音樂(lè )節的四年級作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的音樂(lè )節的四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

音樂(lè )節的四年級作文1

　　星期五，老師在音樂(lè )課上教我們學(xué)習單簧管，因為單簧管有八個(gè)孔，所以叫八孔單簧管。老師讓我們先聽(tīng)單簧管演奏的歌曲。哇，真好看！然后老師教我們左手向上彈單簧管，左手拇指蓋住后孔，食指、中指、無(wú)名指分別蓋住前孔1、2、3，右手分別蓋住前孔4、5、6、7，拇指放在后面，單簧管傾斜45度。然后，老師教我們彈第三個(gè)音，蓋住零孔，一孔，二孔，三孔，下面不蓋。然后，輕輕彈就可以了。一個(gè)人玩還不錯，但是一起玩就不一樣了。一團糟。老師告訴我們回去要好好練習。他相信我們能打好。

　　我以為一張紙條很好學(xué)！原來(lái)這不是一件容易的.事。我要努力把它學(xué)好！

音樂(lè )節的四年級作文2

　　星期五，老師在音樂(lè )課上教我們學(xué)習單簧管，因為單簧管有八個(gè)孔，所以叫八孔單簧管。老師讓我們先聽(tīng)單簧管演奏的歌曲。哇，真好看！然后老師教我們左手向上彈單簧管，左手拇指蓋住后孔，食指、中指、無(wú)名指分別蓋住前孔1、2、3，右手分別蓋住孔4、5、6、7，拇指放在后面，單簧管傾斜45度。然后，老師教我們彈第三個(gè)音，蓋住零孔，一孔，二孔，三孔，下面不蓋。然后，輕輕彈就可以了。一個(gè)人玩還不錯，一起玩就不一樣了。一團糟。老師告訴我們回去要好好練習。他相信我們能打好。

　　我以為一張紙條很好學(xué)！原來(lái)這不是一件容易的事。我要努力把它學(xué)好！

音樂(lè )節的四年級作文3

　　星期五，老師在音樂(lè )課上教我們學(xué)習單簧管，因為單簧管有八個(gè)孔，所以叫八孔單簧管。老師讓我們先聽(tīng)單簧管演奏的歌曲。哇，真好看！然后老師教我們左手向上彈單簧管，左手拇指蓋住后孔，食指、中指、無(wú)名指分別蓋住前孔1、2、3，右手分別蓋住前孔4、5、6、7，拇指放在后面，單簧管傾斜45度。然后，老師教我們彈第三個(gè)音，蓋住零孔，一孔，二孔，三孔，下面不蓋。然后，輕輕彈就可以了。一個(gè)人玩還不錯，但是一起玩就不一樣了。一團糟。老師告訴我們回去要好好練習。他相信我們能打好。

　　我以為一張紙條很好學(xué)！原來(lái)這不是一件容易的事。我要努力把它學(xué)好！

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