關(guān)于寫(xiě)人寫(xiě)物寫(xiě)老師的段落
1.您在這短暫的說(shuō)話(huà)間歇，眼光向整個(gè)教室溜了一遍，您的目光和我的目光相碰，這相碰僅僅是一剎那，就在這一剎那，多少同學(xué)異樣的目光掃向了我。高考我的同桌，那個(gè)調皮鬼還“嘿嘿”笑了兩下。我的心沉下去了，我的頭垂下來(lái)了。
2.有一次，放了晚學(xué)，外面下著(zhù)滂沱大雨，窗戶(hù)被豆大的雨點(diǎn)打得“噼噼啪啪”地響，同學(xué)們都有傘，他們打著(zhù)傘回去了，只有我一個(gè)人站在教室門(mén)前的走廊里。此時(shí)，風(fēng)更猛烈地怒吼著(zhù)，鉛色的陰云又一次布滿(mǎn)了天空，仿佛要吞了整個(gè)世界，又是一道閃電劃破了黑沉沉的天空，接著(zhù)是轟隆隆的打雷聲。我害怕了，身子也覺(jué)得冷了起來(lái)，我哭了�？蘼曮@動(dòng)了正打著(zhù)傘回家的馬老師，她走了過(guò)來(lái)，溫和地問(wèn)：“海平，你怎么了，為什么哭呀？”我回答說(shuō)：“馬老師，天下著(zhù)大雨，我不敢回家�！瘪R老師說(shuō)：“來(lái)，我送你回家�！庇谑�，就一手撐著(zhù)雨傘一手拉著(zhù)我走出了校門(mén)。
3.劉老師站立在那里，一動(dòng)也不動(dòng)，他的身影像一棵大樹(shù)，又像一座塔。我們都敬畏地站在一邊，一句話(huà)也不敢說(shuō)。只聽(tīng)見(jiàn)頭頂上的樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲，好像在說(shuō)：“你們是多么胡涂��！”
4.我將要到廣州上學(xué)，呂老師知道我愛(ài)好集郵，臨行時(shí)，送給我一本精美的集郵冊，上寫(xiě)：“南北千里共進(jìn)步。贈我的朋友——韓磊�！迸笥�，多么樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言�！袄蠋煛笥选�，每當我看到這里，心中就激動(dòng)萬(wàn)分。
5.老師，您還記得嗎？我還曾經(jīng)是校排球隊的隊員。有一次早訓練，由于我來(lái)不及吃早飯，胃病復發(fā)了。一陣陣絞痛使我難以步行，滿(mǎn)臉汗水交織著(zhù)淚水，隊員和教練把我扶到辦公室。您知道后，立即趕來(lái)，詢(xún)問(wèn)了情況，馬上給我端來(lái)了開(kāi)水和點(diǎn)心，看著(zhù)我，一邊跟我開(kāi)玩笑，一邊哄我吃點(diǎn)心，想使我忘記病痛。后來(lái)，您又攙扶著(zhù)我去醫院看急診。我偎依在您身旁，就像女兒偎依在母親的懷中。我的眼睛濕潤了。
6.快到中午了，忽然烏云密布，電閃雷鳴，接著(zhù)便下起了大雨。我們沒(méi)有拿雨傘，心里非常著(zhù)急。正在這時(shí)，王老師把我和妹妹從樓上叫下來(lái)，并給我一把雨傘。她從走廊里推出自行車(chē)，披上雨披，說(shuō)：“讓你妹妹坐在車(chē)上，我把你們送回家去�！蔽掖舸舻卣驹谀抢�，望著(zhù)這位滿(mǎn)臉雨水的老師，感動(dòng)得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。雨不停地下著(zhù)，我的腳踩在水坑里，水和泥濺在老師的褲子上，雨點(diǎn)打在老師的臉上，我從雨傘下面偷偷地看著(zhù)滿(mǎn)身泥水的老師，我的眼睛濕潤了。
7.正是這輛車(chē)��！它日日夜夜、年年月月載著(zhù)陳老師上班、下班、家庭訪(fǎng)問(wèn)……有時(shí)車(chē)胎漏氣了，陳老師就推著(zhù)車(chē)走。有時(shí)我看見(jiàn)陳老師身上沾著(zhù)泥，自行車(chē)也臟了。我想陳老師又摔跤了吧！如今，自行車(chē)的輪子已經(jīng)磨光了，它就像上了年紀的人一樣。自行車(chē)的主人——陳老師臉上的皺紋也開(kāi)始多了起來(lái)，頭上也增添了白發(fā)�？墒蔷拖袼淖孕熊�(chē)一樣，仍然堅持著(zhù)工作。
8.姜老師在同學(xué)之間來(lái)回走著(zhù)，腳步很輕、很輕，生怕打擾了同學(xué)的思路。她那張瘦削的臉上，一雙明亮的眼睛掃視著(zhù)每個(gè)同學(xué)，目光是那么溫和、慈祥。
9.后來(lái)，馬老師因工作的需要調走了，可我的心里一直想念著(zhù)她。當我看到月季花開(kāi)放的時(shí)候，我就念叨著(zhù)她：“馬老師啊馬老師，我什么時(shí)候再能看到你呢？”
10.有一次，批改好的數學(xué)考試卷子發(fā)下來(lái)，我只得了八十幾分。錯在哪兒呢？我急忙尋找，發(fā)現一道應用題被扣掉了十幾分，可是我反復運算，總覺(jué)得自己沒(méi)錯。要不要跟王老師講呢？我猶豫了好久，終于鼓起勇氣去找她。她仔細看了一下試卷，說(shuō)：“你用的是簡(jiǎn)便方法，老師倒沒(méi)有想到�！北泷R上給我加了分，后來(lái)她還在班里表?yè)P了我。
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