藝術(shù)之旅作文（通用28篇）
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的藝術(shù)之旅作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
藝術(shù)之旅作文 1
想知道我這個(gè)暑假到哪里去玩了嗎？讓我來(lái)告訴你吧，我去杭州和平國際會(huì )展中心欣賞奇幻的3D藝術(shù)了。
那天，一到會(huì )展中心，我們就迫不及待地跑到三樓展廳�？戳苏箯d外面的介紹，我對3D魔幻藝術(shù)的疑惑才有了答案：原來(lái)它是一種將平面畫(huà)表現為立體畫(huà)的超現實(shí)藝術(shù)。在這里，不僅要欣賞，而且一定要帶上相機，加入到一張張惟妙惟肖的立體畫(huà)中。
走進(jìn)展廳，首先映入眼簾的是一個(gè)張著(zhù)血盆大口的“大猩猩”，從畫(huà)面中探出頭來(lái)，好像要一口吃了我，逼真得讓人生畏。我趕緊閃到了對面，剛好和對面墻上的“擊劍手”打了個(gè)照面，于是我擺好架勢和他“比劃比劃”，媽媽馬上“咔嚓”按下了快門(mén)。
再向前走去，我看到了壁畫(huà)上龐大的“恐龍”朝我齜牙咧嘴，好像在發(fā)出怒吼，一副要把人吞下肚的樣子，真是栩栩如生��！我站在畫(huà)前目瞪口呆、小腿抽筋，都邁不開(kāi)腳步了。
終于，我鼓足勇氣跑到了另一幅壁畫(huà)前，上面是一個(gè)半空中的大杠鈴。心領(lǐng)神會(huì )的我立刻擺出一副舉重運動(dòng)員的樣子，“舉起”了號稱(chēng)150公斤的大杠鈴。媽媽一邊拍照一邊豎起大拇指說(shuō)：“這下銘銘成奧運冠軍了！”
我又興奮地跑到另一副壁畫(huà)旁，高興得一蹦三尺高，原來(lái)我看到了“槍擊怪獸”。我二話(huà)不說(shuō)擺出神槍手瞄準的姿勢，馬上變成了“屠龍高手”。轉了個(gè)彎，我看到了最喜歡的“綠巨人”，我在壁畫(huà)前作了一個(gè)和“綠巨人”一模一樣的動(dòng)作，成了一個(gè)“小綠巨人”。
在接連不斷的驚奇中，我們不知不覺(jué)地來(lái)到了最后的'壁畫(huà)前，這是一幅山石塌方的畫(huà)面，我趕緊上前用盡全力頂住一個(gè)正在滾落的巨大“石球”，頓時(shí)感覺(jué)自己就是一個(gè)拯救世界的“大英雄”了。
走出展廳，我戀戀不舍地踏上了回家的路。一路上，我翻看著(zhù)媽媽給我拍的照片，還沉浸在剛才魔幻藝術(shù)的神奇和精彩的瞬間中。
藝術(shù)之旅作文 2
今天我參加了張俊然發(fā)起的藝術(shù)之旅活動(dòng)，去的路上我想象了他有多精彩。我們的目的地是東晉桃源，爸爸告訴我那是一個(gè)非常美麗的地方。我們到了后老師就給我們發(fā)了畫(huà)具、橡皮，因為趕上天氣下雨我們在戶(hù)外一個(gè)亭子里寫(xiě)生，老師讓我們把想畫(huà)的都拍下來(lái)作為參照，我選的是牡丹花，一開(kāi)始我無(wú)從下筆，在老師的專(zhuān)業(yè)指引下，我一點(diǎn)一點(diǎn)的完成了我的作品�；ㄖ�?chē)侨~子中間是牡丹花。我覺(jué)得我畫(huà)的'還不錯！
第二個(gè)環(huán)節是音樂(lè )秀場(chǎng)，首先是老師給我們演奏了《貝多芬交響曲》老師彈得非常好，下來(lái)就是我們表演。我覺(jué)得小朋友們也都彈得特別好，尤其是趙家怡彈得《天空之城》。不過(guò)我彈得《森林波爾卡》也比平時(shí)好的多。因為我想給大家帶來(lái)更多歡樂(lè )！
第三個(gè)環(huán)節就是我期待已久的魔術(shù)課堂，首先老師表演了很多妙不可言的魔術(shù)，正個(gè)過(guò)程我們都目不轉睛，所有的神奇奧秘都吸引著(zhù)我們，我更是覺(jué)得每一個(gè)魔術(shù)都不可思議讓人驚喜不斷，表演結束后。老師還給我們教了兩個(gè)精彩絕倫的套皮筋的小魔術(shù)呢！我覺(jué)得非常有意思，我也要把他學(xué)會(huì )，有機會(huì )給大家表演。
今天真是個(gè)有趣又神奇的活動(dòng)，教我們近距離的感受到了魔術(shù)的魅力。
我很喜歡這次的活動(dòng)！
藝術(shù)之旅作文 3
今年暑假，我第一次獨自離開(kāi)家，跟著(zhù)“童畫(huà)”的師生們一起去參加了一場(chǎng)大型的寫(xiě)生活動(dòng)——福建云水謠6天5夜的藝術(shù)之旅，這次活動(dòng)讓我收獲多多，十分難忘！
一大早，我們懷著(zhù)興奮的心情，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，坐了四個(gè)多小時(shí)客車(chē)才到達目的地。老師先帶著(zhù)我們到“半月樓客�！卑才湃胱》块g，放好行李。然后帶著(zhù)工具寫(xiě)生去了……
在陳老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到風(fēng)景優(yōu)美的云水瑤，眼前溪水清澈見(jiàn)底，一條鵝軟石路一直通往古色古香的小屋，最吸引人的是小屋旁邊那架大大的水車(chē)，不停地旋轉。我們在一棵掛滿(mǎn)許愿帶的大榕樹(shù)下坐下來(lái)，開(kāi)始第一場(chǎng)寫(xiě)生……
在韋老師的指導下，我們大膽地構圖，揮動(dòng)著(zhù)手中的畫(huà)筆，一會(huì )兒輕筆細描，一會(huì )兒濃墨涂抹……過(guò)了不久，一副副美麗的畫(huà)就完成了。
這幾天，我們還游覽了具有閩南特色的各種土樓，如：和貴樓、永定樓、永定文化村和梅林鎮古村落等。邊玩邊寫(xiě)生，每個(gè)人都完成了7幅作品。一路上得到了游客們的頻頻稱(chēng)贊。
最難忘的是最后一個(gè)晚上，我們開(kāi)了一場(chǎng)精彩的“分享會(huì )”。首先陳老師表?yè)P了小朋友們這幾天來(lái)畫(huà)畫(huà)水平有了明顯的提高，還特別表?yè)P了幾位表現出色的小朋友。最后公布到目前積分榜的排行情況（吃飯，洗衣，排隊，集體意識等方面表現分數）我排名第三，再接再厲。接著(zhù)，由指導員韋老師點(diǎn)評第三至第四天的作品，我的作品被評為了滿(mǎn)分。心里特別高興特別激動(dòng)！點(diǎn)評完后，是發(fā)表感想的環(huán)節了，輪到我時(shí)，我緊張地走到臺上去發(fā)表自己的感想，沒(méi)想到也得了滿(mǎn)分。
終于等到最最期待的'“重頭戲”——頒獎環(huán)節，當陳老師念到：“獲得本次藝術(shù)之旅一等獎的是……”我聽(tīng)到了自己的名字，自豪地走到臺上領(lǐng)了獎品，并定格了這美好的瞬間。這時(shí)，我的心就像喝了蜜糖一樣甜。
難忘的云水謠藝術(shù)之旅就是這樣結束了。期待下次的旅行……
藝術(shù)之旅作文 4
緊張的期末考試結束后，我跟隨“南京恩吉爾藝術(shù)團”踏上了去韓國的文化藝術(shù)交流旅程。我想像中的韓國應該是高樓林立，車(chē)水馬龍�？墒堑搅隧n國發(fā)現韓國的房子都不是很高，沒(méi)有想象中的高樓大廈，但是城市的街道非常干凈，幾乎看不見(jiàn)垃圾，天空也是湛藍湛藍的'，好像一條藍色的綢帶。
