藝術(shù)的作文(大全7篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的藝術(shù)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
藝術(shù)的作文 篇1
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡�！钡鹊倪^(guò)程往往伴隨著(zhù)沉默，有的人在靜靜的等待后，能夠真正做到后發(fā)制人，取得成功；有的人在漫長(cháng)的等待中揮霍青春、虛度年華，最終只成為人生的匆匆過(guò)客。其實(shí)，等是一種藝術(shù)。
狼的體形和速度并無(wú)優(yōu)勢，便懂得等機會(huì )讓它成為食物鏈中的強者。黃羊是蒙古草原奔跑速度最快的，狼想追上它幾乎不可能。當一條狼盯上一只黃羊，會(huì )悄悄跟蹤一天；在天黑黃羊睡下后，餓了一天的狼仍按兵不動(dòng)，因為黃羊聽(tīng)覺(jué)靈敏，在睡夢(mèng)中也很警惕。等到天亮，黃羊憋了一夜尿，尿泡憋脹了，狼瞅準機會(huì )就沖上去猛追。黃羊跑起來(lái)撒不出尿，跑不了多遠尿泡就會(huì )顛破，導致后腿抽筋，成為狼的獵物。
漫長(cháng)的等待，沉默的狼終于等到了這個(gè)看似不可能得到的食物。能夠忍住眼前的困境，耐心等待機會(huì )，才能迎來(lái)勝利的曙光。
赤壁之戰中，諸葛亮的“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”導演了一出以少勝多的戰役；江邊垂釣的姜子牙，懷著(zhù)“愿者上鉤”的心態(tài)，終于等到周文王的垂青，使自己的雄才偉略有了用武之地；戰敗被俘的越王勾踐，忍辱負重，臥薪嘗膽，終于等到復國的那一天。
他們等的都是時(shí)機，并且也都懂得等。諸葛亮能觀(guān)天象，正是由于對天氣的絕對把握，他才敢等，才敢下這么大的賭注；姜子牙的等，是源于他對自己才能的自信以及對時(shí)局的正確判斷；勾踐若不懂得能屈能伸，如何熬過(guò)十年的屈辱等待？
等到成功的人，他們都有等的資本；等到成功的人，靠的不僅僅是運氣，更要有堅持不懈的努力和百折不撓的精神。我們不能只看到別人在等待后的一夜成名，更要看到在成名之前，人家為此付出的幾年甚至幾十年的艱苦奮斗。我想，這才是等的真諦。
守著(zhù)樹(shù)干等不來(lái)收獲，“守株待免”只能成為人們的'笑柄，我們不能做這種虛度年華的等待，也不能“刻舟求劍”般地打撈那些不存在的機會(huì )。這些等待，是沒(méi)有成功的一天的。
智慧的等，是成功的希望；無(wú)為的等，是永遠的沉默。等，確實(shí)需要藝術(shù)，因為機會(huì )不會(huì )輕易找上門(mén)。領(lǐng)會(huì )等的藝術(shù)，是為了不再沉默，是為了一鳴驚人，是為了最后的爆發(fā)！
藝術(shù)的作文 篇2
上學(xué)時(shí)間又有些急迫，我快步向不遠處的公交站臺走去。抬頭看看天空，太陽(yáng)像個(gè)調皮的孩子，半露著(zhù)臉躲在云層后面，想必今天的天氣又很好吧。站臺邊已有不少人在等車(chē)�！爸�！”一輛公交車(chē)停了下來(lái)，學(xué)生們陸陸續續的上了公交車(chē)，很快公交車(chē)啟動(dòng)了。咦？站臺邊上還有一群爺爺奶奶們，他們怎么沒(méi)上車(chē)呢？再仔細一看，他們每個(gè)人手上都舉著(zhù)一塊小牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：“錯峰出行，禮讓學(xué)生娃！”哦，原來(lái)這群爺爺奶奶是勸導文明出行的志愿者啊。
