有關(guān)朋友情作文7篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的朋友情作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
朋友情作文 篇1
朋友是深邃的天空霎時(shí)滑過(guò)的一顆流星，使人銘刻在心；朋友是平靜的碧波上蕩起的一層美麗的漣漪，似含茹著(zhù)生命的花蕾，似幽靜的山谷中飄出一縷花香，沁人心脾。
朋友讓我們的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。當因朋友而想微笑時(shí)，把海裝進(jìn)胸懷，把惱徹底拋掉。天空的淡藍用心去調，我便是那振翅的鳥(niǎo)兒，飛翔在那自由遼闊的天空；當因朋友而要微笑時(shí)，如果可以，我希望在生命里寫(xiě)下那一刻，銘記一位偉大的朋友；當因朋友而在微笑時(shí)，風(fēng)兒柔柔的吹過(guò)，鋪上一層新綠面紗，送我一片春色，把灰色的靜謐渙然成動(dòng)人的音符，跳躍恍若隔世般美妙。
朋友猶如清風(fēng)，把我們的煩惱悄悄帶走，心靈仿佛春雨，把我們的心田靜靜澆注，朋友好似白雪，把我們妝得一塵不染。
心酸與歡笑，滄桑與輝煌，虛假與真實(shí)。有關(guān)朋友的記憶承載了滿(mǎn)滿(mǎn)的一車(chē)，洋溢著(zhù)純潔的溫暖和脫俗的情感，使我難以忘懷。
朋友情作文 篇2
有一個(gè)謎語(yǔ)是這樣的：看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，沒(méi)有腳，卻能跑，之間匆匆過(guò)，不見(jiàn)奔回頭。我想，大家都知道謎底是時(shí)間。時(shí)間是什么呢？農民說(shuō)：“時(shí)間就是糧食”，工人說(shuō)：“時(shí)間就是財富”，軍人說(shuō)：“時(shí)間就是勝利”，而我卻說(shuō)：“時(shí)間就是進(jìn)步，就是力量�！�
俗話(huà)說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，珍惜時(shí)間就是珍惜生命。對于一個(gè)正在學(xué)習的學(xué)生來(lái)說(shuō)，珍惜時(shí)間就是獲得知識，放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄了他，要珍惜時(shí)間就要抓住每分每秒，不能白白浪費。有的同學(xué)喜歡等，今天能完成的事，偏要推到明天去干。大家一定知道中國著(zhù)名的文學(xué)家魯迅珍惜時(shí)間的故事，小時(shí)候，他用一個(gè)“早”字來(lái)提醒和鞭策自己要珍惜時(shí)間。
老師跟我們說(shuō)過(guò)：“做實(shí)事，不動(dòng)腦筋，那就是浪費時(shí)間�！辈诲e的，做任何事時(shí)都要經(jīng)過(guò)思考，否則不但沒(méi)幫助還浪費了時(shí)間。時(shí)間是一種有限的資源，是用金錢(qián)沒(méi)不到的。浪費時(shí)間就等于浪費生命，反之，珍惜時(shí)間就是延長(cháng)生命。
時(shí)間最快，他不會(huì )停下等你，他會(huì )以“閃電”博爾特的速度向前沖。時(shí)間又最慢，只要你稍作努力，就可以追上它，時(shí)間與我做朋友，它令我知道了珍惜時(shí)間的重要性，讓我學(xué)會(huì )了珍惜每分每秒。
我與時(shí)間交朋友，真的是受益無(wú)窮！
朋友情作文 篇3
有一個(gè)朋友，會(huì )在清晨遞給我第一個(gè)微笑；
有一個(gè)朋友，會(huì )在我孤獨時(shí)告訴我，生活是美好的；
有一個(gè)朋友，會(huì )在我百般無(wú)聊時(shí)，給我講個(gè)笑話(huà)；
有一個(gè)朋友，希望可以永遠陪在我身邊。
有朋友的日子真好，特別是有你的日子，我不能估計將來(lái)的我們會(huì )怎么樣，但至少，現在的我很清楚，有你這樣一個(gè)朋友，真好。
第一眼看到你，就覺(jué)得你是一個(gè)和我性格很像的人，也記不得我們是什么時(shí)候，成為了最好的朋友。
周華健的一首《朋友》，讓多少人曾經(jīng)感動(dòng)地哭過(guò)，不管怎么樣，這首曾經(jīng)的老歌在我心里是成功的，因為我想不論時(shí)間怎么流逝，它唱出的感情是無(wú)法取代的，就像，我和你的感情。
你知道嗎？友情是一種最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情。也是最浪漫、最動(dòng)人、最堅實(shí)、最永恒的情感。人人都離不開(kāi)友情，我也一樣，你是我最好的朋友，在我心里，你的位置很重，雖然我并不是和你整天形影不離，我知道，朋友在于相知，相融，而不是占有，你有你的空間，你的人際關(guān)系，生活習慣，你要沿著(zhù)你的生活軌道運行，我也一樣。
我打心眼兒里佩服你，也很慶幸你會(huì )選擇我作為你的知己，你的成績(jì)，你的人品，你的內在美都是我要向你學(xué)習的。
記得你對我說(shuō)過(guò)，當我倆分開(kāi)時(shí)，你想成為我心中永遠的.記憶，和我新的同學(xué)說(shuō)說(shuō)我們之間的歡笑，聽(tīng)了這話(huà)，我很感動(dòng)。
你像一本書(shū)，而我就是那看書(shū)的人；你像一朵花，而我就是那賞花的人；
你像一杯茶，而我就是那品茶的人。
人的一生有很多次的相遇，而最快樂(lè )的相遇就是認識你。
請你記�。何业淖笫峙赃呌肋h是你的右手！
朋友情作文 篇4
友情，是一杯酒，喝上一口就醉了;友情，是一杯熱茶，品上一口，心里暖烘烘;友情，是有福同享有難同當。朋友，你是否記得我們那些朝夕相處的好時(shí)光?
