【精品】藝術(shù)作文600字8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的藝術(shù)作文600字8篇,希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)作文600字 篇1
在我房間的書(shū)架上,擺著(zhù)一個(gè)醒目的陶瓷品,我可喜歡它了!
這件陶瓷品不但可以用來(lái)擺設,還是我的存錢(qián)罐,平時(shí),我一攢有硬幣,就會(huì )把錢(qián)放到里面去,現在它已經(jīng)很重啦!
這個(gè)陶瓷品是一間小屋子,小屋子高15厘米,它的整體都是圓的,類(lèi)似一個(gè)圓柱體。古黃色的兩層屋頂真像是一大一小疊在一起倒蓋著(zhù)的兩個(gè)飯碗,屋頂上面還有一個(gè)用磚塊砌成的淺藍色小煙囪呢!屋頂下面是一排乳白色的門(mén)窗,門(mén)窗上有一條條泥黃色的木欄,有一個(gè)地方還做了一個(gè)突出的小窗臺呢!
頗為精致。屋子的下體是用很多奇形怪狀的淺藍色磚塊砌成的,墻壁周?chē)N滿(mǎn)了綠樹(shù),樹(shù)旁是一扇小木門(mén),木門(mén)下還有幾層小階梯,顯得非常擬人化。不遠處還有幾潭明亮的湖水,做工精湛,讓人看了不禁嘖嘖稱(chēng)贊。這間小屋子的主人是形象生動(dòng)的老鼠三兄弟,粉紅色的耳朵,骨碌骨碌的小眼睛,長(cháng)長(cháng)的尾巴,尖尖的嘴巴兩邊還長(cháng)著(zhù)兩撮小胡須,活潑極了,生龍活虎的。瞧!老大正趴在窗口旁伸手要偷屋外的雞蛋呢!再瞧!老二雙手小心翼翼地捧著(zhù)剛偷到的食物,正一蹦一跳地回家,尾巴翹得老高,臉上笑得可歡了,它得意地看著(zhù)哥哥,仿佛在說(shuō):“看!我比你有本事!”而最活潑可愛(ài)的老三,它正趴在小窗臺上聚精會(huì )神地看著(zhù)屋外的雞蛋,可能正在尋思找個(gè)時(shí)機把雞蛋偷走。這三只小老鼠的舉動(dòng)、樣子是多少可愛(ài)、有趣!人們以他們豐富的想象力、巧奪天工的手藝造就了這些栩栩如生、惟妙惟俏的工藝品,真令人佩服得五體投地!
我不僅喜愛(ài)這件漂亮的工藝品,更熱愛(ài)生活中的藝術(shù),它給人以美的熏陶,耐人尋味,它是我們生活中一樣不可缺少的東西。
藝術(shù)作文600字 篇2
六月,百花盛開(kāi)的季節;六月,和風(fēng)吹佛,陽(yáng)光燦爛;六月,也是我們的節日;這一天,我們學(xué)校舉行了一次大型的藝術(shù)節表演。
隨著(zhù)美妙的樂(lè )曲,幃幕徐徐升起,藝術(shù)節表演開(kāi)始了。你看!從舞臺的兩邊,慢慢的走出一對對穿和服的小姑娘,她們的舞姿各顯其態(tài),像風(fēng)中的小花朵,婀娜多姿;當音樂(lè )變的高昂激烈時(shí),她們擺動(dòng)了腰肢,打開(kāi)了一頂頂的小花傘,像雨中展開(kāi)的小蘑菇,令人目不暇接。哦!原來(lái)她們是一(一)班的小同學(xué)表演的節目。真是精彩!這時(shí)燈光突然變得昏暗,音樂(lè )節奏加快,一束紅色的燈光打在臺中央,一位穿這草編織的裙子,扎著(zhù)無(wú)數條辮子的少女,隨著(zhù)音樂(lè )盡情地手舞足蹈。哦!原來(lái)她在跳非洲舞呢!
