【精】我愛(ài)音樂(lè )作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我愛(ài)音樂(lè )作文，歡迎閱讀與收藏。
我愛(ài)音樂(lè )作文1
音樂(lè )是神圣的，音樂(lè )是高尚的。了解音樂(lè )，熱愛(ài)音樂(lè )，創(chuàng )造音樂(lè )，是人生的一大享受。人生沒(méi)有了音樂(lè )，就如同沒(méi)有了色、香、味。在音樂(lè )中生活，是我一生中最期盼，也是最開(kāi)心的事。從早到晚，從周一到周末，日復一日，年復一年，我了解到的音樂(lè )知識，欣賞到的音樂(lè )杰作，創(chuàng )造的音樂(lè )旋律，喔！數不勝數！
聽(tīng)著(zhù)MP3，蹺著(zhù)二郎腿，閉著(zhù)眼睛，那種感覺(jué)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，是充滿(mǎn)生氣的。有了這種感覺(jué)，我仿佛如臨仙境，仿佛飄飄然，仿佛是吃了蜜糖，只感到一股熱量涌遍全身，忽然想去遨游世界，體味那各國不同的風(fēng)俗人情。
不同的歌，不同的感覺(jué)！一首《外婆的澎湖灣》讓我想起老人的笑容，愛(ài)的美好；一首《放假了》讓我想起假日的美好，同學(xué)們聚在一起玩耍時(shí)的喜悅，以及和父母在假日期間去郊游時(shí)的快樂(lè )心情；一首《世上只有媽媽好》
讓我體會(huì )到父母的關(guān)愛(ài)、游子的悲傷；一首《百變小櫻》讓我興奮無(wú)比，感受卡通人物的可愛(ài)，漫畫(huà)人物的爆笑；一首《畢業(yè)生》讓我悲傷無(wú)比，對母校的那種依依不舍，無(wú)盡的回憶回蕩在我的心頭…音樂(lè )啊，是誰(shuí)創(chuàng )造了你，你晶瑩透亮，你純潔無(wú)瑕！你是我的朋友，你是我的家！
走遍天下音樂(lè )為伴！
我愛(ài)音樂(lè )作文2
在班上，我算得上是個(gè)音樂(lè )達人，只要教會(huì )我樂(lè )器的音階，你隨便給我一首譜，我都吹得出來(lái)，音樂(lè )對我來(lái)說(shuō)是熟悉的，它早已成為我生活的一部份。
有記憶以來(lái)，我就被爸媽帶去上打擊樂(lè )，小學(xué)前，因為年齡小，所以比較偏向邊打邊玩，我在這玩鬧中認識了這些樂(lè )器，但那時(shí)我對音樂(lè )還是陌生的。
上小學(xué)后，也不能總是在玩，我們進(jìn)入了合奏階段，但譜都是簡(jiǎn)單的，遇到的老師也都很會(huì )教，所以我也沒(méi)什么練習就跟得上，也漸漸了解如何看譜，也慢慢享受到融入音樂(lè )的感覺(jué)，但卻也體會(huì )到要練習的痛苦，愈來(lái)愈難的曲子讓我愈來(lái)愈有挑戰性，但也讓我不想練習，但不練習又跟不上大家，所以有一段時(shí)間我非常不喜歡打擊樂(lè )。
但小學(xué)四年級后我進(jìn)入了下一個(gè)階段，我進(jìn)入了青少年打擊樂(lè )團，曲子整個(gè)難度加倍，而且老師也不再教打法，所以一定要自己練好曲子，上課就直接大家合奏，我也接受了要“練習”這件事，也再一次地找回那年被練習搞丟的對音樂(lè )的熱愛(ài)。
這些年，我和音樂(lè )從陌生到熟悉，我和音樂(lè )永遠是朋友，一輩子的好朋友。
我愛(ài)音樂(lè )作文3
