一年級作文實(shí)用6篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的一年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級作文 篇1

　　我的爸爸個(gè)子高高的，身體瘦瘦的，黝黑黝黑的臉上有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副寬寬的.黑邊眼鏡。

　　爸爸有許多愛(ài)好，上網(wǎng)啦，下棋啦，可他最喜愛(ài)的就是研究彩票了。每天他都要花很多時(shí)間去研究那些數字，一想到好的號碼就馬上記下來(lái)，然后掏錢(qián)去買(mǎi)�？墒前职忠淮为劧紱](méi)有中過(guò)。

　　我希望爸爸不要再這樣了，既浪費時(shí)間又浪費金錢(qián)，天上是不會(huì )掉餡餅的呦！

一年級作文 篇2

　　牙齒怎么受傷了？當然是刀子又讓牙齒流血了唄！我也免不了“嗚嗚嗚嗚……”一下，流下一片嘩嘩的淚水。

　　事情是這樣的：今天我又定期去兒保和牙科張醫生“約會(huì )”，張醫生給我做了一個(gè)小小的手術(shù)。因為我的`牙齒脾氣很不好，死皮賴(lài)臉躲在牙齦里不肯出來(lái)，所以只能請來(lái)刀子先生幫我忙。刀子先生出馬果然厲害，一刀切下去，那顆固執牙齒就現了形，可我的眾多神經(jīng)就一起反抗了。血管神經(jīng)首當其沖，汩汩鮮血流了出來(lái)，半個(gè)多小時(shí)都沒(méi)有止��；痛感神經(jīng)立即向大腦匯報，視神經(jīng)做出第一反映就是熱淚盈眶……還好，大腦總指揮發(fā)出指令：這是在治病，是好事，要緊牙關(guān)忍一忍吧，堅持一下就好！總指揮果然厲害，一會(huì )兒就完工了！

　　接著(zhù)，張醫生給我的牙齒做了一個(gè)模型，下次才能取，據說(shuō)戴上后牙齒會(huì )比較聽(tīng)話(huà)的各就各位，想想還是醫生最厲害，我很期待哦！

一年級作文 篇3

　　話(huà)說(shuō)有一天，風(fēng)和日麗，艷陽(yáng)高照，天空蔚藍如洗，白云被秋風(fēng)吹拂著(zhù)，海灘上有許多人在放風(fēng)箏。

　　有一只渾身上下灰溜溜的小鳥(niǎo)自由自在地在天空中飛翔著(zhù)，一只風(fēng)箏迎風(fēng)吹來(lái)，正巧擋住了小鳥(niǎo)的去路。

　　“你這只壞鳥(niǎo)，敢擋本大爺的去路！

　　”小鳥(niǎo)不屑地叫到。

　　風(fēng)箏仍在小鳥(niǎo)面前蕩來(lái)蕩去，好象故意在和小鳥(niǎo)挑釁似的。

　　“還不讓開(kāi)？”小鳥(niǎo)氣得渾身的羽毛都豎了起來(lái)，翅膀不停扇動(dòng)著(zhù)，朝風(fēng)箏撲去。

　　風(fēng)箏纏住了小鳥(niǎo)的一只爪子上，小鳥(niǎo)極力用喙去啄那根線(xiàn)。

　　“這家伙還有兩下子�！毙▲B(niǎo)極力地掩飾自己。

　　其他的鳥(niǎo)都在一旁嘲笑它，這只小鳥(niǎo)自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這只鳥(niǎo)只不過(guò)比我大一點(diǎn)�！逼渌�的小鳥(niǎo)不理不睬地離開(kāi)了。小鳥(niǎo)的翅膀被風(fēng)箏的竹條刮傷了，小鳥(niǎo)在生命的最后一刻還不忘重復地說(shuō)那句話(huà)“這只鳥(niǎo)只不過(guò)比我大一點(diǎn)�！�

　　牽著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)被小鳥(niǎo)的爪子鉤斷了，風(fēng)箏失去了控制，從高空中摔在了金黃的.沙灘上，金燦燦的沙子上流著(zhù)那只自不量力的小鳥(niǎo)的血。

　　原本小鳥(niǎo)可以繼續在蔚藍的天空中飛翔，但是，它的虛榮心掩蓋住了自己的判斷能力，小鳥(niǎo)的下場(chǎng)就是由它自不量力所造成的。

　　不要自不量力，不要被虛榮心影響了自己的理智。

一年級作文 篇4

　　大年三十，我幫媽媽包餃子。

　　媽媽活好面，醒了醒面就準備好了。剁成小塊，再揉成像長(cháng)蛇的面，切成一個(gè)個(gè)小塊塊揉成像硬幣那么大的小面球。我幫媽媽搟皮，一開(kāi)始我干的.不怎么樣后來(lái)熟練了干得越來(lái)越好，媽媽還夸我呢！

