關(guān)于藝術(shù)節的作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的關(guān)于藝術(shù)節的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于藝術(shù)節的作文 篇1
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的磨練，第五屆家校牽技術(shù)術(shù)節——首屆規范漢字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，終于在陽(yáng)光明媚的星期四隆重開(kāi)幕了。
操場(chǎng)上，彩旗招展、人頭攢動(dòng)。所有些家長(cháng)個(gè)個(gè)面帶微笑，探尋著(zhù)我們的小孩，期待著(zhù)他們最出色的表現。同學(xué)們精神飽滿(mǎn)，身著(zhù)整齊的白襯衫，胸前飄著(zhù)鮮艷奪目的紅領(lǐng)巾，整整齊齊的站在主席臺前，靜靜地等待著(zhù)藝術(shù)節的開(kāi)始，他們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，都要拿源于己最好的一面，展示給我們的父母。
這次藝術(shù)節還來(lái)了很多上級領(lǐng)導，他們不但給大家帶來(lái)了大家最喜歡的圖書(shū)，而且還給大家帶來(lái)了美好的祝福。贈書(shū)完畢后，藝術(shù)節開(kāi)始了。
第一，一曲氣勢磅礴，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的大合唱——《旭輝飛揚》拉開(kāi)了藝術(shù)節的序幕，它唱出了大家東城學(xué)生的陽(yáng)光、自信!接著(zhù)是“經(jīng)典誦讀”，在優(yōu)美的音樂(lè )聲中，那一首首大師的不朽之作從大家的嘴里溢出，此起彼伏，感人心肺。
“哪個(gè)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城”。當那一曲曲悠揚的笛聲從大家的手中飛出，領(lǐng)導們震驚了，家長(cháng)們沸騰了，熱烈的掌聲此起彼伏，把整個(gè)藝術(shù)節推向了高潮。
最后，到了檢驗大家真功夫的時(shí)刻了�！艾F場(chǎng)書(shū)寫(xiě)目前開(kāi)始�！敝鞒秩艘宦暳钕�，大家調整好姿勢，拿起筆來(lái)，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)今天的主題。領(lǐng)導和家長(cháng)們從我的身邊走來(lái)走去，我坐在凳子上，心里怦怦直跳，手心里全是汗，我努力的平靜下來(lái)，用手哆哆嗦嗦的寫(xiě)出了今天的第一個(gè)字，看著(zhù)那曲曲折折的筆畫(huà)，我心想：如此的狀況不可以，我要立刻調整。我閉上雙眼，深深地吸了一口氣，想著(zhù)老師平常的.教誨，我一個(gè)人刻苦的訓練，我開(kāi)始一筆一畫(huà)地寫(xiě)了起來(lái)。終于，在我費了九牛二虎之力后，一個(gè)個(gè)漂亮端正的漢字在紙上展示出來(lái)，我抹了抹頭上的汗珠，長(cháng)吁一口氣，將它交給了老師。
到了發(fā)“小書(shū)法家”稱(chēng)號的時(shí)候了，我在隊中緊張的不能了，終于到大家小學(xué)四年級了，我豎起耳朵，期待聽(tīng)到我的名字�？墒�，同學(xué)們的名字一個(gè)個(gè)響亮的讀了出來(lái)，而卻沒(méi)聽(tīng)到我的名字，我失望極了，我決心，將來(lái)我必須要把字練得蒼勁有力，龍飛鳳舞。
雖然這次活動(dòng)結束了，但我的心許久沒(méi)平靜下來(lái)……
關(guān)于藝術(shù)節的作文 篇2
童年，是純真透亮的夢(mèng)，醒來(lái)依然如舊，恍若沉浸其中，令人回味無(wú)窮；童年，是五彩繽紛的珍珠，串起無(wú)盡的歡樂(lè )與稚嫩的夢(mèng)想，將他繞在脖頸上，永遠在人生中綻放璀璨的光芒；童年，是箏影密麻交織的天空，影影綽綽的甜蜜夢(mèng)想，把真摯的希望冀掛在風(fēng)箏上，看著(zhù)他高飛的字樣，嘴角揚起一抹期待的淺笑。這不，學(xué)校有舉辦第十六屆校園藝術(shù)節了嗎？
下午一點(diǎn)半，多功能廳里人聲鼎沸，熱鬧非凡，聚集了許多觀(guān)看表演的人。有家長(cháng)、老師、食堂阿姨，連住在邊上的老爺爺老奶奶也停下腳步知足觀(guān)看。
藝術(shù)節當天，正巧是感恩節，老師給我們準備了《感恩的心》手語(yǔ)舞，還特地給我們班的每個(gè)同學(xué)準備了一支康乃馨，讓我們獻給最想表達感恩之情的'人。
我們班的鄭愷艦和何杭宸為大家帶來(lái)了一段有趣的相聲——《非常6+7》。
