一年級作文10篇（熱門(mén)）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的一年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

一年級作文 篇1

　　蘇軾站在曾經(jīng)是三國人物競風(fēng)流的赤壁面前，像一個(gè)關(guān)西大漢，手持鐵板，高聲吟唱“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊”“驚濤拍岸，卷起千堆雪”“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”。這是他歷經(jīng)風(fēng)雨后的坦然，這是他真情的告白。 他雖一生坎坷，歷經(jīng)風(fēng)雨，漂泊不定，卻英姿勃發(fā)，豪情滿(mǎn)懷。他知道在有生之年要用美酒來(lái)面對如畫(huà)的江山，如夢(mèng)的人生。

　　我心中的蘇軾是多情的蘇軾。

　　“十年生死兩茫�！比欢�他對自己過(guò)世十多年的妻子仍然深情無(wú)限，那小軒窗前的“相顧無(wú)語(yǔ)”里讓世人陪他灑下千行心淚。一個(gè)懂得柔情的男人才是一個(gè)真正的男人。

　　我心中的蘇軾是豁達的蘇軾。

　　他因黃州詩(shī)案而落魄，流落四方，輾轉難安。在赤壁的月夜，他看“江上之清風(fēng)，山間之明月”，做他那個(gè)神鶴翩躚而舞的夢(mèng)。面對如江水般深沉的失意，他看見(jiàn)風(fēng)在山頂呼嘯，盤(pán)旋，然后帶著(zhù)撕身裂骨的陣痛穿越過(guò)漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結的.塊壘，纏繞的苦痛隨風(fēng)而散。唯有“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”“誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生”的坦然和“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的豁達。

　　我心中的蘇軾是愛(ài)民的蘇軾。

　　古人說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭�！泵利惖奈骱�承載了多少中國文人的夢(mèng)，他雖被貶至此，然而他沒(méi)有悲愴，沒(méi)有哭天地，沒(méi)有憤憤不平。他懂得了“為官一任，造福一方”的簡(jiǎn)單道理。于是，一道蘇堤便橫臥西湖。他要讓西湖儲藏他的心靈，淹沒(méi)他所有的痛苦，所有的憂(yōu)傷。

　　什么“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”只屬于李清照的小女子。

　　“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”，“竟無(wú)語(yǔ)凝噎”只適合柳三變的多愁善感。

　　“恰似一江春水向東流”的憂(yōu)慮只為李后主吟唱。

　　他只吟“大江東去”的豪邁，他只唱“千古風(fēng)流人物”的激昂。

　　我心中的蘇軾是千古一人，完美的蘇軾。他的多情造就了他的豪放;他的豪放造就了他的豁達;他的豁達造就了他風(fēng)雨無(wú)阻，“風(fēng)雨任平生”的一生。他就是唐宋八大家之一的蘇東坡。

一年級作文 篇2

　　今天，我們蕭山日報小記者舉行了一次“我是小小銷(xiāo)售員”的活動(dòng)。

　　我來(lái)到世紀華聯(lián)超市門(mén)口，與其他小記者匯合。我們在超市工作人員的帶領(lǐng)下參觀(guān)了超市，并在會(huì )議室里觀(guān)看了一段關(guān)于超市工作人員工作流程的視頻。工作人員把我們分成七八個(gè)小組，每個(gè)小組有一位師傅，教我們做不同的活兒，我被分在糕點(diǎn)師傅那兒。糕點(diǎn)師傅給我們每人一雙手套和一個(gè)口罩，便開(kāi)始教我們制作試吃的清明團子。只見(jiàn)她從售架上拿來(lái)一個(gè)肉松陷的清明團子，取下一小塊，用手掌將它搓成一個(gè)小圓球，并把它放在盤(pán)子上，再在上面插了一根牙簽。我們也學(xué)著(zhù)她的樣子，搓好一個(gè)小圓球插一根牙簽。終于，試吃品做好了。這時(shí)，我的手心熱得像著(zhù)了火似的，這讓我真正感受到了售貨員的辛苦。我只戴了那么一會(huì )兒手套，手就已經(jīng)冒汗了。而銷(xiāo)售員們卻要堅持一天呢！我們端著(zhù)試吃品在超市里走來(lái)走去，給顧客試吃清明團子，還要向他們推銷(xiāo)。推銷(xiāo)可不是件簡(jiǎn)單的.事情，他們有的理都不理我們，有的吃了就走，還有的說(shuō)太甜了……終于有位阿姨來(lái)買(mǎi)了幾個(gè)，我的心里樂(lè )開(kāi)了花。