我現在最喜歡的事就是聽(tīng)音樂(lè )。每次聽(tīng)到音樂(lè )都會(huì )打起節奏來(lái)，這個(gè)喜好要從那天說(shuō)起。
那天，是我第一天去學(xué)架子鼓，一開(kāi)始我非常期待。進(jìn)入教室，由于我是剛入門(mén)的“徒弟”，所以一開(kāi)始的基本功是必不可少的，但是對我來(lái)說(shuō)太枯燥了。第一節課后我就有些不想上音樂(lè )課了，但是必須得去，我也沒(méi)有辦法。這樣一天一天下去，我已經(jīng)不想去了，每次去，必須是硬叫把我叫起來(lái)，不然就別想讓我去。之后的情況完全不一樣了，因為我換到了另一個(gè)老師那里學(xué)。那時(shí)，第一件事就是學(xué)歌。音樂(lè )一放出來(lái)，哇，這音樂(lè )好帶感！我也跟著(zhù)打起節奏。我的架子鼓生涯就此開(kāi)始，那時(shí)我開(kāi)始熟悉了音樂(lè )。
幾節課后就開(kāi)始學(xué)音樂(lè )。每首歌都一定要練會(huì )，我的手指頭燙得都要燒火了。我對音樂(lè )已有了喜愛(ài)之情，每節課都是我的天堂。之后，上課，則成了我最喜歡的一件事。
漸漸的，我對音樂(lè )到了一種癡迷，只要有音樂(lè )，我就會(huì )動(dòng)起來(lái)，不管在哪兒：車(chē)上、桌子上、墻上……
我到了一種一發(fā)不可收拾的地位，我學(xué)了三年，就上八級。出于我對音樂(lè )的熱愛(ài)，我現在已經(jīng)有了計劃還要學(xué)吉他等樂(lè )器，讓我無(wú)窮無(wú)盡的感受音樂(lè )……
我的音樂(lè )生涯就因為這件事而開(kāi)始……
我愛(ài)音樂(lè )作文4
音樂(lè )帶給來(lái)我許多，從最初的軟弱到現在的堅強，從最初的懵懂到現在的成熟。每當我的心情不能平復的時(shí)候，聽(tīng)上一首悠揚而平緩的歌曲，往往能使我平靜。因此，在我很小的時(shí)候我就立志當一名歌手，唱遍天下所有的歌�？墒聦�(shí)往往是殘酷的，沒(méi)有人愿意聽(tīng)我唱歌，因為我五音不全。小伙伴們常常戲虐我：“別人唱歌要錢(qián)，你唱歌要命啊�！蔽业拖铝祟^，再也不敢唱歌了。我的世界就像火星失去了水一樣失去了音樂(lè )，就再也煥發(fā)不出生機了。
直到有一天，我索然無(wú)事的躺在床上仰望著(zhù)天花板，開(kāi)始思考這個(gè)世界。我想了很多很多，比如：人活在這個(gè)世界的意義是什么，人最想要的是什么……這些我都在問(wèn)自己。忽然，我想起了音樂(lè )，塵封已久的美好。是的，我還愛(ài)著(zhù)，一如既往的愛(ài)著(zhù)。當旋律開(kāi)始流動(dòng)的時(shí)候，我的心也隨之流動(dòng)。我好像看到了一個(gè)光明的世界，那里有著(zhù)人世間沒(méi)有的美好。有青青的小草，五彩繽紛的花朵，清新的空氣還有著(zhù)各種可愛(ài)的小昆蟲(chóng)。我愛(ài)上了那里，真不愿回來(lái)，偏偏這時(shí)音樂(lè )結束了，于是我聽(tīng)上了一遍又一遍。
當我哼著(zhù)歌走在學(xué)校的小路時(shí)，別人問(wèn)我，你今天怎么這么開(kāi)心，我笑著(zhù)回答，因為心里開(kāi)心呀。是的，音樂(lè )帶給了我快樂(lè )，就算我無(wú)法站在舞臺上唱歌，我也可以在舞臺下靜靜地聆聽(tīng)，這也是一種享受。
