永恒的美麗作文匯編7篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的永恒的美麗作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
永恒的美麗作文 篇1
秋天沒(méi)有春天生機勃勃，沒(méi)有夏天綠樹(shù)成蔭，沒(méi)有冬天粉妝玉砌，但它卻有一種類(lèi)在的美，一種和諧的美。
秋天的花園并沒(méi)有春天的五彩繽紛，除了葉子的濃綠，開(kāi)得燦爛的唯有菊花。菊花花瓣的尖頭都朝著(zhù)里面，金黃金黃。在這個(gè)時(shí)候，春天鮮艷的花朵都枯萎了，凋零了，唯有菊花不怕干燥，不怕寒冷在秋這個(gè)季節獻上了自己的美麗。桂花不像菊花有著(zhù)燦爛的顏色，它只不過(guò)有著(zhù)淡淡的米黃色。但它無(wú)私的奉獻自己的芳香，那芳香從葉片滑落，分享給風(fēng)兒，分享給草兒，分享給大地，更使人思念起遠方的親人，好似讓風(fēng)兒把這迷人的芳香帶給自己思念的人……
秋天的樹(shù)林十分和諧。楓樹(shù)的葉子紅了，他奮力掙扎，擺脫大樹(shù)的約束，是要獲得剎那間的自由�？墒�，它們難道不知落葉終要歸根嗎？其實(shí)我想，它們掙脫大樹(shù)的束縛，并不是為了剎那間的自由，它們是為了讓自己最后注入樹(shù)根，好讓大樹(shù)在冬天有充足的養分。來(lái)年，它們又會(huì )從樹(shù)上長(cháng)出新綠的葉子。而松柏什么都不怕，經(jīng)歷了狂風(fēng)，經(jīng)歷了暴雨，經(jīng)歷了嚴寒，像巨人般挺立在險峻的山丘。
然而，秋天的樹(shù)林又有著(zhù)朦朦朧朧的幽靜。雨季時(shí)，秋雨總是下下停停，停停下下。當你聽(tīng)到雨滴從葉子上滴下來(lái)那“滴——答”的聲音時(shí)，你會(huì )感到心好像被清澈的溪水清洗了一般，盡情的去感受大自然的美麗與和諧。在密林深處，十分安靜，偶爾能聽(tīng)到一兩聲?shū)B(niǎo)叫�？僧旓L(fēng)吹過(guò)時(shí)，樹(shù)葉沙沙的響，好像在與自己的同伴講著(zhù)悄悄話(huà)，那聲音既不繁雜，也不單調，像你有著(zhù)無(wú)數個(gè)小伙伴陪著(zhù)你，能讓你忘去煩惱，感到快樂(lè )，而又帶著(zhù)恬靜。
我欣賞秋天的風(fēng)高云淡，沉醉于它的清雅脫俗。秋天有著(zhù)充實(shí)的美，整體的美，我要用心，體會(huì )它淡淡的安詳，永恒的美麗！
永恒的美麗作文 篇2
煙火的絢麗，曇花的驚艷都會(huì )轉瞬即逝，暫時(shí)的美麗固然讓人驚嘆，可永恒的美麗，才會(huì )被人銘記心底。
我見(jiàn)過(guò)一把雨傘，純藍傘面，簡(jiǎn)單樣式，卻是我記憶中最美的傘；我見(jiàn)過(guò)一個(gè)笑容，沒(méi)有虎牙，沒(méi)有酒窩，卻是我記憶中最陽(yáng)光的臉；我見(jiàn)過(guò)一場(chǎng)雨，不算大，也不算小，卻是我記憶中最溫暖的雨。
