藝術(shù)作文600字9篇[精品]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的藝術(shù)作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。

藝術(shù)作文600字 篇1

　　如果說(shuō)科學(xué)是物質(zhì)的升華，那么藝術(shù)就是精神的養料。古人認為“琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)酒花”，是一個(gè)有涵養的人一輩子都離不開(kāi)的七件東西。美術(shù)，不僅僅是描繪眼前所見(jiàn)所聞之景，更重要的是將自己內心的情感通過(guò)或細膩或尖銳的筆觸，自心中由內而外自然地流露。

　　美術(shù)創(chuàng )作，是筆尖的舞蹈，更是心靈的盛宴。誠然，西方寫(xiě)實(shí)的美輪美奐讓我們嘆服，東方寫(xiě)意的.山水又何嘗不能讓人擊節贊嘆呢？同樣的一幅畫(huà)，心境曠達者悟出了山高月小、水落石出的曠遼；雄心壯志的人看出了鷹擊長(cháng)空素梅傲雪的風(fēng)骨；身陷囹囫而不失希望者發(fā)現了無(wú)盡黑暗中的一點(diǎn)星光；猥瑣困頓者卻只能獨自咀嚼千山鳥(niǎo)飛絕的寂寞，看不到孤舟釣翁的超脫。不同的人，不同的心境，所見(jiàn)所感都是不同的。美術(shù)是一面鏡子，一面人心中的鏡子，映出每個(gè)人心中最真實(shí)的自我。

　　世界是荒誕的，唯有藝術(shù)攜希望之光沖破黑暗；世界是紛擾的，唯有藝術(shù)用一絲明悟指引生命之路。

　　藝術(shù)是生命的底色，樸素之中見(jiàn)性靈！

　　欣賞一幅大師的作品，就是在與一個(gè)偉大的靈魂對話(huà)。我們從八大山人的筆下品出了淡泊的明悟，從徐悲鴻的萬(wàn)馬奔騰中聽(tīng)見(jiàn)了生命的嘶吼。記住那一張薄薄的畫(huà)紙，我們可以在想象的世界中自由馳騁，駕著(zhù)阿波羅的金色馬車(chē)去追尋日升月落的扶桑與歸墟，揮動(dòng)伊卡洛斯的翅膀去富春山掬起一朵浪花。一花一世界，一草一天堂。從畫(huà)中，我們看出了云卷云舒，花開(kāi)花落的淡泊，聽(tīng)見(jiàn)了世俗紛擾的嘈雜，感受著(zhù)兄弟情深的溫暖。用自己的手掌輕撫那逝去的歷史，用鼻尖輕觸百世之繁華。

　　我靜心享受身邊的一切藝術(shù)！

藝術(shù)作文600字 篇2

　　中國的傳統文化博大精深、淵源流長(cháng)，而現在生活中仍然很常見(jiàn)的剪紙，就是我國最為流行的藝術(shù)之一。

　　根據考證，剪紙的歷史可以追溯到公元六世紀甚至更早。過(guò)去剪紙常用于宗教儀式等�，F在剪紙被當成藝術(shù)品欣賞，更多的是用于裝飾。剪紙也可作為禮品贈送他人。

　　剪紙的種類(lèi)有很多，比如：窗花、喜花、禮花、鞋花、剪紙團花、剪紙旗幡、剪紙漢字、剪紙圖畫(huà)……剪紙的作品也更是隨處可見(jiàn)。瞧！一抬頭，不知哪家窗戶(hù)上就會(huì )貼著(zhù)“鳳凰戲牡丹”、“蝴蝶翩翩飛”……

　　剪紙不是用機器而是用手工做成的，常用的方法有兩種：剪子剪和刀刻。北方剪紙淳樸渾厚，豪邁粗紡，線(xiàn)條也簡(jiǎn)練概括。南方剪紙注重寫(xiě)實(shí)，工藝精巧，玲瓏剔透，鏤金彩繪，工藝性較強。

