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身邊藝術(shù)作文300字

時(shí)間:2022-04-22 13:22:36 藝術(shù)話(huà)題作文 我要投稿

【精華】身邊藝術(shù)作文300字九篇

  在生活、工作和學(xué)習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的身邊藝術(shù)作文300字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】身邊藝術(shù)作文300字九篇

身邊藝術(shù)作文300字 篇1

 藝術(shù)離我們并不遙遠,藝術(shù)就在我們身邊。它可以是一首歌、一幅畫(huà),也可以是一件不起眼的小工藝品,更可以是一種藝術(shù)形式……

  音樂(lè ),是由物體的規則振動(dòng)發(fā)出的聲音?梢哉f(shuō),生活中處處都有音樂(lè ),也處處都有藝術(shù),重要的,是你善不善于去發(fā)現、去尋找,那屬于生活中的音樂(lè ),屬于生活中的藝術(shù)。

  我就很喜歡《月光曲》,它的旋律時(shí)而輕快,時(shí)而低沉,以大海的濤聲為背景,更使人覺(jué)得有一種美妙的意境,覺(jué)得“月光照耀下的波濤洶涌的大!闭娴某霈F在自己的面前。德國詩(shī)人路德維!とR爾斯塔勃聽(tīng)后將此曲第一樂(lè )章比作“猶如在瑞士琉森湖月光閃爍的湖面上搖蕩的小舟一般”。

  音樂(lè ),可以放松心情、陶冶情操;音樂(lè ),可以敲開(kāi)封閉的心靈、紓解憂(yōu)郁苦悶的心情,也可以讓身體得到放松;音樂(lè ),可以刺激腦部、活化腦細胞;音樂(lè ),可以……

  我覺(jué)得,聽(tīng)音樂(lè )聽(tīng)的多的人,感情就會(huì )特別細膩。悲傷的歌聽(tīng)多了的人,可能會(huì )變得多愁善感,看一件事的角度也會(huì )變得有些悲觀(guān)。但任何事物都有兩面性,藝術(shù)也不一定會(huì )十全十美。我只要知道:音樂(lè ),帶給了我快樂(lè )。這,就夠了……

身邊藝術(shù)作文300字 篇2

  很多人都認為藝術(shù)是離我們很遙遠的東西,其實(shí)并不是,只要你善于觀(guān)察,你會(huì )發(fā)現身邊的藝術(shù)無(wú)處不在。

  我最開(kāi)始的愛(ài)好,是畫(huà)畫(huà)。那時(shí),我可以算是熱鍋上的螞蟻,學(xué)什么都不會(huì ),連最基本的描線(xiàn),也描得歪歪扭扭的,我有時(shí)都會(huì )為自己的成果感到羞恥。

  當我開(kāi)始畫(huà)第一只動(dòng)物---小豬時(shí),我一筆一劃得,像寫(xiě)字一樣得,認真的畫(huà)。

  失敗便是成功之母,我成功得將這幅畫(huà)交給老師,老師細心得給我點(diǎn)評,說(shuō)我進(jìn)步了許多,我心里感動(dòng)了欣慰。

  慢慢的,我開(kāi)始喜歡上了畫(huà)畫(huà),只要是有課余時(shí)間,我都會(huì )拿起筆和紙,認真細致得畫(huà)起畫(huà)來(lái),可以話(huà)白云,可以畫(huà)小草,可以畫(huà)各種物品,也可以畫(huà)自己。不知道是什么力量激勵著(zhù)我,在學(xué)校評選的畫(huà)畫(huà)獎時(shí)。我成功得獲得了二等獎。著(zhù)讓我的心靈更加高興。原來(lái),努力是可以換回回報的!