下著(zhù)雨的天氣，路上的人沒(méi)有撐傘，無(wú)一不在疾步，無(wú)一不在抱怨這多變的天氣。一陣風(fēng)吹來(lái)，雨好像又大了一點(diǎn)，我緊了緊身上的衣服，暗自慶幸自己帶著(zhù)雨傘，滿(mǎn)不在乎地沖進(jìn)雨中。突然，我注意到路邊的一對母女，那母親對女孩輕聲說(shuō)了些什么，兩人溫和地笑著(zhù)，我順著(zhù)他們的目光看去，一位老人在雨中緩緩地走著(zhù)，我正猶豫要不要把傘給老人，女孩突然向老人走去，將手中的傘遞過(guò)。畫(huà)面仿佛一瞬間定格，那女孩七八歲的樣子。眉眼彎彎，小手舉著(zhù)一把藍色的傘，而他的母親在一旁柔和地笑著(zhù)。女孩將雨傘塞到老人手里，蹦蹦跳跳地回到母親身邊，那母親將女孩抱起，用衣服為她遮擋雨滴，女孩的小手放在母親頭頂，幫母親擋住雨珠。我仿佛看到一層淡淡的光暈灑在他們身上。
我愣了一下，快步走上去，把手中的傘塞給女孩的母親，心中竟是無(wú)比的緊張，“我家就在前面�！蔽业拖骂^，跑開(kāi)了。那雨點(diǎn)打在臉上竟讓我覺(jué)得有絲絲的暖意，心中的煩躁一掃而光，想著(zhù)女孩天真的笑臉，心情變得愉悅起來(lái)。
其實(shí)，善意是一種美，一種永不凋謝的美，它的名字叫永恒！
永恒的美麗作文 篇3
時(shí)光如梭，它帶走了青春年華，卻帶不走沉淀在心中的永恒的美……而這永恒的美，就這樣在一個(gè)14歲女孩心上，生根、發(fā)芽，然后茁壯成長(cháng)……
謝謝老師， 您在我心中播撒下這永恒的種子。
前一段時(shí)間，我因走路不慎而扭傷了腳踝，走路十分困難，去廁所都需要他人攙扶。班主任牛老師安排我的同桌照顧我。那次課間操，我怕扶我的同學(xué)不下樓做操扣我們班的分，就催促她下樓做操了。我想要去廁所，于是便用手用力將身體從座位上支起，摸著(zhù)墻壁，單腳跳著(zhù)，奮力向廁所跳去。我們班在三樓的中間，我還沒(méi)有跳到樓梯口就已經(jīng)氣喘吁吁。就在我準備試探性地跳臺階的時(shí)候，遇上高老師，高老師見(jiàn)了我，立即跑過(guò)來(lái)，關(guān)切地說(shuō)：“小心點(diǎn)兒，一個(gè)人怎么能走好呢？還是我扶你去吧�！蔽页錆M(mǎn)感激地望了高老師一眼，說(shuō)道：“嗯，謝謝老師�！崩蠋熜α诵�，伸手扶著(zhù)我，緩緩地向樓下走。高老師每次都比我少走一格，我開(kāi)始有些不解，到后來(lái)覺(jué)得我這樣很省力，腳也不用跳那么疼了，我充滿(mǎn)感激地望了老師一眼，老師只是笑笑，一言不發(fā)。而那抹笑容，確是如此的美麗，世間萬(wàn)物無(wú)法比擬。
終于跳完樓梯了，我長(cháng)舒了一口氣�？墒请x廁所還有一百多米，要是平常，我不用一分鐘就能走完，可是現在，我覺(jué)得廁所是那么遠。我跳的那條腿已經(jīng)很酸，每跳一步都覺(jué)得很艱難。但是我必須向前……我又開(kāi)始跳了……突然后面傳來(lái)熟悉的聲音：“苗彥，不能這樣，你跳的那條腿都腫了！”我和高老師不約而同的轉身向后望。啊，原來(lái)是牛老師！牛老師正在看操，看到我和高老師就急忙跑了過(guò)來(lái)�！安恍�，小高，讓我背她吧�！闭f(shuō)著(zhù)，便蹲了下來(lái)�！翱焐蟻�(lái)呀！”牛老師催促道，“我……那個(gè)……哦�！蔽要q豫了一下，看著(zhù)平時(shí)柔弱的牛老師，此時(shí)卻是如此地堅定。我俯下身來(lái)，趴在老師的背上……牛老師雙臂緊緊挽起我的雙腿，慢慢地起身，然后用力把我往背上面一送，便背著(zhù)我，向廁所走去。