　　至今我還清楚的記得幾年前跟美術(shù)老師第一次學(xué)剪蝴蝶的情景，首先，在老師的指導下，我們疊好紙再畫(huà)上細長(cháng)的觸角，寬大的翅膀，翅膀上有月牙形的.花紋，末端再添一些鋸齒狀花紋……接著(zhù)，用左手按緊紙，右手拿小刀使勁刻。一會(huì )兒，紙越來(lái)越毛，我想：是不是刀片禿了呢？一檢查，沒(méi)什么呀！又想：可能是紙太厚了……正當我一籌莫展時(shí)，無(wú)意間把紙亦一翻，發(fā)現反面已有不少刻痕，我像發(fā)現了新大陸，興奮得在反面沿著(zhù)刻痕一刀一刀地刻起來(lái)。不用說(shuō)，一會(huì )兒，四只小巧玲瓏、栩栩如生的蝴蝶橫空出世了，催然神傷的花紋粗糙些，但老師夸我有個(gè)性。

　　從那時(shí)起，我就喜歡上了剪紙，直到今天，興趣不減。同時(shí)，我更相信，剪紙帶給人們的樂(lè )趣遠不止此，不然，為什么它會(huì )在我們的生活中如此常見(jiàn)呢？

藝術(shù)作文600字 篇3

　　我，在4歲就被爸爸媽媽帶到舞蹈班，練習壓腿，翻筋斗，一字開(kāi)，八字開(kāi)，讓我在那時(shí)候傷痕累累，就連站都站不穩了，青一塊紫一塊的，特別痛，我們幼兒園在課外活動(dòng)的時(shí)候，也只能眼睜睜地看著(zhù)我的朋友們嬉戲打鬧。但是現在的我，是一個(gè)優(yōu)秀的舞蹈女孩，上舞蹈課的動(dòng)作，我樣樣精通，這就是我的藝術(shù)道路之一：舞蹈!

　　在舞蹈班結束的時(shí)候，媽媽又給我報了個(gè)歌唱班，那時(shí)候的我，喉嚨可是跟火燒般地痛，在那時(shí)候，我每個(gè)禮拜都要去醫院看醫生，因為，我喉嚨已經(jīng)啞了，跟個(gè)啞巴一樣了，話(huà)都不能講了，媽媽為了我能繼續上歌唱班，早上除了起來(lái)刷牙洗臉，吃早飯，第一件事情就是吃一杯苦苦的中藥，午飯后兩小時(shí)，也是一杯300毫升的苦中藥，晚飯后，只需要吃點(diǎn)西藥就行了，睡前也是一杯藥水，我天天都吃藥，不斷地連續吃三個(gè)月，我好幸苦啊!但是現在我的嗓音可是被稱(chēng)為“天籟之音”了。這就是我的藝術(shù)道路之二：歌唱!

　　還有就是最慘的藝術(shù)道路了，油畫(huà)班，我在上油畫(huà)班時(shí)，一個(gè)小朋友比我大三歲，經(jīng)常笑我長(cháng)得矮，是個(gè)小嬰兒，我當時(shí)只有5歲啊，你已經(jīng)8歲了，我當然比你矮的.咯!但是一次我在上課時(shí)把顏料翻在在了我的衣服上，他就笑我是個(gè)傻瓜，顏料都會(huì )翻在衣服上，我實(shí)在忍不住了，就把一桶顏料朝他翻過(guò)去，他身上遍滿(mǎn)顏料，更加傻，我氣得要命，又把一桶顏料朝他翻過(guò)去，就走了。自從我把顏料翻在他身上后，他就再也沒(méi)敢欺負我了。當時(shí)我在學(xué)習的時(shí)候，沒(méi)有一件衣服上是沒(méi)顏料的，因為我經(jīng)常打翻顏料，我在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候經(jīng)常沒(méi)耐心，總把顏料涂在自己臉上，最后媽媽回家罵我，叫我好好畫(huà)畫(huà)，我就在班里隨便畫(huà)了幅“花田”的作品，油畫(huà)老師很喜歡，還把它在學(xué)校里的參賽作品拿去比賽，結果得了個(gè)特等獎，所以呢我就愛(ài)上畫(huà)畫(huà)了，所以我現在的畫(huà)畫(huà)水平也是不錯的。這就是我人生的最后的一個(gè)藝術(shù)道路：油畫(huà)!

