他就拼命往后退，樣子可笑極了。漸漸地它身上的羽毛長(cháng)起來(lái)了，嘴里時(shí)不時(shí)發(fā)出啾啾的聲音。所以我給他起名叫“啾啾”。它好像認識我了，每次我到盒子里看它時(shí)，它總是抬著(zhù)頭用水汪汪的眼睛看著(zhù)我，我真是越來(lái)越喜歡它了！
日子久了，啾啾的翅膀可以飛了。每次放學(xué)我總要去看它還在不在盒子里，生怕他翅膀硬了，會(huì )飛走。啾啾從那以后成了我不可缺少的一部分。愛(ài)貪玩的啾啾不一會(huì )便飛到我的肩上，我捉住它，給它講自己在學(xué)校發(fā)生的事情。小啾啾還不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭，好像再給我提建議。從此，啾啾成了我的知心朋友。我什么事都告訴他。
日子更久了，啾啾身上的羽毛全都長(cháng)齊了，翅膀也比以前硬朗了許多。它從以前的小雛鳥(niǎo)變?yōu)榱思胰�，有一天放學(xué)回家，輕輕的推開(kāi)房門(mén)，想給啾啾一個(gè)驚喜，可我看見(jiàn)啾啾正在窗外看其他的小鳥(niǎo)，還不停的用嘴啄窗戶(hù)，好像在說(shuō)“放我出去，我要回家”！我這才意識到啾啾已經(jīng)找大了，它需要回到自己的家——大自然。為了啾啾的快樂(lè )，我毫不猶豫的放走了它。放飛時(shí)啾啾還不時(shí)的回頭看我，像是在安慰我，此時(shí)的我鼻子已是一陣酸楚……
每當在窗前寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總會(huì )有小鳥(niǎo)圍繞，我感覺(jué)是啾啾和他的家人來(lái)看我了，我很開(kāi)心，當年和啾啾的快樂(lè )時(shí)光都歷歷在目。
憶友情作文 篇5
友情是世界上最珍貴的感情之一，每個(gè)人都或多或少有過(guò)許多友情，有時(shí)因為學(xué)業(yè)而變遷或工作的需要，這些友情不得不斷開(kāi)，又是你轉過(guò)身來(lái)看，這些只留在記憶中的友情是多么的美好。
我小學(xué)時(shí)有個(gè)朋友,他叫蔡城，他長(cháng)的胖胖的，戴著(zhù)一副眼鏡，他和我四年級就認識了，相處的非常好，從前每一節課下，我和他以及其他的哥們，就跑到樓下的小亭里去休息，上課時(shí)就跑到教室里去，上課時(shí)有時(shí)做些小動(dòng)作，別提有多開(kāi)心了。又一次，上美術(shù)課，老師讓我們完成美術(shù)作品，我動(dòng)作比較快，一會(huì )兒就完成了，我就閑著(zhù)無(wú)聊，就把磁帶拆開(kāi)，把里面的磁條的一段用手拿出。
環(huán)顧四周無(wú)人注意，便把磁帶扔下樓，不停地用手往上拉磁帶，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，可樓下正好是辦公室，老師又怎么可能聽(tīng)不見(jiàn)呢？我正好奇磁帶怎么樣了，把頭伸出窗外，眼睛剛往下一看，；樓下班主任也把頭仰起來(lái)看著(zhù)我，我連忙把頭縮了回去，樓下班主任順著(zhù)樓梯上來(lái)。找我問(wèn)個(gè)清楚。這時(shí)蔡城說(shuō)是他放的磁帶，而我只是好奇看了一眼而已，老師聽(tīng)到這句話(huà)就沒(méi)有訓斥我，轉過(guò)來(lái)訓斥蔡城，真是患難見(jiàn)真情��！隨著(zhù)時(shí)光飛逝，小學(xué)生涯很快就過(guò)完了。
到了初中，我和他并不在同一個(gè)初中。一年以后，我偶然在校門(mén)外遇見(jiàn)他，他已經(jīng)認不出我了，還是在另一同學(xué)的介紹下，他才認出我，他還是像從前那樣熱情，一把手將我摟住，我和他的心靠得那樣近，但我和他之間感受不到心的交流，仿佛來(lái)自?xún)蓚�(gè)世界的人，雖然擁抱在一起，但是我知道我和他的友情也只能留在記憶中了。
我仔細想想這也并非什么壞事，因為記憶中的東西遠比現實(shí)中得來(lái)的更美好，也跟令人陶醉，自己走幾步，回頭看看，再走幾步累了，坐下休息仔仔細細品嘗這人生的味道，還是一如繼續的平靜，曾經(jīng)我們的友情那么濃，曾經(jīng)最開(kāi)心，曾經(jīng)……
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