風(fēng)兒頑皮的將牛老師那一頭棕色的長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)輕輕掠起，煞是好看，伏在牛老師的背上，有一種前所未有的感覺(jué)，那是一種在爸爸肩上哭泣，在媽媽?xiě)阎袣g笑的感覺(jué)，是任何人都無(wú)法仿造、復制的感覺(jué)。突然，我看到牛老師發(fā)間的一根白發(fā)，它深深地刺痛了我，鼻子一酸，眼淚涌進(jìn)眼眶……
看著(zhù)兩位已不在年輕的老師，我心中美的花朵綻開(kāi)了。我明白了一個(gè)極為平常而又如此重要的道理，那就是：美是心靈的高尚，與年齡無(wú)關(guān)。
永恒的美麗作文 篇4
當我們舉起相機，把所有的景色和稚嫩的臉龐都定格在一張張相片上；當我們拿起鉛筆，我們轉動(dòng)把所有的記憶和童年懷念都定格在一次次記錄中；當我們轉動(dòng)眼睛，把所有看到的和感動(dòng)傷心的都定格在一片片腦海里。
三毛曾說(shuō)過(guò)：“在我們有生之年，即使失去了心愛(ài)的人，如果我們一日不死那人就在我們的記憶中永遠的共存；直到我們又走了，又會(huì )有其他愛(ài)我們的人，把我們保持在懷念中�！�
當我們有親人逝世的那時(shí)，我們和他們都不孤單，因為我們都有彼此，把彼此都定格在各自的記憶里。過(guò)去的我們可以定格在懷念里，如同我們的成長(cháng)那般深深地刻在心里。
我們的成長(cháng)并不是如想象中那樣花一般的美好，各處都充斥著(zhù)坎坷和不順利，甚至可以說(shuō)是殘忍的、無(wú)情的，處處是競爭和激烈的戰斗，本該是花開(kāi)的年齡，卻如風(fēng)雨之后的花朵一般殘破、無(wú)力、蒼白。我們痛苦，卻無(wú)人回應，無(wú)人能懂。痛苦也就這樣隨著(zhù)時(shí)間的流逝逐漸消退，原本屬于我們的華麗的青春也隨之不見(jiàn)了絢麗的光彩。其實(shí)我們并不是什么都沒(méi)有，而是痛苦的黑暗之光太強烈，以至于掩蓋了原本屬于青春的光彩。我們的回憶，就無(wú)一點(diǎn)希望可言了，因此我們需要去用心記錄，將我們的華麗的青春完整地定格在激昂的文字里。
在學(xué)校里，有我們認真學(xué)習的美麗身影；在操場(chǎng)上，有我們矯健無(wú)比的身姿；在社團里，有我們勤奮努力的活躍背影
現在的我們可以肆無(wú)忌憚地在陽(yáng)光下笑著(zhù)，我們把笑容定格在陽(yáng)光下；現在的我們可以毫無(wú)顧忌地在自己的世界里想著(zhù)，我們把夢(mèng)想定格在自己的世界里；現在的我們的身邊開(kāi)滿(mǎn)了燦爛無(wú)比的向日葵，我們把向日葵定格在燦爛里