誰(shuí)也不知道我一如既往的愛(ài)著(zhù)音樂(lè )。
我愛(ài)音樂(lè )作文5
剛上小學(xué)不久，我們昆山市“小梅花戲曲團”的幾位小演員跟隨中國少兒戲曲團來(lái)到了世界音樂(lè )之都維也納金色大廳，展示了中國昆曲這一藝術(shù)瑰寶的獨特魅力。
那天，看到人們都不約而同的來(lái)到維也納金色大廳。于是，我便迫不及待地來(lái)到了這里，想一探究竟。因為這里將要舉行盛大的新年中國昆曲展演會(huì )。走進(jìn)大廳，首先映入眼簾的是前方正中央的大舞臺，左右兩邊各有一排音樂(lè )女神像，二樓的墻壁上有大音樂(lè )家們的金色雕像，頭頂上有十幾盞大吊燈，把大廳照得金碧輝煌，整個(gè)大廳看上去金光閃閃，光彩奪目。想想我們能在這里舉行的戲曲演出，場(chǎng)面該是多么輝煌、多么壯觀(guān)��！
我和同伴姚玟萱等同學(xué)以高昂的激情與指揮老師之間達成了默契，順利完成了少兒演出任務(wù)，當時(shí)很多外國人都為我們中國“小梅花戲曲團”的小朋友們出色的表演感到震驚！雖然我的校友李沁姐姐、“小梅花藝術(shù)團”好友姚玟萱等同學(xué)，以非凡的演藝才能被上海戲曲學(xué)校錄取了，只有我留了下來(lái)繼續完成我的小學(xué)學(xué)業(yè)，但是我仍然很開(kāi)心，因為我們不虛此行，親自到過(guò)世界音樂(lè )之都——維也納！
每年夏天，人們都會(huì )在維也納皇家花園放露天電影，這時(shí)，玫瑰花也盛開(kāi)了，看電影的時(shí)候還可以聞到撲面而來(lái)的陣陣花香，真是一種享受��！
這就是維也納，有音樂(lè )，也有鳥(niǎo)語(yǔ)和花香。我愛(ài)音樂(lè )之都維也納！
我愛(ài)音樂(lè )作文6
最近常聽(tīng)FM100.6兆赫的雕刻時(shí)光，熟悉了那天籟般的輕音樂(lè )，其中，心情文字這一板塊很有意思。起初以為只是聽(tīng)歌曲，分析歌曲內容，現在想想，這個(gè)節目可以算是詞與曲的交融，聲音與生活的傾訴。
音樂(lè )亦是個(gè)快樂(lè )的游戲。
燕姿那脫俗的聲音貫入耳際，像是大海在起伏，又像有一滴剛落入水中的水滴——那瞬間的美、清新的美。
練習走向前，練習想明天，練習換感覺(jué)，練習跨界限
這歡快的節奏，使我有一種想要練習的沖動(dòng)，其實(shí)，世界上要練習的事情實(shí)在是太多了，這首歌就成了激人奮進(jìn)的樂(lè )曲。也正是如此，在燕姿的這張專(zhuān)輯《風(fēng)箏》中，音樂(lè )充滿(mǎn)跳躍的曲調，充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)積極的譜詞，讓我們在音樂(lè )中仿佛也感受到了自由與永恒。
專(zhuān)輯中的主打歌《風(fēng)箏》，詞很精簡(jiǎn)，曲很縹緲。無(wú)伴奏的輕說(shuō)唱，讓聽(tīng)眾更能夠感受到置身于田野的感動(dòng)，這只飄悠悠的風(fēng)箏，貫穿著(zhù)不受束縛的美，期待著(zhù)一個(gè)幸運，一個(gè)沖擊，一次奇妙的際遇，一個(gè)傳奇
音樂(lè )不僅僅有音樂(lè )本身的美，還讓我們的生活時(shí)時(shí)都在感受歌者有情，聽(tīng)者有心的美麗心音。
我愛(ài)音樂(lè )作文7
我從小就很喜歡音樂(lè )，從二年級下學(xué)期就參加了校合唱隊，每次進(jìn)行音階訓練，節奏感的訓練及唱歌的呼吸和發(fā)聲訓練，我都很感興趣并會(huì )按照老師的指導練習。