　　唉，想想我的吃苦沒(méi)有白費，到現在還沒(méi)有忘記那些老師教我的本領(lǐng)。

藝術(shù)作文600字 篇4

　　每當讀到意境優(yōu)美的唐詩(shī)、宋詞，每當看到形神兼備的中國話(huà)，每當欣賞到筆力遒勁的書(shū)法藝術(shù)，我都想說(shuō)一句，中華文化藝術(shù)因為真情、真實(shí)、真誠，所以流傳千苦！

　　唐詩(shī)、宋詞：真情

　　唐詩(shī)、宋詞，你不是文章卻勝似文章，你雖然沒(méi)有文章的內容細膩，卻有文章沒(méi)有的深思熟慮、號豪放大氣。你是語(yǔ)言的精華、文人的靈魂。是你，讓我領(lǐng)略到杜甫“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；是你讓我理解了蘇軾“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的豁達；是你讓我欣賞到王勃“海內存之已，天涯若比鄰”的達觀(guān)；是你，讓我體會(huì )到王維“行道水窮處，坐看云起時(shí)”的閑適……人類(lèi)的美好情感，在唐詩(shī)、宋詞中都有經(jīng)典的表達。

　　中國話(huà)：真實(shí)

　　中國話(huà)，你雖然沒(méi)有西方油畫(huà)的厚重美，卻有著(zhù)無(wú)與倫比的氣質(zhì)美；你雖然沒(méi)有西方油畫(huà)的`客觀(guān)寫(xiě)實(shí)，卻在黑白之間傳達出大千世界的神韻；你雖然沒(méi)有西方油畫(huà)的細膩、多彩，卻含蓄的傳達出你的形神兼備、豪放大氣。是你，讓我陶醉于張擇端《清明上河圖》場(chǎng)面宏大、人物繁多的恢宏壯麗；是你，讓我留戀于徐悲鴻《奔馬》神態(tài)飛揚、呼之欲出的磅薄氣勢；是你，讓我不舍于齊白石老人《對蝦》形態(tài)逼真、栩栩如生的虛實(shí)神韻……

　　中國書(shū)法：真誠

　　中國書(shū)法，你有這久遠輝煌的歷史，一點(diǎn)一橫、一撇一捺之間所展現的神韻，那是拉丁字母所無(wú)法比擬的。漢字藝術(shù)精妙倫，不必說(shuō)歐陽(yáng)詢(xún)楷書(shū)法度之嚴謹，筆力之險峻；也不必說(shuō)顏真卿的楷書(shū)結體寬博而氣勢恢宏，骨力遒勁而氣概凌然；更不必說(shuō)柳公權書(shū)法解體遒勁，字字嚴謹。單說(shuō)王羲之的書(shū)法，其形體的精致、美輪美奐，其筆勢的委婉含蓄、遵美健秀，就為無(wú)數文人墨客為之贊嘆。中國書(shū)法藝術(shù)，我為你傾倒。

　　唐詩(shī)、宋詞、中國畫(huà)，中國書(shū)法，你們是中華文化藝術(shù)的代表。中華文化藝術(shù)，你讓領(lǐng)略到了你別具一格的魅力——真情、真實(shí)、真誠。

　　我慶幸，我是一名中國人。

藝術(shù)作文600字 篇5

　　受外公的影響，我從小就開(kāi)始練習書(shū)法。雖那時(shí)不懂書(shū)法是如何豐富頭腦，提高修養，養浩然之氣，積淵博之才，創(chuàng )物我同心的大境，但我堅持下來(lái)了，其中有艱辛、有困惑，但也收獲頗豐。

　　寒假回老家，我們剛進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)鄉親們排著(zhù)隊找外公寫(xiě)春聯(lián)，但一向和藹的老頭擺起譜兒來(lái)，不寫(xiě)啦！外公驕傲道：“小書(shū)法家來(lái)啦，我得退休啰！”看著(zhù)外公一臉得意，我心頭一緊：這老頭不會(huì )是讓我寫(xiě)吧！不過(guò)，仔細一想，這有什么難的，全國書(shū)法獎都得過(guò)，這事能難住我嗎？

　　思索片刻，我麻利自如地擺開(kāi)桌子，鋪好毛氈，蘸好墨汁，毛筆立即變成一位舞者，瀟瀟灑灑，一氣呵成，寫(xiě)下“創(chuàng )大業(yè)國富民強，奔小康政通人和”。這完美的波橫獲得了雷鳴般的.掌聲，且如潮水般一浪高過(guò)一浪。隨著(zhù)越聽(tīng)越順耳的贊美聲，我禁不住飄飄然了，又用西峽頌字體寫(xiě)了幾幅春聯(lián)。