表演開(kāi)始了，鄭愷艦和何杭宸自信地走上舞臺，他們身著(zhù)西服，面帶微笑，好像在說(shuō)：觀(guān)眾們，我們一定會(huì )把你們逗得哈哈大笑，走著(zhù)瞧！我一定不會(huì )讓大家失望的。鄭愷艦做出一些可笑的動(dòng)作，如：看我的泰森牌拳套，一拳呀就掉。他右手捏起一個(gè)拳頭，用力往前一推。把大家逗得哄堂大笑。表演十分精彩，獲得了觀(guān)眾一致好評。
輪到我們表演了，大家顯得有點(diǎn)兒緊張，生怕一不小心，手中的康乃馨被折成了兩段�！白屔n天知道，我不認輸！”做到這個(gè)動(dòng)作時(shí)，同學(xué)們抬起手，用了指向天空，這無(wú)不體現同學(xué)們永不認輸的堅定決心。表演，老師還教給我們一個(gè)任務(wù)——獻花�？墒恰瓔寢寷](méi)有來(lái)，小毛老師卻對我說(shuō)道：“徐柳靜，送一朵花給我校長(cháng)吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，毫不猶豫地走到王校長(cháng)面前，說(shuō)了聲謝謝，并雙手拿著(zhù)花，校長(cháng)卻微笑地說(shuō)道：“謝謝！我不要�！蔽抑�，校長(cháng)一定接下了祝福，只是沒(méi)有收下這朵花。我呆了一會(huì )兒，走到姜老師面前，把花送給了姜老師，我想，老師一定非常高興吧！
雖然藝術(shù)節的活動(dòng)是短暫的，但是，藝術(shù)節上師生們表現出的熱情與興奮永遠是人難忘，我們心靈上將永遠留下美麗與精彩。
關(guān)于藝術(shù)節的作文 篇3
一年一度的校園藝術(shù)節又來(lái)到了。這一天，我們興奮不已，早早就穿上老師事先為我們訂制的新衣，就像過(guò)新年一樣，歡天喜地，盼望時(shí)間過(guò)得快一些，再快一些。
今年的校園藝術(shù)節是在初中部足球場(chǎng)舉行。晚飯后，我們像一群自由自在的小鳥(niǎo)蹦蹦跳跳地越過(guò)了連接小學(xué)部和中學(xué)部的天橋，急切地趕到了會(huì )場(chǎng)。
哇，初中部的操場(chǎng)比起我們小學(xué)部的操場(chǎng)來(lái)竟是如此寬大，操場(chǎng)上人流如潮，人聲鼎沸，歡笑聲此起彼伏……若大的舞臺，在各種燈光的陪襯下顯得格外壯觀(guān)，強光束的射燈，和校園內各種燈光交相輝映，剎那間，高大的教學(xué)樓被各色的燈光映襯得金碧輝煌。
深秋的夜晚，雖說(shuō)有幾分涼意，但我們的心中升騰起的是快樂(lè )和溫暖。整個(gè)操場(chǎng)上就像一片歡樂(lè )的海洋，流光溢彩，充滿(mǎn)了濃烈的節日氣氛，我們的心也隨著(zhù)快樂(lè )飛翔……同學(xué)們手里舞動(dòng)著(zhù)五彩繽紛的瑩光棒，動(dòng)作時(shí)而整齊，時(shí)而散亂，那舞動(dòng)的光影，宛如夜空中閃動(dòng)的`瑩火蟲(chóng)，時(shí)隱時(shí)現，讓人眼花繚亂。
優(yōu)美的旋律響起來(lái)了，主持人款款登臺，清脆悅耳的聲音拂過(guò)，操場(chǎng)沸騰了，今夜的快樂(lè )之旅開(kāi)始了……
小演員們閃亮登場(chǎng)，一個(gè)個(gè)精彩的節目牽引著(zhù)我們的眼球，令人應接不暇。終于到了我們班的“小舞蹈家”——王綿出場(chǎng)了，我們按捺不住激動(dòng)的心情，也許是集體榮譽(yù)感的驅使，我們再也不顧及女孩子的矜持，不斷狂呼大叫，盡情地揮舞著(zhù)手中的瑩光棒。臺下，我們樂(lè )得前弓后仰，臺上，王綿跳得激情飛揚，她那奇特的著(zhù)裝，那自信的神態(tài)，那燦爛的笑容讓人驚嘆，那優(yōu)美的舞姿猶如一只美麗的蝴蝶在空中飛舞……
此時(shí)的我，完全陶醉在那美妙的旋律中，更被那優(yōu)美的舞姿深深吸引，我的眼睛隨著(zhù)她那忽隱忽現的身影繞著(zhù)舞臺追逐。不一會(huì )兒功夫，王綿的身影隨著(zhù)漸弱的音樂(lè )聲慢慢消失了，而我的眼前依舊還浮現出剛才那快樂(lè )難忘的一幕……我的心里升起一個(gè)愿望：如果哪一天，我也能像王綿一樣，站在舞臺上展現自我，放飛心靈，那該有多爽��！
一次一次音樂(lè )響起，我們歡呼，我們和唱，我們舞蹈，我們共享著(zhù)這難得的“精神大餐”。
今年的校園藝術(shù)節，不但讓我們大開(kāi)眼界，而且讓我們感受到了藝術(shù)帶給我們的快樂(lè )和美麗。難忘今宵，難忘那美妙的童年時(shí)光！
關(guān)于藝術(shù)節的作文 篇4
學(xué)校的藝術(shù)節馬上就要開(kāi)始了。同學(xué)們都在準備比賽的節目，可偏偏今年上報的器樂(lè )曲目每班只能報一首。這也就意味著(zhù)我和朱朱只能其中一人參賽了。
我很想參加這次比賽，但我怕我把名報上去會(huì )惹朱朱不高興。突然，一個(gè)靈感閃過(guò)�！爸熘�，這次的比賽我們合奏彈吧！就彈那首《幽靈公主》。怎么樣？”“好吧！但曲譜的事就交給你了�！�
三天后，我在學(xué)校鋼琴的地方打了一個(gè)電話(huà)給她：“朱朱，你快來(lái)我們學(xué)琴的.地方。校長(cháng)答應把她那首《幽》給我們了！我可是求了很久她才給的呢！”朱朱似乎也很高興：“真的嗎？我馬上來(lái)�！�
拿到曲譜后，我馬上開(kāi)始練了起來(lái)。一個(gè)星期后，一個(gè)意想不到的事情發(fā)生了。朱朱告訴我不彈了，我問(wèn)：“為什么？”“因為我想了很久，萬(wàn)一我們得獎了，百分制就會(huì )加分，我可不想讓你加分，所以我就不彈了！”“你怎么可以這樣呢？”“我怎么不可以這樣��！你還不是為了加百分制才和我合奏的��！”“你、你怎么可以這么說(shuō)呢？我并不是想加百分制�！薄澳悴挥梅裾J了，不過(guò)也沒(méi)什么關(guān)系，我已經(jīng)和老師說(shuō)了這次比賽讓我去，你沒(méi)機會(huì )了！”“WHY？”
看來(lái)，朱朱是誤解我了，她怎么可以這么說(shuō)我呢？要是我是為了加百分制，當初我就可以找老師說(shuō)我要彈。還用得著(zhù)去找雙人合奏的曲譜嗎？我也認了，算我倒霉，我也不想與這么一個(gè)心機重的人合作。
當天晚上，我沒(méi)睡好。一直在想這件事。第二天一大早我就找朱朱解釋?zhuān)骸斑@件事并不是你想的那樣。我可以讓老師不要給我加百分制。我只想參加比賽�！昂�！你現在這么說(shuō)，不一定到時(shí)候也這么做�！笨磥�(lái)，我是沒(méi)法再解釋下去了�！八懔�，你不彈也沒(méi)有關(guān)系，但我會(huì )把它彈好。最起碼我對得起我自己，沒(méi)白白要到那張曲譜！”
我只能看老師讓誰(shuí)去參賽了。最終，結果竟然和朱朱說(shuō)得一樣。
理解一個(gè)人有那么難嗎？是我讓她誤解了？還是她疑心重，太自私？很難相信這件事情發(fā)展過(guò)程？比賽難道只是為了分數？我不懂！
關(guān)于藝術(shù)節的作文 篇5
“五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，滿(mǎn)香堂。吃粽子，撒白糖。龍舟下水喜洋洋�！庇忠粋�(gè)美好的傳統節日——端午節，降臨了。端午節又稱(chēng)重五，在兒童要戴長(cháng)命縷、各家要插“五端”、人人都要吃“五黃”、要舉行賽龍舟比賽、要吃粽子包粽子……
與往年不同的是，今年我們學(xué)校的端午節，舉辦了一次藝術(shù)節。藝術(shù)節的主要內容有很多，如：十佳小巧手、十佳小樂(lè )手、十佳雙語(yǔ)小導游、詩(shī)朗誦、愛(ài)心義賣(mài)等。但最有意義的活動(dòng)，還屬是愛(ài)心義賣(mài)了。
這天清晨，我們服務(wù)員們早早地來(lái)到了服務(wù)攤位。還沒(méi)等我們擺好東西，服務(wù)攤位邊便擠滿(mǎn)了慕名而來(lái)的人，搞得我們滿(mǎn)頭大汗�；顒�(dòng)一開(kāi)始，舉辦得非常順利，人們向我們的攤位蜂擁而至。5元，10元，20元……隨著(zhù)一份份愛(ài)心的增加，我們的愛(ài)心箱里也越來(lái)越滿(mǎn)了，我們服務(wù)員就更是忙得不亦樂(lè )乎，心中好似灌了蜜一般甜滋滋的.。
相比之下，下午的愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)就差勁得多了——攤位上十分冷清，毫無(wú)一絲生機�？匆�(jiàn)這種情形，我們服務(wù)員是干著(zhù)急呀——一邊是一聲聲熱情似火的呼吁，另一邊卻是一個(gè)個(gè)無(wú)動(dòng)于衷的身影。我的心受到了沉重的打擊：面對貧困的災區，你們?yōu)楹稳绱恕拌F面無(wú)私”，不肯伸出一只手？幫助災區等于幫助自我，也許將來(lái)在你有困難的時(shí)候，幫助你的會(huì )是災區群眾�，F在災區需要我們的幫助，我們應該幫助災區。想到這里，我不禁大聲呼喊：“為災區獻一點(diǎn)愛(ài)心吧！”可回應的還是這種冷漠無(wú)情。緊接著(zhù)，服務(wù)員們齊聲吶喊：“為災區獻一點(diǎn)愛(ài)心吧！為災區……”一遍一遍的呼吁回蕩在街頭，最終還是贏(yíng)得了人們的幫助。一位年輕的阿姨向我們款款而來(lái)，直徑我們“等待已久”的愛(ài)心箱，一張10元輕巧地投進(jìn)了愛(ài)心箱，一雙暫白的手工工整整地寫(xiě)下了2個(gè)字——許娟，隨即出現在我們眼簾的是一個(gè)輕盈的轉身�！昂眠\的光環(huán)一定會(huì )光顧善良的人�！蔽倚闹心仄砬�。
多么有意思的藝術(shù)節��！
關(guān)于藝術(shù)節的作文 篇6
六月，百花盛開(kāi)的季節；六月，和風(fēng)吹佛，陽(yáng)光燦爛；六月，也是我們的節日；這一天，我們學(xué)校舉行了一次大型的藝術(shù)節表演。
