描寫(xiě)心情緊張的好片段
描寫(xiě)心情緊張的好句好段
1、好緊張好緊張，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我越來(lái)越緊張了。稿子被我手心里的汗滲透了。該我上場(chǎng)時(shí)，我竟然奇跡般的平靜了下來(lái)。我握了握拳頭，微笑著(zhù)對自己說(shuō)：“加油！”我懷著(zhù)平靜里略帶緊張的心，微笑著(zhù)走上了舞臺。
2、音樂(lè )緩緩地響起，起伏不定的心開(kāi)始隨著(zhù)柔和的音樂(lè )平靜下來(lái)，但那種緊張與恐懼仍然占據了我整個(gè)腦海，腦中一片空白。我小聲吟唱著(zhù)，害怕一不注意就走調了。我的兩腳微曲，不敢繃直，只要一崩直就會(huì )不停地發(fā)抖，整個(gè)身體就像泄了氣的皮球，沒(méi)有力氣來(lái)支撐。
3、在班里演講我還算比較優(yōu)秀，所以老師讓我參加學(xué)校的大演講，這讓我的心里好緊張好緊張，因為平時(shí)在班里和老師同學(xué)都很熟了，也就不會(huì )害怕，可在全校老師和同學(xué)那么多的注視下演講，不緊張才怪呢！
4、在這四十分鐘的時(shí)間里，我努力過(guò)，失望過(guò)，興奮過(guò)，喪氣過(guò)，但是我都堅持下來(lái)了，一心想著(zhù)只能考好，不能考壞。當四十分鐘跑過(guò)時(shí)，我的心跳似乎更加快了。我的心一直懸著(zhù)。直到下午第四節課的時(shí)候，我的心才稍微安定了一點(diǎn)。
5、到了演講的這天，來(lái)了好多的老師和同學(xué)，我的心一下子又提到嗓子眼里了，班主任老師看我很緊張的樣子，走上來(lái)摸摸我的頭，鼓勵我說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，別緊張，老師相信你是最好的，加油，你一定會(huì )成功。聽(tīng)了老師的一番話(huà)后，我真的不緊張了，而是把緊張轉化為了勇氣。
6、我無(wú)助地靠在沙發(fā)上，腦子里回想著(zhù)晚上看的偵探片，腦子了浮現出一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的情景，不禁打了個(gè)冷戰�，F在爸爸媽媽都不在家，就我一個(gè)人，真是太可怕了！我默默地想著(zhù)。算了！還是先去做作業(yè)吧！我躡手躡腳地走到書(shū)房，我的心此時(shí)就像一只沒(méi)頭蒼蠅一樣亂撞著(zhù)，唯恐家里有壞人。時(shí)間，就這樣，慢慢流逝著(zhù)……
7、也不知是不是老天故意刁難，時(shí)間好像一直停在那兒不走了，唱了好久好久都沒(méi)唱完。一分一秒，也不知道有多少一分一秒，那段早已厭倦的音樂(lè )終于消失在我的耳畔，我的心也從半空中落了下來(lái)�；氐阶簧�，攤開(kāi)手掌一看，一手心全是汗水。旁邊的同學(xué)告訴我，說(shuō)我的臉比熟透的蘋(píng)果還紅。摸一摸，還真有一點(diǎn)燙手。
8、第一節課的上課鈴聲響了，沈老師跨進(jìn)教室的那一刻，我的心緊張得就像要跳出來(lái)似的，非常不安。
9、只見(jiàn)徐老師精神飽滿(mǎn)地站在講臺上，用目光向四周掃描著(zhù)，突然她那雪亮的目光停留在我的臉上，莫名地看著(zhù)我，看得我渾身不自在，內心的恐慌立刻提到了嗓子眼，心也像一只驚慌的兔子，七上八下地跳著(zhù)。()幸好，老師什么也沒(méi)說(shuō)。停頓了一會(huì )兒，老師開(kāi)始上課，我膽戰心驚地度過(guò)了半節課，還好，老師什么也沒(méi)說(shuō)，依舊如故。
10、開(kāi)始了，在我調節心態(tài)的不一會(huì )時(shí)間里該我了，我心跳加速，眼前的一切都是亂七八糟的好緊張呀，一生中從未有過(guò)這樣緊張，別人給我說(shuō)好話(huà)，我也不顧了，一心想這怎么才不緊張，就在這頭腦昏亂中我進(jìn)去了，拿這準考證走到評委面前說(shuō)了聲：“老師好�！边@聲音有些顫抖，在雙手打顫中我開(kāi)始彈了，剛彈幾句我就進(jìn)入狀態(tài)，炭地有聲有色的，發(fā)出的譜子娓娓動(dòng)聽(tīng)，這時(shí)，心跳再一次加速，心好象都要跳出來(lái)了一樣，出了一身冷汗，��！終于彈完了，我出來(lái)了，就象從烤箱里出來(lái)的食物，臉紅彤彤，練上還帶些汗水，心跳剛剛有些穩定下來(lái)，��！總算穩定下來(lái)了，好緊張呀。一直拍著(zhù)我的胸口。