　　“咦，好像不對��？”有位小哥哥站在一幅春聯(lián)前，端詳了半天，還掏出小冊子查著(zhù)什么�！斑@個(gè)字不對吧，你看，字帖中是這樣寫(xiě)的，但你寫(xiě)得變樣啦！”我愣了愣，趕緊朝小哥哥指的看去。原來(lái)，我真的把“爲”少寫(xiě)了一點(diǎn)……我尷尬得恨不得鉆到地洞去！

　　這時(shí)耳旁仿佛響起老師的話(huà)：書(shū)法是一件培養人性情的事，練習書(shū)法需要足夠的專(zhuān)心、細心、耐心和恒心，學(xué)書(shū)法時(shí)刻都得讓自己沉浸在書(shū)法中，不能停留在表面，要像王羲之那樣，究其一生追求書(shū)法的精髓，享受書(shū)法的美妙。

　　我默默走進(jìn)房間，涼水沖洗了臉，安靜地回到書(shū)桌前，沉重地蘸好墨汁，展開(kāi)厚重的字帖……天空慢慢拉下帷幕，爆竹聲聲催促著(zhù)人們回家團年，但我堅持對照字帖，為最后一位鄉親寫(xiě)好祝福的春聯(lián)。

　　傳承書(shū)法之路，漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我深信：在發(fā)揚祖國傳統藝術(shù)文化的路上，我將堅定步伐，一步一個(gè)腳印地走下去！

藝術(shù)作文600字 篇6

　　車(chē)開(kāi)了大約一個(gè)多小時(shí)，我們就來(lái)到了陽(yáng)江海邊的大沙灘上。這里的景色真美��！金黃的細軟的沙灘一眼望不到盡頭，踩上去咯吱咯吱地響。沙子細極了，比我們學(xué)校的沙坑里的沙不知細多少倍。不要以為那是泥土，那可是貨真價(jià)實(shí)的海沙啊。沙子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，就像是神仙撒下一地的.金子。沙灘靠?jì)鹊氐囊贿呴W得更耀眼，而靠海的一邊，因為海水沖上來(lái)，濕濕的，就不那么耀眼了。但那沙子連著(zhù)碧綠的海水，更是別有一番風(fēng)味。海浪沖上來(lái)了，那白色的浪頭一個(gè)追著(zhù)一個(gè)，仿佛是調皮的小孩永不疲倦地追逐著(zhù)。追過(guò)來(lái)了，又是一排白色的海浪。我忍不住趕緊脫鞋挽褲，奔向海里，邊大聲地喊：“大海，我來(lái)了！”爸爸也少了往日的嚴謹，和我們一起奔跑起來(lái)。

　　沙灘上有很多的游人，有的光著(zhù)腳在踩著(zhù)，有的拿著(zhù)小鏟子在挖沙，有的卷起褲管在與潮水嬉戲，有的干脆到海里去游泳。啊，還有人躺在太陽(yáng)傘下，盡情地享受著(zhù)海風(fēng)的吹拂。我站在海水里，當沖來(lái)的海水沖擊著(zhù)我的雙腿時(shí)，我驚叫著(zhù)跳了起來(lái)，海水又一下子退了去，但不一會(huì )兒又沖了上來(lái)。我發(fā)現有很多人都和我一樣，在戲耍著(zhù)。弟弟更是夸張了，一邊大叫著(zhù)，一邊跳著(zhù)，550字作文《美麗的陽(yáng)江作文550字》。玩了差不多了，我們又在沙灘追逐起來(lái)，奔跑了一段再回去過(guò)頭去，看自己踩下的一行彎彎曲曲的，深深淺淺的腳印，真是有意思極了。爸爸說(shuō)：“這腳印是你自己踩下的，自己走過(guò)的。其實(shí)人生的路也是如此，你得經(jīng)�；剡^(guò)頭去看看，到底走的對不對，會(huì )不會(huì )彎了，會(huì )不會(huì )誤入歧途，那你就可以走得很遠很遠�！卑职值脑�(huà)我聽(tīng)得似懂非懂，但我還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