這次藝術(shù)節表演,學(xué)校是從各年級,各班的匯演中挑選出來(lái)的,很多班都只選上了一個(gè),而我們班很幸運,被選中了兩個(gè)節目“薩克斯”合奏與“拉丁舞”。我最喜歡的是我的鋼琴獨奏,可惜沒(méi)有被學(xué)校選中,盡管進(jìn)了最大的努力,也只是得了個(gè)銀牌。自從這兩個(gè)節目被選上,老師天天陪著(zhù)我們排練,其中最辛苦的是跳拉丁舞,之前,我們幾個(gè)人都沒(méi)學(xué)過(guò),只是臨時(shí)請班上同學(xué)來(lái)輔導。盡管在練習中有的同學(xué)鬧情緒,又做了很大的改動(dòng),經(jīng)過(guò)大家的共同努力,還是堅持了下來(lái)。
接下來(lái)我們班的節目要上場(chǎng)了,只見(jiàn)無(wú)數個(gè)閃光燈在臺下一閃一閃,我的心窩里象揣了個(gè)兔子一樣,“怦怦”直跳,不過(guò),臉上還保持著(zhù)燦爛的笑容,我對自己說(shuō):下面有許多老師和家長(cháng)在看著(zhù)我呢,可不能出丑!于是,音樂(lè )響起,我努力把裙子擺起來(lái),舉手投足都盡量做到盡善盡美,把最美的舞姿留給臺下的觀(guān)眾。一陣熱烈的掌聲結束了我們的表演,我們大方的`向觀(guān)眾鞠躬敬禮后走下臺,這時(shí)突然發(fā)現,我的嘴巴笑得竟然麻木了……
藝術(shù)作文600字 篇3
“叮鈴鈴”,上課的鈴聲響起了,同學(xué)們也快速從游戲中回過(guò)神,來(lái)到教室。
這時(shí),張老師走進(jìn)教室,手里竟然還拿走一個(gè)雕塑馬,同學(xué)們都驚奇地看著(zhù)張老師。這時(shí),張老師放下馬雕塑,說(shuō):“這節課我們就以這個(gè)雕塑為對象,寫(xiě)一篇作文!币婚_(kāi)始,同學(xué)們都不動(dòng)聲色地看著(zhù)張老師,可是張老師一說(shuō)完,同學(xué)們就議論紛紛了:
“張老師要我們寫(xiě)雕塑干嘛?”
“我也不知道,先看看吧!
“……”
“同學(xué)們,都靜一靜,”張老師一聲令下,“這次作文是有要求的,要充分利用想象寫(xiě)出馬的動(dòng)作!
“哦!蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō),大家也紛紛觀(guān)察起這個(gè)馬雕塑的樣子來(lái)。
這個(gè)雕塑不是很大,大約二十厘米長(cháng),二十厘米寬,這個(gè)雕塑基本上是馬為主的。它的頭高高的昂起,脖子上的毛像隨著(zhù)風(fēng)飄動(dòng)起來(lái)的。身上的馬鞍,表明它是一只有主人的馬。它的后腿向下壓去,前腿高高抬起,像是一個(gè)運動(dòng)員準備跑的樣子,仿佛下一秒就會(huì )突然跑出去。我想著(zhù):它在一片一望無(wú)際的原野上,向自己的主人奔騰而去,真是氣勢雄壯,四蹄生風(fēng)!
仔細看雕塑下面,上面刻著(zhù)“天行劍,君子以自強不息”幾個(gè)小子,看看這只奔騰的馬,又看看這幾個(gè)小字,我仿佛想到了這句話(huà)的意思:君子向天一樣自強不息,像地一樣用深厚的品德承載萬(wàn)物。這個(gè)意思,多深刻呀!
這次作文,不僅讓我們欣賞到了馬雕塑的美,還讓我懂得了一個(gè)道理,這個(gè)道理很深刻:一個(gè)有深厚品德的人,才能成為棟梁,一個(gè)自強的人,才能成為英雄。
藝術(shù)作文600字 篇4
藝術(shù)是人之鏡、心之橋、靈之舞。
—題記
藝術(shù)在生活中無(wú)處不在,哪怕是一首歌、一本書(shū)、一幅畫(huà)、一件瓷器,又或是一件毫不起眼的手工藝品,都有著(zhù)藝術(shù)的獨到魅力。凡此種種,呈現了藝術(shù)之美。有的雖很渺小,卻也是一位有心者傾注了無(wú)限熱情的產(chǎn)物。讓我們走進(jìn)藝術(shù)的殿堂去聆聽(tīng)最優(yōu)美、最婉轉的藝術(shù)之歌吧。
小說(shuō),想必是藝術(shù)最普遍的表現形式。其中,沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)一定大受歡迎吧!独峭鯄(mèng)》、《瘋羊血頂兒》、《斑羚飛渡》等著(zhù)作引人注目。也許大家也很好奇,為什么平時(shí)認為很普通極為常見(jiàn)的小動(dòng)物,在作者沈石溪筆下卻可以具有靈性。狼是兇殘的象征,而在他筆下狼成為了有靈氣、有愛(ài)的狼,將母狼紫嵐的母愛(ài)和望子成龍卻恨鐵不成鋼的內心躍然紙上。這當然得歸功于作者的豐富想象力和細致入微的觀(guān)察,但真是這樣嗎?不,還有那顆對藝術(shù)的執著(zhù)和崇高的熱愛(ài)與信仰。
一本書(shū),里面注滿(mǎn)了靈動(dòng)的文字。一部著(zhù)作的誕生,是作者凝結了作者的血與汗。同樣,一幅畫(huà)也是藝術(shù)之美的完美體現。不同的畫(huà)有不同的意境,但不同的意境是相同的藝術(shù)之美!