這得從我市創(chuàng )建文明城市之前說(shuō)起，那時(shí)我們每天上學(xué)坐公交車(chē)可不像今天這樣順利。每次上車(chē)，總會(huì )有一堆人往車(chē)門(mén)處鉆，我們要費九牛二虎之力才能擠上公交車(chē)。在這時(shí)出行的人群多半是老人和學(xué)生。簡(jiǎn)直是苦不堪言吶！
有一天，我像往常一樣，背著(zhù)書(shū)包，準備去擠公交車(chē)。遠遠的看見(jiàn)站臺前站著(zhù)一位老爺爺，他手里舉著(zhù)一塊像做廣告宣傳的牌子。上面赫然寫(xiě)著(zhù)：“錯峰出行，禮讓學(xué)生娃！”我快步向前走去，不禁細細的打量起眼前的老人來(lái)�？瓷先ヒ呀畔≈�，花白的頭發(fā)，一張清瘦的臉，一雙炯炯有神的眼睛�？瓷先ナ悄敲淳�，那么樸素，就像鄰居家的老爺爺一樣。他一直舉著(zhù)那塊牌子，穿梭在人群中。不時(shí)在幾位爺爺奶奶中間小聲的說(shuō)著(zhù)話(huà)，不知他們具體聊了些什么。只見(jiàn)他時(shí)而對正準備上車(chē)的老人拱手作揖，時(shí)而對撤離公交站臺的老人揮手致謝。
此后，我每天都能在公交站臺上看到那位老爺爺。幾乎是風(fēng)雨無(wú)阻，他總是準時(shí)到達公交站臺，舉著(zhù)那塊牌子穿梭在公交站臺周?chē)�。他有時(shí)也會(huì )和我們打打招呼，并摸摸我們的小腦瓜，慈祥地說(shuō)：“要好好學(xué)習呀！”每當這時(shí)，他總是笑著(zhù)，嘴角慢慢地向上揚，只不過(guò)，一滴清淚卻悄悄地，但又分明地滑過(guò)他那滿(mǎn)是皺紋的臉……
這天上學(xué)，我又走到站臺上等車(chē)。正好時(shí)間還很充裕，我便和那位舉牌老人攀談起來(lái)。
原來(lái)，這位老人是鄉下人。以前，他住在農村，他的兒子在小時(shí)候很聰明，于是他就供他的兒子讀了一段時(shí)間的書(shū)�？墒撬募依锾崃�，沒(méi)有更多的`錢(qián)供他的兒子繼續讀書(shū)了。于是，他的兒子只好退學(xué)�，F在，他們家到城里打拼很艱難，兒子吃了不少苦。他想，要是兒子當初讀成了書(shū)，現在就可以少吃點(diǎn)虧了。所以，他就想為學(xué)生們做點(diǎn)事，幫助他們學(xué)習�！昂⒆�，好好讀書(shū)吧！”車(chē)來(lái)了，他遠遠地對我說(shuō)道。他又笑了，是那么的慈祥，只不過(guò)，笑里帶著(zhù)淚……
誰(shuí)知那一次見(jiàn)面，竟然是我最后一次見(jiàn)到他！
第二天——一個(gè)令人壓抑的陰天，我走到站臺。��！今天破例的一次，那位老人不在！一位經(jīng)常和那位老人一起勸導的另一位老人卻過(guò)來(lái)接了班。我急忙問(wèn)他：“爺爺！另一個(gè)爺爺怎么沒(méi)來(lái)？”“哦？你是問(wèn)我的隔壁老趙嗎？他的孫子昨天把他接去宜昌了。怕是不回來(lái)了�！崩先祟D了頓，接著(zhù)說(shuō)，“他離開(kāi)之前還特地找了我，托我在他走后多照顧照顧你們學(xué)生娃……”話(huà)未說(shuō)完，我感到四肢無(wú)力，只好靠在墻上，心中充滿(mǎn)了說(shuō)不清的感受……
漸漸地，舉牌子的爺爺奶奶漸漸多起來(lái)了，不只在我坐車(chē)的站臺可以看到他們的身影，沿途的公交站臺也隨處可見(jiàn)。這些舉牌子的爺爺奶奶們的日益增多，不僅方便了我們學(xué)生們，也為創(chuàng )建文明城市貢獻了一份力量。但是，當初的那位老人卻離開(kāi)了。我終究不知道他的全名，只是他那含淚的笑我還記憶猶新。
“吱！”一輛公交車(chē)停在了我身邊，打斷了我的思緒。望著(zhù)后面人海一般的志愿者隊伍，我仿佛又看到了那位老人。我上了車(chē)，向窗外望去：遠方的天空，一片蔚藍，很美，很美……
藝術(shù)的作文 篇3
在我房間的書(shū)架上，有一個(gè)醒目的存錢(qián)罐，我可喜歡它了!