我們來(lái)到了光州的文化藝術(shù)交流中心，與韓國多愛(ài)合唱團進(jìn)行了藝術(shù)交流活動(dòng)。我們準備了合唱，獨唱，器樂(lè )獨奏等具有中國特色的節目，多愛(ài)合唱團也演出了合唱，鋼琴獨奏等具有韓國特色的節目。雖然我們聽(tīng)不懂彼此的語(yǔ)言，但是每個(gè)節目結束，都會(huì )響起熱烈的掌聲，我想在那一刻我們追求藝術(shù)夢(mèng)想的心是相通的。我們還參觀(guān)了民俗村，汽車(chē)博物館，災難體驗館，泰迪熊博物館等地方，欣賞了濟州島的美麗風(fēng)光。我最喜歡汽車(chē)博物館，因為我非常喜歡汽車(chē)，也希望將來(lái)能擁有一輛屬于自己的汽車(chē)。
5天的行程很快就結束了，這次旅行其讓我了解了韓國的風(fēng)土人情也收獲了韓國小朋友的友情，真是不虛此行��！
藝術(shù)之旅作文 5
在烈日炎炎的下午，我們六年級驅車(chē)一同前往中華藝術(shù)宮進(jìn)行主題學(xué)習。
一到門(mén)口，我便被這個(gè)紅色的建筑物所吸引，從49米展廳至33米和0米的展廳里擺滿(mǎn)了各種各樣的藝術(shù)品，有油畫(huà)、雕塑、皮影、中國畫(huà)等各種種類(lèi)，我們在這里收獲了許多藝術(shù)的教育。剛開(kāi)始我們直達49米展廳，邁入藝術(shù)海洋。
首先進(jìn)入我眼簾的是那幅著(zhù)名的《清明上河圖》，它是動(dòng)態(tài)的，上面的人物栩栩如生，而且不時(shí)還會(huì )有些叫賣(mài)聲傳出。這幅圖上人數眾多，有的在茶館談笑風(fēng)生，有的在飯館狼吞虎咽，還有的在街上四處溜達。整幅畫(huà)最著(zhù)名的.便是木質(zhì)拱橋的那一段了。這座橋橫跨了一條大河，在河面有一艘大船正準備通過(guò)，船上的人都在為過(guò)船做準備，有的用竹竿劃船，有的用繩子挽住船，還有的放下桅桿讓橋通過(guò)。
這幅《清明上河圖》描繪了當時(shí)北宋時(shí)期人們的生活情況以及當時(shí)城鎮的面貌，真是一幅驚世之作。于是我便挑選了《清明上河圖》的這段高潮部分來(lái)畫(huà)。
在二點(diǎn)四十分過(guò)后，我們便集合去參觀(guān)其他的著(zhù)名作品。
就在參觀(guān)畫(huà)廊之時(shí)，我發(fā)現了一幅以前的同學(xué)韓清塵的作品，它是一幅模仿畢加索的抽象派的作品。
最后，所有人帶著(zhù)依依不舍的心情回學(xué)校。今天的主題學(xué)習之旅讓我受益匪淺。它讓我更加深刻地了解了北宋時(shí)的文化，以及當時(shí)人們的生活狀態(tài)。那個(gè)畫(huà)廊也讓我驚嘆不已，這些可都是和我年齡相差不多的人所作的，我也要作出好看的畫(huà)并讓它足以?huà)煸谶@個(gè)藝術(shù)圣殿里。
藝術(shù)之旅作文 6
今天同學(xué)們的臉上掛滿(mǎn)了笑容，這是為什么呢？哦，今天我們要去邢愛(ài)迪的爸爸刑良坤的陶瓷藝術(shù)觀(guān)去參觀(guān)。同學(xué)們一上午都喜氣洋洋，別提有多開(kāi)心了。
刑良坤陶瓷藝術(shù)館坐落于依山傍海，風(fēng)景秀麗的大連老虎灘公園。其獨特建筑風(fēng)格使其成為獨具匠心的建筑藝術(shù)作品。
我們吃完飯后便出發(fā)了，春天的大陸五彩繽紛，天空萬(wàn)里無(wú)云，小鳥(niǎo)在一旁嘰嘰的叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“我可以加入你們嗎？”迎春花競相開(kāi)放，微風(fēng)拂過(guò)，到處都是春的氣息。在不知不覺(jué)中，我們就到達了目的`地。
一進(jìn)門(mén)，我們就受到了邢愛(ài)迪媽媽與工作人員的盛情款待。走入大廳，我們便被這所魅力無(wú)窮的房子吸引住了。我們仿佛走進(jìn)了藝術(shù)的時(shí)光隧道，去領(lǐng)略古今中外的藝術(shù)珍品。工作人員告訴我們：“陶瓷藝術(shù)館內部地面與墻面采用幾十種彩玉鋪設，總鋪設面積約為18000平方米。天棚吊頂有100多平方米的香樟木與玉片打造而成�！边@真是一家集現代科技與古典美于一身的博物館呀！隨后我們參觀(guān)了藝術(shù)品與世界上最大的玻璃魚(yú)缸。這讓我們對藝術(shù)品增添了一絲敬畏。
隨后我們便親手體驗了作為一名陶藝師的感受，我們隨著(zhù)邢大師一起來(lái)做工藝品�？粗�(zhù)邢大師手中的泥塊舞動(dòng)自如，我們便雄心大起。但是做起來(lái)可不是那么容易呢！我們用心地學(xué)著(zhù)，都捏出了自己心儀的大作。
時(shí)光飛逝，是時(shí)間將我們帶回了現實(shí)。我們想叔叔阿姨說(shuō)再見(jiàn)，也向邢愛(ài)迪說(shuō)再見(jiàn)。這次藝術(shù)之旅真是難忘��！
藝術(shù)之旅作文 7
在二年級時(shí)候，老師讓我們根據自己的興趣愛(ài)好參加各種二課活動(dòng)。我因為找不到自己的興趣小組，就隨便進(jìn)入了一個(gè)小組，沒(méi)想到進(jìn)入的是毛筆書(shū)法小組，這樣我開(kāi)始了艱苦而又甜蜜的學(xué)習毛筆書(shū)法的旅程。
剛剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我懷著(zhù)一顆好奇的心，按照老師的吩咐買(mǎi)好筆墨紙等工具，等待著(zhù)下一節課的到來(lái)。一星期后，令我好奇的毛筆書(shū)法課開(kāi)始了。只見(jiàn)老師拿著(zhù)毛筆，點(diǎn)了點(diǎn)墨水，隨便揮舞了幾下，一個(gè)漂亮的毛筆字就躍然紙上�？吹梦沂盅垧�，真想像老師一樣，于是急急忙忙拿起毛筆，學(xué)著(zhù)老師的樣，蘸了點(diǎn)墨水，在紙上寫(xiě)了起來(lái)，可一開(kāi)始我就傻了眼，自己的手竟然不聽(tīng)使喚，要它左，它偏右，要它前，它往后，還把手弄得全是墨水。寫(xiě)出來(lái)的字就像蚯蚓爬過(guò)一樣，慘不忍睹。我生氣地把它揉成一團，扔進(jìn)了垃圾桶，原來(lái)對它的那種喜愛(ài)之情，一下子消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
可是看到老師那龍飛鳳舞的毛筆字和親切鼓勵之下，我心中的熱情再一次被點(diǎn)燃。于是我拿起毛筆，按照老師所教的，從最簡(jiǎn)單的橫豎開(kāi)始練起，慢慢地，“蚯蚓”從我筆下爬走了，又過(guò)了一段時(shí)間，老師開(kāi)始教我們學(xué)寫(xiě)整個(gè)字了，學(xué)寫(xiě)筆畫(huà)的日子才慢慢的結束了。新的.學(xué)習又開(kāi)始了。
隨著(zhù)刻苦的練習，我的毛筆字突飛猛進(jìn)，葉老師還讓我參加學(xué)校的書(shū)法比賽。在經(jīng)過(guò)一次又一次地失敗以后，我寫(xiě)出了“良書(shū)有益，妙筆生花”幾個(gè)我認為比較滿(mǎn)意的大字。沒(méi)想到竟然拿了一等獎。直到現在，這幾個(gè)大字還仍?huà)煸谖曳块g，時(shí)刻鼓勵著(zhù)我。
學(xué)習書(shū)法，給我帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣，也讓我從中學(xué)到了：做什么事情，都要持之以恒，付出了努力和汗水就一定會(huì )成功。