所有的事物都有美好的一瞬間，我們無(wú)論用何種方法去保存，美麗總是會(huì )消失，如曇花一現那般，雖然美麗卻那樣短暫，但是時(shí)間總會(huì )幫我們定格那一瞬間，不讓她錯過(guò)。所有美好的事物，不是不定格她的美麗，而是我們本身錯過(guò)了而已。
當美麗的花在枝頭含苞欲放的時(shí)候，把她的花定格在盛開(kāi)的那一瞬間；當絢麗的彩虹在天空中掛著(zhù)的時(shí)候，把彩虹定格在絢麗的那一瞬間；當五彩的夢(mèng)想之花在大地上綻放的時(shí)候，把夢(mèng)想之花定格在綻放的那一瞬間
人人都說(shuō)我們的青春黑暗，無(wú)光，充滿(mǎn)了遍地的憂(yōu)傷�，F在的孩子如同在憂(yōu)傷里的冥靈，次從頭到腳都散發(fā)著(zhù)憂(yōu)郁的霧氣。
可是，你們沒(méi)看見(jiàn)我們所定格的畫(huà)面，那么的美好，那么的陽(yáng)光，就如朝陽(yáng)沐浴下的神靈活像那般充滿(mǎn)了靈氣與朝息。真的只有美好么。
太多太多的青春都定格在某一個(gè)時(shí)刻，再也不能前進(jìn)。
那并一定代表了生命的終結，生命不在與長(cháng)短，只要痛快地活過(guò)就可以了。在一個(gè)人的生命中，真摯地愛(ài)過(guò)了，深深地領(lǐng)悟了生命的真諦，足矣。
如同海子一樣，因為痛快地活過(guò)，知道了什么是生命的含義，才會(huì )擁有了平靜走向鐵軌的勇氣，有了和死神對視的堅定
他的生命在火車(chē)駛來(lái)的那一剎那被定格在三海關(guān)。
不知道的人一定會(huì )惋惜，這么有才華的人就這么沒(méi)了�？墒菂s沒(méi)人知道他是因為他知道要去哪里，才會(huì )去尋找屬于他的桃花源，用鐵軌給自己的生命畫(huà)上了一個(gè)完美的句號。
我們并不需要這樣，只要自己認真活過(guò)，以后的生活就會(huì )無(wú)比美麗。
定格，留住了永恒的美麗。
永恒的美麗作文 篇5
美麗的童年，我永遠的記憶。
——題記
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著(zhù)夏天……盼望著(zhù)春天，盼望著(zhù)夏天，盼望著(zhù)心里童年�！�
優(yōu)美的的旋律，懵懂的心理，細膩的描畫(huà)，聲聲親切的知了叫聲，又把我帶回了我那快樂(lè )而美麗的童年，美麗而可愛(ài)的故鄉。
我，出生在一個(gè)依山傍水的江南水鄉。這兒沒(méi)有城市的繁華，但也沒(méi)有城市的喧囂。有的只是那藍藍的天空，悠悠的白云，清清的河水，茂密的果樹(shù)；巍巍的青山，燦爛的野花，潺潺流動(dòng)的小溪，還有溪水里可愛(ài)的小魚(yú)和小蝦�！熬G樹(shù)村邊合，青山郭外斜”，那么幽靜，那么美麗！
一米慵懶的陽(yáng)光照耀著(zhù)我，溫暖的回憶總是如此的親切和美麗。