隨著(zhù)美妙的樂(lè )曲，幃幕徐徐升起，藝術(shù)節表演開(kāi)始了。你看！從舞臺的兩邊，慢慢的走出一對對穿和服的小姑娘，她們的舞姿各顯其態(tài)，像風(fēng)中的小花朵，婀娜多姿；當音樂(lè )變的高昂激烈時(shí)，她們擺動(dòng)了腰肢，打開(kāi)了一頂頂的小花傘，像雨中展開(kāi)的小蘑菇，令人目不暇接。哦！原來(lái)她們是一（一）班的小同學(xué)表演的節目。真的是很精彩！這時(shí)燈光突然變得昏暗，音樂(lè )節奏加快，一束紅色的燈光打在臺中央，一位穿這草編織的裙子，扎著(zhù)無(wú)數條辮子的少女，隨著(zhù)音樂(lè )盡情地手舞足蹈。哦！原來(lái)她在跳非洲舞呢！
這次藝術(shù)節表演，學(xué)校是從各年級，各班的匯演中挑選出來(lái)的，很多班都只選上了一個(gè)，而我們班很幸運，被選中了兩個(gè)節目�！八_克斯”合奏與“拉丁舞”。我最喜歡的是我的鋼琴獨奏，可惜沒(méi)有被學(xué)校選中，盡管是進(jìn)了最大的努力，也只是得了個(gè)銀牌。自從這兩個(gè)節目被選上，老師天天陪著(zhù)我們排練，其中最辛苦的是跳拉丁舞，之前，我們幾個(gè)人都沒(méi)學(xué)過(guò)，只是臨時(shí)請班上同學(xué)來(lái)輔導。盡管在練習中有的同學(xué)鬧情緒，又做了很大的`改動(dòng)，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，還是堅持了下來(lái)。
接下來(lái)我們班的節目要上場(chǎng)了，只見(jiàn)無(wú)數個(gè)閃光燈在臺下一閃一閃，我的心窩里象揣了個(gè)兔子一樣，“怦怦”直跳，不過(guò)，臉上還保持著(zhù)燦爛的笑容，我對自己說(shuō)：下面有許多老師和家長(cháng)在看著(zhù)我呢，可不能出丑！于是，音樂(lè )響起，我努力把裙子擺起來(lái)，舉手投足都盡量做到盡善盡美，把最美的舞姿留給臺下的觀(guān)眾。一陣熱烈的掌聲結束了我們的表演，我們大方的向觀(guān)眾鞠躬敬禮后走下臺，這時(shí)候就突然發(fā)現，我的嘴巴笑得竟然麻木了……
我非常喜歡這次藝術(shù)節，因為她可以給我們每個(gè)人機會(huì )展現自己最美的風(fēng)采和個(gè)人的才華，同時(shí)，也可以從中了解到這么多同學(xué)，都有他們的一技之長(cháng)，也許，這就是人們常說(shuō)的：我們是祖國的未來(lái)……
這次活動(dòng)，也讓我明白了什么是一份耕耘，一份收獲；我想明年的藝術(shù)節表演中，我們班會(huì )有更多更精彩的節目展示給全校師生。
關(guān)于藝術(shù)節的作文 篇7
當雨季來(lái)臨時(shí)，許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風(fēng)景，所以不經(jīng)意的回眸都構成絢麗浪漫的構思，在夢(mèng)醒后的清晨，無(wú)奈地投入了另一種飄泊……
————題記
那天下午，是我們學(xué)校的藝術(shù)節，也是我在這個(gè)學(xué)校的第一次藝術(shù)節，因我們這次的藝術(shù)節十分隆重，所以全體師生都跑到了“人民大會(huì )堂”
一入會(huì )場(chǎng)，都有一種說(shuō)不出的肅靜感。同學(xué)們紛紛找到了屬于各班的座位，耐心地等待節目。
首先，大屏幕上介紹了我們學(xué)校，讓我們自己不禁感慨萬(wàn)千，尤其是最后用宇宙拼成的倒數十個(gè)數，讓我們有種好像看春晚的感覺(jué)
之后是序舞，是鼓舞。所有隊員都穿著(zhù)火一樣的紅色，看得我們內心是洶涌澎湃，他們一個(gè)個(gè)打著(zhù)激烈的鼓，奔放的模樣讓我不禁想起了《安塞腰鼓》，這不都是闊達，豪放之人嗎？
接著(zhù)詩(shī)朗誦古詩(shī)詞，這可不是真的只朗誦古詩(shī)詞。而是編排成了歌和舞，表演者們一個(gè)個(gè)像是畫(huà)中人，讓我們都分不清了，其實(shí)這古詩(shī)詞也是中華民族的一個(gè)專(zhuān)屬，因為外國人根本不會(huì )寫(xiě)我們這種詩(shī)。所以我們都不要荒廢他。
說(shuō)起中華民族的.傳統，禮儀文明也是必不可備得。這不，節目里也有一個(gè)，他是由“茉莉花”為底歌，配上我們的文明詞語(yǔ)，表演者將文明行為湊成一個(gè)舞蹈，一個(gè)整齊劃一的節目又出爐了。十分精妙、
當然，中華民族也有屈辱的一段歷史，那邊是日本侵華。我們的表演里也有一個(gè)話(huà)劇，就是著(zhù)名電影“舉起手來(lái)"的一個(gè)片段，他的故事曲折，表演者深厚的表演功底將同學(xué)們帶入了這個(gè)故事，很多同學(xué)都罵那個(gè)漢奸。
無(wú)數個(gè)精妙絕倫的表演讓同學(xué)的心也受到一次又一次震撼。最后，沙畫(huà)”畢業(yè)季“也讓不少同學(xué)流下了不曾留下的淚珠，對于即將畢業(yè)的初三，高三同學(xué)，這里有他們的青春，回憶，汗水……他們也不想離開(kāi)熟悉的同學(xué)，一張試卷讓同學(xué)們各奔東西，在想重聚將十分困難。約定好，20年后，相約這里，不見(jiàn)，不散。