藝術(shù)之旅作文 8
在我學(xué)習藝術(shù)的過(guò)程中，有許多好玩的事情，就像一棵樹(shù)上有許多果實(shí)，每一顆果實(shí)都豐富多彩。下面就讓我摘下來(lái)三顆，和大家一起分享！
記得幾天前，我上美術(shù)課，美術(shù)老師要我自由發(fā)揮，畫(huà)一件東西�？墒俏医g盡腦汁，也想不出要畫(huà)什么，最后只能把白紙交上去。
我回到家，心里真是難過(guò)，想：到底要不要給媽媽說(shuō)報一個(gè)繪畫(huà)班？萬(wàn)一媽媽不同意了怎么辦？終于，我鼓起勇氣告訴了媽媽。一開(kāi)始，媽媽認為沒(méi)有什么用，可聽(tīng)我這么一說(shuō)，她也明白了。到了周末，媽媽就把我帶到了繪畫(huà)班，我看著(zhù)又高興又發(fā)愁，高興的是：我終于可以學(xué)畫(huà)畫(huà)了;發(fā)愁的是：萬(wàn)一老師很兇而我又畫(huà)不成怎么辦呀？我一邊想著(zhù)，一邊被老師安排到桌子旁。就這樣，我的學(xué)藝之旅就開(kāi)始了。
再一次畫(huà)畫(huà)，我選了一幅，那幅畫(huà)中是一位公主手中提著(zhù)籃子，后面有一個(gè)大大的蝴蝶。我一見(jiàn)就格外喜歡，就開(kāi)心地畫(huà)了起來(lái)�？墒钱斘艺郎蕚洚�(huà)的時(shí)候，卻不知從何下筆，心里像萬(wàn)根針扎一樣疼。
我再次拿起筆，還是不知道該怎么畫(huà)。正當我百思不得其解，連桌子都想推翻時(shí)，老師仿佛看透了我的心思，過(guò)來(lái)問(wèn)：“你是不是想畫(huà)這幅畫(huà)呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣，在老師的`幫助下，我很快完成了任務(wù)。
那天，我被派到一個(gè)我不知道的地方去比賽。場(chǎng)上喧嘩聲十分大，但是我依然安靜地在畫(huà)畫(huà)。我畫(huà)了一幅簡(jiǎn)筆畫(huà)，是一只熊貓。我把畫(huà)交上去，走出來(lái)后心頭還有一絲緊張。心想：會(huì )不會(huì )拿不到獎呀！
過(guò)了一會(huì )兒，成績(jì)發(fā)布下來(lái)了，我得了一個(gè)特等獎！當我站上臺去領(lǐng)獎時(shí)，我看到了許多佩服和羨慕的眼神，這使得我非常得意，如果沒(méi)有人，我估計自己會(huì )一蹦三尺高，賽過(guò)竄天猴。
這就是我學(xué)習藝術(shù)的經(jīng)歷和過(guò)程。學(xué)藝之路是坎坷崎嶇的，我們要勇于面對困難，才能奪取成功的桂冠。
藝術(shù)之旅作文 9
盧浮宮是藝術(shù)的殿堂，然而在充滿(mǎn)西方色彩的這里尋找我心中的美，卻是漫長(cháng)的旅途。
我行走在盧浮宮的走廊之中，墻壁上懸掛的是用各種油彩涂抹的畫(huà)作，雖然我不知道畫(huà)作的主人是誰(shuí)、內容是什么，但我只知道畫(huà)得大部分都是耶穌和圣母瑪利亞。畫(huà)作中的男子身著(zhù)深色的燕尾服或者將軍服，潔白的褲子，腰間別著(zhù)現代擊劍的長(cháng)劍；女子均是深褐色的卷發(fā)，衣著(zhù)華美。亦或是……原始的美。
然而，我還沒(méi)有看到符合我審美的美�；蛘哒f(shuō)，這里的‘美’，帶著(zhù)濃郁的西方色彩，奢靡、華麗、絢爛、原始。于是，我把全部希望寄托在這里的鎮館之寶——勝利女神像、蒙娜麗莎和維納斯像。
穿過(guò)人群，我來(lái)到了勝利女神像的面前。勝利女神沒(méi)有頭、沒(méi)有手臂，只有一個(gè)身著(zhù)華麗衣裙的軀干和一雙寬大圣潔的翅膀鑲嵌在背后。她昂首挺胸，振翅欲飛，衣服上的褶皺使她有力的雙腿栩栩如生又充滿(mǎn)了神秘感。她屹立在船頭，如同在期盼著(zhù)外出打仗的戰士們的凱旋歸來(lái)。盡管看不到她的表情，我們還是可以想象，她的臉上一定是充滿(mǎn)了期盼與喜悅。有了她的等待，遠方的戰士們一定充滿(mǎn)力量，歸心似箭。
什么是美？對于勝利女神來(lái)講，充滿(mǎn)希望就是美。
離開(kāi)了似有光芒籠罩的勝利女神之后，穿梭在各個(gè)大廳之間，我看到了蒙娜麗莎的微笑。遠遠的見(jiàn)到一個(gè)美麗優(yōu)雅的婦人端坐在畫(huà)作中，黑褐色的卷發(fā)自然地披在肩上，她的雙眸迷離而溫柔地注視著(zhù)前方，嘴角噙著(zhù)一抹似有似無(wú)的微笑——似愉悅，似無(wú)奈，似神秘，似迷�！o靜地坐著(zhù)，高貴、優(yōu)雅、內斂，沒(méi)有勝利女神的生動(dòng)，卻是另一種美，
什么是美？對于蒙娜麗莎來(lái)講，安靜溫柔就是美。
而展覽維納斯像的大廳中，卻沒(méi)有幾個(gè)人。她孤獨地站在大理石打造的高臺上，她的頭發(fā)被辮成花環(huán)的形狀環(huán)繞在她的頭頂，她沒(méi)有瞳孔，只剩一雙空洞的杏眼。維納斯赤裸著(zhù)上身，通過(guò)衣裙的褶皺可以看出她是以一種詭異而扭曲的.姿勢站立著(zhù)，而眾所周知的是，這是一座——斷臂維納斯。
維納斯沒(méi)有雙臂，但是她卻是美神。有人說(shuō)，維納斯如果擁有雙手，怎樣的動(dòng)作和姿勢都不對，都沒(méi)有現在的感覺(jué)�；蛘哒f(shuō)，殘破的維納斯才是美的。她毫不吝嗇地展示著(zhù)自己的美，展現著(zhù)她的迷離淺笑，展示著(zhù)她溫柔的面孔。就算沒(méi)有手臂，她也是完美的。
什么是美？對于斷臂維納斯來(lái)講，美中不足就是美。
盧浮宮內，始終有著(zhù)三位美麗的女神，她們的美各有千秋，卻都是我所要尋找的東西。雖然我不知道究竟什么是美，但是，我認為我已經(jīng)領(lǐng)悟了美的真諦。
藝術(shù)之旅作文 10
8月23日清晨，我和小伙伴們開(kāi)始了一次奇妙而又美好的徽州寫(xiě)生之旅。
正午時(shí)分，我們到達了徽州。一眼望去，徽州綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地，房子古色古香。我們的導游引導大家來(lái)到了惠州勝景——黃山石門(mén)峽。導游告訴我們:它是黃山東部臥云峰與布水峰之間的一道神秘大峽谷，峽谷縱深10公里，溪長(cháng)10公里，是世界文化和自然遺產(chǎn)。因為谷口兩峰夾峙，峭壁如門(mén)，故而得名“石門(mén)峽”。此刻我驚嘆自然真偉大。
我抬頭眺望：四周長(cháng)滿(mǎn)了郁郁蒼蒼的青松，到處都能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒那清脆悅耳的啼叫。谷中奇峰競出，怪石羅列，森林茂密中山花爛漫，頓時(shí)我心曠神怡。一路上，池水明如水晶，璨若流霞，美如翡翠，艷如錦繡，云崖瀑飄若綾綢，處處光彩照人。在長(cháng)滿(mǎn)青苔的大理石臺階上，我們的心情好極了。
來(lái)到亭子里休息，我們眺望遠方，只見(jiàn)雄偉壯觀(guān)的山峰連綿起伏，形態(tài)各異：有的宛如亭亭玉立的少女，有的好像高高的駝峰，有的似威武的士兵，還有如趣味橫生的唐老鴨……真是令人目不暇接。山旁有一潭水，映著(zhù)山峰、白云、樹(shù)木，好似一幅天然的油畫(huà)!
