一年級作文[匯總3篇]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的一年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級作文 篇1

　　“加油！加油！”這是什么聲音��？原來(lái)我們正在開(kāi)運動(dòng)會(huì )呢！我們整齊地排排座，等待著(zhù)比賽的開(kāi)始。

　　第一個(gè)項目是親子跳繩。每個(gè)參賽的家長(cháng)和孩子都做好了充分的準備。嘟！只聽(tīng)裁判員的哨聲一響，大家紛紛地開(kāi)始努力拼搏。第二個(gè)項目是親子投籃，也是我和媽媽參加的項目。媽媽曾經(jīng)告訴我，“臺上一分鐘，臺下十年功”。我們在家里也練了很久。比賽開(kāi)始了，我全身心地投入到緊張的.比賽環(huán)節中。

　　我一個(gè)個(gè)看過(guò)去，一個(gè)比一個(gè)好。我緊張地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�我好緊張，怎么辦？”媽媽說(shuō)：“不要緊張，我們投不進(jìn)也沒(méi)關(guān)系，因為玩得開(kāi)心才最重要，知道嗎？”嗯！我知道了媽媽?zhuān)�玩得開(kāi)心最重要！下一個(gè)項目是親子默契，每個(gè)家長(cháng)和孩子把雙腳綁緊，兩人三足。嘟！比賽開(kāi)始，每個(gè)家長(cháng)口中念念有詞，“一二，一二，一二……”。最后一個(gè)項目是親子接力。我發(fā)現大部分參賽的家長(cháng)都是父親，我還發(fā)現他們都跑得非�？靱。

　　運動(dòng)會(huì )結束后，我們還回教室吃了可口的點(diǎn)心。今天的運動(dòng)會(huì )真有趣！今天真美好！

一年級作文 篇2

　　有一天，小猴想學(xué)本領(lǐng)。走到小兔家看見(jiàn)小兔在寫(xiě)作文，小猴想寫(xiě)作文。小猴說(shuō)："小兔，我想寫(xiě)作文，你能教我嗎？"小兔說(shuō)："可以，可是，你要認真，好嗎？小猴回答："好的。"作文寫(xiě)到一半，小猴說(shuō)："不學(xué)了"。

　　小猴說(shuō)："黃鸝，我想學(xué)吹喇叭，可以嗎？"黃鸝說(shuō)："可以。"喇叭吹到一半。小猴說(shuō)："我不學(xué)了。"

　　小猴看見(jiàn)小鹿在跑步，小猴說(shuō)："小鹿，我能和你學(xué)跑步嗎？"小鹿說(shuō)："好的。"跑到一半，小鹿說(shuō)："我不想學(xué)了"。

　　第二天早上，森林里的.小動(dòng)物舉行表演大賽，小兔寫(xiě)了一篇優(yōu)美的作文，黃鸝吹了一首優(yōu)美的曲子，小鹿跑了一條長(cháng)長(cháng)的小路，大家給他們一片掌聲，到了小猴表演了，小猴一動(dòng)不動(dòng)的，什么都不會(huì )。到了發(fā)獎牌的時(shí)候，小兔 ，黃鸝，小鹿都拿了獎牌，只有小猴空著(zhù)手回家。

一年級作文 篇3

　　我有許多的同桌，不過(guò)讓我印象最深刻的是一年級的同桌。

　　他有一雙明亮的大眼睛，小小的嘴巴特別能說(shuō)，臉上還有一些小小的雀斑。他說(shuō)話(huà)很幽默，有時(shí)也很一本正經(jīng)。

　　記得有一次，我和他吵架了，是因為他把我課桌上畫(huà)了許多的鉛筆印，我讓他把鉛筆印擦掉，他執意不擦，最后我生氣了，也在他的課桌上畫(huà)滿(mǎn)了鉛筆印，他最后生氣的'把我衣服上也畫(huà)了鉛筆印。就這樣來(lái)來(lái)回回，最后我們便吵了起來(lái)，同學(xué)們都說(shuō)你倆別吵了，我們都是同學(xué)，應該好好相處才對，我和他在同學(xué)們的勸說(shuō)下停止了吵架。

　　放學(xué)了，媽媽看見(jiàn)了我衣服上有好多的鉛筆印，問(wèn)起來(lái)怎么回事兒，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“孩子，這件事你做的也不對，同學(xué)之間應該和睦相處，團結友愛(ài)，不能因為一點(diǎn)小矛盾就產(chǎn)生不愉快的結果，更不應該有報復的心理�！蔽衣�(tīng)了媽媽說(shuō)的話(huà)，慚愧地低下了頭。第二天到校，我的同桌主動(dòng)先向我道了歉，我也給他承認了錯誤，最后我們又成了好朋友。

　　這就是我的同桌兒，你們對他有了大概的了解了吧！

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