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藝術(shù)作文300字

時(shí)間:2024-05-03 10:29:31 藝術(shù)話(huà)題作文 我要投稿
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藝術(shù)作文300字(優(yōu))

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的藝術(shù)作文300字7篇,希望對大家有所幫助。

藝術(shù)作文300字(優(yōu))

藝術(shù)作文300字 篇1

  前幾年,我們去參觀(guān)西安的秦始皇兵馬俑時(shí),買(mǎi)了兩個(gè)戰車(chē)俑作紀念。雖然我們家里有許多精致、漂亮的工藝品,但我還是最喜歡那引人注目的戰車(chē)俑了。

  兩個(gè)戰車(chē)俑不大,大約二十厘米長(cháng),十厘米寬。,它們一前一后放在長(cháng)方形的盒子里,雖然已經(jīng)經(jīng)過(guò)了時(shí)光的磨礪,但仍顯出凝重華貴,讓人看一眼都會(huì )被它震撼到。

  兩個(gè)戰車(chē)一前一后,各配了四匹馬。這些馬兩只眼睛炯炯有神、神采奕奕,在陽(yáng)光下折射出閃閃的光芒,顯得特別有精神。兩只三角形的耳朵機敏的豎立著(zhù),仿佛隨時(shí)聆聽(tīng)著(zhù)周?chē)?動(dòng)靜,身上的尾巴蓬松靈動(dòng),仿佛只要輕輕的一甩,就像一道閃電一般在你眼前一晃,真是瀟灑極了。

  兩個(gè)戰車(chē)上各站著(zhù)一個(gè)人,駕著(zhù)馬讓?xiě)疖?chē)飛馳,背上的寶劍在陽(yáng)光的照耀下閃爍著(zhù)金色的光芒。兩名戰士的眼睛望向遠方,眼神中流露出堅定不移的精神,他們已經(jīng)做好了準備去和敵人決一死戰。

  每當我看到這兩個(gè)戰車(chē)俑時(shí),我就會(huì )想起馬那不服輸的精神。就是因為馬有這樣的精神,所以它遇到的困難都能迎刃而解、一一克服,不是么?

  這兩個(gè)戰車(chē)俑象征著(zhù)勇往直前,做什么事情都不退縮,不半途而廢,那么你就一定能成功。

藝術(shù)作文300字 篇2

  隨著(zhù)主任的話(huà)語(yǔ),同學(xué)們上了看臺,老天爺也來(lái)湊熱鬧,可不小心把“水杯”中的水灑了,下起了蒙蒙細雨。同學(xué)們只好下午2:00再演。

  下午,同學(xué)們四年級穿著(zhù)金黃金或雪白雪白的服裝準備上場(chǎng)舞“太極功夫扇”。輪到同學(xué)們四年級上場(chǎng)了。主持人聲音一落,同學(xué)們右手握拳,往上一舉,大喊一聲:“嘿——!”同學(xué)們跑上場(chǎng),手舉扇,一會(huì )只聽(tīng)見(jiàn):“刷!”一聲,開(kāi)扇了,都穿著(zhù)飄逸的武術(shù)服,是那么的齊,那么的威武。當時(shí),以為自己都是一名少林小子,揮舞著(zhù)扇子,消滅敵人。接著(zhù)又是一聲,武術(shù)服隨風(fēng)飄揚,同學(xué)們動(dòng)作各個(gè)到位,步步到齊,沒(méi)有一個(gè)不到位,場(chǎng)下觀(guān)眾都被同學(xué)們的快、齊、美看呆了,節目一完都忘了掌聲。除了“太極功夫扇”還有“月光下的.鳳尾竹”還有“皮筋舞”……都很精彩。

  體育藝術(shù)節結束了。

  同學(xué)們要把參加體育藝術(shù)節的熱情轉化為學(xué)習的動(dòng)力,不能光藝術(shù)不學(xué)習,也不能不學(xué)習光藝術(shù)。只有同學(xué)們學(xué)藝結合,才會(huì )成為優(yōu)秀的學(xué)生,同學(xué)們一起努力吧!