達·芬奇大師的《蒙娜麗莎的微笑》之所以能聞名于世是因為這幅畫(huà)的技藝高超,畫(huà)中的蒙娜麗莎端莊秀麗,秀外慧中,卻平易近人,近瞧細看讓人眼前一亮,心扉一振。身后的背景更加顯現出了畫(huà)境的神秘與深邃,只看一眼,也能將這永恒的的美永遠定格在心靈深處,
成為你靈魂的一部分!你有可能會(huì )想,自己小時(shí)畫(huà)的作品與大師的作品比起來(lái),根本是遙不可及,甚至沒(méi)法比,雖然藝術(shù)成份不高,只是七手八腳地亂畫(huà)一通,而這也同樣是我們注入了想象力(雖不能想象那深邃奇異的背景),兒時(shí)的童真,以及對藝術(shù)的喜愛(ài)(盡管那時(shí)還不知道啥時(shí)藝術(shù)),但只要要了這份心,畫(huà)的畫(huà)永遠是最好的。
朋友,藝術(shù)的驚鴻一瞥總在不經(jīng)意間,用心去體會(huì )藝術(shù),藝術(shù)的永恒之花將在心中悄然開(kāi)放……
藝術(shù)作文600字 篇5
校園的藝術(shù)節來(lái)了,霎時(shí)每個(gè)同學(xué)都為自己的作品,或許書(shū)法、或許繪畫(huà)、還或許攝影而做著(zhù)準備,像小蜜蜂一樣忙碌不已。
隨著(zhù)藝術(shù)節的到來(lái),英語(yǔ)歌曲比賽也隨之而來(lái),歌聲不時(shí)地在教學(xué)樓里回蕩,有同學(xué)抱怨歌曲影響了他們的思緒,更有同學(xué)因為其他班的歌曲重樣而跟老師建議換歌。我們倒是非常穩定,一首歌定了下來(lái)就再也沒(méi)有換過(guò)。
我們一次次的練習,一遍遍的反復聽(tīng),一有時(shí)間我們就打開(kāi)音響設備,隨著(zhù)音樂(lè ),哼著(zhù)小曲,訓練了許久,已經(jīng)有了一個(gè)大概的“型”,又在老師的指導下,我們確定了聲部——獨唱、領(lǐng)唱、小合唱、大合唱。還選出了五個(gè)女生跳街舞來(lái)吸引目光。經(jīng)過(guò)一番折騰,上下臺訓練,和聲配合練習舞蹈音樂(lè )配合……我們的成果終于在星期三的下午得到了展現。
我們是第二個(gè)上臺的隊伍,大家滿(mǎn)懷信心的登上舞臺,高聲唱出我們早已準備好的歌,五個(gè)舞蹈隊員賣(mài)力地在前面舞蹈著(zhù),一切似乎都是那么完美。在大家的掌聲中我們慢慢退下。忽然間我覺(jué)得這幾個(gè)星期的努力都是值得的,第一非我們莫屬了!頓時(shí),我就莫名的激動(dòng)起來(lái)。
在滿(mǎn)滿(mǎn)的自信中,我略帶得意的看著(zhù)接下來(lái)的比賽。一個(gè)班上了,誒?這個(gè)班表演的不錯!“看來(lái)我們只能得第二了,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,第二也挺好!蔽野参孔约!跋乱粋(gè)班!眻竽粏T高聲的說(shuō),這時(shí)我發(fā)現,我們可能只能得第三了。一個(gè)又一個(gè)班的上場(chǎng)讓我們發(fā)現似乎我們班的整個(gè)表演在全?磥(lái)僅僅能算是倒數。有的班專(zhuān)門(mén)有氣球等使人耳目一新的輔助工具,有的班有專(zhuān)門(mén)跳街舞的濟濟人才,”更有甚班”別出心裁挑出兩個(gè)人跳交際舞……我們的自信被上場(chǎng)的班級一點(diǎn)一點(diǎn)的壓了下去。
最后的最后,我們班得了初中組的第一,唯一的第一。這讓我們興奮了好久,就像是滅掉的火焰又復燃了一樣。但是結局只是讓我們在藝術(shù)節的巨大興奮之下添加的“小小佐料”罷了。
藝術(shù)節還是那場(chǎng)令人快樂(lè )的藝術(shù)節!