  看吧,身邊的藝術(shù)就是這么簡(jiǎn)單。

身邊藝術(shù)作文300字 篇3

  我家里有一件泥塑的工藝品,它高約1米,長(cháng)約50厘米,塑的是一個(gè)陶瓶。

  這個(gè)陶瓶是白色的,表面上涂了一層釉,所以比較光滑。瓶身涂了一些藍色花,看著(zhù)很像青花瓷瓶。作者非常細心,在瓶頸內外都畫(huà)上了兩只千里馬,馬上分別有著(zhù)一位兵士,看到這些,我仿佛想到了沙場(chǎng)上的戰火,兩方士兵騎馬殺敵的場(chǎng)面。而這個(gè)藝術(shù)品,是我和泥塑老師的杰作。

  制作陶瓶有很大講究。泥得用黏土加水等材料做成陶泥。先把一坨泥加水變軟,攤在石盤(pán)上,然后開(kāi)啟開(kāi)關(guān),石盤(pán)快速旋轉,再用手指和手肚做成一個(gè)槽,然后向上慢慢在泥上移動(dòng)。都差不多時(shí),就可以塑形了。用手把陶器塑成要做的形狀,之后,等干了再往上涂一層釉,涂色之后就完成了一部分。之后把陶器放到火上烤或太陽(yáng)曬,就完成了。做好的陶器漂亮無(wú)比,風(fēng)吹日曬不會(huì )壞。難怪在上下五千年中都有它的身影呢。

  我相信,這種手藝不會(huì )失傳,它一定會(huì )為我們帶來(lái)更多的花樣,讓我們大飽眼福。

身邊藝術(shù)作文300字 篇4

  在我們的學(xué)習和生活中,處處都有藝術(shù)。在我家也有藝術(shù),其中有一件精美的藝術(shù)品是藝術(shù)的結晶。

  這件藝術(shù)品的底部是用陶瓷做成的。它的右邊有一座假山,形狀奇特,無(wú)法比擬。它的左邊是假山延伸出來(lái)的巖石,上面長(cháng)滿(mǎn)了青苔,上面有最引人注目的水晶玻璃球。水晶球里都是水,水里屹立著(zhù)一座小山。陡峭的山峰頂上,站立著(zhù)一只小鷹,我一有空就捧起這件工藝品,欣賞小鷹。它那圓圓的頭上有一雙又圓又黑的小眼睛,像兩顆黑色的小珍珠一樣。嘴巴像紅色的鐵鉤。它渾身的毛都是金色的,仿佛正發(fā)著(zhù)金色的光芒。爪子烏黑烏黑的,它昂著(zhù)頭,神氣十足,有如王者一般高傲,十分可愛(ài)。山腳下沉淀著(zhù)許多金色的小碎片。我把這個(gè)藝術(shù)品倒過(guò)來(lái),仿佛雪花滿(mǎn)天飛舞,十分狀觀(guān)。

  這件藝術(shù)品不僅精致是藝術(shù)品的結晶,飽含著(zhù)勞動(dòng)人民的智慧和才干。藝術(shù)品中的小鷹是我的榜樣。在我的學(xué)習和生活中遇到困難而膽怯時(shí),小鷹仿佛對我說(shuō):“小主人別自卑,困難就像紙老虎,你弱它就強,你強它就弱。即使做事失敗了,而失敗乃成功之母,要戰勝困難,就能成功。小鷹給我力量,讓我在坎坷的道路上前進(jìn)。

  這件藝術(shù)品便是我成長(cháng)道路上的指路燈,讓我沿著(zhù)康莊大道奮勇前進(jìn)。

身邊藝術(shù)作文300字 篇5

  藝術(shù)不應當成為幻想,應當是真理!真理!我們要睜大眼睛;從所有的毛孔中間吸取生命的強烈的氣息。人生活在藝術(shù)氣圍中,便會(huì )學(xué)得聰明,人也會(huì )變得快樂(lè )起來(lái)。 自從學(xué)了葫蘆絲,我感覺(jué)自己好像變了一個(gè)人似的,喜歡……

  藝術(shù)不應當成為幻想,應當是真理!真理!我們要睜大眼睛;從所有的毛孔中間吸取生命的強烈的`氣息。人生活在藝術(shù)氣圍中,便會(huì )學(xué)得聰明,人也會(huì )變得快樂(lè )起來(lái)。