學(xué)習上，我們是強有力的競爭對手。課堂里我們的爭論聲此起彼伏，每一個(gè)看似正確的答案，我們都會(huì )給對方穿小鞋找碴，把對方的觀(guān)點(diǎn)駁倒。這時(shí)，我們往往是掙得面紅耳赤氣喘如牛，最后由老師來(lái)裁決。我的答案正確時(shí)，我歡天喜地，你垂頭喪氣;你的答案正確時(shí)，你得意洋洋，我掩面而視。課堂上，有了你我，才變得那么活躍。朋友，你是否記得?
下課了，我們是一對玩伴。站在走廊的窗臺上，談天說(shuō)地，博古論今，津津樂(lè )道的說(shuō)著(zhù)。有時(shí)我們也會(huì )說(shuō)說(shuō)對同學(xué)的看法和丑聞，每當我們倆說(shuō)到對方時(shí)，就免不了一場(chǎng)追逐打鬧。有時(shí)，我們也會(huì )互相訴苦：對老師的不滿(mǎn)和對同興的厭惡，或對一些見(jiàn)聞的憂(yōu)心，反正，我們無(wú)話(huà)不談。我們也會(huì )偶爾玩玩牌，戲弄別人一番。朋友，你是否記得?
放學(xué)后，我們是球友。在球場(chǎng)上左沖右突，橫沖直撞，我們也會(huì )較量一番，看誰(shuí)的球技高，有時(shí)你棋高一招，有時(shí)我略勝一籌�？傊瞧宸陮κ�，將遇良才，不相上下。打配合時(shí)，我們會(huì )很默契，同心協(xié)力，團結一致，將對手擊得潰不成軍。這些場(chǎng)景，朋友，你是否記得。
雖然，現在你我已各據一班，我們交往少了，但是我們的友情是無(wú)論什么寶刃也割不斷的，它如一張大網(wǎng)，無(wú)論走到哪里，我們的心都會(huì )網(wǎng)在一起，永不分離。晚上，我的夢(mèng)鉆出了被窩，那段美好的日子歷歷在目，那回憶我會(huì )永遠藏在心底!
