西游記讀后感小學(xué)生作文6篇
西游記讀后感小學(xué)生作文1
提起《西游記》，那可是家喻戶(hù)曉的民間故事。講的是孫悟空、豬八戒護送唐僧西天取經(jīng)的故事。讓我得到了許多感受，令我記憶憂(yōu)新。
“白龍馬，蹄朝西。馱著(zhù)唐僧向西天取經(jīng)，后面跟著(zhù)三徒弟，西天取經(jīng)萬(wàn)艱險……”聽(tīng)起這首歌，立馬就能想起《西游記主題曲》。其中，西游記中最令我印象深刻的就是《三打白骨精》。
講述著(zhù)是唐僧師徒四人來(lái)到高山前，唐僧饑餓，便讓悟空去找些吃的。不巧。悟空剛走，唐僧就被白骨精盯上，白骨精假意送齋，剛走過(guò)唐僧面前，悟空一眼看出妖怪，一下打死，唐僧責怪悟空打齋飯，從里面蹦出青蛙、癩蛤蟆。唐僧這才相信。白骨精不甘心，又裝年滿(mǎn)八旬的老人，悟空有一棒打死。唐僧無(wú)奈于悟空便原諒了他。白骨精又裝成白發(fā)老公公，悟空機靈，暗中找眾神為悟空作證，于是，悟空又一棒打死化作一堆骨骼。
這個(gè)故事告示我們，做什么事不能莽撞，而要有心思進(jìn)行周密思考，想出完全對的策略，想想后果會(huì )怎么樣，再去行事，還要有足夠的證據，讓別人眼見(jiàn)為實(shí)。
西游記讀后感小學(xué)生作文2
同學(xué)們，上個(gè)月，我爺爺給我買(mǎi)了一本《西游記》。這本書(shū)的作者是吳承恩。我花了近一個(gè)月的時(shí)間讀完了。書(shū)中講了唐僧師徒三人上西天取經(jīng)的故事，途中遇到了許多妖怪，如白骨精、蜘蛛精、黃袍妖、牛魔王等。
我最喜歡七十二變的孫悟空了，他不但勇敢，而且很機智。 他神通廣大，火眼金睛，樂(lè )于助人。每次都是孫悟空把唐僧從險境中就，救出來(lái)。其次就是豬八戒了。他鼓著(zhù)個(gè)大肚皮。成天好吃懶做。背著(zhù)個(gè)大耙子，還天天號稱(chēng)自己以前是天蓬元帥。豬八戒還是一個(gè)好人，沒(méi)有害人之心，并且終于堅持到最后的勝利。寫(xiě)一個(gè)弱點(diǎn)很多的人能討人喜歡，讓人記住，是很不容易。沙僧老實(shí)厚道。每一個(gè)人都有一個(gè)個(gè)鮮明的特點(diǎn)，每個(gè)特點(diǎn)都被作者表現的活靈活現。
總之，師徒四人每人都有長(cháng)處和短處，正所謂 “ 三人行，必有我師焉。 ” 我們應該學(xué)習他們的長(cháng)處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話(huà)，要努力改正，成為一個(gè)完整的人。
《西游記》中師徒四人遇到的種種困難在我看來(lái)就像是一個(gè)人在人生路上的挫折，這本書(shū)告訴我們，人生有許多的困難，這些也許不是自己一個(gè)人就可以克服的。所以我們需要朋友，需要有知心人一起分擔，這些困難也許是自己能克服的，所以我們在此就要鍛煉自己不怕困難，以及堅定的不后退的信心。
西游記讀后感小學(xué)生作文3
我讀完《西游記》后，知道了由四個(gè)主要人物，分別是：孫悟空、豬八戒、沙和尚和唐僧。除了這幾個(gè)主要人物之外，還有：仙人、佛主和大大小的妖怪等。
這本書(shū)主要講了孫悟空、豬八戒、沙和尚和唐僧師徒四人從東土大唐去西天拜佛取經(jīng)的事情，他們一路上斬妖除魔經(jīng)歷九九八十一難，終于取得真經(jīng)回到東土大唐。
在四個(gè)主人公中，我最喜歡的是孫悟空，第一：他人妖分明，就說(shuō)在"三打白骨精"中就只有孫悟空看出村姑、老婆婆、老大爺是白骨精的化身，豬八戒還在唐僧面前打孫悟空的`小報告，唐僧還在埋怨孫悟空。第二：孫悟空對唐僧忠心耿耿。因為孫悟空三次打死白骨精的化身，唐僧認為孫悟空三次打死了好人，所以把孫悟空趕回了花果山，后來(lái)唐僧被白骨精抓去了，豬八戒寡不敵眾只好去花果山請大師兄回來(lái)搭救師傅，孫悟空一聽(tīng)到唐僧白骨精抓去了，就不計前嫌和豬八戒去搭救師傅�？梢�(jiàn)孫悟空對唐僧忠心耿耿。碰到困難豬八戒總是說(shuō)"我們散伙吧！師兄你回花果山當猴王，師弟你回流沙河，我會(huì )高家莊當女婿。孫悟空堅持去戰勝困難；不肯散伙。第三：我喜歡孫悟空機智勇敢戰勝妖魔鬼怪，克服一個(gè)個(gè)的困難，終于和豬八戒、沙和尚保唐僧到西天取得真經(jīng)。
西游記讀后感小學(xué)生作文4
