慈城一日游作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的慈城一日游作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
慈城一日游作文1
八月十日，我參加了社區組織的暑期青少年慈城綠野山莊一日游。
一早，我揉著(zhù)惺忪的睡眼踏上了開(kāi)往慈城的大巴車(chē)。車(chē)上由于大家都很興奮，一時(shí)間“人聲鼎沸”，嘰嘰喳喳，伙伴們都時(shí)不時(shí)地詢(xún)問(wèn)社區老師：“快到了沒(méi)有？”有些還一直迫不及待地向車(chē)窗外眺望。
終于到了目的地，出來(lái)迎接我們的是一位穿著(zhù)迷彩服的教官，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，開(kāi)始給我們軍訓，講防空知識，我就在心里暗想：這到底是讓我們來(lái)上課的還是來(lái)游玩的呢？經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的“稍息、立正、向左向右轉”等隊列訓練后，慢慢地進(jìn)入了有趣的項目。比如說(shuō)學(xué)習戴防毒面具，那面具，簡(jiǎn)直就是大象、僵尸和熊貓的組合，就像仿生學(xué)：長(cháng)長(cháng)的塑料管像象鼻，土黃色的橡膠皮像“植物大戰僵尸”里的僵尸腦袋，而黑色的透明鏡片就像熊貓眼。我們戴上就象“四不像”，互相看看都忍不住“哈哈”地大笑起來(lái)。
接下去的項目一個(gè)比一個(gè)精彩！最為壯觀(guān)的是“水槍大戰”。大家手拿水槍?zhuān)b待發(fā)�！皣u……”一聲哨響，頓時(shí)門(mén)前成為“水的天堂”，噴水聲、笑聲、奔跑聲混雜在一起，組成了一支“水槍交響樂(lè )”。正當我陶醉其中時(shí)，“啪”地一聲，背上、臉上、腳上全是水花，清涼一片，我趕快組織反擊，“啪啪……”先后有十幾名“敵人”中了我的“水彈”，我真是太高興了！同去的二個(gè)小男孩，索性脫掉濕漉漉顯得沉重的衣服，“赤膊上陣”了……。
下午我們在老師的帶領(lǐng)下還學(xué)習了做月餅、采摘水蜜桃、種太陽(yáng)花……真是太有趣了。
晚上看爺爺奶奶吃著(zhù)我自己做的月餅，給他們講一日游的趣聞，那些快樂(lè )已經(jīng)深深地烙印在我的腦海里，一輩子也不會(huì )忘記。
慈城一日游作文2
“千年古縣城，心靈養生地”。周末，爸爸媽媽帶我去了慈城。這是個(gè)保存最完整的千年縣城，也是國家歷史文化名鎮。
剛踏入慈城古鎮，我感覺(jué)它充滿(mǎn)了一種古樸的蘊味。我環(huán)顧四周，看見(jiàn)每座房屋都是白墻黑瓦，像是述說(shuō)著(zhù)普通百姓的家長(cháng)里短。偶爾有些大戶(hù)人家，在梁柱上點(diǎn)綴著(zhù)些許紅色，在屋檐下掛著(zhù)一個(gè)金色的邊框，原來(lái)是字體金色的.匾額，這便是古時(shí)大戶(hù)人家的高高門(mén)楣吧！。走在小弄上，會(huì )發(fā)現大街小巷都是用青石板鋪成的，古樸而悠遠。這便是慈城的獨特韻味吧！
走進(jìn)馮岳彩繪臺門(mén)、甲第世家、馮俞宅時(shí)，我感受到古鎮蘊藏著(zhù)豐富的物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，深門(mén)大院、亭臺樓閣、竹木制品、陶瓷、紫砂、印染、刺繡……讓我流連忘返，腳步都慢了很多。在孔廟內你可以感受到濃濃的書(shū)香之氣，這是古時(shí)教書(shū)育人之場(chǎng)所。還看到了很多古圣先賢，每一個(gè)都有豐功偉績(jì)，他們?yōu)橹腥A文化奠定了基礎，并激勵著(zhù)后來(lái)人對知識的探索和渴求。走進(jìn)古縣衙內，一眼看到“明鏡高懸”四個(gè)大字，公平公正、大公無(wú)私一直都是人類(lèi)的價(jià)值追求。工房、兵房、禮房、刑房、吏房各個(gè)職能部門(mén)一字排開(kāi)，包含了古時(shí)百姓生活的各個(gè)領(lǐng)域。這些文化從古流傳至今，沒(méi)有間斷，真讓人為之贊嘆！
慈城就像鬧市中一個(gè)遠離喧囂的角落，靜靜的矗立在那里，散發(fā)著(zhù)自身獨有的內涵。那里的建筑和風(fēng)情與自然相結合，映出了天地之大美，雖然很少有人到訪(fǎng)，但一旦到來(lái)，置身于仙境之中，就會(huì )被它深深吸引，沉醉其中。
慈城其地勢“憑高原，面廣野，九嶺騰驤，二江吞吐”。城內以中街為軸線(xiàn)，并按“一街一河雙棋盤(pán)”來(lái)布置。一切規劃都凝聚著(zhù)天、地、人協(xié)調的理想境界。
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