朋友情作文 篇5
我們在乒乓球室里打球，基本上每個(gè)人都忘記了時(shí)間，畢竟被抑制的沉悶的心終于得到放松。
周?chē)蝗灰魂囬W亮。
“要熄燈了嗎？”
轟隆——
“那是雷�！�
“哦，繼續啊�！�
直到我們累得爽快，全身被汗浸潤著(zhù)：“走吧�！�
我們來(lái)到大門(mén)前：“天啊，什么時(shí)候下的雨？”“我沒(méi)帶傘�！薄拔乙矝](méi)有�！薄爸挥幸恢��！薄皵D擠吧�！薄皫c(diǎn)了？”
學(xué)校廣播這時(shí)奏起了音樂(lè )，六點(diǎn)了。
我們一起拿下書(shū)包，把校服擱在里面，再把書(shū)包背在胸前。這模樣就像三個(gè)孕婦，挺著(zhù)大肚子，還我們相互笑了半會(huì )。之前最后一次這樣背書(shū)包，好像已是小學(xué)的事了。哎，光陰似箭。
就這樣，一場(chǎng)雨，一支傘，三個(gè)人，還有那一首悠長(cháng)的歌，配上雨聲那是天籟。腳濺著(zhù)泥水，鞋子和褲腳全濕透了。
一支傘，可能撐起一個(gè)人的孤獨，兩個(gè)人的戀情，而現在撐起三個(gè)人的友誼。我們緊緊地擠在一起，雖然那是徒勞的，雨依舊淋著(zhù)。
我們相互喊著(zhù)，笑著(zhù)，在雨中奔跑……奔向遠方。
朋友情作文 篇6
說(shuō)到老師，那就多了去了，小到幼兒園，大到小學(xué)。我認識許多老師，小學(xué)老師，是我印象最深刻的老師。楊老師，李老師，冉老師，黎老師，董老師，銀老師……無(wú)論是哪一個(gè)，都像在我人生中一位掌舵的船長(cháng)，讓我能自由地在知識的海洋里遨游，享受知識為我帶來(lái)的快樂(lè )。但是，我印象最深刻的，還得屬1~5年級的數學(xué)老師??劉老師。
劉老師，即使與她早已分開(kāi)了一年，但我仍能勾勒出劉老師那美麗的容貌：一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一直披到了雙肩下；一雙深邃的黑色眼睛，仿佛能看透一切事物；兩道較細的月牙，掛在了眼睛上；小小的鼻子就像是粘貼在了臉中心，顯得十分光滑而嬌嫩；紅潤的嘴唇隨時(shí)勾起一抹美麗的微笑，掛在了那張動(dòng)人的瓜子臉上，如同永遠都是那么年輕，那么美麗。
記得一年級，我來(lái)到了雞公嶺小學(xué)這個(gè)陌生的學(xué)校，和同學(xué)在愉快的交流，而我，也不禁為自己即將和新的老師見(jiàn)面而做著(zhù)心里準備。當和語(yǔ)文老師，楊老師見(jiàn)完面后，便是劉老師了，劉老師剛跨入教室門(mén)，我便被劉老師吸引了??她仿佛是全校最年輕的老師，是那么不可比擬。我入迷的盯著(zhù)劉老師那深邃的眼睛，仿佛深深陷進(jìn)了無(wú)盡的的黑洞。劉老師紅潤的嘴唇掛起了標準的180°的微笑，是那么自然，那么美麗，甚至還帶著(zhù)一小點(diǎn)高傲。劉老師繪聲繪色地為自己做自我介紹，我也專(zhuān)心致志地聽(tīng)，也是從那時(shí)起，我開(kāi)始打算認真學(xué)好數學(xué)，為這位年輕的老師表現出最優(yōu)秀的一面。
于是，在一年級，我出眾的數學(xué)成績(jì)獲得了劉老師的注意和贊揚。使我心里像吃了蜜一樣甜。但是，人生的路不會(huì )始終都是一帆風(fēng)順的，在三年級，我的數學(xué)便有過(guò)“危機”，成績(jì)一個(gè)單元比一個(gè)單元差。劉老師也發(fā)現了我的問(wèn)題，便在第四單元考試公布后，將我帶進(jìn)了辦公室，她的眉毛緊鎖著(zhù)，180°的微笑也毫無(wú)察覺(jué)的不見(jiàn)了，她一臉嚴肅的問(wèn)我：“你的成績(jì)?yōu)槭裁匆淮伪纫淮尾盍�？”我低�?zhù)頭，紅著(zhù)臉，為自己成績(jì)的下滑而感到了自責，便主動(dòng)向劉老師認錯。劉老師見(jiàn)我的態(tài)度誠懇，緊縮的眉毛也松開(kāi)了，開(kāi)始溫和的為我分析了自己的不足和缺陷，讓我深深的認識了自己的缺點(diǎn)，卻與此同時(shí)，我突然發(fā)現劉老師如同我人生中海上的導航儀，劉老師的尊尊教導使我第一次聽(tīng)得如此入神，并且深刻地記住了劉老師的一句話(huà)：“認真上好每節課的40分鐘”。于是，在那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我的成績(jì)又開(kāi)始像剛發(fā)射的火箭一樣，不斷上升，曾經(jīng)還連續3次100分。雖然也被老師挨過(guò)批評，但我獲得更多的卻是表?yè)P和稱(chēng)贊。