下山時(shí)，我們去了一處瀑布旁。遠遠望去，好似一匹寬大白練。那嘩嘩的'水聲蓋過(guò)了人喧馬嘶，猶如千萬(wàn)架織布機在興奮地運作。水流直瀉下來(lái)，如千軍撲地，萬(wàn)馬齊鳴。瀑布水花四濺，濺到我們身上涼絲絲的。這山這水這景，養育著(zhù)這方徽州人，真是令人羨慕。
第二天，我們又興致勃勃地觀(guān)賞了古色古香的西遞。
導游帶我們參觀(guān)了明清時(shí)期的“豪宅”。它們在西遞村很醒目�？此闹芮嗍伒�，古建筑都為木結構、磚墻維護，木雕、石雕、磚雕豐富多彩。滿(mǎn)眼的建筑色調樸素淡雅，隨處可見(jiàn)雕刻著(zhù)精美的花紋，如鬼斧神工一般，令人贊不絕口。讓我驚奇的是西遞民居內大多還設有“天井”，它們一般三間屋在廳前，四合屋在廳中，起到采光、通氣諸功用。難怪西遞村被世人稱(chēng)為明、清古建筑博物館。
令我印象深的還有一個(gè)巨大的牌坊，據說(shuō)是皇帝賜給荊藩首相的，記錄了胡家人的豐功偉績(jì)和他們的智慧。牌坊邊有一個(gè)璀璨的湖泊，湖上風(fēng)平浪靜，宛如一面碩大的銀鏡。湖上開(kāi)滿(mǎn)了荷花，讓人不由得想起一句詩(shī);“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
我接下來(lái)寫(xiě)生了,善良淳樸的居民們紛紛給我們搬來(lái)了凳子，送來(lái)了茶水，支起了遮陽(yáng)傘，好讓我們盡興寫(xiě)生，真讓我感動(dòng)啊。我畫(huà)的是水彩畫(huà)。我用鉛筆將山峰的輪廓畫(huà)出來(lái)，然后調色。我先用淡綠色鋪了一遍，接著(zhù)，我將暗的地方鋪上墨綠色，亮的地方用淡黃色細筆輕輕點(diǎn)幾下，還有些地方用朱紅色點(diǎn)，一幅山的畫(huà)像就基本完成了。遠望去，一山綠，一山青，一山濃，一山淡……雖然只有寥寥數筆，我就將徽州的人文與自然相結合，綠意盎然的意境也呈現出來(lái)了。此刻看畫(huà)面上西遞村呈船形，鱗次櫛比的民居建筑群，就像一間間船艙，是船體;村頭高大的喬木和13座牌樓，好比船上桅桿和風(fēng)帆;村周?chē)B綿起伏的山巒，宛如大海的波濤;村前的湖和上百畝良田簇擁著(zhù)村子，恰似一艘遠航的巨輪停泊在寧靜的港灣里。
一路上絡(luò )繹不絕的游客們駐足欣賞我們的作品，都紛紛稱(chēng)贊。我的心里感覺(jué)美滋滋的，我為自己能把徽州美景和我的美術(shù)技法融合在我的寫(xiě)生作品中而欣喜。
第三天我們去了徽州勝景——宏村，那里雕梁畫(huà)棟的房子一座連一座，人山人海。傍晚的時(shí)候就更熱鬧了，許多游客都去品嘗最為著(zhù)名的徽州美食——毛豆腐，熱情好客的店主們紛紛請我們免費品嘗呢!
徽州景美，但人更美!
徽州，下次我會(huì )帶著(zhù)爸爸、媽媽來(lái)再睹你的風(fēng)采。
藝術(shù)之旅作文 11
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，春天的腳步近了，春游的日子到了。這天，天氣晴朗，藍天白云相互映襯，展現出一幅唯美的畫(huà)面，我們興高采烈地上了大巴，前往茅山寶盛園開(kāi)啟了一場(chǎng)精彩絕倫的藝術(shù)之旅。
窗外，是茅山的雄偉壯麗，窗內，是我們的歡聲笑語(yǔ)。一路談天說(shuō)地，終于來(lái)到了寶盛園。藝術(shù)之旅的第一站：自然瑰寶館。一進(jìn)門(mén)，我就看到了許多木雕，那些木材顏色不一，有淺，有深，有暗，有亮，有的條紋錯落，有的年輪遍布，雕刻出來(lái)的東西可更加有趣呢！瞧，這是一個(gè)活靈活現的人物像，看，這是栩栩如生的.荷花圖……除了木雕，還有一些圖紋石，里面圖案繁多，花紋錯落有致，恰到好處，十分和諧美觀(guān)�！翱靵�(lái)看呀，快來(lái)看呀！”聽(tīng)到小伙伴的叫喚，我趕緊去看了一下，原來(lái)是一塊長(cháng)江石，只見(jiàn)里面波濤洶涌，浪花滾滾，將長(cháng)江的氣勢磅礴表現得淋漓盡致，讓我嘆為觀(guān)止！
第二站，是那么大滑草地，也是藝術(shù)之旅的休閑時(shí)刻。我準備去玩滑草�；莸貥幼雍芎每�，有七種不同的顏色，像彩虹一樣。我坐上安全墊，工作人員猛得一推，我就像支箭似的沖了下去�！鞍 �！”我尖叫著(zhù)，以飛一般的速度到達了地面，真是太好玩、太刺激了！真想再來(lái)一次！
“哦耶！”暢玩了山中野趣，我們來(lái)到了第三站：自然藝術(shù)博物館。里面的《寶座上的拿破侖一世》將這位鐵蹄踏遍歐洲的戰神加冕為法蘭西皇帝的威嚴描繪了出來(lái)�！巴�，真好看！”“哇，不愧是大師級作品！”咦，他們在看什么呢？原來(lái)是畢加索的《夢(mèng)》！這幅作品由抽象派獨特的畫(huà)風(fēng)以及大膽的色塊組合而成的，特別吸引人。
落地窗外千山含翠，山湖風(fēng)光盡攬無(wú)余，這場(chǎng)藝術(shù)之旅使我受益匪淺，大自然就是沒(méi)有墻的藝術(shù)館，它的奧秘無(wú)窮無(wú)盡！
藝術(shù)之旅作文 12
我曾以為我與藝術(shù)無(wú)緣。我曾以為藝術(shù)只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地唱歌、跳舞罷了。
幾乎每個(gè)學(xué)校都有藝術(shù)節，我上的小學(xué)也不例外。我小時(shí)候沒(méi)有什么獨特的才藝，就連個(gè)興趣都沒(méi)有，所以，在藝術(shù)節表演時(shí)，我只能算是一個(gè)忠實(shí)的觀(guān)眾，只用聽(tīng)和看，不必上臺。當然，每逢藝術(shù)節，都只有那幾個(gè)那同學(xué)報名，他們倒挺會(huì )顯擺，著(zhù)一身靚麗服飾，走來(lái)走去，而我，沒(méi)有一絲表演的沖動(dòng)。
去年秋天，我升入初中。莫名地，喜歡上了攝影。家里的卡片機已不能滿(mǎn)足我的需求，于是，我提出要購置一臺單反，父親雖答應，但也有條件：寫(xiě)6個(gè)月的日記，無(wú)論何時(shí)何地，每天堅持。為了愛(ài)好，為了期望，也為了藝術(shù)，這點(diǎn)又算什么呢？愛(ài)一件事，就要對它負有責任。開(kāi)始的那天是個(gè)雨天，窗外的雨水敲擊著(zhù)玻璃，發(fā)出咚咚的響聲。雨，仿佛也有了詩(shī)意。
一百五十多天，寫(xiě)成的日記已達兩萬(wàn)多字，父親也因此實(shí)現了承諾，一臺單反、一個(gè)鏡頭，成了我旅行的標配。
初中的藝術(shù)節如期進(jìn)行，項目不僅僅是唱歌、跳舞，連攝影、泥塑都加入了進(jìn)來(lái)。有攝影，對我來(lái)說(shuō)，是個(gè)好消息。單反的拍攝技巧我已熟悉，這種比賽應該不是什么問(wèn)題。
一張又一張，挑選照片也要全身心的投入。百里挑一，成了標準。我突然發(fā)現，我與攝影有了一種密切的聯(lián)系，我竟離不開(kāi)它。
使沙漠顯得美麗的，是它在什么地方藏著(zhù)一口水井；使照片變得美麗的`，是它有創(chuàng )作的意義。真正重要的東西，肉眼是無(wú)法看見(jiàn)的。
結果即將出爐，公布前幾天，我睡覺(jué)老想著(zhù)這件事，做啥事也不能專(zhuān)心致志。這段時(shí)間的流逝，如蝸牛般前行緩慢。
公布結果的時(shí)刻，往往是激動(dòng)人心的。攝影一等獎，已不再是一個(gè)簡(jiǎn)單的猜想。
藝術(shù)的道路，并不平坦，我想我也不會(huì )走上這條道路，攝影，只能是個(gè)愛(ài)好。但是，藝術(shù)之旅，不會(huì )結束。
藝術(shù)之旅作文 13
明亮而偏黃的燈光，增加了藝術(shù)的美感，一入內，每個(gè)人心中的藝術(shù)細胞也跟著(zhù)活躍了起來(lái)。
小學(xué)三年級，我們班的美術(shù)老師開(kāi)了畫(huà)展，帶全班一起去文化中心參觀(guān)。一走進(jìn)去，映入眼簾的是一幅幅或抽象、或活潑的作品，件件令人稱(chēng)嘆不已，也讓我感到驚奇。
有一幅畫(huà)，上面畫(huà)著(zhù)兩個(gè)人穿著(zhù)鮮黃衣服，手持著(zhù)似羽毛狀的物品，這個(gè)景象我最熟悉不過(guò)了！他們就是八佾舞的佾生，每年在孔廟，有一天可以見(jiàn)到他們，而這畫(huà)將他們畫(huà)得唯妙唯肖，十分逼真。
