【精品】藝術(shù)作文三篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的藝術(shù)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
藝術(shù)作文 篇1
說(shuō)到我學(xué)習藝術(shù)的經(jīng)歷，我可能無(wú)法在三天三夜內完成。
我記得當我第一次開(kāi)始學(xué)習素描時(shí)，我總覺(jué)得我拿筆的姿勢不對，我的手不舒服。因此，我畫(huà)的作品總是扭曲的。后來(lái)，老師說(shuō)：“素描時(shí)，眼睛就像你的尺子，就像貓的胡子一樣。畫(huà)線(xiàn)時(shí)，必須做到以下三件事：直、美、直，這也是畫(huà)線(xiàn)的要義�！焙髞�(lái)，當老師看到我的畫(huà)有進(jìn)步時(shí)，他稱(chēng)贊我的畫(huà)很好看。我笑了。我的畫(huà)很受同學(xué)們的歡迎，但是也有一些地方我的畫(huà)畫(huà)得不是很好。老師和同學(xué)來(lái)找我，告訴我在哪里添加筆，在哪里修改筆。因此，我的畫(huà)一天比一天好。這種進(jìn)步也鼓勵我繼續學(xué)習。直到現在，素描仍然是我的最?lèi)?ài)。
我學(xué)習象棋的經(jīng)歷與素描不同。當我第一次學(xué)象棋的時(shí)候，我發(fā)現它很有趣，但是后來(lái)，我越來(lái)越意識到象棋也很難學(xué)，學(xué)習也很難。因為我不知道在開(kāi)始學(xué)象棋的.時(shí)候哪一個(gè)先來(lái)，但是我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)六七歲的男孩下棋。它真的是上帝。他和一位老人下棋。老人被打敗了。你知道這位老人的棋藝高超。他是一個(gè)從一個(gè)地方跑到另一個(gè)地方的大師，但是他怎么會(huì )輸給一個(gè)小男孩呢？我不明白如何思考。后來(lái)，老師對我說(shuō)：“如果你努力學(xué)習，如果你經(jīng)常練習，你就會(huì )永遠成功。即使是最強的對手也會(huì )成為你被擊敗的對手。俗話(huà)說(shuō)，“只要你努力，鐵杵就會(huì )磨成針”。" "
我記得老師的話(huà)。后來(lái)，通過(guò)我的努力，我挑戰了我們最強的同學(xué)。結果，我贏(yíng)了。我太興奮了。我太興奮了。我想告訴每個(gè)人我的學(xué)習經(jīng)歷。在學(xué)習這些藝術(shù)的同時(shí)，我也在思考為什么人們應該學(xué)這么多東西�，F在我明白了，掌握一項技術(shù)，獲得成功，實(shí)現生命的價(jià)值！我很開(kāi)心，我可以學(xué)到一些東西！
藝術(shù)作文 篇2
我是一個(gè)非常害羞的人，偶而會(huì )和同學(xué)們打打鬧鬧�？墒窃谝恍┘w的演講中，我卻啞口無(wú)言了，因此我從小演講就不行，口頭表達能力不強。也正是這樣如我在演講或上臺發(fā)言中鬧出了不少笑話(huà)。
有次在一次藝術(shù)展演中，我正好被選了上去，經(jīng)過(guò)盤(pán)查，得到的消息都快要把我氣瘋了，因為此次的地點(diǎn)是韶山，又正好有許多人觀(guān)看，而且還要上電視。因此平時(shí)鬧個(gè)笑話(huà)都臉紅，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去的我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑就是一場(chǎng)“致命”的傷害。所以我要盡力的推掉這項任務(wù)。
到了老師辦公室門(mén)口，我支支吾吾的，腦子里一片空白，不知從何說(shuō)起。過(guò)了一會(huì )兒我想通了，因為老師以前說(shuō)過(guò)我有一種不服輸的精神，對呀！我怎么想遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就放棄呢？我堅定了自己的意志，鎖定了自己的目標，心想我一定能成功的。
到了那一天，我準備起工具來(lái)，因為我們展演的是書(shū)法，工具不是太多，每一個(gè)字都要寫(xiě)得認真細致，到了臺上，主持人站在了我的旁邊。
“小朋友，你寫(xiě)的這幅作品是什么呢？”主掛人開(kāi)始發(fā)話(huà)了。
我鼓足了勇氣，說(shuō)：“我寫(xiě)的是……”也正是在這種強逼的情形和老師依賴(lài)的眼神下，我沒(méi)有一絲差錯，順利的說(shuō)了出來(lái)，說(shuō)完下面立刻響起了一陣熱烈的掌聲。
其實(shí)人們最大的強敵就是自己，只要戰勝自己，相信自己，就什么事都能成功。
藝術(shù)作文 篇3
這天，我們上了一節美術(shù)課。
“叮鈴鈴”，上課了，我們來(lái)到多媒體教室，美術(shù)老師給了我們看了許多不一樣的東西。如，蘋(píng)果之淚，那個(gè)蘋(píng)果已經(jīng)爛了，老師說(shuō)：‘‘這位藝術(shù)家想讓我們知道，地球只有一個(gè)�？�，這個(gè)蘋(píng)果只剩下核了，這就是地球，這個(gè)作品警示人們不要濫用資源，否則就地球媽媽就會(huì )流下眼淚�！蠋熯�給我們看了一件沒(méi)有名字的藝術(shù)品，是方形的，里頭有一個(gè)螺旋，螺旋是立體的，像是真的。如果它屹立在你面前的話(huà)，像是時(shí)空隧道一樣；如果你站在上面的話(huà)，好像要陷進(jìn)去似的。
接下來(lái)是自己制作的時(shí)間了。我做了一條魚(yú)，還有一個(gè)杯子，我想：這是一只想喝酒的魚(yú)。意思是：地球上的水都耗盡了，能上岸的魚(yú)都來(lái)?yè)寠Z這最后的水資源......然而，我的美夢(mèng)破滅了!一個(gè)老師把我的魚(yú)做成了海豚，把剩余的完整的兩張紙都依次做成了海豚，我傷心極了!
老師把背景推上了講臺，讓做好的放上合適的背景。我看到蝴蝶在花叢中飛舞；荷花在小河里靜靜地，靜靜地；梅花在嚴寒刺骨的冬天里一枝獨秀；人們在廣場(chǎng)上玩......
突然，下課的鈴聲把我從幻想中拉了出來(lái)�，F在的我與藝術(shù)結下了不解之緣。我堅信，以后我會(huì )在這璀璨的路上閃閃發(fā)光!
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