友情的見(jiàn)證六年級作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的友情的見(jiàn)證六年級作文，希望能夠幫助到大家。

　　這幾天又下雨了，我撐著(zhù)傘和同學(xué)一起在走在放學(xué)的路上，望著(zhù)身邊那一把把傘下共行的同學(xué)，那件事又浮現在我的腦海中。

　　那天，天空一直陰沉著(zhù)臉，好像故意和我們作對似的，終于，在放學(xué)的時(shí)候，大雨“嘩……”的一聲下了起來(lái)。同學(xué)們一下都亂了，“這可怎么辦哪!”“唉……后悔沒(méi)聽(tīng)我媽的話(huà)啊!”“為什么，為什么下雨?”“哈哈……我帶了傘!”教室里，叫聲、笑聲、抱怨聲，聲聲入耳。

　　我走到樓梯口，看了看雨勢，實(shí)在沒(méi)有膽子沖出去。我正在那兒躊躇不前，一個(gè)同學(xué)拍了拍我的'肩，“沒(méi)帶傘嗎?我們一起走吧!”我覺(jué)得很奇怪，因為他回家根本不和我順路啊。猶豫了一下，我還是和他一起走了，心里想著(zhù)能少淋一會(huì )兒是一會(huì )兒吧。我和他共撐一把傘走到操場(chǎng)上，看到教學(xué)樓涌出來(lái)好多人，很多都是幾個(gè)人擠在一把傘下，中間的同學(xué)小心地撐著(zhù)傘，盡量照顧到前后左右的人，一團一團的，像一個(gè)個(gè)花背大烏龜在慢慢爬行。

　　我們剛走到校門(mén)口，就有一輛公交車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，那個(gè)同學(xué)把傘遞給我，飛快地說(shuō)：“好了，傘你拿著(zhù)，我坐車(chē)幾個(gè)站就到了，我家就在公交站旁邊�！闭f(shuō)著(zhù)，他就跑向公交車(chē)，一下子就竄上去了。我打著(zhù)傘，看著(zhù)公交車(chē)慢慢開(kāi)走了，心里暖烘烘的，這就是好伙伴呀!

　　我和我的小伙伴們一起學(xué)習，一起玩耍，相互幫助，共同成長(cháng)，也共同培育著(zhù)友情。擁有了友情，在高興時(shí)，才會(huì )有人與我一起分享快樂(lè );傷心時(shí)，會(huì )得到貼心的安慰;當面臨困難時(shí)，當“放棄”充斥著(zhù)腦海時(shí)，總有好朋友鼓勵我，讓我重拾信心。一個(gè)人在成長(cháng)中如果沒(méi)有友情相伴，那將多么孤獨，多么無(wú)助，生活將是多么灰暗啊!

　　我看著(zhù)那些共傘的身影，那一把把撐開(kāi)的傘如同一朵朵綻開(kāi)的花，而這綻放的花正是友情的見(jiàn)證。

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