11、一拿起電話(huà)，我的手就不停地發(fā)抖，“奇怪，今天天氣不冷��！為什么手會(huì )抖呢？”我奇怪的想。我努力讓自己平靜下來(lái)，一遍又一遍的對自己說(shuō)：“鎮靜，鎮靜�！苯K于撥完了電話(huà)號碼，可心里更緊張了，時(shí)間好像停留在那一秒似地，周?chē)目諝舛寄讨?zhù)，我清楚地聽(tīng)到了自己的心跳。電話(huà)嘟嘟的響著(zhù)，我懷著(zhù)緊張、激動(dòng)、興奮的心情等著(zhù)那邊傳來(lái)熟悉的聲音。等待中的每一秒都考驗著(zhù)我的耐心，忽然電話(huà)那邊有了動(dòng)靜，我抓緊電話(huà)仔細聽(tīng)：“對不起，您撥打的電話(huà)暫時(shí)無(wú)人接聽(tīng)，請稍后再撥�！蔽視�，等了那么久，激動(dòng)了那么久，居然是這個(gè)結果。
12、我是一個(gè)很普通的人，既然很普通，那么我也跟一般人一樣，只要一緊張，汗水就會(huì )順著(zhù)臉頰慢慢地流下來(lái)，止也止不住。不一會(huì )，汗水就會(huì )浸透我的衣衫，好難受，本來(lái)寬寬的衣服變成了緊身的衣服，你們說(shuō)難不難受？
13、正當我幸災樂(lè )禍的時(shí)候，徐老師徑直向我走來(lái)，嚇得我直冒冷汗，手與唇都微顫著(zhù)，腦子了又出現了早上的種種幻想。徐老師離我越來(lái)越近，我驚恐得連大氣都不敢喘一下，兩只不聽(tīng)話(huà)的腳也來(lái)湊熱鬧，和手唇一起“手舞足蹈”，心也忐忑不安地跳著(zhù)。一分，兩分……徐老師只離我一步之遙，我呆呆地看著(zhù)傷痕累累的桌子，準備受罵，可徐老師無(wú)動(dòng)于衷，走回了講臺。我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，好險！就這樣，我的心忐忑不安地懸了一節課，最終平安無(wú)事地下了課。
14、人叫齊了，我們跟著(zhù)兩個(gè)老師走向賽場(chǎng)。我無(wú)比緊張的`走近賽場(chǎng)，心中好像有一個(gè)頑皮的小精靈在不停地跳躍著(zhù)，而且越跳越快。好想在跟我說(shuō)：“小笨蛋，千萬(wàn)別緊張，別緊張！”
15、有的同學(xué)臉上的肌肉繃得緊緊的，好似凍住了一般；有的同學(xué)像被控制住的機器人一樣，晃都不敢晃一下；有的同學(xué)緊鎖眉頭，嘴角往下，似乎要哭了一樣，大概是老師讓準備的東西沒(méi)準備好，怕老師叫到他，為班級減分。
16、我手中的汗水已經(jīng)浸濕了我的中性筆，真想使自己平靜下來(lái)，可終究沒(méi)有停下，因為這是開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次考試，也是我最為緊張的一次，我的心跳不斷的加速：“咚咚、咚咚……”
17、也不知道那一段時(shí)間是怎樣熬過(guò)的，當我拖著(zhù)沉重的雙腳走向臺上時(shí)，才回過(guò)神來(lái)，我馬上就要開(kāi)唱了。站在最后一排，也是最高的，下面的一切的一切都盡收眼底。我發(fā)現每一個(gè)人都在盯著(zhù)我，我的心跳加快了，臉上火辣辣的，好像被誰(shuí)抽了耳光似的；手心里也時(shí)不時(shí)的滲透著(zhù)冷汗。我再也不敢往下看了，只是把眼睛微微地閉上，等待著(zhù)、等待著(zhù)…
18、那天早晨，我冒著(zhù)嚴寒，快步走到工業(yè)展覽館。想到馬上就要見(jiàn)到鄧爺爺，我又緊張又激動(dòng)，心怦怦地跳個(gè)不停。
19、我忐忑不安地坐在板凳上，心里撲咚撲咚地跳個(gè)不停。太陽(yáng)照在我的臉龐，燙燙的有一點(diǎn)被灼傷的感覺(jué)�？粗�(zhù)臺上深情地唱著(zhù)歌的同學(xué)，我不停問(wèn)自己：上去后會(huì )不會(huì )唱錯歌詞，唱走調，等等。
20、對我前面的人走出考場(chǎng)時(shí)，就意味著(zhù)決定我“命運”的時(shí)刻到來(lái)了。我每走一步，心就不由自主地往上“提”高，心跳也加快許多。當我的心快要跳出來(lái)是，也就是要見(jiàn)到評委老師時(shí)，我的心又放松了許多，心跳也逐漸減慢。因為我的評委老師是一位──滿(mǎn)頭白發(fā)、和藹可親的老奶奶。我向她問(wèn)好，把準考證交給她后，我就忐忑不安地考試彈了起來(lái)。
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