接下來(lái)，我看到了一幅畫(huà)—─貓的晚餐。桌上一片狼藉，十幾只貓在桌上桌下四處跳竄，有些口里叼著(zhù)魚(yú)，有些正閑適的穿梭于桌子上下，雖然僅僅是一張畫(huà)，卻讓人覺(jué)得畫(huà)中的動(dòng)物仿佛有了生命一般，充滿(mǎn)生氣。
后來(lái)，我又看到了一幅畫(huà)，它描繪的是森林，深深淺淺的綠，使我更相信眼前的森林并非只是影像而已，而是一個(gè)真實(shí)的.場(chǎng)景，仔細聽(tīng)，還可以聽(tīng)到蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫的聲音呢！
這趟藝術(shù)之旅，讓我身心放松，看到了更遠更寬廣的世界，使我印象深刻，難以忘懷，更讓我心中隱藏的藝術(shù)細胞逐漸被喚醒呢！
藝術(shù)之旅作文 14
四周是荒涼的戈壁，汽車(chē)似乎要把我們帶到沙漠腹地。突然，遠處地平線(xiàn)上隱隱出現了一片深色，汽車(chē)向它飛奔而來(lái)。深色逐漸擴大了，顯出了綠色。原來(lái)那是一片樹(shù)林。汽車(chē)歡快地沖進(jìn)了林蔭道，兩旁是高大的白楊樹(shù)，轉眼間，一座在荒漠中巍然屹立，雄偉壯觀(guān)的“藝術(shù)寶殿”呈現在眼前。
莫高窟，俗稱(chēng)千佛洞，坐落在河西走廊西端的敦煌，以精美的壁畫(huà)和塑像聞名于世。它始建于十六國的前秦時(shí)期，歷經(jīng)十六國、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等歷代的興建，形成巨大的規模。
穿過(guò)寫(xiě)有“石室寶藏”四個(gè)大字的牌坊，接著(zhù)便是莫高窟寺區。我們戴上了專(zhuān)用的耳機，隨著(zhù)導游，開(kāi)始了我們的“藝術(shù)文明大探索”
雖然莫高窟現有洞窟735個(gè)，但開(kāi)放給游客參觀(guān)卻十分少。首先，我們順著(zhù)全石打造德?tīng)栯A梯，到了第二層，一個(gè)個(gè)鑲上鐵門(mén)的洞窟十分整齊地排列，洞口的上方都有各自的編號，這就是它們的.名稱(chēng)。除了有鐵門(mén)的隔護外，每個(gè)洞窟都是加鎖的，都有手里拿著(zhù)一大把鑰匙，打開(kāi)洞窟，帶著(zhù)一小團體的游人進(jìn)去，就開(kāi)始用必備的手電筒，照亮窟里的景象。
洞窟內給我的感覺(jué)是十分陰森，四周古老的壁畫(huà)瞬間充滿(mǎn)神秘的色彩。順著(zhù)手電筒射出的光線(xiàn)，巨大的佛像就豎立在自己的跟前，好像它就活生生地盤(pán)坐在佛壇上，雙目對視，與你靜心交談，那神秘的氣氛立即變得專(zhuān)嚴起來(lái)。
隨著(zhù)朝代的演變，歷史文明也跟著(zhù)變代，不同時(shí)代的洞窟，無(wú)論在布局結構，石像的服飾神態(tài)，還是壁畫(huà)上人物的繪畫(huà)風(fēng)格，都會(huì )融入了當時(shí)社會(huì )的各種元素，使洞窟保存原有特色的基因外，也有著(zhù)各種千變萬(wàn)化的風(fēng)格，造就成每一個(gè)洞窟都獨一無(wú)二。
聽(tīng)著(zhù)導游精彩地講解，看著(zhù)藝術(shù)結晶的珍品，每當走進(jìn)不同洞窟，仿佛我就穿越到不同的朝代，不斷吸收著(zhù)藝術(shù)與文化的精髓。
莫高窟，這當之無(wú)愧的藝術(shù)畫(huà)廊，佛教圣地和歷史博物館的綜合文化藝術(shù)中心，永遠值得人們的向往與傾倒。
藝術(shù)之旅作文 15
暑假我們全家人去了太原，參觀(guān)了以梵高為主題的藝術(shù)館。在去的前一天我和媽媽做了很多功課，了解到梵高藝術(shù)館是利用光影特效空間錯覺(jué)營(yíng)造出色彩斑斕的夢(mèng)幻世界，光看圖片就很是吸引很是期待。
第二天經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的車(chē)程，到達藝術(shù)館樓下，我和妹妹迫不及待的飛奔進(jìn)去。走進(jìn)館內首先映入眼簾的就是帶著(zhù)夜光特效的梵高作品，一幅幅串成一個(gè)個(gè)小故事，好像到了另外一個(gè)夢(mèng)幻的世界。緊接著(zhù)穿過(guò)一片燈的海洋，一個(gè)個(gè)場(chǎng)館各具不同。
有一個(gè)鏡像迷宮我們全家人都喜歡，里面的鏡子多的讓人眼花繚亂，顏色也在不停的變換著(zhù)。我走著(zhù)走著(zhù)不小心迷路，回頭一看全是鏡子中的自己，我開(kāi)始著(zhù)急了，像一只心急的小鹿四處亂撞，完全迷失了方向，這時(shí)耳朵那頭傳來(lái)了媽媽呼叫我名字的聲音，她們過(guò)不來(lái)，我出不去很是著(zhù)急，最后我安靜下來(lái)決定站在原地先不動(dòng)，因為媽媽們在我后面，肯定要經(jīng)過(guò)這里，我安靜的站在這里等著(zhù)媽媽來(lái)找我，沒(méi)過(guò)一會(huì )，妹妹像我撲來(lái)，高興的'不停的叫著(zhù)姐姐，我們姐妹倆緊緊的抱在一起，好像失散很多年似的姐妹。我和媽媽都不禁感嘆，這個(gè)鏡像迷宮真是不可思議，太神奇了！很快我們就全部參觀(guān)完了梵高星空藝術(shù)館的全部展廳，我依依不舍得離開(kāi)了，踏上了回家的路。
藝術(shù)之旅作文 16
天氣真好，天空瓦藍瓦藍的，像一匹透明的藍緞子。
我獨自一人來(lái)到了唐云藝術(shù)館，只見(jiàn)唐云藝術(shù)館四周花草環(huán)繞，郁郁蔥蔥，鳥(niǎo)兒啼囀著(zhù)，如空谷幽蘭般靜靜綻放于綠林環(huán)抱之中、霓虹喧囂之外的兩層建筑，簡(jiǎn)單卻別有一番風(fēng)味。色調典雅，氣韻獨得的它不禁讓我肅然起敬。
我輕輕走進(jìn)去，首先映入眼簾的是唐云老先生的照片和介紹：愛(ài)畫(huà)畫(huà)的他戴著(zhù)一副眼鏡，神態(tài)自若，手中拿著(zhù)一個(gè)煙斗，好像在樂(lè )此不疲地講著(zhù)一個(gè)個(gè)有趣的故事。
在他的身后便是優(yōu)秀的書(shū)法作品！瞧，有的字剛勁有力；有的字短小精悍；有的'字樸實(shí)無(wú)華；有的字行云流水；有的字詞藻華麗……
我陶醉在漢字的海洋中……
這是唐云老先生的私人藏館，陳列的許多書(shū)法作品和收藏品，展館不是很大，只有兩樓對外開(kāi)放。我細細地觀(guān)察著(zhù)，雖然我不懂其中的寓意，可是我唯一能感受的到是書(shū)法家都在用心去寫(xiě)。
我來(lái)到了二樓。二樓更加寧靜，或許唐云老先生喜歡安靜，所以這兒也如此吧。只見(jiàn)那一件件作品靜靜地等待人們去欣賞它。也不知腦子在想什么，就覺(jué)得自己仿佛和世界隔離了一樣，耳邊想起了一首首唐詩(shī)宋詞。
我要走了，雖然并沒(méi)有把每一件作品都記住了，但是在發(fā)現中受益匪淺，有所收獲，這才是重要的……
藝術(shù)之旅作文 17
去年的兒童節，我們全家人一起到兒童藝術(shù)館去探索館中的有趣世界。兒童藝術(shù)館外型像一座風(fēng)車(chē)城堡，里面有精心設計的藝術(shù)設施及活動(dòng)，如：星光舞臺、數位游戲王、彩虹天橋、音樂(lè )世界等，不但滿(mǎn)足了我們的想象力，刺激了我們的視聽(tīng)感官，也提供我們游玩、動(dòng)手體驗的.空間。到了目的地，我看到門(mén)口的售票亭很特別，它的外型像一輛紅色的公車(chē)，不知情的人會(huì )以為門(mén)口為何停了一輛車(chē)呢！一進(jìn)入里面，首先映入眼簾的是“愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境館”，我走到一面魔鏡前，照了一會(huì )兒之后，鏡子里竟出現了一頂美麗的后冠，令人又驚又喜。