這個(gè)藝術(shù)節，讓我們大看眼界，許多想玩手機的同學(xué)也沒(méi)玩，一直盯著(zhù)舞臺，生怕錯過(guò)。
這個(gè)藝術(shù)節，是飄零的落葉，十分美麗，耀眼……
關(guān)于藝術(shù)節的作文 篇8
夏姑娘風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)了，我們學(xué)校的藝術(shù)節也如火如荼地展開(kāi)了。
這不，我們全班同學(xué)個(gè)個(gè)熱情高，都為了能在藝術(shù)節舉行的比賽中能取得好名次而努力呢？你看，那兒三個(gè)一群，五個(gè)一伙地討論著(zhù)海報的排版，這兒幾位“智多星”正為咱們的“繪畫(huà)大師”出謀劃策……
我該做些什么呢？海報？班上已經(jīng)有那么多人做了，沒(méi)新意，而且比起他們的，我未必做得出色。畫(huà)畫(huà)？可是說(shuō)實(shí)在的，我的`畫(huà)技實(shí)在難登大雅之堂。工藝品？可是我又能做出些什么精美的工藝品呢？
我左思右想，也想不出個(gè)好主意，急得直跺腳。咦，這是什么？我從腳旁拾起來(lái)一看，原來(lái)是一顆紙疊的小星星，看上去十分精致。有了，我折些星星再拼貼成一個(gè)圖案，這不就成了�？墒亲鍪裁磮D案呢？最近最熱門(mén)的話(huà)題應該就是“奧運”和“地震”了。那我就做一個(gè)奧運五環(huán)吧！
說(shuō)干就干，我立刻買(mǎi)了折星星的紙�？墒俏也粫�(huì )折怎么辦呢？只好求救于俺的同桌蔡爽，請她傳授折星星的“不傳之密”——技術(shù)要領(lǐng)。也許因為我天資聰穎，也許因為折星星的確很簡(jiǎn)單，我一會(huì )兒就學(xué)會(huì )了。為了能如期完成作品，我又請好朋友楊玉琴一起幫忙抽空折些星星。很快星星全折完了，我用卡紙剪出了五環(huán)的圖案，并在五環(huán)上寫(xiě)了“北京歡迎你”五個(gè)大字，再用雙面膠把一顆顆星星粘在五環(huán)邊緣，然后用兩條線(xiàn)串起了許多星星，最后粘在了五環(huán)的空隙。這樣，一個(gè)完整的手工制作品呈現在我的面前。
對了，我告訴你一個(gè)密秘喲，五環(huán)邊緣的星星還有兩層特殊的含義呢！星星亦指“新星”，中國便是這顆新星，雖然現在光芒遠不及別人，但終將成為“星空霸主”，光芒四射，而另一層含義是星星照亮奧運，北京將會(huì )成為世界囑目的地方。
同學(xué)們的作品也快完工了，一幅幅美倫美奐的畫(huà)兒，一張張別出心裁的海報，一件件做工精細的工藝品，樣樣都是精品。校園藝術(shù)節，我們都在行動(dòng)。
關(guān)于藝術(shù)節的作文 篇9
天空格外清新，倒映著(zhù)我們燦爛的笑臉。舞臺格外絢麗，飛揚著(zhù)我們心頭的喜悅。為了豐富活躍同學(xué)們的課余文化生活；為了營(yíng)造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，激發(fā)同學(xué)們對藝術(shù)的興趣和愛(ài)好。我們舉辦了一年一度的藝術(shù)節，而今天我們迎來(lái)了這莊重而精彩的節日。
在這歡樂(lè )美好的日子里，各級領(lǐng)導、各位老師、各位同學(xué)帶著(zhù)關(guān)懷與希望，同我們歡聚一堂。這是我們歡樂(lè )的節日；這里是我們展示的舞臺；讓我們用熱情的歌聲抒發(fā)心中的情感，讓我們用優(yōu)美的舞蹈表達內心的快樂(lè )。
細細品味校園藝術(shù)節的節目。有的體現中華上下五千年淵源的文化，有的突出時(shí)代潮流，各具特色。但是我想，唯一不變的是同學(xué)們對藝術(shù)節的追求。
我認為每個(gè)節目都非常精彩。在每個(gè)演員表演的過(guò)程中，觀(guān)眾們都會(huì )發(fā)現——原來(lái)在我們身邊有這么多多才多藝的人。同學(xué)的表演更是別有風(fēng)味，絢麗的民族舞，嘹亮動(dòng)聽(tīng)的歌聲。藝術(shù)節就是一個(gè)學(xué)生們自我展現，盡情發(fā)揮的舞臺。它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情。我從參加活動(dòng)的每位表演者的臉上飛揚的神采和觀(guān)眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，讓我深刻感受到了藝術(shù)節作為我們學(xué)生生活中最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，讓我們更深一層的藝術(shù)的魅力。我看見(jiàn)了我們永遠不冷的心，我看見(jiàn)了這個(gè)演出，心沸騰了，我感覺(jué)到了青春的力量。
整臺節目處處洋溢著(zhù)青春的美，這種美來(lái)自生活和我們的.心靈。我們只是用生動(dòng)，有趣的節目詮釋著(zhù)我們對生活的感悟！