藝術(shù)作文600字 篇7

　　20xx年9月24日，我和朋友們去南京藝術(shù)學(xué)院參觀(guān)“大學(xué)生創(chuàng )意創(chuàng )業(yè)展示園”。

　　以前我每次去“南藝”都是在晚上，這是白天第一次完整地參觀(guān)校園，我發(fā)現南藝和南大、東大不同，她有自己獨特的氣質(zhì)，本身就是一件藝術(shù)品。

　　進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，主干道上是一處仿上海藝術(shù)專(zhuān)門(mén)學(xué)校的西洋式校門(mén)，揭示著(zhù)學(xué)校的起源。幾尊青銅雕塑，蔡元培、劉海粟…..，仿佛一代大師邊走邊聊，憧憬著(zhù)學(xué)校的未來(lái)。

　　信步西行折向北，一幢西班牙式紅磚小樓----SUDA咖啡廳，內部陳設簡(jiǎn)單而精致，恍如進(jìn)入了老上海，同學(xué)們或看書(shū)，或低聲談?wù)撝?zhù)，一派祥和氣氛。

　　再往北，經(jīng)過(guò)竹籬笆、灌木叢、學(xué)生宿舍。來(lái)到一條鋪著(zhù)小石塊的小道，就像我們在歐洲常見(jiàn)的那種。同學(xué)們常常在周末，搭起棚子，出售自己的創(chuàng )意作品。

　　小道左側食堂邊上就是“大學(xué)生創(chuàng )意創(chuàng )業(yè)展示園”，展示園不大，里面擺放著(zhù)同學(xué)們的'創(chuàng )意作品，旁邊咖啡座，供同學(xué)們商談、交流、也許呷著(zhù)咖啡就碰撞出了很多創(chuàng )意的火花。上二樓的樓梯窄窄的，我們上去的時(shí)候，下樓的同學(xué)禮貌地讓到了一邊，這時(shí)候我想起了“謙謙君子”這句話(huà)。

　　再往北，“百歲泉”邊的廣場(chǎng)上煞是熱鬧，同學(xué)們表演著(zhù)自己的拿手絕活，口技、嗩吶、長(cháng)笛、琵琶……一個(gè)個(gè)躍躍欲試，真是你方唱罷我登場(chǎng)。幾位外國留學(xué)生興奮地在旁邊拍起了手鼓，為大家助興。這時(shí)候我想起了課堂上，老師一提問(wèn)，不少同學(xué)就低下了頭心里禱告著(zhù)“沒(méi)看見(jiàn)我，沒(méi)看見(jiàn)我……”哈哈！

　　從“百歲泉”折回頭，上了一座山坡，上面陳列著(zhù)很多雕塑，其中給我印象最深的是劉若望先生捐贈的“五大狼”。五頭狼，和我們想象中的不同，遠遠看上去還以為是野豬呢，一個(gè)個(gè)體格健壯、肌肉發(fā)達，肯定是吃嗨了。

　　這就是南京藝術(shù)學(xué)院，校園小小的，建筑緊湊，沒(méi)有那種壕氣，卻有著(zhù)獨特的藝術(shù)氣質(zhì)。

藝術(shù)作文600字 篇8

　　寫(xiě)生，顧名思義就是在外面去欣賞一些有特色的建筑，然后結合自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)去分析和了解。但是我認為這種做法有時(shí)候是不好的，浪費了大學(xué)生的錢(qián)和時(shí)間。這樣說(shuō)是有原因的。

　　我們國家對于大學(xué)生有許多的獎學(xué)金，比如國家勵志獎學(xué)金，還有學(xué)校自己內部的。對于很多的貧困生這是相當重要的。

　　而大家都知道學(xué)藝術(shù)的，本來(lái)學(xué)費是很高的，一般的人讀不起。但是還是有一小部分人懷著(zhù)自己的夢(mèng)想去追夢(mèng)，這么昂貴的`學(xué)費是受不起的，但是很多的高校藝術(shù)的學(xué)生還是外出寫(xiě)生的。每個(gè)學(xué)生都交幾千塊錢(qián)，但是這幾千塊錢(qián)并不是一個(gè)小數目，這就給一些困難的學(xué)生帶來(lái)了問(wèn)題。到底出不出去寫(xiě)生，不去寫(xiě)生就得不到相應學(xué)分。這就是一個(gè)非常重要的問(wèn)題了。