藝術(shù)作文600字 篇6
每當讀到意境優(yōu)美的唐詩(shī)、宋詞,每當看到形神兼備的中國話(huà),每當欣賞到筆力遒勁的書(shū)法藝術(shù),我都想說(shuō)一句,中華文化藝術(shù)因為真情、真實(shí)、真誠,所以流傳千苦!
唐詩(shī)、宋詞:真情
唐詩(shī)、宋詞,你不是文章卻勝似文章,你雖然沒(méi)有文章的內容細膩,卻有文章沒(méi)有的深思熟慮、號豪放大氣。你是語(yǔ)言的精華、文人的靈魂。是你,讓我領(lǐng)略到杜甫“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小”的雄心壯志;是你讓我理解了蘇軾“但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟”的豁達;是你讓我欣賞到王勃“海內存之已,天涯若比鄰”的達觀(guān);是你,讓我體會(huì )到王維“行道水窮處,坐看云起時(shí)”的閑適……人類(lèi)的美好情感,在唐詩(shī)、宋詞中都有經(jīng)典的表達。
中國話(huà):真實(shí)
中國話(huà),你雖然沒(méi)有西方油畫(huà)的厚重美,卻有著(zhù)無(wú)與倫比的氣質(zhì)美;你雖然沒(méi)有西方油畫(huà)的客觀(guān)寫(xiě)實(shí),卻在黑白之間傳達出大千世界的神韻;你雖然沒(méi)有西方油畫(huà)的細膩、多彩,卻含蓄的傳達出你的形神兼備、豪放大氣。是你,讓我陶醉于張擇端《清明上河圖》場(chǎng)面宏大、人物繁多的恢宏壯麗;是你,讓我留戀于徐悲鴻《奔馬》神態(tài)飛揚、呼之欲出的磅薄氣勢;是你,讓我不舍于齊白石老人《對蝦》形態(tài)逼真、栩栩如生的虛實(shí)神韻……
中國書(shū)法:真誠
中國書(shū)法,你有這久遠輝煌的歷史,一點(diǎn)一橫、一撇一捺之間所展現的神韻,那是拉丁字母所無(wú)法比擬的。漢字藝術(shù)精妙倫,不必說(shuō)歐陽(yáng)詢(xún)楷書(shū)法度之嚴謹,筆力之險峻;也不必說(shuō)顏真卿的楷書(shū)結體寬博而氣勢恢宏,骨力遒勁而氣概凌然;更不必說(shuō)柳公權書(shū)法解體遒勁,字字嚴謹。單說(shuō)王羲之的書(shū)法,其形體的精致、美輪美奐,其筆勢的委婉含蓄、遵美健秀,就為無(wú)數文人墨客為之贊嘆。中國書(shū)法藝術(shù),我為你傾倒。
唐詩(shī)、宋詞、中國畫(huà),中國書(shū)法,你們是中華文化藝術(shù)的代表。中華文化藝術(shù),你讓領(lǐng)略到了你別具一格的魅力——真情、真實(shí)、真誠。
我慶幸,我是一名中國人。
藝術(shù)作文600字 篇7
五月,百花盛開(kāi)的季節;五月,和風(fēng)吹拂,陽(yáng)光燦爛;五月;我們迎來(lái)了藝術(shù)節——鋪滿(mǎn)鮮花的路。
此次藝術(shù)節的活動(dòng)內容可真謂是豐富多彩:有低年級小朋友的獨跳獨唱比賽;有同學(xué)展示才藝的樂(lè )器;有合唱,吹笛子比賽……
隨著(zhù)美妙的樂(lè )曲,藝術(shù)節表演的帷幕徐徐升起,即將開(kāi)始。起先是鼓號隊嗎在演奏,接著(zhù)是唱校歌,隨著(zhù)音樂(lè )的演奏,我們都唱了起來(lái),那美妙動(dòng)人的聲音,令人陶醉,然后是評委入席,最后才剛剛開(kāi)始。你看!從舞臺的一角,慢慢地走出5個(gè)主持人,她們穿著(zhù)五彩斑斕的衣服,遠遠望去格外漂亮。
令我最喜歡的要數非洲舞了!從兩邊慢慢地走出一對對穿著(zhù)和服的小姑娘,她們的舞姿各顯其態(tài),像風(fēng)中的小花朵,婀娜多姿;當音樂(lè )變得高昂激烈時(shí),她們擺動(dòng)著(zhù)腰肢,猶如一位位漂亮的仙女,令人應接不暇。哦!她們原來(lái)是2(1)班的同學(xué)表演的節目。真是精彩!這時(shí)燈光突然昏暗,音樂(lè )的節奏也加快了,突然出來(lái)了一位身穿草裙舞的小姑娘,隨著(zhù)音樂(lè )手舞足蹈。仔細一看,她是在跳非洲舞呢!