唯一的遺憾是我們班的合唱卻沒(méi)有拿到大家想要的成績(jì)，但是我們確實(shí)已經(jīng)努力過(guò)了，爭取過(guò)了，不管成績(jì)如何，只要我們努力過(guò)了就行。只要做了，就不怕失敗，但如果沒(méi)做就一定會(huì )失敗。所以也不必感到難過(guò)，只要我們在藝術(shù)節中過(guò)的充實(shí)，過(guò)得開(kāi)心就足夠了。
也正是通過(guò)這次活動(dòng)，啟迪了我們的才智和靈性，發(fā)展我們的才藝和特長(cháng)。我們在活動(dòng)中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現，有詩(shī)意的飛揚……
關(guān)于藝術(shù)節的作文 篇10
那里有一朵蓮花悠揚的歌聲傳來(lái)老師和同學(xué)們都陶醉地聽(tīng)著(zhù)，我站在人群中央，一邊唱，一邊享受萬(wàn)眾矚目的時(shí)刻。
校園藝術(shù)節馬上就要到了，聽(tīng)說(shuō)表現好的還能去市里參加比賽。我作為班長(cháng)，也該身先士卒。何況我是全班，甚至全校唱歌最好的。我心里暗暗下了決心，一定要在市里取得好的名次，至于學(xué)校的比賽，我根本不放在心上。
我泡在音樂(lè )教室里，為比賽作準備，本以為可以順利去參加比賽，然而，故事都是以例外開(kāi)始的。
大家歡迎新傳來(lái)的同學(xué)！一陣稀稀拉拉的掌聲，我打量著(zhù)臺上那個(gè)又黑又瘦，還有一口不大整齊的.牙的男孩，心里一點(diǎn)反應都沒(méi)有。大家別小看他，他唱歌可得過(guò)省級獎呢！同學(xué)們紛紛看向我，我卻依舊不放在心上，不過(guò)是個(gè)普通的男孩，有什么值得我注意的。
可接下來(lái)的音樂(lè )課，卻是讓他出盡了風(fēng)頭，本來(lái)學(xué)的是一首《一二三四歌》，老師讓我領(lǐng)唱的，可我的聲音太清脆了，一點(diǎn)兒都不好聽(tīng)，老師眉頭緊鎖，可突然又驚喜地喊：你們班不是新來(lái)了一個(gè)唱歌很好的學(xué)生嗎？讓他試試！我剛準備看熱鬧，可沒(méi)想到他的嗓音唱這首歌剛剛合適，在臺下的我呆若木雞。
一曲終了，掌聲如雷，我嫉妒地望著(zhù)他，他還笑呢！一副手足無(wú)措的樣子，要是我，就該優(yōu)雅地鞠個(gè)躬，優(yōu)雅地回到座位。想到這，我生氣極了，覺(jué)得老師怎么這樣，這樣不辨美丑呢！然而更驚訝的還在后頭呢！老師說(shuō)，他唱歌比我好，嗓音也獨特，參加藝術(shù)節的選手，就是他了！
我去找老師理論，換來(lái)的卻是一番嘮叨，老師還想讓我多幫助他，哼，沒(méi)門(mén)兒！
時(shí)間過(guò)的真快，藝術(shù)節到了。
這是我第一次在臺下看藝術(shù)節，我竟不知臺下時(shí)間過(guò)的那么快，也許是我想的太多。昨天媽媽和老師對我的教導讓我聽(tīng)在了心里，可我受不了他竟能后來(lái)居上，把我硬擠了下來(lái)。但是下面由不知不覺(jué)，到我們班了，他穿著(zhù)潔白的衣服，白得刺眼。也許我只是一顆小小的沙子我的眼眶不知為什么突然濕潤了，我想通了。音樂(lè )停了，卻沒(méi)人鼓掌，他無(wú)措地站在臺上，我站起來(lái)，鼓起了掌。掌聲是那樣寂寞，可又突然，掌聲如雷。我似乎看見(jiàn)，他在向我微笑。
關(guān)于藝術(shù)節的作文 篇11
在絢麗的燈光下，在滿(mǎn)懷期待的目光里，隨著(zhù)一聲聲莊重的倒計時(shí)，科技文化藝術(shù)節閉幕式綜合文藝匯演正式開(kāi)始！
聽(tīng)絲絲柔情入耳悅
最令我們期待的，便是《梨花頌》了。只見(jiàn)主角張老師身穿淡黃長(cháng)裙，裝點(diǎn)著(zhù)些刺銹花紋，彰顯出優(yōu)雅氣質(zhì)；眼角桃紅，活潑而又不失淑女風(fēng)范；頭發(fā)上點(diǎn)綴著(zhù)一些彩色的發(fā)簪，光艷奪目，好像從《紅樓夢(mèng)》中走出的角色。觀(guān)眾席剎那間沸騰起來(lái)，如平靜的海面陡然翻騰起巨浪，且伴隨著(zhù)一陣暴風(fēng)雨。尤其是張老師班里的“粉絲”們，更是歡呼雀躍。只見(jiàn)老師啟朱唇，露銀齒，開(kāi)始歌唱。聽(tīng)，“梨花開(kāi)......”那聲音像絲綢不斷綿延，像飄舞著(zhù)的緞帶，聽(tīng)起來(lái)遼遠而又逼近，柔和而有力。歌聲回蕩在我們耳畔間，我們不禁閉上眼，聆聽(tīng)這天籟之音。如飲甘泉，清新優(yōu)雅；如初升的陽(yáng)光，帶給人喜悅與希望。歌聲漸漸弱了，漸漸停了，但所有人還沉浸其中，回味無(wú)窮……
看奔放豪邁入眼簾