接著(zhù)我來(lái)到了一個(gè)房間，那里有巨大的桌子和椅子。我爬上一張巨大的椅子，幻想自己是喝了藥水而縮小的愛(ài)麗絲，好玩極了！ 后來(lái)，我們到了“魔法工作坊”，只要轉動(dòng)輪盤(pán)，小精靈的翅膀便會(huì )不停的閃爍，彷彿在輕盈的拍動(dòng)翅膀；我和妹妹還去玩了益智游戲迷宮車(chē)，依照紙牌上面的關(guān)卡，將不同顏色的車(chē)子放在塑膠盤(pán)上，只要上下左右的移動(dòng)車(chē)子，想辦法將紅色的車(chē)子從出口開(kāi)出來(lái)，就能順利的過(guò)關(guān)了。我和妹妹試了幾關(guān)，一一解決難題，順利通過(guò)考驗，耶！真棒！那天我和妹妹玩得很愉快，到現在我還懷念不已，好想再去呢！希望下次爸媽能再帶我和妹妹去兒童藝術(shù)館玩。
藝術(shù)之旅作文 18
今天，爸爸帶我去了座落在杭州植物園里的韓美林藝術(shù)館。
一進(jìn)門(mén)，正門(mén)一面墻叫天書(shū)墻，上面寫(xiě)著(zhù)許多我們看也看不懂的字，真的像天書(shū)一樣，也許這就是叫它天書(shū)墻的緣故吧！
接著(zhù)，我們去了一樓的展廳，在這里，展示了韓美林爺爺生平介紹。我了解了韓美林爺爺不但是畫(huà)家、雕塑家、工藝大師，而且還是個(gè)作家呢！我還知道了韓美林爺爺有時(shí)候連夜不停地畫(huà)幾百幅畫(huà)，大家都叫他“拼命三郎”。這是怎樣一股精神，一種力量在支持韓爺爺的創(chuàng )作呢？
我看見(jiàn)了許多雕塑，有大雁，有飛奔的駿馬，還有媽媽抱著(zhù)小孩的……看得我眼花繚亂。我還看見(jiàn)一個(gè)站著(zhù)的佛像，它很高很大，它一直從一樓伸到二樓，我還照著(zhù)它的樣子念了一遍經(jīng)呢！每一個(gè)雕塑線(xiàn)條都非常有力，引人入勝。
接下來(lái)，我們去了二樓、三樓，上面的展覽主要以繪畫(huà)為主，有的`畫(huà)了奔馳的駿馬，有的畫(huà)了可愛(ài)的小猴，有的畫(huà)了一大群牛......有一幅奔豹圖，畫(huà)的栩栩如生，那些豹子好像要從畫(huà)上跳下來(lái)似的。韓美林爺爺許許多多的畫(huà)都十分令人喜愛(ài)。不過(guò)他也畫(huà)了許多抽象的畫(huà)，這些畫(huà)都讓人難以看明白。但不管是那種風(fēng)格的畫(huà)都讓人回味，讓人感覺(jué)到藝術(shù)不可思議的魅力。
我覺(jué)得韓美林爺爺畫(huà)的很用力，也許是對于藝術(shù)的熱愛(ài)是他創(chuàng )作的動(dòng)力源泉，最終韓爺爺又用藝術(shù)作品把這股力量傳遞到每一個(gè)參觀(guān)者的心中，這就是藝術(shù)的力量。我們也應該把這種態(tài)度融入到學(xué)習中。
藝術(shù)之旅作文 19
在3月28日下午，我們二團的四十多位小在邵翠老師的帶領(lǐng)下，參觀(guān)了邵華澤藝術(shù)館。
我們先參觀(guān)一樓邵華澤老爺爺的攝影展。哇！這里的攝影作品真多��！多得讓我數都數不清，看都看不過(guò)來(lái)。但在這么多的作品中，我最喜歡的還是《仙境》這幅作品，因為這幅作品講的是在一座幽靜的深山中，有一個(gè)既美又小的村莊，山灣里的泉水像一條錦緞似的，環(huán)繞著(zhù)小村莊流下山去。半山腰被白茫茫的云霧纏繞著(zhù)，就像走進(jìn)了仙境一般�？吹竭@里，有些人就會(huì )問(wèn)：“邵老先生的攝影作品這么優(yōu)秀，在背后一定付出了巨大的努力吧！”是的，邵華澤老爺爺在拍這些照片的時(shí)候，可吃了不少苦頭，比如在他拍《昏天老樹(shù)黑鴉》這幅作品時(shí)，就在旁邊等了三個(gè)多小時(shí)才捕捉到這樣的一幅情景。在這個(gè)展館內，我還發(fā)現邵華澤老爺爺的攝影作品分為三個(gè)部分：第一部分反映的是兒童的快樂(lè )生活；第二部分體現的是優(yōu)美的自然風(fēng)光；第三部分反映的是婦女的平常生活。這些攝影作品各有各的.特色，讓我百看不厭。
接著(zhù)我們又來(lái)到了二樓，參觀(guān)邵華澤老爺爺的書(shū)法作品展。��！邵華澤老爺爺寫(xiě)的字好工整呀！在這些書(shū)法作品中，我最喜歡的是《春色滿(mǎn)園》這幅作品，雖然它沒(méi)有好看的插圖，但我還是喜歡它，因為我覺(jué)得這個(gè)成語(yǔ)很符合現在的季節。
邵華澤老爺爺多么能干，現在的這個(gè)藝術(shù)館，是用他一生的心血凝聚而成的呀！我要向邵華澤老爺爺學(xué)習，做每一件事情不半途而廢，做一名優(yōu)秀的，為全世界人民做出貢獻！
藝術(shù)之旅作文 20
今天，老師帶著(zhù)我們到風(fēng)景秀麗的東谷湖旁的一個(gè)竹根雕館去秋游。
我背著(zhù)個(gè)鼓鼓的書(shū)包，里面的零食簡(jiǎn)直就要把書(shū)包給撐破了。不一會(huì )兒，我們來(lái)到了雕刻館里。只見(jiàn)館內的根雕藝術(shù)品千姿百態(tài)，五花八門(mén)，有“智者”“智腦”還有“貴婦換裝”。其中令我印象最深刻的還是要數“玉立”了。
“玉立”的形狀像一個(gè)站立的少女，她挽著(zhù)高高地發(fā)髻，她的身上仿佛披著(zhù)一尾薄薄的輕紗，扭動(dòng)著(zhù)細細的腰肢，好像在跳舞似的，栩栩如生。同時(shí)，我還聞到這件作品還散發(fā)著(zhù)一股淡淡的清香。只聽(tīng)導游說(shuō)：“玉立的材料是用香柏做成的，你們看，這些細細的扭曲的腰肢部位是由于受到了硬石的'擠壓，導致腰部變了形。這件作品你們可以摸一摸�！睂в蔚脑�(huà)音剛落，大家就已爭先恐后地擁上去摸。我想：前幾件作品都那么粗糙，這件也應該一樣吧�？晌业氖植艅偱龅剿�，卻驚訝地發(fā)現：原來(lái)她是那么的光滑，和我之前想得完全不一樣。同學(xué)們有的說(shuō)；“這東西可真滑��！”有的說(shuō)：“是不是打磨過(guò)的呀？”還有的說(shuō)：“這件作品要多久才能完成��！”大家議論紛紛。這時(shí)，導游說(shuō)：“德和大師發(fā)現柏樹(shù)去皮后的那段樹(shù)根的顏色、紋理特別能體現得出女子的優(yōu)美秀麗。他在2003年獲得了民間手工藝術(shù)品展的金獎�！蔽蚁耄旱潞痛髱熞欢ɑ撕芏嘈难磐瓿闪诉@件作品。
最后，我們戀戀不舍地離開(kāi)了根雕藝術(shù)館。
藝術(shù)之旅作文 21
星期六，大家剛坐好準備上課，便見(jiàn)趙老師提著(zhù)一包餅干走進(jìn)來(lái)。同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)趙老師沒(méi)吃中午飯，有的問(wèn)趙老師買(mǎi)餅干干什么。趙老師在黑板上寫(xiě)下了五個(gè)大字:咬出的藝術(shù)。同學(xué)們一看見(jiàn)這五個(gè)大字，便恍然大悟。果然，今天的游戲是咬餅干。
趙老師一聲令下，第一輪游戲便開(kāi)始了。我們各自咬個(gè)自的餅干，誰(shuí)也沒(méi)顧誰(shuí)。只有我在三分鐘中擠出一點(diǎn)時(shí)間，看了他們。只見(jiàn)他們咬的都是歪瓜裂棗，我必勝無(wú)疑。果然，我用一個(gè)十字打敗了他們的失敗作品，獲得了第一。于是，我緊張的'看著(zhù)下面的比賽。經(jīng)過(guò)了前幾輪的比賽，決賽選手定了下來(lái)。趙老師給了我們一分鐘的思考時(shí)間。我左思右想，不知道要做什么。忽然，我看見(jiàn)了最后邊的墻上有許多花，我便有了主意。一分鐘過(guò)去了，決賽終于開(kāi)始了。我用門(mén)牙不停地磨餅干，好像一只老鼠正在磨牙。好不容易磨出了六個(gè)小小的缺口，我才發(fā)現自己滿(mǎn)身都是餅干屑。所謂：福無(wú)雙至，禍不單行，因為我磨得太用力了，所以牙齦開(kāi)始痛了起來(lái)。
這時(shí)，臺下又喊了起來(lái)：“五、四、三、二、一，時(shí)間到!”我心中很緊張，但當我看了旁邊兩位的作品時(shí)，這些緊張飛到了九霄云外。原來(lái)，我左邊的同學(xué)想咬一個(gè)熱帶魚(yú)，可是他把尾巴咬掉了，只剩一個(gè)三角。而右邊的那位則更神奇，咬得像狗骨頭一樣，應該是一個(gè)失敗的作品。果然，我勝利了。我美滋滋的吃著(zhù)餅干，心里想：“原來(lái)咬也能咬出藝術(shù)啊!”
