那一刻友情在燃燒作文2篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的那一刻友情在燃燒作文，希望能夠幫助到大家。
那一刻友情在燃燒作文1
友情不是書(shū)，它比書(shū)更絢麗;友情不是歌，它比歌更動(dòng)聽(tīng)，友情應該是詩(shī)，——有詩(shī)的飄逸;友情應該是夢(mèng)——有夢(mèng)的美麗;友情更應該是那意味深長(cháng)的散文，寫(xiě)過(guò)昨天又期待未來(lái)。
那個(gè)既黑暗又明亮的下午，讓我明白了什么才是真正地友情。
當時(shí)，我正走在回家的路上，天邊滾來(lái)了團團烏云，天空陰沉沉的，像蒙上了一層黑紗，雨滴就像千萬(wàn)個(gè)傘兵，從空中跳了下來(lái)，安全地降落在地面上。面對這突如其來(lái)的滂沱大雨，讓我一下子不知所措。我望了望四周，看到不遠處有家小賣(mài)部，我背著(zhù)書(shū)包，慌忙奔向小賣(mài)部，那老板人挺好，還給我搬了張椅子。我坐在椅子上，看著(zhù)窗外的傾盆大雨，焦急的像一只熱鍋上的螞蟻。
半小時(shí)過(guò)去了，雨還沒(méi)有停，反而越下越大，房頂上，街道上，濺起一層白蒙蒙的.雨霧，宛如縹緲的白紗。我急得哭了起來(lái)，熱心腸的老板走過(guò)來(lái)，安慰我：“沒(méi)事，這雨下不長(cháng)，要不給你媽打個(gè)電話(huà)?”我這才停止了哭泣。我拿著(zhù)老板的手機，撥了媽媽的電話(huà)，可是關(guān)機了，爸爸的也關(guān)了。也是，這么大的雷聲，這么亮的閃電，也只有我感冒先打電話(huà)……
透過(guò)玻璃門(mén)，我看到了一個(gè)熟悉的身影，對!是我的好朋友——賴(lài)熠凌。我仿佛看到了希望，對著(zhù)那個(gè)身影大叫：“賴(lài)熠凌。喂，癩蛤蟆，我在這兒呢�！蔽乙贿厯]手一邊大喊。她轉過(guò)身來(lái)，看到了我，便背著(zhù)書(shū)包，朝我走來(lái)，“你怎么在這兒呀�！彼荒樏曰蟮耐�(zhù)我�！拔覜](méi)有帶傘，在這兒避雨，可我等了半個(gè)多小時(shí)了，雨還沒(méi)有停�！薄拔医枘��！边@簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字果斷而鏗鏘有力，一股暖流涌上我的心頭，暖了心，暖了全身�！安恍�，你只有一把傘，借給我了，你怎么辦?”我連忙推辭�！皼](méi)事，我家離這不遠，你家還那么遠，快走吧�！闭f(shuō)著(zhù)，他已經(jīng)把傘放在我受傷了�！翱墒恰��！薄皠e可是了，快走吧�！蔽夷弥�(zhù)傘，一步一回頭地走出小賣(mài)部。我又看見(jiàn)了她的身影，那個(gè)熟悉而溫暖的身影，他冒雨沖了出去，被淋成了“落湯雞�！笨粗�(zhù)他那被雨水滲透的衣衫，一陣酸楚涌上心頭，或雨，或淚，模糊了我的視線(xiàn)……
那個(gè)平常我總愛(ài)和他開(kāi)玩笑說(shuō)他是“癩蛤蟆”的人，原來(lái)，是那么的有情有義，那么的無(wú)私。
友情不是火，但，卻有火那樣熱烈;友情不是冰，但，卻又冰那樣堅定;友情雖然沒(méi)有母愛(ài)那么偉大，但，卻時(shí)常溫暖人心……
我永遠也不能忘記，那個(gè)在大雨中燃燒的友情!
那一刻友情在燃燒作文2
值得回味的小學(xué)時(shí)光轉瞬即逝。小學(xué)階段它就像一杯醇厚的瓊漿，香甜無(wú)比，好多好多的故事如無(wú)數珍寶在我的腦海里閃爍。但令我最感動(dòng)的還是那場(chǎng)扣人心弦的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )。
那一天，同學(xué)們帶上自己精心挑選的零食，早早地來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室，只見(jiàn)教室里布置的十分喜慶祥和，黑板上畫(huà)滿(mǎn)了生機勃勃的粉筆畫(huà)，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )。大家有說(shuō)有笑，你給我吃巧克力，我給你吃蘋(píng)果；你送我賀卡，我送你祝福，教室里熱鬧非凡。這時(shí)，班主任王老師盛裝登場(chǎng)了，她邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)教室，將手中的筆記本電腦放到了講臺桌上后，就叫學(xué)習委員俞佳寧上去準備節目，等一切準備就緒了，王老師大聲地宣布：“畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )現在開(kāi)始了！”同學(xué)們一聽(tīng)，熱烈地拍起手來(lái)。
“第一組，竺圖遠表演古箏！”主持人俞佳寧微笑著(zhù)說(shuō)。竺圖遠羞答答地上去將自己心愛(ài)的古箏架到桌子上，教室里一下子安靜下來(lái)，隨著(zhù)悠揚琴聲的響起，同學(xué)們都被帶進(jìn)了美妙的境界，大家都陶醉在琴聲的世界……直到一曲終了，我們才清醒過(guò)來(lái)……緊接著(zhù)教室里響起了一陣雷鳴般的掌聲。
“第二組，相聲由鐘晴雅和舒樂(lè )佩表演�！闭f(shuō)起鐘晴雅和舒樂(lè )佩，只要想想她倆說(shuō)的話(huà)，我就會(huì )情不自禁地笑起來(lái)。他們那些搞笑的語(yǔ)言引得一陣陣笑聲，有點(diǎn)同學(xué)笑得眼淚都流出來(lái)了，有的同學(xué)甚至笑得滾到了地上。班主任王老師邊笑邊拍照，把她倆的滑稽搞笑鏡頭永遠定格在一張張彩色照片中了。
“第六組，胡陽(yáng)演唱歌曲《成熟》�！庇峒褜幍迷�(huà)音剛落，胡陽(yáng)就走了上來(lái)。雖然胡陽(yáng)的聲音較輕，但是我們仍然感覺(jué)到她唱得抑揚頓挫，十分優(yōu)美。
節目演完后，最難忘的時(shí)刻來(lái)了，也就是到了我們分離的時(shí)刻，王老師打開(kāi)了筆記本電腦，將她連夜完成的畢業(yè)贈語(yǔ)讀了起來(lái)。一開(kāi)始，大家都安安靜靜地坐著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，但到最后，王老師聲音有點(diǎn)哽咽，同學(xué)們也哭了起來(lái)。大家都跑到講臺上和王老師擁抱在一起，哭成一團……這淚是難舍難分的淚，是真情的淚，是感激的淚，也是相互鼓勵，相互促進(jìn)的淚。最后王老師抹去淚水，大聲地說(shuō)：“同學(xué)們，愿你們在以后的風(fēng)雨中，取得更大的成績(jì)！”說(shuō)著(zhù)她從包里拿出了幾朵小花撒向空中，同學(xué)們紛紛含淚而笑了。畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )在《同一首歌》中結束了。
“小學(xué)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )”成了我永不褪色的記憶。
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