特別是三年級的上期，學(xué)校為了參加深圳市里小學(xué)生的合唱比賽，使我格外的難忘!自從參加了校合唱團，就對我的音樂(lè )方面有了很大的啟發(fā)，特別是對二、三聲部的合唱我特別的喜歡，我每次排練都非常的積極和認真，因此我感到自己有了不小的進(jìn)步，我們的合唱團僅僅成立兩個(gè)月就獲得了二等獎。
從我第一次上鋼琴課開(kāi)始，從學(xué)習五線(xiàn)譜、用雙手彈琴鍵，什么都不會(huì )都很生疏到漸漸認識五線(xiàn)譜和熟悉五線(xiàn)譜和左右手老不聽(tīng)使喚到慢慢的能夠配合，這中間的過(guò)程是較為漫長(cháng)和艱苦的，因為它要占據我不少的學(xué)習和休息時(shí)間，由于功課緊而又面臨考試，中途遇到困難時(shí)都差點(diǎn)堅持不下去了，特別是報考了鋼琴的考級后就壓力山大，休息和玩的時(shí)間就更少了，規定的四首曲子不但要很好的左右手配合彈奏，而且在考試的時(shí)候是不能看譜的，全部都要流利的背下來(lái)，最后通過(guò)自己不懈的努力，終于順利地通過(guò)了鋼琴叁級的考級，并獲得了中國音樂(lè )學(xué)院頒發(fā)的證書(shū)，當我拿到這個(gè)證書(shū)時(shí)，既高興又激動(dòng)，真是“功夫不負有心人”呀!
在我的心中，音樂(lè )的種子已經(jīng)開(kāi)始慢慢的生根發(fā)芽了。
我愛(ài)音樂(lè )作文8
雖然上天沒(méi)有賦予我優(yōu)美的歌喉，可是它阻止不了我對學(xué)習音樂(lè )的渴望。當我悲傷時(shí)，就聽(tīng)音樂(lè )；歡樂(lè )時(shí)，還是聽(tīng)音樂(lè )；發(fā)愁時(shí)，依然聽(tīng)音樂(lè )。對于我來(lái)說(shuō)，生命中沒(méi)有了音樂(lè )，人生也沒(méi)有了意義。音樂(lè )，讓我的人生充滿(mǎn)了精彩。
他希望世界上的天空不再有硝煙；他希望全世界都沒(méi)有疾病的人；他希望不再不有貧困與饑餓，他有自然純美的歌聲——他就是迪克蘭·加爾布雷斯。他唱《tellmewhy》時(shí)只有10歲，他的歌聲嘹亮空靈，娓娓動(dòng)人，全情投入到了演唱之中。他的歌聲讓我如身臨其境，他對世界和平的渴望，也深深地打動(dòng)了我。
是��！音樂(lè )是新世界的開(kāi)始，它不分國度，我每次聽(tīng)到美妙的音樂(lè )時(shí)，我的性情得到了陶冶。有時(shí)候音樂(lè )的美，會(huì )把我包圍。
在《音樂(lè )大聲課》節目中王奕程演唱了《貝加爾湖畔》他用著(zhù)鋼琴和口風(fēng)琴伴奏，樂(lè )器的轉換天衣無(wú)縫，讓我佩服得五體投地。他自彈自唱，從容不迫，情思飄蕩，營(yíng)造了優(yōu)美的氣氛，簡(jiǎn)直就是天籟之聲。這歌聲不僅描繪了美麗的貝加爾湖畔，還體現了一絲傷感。
美妙的音樂(lè )陪伴著(zhù)我每一天，音樂(lè )帶給我快樂(lè )；帶給我放松；帶給我舒暢。世界上有無(wú)數首音樂(lè )，如果我們能一首首聆聽(tīng)，那該會(huì )是一件多么幸福的事��！音樂(lè )像一片汪洋大海，浪濤滾滾；音樂(lè )像一片樹(shù)林寧靜而清幽；音樂(lè )像一條小溪清澈見(jiàn)底；音樂(lè )像春天踏著(zhù)清香向我們走來(lái)。