藝術(shù)之旅作文 22
藝術(shù)，許許多多，有舞蹈，有繪畫(huà)，有鋼琴……說(shuō)也說(shuō)不盡，在我的人生道路上，我學(xué)過(guò)許多藝術(shù)，可是一舞蹈，是我唯一不放棄的一樣藝求。
從小，自從我看到廣場(chǎng)舞上跳舞的老年人，我就愛(ài)上了舞蹈。一天，我在家看電視，看見(jiàn)了電視里演員跳舞，我立馬從沙發(fā)上跳下來(lái)呀！頓時(shí)感到痛，一看，踩到了一個(gè)小石頭，但是，我并沒(méi)有管那么多，繼續去跳。在電視機前，我慢慢長(cháng)大，而媽媽也給我報了一個(gè)舞蹈培訓班。開(kāi)始上課了，老師教我們壓腿，老師讓我們把膝蓋打直，我一打直，��！簡(jiǎn)直就像針刺一樣疼痛，老師沒(méi)看見(jiàn)我，我又把腳彎起來(lái)，老師教我們壓，我壓下去，心想：呀！彎著(zhù)腿真不痛。突然老師一來(lái)，把我的.腳使勁壓下去，那痛，仿佛在戰場(chǎng)上被捅了一刀似的。
當我疼的快要哭時(shí)，我連忙把淚水收了回去。我對自己說(shuō)：這條路是自己選的，那么，就必須走到盡頭。二十分鐘壓完腿后，老師又說(shuō)：“現在我們來(lái)搬腿�！崩蠋熃涛覀儼�，我鼓起勇氣搬起來(lái)，天吶，這種痛，讓我們齜牙咧嘴！堅持就是勝利，我咬緊牙關(guān)默默堅持著(zhù)。咸咸的汗水順著(zhù)臉頰不停往下流著(zhù)。老師一節課教我們：壓腿、劈叉、下腰，還要學(xué)習一個(gè)舞蹈。上完課后，我滿(mǎn)臉通紅簡(jiǎn)直快成個(gè)紅蘋(píng)果了。
在一年里，我學(xué)會(huì )了許多許多。我逐漸參加各級各類(lèi)比賽，登上了大大小小的舞臺。在比賽場(chǎng)上，我不輕言放棄，因為我在學(xué)舞蹈的過(guò)程中長(cháng)大了，我學(xué)會(huì )了堅持。
藝術(shù)之旅作文 23
一看到涂紅畫(huà)綠地臉譜，你一定會(huì )想到戲曲;一提到戲曲，你一定會(huì )想到舞臺上勾畫(huà)五彩臉譜、身著(zhù)各色戲衣的人物。臉譜是中國戲曲藝術(shù)的重要組成部分，也是中華傳統文化的重要特征之一。
京劇臉譜，是具有民族特色的一種特殊的化妝方法。每個(gè)歷史人物或某種類(lèi)型的人物都有一種大概的譜式，就像唱歌要按照樂(lè )譜一樣，所以稱(chēng)為“臉譜”。
京劇臉譜的來(lái)歷有四種說(shuō)法：一是古代用來(lái)嚇唬敵人;二是演員將自己的眉鼻眼口畫(huà)成他需要演的角色的樣子;三是以前畫(huà)妖魔鬼怪就按豹精畫(huà)豹頭，豬怪畫(huà)豬頭這種方法來(lái)畫(huà);四是古代盜賊為了防止別人認出來(lái)，常常將自己的臉涂得亂七八糟，就成了臉譜。
京劇臉譜與角色的性格有關(guān)：紅色表示忠勇正義，如關(guān)羽;黑色表示剛烈正直，如包拯;藍色表示桀驁不馴的人，如竇爾墩;白色象征陰險狡詐的人，如曹操。
臉譜的.圖案也非常豐富，包拯黑額頭上有一個(gè)白月牙，表示清正廉潔;雷公臉譜中有雷電紋;趙公明面畫(huà)金錢(qián)，表示自己是財神爺。
關(guān)于京劇臉譜，還有一首歌呢：“藍臉的竇爾墩盜御馬，紅臉的關(guān)公戰長(cháng)沙，黃臉的典韋，白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳。紫色的天王托寶塔，綠色的魔鬼斗夜叉，金色的猴王，銀色的妖怪，灰色的精靈笑哈哈�！�
我很喜歡京劇臉譜，它是中華傳統文化的瑰寶。
藝術(shù)之旅作文 24
在我們班，有這樣一位文武雙全的小小藝術(shù)家，她就是小慧。小慧身材挺拔，棕色的頭發(fā)像燙了小波浪似的，QQ的！她的手指又細又長(cháng)，紅潤有光澤。
小慧是一個(gè)小小書(shū)法家。她寫(xiě)的字漂亮得沒(méi)話(huà)說(shuō)，受到老師的表?yè)P也是家常便飯。小慧寫(xiě)的字清清楚楚，剛勁有力。每到寫(xiě)字比賽，小慧總會(huì )不知疲倦地練字。寫(xiě)得不好絕不停手，直到寫(xiě)得一模一樣才行。這樣子，寫(xiě)得不好就怪哩！比賽時(shí)，小慧一橫一豎，一撇一捺，一筆一劃認認真真。她時(shí)而緩慢運筆，時(shí)而快速提筆。那專(zhuān)注的眼神，那認真的態(tài)度，頗有書(shū)法家的氣韻。小慧寫(xiě)出來(lái)的字工工整整，一絲不茍，仿佛和范字是一個(gè)模子里刻出來(lái)的。
這正應了一句老話(huà)：“臺上三分鐘，臺下十年功”��！看她那瀟灑的字，就是一種享受呀！她的一手好字，讓人羨慕嫉妒恨！小慧“童鞋”還是一個(gè)美術(shù)家呢！美術(shù)課就成了她的天下。她指揮著(zhù)手、彩筆和彩鉛，讓它們畫(huà)出漂亮的畫(huà)。很多時(shí)候，當同學(xué)們在那兒抓耳撓腮冥思苦想不知道該畫(huà)什么東西時(shí)，小慧早已畫(huà)了一大半了。同學(xué)們再吵，再鬧，小慧也像帶了耳塞似的'置之度外、毫不理會(huì )，這時(shí)，對她來(lái)說(shuō)神馬皆浮云！所以她畫(huà)的畫(huà)色彩協(xié)調，畫(huà)質(zhì)細膩，栩栩如生。她抿嘴傻笑時(shí)的“口耐”（可愛(ài)）樣真讓人難以忘懷！小慧，剛勁有力的字令人佩服，栩栩如生的畫(huà)令人羨慕，她真是頭腦不簡(jiǎn)單、四肢很發(fā)達的小能人！
藝術(shù)之旅作文 25
我和許多女孩子一樣，向往自由的生活，但在這個(gè)愿望不能實(shí)現之前，我先投入到音樂(lè )的懷抱之中了。
音樂(lè )----是我吐露心聲的知己。
你可能會(huì )想，我喜歡的是兒童類(lèi)幼稚的歌曲，但并不是這樣，我喜愛(ài)的是流行音樂(lè )。對，我確實(shí)喜歡它。它是我的知己，在我無(wú)助之時(shí)，在我煩惱之時(shí)，唯有它能替我“排憂(yōu)解難”，讓我體會(huì )到了有一個(gè)知己的快樂(lè )，和我分享快樂(lè )與憂(yōu)傷的感受。我喜愛(ài)唱歌。
音樂(lè )----展示真實(shí)的一面。
在大人看來(lái)，流行音樂(lè )甚至是“不治之癥”，都預防孩子去感受這些動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，怕孩子陷進(jìn)去。當然，家長(cháng)的愛(ài)子之心我們都明白，但也不能做得太絕情了，我們也有自己的愛(ài)好。我媽媽就是這樣，時(shí)刻盯著(zhù)我。但我還是喜愛(ài)唱歌。
那天，作業(yè)并不多，回到家后半個(gè)多小時(shí)我就把作業(yè)做完了。本以為可以休息了，順便還能聽(tīng)一會(huì )我盼望已久的音樂(lè )，哪知道媽媽還要讓我做一本特難的'《百科知識與常識》。我不耐煩了，偷偷地從小柜子利拿出新買(mǎi)的MP4，開(kāi)始沉醉在音樂(lè )之中。沒(méi)想到，媽媽竟然有“火眼金睛”。她突然把門(mén)撞開(kāi)，怒視著(zhù)我，沖著(zhù)我喊：“就知道唱歌，你不知道做別的了嗎?”這可把我嚇壞了，我只好乖乖認錯。這件事就這么不告而終了。
因為是自學(xué)唱歌的，所以我對音樂(lè )有著(zhù)情有獨鐘的感覺(jué)。學(xué)起來(lái)也就特別快，不過(guò)現在回想起來(lái)，我學(xué)歌也有三年多了。
唱，真的樂(lè )趣無(wú)窮，是它讓我學(xué)會(huì )領(lǐng)悟人生。舞動(dòng)音樂(lè )，舞出自我!