這個(gè)存錢(qián)罐很有個(gè)性的，它是一間小屋子，小屋子高15厘米，它是一個(gè)不規則圖形。紫色和白色的兩層屋頂像一大一小的兩個(gè)飯碗!屋頂下面是一排乳白色的門(mén)窗，門(mén)窗上有一條條的木欄，有一個(gè)地方還做了一個(gè)小窗臺呢!頗為精致。這間小屋子的主人是形象生動(dòng)的老鼠三兄弟，粉紅色的耳朵，骨碌的小眼睛，長(cháng)尾巴，尖嘴巴兩邊還長(cháng)著(zhù)兩撮小胡須，活潑極了，生龍活虎的。
瞧!老大正趴在窗口旁伸手要偷屋外的雞蛋呢!老三雙手小心翼翼地捧著(zhù)剛偷到的食物，正一蹦一跳地回家，尾巴翹得“三尺”高，臉上笑容滿(mǎn)面。而活潑可愛(ài)的老三，它聚精會(huì )神地看著(zhù)屋外的'雞蛋，可能正尋思找個(gè)時(shí)機把雞蛋偷走。這三只小老鼠的舉動(dòng)樣子多么可愛(ài)、有趣啊!人們以豐富的想象力、巧奪天工的手藝品造就了這些栩栩如生、惟妙惟肖的工藝品，真令人佩服得五體投地!
我不僅喜愛(ài)這件工藝品，更熱愛(ài)生活中的藝術(shù)，它給人以美的熏陶，耐人尋味，它是我們生活中一樣不可缺少的東西。
藝術(shù)的作文 篇4
中國地大物博，其中剪紙最為盛行。一張紙，一把剪刀，折來(lái)折去，剪來(lái)剪去，就變成了一幅惟妙惟肖的圖畫(huà)。其中，我最喜歡這衣服：一個(gè)蒙古族的小姑娘跪在地攤上聚精會(huì )神的看書(shū)，帽子上的花兒爭奇斗艷，競相開(kāi)放。不一會(huì )兒，窗子上飛來(lái)了幾只蝴蝶，蝴蝶仿佛被小姑娘的認真所感動(dòng)了，竟情不自禁的鼓起掌來(lái)。窗外一片繁榮的景象：牽�；◤堥_(kāi)了小嘴，仿佛在吮吸著(zhù)甘甜的露水，不止于此，從來(lái)低調的水仙也湊起了這熱鬧，它不停地蝴蝶談?wù)撨@世間之事，水仙認蝴蝶為師，因為蝴蝶飛的高，一天可以飛好幾個(gè)地方，見(jiàn)識廣博。
我這樣想象著(zhù)：蒙古姑娘仿佛在目不轉睛的看著(zhù)大自然中的萬(wàn)物，但看見(jiàn)大雁的時(shí)候，她不禁傷感起來(lái)了。大雁春天飛到北方，還沒(méi)來(lái)得及安家立業(yè)，就得冬飛南方，這樣的長(cháng)途跋涉是多么的累呀!房子外是一片綠瑩瑩的草地，藤蔓延伸到屋頂是多么雅致啊!蝴蝶與花兒仿佛在開(kāi)一個(gè)演唱會(huì )：牽�；ú煌５牧鲃�(dòng)著(zhù)遷細的'身材，仿佛在歌唱也似在跳舞!蝴蝶邀請蒙古姑娘來(lái)跳舞呢!蒙古國姑娘一來(lái)，這兒就是她的主場(chǎng)了，那傲人的身姿加上那動(dòng)人的音樂(lè )，所以的萬(wàn)物都忘記了所以的煩勞，與蒙古姑娘一起隨音樂(lè )搖擺。
剪紙的技藝是中國以及國外的人贊不絕口，這些色彩鮮艷，形象生動(dòng)，惟妙惟肖，類(lèi)容豐富的剪紙是精美的藝術(shù)瑰寶。這就是中國的剪紙，中國的文化。