憶起那時(shí)，春日的陽(yáng)光在黃澄澄的油菜花上飄蕩，田野上滿(mǎn)地是嫩嫩的小草，我和堂哥堂姐們在長(cháng)得比我們身體還高的油菜花地里捉著(zhù)迷藏，我們如蜜蜂般在花間穿梭，油菜花在微風(fēng)和我們的笑聲中顫動(dòng)著(zhù)，我們身上也似蜂蝶一樣著(zhù)了一層花粉，散發(fā)著(zhù)一股濃濃的芬芳�！安蓍L(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！碧酶缣媒銈兝�(zhù)風(fēng)箏跑，我顛著(zhù)小腳丫，跟著(zhù)哥哥姐姐們跑，微風(fēng)習習，風(fēng)箏扶搖之上青天，我的眼迷離了，心跟隨著(zhù)風(fēng)箏在空中飄舞，快樂(lè )溢滿(mǎn)心胸，似乎到現在還在我心中汩汩流動(dòng)著(zhù)。
憶起那時(shí)，夏花在暖暖的陽(yáng)光和微風(fēng)中伴著(zhù)蜜蜂飄舞于空中，似乎在夾道歡迎我的到來(lái)。小小的我，背著(zhù)小書(shū)包，肩上披著(zhù)兩個(gè)小辮子，隨著(zhù)我的一跳一躍，它也不知疲倦地甩來(lái)甩去。初陽(yáng)光使溪水鍍上了一層誘人的金色，閃閃發(fā)光，。我不由地想去觸摸，可它卻是一碰即碎的'美麗。我的小腳丫終于經(jīng)受不住誘惑，拋開(kāi)束縛，進(jìn)入了溪水的世界，溪水擁抱著(zhù)我的小腳丫，肌膚感受著(zhù)被水撫摸的快樂(lè )，一股涼涼的愜意浸漫心頭。隨后，哥哥姐姐們也躍躍欲試，爭先恐后的步入溪水中。不經(jīng)意間，我已成為了一只“落湯雞”。我也毫不猶豫地濺起水花，一片片漣漪開(kāi)出金色的花。大家在水中打鬧嬉戲，好似泰國的潑水節�！白紧~(yú)啦，那兒，那兒，小魚(yú)！”隨著(zhù)我那驚喜的叫聲。目光在魚(yú)兒身上穿梭，魚(yú)兒在腳邊穿過(guò)，陽(yáng)光沐浴著(zhù)我們，飛濺著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)金光，大家都齊刷刷地挽起袖子，魚(yú)兒們在歡樂(lè )的游動(dòng)中一次次逃脫。它們伴著(zhù)我們玩耍，那純真的嬉笑聲響徹山谷，連綿不斷。隨意恣灑的快樂(lè )，舒心愜意的笑聲似乎還在我耳畔回蕩！
還有，還有那瓜果飄香的秋天，我們游戲在田野上，品嘗的甜美的瓜果橘子；還有寒冷的冬日，我與小伙伴們踏著(zhù)寒霜，跑遍村子的每個(gè)角落，暖暖的太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，陽(yáng)光下我們跳著(zhù)皮筋，輕盈的身影在陽(yáng)光下舞動(dòng)，銀鈴般的笑聲在光與影中閃爍。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年啊，一想到這些，我的嘴角不由的浮現快樂(lè )的甜蜜！
童年，我的家鄉，我的美好的世界，一份美麗的永恒的記憶。
永恒的美麗作文 篇6
我們曾終日逍遙，蕩漾在綠波上。但如今卻勞燕分飛，遠隔大海山川，往日的喜怒哀樂(lè )，今日凝成了記憶中美麗的永恒�！}記
“失去的東西總是最好的�！碑斘艺嬲x懂這句話(huà)時(shí)，美好的過(guò)去已與我們擦身而過(guò)，消失得無(wú)影無(wú)蹤。為何一個(gè)人總是要失去之后才懂得珍惜呢?
