寫(xiě)藝術(shù)節的作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)藝術(shù)節的作文，歡迎大家分享。

寫(xiě)藝術(shù)節的作文1

　　首屆校園科技藝術(shù)節今天開(kāi)幕了。今天我早早地就起床了，媽媽給我穿上演出服裝，又給我化了帥氣的舞臺妝。我迫不及待地背上書(shū)包，來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)校門(mén)就看到了主席臺中央鋪著(zhù)紅色地毯，舞臺兩面高高的架子上掛著(zhù)大大的音響，播放著(zhù)洪亮的校歌，我迫不及待地飛奔到教室，放下書(shū)包后，陳老師讓我們各自帶上自己的凳子排好隊入場(chǎng)，當我們走到操場(chǎng)時(shí)，操場(chǎng)上已經(jīng)是人山人海了，二年級、六年級參加表演的同學(xué)們都穿上了五顏六色的表演服，化了美美的妝，一排排整齊地坐在各自的位置等待演出開(kāi)始！

　　首先是學(xué)校領(lǐng)導，學(xué)生家長(cháng)講話(huà)接下來(lái)就是主持人出場(chǎng)。當小主持人上場(chǎng)宣布表演開(kāi)始時(shí)，別提我的心情有多激動(dòng)了。首先上場(chǎng)的是六年級的`大哥哥大姐姐們，他們穿著(zhù)紅黃藍綠各色的衣服，跳著(zhù)整齊的舞蹈，讓我看的走火入魔。就連我手上拿著(zhù)的吉他和水壺，掉地上了都忘記撿。

　　接下來(lái)就是二年級上場(chǎng)了，首先上場(chǎng)的是二1班，然后是二2班二3班二4班，終于輪到我們二5班上場(chǎng)了，我激動(dòng)的都無(wú)法用語(yǔ)言表達。隨著(zhù)音樂(lè )的響起，我們的表演開(kāi)始了，當我們吉他手上場(chǎng)表演的時(shí)候，我發(fā)現我旁邊的同學(xué)吉他拿反了，我趕忙提醒他。我們小吉他手各自抱著(zhù)吉他沉浸在美妙的音樂(lè )中無(wú)法自拔。當我還沒(méi)有盡興時(shí)，我們的表演已經(jīng)接近尾聲，我們的表演非常成功，迎來(lái)了臺下同學(xué)老師家長(cháng)的陣陣掌聲！

　　當二10班表演結束后我們到整個(gè)表演就結束了，真是一次難忘的藝術(shù)節呀！

寫(xiě)藝術(shù)節的作文2

　　今天，學(xué)校組織了一次非同尋常的活動(dòng)——。因為四年一度的國際民間藝術(shù)節，一個(gè)蘇格蘭舞蹈團將來(lái)到我們的校園。

　　早在幾周前，我就聽(tīng)說(shuō)蘇格蘭朋友要來(lái)了。我們自己做了一面五星紅旗和一面藍色大背景的蘇格蘭旗，還有一把白色大叉，準備迎接。我也在網(wǎng)上了解了一些關(guān)于蘇格蘭的信息。我們都期待著(zhù)蘇格蘭朋友的早日到來(lái)。

　　最后，期待蘇格蘭朋友的到來(lái)，我們迫不及待的來(lái)到大草地，看到一群藍眼睛金發(fā)碧眼的人，都穿著(zhù)裙子，包括男人！我們很好奇。眾所周知，蘇格蘭的民族特色是男性也穿裙子，顏色一般是紫色和紅色正方形。

　　我們學(xué)校用舞蹈來(lái)展示我們中華民族的.特點(diǎn)。接下來(lái)，蘇格蘭舞蹈團為我們跳舞。他們的背景音樂(lè )不是廣播，而是用樂(lè )器演奏：小提琴、手風(fēng)琴、電子琴，當然最著(zhù)名的風(fēng)笛也不可或缺。當優(yōu)美輕快的音樂(lè )響起時(shí)，舞蹈團的成員來(lái)到了舞臺上。他們動(dòng)作整齊劃一，有的很胖，但動(dòng)作和舞蹈卻和其他成員一樣輕盈。他們中的許多人在舞蹈中不停地更換舞伴，他們非常平靜，仿佛閉著(zhù)眼睛也不會(huì )找錯舞伴。我們全校師生為他們的舞蹈鼓掌。成員跳了20多分鐘，我們拍了20多分鐘，手都麻了，但似乎還是表達不出喜悅和喜悅！

　　這次活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，讓我們更加了解蘇格蘭文化，讓我受益匪淺！

寫(xiě)藝術(shù)節的作文3

　　不知不覺(jué)中，親親學(xué)校又迎來(lái)了一年一度的藝術(shù)節。我去年贏(yíng)得了“小歌王”的稱(chēng)號，今年我又要參加小歌王的比賽。我準備為大家獻上一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲《雪浪花》。

　　比賽之前，老師讓我們搬凳子。那時(shí)候，人來(lái)人往，就像鍋里的`小螞蟻，真熱鬧��！比賽馬上就開(kāi)始了，我是第一個(gè)上臺表演的。我一上臺，我們班同學(xué)就給我打氣助威，高喊“歌王，歌王，一路唱響，耶！”在臺上，我暗暗地想：一定要唱好這首歌，為我們班爭光，但這個(gè)時(shí)候，我有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，音樂(lè )響起時(shí)，我一下子把前奏的兩個(gè)動(dòng)作忘記了，我越發(fā)緊張，最后連節奏也跟不上。但我還是努力把這首歌唱完。我給大家鞠了一個(gè)躬，走下了臺。我坐在椅子上，心里不開(kāi)心，我想這次肯定為班級爭不了光。我在下面靜靜的看著(zhù)別的同學(xué)表演，等待那激動(dòng)人心的時(shí)刻的到來(lái)。

　　看著(zhù)看著(zhù)，比賽進(jìn)行到了舞王的階段。輪到三（2）班吳天逸上場(chǎng)了，她那優(yōu)美的舞姿深深地吸引了我，正看得津津有味的時(shí)候，音樂(lè )突然停了，我替她捏了一把汗，她回頭看了老師一眼，馬上繼續跳下去。這時(shí)，洪老師帶頭打起了節拍，接著(zhù)，全場(chǎng)的老師和同學(xué)都給她打起了節奏。隨著(zhù)節拍聲，她完成了那優(yōu)美、歡快的舞蹈。這個(gè)場(chǎng)面真是感人，全場(chǎng)掌聲如雷。

　　她真偉大，在沒(méi)有音樂(lè )的伴奏下，她一點(diǎn)也不緊張，鎮定自如的跳完了自己的舞蹈。

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，雖然我也得到了“小歌王”的稱(chēng)號，但我覺(jué)得，吳天逸更是我學(xué)習的榜樣！

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