藝術(shù)之旅作文 26
星期五早上，學(xué)校的操場(chǎng)上顯得格外的熱鬧，各年級正在集中排隊，我們三年級是去嵊州藝術(shù)村參觀(guān)，盼望已久的愿望今日終于要如我所愿了，同學(xué)們非常興奮。大家興高采烈地向著(zhù)藝術(shù)村走去。藝術(shù)村坐落在嵊州市青少年活動(dòng)中心的前方，大概不到半個(gè)小時(shí)，我們就到了藝術(shù)村，那里風(fēng)光秀麗，一幢幢別具一格的富有藝術(shù)性的建筑物，令人心曠神怡。
我們在許老師帶領(lǐng)下，首先來(lái)到了書(shū)法展覽館。在那里，一幅幅優(yōu)秀的書(shū)畫(huà)展品，懸掛四壁，一股股書(shū)香撲鼻而來(lái)。一座座秀麗的山川、一枝枝怒放的花朵、一只只活奔亂跳的小鳥(niǎo)……，畫(huà)的是那么的逼真、維妙維肖，我仿佛置身于美麗的大自然之中，隱約地聽(tīng)到了鳥(niǎo)鳴，聞到了花的芳香。
參觀(guān)完書(shū)法展覽館，我們還參觀(guān)了全國聞名的嵊州藝人的根雕館，走進(jìn)陳列室，真是美不勝收。這些源于自然的樹(shù)根，通過(guò)能工巧匠們的雕琢，成了高于自然的藝術(shù)擺設。我特別喜歡那個(gè)彌勒佛雕像，圓圓的腦袋，對著(zhù)我們哈哈大笑，真是栩栩如生。這座巧奪天工的.根雕讓我無(wú)比佩服工匠們的高超技術(shù)，這些沒(méi)有生命的樹(shù)根在他們的手里被塑造成了一個(gè)個(gè)活靈活現的形象，真叫人贊嘆不已，也使我對我們嵊州藝人產(chǎn)生由衷的欽佩。
參觀(guān)了藝術(shù)村，我不僅大開(kāi)了眼界，而且得到了一次美的享受，陶冶了自己的思想情操，提高了自己對藝術(shù)的欣賞能力。在此，我祝愿嵊州藝術(shù)村的藝術(shù)之花能更加地艷麗多彩!
藝術(shù)之旅作文 27
因為我從小就喜歡的就是那一個(gè)個(gè)活靈活現的小泥人。所以我就萌發(fā)了想要學(xué)捏泥人的念頭。
我家不遠處有一條街，街上有許多的夜攤，夜攤買(mǎi)什么的都有，我最喜歡的就是那一個(gè)個(gè)栩栩如生的小泥人。幾乎每次放假回家，我都會(huì )買(mǎi)一個(gè)小泥人，可是光買(mǎi)也不是辦法，后來(lái)家長(cháng)不買(mǎi)了，我只好央求捏泥人的師傅，教我捏泥人，一開(kāi)始是一百個(gè)不愿意，但是，后來(lái)經(jīng)過(guò)我長(cháng)期的請求，最終，捏泥人的師傅終于肯教我了。
師傅首先教我和泥。師傅說(shuō)：“一定要找比較硬的'泥土，但是要沒(méi)有雜草。拿個(gè)碗，接上半碗水，把土塊弄得碎一些，在水里泡個(gè)兩到三分鐘�！睅煾颠呎f(shuō)，邊給我做動(dòng)作，又說(shuō)“泡好后，用手捏一捏，軟了，就把剩水水倒掉，用手使勁捏著(zhù)泥，捏一段時(shí)間后，泥就和好了�！边呎f(shuō)著(zhù)，師傅這里也結束了。
師傅捏的泥人活靈活現、栩栩如生，但是我捏的卻不咋地，捏個(gè)孫悟空，像豬八戒，捏個(gè)又胖又矮的人，卻捏的又胖又高……但是我不屈不撓，一只刻苦的練習，每天都弄得滿(mǎn)手都是泥。最后，終于捏的還算可以。
但是，師傅說(shuō)：“泥人要曬干，但是不能曬出裂痕，還要涂上色�！蔽野盐业哪嗳嗽诹胰障聲窳藥讉�(gè)小時(shí)，終于硬了，還要根據他的樣子涂上合適的顏色。
最終我把這門(mén)藝術(shù)學(xué)會(huì )了，雖然還是不咋地，但是已經(jīng)很好了。
藝術(shù)之旅作文 28
對美的追求，對情感與邏輯認知的統一，對獨特意識形態(tài)的見(jiàn)解，這三種元素支配著(zhù)我對藝術(shù)的熱愛(ài)。這三種元素就如一輪冉冉升起的紅日，在我的思想認知構建而成的天空中，將更多光輝灑向四周。
我追求美，首先是因為美給我帶來(lái)驚喜，它如此強烈以至于我經(jīng)常愿意為幾個(gè)小時(shí)徘徊于博物館或藝術(shù)館中去將藝術(shù)品之美理解透徹而放棄周末的一些休閑時(shí)光。
我尋求美，其次是因為美給予人以感官與精神的震撼——那是一種無(wú)與倫比的神奇與熱情，是在深�？耧L(fēng)暴雨的海面之下，沉落的那一片寶藏。
我尋求美，最后是因為美的千姿百態(tài)在生命所踏足的每一處角落，目之所及，皆為藝術(shù)。這就是我所追求的，雖然它似乎過(guò)于理想化，然而最終我還是得到了它。
我以同樣的熱情尋求著(zhù)藝術(shù)中對情感邏輯認知的統一。我希望了解流動(dòng)音符之間所傳達的感情。我希望知道斑斕色彩如何展現藝術(shù)家的感性與理性思維。我試圖理解優(yōu)美文字之中蘊含的哲學(xué)思想威力。這方面我獲得一些成就，然而并不多。
美與對藝術(shù)的認知，是那黑暗中的啟明星，而對思想的.感悟則是光芒更為強烈的海上燈塔了。藝術(shù)塑造而成的形象隨著(zhù)時(shí)間的流逝、歷史的前進(jìn)，形成的人類(lèi)意識形態(tài)的改變。我渴望真正地去理解，去思考，但是我幾乎一無(wú)所獲，而且我自己也因藝術(shù)思想感到迷茫。
這就是我為什么而熱愛(ài)藝術(shù)，因為這是值得的。
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