不知道怎么恍恍惚惚地升入了初中，每天被繁重的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣，沒(méi)有任何時(shí)間去顧及其他的思緒……真希望自己是在夢(mèng)游;再回首，仍然是小學(xué)純潔而活潑的同學(xué);再回首，仍然是我熟悉的母校;再回首，又看見(jiàn)了美麗而透明的水晶，上面篆刻著(zhù)“友誼”……只可惜，轉身離去的我們，各奔東西，有的飛向了離大樹(shù)很遠的藍天，展翅飛翔;有的仍然在大樹(shù)周?chē)P(pán)旋。我們這一群小鳥(niǎo)分散了，飛向了自己的新集體，邁上了新臺階。
我相信，回憶是永恒的美麗。緊張的升學(xué)階段是枯燥無(wú)聊的，卻因為相互的關(guān)心問(wèn)候而如此溫暖人心;幼稚的吵鬧，如今想起來(lái)是多么溫馨;往昔幸福時(shí)光不再長(cháng)久，不知去何方，昔日重現歌聲，猶如舊愛(ài)激蕩心房。
我一直相信，回憶是永恒的的美麗。但是，現實(shí)又是如此不堪。為什么，為什么小學(xué)同學(xué)在街上相見(jiàn)匆匆凝視一眼，不是微笑，而是一種陌生的眼光!為什么回到母�？赐蠋�，老師卻沒(méi)有原來(lái)那么對我們噓寒問(wèn)暖?變了，現實(shí)變了，難道友誼如過(guò)眼云煙?難道真的像JJ的歌詞《凍結》一樣，永恒的友誼真的被凍結了?我真的想證明，冬天是冰冷的，而友誼永遠不會(huì )被凍結!或許，我的想法太天真。如果這么下去，三年過(guò)后，現在的同學(xué)重聚到一起，難道也同陌生人一樣，用陌生的眼光凝視著(zhù)對方，而老師，卻愣叫不出我們的名字?不，不會(huì )這樣的!我想，真正的愛(ài)與友誼是永恒的，美麗的。
我永遠相信，回憶是永恒的美麗。在每一個(gè)寂寞的夜晚，我會(huì )拿出同學(xué)錄和畢業(yè)照，翻來(lái)覆去地看著(zhù)，一遍遍喃喃念著(zhù)他們的名字，任憑淚水在臉龐滑落，任憑思緒在記憶中遨游。我真擔心，忽然有一天我會(huì )忘記他們，忘記他們的名字，忘記他們熟悉的面孔，忘記發(fā)生在他們身上的悲歡離愁。當纏纏綿綿的夜雨淅淅瀝瀝地敲打著(zhù)孤獨的窗口，讓它為我傳達吧，我在難眠的愁夜里想你們——我小學(xué)的同學(xué)們，我兒時(shí)的伙伴們。你們轉身離去，我永遠無(wú)法忘記。就讓我沉浸在美麗的永恒里吧，就讓我沉浸在美麗的回憶里吧，友誼是一個(gè)恒等式，純潔加上真誠就是兩顆美麗的心。不管你們在何方，是遠在天邊，還是近在身邊，我會(huì )永遠牢記這個(gè)“美麗的永恒”——愛(ài)。記憶。友誼，不會(huì )忘的，我們和友誼有個(gè)約會(huì )。
這是我小學(xué)畢業(yè)，升入初中不久的一段真實(shí)感受。每當在學(xué)習之余，就會(huì )想起小學(xué)時(shí)的一些往事，久久地回味，一直到自己累了睡著(zhù)。這或許就是我生命中一個(gè)最美好的記憶吧……
——后記
永恒的美麗作文 篇7
燈光下，一位穿著(zhù)牛仔褲，身材高挑的女人沖我微笑，琥鉑色的眸子閃著(zhù)溫和地光芒，淡淡的眉眼，很溫暖，又那樣熟悉，我不禁輕輕喚道：“凱芙……”
是的，這個(gè)叫凱芙的女人，曾無(wú)數次出現在我的夢(mèng)中 ，但我關(guān)于她的記憶，卻支離破碎。凱芙是我的堂姐，最后一次見(jiàn)到她，是在我六歲時(shí)。她正值芳華，家里舉辦了一個(gè)盛大的聚會(huì )，除了令人眩暈的音樂(lè )與美食的味道，我幾乎想不起任何東西。奇怪的是，上面所說(shuō)的片段，總是如此頑固地停留在我夢(mèng)中。