我愛(ài)音樂(lè )！
我愛(ài)音樂(lè )作文9
音樂(lè )是一個(gè)可以陶冶情操、放松心情的神秘藝術(shù)，總是那么富有魅力，令人不知不覺(jué)陶醉其間……
我從小就喜歡音樂(lè )。那時(shí)候，最吸引我的也唯有音樂(lè )了，雖然那時(shí)還不懂什么是音樂(lè )，但睡前奶奶能給我哼唱一首輕柔的搖籃曲，也就滿(mǎn)足了。
等上了小學(xué)，正式上了音樂(lè )課，我這才對音樂(lè )有了進(jìn)一步的了解。音樂(lè )它的音調、節奏都會(huì )影響它聽(tīng)來(lái)的感覺(jué)。每每聽(tīng)到那些輕快的音樂(lè )時(shí)。有時(shí)竟會(huì )讓自己的煩躁煙消云散。音樂(lè )好似那無(wú)邊無(wú)際、波瀾壯闊的海洋，而自己那煩躁的心情則像海邊的腳印，經(jīng)海水的沖洗，也就隨之淡忘、消失了。
當然，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我也對音樂(lè )更是有了體會(huì )。直至今日，每當我仔細聆聽(tīng)時(shí)，哪些音樂(lè )富有跳躍力，哪些音樂(lè )舒緩而又平和；哪些音樂(lè )聽(tīng)來(lái)會(huì )有奇異的感受，哪些音樂(lè )聽(tīng)來(lái)仿佛身臨其境……我都會(huì )全神貫注地去體會(huì )它，去理解它，感受它的意境，體會(huì )音樂(lè )的美。我知道，音樂(lè )是神圣的、美好的，是可以用心靈去傾聽(tīng)的。
音樂(lè )是具有靈氣的。音樂(lè )的變遷，卻無(wú)法洗去我對音樂(lè )的情有獨鐘。當那一陣陣熟悉的旋律再度重逢于耳邊，我定會(huì )再度陶醉其中……音樂(lè )何嘗不是一種享受呢？
我愛(ài)音樂(lè )作文10
每個(gè)人都是一個(gè)獨立的思想個(gè)體，各自都有自己的興趣愛(ài)好。而我卻對音樂(lè )情有獨鐘。
小時(shí)候，我常常不肯睡覺(jué)，媽媽便用音樂(lè )給我催眠。美妙的音符一個(gè)個(gè)從DVD里傳出來(lái)，飄進(jìn)我的腦海里。我在美夢(mèng)中游弋著(zhù)，尋覓著(zhù)音樂(lè )的來(lái)源。
現在，我每天都放音樂(lè )。學(xué)習了一天，我坐在沙發(fā)上靜心地聽(tīng)著(zhù)柔和的歌曲，渾身上下感到無(wú)比愜意。我睜開(kāi)眼睛，跟著(zhù)節奏唱。開(kāi)始還不太熟，學(xué)了三四遍，就會(huì )了。這時(shí)我摁下靜音鍵，跟著(zhù)樂(lè )曲放聲高唱，把煩惱、勞累都拋到九霄云外去了。我沉浸在音樂(lè )的海洋中。
我每天都這樣用音樂(lè )放松自己，不知不覺(jué)，我對音樂(lè )達到了癡迷的地步。走路、寫(xiě)字、勞動(dòng)時(shí)，我都會(huì )哼著(zhù)小曲兒每每這樣，我都會(huì )感到快樂(lè )。