　　晚上，家人聚在一起吃著(zhù)香噴噴的餃子看著(zhù)聯(lián)歡晚會(huì )心里很高興。

一年級作文 篇5

　　你想知道未來(lái)的汽車(chē)是是么樣子嗎？你想知道它有什么獨特的新功能嗎？如果想知道的話(huà)，那就和我一起穿越到20xx年吧。

　　20xx年的汽車(chē)可以上天入地、水中穿行，可以稱(chēng)得上是“海陸空萬(wàn)能汽車(chē)”了！汽車(chē)飛天時(shí)，先要把后面的機械翅膀展開(kāi)，然后把輪胎收起，車(chē)的尾部有一個(gè)噴氣式飛行器，只需幾個(gè)按鈕，就可以飛行了。鉆地時(shí)，先把車(chē)頭上的大鉆頭用推進(jìn)器推出來(lái)，然后就可以輕松在地下穿行了。潛水時(shí)，現在車(chē)里釋放可供呼吸的氧氣，然后再打開(kāi)車(chē)里的`潛望鏡，就可以在水中遨游了。

　　未來(lái)的汽車(chē)防盜系統更精密。車(chē)可以進(jìn)行指紋檢測系統。買(mǎi)回車(chē)后，先把車(chē)上的USB接口連接到電腦上，電腦立即會(huì )出現一個(gè)屏幕，上面會(huì )要求你在一個(gè)地方按一下，按完立即拔掉接口。這樣，指紋識別系統就會(huì )默認你是車(chē)的主人了。

　　車(chē)還可以把太陽(yáng)能、月光能、風(fēng)能等轉化成電能，這樣就能實(shí)現零排放無(wú)污染了。

　　我相信，只要我現在好好學(xué)習，將來(lái)說(shuō)不定真能發(fā)明出這樣的汽車(chē)呢！

一年級作文 篇6

　　我最喜歡的老師。我們的體育徐老師。短短的頭發(fā)，濃濃的眉毛，瓜子臉上有一雙不太大的眼睛，眼睛外面戴著(zhù)一副黑邊的長(cháng)方形眼鏡，透射著(zhù)一種睿智的光芒。他身材勻稱(chēng)，黝黑的皮膚看上去很健康。

　　我最喜歡的老師。他的手臂很有力量，像大猩猩一樣強壯。有一次他帶我們體驗單杠，先給我們做了一個(gè)單杠運動(dòng)的展示。他雙手抓住單杠，腳輕輕的一點(diǎn)，手臂把整個(gè)人撐了起來(lái)，然后唰的在單杠上轉一圈，最后完美的落地，輕松不費力氣。

　　他像一位神奇的魔法師。競選體育委員的時(shí)候，我第一個(gè)上去發(fā)言。站在講臺前的那一刻，腦子一片空白。前一天晚上準備的演講內容忘記的一干二凈，一個(gè)字都憋不出來(lái)。臉漲的通紅，就跟火燒云似的。頭上冒出一層米粒般大小的汗珠。這時(shí)，我看到徐老師用溫和的目光注視著(zhù)我。他面帶微笑，把雙手抬到上腹部的位置，跟著(zhù)吸氣和呼氣上下翻動(dòng)，給我做了一個(gè)深呼吸的動(dòng)作。我就像被施了魔法一樣，一下子就不緊張了。競選結果出來(lái)，全班34票，我得了31票，另外一位同學(xué)得了3票。

　　我最喜歡的`老師。他有時(shí)像泰邊熊一樣柔軟。上足球課的時(shí)候，一位同學(xué)不小心把球踢到另一位同學(xué)的頭上。徐老師急忙跑過(guò)去，蹲下身子，小心翼翼的扒開(kāi)同學(xué)的頭發(fā)，細細的查看，一邊看一邊不停的吹著(zhù)。輕輕的揉揉同學(xué)的腦袋，一邊揉一邊問(wèn)：“疼不疼？疼不疼？”同學(xué)說(shuō)：“不疼�！毙炖蠋熯�是看過(guò)來(lái)看過(guò)去，柔聲的說(shuō)：“要不要緊？”同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)事，真的不疼�！毙炖蠋熢偃�確認沒(méi)事后，對她說(shuō)：“那你到邊上坐著(zhù)休息，有不舒服立馬跟我說(shuō)�！�

　　他有時(shí)又像犀牛一樣強悍。有一天，天空下著(zhù)牛毛細雨，我們只能在大禮堂里上體育課。列隊的時(shí)候，同學(xué)們相互打鬧，隊伍排的歪歪扭扭。突然聽(tīng)到一聲哨聲，只見(jiàn)徐老師沉著(zhù)臉站在那里，他一言不發(fā)默默的盯著(zhù)我們，足足盯了我們五分鐘的樣子， 才用很平靜的語(yǔ)氣說(shuō)：“你們說(shuō)夠了沒(méi)有？鬧夠了沒(méi)有？這個(gè)樣子跟烏合之眾有什么分別，每人去操場(chǎng)跑兩圈再回來(lái)�！�

　　這就是我最喜歡的老師，一位可愛(ài)的人！

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