　　今天的活動(dòng)真是太有意思了！

一年級作文 篇3

　　今天下午上作文的時(shí)候，我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫搶凳子。最有趣的是男生決賽的時(shí)候，胖哥和穿格子衣服的帥哥正在進(jìn)行著(zhù)激烈的比賽的時(shí)候，他們倆突然摔了一跤，擺在中間的椅子也隨著(zhù)他們一起“摔”了下去，大家都在旁邊哈哈大笑，他們也相互責怪。正在他們相互責怪的'時(shí)候，熊老師就在喊：“一二一，一二一……”過(guò)了一會(huì )兒，熊老師突然喊了一聲“�！�。胖哥用手一把推開(kāi)了帥哥，自己就舒舒服服地坐在位上，還翹起了二郎腿。

　　正在這時(shí)，熊老師大聲宣布：“男生的冠軍是胖哥！”大家都為他高興。聽(tīng)了男生的決賽，想不想聽(tīng)一聽(tīng)女生的決賽。好吧，我就講給你們聽(tīng)一聽(tīng)。女生的決賽是我和馬尾巴小姐。剛開(kāi)始，我們還有節奏感的走著(zhù)。到了后面就跑了起來(lái)，熊老師突然喊了一聲“�！�。我馬上坐了下來(lái)，馬尾巴小姐只好灰溜溜地走開(kāi)了。

　　熊老師宣布：“女生的冠軍是培培�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我非常高興。這么好玩的游戲，你們想玩嗎？

一年級作文 篇4

　　春天來(lái)了，到處的風(fēng)景也發(fā)生了變化，今天我們去了犀牛廣場(chǎng)，這課是一個(gè)神奇的廣場(chǎng)，因為這里一直吸引著(zhù)很多的人來(lái)。

　　剛來(lái)到犀牛廣場(chǎng)，就看到許許多多的人。有的在練太極，有有的在靜心，有的在散步，還有的在運動(dòng)，這里真熱鬧！

　　花可真是萬(wàn)紫千紅，群芳吐艷，姹紫嫣紅�；ǖ腵種類(lèi)很多，有玉蘭花，蝴蝶花，春梅，紅梅，還有玫瑰。玉蘭花全展開(kāi)了，像個(gè)小姑娘穿著(zhù)白色的裙子，蝴蝶花像蝴蝶一樣一樣在花叢中翩翩起舞。春梅有的展開(kāi)了兩三片花瓣兒，有的全展開(kāi)了，有的含苞待放，飽脹的馬上就要破裂似的，他們都爭著(zhù)想告訴我們春天來(lái)了。

　　犀牛廣場(chǎng)周?chē)�還有許多草坪，碧綠碧綠的�？墒怯行┬〔菀呀�(jīng)被踩踏，一定是有些調皮的小朋友踩得吧。

　　犀牛廣場(chǎng)挨著(zhù)觀(guān)音湖，觀(guān)音湖上，有許多游艇奔馳著(zhù)，從上面看去，水波就一圈一圈的蕩漾開(kāi)去，

　　犀牛廣場(chǎng)為什么取這個(gè)名字呢？因為廣場(chǎng)中央有幾頭犀牛雕塑，我猜這就是名字的由來(lái)吧。

　　犀牛廣場(chǎng)真美麗，我喜歡犀牛廣場(chǎng)。

一年級作文 篇5

　　上周六，媽媽帶我去爬山了，是傳說(shuō)中的“靈白線(xiàn)”。

　　一起去的還有媽媽的`高中同學(xué)和他們的孩子，我是最小的一個(gè)。我們花了將近4個(gè)小時(shí)才完成了整個(gè)行程，中途我還受了傷，褲子上上摔了一個(gè)洞，手被媽媽不小心踩了一腳，幸好有一個(gè)叔叔給了我們創(chuàng )口貼，大家都說(shuō)我是個(gè)勇敢的孩子。山上和山下的風(fēng)景都很美，我還拍了好多照片呢，爬山真是太好玩了，我很開(kāi)心！等我手上的傷好了，還要讓媽媽帶我去爬山！