扭秧歌是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目之一，初中部教師的群舞《歡天喜地秧歌情》不僅舞出了南方農民插秧時(shí)熱情的勞動(dòng)狀態(tài)，還唱響了師生之間濃濃的情誼�？�，踏著(zhù)節奏，舞著(zhù)雙臂——演員們雀躍登場(chǎng)。他們動(dòng)作一致，帶著(zhù)無(wú)限的激情，展現著(zhù)最精彩的風(fēng)范。每一個(gè)舞姿都充滿(mǎn)力量，每一個(gè)舞姿都虎虎生風(fēng)。如狂嘯的海浪拍岸，如撼地的雪山轟鳴。舞者們在場(chǎng)上凝聚！奔突！翻飛！升華！他們的表演都使人沉浸在濃烈的.藝術(shù)享受中，陶醉于這場(chǎng)視覺(jué)的盛宴中。
感愛(ài)國情懷入心間
談起愛(ài)國，那必然是情景劇《共和國的脊梁》了。再現了錢(qián)學(xué)森歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦回到祖國，報效祖國的情景。錢(qián)學(xué)森的故事觸達了我們心靈深處，他帶給我們更多的是震撼與感動(dòng)。當一個(gè)美國教授讓錢(qián)學(xué)森留下，說(shuō)中國不及美國時(shí)，錢(qián)學(xué)森執意回國，忠心為國，語(yǔ)氣堅定地說(shuō)：“中國給了我生命，給了我智慧，難道這還不夠嗎？”一剎那，觀(guān)眾席涌起一陣雷鳴般的掌聲，響徹云霄。眼神堅定，意志堅定。是他，告訴了我們什么是堅韌不拔，什么是赤子之心，什么是真正的愛(ài)國！
每個(gè)節目都精彩紛呈，每個(gè)節目都美妙絕倫，伴著(zhù)主持人的結束詞，藝術(shù)節也圓滿(mǎn)落下帷幕。我們期待著(zhù)下一次快樂(lè )相聚，下一次展現自我，下一次綻放精彩！
關(guān)于藝術(shù)節的作文 篇12
陽(yáng)光明媚的今天，學(xué)校第第十六屆藝術(shù)節在校園的各個(gè)教室各個(gè)處室隆重舉行。這次的藝術(shù)節跟以往不同，這屆的藝術(shù)節的所有比賽項目都在同一天舉行。聲樂(lè )類(lèi)、舞蹈類(lèi)和語(yǔ)言類(lèi)在上午舉行，美術(shù)類(lèi)在下午舉行。
由我當教練的集體爵士舞，在上午比賽�！鞍パ�。好緊張��！”滕文文一進(jìn)教室就埋怨道�！坝惺裁淳o張的？一上去就放開(kāi)跳，不用緊張！”應該在好幾個(gè)星期前，我們就期盼這一天，排練這么久就是為了今天。我8個(gè)參加集體舞的同學(xué)飛奔到四樓多功能室。一上去就有一年級的小朋友穿著(zhù)軍服在舞臺上活蹦亂跳著(zhù)。因為這次的舞蹈比賽時(shí)從一年級到六年級，參加的人數數不勝數，一年級的小朋友表演的波斯貓”栩栩如生，二年級的小朋友表演的“Nobady”給我印響最深，他們跳的`跟“奇跡女孩”的動(dòng)作十分相似。在他們表演的同時(shí)我們在化妝�！肮緡９緡！睍r(shí)間滴答滴答的過(guò)去了3個(gè)小時(shí)，可是才到三年級，我們都餓了�？赡茉u委老師也餓了吧，所以我們五年級和六年級的舞蹈表演就推遲到了下午。
午飯后，我們急忙沖上多功能室，陳智煒跳的拉丁舞開(kāi)始了，引起了全場(chǎng)的熱烈掌聲，他的“臺風(fēng)”和舞技也讓我們佩服不已；五（1）班的林韻晨跳的改版“Nobady”引爆全場(chǎng)！“快，補補妝，補補妝要上臺了！”媽媽這樣一說(shuō)，雖然我們大家都做好了精心準備，但是我們更緊張了。媽媽把每個(gè)人的妝都補了一下。表演開(kāi)始了，剛開(kāi)始張明鳳可能太著(zhù)急了，搶拍了。我的表演也挑起了觀(guān)眾的眼球，我們穿的藍色背心，金光閃閃，在舞臺上十分耀眼！媽媽說(shuō)我們跳的比其他班的集體舞好。黃韻菀的獨舞《水中草》以?xún)?yōu)美獨特到位的動(dòng)作博得了雷鳴般的掌聲。
集體舞比賽完了，我就馬上去參加“文化衫”了。咦，畫(huà)什么好呢？我在沉思的時(shí)候，無(wú)意間看到了太陽(yáng)旁邊的一縷彩色的光芒，我就想起了彩虹。我對那件“彩虹文化衫”很滿(mǎn)意。
這次的藝術(shù)節非常精彩。婀娜的舞姿，優(yōu)美的歌聲，有趣的小品，精彩的相聲……這次與眾不同的藝術(shù)節給我們帶了許多樂(lè )趣！給了我們展示自己的無(wú)限空間。
關(guān)于藝術(shù)節的作文 篇13
今天我們盼望已久的藝術(shù)節開(kāi)始了，只是我們在溫州市第二實(shí)驗中學(xué)的第一個(gè)藝術(shù)節，我懷著(zhù)興奮期待的心情，早早地來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)始了這開(kāi)心的一天。