  自從學(xué)了葫蘆絲,我感覺(jué)自己好像變了一個(gè)人似的,喜歡生長(cháng)在有藝術(shù)氣息的地方?梢哉f(shuō),沒(méi)有藝術(shù),我就沒(méi)有樂(lè )趣。

  我清楚記得,剛學(xué)葫蘆絲時(shí),我一個(gè)音調都吹不出來(lái),我被老師叫到前面,老師親自教我吹每一個(gè)音調,我的臉一下子漲紅了,因為葫蘆絲老師一共有四十幾人,被叫到前面單獨學(xué)習吹奏的只有六七個(gè)人。

  當我的同學(xué)馬壯完完整整的吹出一首曲子時(shí),我很不服氣!暗下決心,一定要超過(guò)他。每天放學(xué)后,我便不知疲倦的練習吹奏,請家里的每一個(gè)人當評委。經(jīng)過(guò)不懈的努力,我進(jìn)步了!老師也夸獎我很優(yōu)秀,F在,我已經(jīng)可以吹奏很多曲子了。

  在我心中,一直深信:藝術(shù)是生命的源泉;藝術(shù)是飛射出去的彗星;藝術(shù)是人類(lèi)偉大的靈魂!只有藝術(shù)共同生活,生活才會(huì )變得多姿多彩!

身邊藝術(shù)作文300字 篇6

  在這金秋之季,沙雕文化藝術(shù)節馬上就要開(kāi)幕了,沙雕作品那是必不可少的,我們就在為這次的沙雕比賽做著(zhù)準備呢!

  你可不要已為沙雕就是玩沙子,堆沙子,還很好玩呢!其實(shí)啊!沙雕這門(mén)藝術(shù),可難著(zhù)呢!要在松軟的沙子上雕出立體的圖形、花紋,不讓它塌下來(lái),那可是需要一番工夫的。要把沙子堆結實(shí),很小心地雕,一定要雕出立體感。為了能雕好,我們每天早出晚歸,每天弄得一身沙子。我們可沒(méi)抱怨,因為我們知道只有我們付出了,才會(huì )有收獲。

  當我們看到沙雕老師拿著(zhù)工具熟練地把一堆沙子雕成了一個(gè)栩栩如生的龍王時(shí),我們都驚呆了。沙子在老師的手里真聽(tīng)話(huà)啊!可在我們的手里,沙子就是那么調皮、搗蛋,好像存心跟我們作對。這也讓我們知道了,自己跟老師的水平相差多少?粗(zhù)老師焦黃、粗糙、還長(cháng)著(zhù)繭的雙手,我明白了,老師熟練的背后是多少艱辛……還有一個(gè)星期就要比賽了,我們都在抓緊時(shí)間訓練,改正著(zhù)自己的不足,要雕地更熟練、更完美。而我做為組長(cháng),更要努力。老師為我們做的,我們要雙倍還上。我們一定會(huì )像上次一樣,得個(gè)一等獎的!

身邊藝術(shù)作文300字 篇7

  很多人都會(huì )認為藝術(shù)跟我們這么多普通人們沒(méi)關(guān)系,藝術(shù)是那些大藝術(shù)家們的專(zhuān)門(mén)用詞,藝術(shù)是優(yōu)雅者的嗜好,可是不是這樣的,身邊的藝術(shù)隨處可見(jiàn),僅是我們都少了對擅于發(fā)覺(jué)的雙眼。

  在我們身邊,有一些喜歡美的人,無(wú)論老少,每回出去前,都會(huì )對著(zhù)穿衣鏡裝扮下自己的發(fā)型,女的描眉涂唇,檢查自己身上穿的的衣物有沒(méi)有合適新穎,顏色有沒(méi)有美麗與合適。