昨天又重溫了那個(gè)夢(mèng)，心里已由開(kāi)始的不以為然，起了些微妙的變化，我一遍又一遍地咀嚼夢(mèng)境，凱芙的旁邊似乎有鏡子，上面模糊地映出一個(gè)影子，這讓我很驚訝，拼命思索著(zhù)，大腦卻一片空白，心中不由得急躁，我努力讓自己平靜下來(lái)，那像是一個(gè)女性的面孔，頭發(fā)是金色的……等等！她的右臉頰有一顆痣，心猛然一驚，這像是我母親！我全身劇烈地顫抖：困擾我數月的謎題，也許可以解決了！
我驅車(chē)到了母親家，廚房里傳來(lái)炒菜的香味，多么親切，我卻沒(méi)有心思，沒(méi)等母親擁抱我，便直截又尷尬地問(wèn)：“媽媽?zhuān)阌袆P芙的消息嗎？"她臉上閃過(guò)一絲驚訝，“親愛(ài)的，你有什么事嗎？你知道的，凱芙一家很久以前便移居國外了，我們還去送她了呢……，”母親的目光炯炯，不容置疑，我茫然地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里想著(zhù)該不該把這一切告訴她，母親察覺(jué)到我的異常，嘴角動(dòng)了一下，神情竟變得曖昧了，轉身炒菜，邊說(shuō)：“我知道你在想什么�！蔽毅蹲×�，感覺(jué)這一切非常不真實(shí)，“我實(shí)在不想對你說(shuō)的，可事實(shí)上，我覺(jué)得你我遭遇了同樣的事情�！薄啊�。.”我實(shí)在太驚詫了，木木地看著(zhù)她。她停下來(lái)，眼神復雜地看著(zhù)我，緩緩地說(shuō)：“自從我做了那個(gè)夢(mèng)，便決心去探望凱芙，可地址是空的，根本沒(méi)人知道有肖伯恩一家，我于是一直有個(gè)心結，又不敢告訴任何人，只能默默祈禱，請上帝保佑他們�！蹦赣H自嘲地笑笑，邊拉著(zhù)我的手坐下，“那是星期天的早晨，陽(yáng)光燦爛，我去了格納沙灘曬日光浴，一切都那么美好，忽然，我看到一個(gè)萬(wàn)分熟悉的身影，凱芙！當她回頭看我時(shí)，我便確認是她了，可我卻無(wú)比地疑惑與驚異：二十多年過(guò)去了，她仍是一點(diǎn)都沒(méi)變！精致的五官，細膩的皮膚，我快喊出聲了，但她像是不認識我，轉過(guò)頭去，很快消失在人群中，想想我受了多大的刺激，夢(mèng)也不做了�！薄斑@樣就完了？”我失望地看著(zhù)她，“我想你是因為在鏡子中看到了我才過(guò)來(lái)的吧？”母親沒(méi)有回答我，臉上出現了難以捉摸的神情，“我也在鏡中看到了你，六歲的可愛(ài)模樣�！庇幸环N涼意，直浸我的脊梁，“別想那么多了，孩子，也許慢慢的，夢(mèng)就會(huì )消失�！蹦赣H已經(jīng)上完菜了，她留我在家中吃飯，但我沒(méi)一點(diǎn)胃口，精神恍惚地回家，朦朦朧朧地入睡了。
“凱芙姐姐，你為什么出國呢？我會(huì )想你的�！蔽冶е�(zhù)洋娃娃，無(wú)比留念地看著(zhù)凱芙姐姐，母親正同她交談著(zhù)，叮囑著(zhù)她。大廳角落里的一片鏡子 ，映出我們三個(gè)人的身影，我聽(tīng)到瑪麗對我說(shuō)的最后一句話(huà)，“不管怎樣，我都會(huì )永遠陪伴著(zhù)你，忘了嗎，我們有心靈感應……”時(shí)間扭曲，只聽(tīng)見(jiàn)電視上的女中音說(shuō)道：“一架?chē)H航班昨天在我國境外墜機失事，機中一位少女的臉竟完后無(wú)損……”
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