正是因為太癡迷音樂(lè )了，所以做什么都不免出錯。就拿“熱水器”的事件說(shuō)吧。星期六，我唱歌正在興頭上，媽媽出去買(mǎi)菜，臨走時(shí)囑咐我，五點(diǎn)半要關(guān)熱水器。我沒(méi)把這件事放在心上，繼續唱歌，我“瘋”完了，擦想起要關(guān)熱水器。天哪，這時(shí)將近六點(diǎn)了！“叮咚、叮咚，”想到這里，媽媽就回來(lái)了。她洗完手，就給弟弟洗澡。媽媽放水時(shí)，見(jiàn)水的昌這么大的氣，就沾了一下�！盃C死我了！”媽媽叫了起來(lái)，向我詢(xún)問(wèn)原因，我只好把事情的原委說(shuō)了。犯了錯誤，少不了媽媽的“訓話(huà)”。至今，我還緊記著(zhù)媽媽的一句話(huà)：唱歌不是不行，但要分明時(shí)候，不要因為唱歌耽誤了其它事情。
慢慢長(cháng)大了，我接觸的`歌曲也越來(lái)越多了……
我愛(ài)音樂(lè )作文11
一天晚上，媽媽帶我去東方藝術(shù)中心聽(tīng)了一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。
這次音樂(lè )會(huì )的曲目中有許多圓舞曲和波爾卡，而且大多數都是奧地利作曲家施特勞斯寫(xiě)的，比如春之聲圓舞曲、安娜波爾卡、鐵匠波爾卡、雷電波爾卡等等，其中撥弦波爾卡、鐵匠波爾卡和雷電波爾卡給我留下了深刻的印象。演奏撥弦波爾卡時(shí)，所有的提琴手都會(huì )用手指去撥弦，雖然沒(méi)有琴弓拉出來(lái)的旋律那么高亢，但發(fā)出的聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。演奏鐵匠波爾卡時(shí)會(huì )用到一種獨特的“樂(lè )器”——那就是榔頭，這是用來(lái)模仿鐵匠打鐵的聲音的。演奏雷電波爾卡時(shí)用鼓和鈸來(lái)模仿閃電、雷鳴的聲音。
這次音樂(lè )會(huì )是由上海愛(ài)樂(lè )樂(lè )團演奏的，擔任指揮的共有四位——曹鵬、湯沐海、王永吉和張亮，他們都是著(zhù)名指揮家。曹鵬今年已經(jīng)八十六歲了，但仍堅持擔任指揮，令人十分敬佩。我最喜歡湯沐海的指揮風(fēng)格，因為他指揮時(shí)，細致處絲絲入扣，強烈處氣勢如虹。令我驚訝的是音樂(lè )會(huì )上還出現了一位“小小指揮家”，他指揮了一首匈牙利舞曲。他今年才八歲，但已經(jīng)彈了五年鋼琴了。我也是學(xué)彈鋼琴的，我希望有一天我也能像他一樣站上指揮臺指揮樂(lè )曲。
這次音樂(lè )會(huì )上優(yōu)美的樂(lè )曲讓我的心情變得很舒暢，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )可以給人們帶來(lái)快樂(lè )，所以我熱愛(ài)音樂(lè )。
我愛(ài)音樂(lè )作文12
音樂(lè )，是人生中不可缺少的一部分。
生活中處處有音樂(lè )，如：電視劇和電影的片尾都有片尾曲、我們學(xué)校上下課的鈴聲……都有音樂(lè )的存在。我愛(ài)音樂(lè )，并不是一般的愛(ài)，愛(ài)它是因為它可以在我無(wú)聊的時(shí)候可以幫我解悶，它是我很好的伙伴。每次上音樂(lè )課的時(shí)候，我都認真地聽(tīng)、唱那些有意思的歌曲。音樂(lè )是一門(mén)藝術(shù)課程，由于我對它的喜愛(ài)我還專(zhuān)門(mén)報了一種樂(lè )器——揚琴。但是后來(lái)因為學(xué)習時(shí)間有限所以我還是選擇了放棄，就沒(méi)有堅持下來(lái)�？吹诫娨暽夏切┠芨枭莆�，酷愛(ài)音樂(lè )的在舞臺上表演的明星們我就很心動(dòng)。