藝術(shù)的作文 篇5
在我身邊有許許多多的能人，他們有的體育好，有的音樂(lè )好，有的畫(huà)畫(huà)好，可是讓我印象深刻的是多才多藝的高士懿，她可是我們班上無(wú)人不知，無(wú)人不曉的藝術(shù)家。
她是個(gè)癡迷鋼琴的女孩兒，每天晚上她寫(xiě)完作業(yè)都要彈一到兩個(gè)小時(shí)的鋼琴，長(cháng)期的.練習也讓她取得了優(yōu)異的成績(jì)。就說(shuō)說(shuō)去年學(xué)校組織的少兒才藝大賽吧！有一天，好朋友要去跟她在廣場(chǎng)上玩。等了十幾分鐘，好朋友急了，打電話(huà)才知道她在為少兒才藝大賽做準備，她嘆了一口氣說(shuō)：“真是一個(gè)練習鬼�！�
初賽時(shí)，她和我一起到后臺，只見(jiàn)她還在隔空練習，生怕自己在臺上出現一些小錯誤。過(guò)了一兩個(gè)星期就是半決賽了，她很緊張，不停的回憶著(zhù)指法，最后她拿了很高的分數，她松了一口氣坐在臺下。后面有一位大哥哥在朗誦，我覺(jué)得這個(gè)節目一定沒(méi)她的分數高。沒(méi)想到這位大哥哥的評分是全場(chǎng)最高，雖然得了第二名，但她依然很開(kāi)心。
除了彈鋼琴，她每天拿著(zhù)紙和筆練習畫(huà)畫(huà)。只要下課有空，就會(huì )坐在自己的座位上畫(huà)畫(huà)。有一天，班長(cháng)看到一個(gè)水桶便走過(guò)去準備拿給老師，可等到他走到眼前，發(fā)現竟然是她畫(huà)的畫(huà)，她憑這幅畫(huà)一舉搞定繪畫(huà)比賽第一名的桂冠。
這就是我們班的藝術(shù)家，其實(shí)她還有許多擅長(cháng)的事，就不一一說(shuō)了，你們說(shuō)她是不是多才多藝？
藝術(shù)的作文 篇6
每次看到媽媽做香噴噴的饅頭，我也想體驗一下，經(jīng)過(guò)再三請求今天媽媽終于同意我和她一起做饅頭。整個(gè)過(guò)程讓興奮極我了。
開(kāi)始啦！首先：泡一杯大約35攝氏度的溫水，然后再往水中放入酵母。再把酵母水，牛奶、雞蛋倒入面粉中，然后把它滾成一個(gè)大大的圓球。接著(zhù)我和媽媽不停的揉搓面粉，媽媽說(shuō)：“捏久一點(diǎn)原料混合物就會(huì )更勻稱(chēng)”。最后就是我大顯身手的時(shí)刻到啦！當留下一部分的時(shí)候我連忙跑過(guò)去搶走了。我對媽媽說(shuō)：“這些就給我做創(chuàng )意吧！”媽媽答應了。我首先做了一個(gè)小人，后來(lái)我用兩個(gè)饅頭疊起來(lái)了。媽媽見(jiàn)了我的制作就把一個(gè)饅頭拿走了說(shuō)：“這不是個(gè)烏龜嗎？”我見(jiàn)了高興極了。連忙拿起剪刀在龜殼上刻了一些花紋。我做的第2個(gè)饅頭是一張笑臉。我先把饅頭變成一副臉，再用剪刀刻上眼睛，一個(gè)鼻子，一個(gè)嘴巴。就成了一副笑臉。我還做了餅，漢堡，杯子等等。