令人最精彩的要數沃老師班的芭蕾舞加合唱了!她帶領(lǐng)著(zhù)她的班級,表演的節目是《小鳥(niǎo)天堂》。大部分同學(xué)在后面合唱,十幾個(gè)女同學(xué),穿著(zhù)芭蕾舞的鞋子,穿著(zhù)天藍色的裙子,正在跳著(zhù)芭蕾舞。遠遠望去,仿佛一只只藍天鵝在湖里跳舞!她們隨著(zhù)音樂(lè ),一會(huì )兒踮腳,一會(huì )兒抬頭,后面合唱的同學(xué)也唱得如醉如癡,而我聽(tīng)著(zhù)她們唱的歌,看著(zhù)她們跳的舞,讓我陶醉其中。有好像我是其中的一只藍天鵝,踮著(zhù)腳,跳著(zhù)舞……
精彩的藝術(shù)節令我沉醉,我喜歡學(xué)校的藝術(shù)節——鋪滿(mǎn)鮮花的路!
藝術(shù)作文600字 篇8
在我四的那年,有一次被一陣優(yōu)美的聲音陶醉了,原來(lái)是樓下的哥哥在拉二胡媽媽帶我欣賞了一節課,在老師的演奏下那把木制的古色古香的樂(lè )器發(fā)生了美妙動(dòng)聽(tīng)的旋律,時(shí)而快,時(shí)而慢,時(shí)而蕭瑟纏綿,時(shí)而飛揚灑脫。從那時(shí)開(kāi)始,我就喜歡上了那個(gè)發(fā)出美妙聲音的東西——二胡。并且,在媽媽的支持下,我也擁有了一把新二胡!
捧著(zhù)它的那一刻竟有種怦然心動(dòng)的感覺(jué)!只見(jiàn)細細的琴柱下面是琴筒琴筒的一面罩著(zhù)蟒蛇皮,它控制二胡的發(fā)音與音色。琴桿上的弦分內弦和外弦,內弦發(fā)音低沉,外弦發(fā)音高亢。內、外弦之間是一只弓,弓上緊繃著(zhù)一簇馬尾上的毛。二胡是我國著(zhù)名的民族樂(lè )器,至今有千年的歷史,被譽(yù)為“東方的小提琴”。
從此我便正式開(kāi)始拜師學(xué)藝。我每個(gè)星期天都要跟老師學(xué)習二胡,并且每天還要在家練習。老師每次都手把手的教我,讓我左手按弦、右手持弓,時(shí)間長(cháng)了不免有些厭煩,幾次差點(diǎn)放棄,但看著(zhù)老師那么辛苦的教我,更何況這是我自己想學(xué)的東西,俗話(huà)說(shuō):“師傅請進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人”,這何嘗不是對意志的一種磨練呢?于是就暗下決心:既然學(xué)了,就一定要把它學(xué)好,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)嘛。
現在,我拉二胡已經(jīng)有8年了,也上臺演出過(guò),它讓我明白了“臺上一分鐘,臺下十年功!”練二胡可是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,要想學(xué)好它談何容易?只有勤學(xué)苦練。
二胡像是我的朋友,帶給了我許多歡樂(lè );二胡就像是我的老師,教會(huì )了我“持之以恒”的道理,也帶著(zhù)我走進(jìn)了音樂(lè )的殿堂。
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