我還許了一個(gè)愿，那就是一定要考上音樂(lè )學(xué)院那樣就可以像他們一樣舞臺就屬于我了。也就和JustinBieber（賈斯丁彼伯）那樣紅遍全球的歌；還有像張韶涵擁有那么好聽(tīng)的嗓音、迷人的美貌那該是多么好的一件事��！在課下業(yè)余的時(shí)間，我學(xué)習了幾首比較流行的歌曲唱了又唱，現在是很熟了。媽媽說(shuō)：“你要對學(xué)習有這么大的興趣就好了！”我嘴角微微一笑說(shuō)：“全面發(fā)展也是很好的嘛！”我就是愛(ài)音樂(lè )，別人要問(wèn)我為什么，我有無(wú)數個(gè)理由都敘述不清楚，總之一句話(huà)：喜歡就是喜歡。
音樂(lè )有使人快樂(lè )的；有使人傷心的；懷念的……但是在目前，學(xué)習對我來(lái)說(shuō)是最重要的，要先把學(xué)習張羅好。有夢(mèng)想，才有動(dòng)力。要夢(mèng)想，不要悶響。準備好向音樂(lè )學(xué)院的大門(mén)邁上一小步，現在就要出發(fā)。相信我，一切皆有可能！
我愛(ài)音樂(lè )作文13
滿(mǎn)天的星星中，總有一顆最亮的;一盒糖果中，總有一顆是最甜的;在我所學(xué)習的課程中，我最喜愛(ài)音樂(lè )。
在我很小很小的時(shí)候，我就和音樂(lè )結下了不解之緣。聽(tīng)媽媽說(shuō)，原本不開(kāi)心哭鬧的我，在聽(tīng)到音樂(lè )后，立刻就不再哭鬧了。大了一些后，雖然我不懂音樂(lè )，但也會(huì )隨著(zhù)優(yōu)美的旋律和明快的節奏情不自禁 地動(dòng)起來(lái)。不知什么原因，好像主旋律中有一絲線(xiàn)牽引著(zhù)我一樣。我想原因很簡(jiǎn)單——緣分。
上了幼兒園，媽媽給我報了一個(gè)鋼琴興趣班，我興奮無(wú)比，因為那美妙的音樂(lè )可以從我自己的手下彈奏出來(lái)了，可以享受陶醉在琴聲中的樂(lè )趣了。每節鋼琴課我都上的十分專(zhuān)心。我學(xué)習鋼琴四年，達到 了六級水平，可因為學(xué)習緊張，媽媽不顧我的反對，把我的鋼琴課停了。
在小學(xué)里，每個(gè)星期的兩節音樂(lè )課成了我的最?lèi)?ài)。我能流暢、熟練地把音樂(lè )課本上的每一首曲子彈奏下來(lái)，并且一有時(shí)間就彈，樂(lè )此不疲。到了四年級，學(xué)校開(kāi)設了小社團活動(dòng)，我豪不猶豫地選擇了音 樂(lè )社團，我為又多了個(gè)接觸音樂(lè )的機會(huì )興奮了好多天。
我認為音樂(lè )就是一種語(yǔ)言，可以聽(tīng)出喜怒哀樂(lè )。音樂(lè )給了我們另一個(gè)世界，一個(gè)想要多大就有多大的世界，在那里，我們可以擱下所有的憂(yōu)愁與煩惱，快樂(lè )地成長(cháng)。音樂(lè )的國度雖然飄渺，卻洋溢著(zhù)激情 ;音樂(lè )的世界雖然平實(shí)，卻充滿(mǎn)芳香。
我愛(ài)音樂(lè )，現在我對音樂(lè )更是情有獨鐘。它讓我在一個(gè)個(gè)音符中享受音樂(lè )的無(wú)窮樂(lè )趣;讓我在五線(xiàn)譜中遨游音樂(lè )的殿堂。
我愛(ài)音樂(lè )作文14
每個(gè)人都有自己的興趣，當然我也不例外，我的興趣就是喜歡音樂(lè )。
在我傷心的時(shí)候，興趣能讓我快樂(lè )；在我開(kāi)心的時(shí)候，興趣能讓我更加的快樂(lè )。從小到大，我一直都很喜歡音樂(lè )，現在大約會(huì )一二百首歌了。