一年級作文 篇6

　　前段時(shí)間，爸爸媽媽帶著(zhù)我去了一趟花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)市場(chǎng)，挑了十條花花綠綠的鯉魚(yú)，因為之前我們家養了好多熱帶魚(yú)都死了，心里在想鯉魚(yú)應該好養點(diǎn)吧！

　　現在是夏天，天氣一天比一天熱，我也天天觀(guān)察著(zhù)小魚(yú)兒們，每天上學(xué)前連早飯也不吃，第一件事就是喂魚(yú)，然后才安心去上學(xué)。

　　有一次，發(fā)生了一件讓我難過(guò)的事情，我喂完魚(yú)，居然忘記關(guān)魚(yú)缸蓋。結果晚上回家才知道有一條魚(yú)因此死了。媽媽說(shuō)今天早上一條魚(yú)從魚(yú)缸里面跳出了水面，她也沒(méi)發(fā)現，結果晚上回家后，發(fā)現已經(jīng)死了。我感到很難過(guò)，我心里在想：魚(yú)兒是不是因為天氣太熱，在魚(yú)缸里面呆不住了呢？它是不是覺(jué)得外面會(huì )涼快些，所以用了這種方法？結果……

　　可憐的`魚(yú)兒，我為你的生命的向你道歉，我再也不會(huì )忘記關(guān)好魚(yú)缸蓋了。

一年級作文 篇7

　　這是一首很優(yōu)美很優(yōu)美的音樂(lè )，百聽(tīng)不厭，想把它那種如寂寞到盡頭般的流水憂(yōu)傷描寫(xiě)下來(lái)，冥想苦想也找不出適合它的詞藻，隨著(zhù)窗外滴答的雨聲，一股淡淡的憂(yōu)愁襲上心頭，我知道有些憂(yōu)傷和寂寞只有自己才能體會(huì )的 。

　　我有一個(gè)很好的隨身聽(tīng)，它一年三百六十天都放在我的包里，能稱(chēng)得上真正意義上的隨身聽(tīng)，喜歡帶上耳塞，或安靜的行走，或坐在行駛的車(chē)上，或坐在公園的一角，或開(kāi)心的時(shí)候，或煩腦的時(shí)候，或在下著(zhù)雨的夜晚，一遍又一遍的聽(tīng)著(zhù)那些我熟悉又聽(tīng)過(guò)多遍的純音樂(lè )，一個(gè)人沉浸在其中，好象這個(gè)世界只有我和音樂(lè )。我會(huì )隨著(zhù)音樂(lè )有一點(diǎn)憂(yōu)傷，一點(diǎn)寂寞，一點(diǎn)點(diǎn)的樂(lè )觀(guān)，一點(diǎn)點(diǎn)的思念，匯聚成幾分歡樂(lè )幾分憂(yōu)愁，猶如“雨的印記”淡淡的歡樂(lè )中又有幾分憂(yōu)郁。

　　很喜歡雨，很喜歡下雨的'天氣。常常在下雨的天氣里，一個(gè)人靜靜地站在窗前，看著(zhù)窗外的雨，雨下得很安靜，雨絲如簾，玻璃窗上也綴滿(mǎn)了水珠，象一顆顆珍珠，靜靜地劃落。只是在不經(jīng)意之間撩動(dòng)著(zhù)心緒�；蜢o密，或溫暖。