今天早上沒(méi)有節目，我隨著(zhù)那些老師同學(xué)一起來(lái)到了多功能廳看表演。主持人宣布開(kāi)始之后我們都聚精會(huì )神地看了起來(lái)。第一個(gè)環(huán)節是“小演奏家”，一位位“小演奏家”莊重地向我們鞠躬之后，便開(kāi)始了表演。其中令我印象最深刻的，一個(gè)是我們班陳炯帆表演的爵士鼓：隨著(zhù)音樂(lè )的響起他開(kāi)始擊爵士鼓了，那一個(gè)個(gè)鏗鏘有力的鼓聲，以及節奏感讓我耳目一新，不禁感嘆好帥啊，看著(zhù)聽(tīng)著(zhù)他的鼓聲以及擊鼓的樣子，讓我也為之動(dòng)容，我也想去學(xué)鼓了；另外一個(gè)的則是八年級的三位哥哥姐姐的小提琴演奏：我記得那首曲子叫《那些年》，那是一部電影的主題曲，我也看過(guò)那部電影，男主角對女主角那刻骨銘心的愛(ài)，深深地印在了我的心里，即使最后沒(méi)有在一起。三位哥哥姐姐演奏的十分投入，連他們的身體也跟著(zhù)動(dòng)起來(lái)，他們把那份情，那份愛(ài)表現地淋漓盡致，閉著(zhù)眼睛靜靜感受……
接下來(lái)的環(huán)節就是“小舞蹈家”，一位位“小舞蹈家”用她們那優(yōu)美的舞姿把我們帶到了舞蹈——著(zhù)美妙的世界里。我最喜歡的也是其中的兩個(gè)節目了，一個(gè)是一位七年級的姐姐表演的拉丁舞（單人），另一個(gè)是我們班陳思琪表演的古典舞。兩種的風(fēng)格是截然不同的，一種是富有激情的，一種則是柔美的。但同樣的，都帶給了我震撼。因為時(shí)間關(guān)系我們沒(méi)能看到八年級的舞蹈以及“校園小歌手”環(huán)節的表演，但是通過(guò)了他們的服裝及神情，我就知道一定是很精彩的！我想對所有的表演者（或比賽的同學(xué)）說(shuō)：你們真棒��！
下午我們要舉行了合唱比賽，經(jīng)過(guò)一中午繁忙的化妝后我們換上了漂亮的.衣服，都渴望帶給大家最美妙的歌聲，最好的姿態(tài)以及最大的震撼！唱歌時(shí)我們全力以赴，雖然成績(jì)并不是六七年紀中最好的，但我們實(shí)現了自我！我們成長(cháng)了！我想對我們班的同學(xué)說(shuō)：Goodjob！
振奮人心的藝術(shù)節結束了，我們同樣也是收獲了，成長(cháng)了。在今后的歲月中我們一定會(huì )更加地努力，不再僅僅是“實(shí)現自我”了，而是“超越自我”。加油！藝術(shù)節——她將成為我童年美好的回憶……
關(guān)于藝術(shù)節的作文 篇14
6月，百花盛開(kāi)的季節；6月，和風(fēng)吹佛，陽(yáng)光燦爛;6月，也是大家的節日;這一天，大家學(xué)校舉行了一次大型的藝術(shù)節表演。
伴隨美妙的樂(lè )曲，幃幕徐徐升起，藝術(shù)節表演開(kāi)始了。你看!從舞臺的兩邊，慢慢的走出一對對穿和服的小女孩，她們的舞姿各顯其態(tài)，像風(fēng)中的小花朵，儀態(tài)萬(wàn)方;當音樂(lè )變的高昂激烈時(shí)，她們擺動(dòng)了腰肢，打開(kāi)了一頂頂的小花傘，像雨中展開(kāi)的小蘑菇，讓人目不暇接。哦!原來(lái)她們是一班的小同學(xué)表演的節目。真是精彩!這個(gè)時(shí)候燈光忽然變得昏暗，音樂(lè )步伐加快，一束紅色的燈光打在臺中央，一位穿這草編織的裙子，扎著(zhù)無(wú)數條辮子的少女，伴隨音樂(lè )盡情地手舞足蹈。哦!原來(lái)她在跳非洲舞呢!
這次藝術(shù)節表演，學(xué)校是從各年級，各班的匯演中挑選出來(lái)的，不少班都只選上了一個(gè)，而大家班非常幸運，被選中了兩個(gè)節目�！八_克斯”合奏與“拉丁舞”。我最喜歡的是我的鋼琴獨奏，可惜沒(méi)被學(xué)校選中，盡管進(jìn)了最大的努力，也只不過(guò)得了個(gè)銀牌。自從這兩個(gè)節目被選上，老師每天陪著(zhù)大家排練，其中最辛苦的'是跳拉丁舞，之前，大家幾個(gè)人都沒(méi)學(xué)過(guò)，只不過(guò)臨時(shí)請班上同學(xué)來(lái)輔導。盡管在訓練中有些同學(xué)鬧情緒，又做了非常大的改動(dòng)，經(jīng)過(guò)大伙的一同努力，還是堅持了下來(lái)。
下面大家班的節目要上場(chǎng)了，只見(jiàn)無(wú)數個(gè)閃光燈在臺下一閃一閃，我的心窩里象揣了個(gè)兔子一樣，“怦怦”直跳，不過(guò)，臉上還維持著(zhù)燦爛的笑容，我對自己說(shuō)：下面有很多老師和家長(cháng)在看著(zhù)我呢，可不可以出丑!于是，音樂(lè )響起，我努力把裙子擺起來(lái)，舉手投足都盡可能做到盡善盡美，把最好看的的舞姿留給臺下的觀(guān)眾。一陣熱烈的掌聲結束了大家的表演，大家大方的向觀(guān)眾鞠躬敬禮后走下臺，這個(gè)時(shí)候忽然發(fā)現，我的嘴巴笑得居然麻木了……
我很喜歡這次藝術(shù)節，由于她可以給大家每一個(gè)人機會(huì )展示自己最好看的的風(fēng)采和個(gè)人的才華，同時(shí)，也可以從中獲悉這么多同學(xué)，都有他們的一技之長(cháng)，或許，這就是大家常說(shuō)的：大家是祖國的將來(lái)……
這次活動(dòng)，也讓我了解了啥是一份耕耘，一份收成;我想明年的藝術(shù)節表演中，大家班會(huì )有更多更精彩的節目展示給全校師生。
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