藝術(shù)作文300字 篇3

  前幾日,剛剛去拍了一套,作為十二歲的紀念。翻看著(zhù)一本本精美的,看著(zhù)畫(huà)面中自己的舉手投足,是幸福的定格,也是的代言。指間蕩漾的笑容與詩(shī)篇,都因藝術(shù)而富有靈感,片片華麗與沉穩,卓顯了藝術(shù)所賦予的情懷。

  藝術(shù)是必不可少的。

  因藝術(shù)而不同凡響,生命因藝術(shù)而井然升華。藝術(shù)點(diǎn)綴了。藝術(shù)是一種美感,一種深邃。她的境界非它物可及。但藝術(shù)不等同于抽象,藝術(shù)是生活的方式。

  有一檔專(zhuān)題節目叫“”,想必大家都不陌生。我也非常喜歡。它詮釋了人生與藝術(shù)融合于一體的渾然天成與完美無(wú)瑕。藝術(shù)是一切美的概述,但美有時(shí)卻不同于藝術(shù),當一切層面發(fā)展到至善至美的境界,藝術(shù)便已潛移默化成為你的身心。

  藝術(shù)是透明的,她的純潔無(wú)可挑剔。如落雪般晶瑩;藝術(shù)是斑斕的,她的多彩鑄就了她的靈魂,如初陽(yáng)般五彩繽紛。于是有了“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行上青天”的柔美,有了“無(wú)可奈何花落去,似曾相識燕歸來(lái)”的閑愁,有了“采菊東籬下,悠然見(jiàn)”的'超脫。

  藝術(shù),唯美而清新。在氤氳的藝術(shù)空氣中,點(diǎn)綴生命的藍天,趟過(guò)藝術(shù)的那畔湖光,欣賞藝術(shù)后的生活。

  享受藝術(shù)的那縷。藝術(shù)照,超越季節的絢爛。

藝術(shù)作文300字 篇4

  這次的藝術(shù)節可熱鬧了,到處人山人海,教室的黑板上寫(xiě)了比賽的內容,讓我們知道這個(gè)教室是比賽什么的。

  時(shí)間過(guò)得飛快,轉眼到了下午,1:30到了,我走到三(3)班,老師發(fā)給我們兩張紙,一張是給我們抄的,另一張上面寫(xiě)著(zhù)一首詩(shī):《望天門(mén)山》老師讓我們開(kāi)始抄,我緊張的拿起了筆,認真地寫(xiě)起來(lái),寫(xiě)完了!我松了一口氣,看看我抄的',感覺(jué)寫(xiě)的挺好的,于是交了上去,比賽比完了,我們去看看別的比賽吧!

  我走到一樓大廳,看到許多人在大大的、白白的衣服上畫(huà)畫(huà),據說(shuō)這個(gè)叫“文化衫”,“文化衫”可真有意思。

  我再來(lái)到我的教室,我看到許多人正在畫(huà)畫(huà)呢!他們畫(huà)的可真好看呀,我看到黑板上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)字:主題:快樂(lè )學(xué)習,快樂(lè )生活,原來(lái)他們在畫(huà)這個(gè)呀!

  這次的藝術(shù)節真有趣!

藝術(shù)作文300字 篇5

  藝術(shù)如此高雅,何不讓它走向人生之端。

  藝術(shù)既高雅之稱(chēng),則有雅俗之分。能叩擊人心,提升人的品味,卻難懂難明,不被大眾所看透,一看就讓人大失興致的作品未必就是通俗之作,相反,高雅藝術(shù)能給人以感悟,得到升華。然而,高雅藝術(shù)常常被人忽視,所謂高雅藝術(shù)貶值,無(wú)非是人們的不懂欣賞,任何一份作品,都有它其存在的.意義與價(jià)值,高雅藝術(shù)更應讓更多人欣賞與接納。

  高雅藝術(shù)應走向家家戶(hù)戶(hù),而不是被拒之千里,可望不可即。因為高雅藝術(shù),徐悲鴻的《奔馬》變得價(jià)值連城,貝多芬的《月光》被千古稱(chēng)頌,屈原的《離騷》刻與代代子孫之心.......我想這藝術(shù)與眾人的欣賞與傳播離不開(kāi)的吧。