劉老師的教育方式不能說(shuō)是獨特，但可以說(shuō)是多種多樣。劉老師不僅僅是用批評來(lái)警告同學(xué)們應該及時(shí)改正，而是運用更多的方式來(lái)暗示同學(xué)們，記得四年級的有一次，我因為上課走神了，被劉老師點(diǎn)名了。剛開(kāi)始的我心想：遭了，少不了一頓批評了。就這樣，好不容易挨到了下課，可意想不到的是，劉老師并沒(méi)有批評我，也沒(méi)有懲罰我，而是把我叫去后，用一種信任的，和藹的，深邃的眼光凝視著(zhù)我，嘴角雖然只是微微翹了一下，但我認為，那是一種傾城的，信任的微笑。無(wú)論是從眼睛還是表情，都是那種信任的和略帶原諒的感覺(jué)。最后，劉老師向我說(shuō)了一句話(huà)：“你會(huì )做得更好，不是嗎？”這一個(gè)樸實(shí)的問(wèn)句，這幾個(gè)平淡無(wú)奇的字，卻包含了劉老師對我的千言萬(wàn)語(yǔ)，包含了她對我的教導，使我頓時(shí)感到了一些溫暖和感動(dòng)，我抬起頭，望著(zhù)劉老師，堅定而又肯定的點(diǎn)了一下頭，回答了劉老師的疑問(wèn)。
劉老師在課堂是我的老師，在課下卻是我的朋友甚至摯友。在課后的十分鐘，我有時(shí)會(huì )找到劉老師擺擺龍門(mén)陣，或者見(jiàn)到劉老師在散步，我和同學(xué)們都會(huì )喊劉老師一起來(lái)跳繩，而那時(shí)的劉老師，完全失去了課堂上的威嚴，完全被快樂(lè )和活躍融合在一起了。我還加了劉老師的QQ，如果哪天見(jiàn)到劉老師在線(xiàn)，我會(huì )主動(dòng)的找她聊天，你一言，我一句，有時(shí)聊聊畢業(yè)后的打算，有時(shí)聊聊同學(xué)之間的酸甜苦辣……不管聊的是什么，總是聊得其樂(lè )融融。這種老師之間的友誼，是幸福的，是美好的，是如同兄弟之間的情同意和的。
現在，劉老師走了，離開(kāi)了我們20xx級3班，無(wú)法陪我們走到最后一年的畢業(yè)，但是，我仍會(huì )認真學(xué)習，并且也永遠不會(huì )忘記劉老師，更不會(huì )忘記她對我的尊尊教導，她永遠都在我心中，留下了不可磨滅的教師的形象和朋友的形象，這兩個(gè)形象，也永遠掛在了我心靈的天空，伴隨著(zhù)我成長(cháng)，前進(jìn)！
朋友情作文 篇7
有一天，上課鐘響了，我們全班同學(xué)準備好了上課的書(shū)本，班主任李老師領(lǐng)著(zhù)一位臉龐消瘦、衣著(zhù)樸素的男孩子走進(jìn)課室。這時(shí)，大家的目光一齊轉向了這位陌生的人。李老師微笑著(zhù)說(shuō)：“這位是新來(lái)的同學(xué)，他的名字叫李錦明�！备�(zhù)，李老師領(lǐng)他來(lái)到我的桌前，用手指著(zhù)我旁邊的空座位，叫這位新同學(xué)坐下，并對我說(shuō)：“多多幫助他�！蔽矣醚鄞蛄恳幌�，見(jiàn)他身體瘦弱，個(gè)子矮小�？傊�，我對他的印象很差。上課了，這位叫李錦明的新同學(xué)把數學(xué)書(shū)本輕輕放在書(shū)桌上，坐得端端正正，全神貫注地聽(tīng)老師講課。
一次，我有一道數學(xué)題不大明白，但我又不想問(wèn)他。他卻主動(dòng)教我，我終于被他那份熱情感動(dòng)了。從此，我對他的印象慢慢好起來(lái)，并且成為了好朋友。
有一天，我發(fā)現他獨自坐在他的座位上，兩眼噙著(zhù)淚花，我上前問(wèn)他出了什么事，他吞吞吐吐地說(shuō)：“爸爸決定一家人移民到外地定居�！蔽倚睦锂a(chǎn)生了惜別之情，答應他一定到碼頭送行。送別那天，當我到達碼頭時(shí)，見(jiàn)他坐的船已開(kāi)出了。我一直望著(zhù)這船消失在大海中，心里默默念著(zhù)：“錦明，再見(jiàn)吧！再見(jiàn)�！�
【有關(guān)朋友情作文7篇】相關(guān)文章：
我的貓朋狗友作文03-04
有關(guān)友情作文合集6篇04-14
有關(guān)友情的英語(yǔ)優(yōu)秀作文05-04
有關(guān)友情親情作文合集八篇03-03
有關(guān)友情親情作文合集7篇02-18
有關(guān)友情作文匯總九篇05-14
有關(guān)友情作文匯總6篇05-11
有關(guān)友情作文匯編九篇03-25
有關(guān)友情的語(yǔ)段10-14
有關(guān)珍惜友情作文匯總5篇03-22