捏好這些小面團，然后讓它發(fā)酵一段時(shí)間就開(kāi)始蒸了。蒸15分鐘的樣子就出鍋。。。。。。哇，香噴噴的小饅頭讓我吃得回味無(wú)窮。
這些都是我做的，今天做饅頭的.事讓我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：有些事看起來(lái)容易可做起來(lái)很難。但是這個(gè)過(guò)程讓我感受到在實(shí)際操作中成長(cháng)的快樂(lè )！
藝術(shù)的作文 篇7
民間的藝術(shù)品——剪紙不僅形象生動(dòng)，栩栩如生，它們還十分特別。因為剪紙不僅給欣賞的人一種美得感受，更表達出剪紙者內心的感受。
在欣賞了那么多美不勝收的作品后，其中有一幅剪紙讓我印象深刻。
看，艷陽(yáng)高照的下午，一個(gè)小男孩套著(zhù)白馬褂，頭上扣一頂小巧又可愛(ài)的高帽，雖然早已大汗淋漓，卻一心想到馴服兩頭駱駝。這兩頭駱駝可是出了名的怪脾氣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，沒(méi)人敢招惹。其中一頭螺頭黑白想見(jiàn)，與眾不同，別看它瘦小可憐，脾氣比十頭牛還倔呢！走起路來(lái)頭一昂，身子一擺，那不可一世的樣子看著(zhù)就討厭。還有一頭脾氣稍微好點(diǎn)，可惜他全身通黑，一種高貴的氣息從內而外的流淌著(zhù)，不怒自威，當看到他的第一眼就會(huì )嚇得哭爹喊娘。
盡管這兩頭駱駝很倔，可小男孩不是個(gè)省油的燈，非得使出十八般武藝把它們馴服才肯罷休。他靈機一動(dòng)，照這么下去也不是個(gè)辦法，必須速戰速決，倒不如先和他們做朋友再下手。于是，小男孩絞盡腦汁，想法設法，使出所有玩的功夫，硬是把兩頭駱駝的目光吸引住了。一開(kāi)始，兩頭駱駝瞧了瞧小男孩，緊接著(zhù)心里邊有點(diǎn)癢癢了，它們把面子一丟，傲氣一甩，向小男孩拋了幾個(gè)媚眼，還拱手作輯呢！小男孩喜上眉梢，任何動(dòng)物都是有弱點(diǎn)的。
漸漸地，小男孩和駱駝成了親密無(wú)間的好朋友，順利地馴服了它們，在回去的路上扯高氣昂地變成了小男孩。
從這幅作品中，我不但知道了一個(gè)好玩的故事，更深刻的`體會(huì )到了剪紙的人要好強好勝，不服輸，而對困難毫不退縮的性格。
每一幅完美的民間剪紙背后，不僅隱藏著(zhù)生動(dòng)有趣的故事，更表達出了剪紙的人積極向上，永不放棄的態(tài)度。民間剪紙雖然平凡，卻一眼就能打動(dòng)所有欣賞的人的心。
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