　　很喜歡在下著(zhù)雨的日子，一個(gè)人撐把傘，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，毫無(wú)目的地在雨中漫步，在雨中那五彩繽紛的傘的世界里，讓自己的思緒飛揚。在雨中回憶，在雨中思念；很想象小孩子一樣故意踏進(jìn)積水里，飛濺起水花。留下雨的印記。

一年級作文 篇8

　　六一兒童節的前一天，是星期五，那天早上我們四年級的學(xué)生穿好校服，等待著(zhù)可愛(ài)的一年級小朋友們，在這陽(yáng)光明媚的早上，我們要為他們戴上紅領(lǐng)巾，他們將成為光榮的少先隊員。

　　來(lái)了！來(lái)了！穿著(zhù)紅色的班服（不是校服樂(lè )啦�。┑囊唬�5）班小朋友們陸續往我們這兒走來(lái)，我們手牽著(zhù)手，我不禁打量打量她：一頭短發(fā)，大大的眼睛，手上戴著(zhù)手鐲，好可愛(ài)哦！但是從她的眼神里，我發(fā)現她和我小時(shí)候一樣內向。我又想了想我小時(shí)候的`樣子，她長(cháng)得好像我小時(shí)候哦！

　　我們在舞臺與升旗臺之間站著(zhù)，老師讓同學(xué)發(fā)紅領(lǐng)巾，我們先用左手捧著(zhù)，站了不知幾時(shí)來(lái)分鐘，我們開(kāi)始唱國歌，我好奇的聽(tīng)了一下旁邊的小妹妹的聲音，細膩的聲音傳進(jìn)我的耳朵，仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話(huà)世界，”��！這個(gè)小妹妹的聲音好好聽(tīng)哦！”我心里想。

　　終于可以為他們戴紅領(lǐng)巾了，我心不禁”提心吊膽“，不能折來(lái)綁，我綁了好一會(huì )兒，開(kāi)始敬隊禮了，我還是沒(méi)有綁好，我看了看左右，噢！現在只有我一個(gè)人在綁紅領(lǐng)巾，“哎算了，他們老師拍視頻了，我等會(huì )兒再綁�！蔽倚睦锵�，旁邊的人都在笑我。

　　尷尬了好一會(huì )兒，我又開(kāi)始綁，呃，終于綁好了！

　　今天，我又重回了入隊儀式，這場(chǎng)“尷尬”的一幕，每次回味起來(lái)都有點(diǎn)尷尬��！

一年級作文 篇9

　　秋天來(lái)了，秋天來(lái)了！秋天就是一幅美麗的圖畫(huà)。

　　你看，路邊的`桂花樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了金黃的桂花，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，桂花隨風(fēng)飄落，給大地鋪上了一塊金色的地毯。香氣四溢的果園里，蘋(píng)果娃娃從綠葉中露出紅紅的臉頰；梨兒寶寶在樹(shù)上掛起金黃的小燈籠；石榴姐姐咧開(kāi)嘴，露出晶瑩透亮的小紅牙……

　　秋天真美呀，我愛(ài)秋天！

一年級作文 篇10

　　現在正是花紅liù綠的季節，而我們國家的不少地區正在zāo受著(zhù)“非典”的折mó，一時(shí)間，我們周?chē)�的空氣也跟�?zhù)jǐn張起來(lái)，人們開(kāi)始害怕不知道怎么辦才好？

　　就在這時(shí)候，國家號召人們齊心xié力，眾志成城，戰勝“非典”，我在電視上看到很多醫護人員不顧自己的安wei，爭著(zhù)去搶救病人，有的醫護人員被gǎn rǎng上“非典”，還有的`醫護人員為此失去了生mìng，他們多了不起呀！

　　我們的校園里、jiàoshì里，每天都有專(zhuān)人定時(shí)來(lái)xiāodú，“紅領(lǐng)巾廣bō站”天天在大課間bō放有關(guān)“非典”的知識。我們知道了只要自己養成良好的個(gè)人衛生習guàn，“非典”這種jí病并不可怕，是能yù防的。再說(shuō)我們學(xué)校的yù防措施這么好，我們才不怕呢！

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