  高雅藝術(shù)應怎樣才能讓更多人接納與欣賞呢?這與我們的素質(zhì)是息息相關(guān)的,我們要不斷增長(cháng)見(jiàn)識,豐富自己的內涵,提高自身素質(zhì)修養.......崇尚藝術(shù),是我們學(xué)會(huì )欣賞的具體表現,我們應學(xué)會(huì )欣賞高雅藝術(shù),讓高雅藝術(shù)更含價(jià)值。

藝術(shù)作文300字 篇6

  在一個(gè)綠樹(shù)如蔭的。百花盛開(kāi)的初夏,森林里正在舉行“藝術(shù)節”文化表演。

  第一個(gè)上場(chǎng)的是小黃鸝,她說(shuō):“大家好,我是黃鸝妹妹,今天我為大家演唱的是《水調歌頭》!秉S鸝妹妹清了清嗓子,唱到:“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年……”黃鸝妹妹的歌聲清脆嘹亮,宛轉悠揚,觀(guān)眾們聽(tīng)的如癡如醉。

  第二個(gè)上場(chǎng)的是蝴蝶小姐們,她們的'表演是集體舞蹈,小貓喵喵,小狗汪汪,青蛙呱呱,蜜蜂嗡嗡,她們都積極地伴奏。蝴蝶小姐們在花叢中翩翩起舞,若隱若現,觀(guān)眾們大飽眼福,歡呼雀躍。

  第三個(gè)節目是猴子撈“月亮”。只見(jiàn)一只最大的猴子,倒掛在高高的樹(shù)梢上,它拉住第二只猴子的腿和尾巴,接著(zhù)第三只。第四只……最后一只猴子,剛好觸到水面的“月亮”(路燈的倒影)全場(chǎng)觀(guān)眾都為他們喝彩。

  還有小狗做算術(shù)。小馬鉆火圈。黑熊踩木球……都很有趣。

  這是一次成功的森林“藝術(shù)節”文藝表演。

藝術(shù)作文300字 篇7

  走進(jìn)教學(xué)樓,兩邊墻壁上形色各異的畫(huà),讓人仿佛置身在奇妙的幻境里,使人大飽眼福。

  我最欣賞的是一副畫(huà)有蓮花的畫(huà)。它畫(huà)得太逼真了,甚至都忍不住想用手去觸摸它。當我馬上就要觸到時(shí),一位同學(xué)大喊:“不要摸,這是讓大家欣賞的!”我從沉迷中醒來(lái)。真是美得讓人陶醉。讓人捉摸不透的是一副模糊又五彩繽紛的畫(huà),它由許許多多不同的圖案組成。它的奇妙之處在于:從不同角度觀(guān)察,它會(huì )呈現不同的形態(tài)。從左面看,它就像淘氣的小孩在跳躍;從右面。又像看像一個(gè)安靜美麗的姑娘在沉思;從正面觀(guān)察,又覺(jué)得像一只兇猛的野獸張著(zhù)血盆大口。最讓我敬佩的是一副由“小黃人”而改編成的“小彩人”。從名字上就可以感受到,作者在創(chuàng )作這幅畫(huà)時(shí),是腦動(dòng)大開(kāi)的。這幅畫(huà)最特別的地方,就是它的做工太精致了,畫(huà)的邊緣沒(méi)有一點(diǎn)縫隙。顏色也非常鮮艷,恰到好處?梢韵氲,作者在創(chuàng )作這幅畫(huà)時(shí)一定十分仔細,一絲不茍。從中我得到一個(gè)道理:用心人作畫(huà)會(huì )畫(huà)出最美的.畫(huà)。

  每次走過(guò),看到這些畫(huà),就是對眼睛的一次次洗禮,也是對心靈的一次次洗禮。從中我悟出的道理是:用心完成的作品最能打動(dòng)人,屬于大家的藝術(shù)是最美的!

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