在我很小的時(shí)候，對音樂(lè )就十分感興趣，可能這與媽媽的培養有關(guān)。我出生之后，媽媽每天都會(huì )讓我聽(tīng)一些歌曲。沒(méi)事的時(shí)候，媽媽就會(huì )為我唱一些歌曲。我能說(shuō)話(huà)的時(shí)候，就能哼哼出歌曲的調兒。兩歲多的時(shí)候就能夠唱一首完整的歌了。
我喜歡音樂(lè )，但是沒(méi)有上什么補課班，只是在家里，有時(shí)間就會(huì )唱起來(lái)。沒(méi)有人教我應該怎么唱，但是我只要聽(tīng)過(guò)了，就會(huì )唱出來(lái)�，F在，我已經(jīng)能唱出很多很多的歌了。
一次，小伙伴們來(lái)我們家玩，說(shuō)要比比誰(shuí)會(huì )唱的歌更多。小夏說(shuō)：“我會(huì )唱《小蘋(píng)果》《沙漠駱駝》……”一共說(shuō)了十首歌的歌名。我想他會(huì )的也太簡(jiǎn)單了，我三歲的時(shí)候都會(huì )唱這些歌了。小夏說(shuō)完，小廬開(kāi)始說(shuō)：“我比你會(huì )的多多了，有《青春修煉手冊》《狂浪》……”我數了一下，他會(huì )唱二十九首歌。我想小廬還不錯，不過(guò)比我還是差了那么一點(diǎn)點(diǎn)。輪到我了，我說(shuō)：“你們可聽(tīng)好了，什么才是歌王。我會(huì )唱《出山》《生僻字》《學(xué)貓叫》……”我總共說(shuō)了四十五首歌，小夏和小廬都很佩服我，說(shuō)我簡(jiǎn)直就是歌王，我聽(tīng)了開(kāi)心得不得了。
音樂(lè )，能讓我快樂(lè )，我愛(ài)音樂(lè )，我要把這個(gè)興趣一直保持下去。
我愛(ài)音樂(lè )作文15
前幾天，王光輝打來(lái)電話(huà)，說(shuō)他很喜歡周杰倫的新歌《千里之外》，我在很早之前就聽(tīng)過(guò)，我說(shuō)這首歌沒(méi)什么好聽(tīng)的，周杰倫的歌我喜歡《楓》。王光輝說(shuō)你這個(gè)人怎么總是喜歡慢歌，我本來(lái)想告訴他《楓》對于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)算很快的了，我很少喜歡這一類(lèi)快節奏的歌，但是話(huà)到嘴邊還是被我咽了下去。
我確實(shí)對慢歌情有獨鐘，也許這跟第一次聽(tīng)的流行歌很有關(guān)系，我在7、8歲的時(shí)候聽(tīng)的第一首流行歌是孫燕姿的《天黑黑》，很慢很慢的歌，之后我有好多年都沒(méi)有聽(tīng)流行歌，直到04年。04年年初的某一天同學(xué)在談?wù)撘粋�(gè)流行的女歌手，就是蔡依琳，04年的時(shí)候蔡依琳已經(jīng)有很高的知名度了，但是因為我不聽(tīng)流行歌，所以并不知道這個(gè)人。當我告訴同學(xué)我不知道蔡依琳是誰(shuí)的時(shí)候，兩個(gè)同學(xué)像看外星人似的看著(zhù)我。當時(shí)我還不知道她們是什么意思。然后，開(kāi)始喜歡的一首慢歌是林俊杰的《江南》，最初是04年的暑假在飛飛家里聽(tīng)到的，然后就喜歡了。
05年上半年因為一個(gè)叫周筆暢的女孩的關(guān)系，我開(kāi)始在狄仲卿和七七的影響下喜歡陶吉吉，但是依然，我喜歡他的一首慢歌，就是《無(wú)緣》，同樣我也喜歡！
我愛(ài)音樂(lè )！