  不是有句俗語(yǔ)說(shuō):“愛(ài)美之心,人皆有之“嗎,這一種隨處可在的美就是我們身邊的藝術(shù)。喜愛(ài)去西餐廳花費的人,一定是對某一家西餐廳中的裝飾風(fēng)格情之所鐘,那些具有別國格調的雕像、古雅美妙的壁畫(huà)和富麗堂皇的壁燈迷得人們沉醉其中。跟隨著(zhù)人們生活水準的增強,我們現在去酒家飯館消費不太重視飲食的口感價(jià)格,而更重視于進(jìn)餐時(shí)的那樣的安心舒坦的好心情。

  一種新穎特有的室內裝修,一曲舒服悠久的音樂(lè )或一張精細時(shí)尚的畫(huà),都會(huì )使人有淋漓暢快體味的感覺(jué),F在的你不止是食客,除此之外還是一位藝術(shù)欣賞家。

  藝術(shù)不一定是美術(shù)畫(huà)出來(lái)的畫(huà),藝術(shù)不一定是知名設計師設計的成果,藝術(shù)不一定是歌手演奏的曲子……藝術(shù)許多就是在我們身邊,在無(wú)聲無(wú)息中,我們的生活,我們的身邊,藝術(shù)隨處可見(jiàn)。

身邊藝術(shù)作文300字 篇8

  藝術(shù)是一種美,一種陶冶情操、感化心靈的美;

  當你走進(jìn)藝術(shù)的世界時(shí),那奇偉磅礴的能量會(huì )將你深深吸引;

  當你靜下心來(lái),仔細聆聽(tīng)藝術(shù)世界的每一首妙音時(shí),那一跟神奇的彩線(xiàn)將會(huì )把你牽引到更深的藝術(shù)境界;

  當你完全沉浸其中,你將會(huì )以不同的眼光去看待身邊的一切,你會(huì )發(fā)現那一朵朵亭亭玉立的花兒變得神采奕奕、活靈活現;那一株株小草變得翠色 欲流、富有生氣……

  這添上“奇妙色彩”的一切,都使你情不自禁的拿起畫(huà)筆,在白紙上勾勒出美麗的線(xiàn)條、展現出世間萬(wàn)物的靈動(dòng)、生機……

  藝術(shù)是一首歌,歌頌世間百態(tài)的美妙;藝術(shù)是一張紙,容納萬(wàn)物生機;藝術(shù)是一粒耀眼的珍珠,散發(fā)出陣陣“美”的光芒!

  讓我們一同傾聽(tīng)藝術(shù)的妙音,那一根神奇之線(xiàn)帶領(lǐng)我們攀向的人生巔峰!

身邊藝術(shù)作文300字 篇9

  在我家的寫(xiě)字臺上有一個(gè)美麗的天鵝藝術(shù)臺筆。那是我5歲生日時(shí)媽媽送我的生日禮物。它由兩只天鵝與兩個(gè)筆筒組成的。兩只天鵝一只昂首挺胸,仿佛正引吭高歌。另一只好像正在低著(zhù)頭欣賞自己在水中的倒影是那么美,那么有姿態(tài)。

  這兩只天鵝有一身潔白無(wú)暇的羽毛。其中一只有一雙的珍珠般的眼睛,還有像洶涌的波濤似的尾巴。另一只正在湖水中看著(zhù)自己的倒影。

  我把它擺在家中最顯眼的地方讓我每天回家都能看見(jiàn)它。

  我每天回家看到它就會(huì )聯(lián)想到它們在清澈的湖水中游來(lái)游去它們好像一對夫妻好像一對姐妹正在湖水中嬉戲它們襯著(zhù)那清澈的湖水襯著(zhù)那美麗的黃昏,在湖邊的樹(shù)蔭下恩恩愛(ài)愛(ài)卿卿我我?茨菢幼,仿佛就要張開(kāi)雪白的翅膀飛向藍天。

  它不僅好看而且實(shí)用。它有兩個(gè)筆筒。筆筒上由黑到金黃色小花,仿佛是春風(fēng)把正冬眠的小花喚醒了。

  它還有一個(gè)功能就是如果你的一只筆沒(méi)墨了便可以取下筆筒的另一支筆來(lái)寫(xiě)。

  這個(gè)天鵝藝術(shù)臺筆可真是既美麗,又實(shí)用呀!

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