中學(xué)生作文：鼓浪嶼游記

　　第一次聽(tīng)《鼓浪嶼之歌》，那種歡快明亮徹頭徹尾的擊碎了十年淤積的沉悶和單調，每聽(tīng)這首歌，鼓浪嶼便在心中繞梁縈回，遐思便無(wú)數次徜徉在海島，那神游的情境每每讓我激動(dòng)不已。久而久之，我常常覺(jué)得非常熟悉鼓浪嶼，鼓浪嶼就在我的心中。

　　我來(lái)了！神往已久的鼓浪嶼。我來(lái)了！帶著(zhù)波濤洶涌般激情。穿過(guò)三月的濛濛細雨，沖破海上層層霧靄，來(lái)到了你的身旁！

　　坐在廈大旁，望著(zhù)不甚寬廣的海面，鼓浪嶼隱藏在對面的一片云煙之中。海隔開(kāi)的鼓浪嶼，離開(kāi)母親懷抱的鼓浪嶼啊，你是何等的模樣？云煙縈繞的鼓浪嶼啊，你是怎樣的模樣？

　　廈大學(xué)生說(shuō)，島上就是一些老房子。鼓浪嶼啊，走到了你的身旁，我膽怯了，卻步不前了，我寧愿不進(jìn)入，也不愿你腿色。疑慮、猶豫、蹣跚，帶著(zhù)忐忑不安，帶著(zhù)絲絲沮喪上渡船，下渡船，登島。

　　沿著(zhù)石條砌成的臺階蜿蜒而上，我登上了鼓浪嶼。穿過(guò)曲曲折折的小巷，我投入了鼓浪嶼的懷抱。

　　跟著(zhù)導游，我們時(shí)走時(shí)停，導游的解說(shuō)象畫(huà)筆，穿越時(shí)空勾勒著(zhù)鼓浪嶼的過(guò)去和未來(lái)。哥特式西歐式洋房，這些在廈大學(xué)生眼里的老房子，在無(wú)聲的昭示著(zhù)鼓浪嶼的.屈辱。那破敗的已成危房的郁達夫的故居，彷佛在訴說(shuō)著(zhù)詩(shī)人的憂(yōu)傷和悲哀。

　　傍門(mén)叫賣(mài)的商家女，沿街游走的挑擔小販，聲調急促雜漫，撲朔迷離。葉綴深沉的榕樹(shù)垂掛，迷迷蒙蒙的日光巖。映入眼簾的全然黯淡無(wú)光，全然迷迷蒙蒙，這低沉的色調啊讓人心情郁悶呼吸困難。這是我夢(mèng)中無(wú)數次神游的鼓浪嶼嗎？鼓浪嶼應該是陽(yáng)光明朗的，是歡快的啊。這不是迷人的鼓浪嶼。

　　一棵奇特的大樹(shù)闖入了鏡頭，那樹(shù)軀干高大挺拔，樹(shù)冠象巨傘一樣，開(kāi)滿(mǎn)了花，喇叭狀卻又比一般喇叭花大出好幾倍，紅紅的點(diǎn)綴在黛色的枝椏上，沒(méi)有一片綠葉。詢(xún)問(wèn)導游得知是棵木棉樹(shù)。多么奇特的木棉樹(shù)啊，高棉民族抗擊侵略者的如火如荼和紅色的木棉花快速拼接，火一般燃燒的木棉花把我拽出了黯淡沉悶的色調。

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