《西游記》是我國四大名著(zhù)之一，是吳承恩寫(xiě)的。講的是唐僧一行人向西天取經(jīng)，途中經(jīng)歷的九九八十一難，最后取到真經(jīng)的故事。
不過(guò)，《西游記》是以前寫(xiě)的。引用的語(yǔ)言和現在的語(yǔ)言有所不同，比如說(shuō)：“卻說(shuō)那唐僧一行人經(jīng)過(guò)了黃風(fēng)嶺，來(lái)到……”、“好大圣，金箍鐵棒打過(guò)去……”、“畢竟不知唐僧是否救得，且聽(tīng)下回分解�！�、“九尺靶，金箍棒，兩個(gè)大將顯神通。一個(gè)兇猛要吃人。一個(gè)受佛祖點(diǎn)化去取經(jīng)……”人說(shuō)話(huà)變成了“……道”。你看，有意思吧？
孫悟空在這變成了孫行者；豬八戒原叫豬悟能，因為佛家有八戒，所以故稱(chēng)豬八戒；沙和尚原叫沙悟凈，只因唐僧覺(jué)得他長(cháng)得像和尚，便取名為沙和尚。
最重要的是，唐僧原來(lái)不姓唐，姓陳，因為那時(shí)是唐朝，唐太宗賜姓與陳玄奘，于是便稱(chēng)為唐三藏。
讀完這本書(shū)，我知道了很多道理，又了解了以前的“言語(yǔ)知識”，我喜歡這本書(shū)！
西游記讀后感小學(xué)生作文5
我是一個(gè)小調皮鬼，但我一拿到書(shū)我就會(huì )安靜下來(lái)。我最喜歡讀《西游記》了.這本書(shū)主要講了孫悟空、豬八戒和沙和尚保護師傅唐僧去西天取經(jīng)，在經(jīng)歷了九九八十一難后，終于取得真經(jīng)的故事。
我最喜歡故事里的孫悟空，因為它武藝高強，不僅火眼金睛，會(huì )七十二變，而且它膽大心細，對付妖怪從不手軟。不管遇到多大的困難都不退縮，想盡一切辦法解決，一心保護師傅去西天取經(jīng)。如果沒(méi)有孫悟空，唐僧恐怕取不到真經(jīng)了。
這本書(shū)給我的啟發(fā)很大。有一次，我在寫(xiě)數學(xué)作業(yè)時(shí)一道應用題把我難住了。我本來(lái)想隨便寫(xiě)一個(gè)答案就算了，早點(diǎn)寫(xiě)好作業(yè)出去玩。我的想法被爸爸發(fā)現了，爸爸問(wèn)我：“你看過(guò)的《西游記》里的孫悟空是怎樣克服困難的，也像你這樣隨便寫(xiě)寫(xiě)馬虎了事的嗎？”我紅著(zhù)臉低著(zhù)頭，拿過(guò)了作業(yè)本，好好思考起來(lái)。在爸爸的幫助下我終于攻克了這道難題，我高興極了！
爸爸摸著(zhù)我的頭十分認真地對我說(shuō)：“我們在學(xué)習中要像孫悟空一樣，遇到困難不退縮，克服困難。只有這樣你的成績(jì)才會(huì )提高�！蔽衣�(tīng)了不住地點(diǎn)頭。
西游記讀后感小學(xué)生作文6
相信大家對《西游記》的每一個(gè)片段都很熟悉，我也一樣。每次細細研讀了《西游記》，聰明智慧的孫悟空，憨厚貪吃的豬八戒，堅持不懈的唐憎，忠誠老實(shí)的沙憎就清晰的展現在我面前。
在《西游記》中，我最喜歡孫悟空。因為我和他差不多，一樣愛(ài)打抱不平。他有一身高超的絕世武功，天不怕，地不怕，有一種不屈不撓的奮斗精神。敢作敢當、機智勇敢，敢與高高在上的玉皇大帝做斗爭，大鬧蟠桃會(huì )，砸壞了太白金星的煉丹爐，多次大鬧天宮，還機智的和妖魔鬼怪做斗爭，面對困難絕不低頭。這就是我眼中的孫悟空，一個(gè)敢作敢當的大英雄。孫悟空那伸張正義，頑強不屈的斗爭精神，深深地觸動(dòng)了我的心。他是廣大民眾心中的一位榜樣，反映廣大民眾的美好心愿。
《西游記》這本書(shū)反映了當時(shí)黑暗社會(huì )，而孫悟空等人代表了那些不屈不撓的人民，表達了吳承恩敢于與黑暗勢力作斗爭的頑強意志和決心。
我們應該學(xué)習孫悟空面對困難絕不退縮、機智勇敢克服難題的精神。把這些精神用到你的學(xué)習和生活中去，會(huì )使你的生活變的豐富多彩。
【西游記讀后感小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
《西游記》讀后感小學(xué)生作文05-29
小學(xué)生西游記讀后感作文05-29
小學(xué)生作文西游記讀后感08-18
小學(xué)生的西游記讀后感05-29
西游記讀后感_小學(xué)生作文5篇03-08
小學(xué)生作文西游記讀后感7篇11-03