　　我身邊有幾個(gè)學(xué)藝術(shù)的朋友，前不久剛出去寫(xiě)生。這次去的地方是廈門(mén)，交了大約20xx元。而我問(wèn)問(wèn)他們這次有什么收獲不，他們回答了一個(gè)累。有時(shí)候現在的大學(xué)生就開(kāi)始了跟風(fēng)，說(shuō)統一做飛機廈門(mén)。我就納悶了，父母辛辛苦苦賺錢(qián)，你就花得那么自然。說(shuō)寫(xiě)生，一種說(shuō)法就是出去旅游，三分之一的時(shí)間在坐車(chē)，三分之一的時(shí)間在睡覺(jué)，三分之一的時(shí)間在玩和行走。

　　看的地方都是當地的特色或者風(fēng)景區，其實(shí)都是一樣的，但是我們?yōu)槭裁匆�花那么多的錢(qián)去寫(xiě)生。到底增長(cháng)了多少的專(zhuān)業(yè)知識，還是我們大學(xué)的老師和一部分同學(xué)想出去玩玩而意，這個(gè)就不是很清楚了。

　　所以我們需要深思，我們外出寫(xiě)生到底是不是正確的一個(gè)選擇。這樣的學(xué)習是否對于我們的專(zhuān)業(yè)知識有幫助，還有就是它是否對于一部分學(xué)生的生活照成困境，這樣的問(wèn)題值得我們思考。大多數的寫(xiě)生都是出去游玩，哪有什么心思花在作業(yè)上。浪費了錢(qián)財與時(shí)間，我們的教育打了很大的一個(gè)問(wèn)號？

藝術(shù)作文600字 篇9

　　中國的剪紙術(shù)源遠流長(cháng)。一把剪刀，一張紙，就能創(chuàng )造出一幅幅惟妙惟肖、栩栩如生的藝術(shù)品，讓人嘖嘖贊嘆。

　　你瞧這幅剪紙：兩個(gè)牧童騎在牛背上歸去。這讓我不由得展開(kāi)了想象的翅膀。

　　在一個(gè)偏僻的小山村里，住著(zhù)兩個(gè)牧童——小王和大莊。每天早晨，他們都要去放牛，直到傍晚才回家。他們和老牛成了形影不離的好朋友。

　　這天，兩個(gè)牧童還是像往常一樣，一大早就出去放牛了。他們帶著(zhù)老牛來(lái)到了一片開(kāi)闊的'青草地上。老�？惺持�(zhù)青草。兩個(gè)牧童則在一旁讀書(shū)。

　　這時(shí)，危險悄悄降臨了。突然，一頭猛虎向兩個(gè)牧童撲去，牧童卻渾然不知。老牛大叫一聲，兩個(gè)牧童這才反應過(guò)來(lái)。他們撒腿就跑。老虎在后面窮追不舍。

　　他們跑呀跑，來(lái)到了河邊，但是河水洶涌，他們過(guò)不去。兩個(gè)牧童急得團團轉。這時(shí)，老牛走了過(guò)來(lái)，對他們說(shuō)：“小王、大莊，你們倆騎在我的背上，讓我帶著(zhù)你們跳過(guò)去�！眱蓚�(gè)牧童迅速爬上牛背，老牛使出渾身解數，縱身一躍，他們一起過(guò)了河。老虎在河的另一邊，氣得大聲咆哮。兩個(gè)牧童見(jiàn)脫離了險境，如釋重負。

　　兩個(gè)牧童對老牛說(shuō)：“謝謝你呀，老牛！要是沒(méi)有你，我們現在恐怕已經(jīng)在老虎的肚子里了！”

　　“沒(méi)關(guān)系，這是應該的�！崩吓Ｕf(shuō)，“我們都是好朋友！”

　　太陽(yáng)已經(jīng)偏西，兩個(gè)牧童騎在牛背上歸去了。晚風(fēng)吹拂著(zhù)他們，還有一支短笛在風(fēng)中微微作響……

　　我依然沉浸在想象的世界里，心情久久不能平靜。

　　中國的剪紙藝術(shù)竟是那么的出神入化，引人入勝，讓我如此陶醉！我愛(ài)剪紙！

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